Текст книги ""Фантастика 2026-34." Компиляция. Книги 1-18 (СИ)"

Автор книги: Анастасия Разумовская

Те гопнички недоделанные прекрасно уловили моё предвкушение будущей драки. Они не вдохновляющий страх на моём лице увидели, а радостное ожидание. И откровенное разочарование, когда быстренько пошли на попятную.

Короче, мы без всяких проблем добираемся до дома.

– Мишенька! Ты уже возвращаешься? – В открытом окне пышная Роза Марковна. – Здравствуй, Витя. Заходи к нам, мы тебя чаем угостим. С мёдом.

Последние слова говорит спустя короткую паузу, которая меня веселит. Настоящие евреи!

В гостях нас усаживают за стол незамедлительно. Сразу после того, как помыли руки. Закидываю четвертинку мёда из розетки прямо в чашку с пахучим чаем, добавляя новые душистые нотки в общий букет запахов. Здорово!

– Если хочешь, на булочку намажь, – дядя Даня советует брать пример с сына.

– Нет. Ужин отдельно, чай в гостях отдельно, – блюду одну житейскую мудрость, евреи не любят прожорливых гостей. Хотя их никто не любит.

Родители Сверчка быстро переглядываются. Если правильно понял, одобрительно.

– Это Мише надо усиленно питаться, он – худенький. А у меня режим. Чай у вас замечательный.

Они, имею в виду всю семью, думают как-то синхронно. Потому что родители тоже начали выспрашивать, как долго буду ходить в музыкалку. Повторно рассказать о своих планах мне не сложно. Как и понять, чего им хочется. А хочется безопасности для любимого и единственного сыночка.

Мне нравится, когда понимаю мотивы окружающих, тем более, когда они не пытаются манипулировать. Считают нашу дружбу с сыном выгодной, вижу их выгоду, могу учитывать или даже использовать. Умеренно, перегибать палку нельзя.

– Миша рассказывал, что ты песню сочинил? – Интересуется дядя Даня.

– Да накидал три-четыре мелодии, одну со словами…

– О! Зарегистрировал?

Мысленно шлёпаю себя по лбу. За всеми событиями даже не подумал! Детская беспечность, не иначе. Выстави её за дверь, влезет через окно.

– Зря, молодой человек, зря, – озабочивается Мишин папа и после краткого раздумья, велев подождать, уходит.

Возвращается он с листком бумаги. Отдаёт мне.

– Это телефон нотариуса, моего хорошего знакомого. Оформи там свои песни. Понимаю, что в Москву в Агентство Авторских Прав тебе съездить сложно. Нотариат тоже обеспечит тебя юридически значимыми документами.

Затем звонит своему юридическому приятелю.

– Завтра часов в десять сможешь подойти? – Не прерывая разговор, спрашивает меня. Киваю.

– Дядь Дань, с родителями? Тогда не знаю, надо отца спрашивать…

– Ах, да! – Даниэль спохватывается. – Яша, он – несовершеннолетний, ему с отцом приходить?

Разговаривать приходится дольше, чем планировалось. Выясняется, что регистрацию могут сделать только родители. Даже без моего присутствия.

Дома, вздохнув, – у меня были другие планы, – принимаюсь расписывать ноты и слова. По ходу дела пришлось сбегать к Кате за нотной тетрадью. Тут уже не детская беспечность виновата, а мальчишеское разгильдяйство. Музыкой занялся, а нотными листами не озаботился.

Все дела отнимают изрядное время, которое пришлось отнять у её Высочества Физики. Даже не сажусь за них. Но каков дядя Даня! И Николай Михайлович, наш музыкальный гуру. И даже Ластик, не ставший чинить препятствий.

От внезапного благолепия вокруг кроме вдохновляющей лёгкости начинаю испытывать моральный дискомфорт. Настолько привык проламываться и остервенело продираться сквозь сопротивляющиеся, словно густые колючие кусты, обстоятельства, что чувствую неуверенность и даже дезориентацию. Лёгкие и привлекательные дороги часто ведут в ловушку. Так и тянет оглянуться вокруг и спросить: «Эй, враги и препятствия, вы где?». Нет, кругом только порядочные люди, помогающие по мере возможности. Мне включают зелёный свет и открывают ворота, и кем я буду, если профукаю все возможности? Нет, вычерпаю их до дна!

Вечером, перед сном гляжу кинишку. Неожиданно, в каких-то случайных блужданиях, обнаружил в сети вот это: https://youtu.be/MrqwFgrluyY

«Конец вечности», по Айзеку нашему Азимову. Кир приладился было смотреть со мной, но ему быстро наскучивает и он зависает на верёвочных лианах спорткомплекса. Фильм по первому впечатлению натурально нудноват, но это же Азимов! И советская актёрская школа, до которой нынешней новодельной, как раком до Китая.

Досмотрел его уже утром. М-дя, нет слов. Не, я понимаю, что кино по-любому будет отличаться от книги, но зачем так смысл перевирать? Главный герой, техник Харлан, из-за смазливой тёлки порушил всё, вот натурально всё. И структуру Вечности и… впрочем, про Скрытые века фильм умолчал. Девочки бы протестующе запищали, де он всё сделал во имя великой любви. Вот только возлюбленную тоже нахер послал. И ушёл в никуда. На последних кадрах видит одного из вычислителей (высшая каста Вечности) и, видимо, понимает, что его развели. Он думал, что у них с Нойс любовь, а оказывается, их разводили, как кроликов.

Но это всё ерунда. Главная мысль произведения утеряна. Одной из главнейших забот Вечности (социально-технологическая структура) являлся запрет на выход в Космос. Человечество догадалось о том, что нечто целенаправленно противодействует важнейшему шагу в его развитии и, в конце концов, обнаруживает эту структуру. Сначала они смогли закрыть от Вечности своё время (начиная с 1000-го века), начали развивать космонавтику в отсутствие помех, чинившихся Вечностью. Человечество вышло в Космос и обнаружило, что вся Вселенная поделена между другими разумными расами. И в Солнечной Системе уже хозяйничают чужаки. Человечество понимает, что оно безнадёжно опоздало. Принимается решение уничтожить Вечность и отменить насаждённый ей тупиковый путь развития. При этом Скрытые века сами должны исчезнуть. И они знали, на что идут.

И такая глубокая, глобальная драма подменяется на уси-пуси с какой-то девкой. «Виват» тебе, режиссёр Ермаш, с большими и толстыми кавычками! Прид-дурок!

Пахучее растение на букву «х» на этот фильмец, меня госпожа Физика ждёт. Берусь за учебники.

15 мая, 8-ая школа, время 10 часов утра.

С темой теплоты заканчиваем быстро, за четверть часа. В восьмом классе она даётся на элементарном уровне. Такое осторожное подползание к настоящей термодинамике. Закрываем эту тему и переходим к электростатике.

– Величину элементарного заряда скажешь? – Начинает беседу/допрос/экзамен Анатолий Иванович.

Он главный в комиссии, которую собрал, чтобы выпотрошить меня на предмет знания электростатики. Механику сдал ровно неделю назад накануне Дня Победы. На «отлично» сдал. Рядом с ним две дамы, одна физику до девятого класса ведёт, вторая – математичка. Физиков больше нет в школе.

– Один и шесть на десять в минус девятнадцатой кулона.

– Точнее можешь сказать? – Директор улыбается.

– Не ставил себе целью голову забивать такими подробностями, – отказываюсь потрясать всех возможностями своей памяти, да и не старался, если честно. – Там после шестёрки ноль идёт, потом вроде два, так что при расчётах в задачах можно смело пренебречь.

– В расчётах точность прежде всего, – математичка судит со своей колокольни. Тётушка с внимательными и строгими глазами в возрасте пограничном между средним и пожилым. Не предвижу с ней проблем, если будет у меня математику вести, но поживём – увидим.

– Не в физике, Тамара Ивановна, – возражаю моментально. – Дело в том, что физические задачи всегда используют модель, которая всегда упрощает и огрубляет реальные процессы. Вы когда-нибудь видели невесомую нить или материальную точку? Вот и я не видел, а между тем подобные объекты постоянно мелькают в задачах по физике. Так что изначально, все расчёты в физических задачах ведутся с некоей погрешностью. Часто довольно заметной, исчисляемой процентами. Так что округление справочных величин до третьей значащей цифры никакого влияния на результат не оказывает.

В конце моего спича у математички отпадает челюсть. Директор улыбается.

– Речь не мальчика, но мужа. Закон Кулона.

– Сила взаимодействия между зарядами равна...

– А зачем мы коэффициент К в формуле записываем в виде дроби, где под единицей находится странное произведение: четыре пи на эпсилон нулевое? Кстати, что такое эпсилон?

– Эпсилон нулевое – электрическая постоянная. Численно равна восемь восемьдесят пять на десять в минус двенадцатой фарад на метр. Такие постоянные часто вводят в базовые формулы для согласования размерности сопрягаемых величин и их значений, – можно ещё кое-что упомянуть, но там такие дебри… не готов к такому.

– Четыре пи возникает от того, что часто приходится иметь дело со сферами. А площадь сферы четыре пи на квадрат радиуса. В дальнейшем, некоторые формулы приобретут компактный, легко запоминающийся вид. Но это моя гипотеза, в учебнике ничего про это не говорится.

Хитрый директор никак не комментирует ответ, зато задаёт следующий вопрос:

– Потенциальная энергия двух точечных зарядов. И сразу переходи к потенциалу.

Рассказываю. Дают задачу рассчитать ёмкость плоского конденсатора.

– Площадь… расстояние между пластинами… – директор даёт вводные.

– Диэлектрическая постоянная? – На моё уточнение улыбается. Подловить хотел? Ишь, подловец какой!

– Принимай за единицу.

Рассчитываю. Справляюсь за пять минут, там простая, легко запоминающаяся формула. Директор бросает только один короткий взгляд на мои письменные потуги. Его помощницы разглядывают чуть дольше.

– Энергия конденсатора?

Тоже очень простая формула. Докладываю.

– Скажи, а каким образом можно освободить эту энергию?

– Замкнуть обкладки через нагрузку.

– А если замкнуть сверхпроводником? Потерь на электрическое сопротивление не будет, что тогда?

Ого! И в самом деле, что? Отрицательный заряд, это же свободные электроны, перетечёт на положительную пластину, а дальше? Хм-м, электростатика на этот вопрос ответа не даст. Покопаемся дальше. Я хоть и не готовился полный курс физики сдавать, но когда-то его проходил. И даже два раза. С чем-то подобным сталкивался. Как-то меня подловили на подобном. Не на экзаменах, – слава небесам, не в техническом вузе учился, – а так в разговорах с умниками, задвинутыми на науке.

Энергия должна куда-то деться. Сначала пойдёт ток, кстати, при замыкании заискрит, это тоже выделение энергии, но чую, директор это тоже велит не учитывать. Пойдёт ток и что? А то! Возникнет магнитное поле, это своего рода кинетическая энергия движущихся зарядов. Что дальше? А вот что! – окончательно догадываюсь я, вспомнив про…

Экзаменаторы терпеливо ждут. Пора их ставить на место. Хитрую улыбку директора парирую своей, не менее хитрой и даже ехидной. Кажется, нахожу способ закончить изматывающий марафон, время уже вплотную к двенадцати.

– А вы понимаете, Анатолий Иванович, что вопрос выходит далеко за рамки электростатики? Следует ли мне сделать вывод, что электростатику я сдал, и мы принимаемся за весь курс физики средней школы?

Директор слегка смущается, дамы переглядываются.

– Просто ответить можешь, Колчин? – Вмешивается математичка. Ну, правильно, ей можно, она не в курсе.

– Видите ли, Тамара Ивановна, когда речь идёт о движении зарядов, это уже электродинамика. Далее, надо рассматривать электрический контур, который образует замыкающий проводник, – быстро рисую простенькую схему, где окружность разрывается конденсатором. – Внутри контура с некоей индуктивностью возникает нарастающее магнитное поле, это уже магнетизм. В момент полного перетекания заряда, магнитное поле достигает максимального значения. Затем оно начинает уменьшаться, а заряд продолжает движение. Ток не может остановиться мгновенно. Конденсатор перезаряжается, меняя полярность пластин. Это уже тема колебательного контура, десятый класс вроде, не знаю точно. Всяко не восьмой.

– Далее, – продолжаю, невзирая на шалеющих дам, – так как магнитное поле переменное, оно порождает переменное электрическое поле. Возникает электромагнитное излучение, тоже тема старших классов.

– И что дальше? – Всё-таки упорствует директор. Ему интересно.

– Возникают колебания тока в контуре. Затухающие. Энергия конденсатора уходит в излучение.

Следует пауза. Комиссия, сознаёт она или нет, попадает в ловушку. На лице директора написано «ни хрена себе!».

– Про атомную и ядерную физику не спрашивайте, – предупреждаю заранее. – Ни в зуб ногой.

Как мне быть «в зуб», если в прошлых жизнях не было таких тем в средней школе?

– Какую оценку поставит мне уважаемая комиссия? – Интересуюсь вежливо по форме и нагло по сути.

– Пять, конечно, – пожимает плечами директор. – Если хочешь, на этом и закончим. За остальные темы примем автоматом.

– Нет. Экзамены заставляют систематизировать и упорядочить знания. Так что продолжим.

Иду домой. Размышляю по дороге.

В прошлые жизни так глубоко естественные дисциплины не копал. Сейчас доходит многое, ранее упущенное. На размерности, все эти фарады, паскали, ньютоны и амперы особого внимания не обращал. Зря. Сейчас понял, что это фундамент. И запоминаю намертво часто используемые и ключевые формулы. Кстати, формулы, на которых вводятся размерности, тоже ключевые. Их надо знать на уровне таблицы умножения.

Всегда надо помнить, от какой печки мы пляшем. Аксиоматику.

– Постой, Вить! – меня нагоняет девичий голосок. Вслед за ним и сама девочка.

– Привет, Варвара-краса, быстрая нога.

– Ты, правда, в нашей школе учиться будешь?

Для настоящего, так сказать, первородного мальчика вопрос, как вопрос. Для меня очень странный. Она же девочка, в их среде новости распространяются натурально с гиперзвуковой скоростью. Хотя я не совсем прав, она уже знает, только желает удостовериться.

– Если возьмут. Ещё кучу экзаменов надо сдать. Вот, сдаю.

– Жалко, ты маленький ещё, – ехидничает девочка, – а то бы вместе учились…

Ах, вот ты как! Ну, так сама виновата! Только хотел всё рассказать, но шиш тебе! Будет тебе сюрприз, жди. Но какой молодец директор. Оформляет меня, а сам помалкивает. Хотя и говорить не о чём, вопрос ещё не решён. Приказ перед первым сентября нарисует. Тогда все и узнают. Учителя узнают. Детишкам докладывать никто не будет, увидят по факту. Надеюсь.

– Я привыкла домой бегом добираться, – замечает Варька.

– Так побежали!

И мы рванули! Не по-спринтерски, дистанция в пару километров не позволяет, но ходко.

Боялся, что кто-нибудь свистеть вслед будет, полицейские патрули заинтересуются, но нет. Добежали без проблем. Видимо, к Варьке привыкли, раз она каждый день тут носится. Местная динамическая достопримечательность. Она так устроена, ей бегать сподручнее, чем ходить.

25 мая, 8-ая школа, время 09:10

ОГЭ по русскому языку за 9 класс, да. Всё, как директор Кулешов прописал. Школа решила сэкономить время, уж больно сильно их озадачил. Мне сказали, что если сдам ОГЭ на положительную оценку, мне добавять балл и засчитают её как итоговую за 8-ой класс. Спросил, нельзя ли так же поступить с математикой, начал её штудировать, но, честно говоря, задолбался. Лучше тоже, одним выстрелом отделаться. Так что через три дня у меня ОГЭ по математике. Географию и биологию уже сдал, там не экзамен, а годовая контрольная. На четвёрку тоже вытянул. Ну, и хрен с ними! Нет сил вытаскивать всё на пять, тем более речь не о знаниях, а как в моей родной школе о необходимости выгрызать заслуженное. Вот на это сил уже нет.

Ладно, поехали! Всё, что нужно нам сказали, теперь слушаем текст. После двух прослушиваний надо его связно воспроизвести. Раньше это изложением с элементами сочинения называлось, теперь вот так.

А ведь всё на слух я не запомню. Буфер памяти у меня сравнительно изрядный, но весь текст не влезет. Может визуально? Лихорадочно в уме отстукиваю читаемый текст. С визуальной памятью у меня, как у какого-никакого художника всё в ажуре.

Теперь записать. Пишу с максимальной скоростью и сосредоточенно. Сейчас будет второе прочтение. Есть! Всё точно запомнил. У-ф-ф-ф!

Теперь выгружаем текст из памяти на бумагу. Тридцать неторопливых минут и всё готово. Можно идти дальше.

А дальше много хуже. Но могу покопаться в знаниях первой жизни. Зря что ли в первой жизни школу заканчивал? Во второй-то у меня русского языка не было. Такой вот недостаток у южнокорейских школ.

Через час заканчиваю. Пять минут отдыха, во время которого смотрю в окно. Ещё полчаса на тщательную проверку. В двух местах не уверен, в одном почти уверен. Проклятое «почти»!

Какой бланк навороченный! Начинаю его украшать своими анкетными данными и блестящими, – я надеюсь, – ответами.

Окружающие меня девятиклассники поначалу косились с недоумением, но сейчас им не до меня. Кто-то тяжко и тоскливо вздыхает. Претенденты на двойку? Или их тройка и даже четвёрка огорчит?

Артура нет, он в другой поток попал. Вчера они сдавались.

За полчаса до конца отведённого времени, сдаю работу и сваливаю. Не обращая внимания на уговоры. Проверять десятый раз всё равно бесполезно, глаз замыливается напрочь. К тому же не хочется отвечать на глупые вопросы «Ты кто такой?», «Откуда взялся?» и «С какого раёна?». В морду могу, конечно, ответить, но зачем мне лишние эксцессы, а школе – лишний хулиган.

Короче, гуд бай, май френдс, гуд бай…

28 мая, вечер во дворе.

Свысока гляжу на Обормота, лежащего рядом с нами на свеженькой травке и вывалившего язык. Интересно мне, почему говорят, что человек физически проигрывал эволюцию диким животным? Мы почти свеженькие, а псину загоняли чуть не вусмерть. Конечно, он быстрее бегает, но натурально, встань вопрос ребром догнать его где-нибудь в степи, мы это сделаем. Через пятнадцать-двадцать километров он ляжет. А то и раньше. Рядом с людьми собаки разбаловались? Волкам-то, говорят, полсотни вёрст только для разминки.

– Как у тебя с экзаменами, Вить? – Катюша только наполовину с нами. Другую половину прогулки посвящает спящей в коляске сестрице.

– Хорошо с экзаменами. Сегодня математику сдал. Вместе с девятым классом.

– Девятым? – Катя округляет глаза, остальные прислушиваются. – Ты что, в десятый класс нацелился?

– Не, в девятый. Просто договорились так. Если сдам хотя бы на тройку, меня берут в девятый. Неохота им самим гонять меня по всем темам. А тут, в общей куче, очень удобно. Сегодня отстрелялся. Как выставят оценки, тогда и решат.

Все замолкают. Надежды кое-кого, что я провалюсь, тихо почили. Тихо и окончательно. Понятное сожаление охватывает всех. Я ухожу от них. Нет, мы будем проводить время вместе, но теперь только досуг.

Сам не хочу, а что делать? Пестовать друзей до окончания школы? Дело хорошее и благородное, но лучшее – враг хорошего, меня ждут глобальные дела. Иначе для чего б я жилы рвал? Чувствую, после экзаменационного марафона надо неделю отдыхать. Впереди ещё один экзамен, по информатике, но препятствие больше условное. Почти как нарисованную черту перешагнуть. Какая там информатика в восьмом? Упор на умение пользоваться компьютером и калькулятором, всего-то…

Друзей моих печалит мой неожиданный уход. Нас неумолимо подминает взрослая жизнь. Большая жизнь громыхнула совсем рядом и забирает себе их лучшего друга. Вот они и переживают. Не они, а мы, мы переживаем. Волнуются не только те птенцы, которым ещё куковать в гнезде, но и уже оперившийся раньше всех птенчик, встающий на крыло. Мне тоже приходится бороться с приступом тоски.

– Совсем забыл… с математикой что делать? – Спохватываюсь. И главное, как «вовремя»! Учебный год уже закончился.

– А что с ней делать? – Катя небрежно пожимает плечами. – Нам другую учительницу дали. Опытную. Ларису Ивановну…

Димон чуть хмыкает, «Мимино» в этом мире тоже есть.

– Вы только не вздумайте сказать «Ларису Ивановну хочу», – предупреждаю друзей. Плавали – знаем. Каждый считает, что он первый такой умный, догадался сострить. А на самом деле, «остряк» стоит в длинной очереди под четырёхзначным номером. Так-то смешно, но фильм буквально подставил всех Ларис Ивановн в стране под шквал тупых шуточек. Остряков у нас полно, а «остряков» на пару порядков больше.

На мои слова уже Катюша ехидно улыбается, а Димон ёрзает.

– Что? Успел сострить? – Начинаю ржать. – А подумать сначала? Или нечем?

В дальнейшем разговоре как-то мимоходом выясняется, что стоило Кате пожаловаться отцу, как вопрос был моментально решён. Мля! Что, так можно было?! Вот вроде я – умный, а как налажаю, так налажаю! Сразу можно было вопрос именно так и уладить. Столько сил у меня на эту математику ушло! Так-то не зря, конечно. Переход на более глубокий уровень знаний вещь полезная.

Делаю зарубку на будущее. Сам же учил одноклассников искать хитрые обходные пути. В математических задачах, но что мешает и в жизни так делать? Меня подвело то, что в моих силах было решить проблему. Вот и решил. А оказывается вононочо! Проблема исчезает после одного звонка. Стоило только Катю попросить. Зачем упираться, выбиваясь из сил, когда достаточно нажать на кнопку, и получишь результат.

2 июня.

Срочно накидываю нотную запись ещё одной мелодии. Персона моя для нотариуса ничего не значит, всё равно папахену ещё раз к нему идти. Сходит, не переломится. Дорожка протоптана, первая партия песен зарегистрирована. Забыть, вот это запросто, но на это мобильный телефон есть. Купили мне на лето простенький кнопочный. В случаях, когда дело касается Кира, мачеха скупиться не склонна. Он же в этот раз со мной едет, сбылась мечта моих дробно-рациональных родителей. Поэтому мне ничего не стоит эсэмэску скинуть или позвонить и напомнить.

Много времени процесс не занимает. Окидываю сержантским взором имущество, которое беру с собой. В голову приходит идея, перебираю стопку учебников и пособий. Откладываю в сторону школьные учебники. Программа везде одна и та же, на месте раздобуду. Тетрадки, альбомы для рисования, чернила, карандаши…

Теперь вещи. Сменное бельё, футболки, штаны, обувка, как правило, всё в трёх экземплярах. По плану всю кучу там и оставлю, изношенным и изорванным. А иначе, какое же это лето? Я так полутора родителям и сказал, чтобы снабдили Кира теми вещами, с которыми им сразу надо распрощаться. Они больше не увидят их прежними, пусть бросят на них печально прощальный взгляд, хнык-хнык. Мои тоже, хнык-хнык.

– Ну, что, сын, всё приготовил? Это что? – Отшатывается папахен, когда утвердительно тычу ему в грудь файликом с исписанными бумагами.

– Да, папуля. Держи. Дело нотариальное и тебе знакомое. Сделать надо в течение недели, – знаю я его. Скажешь, что в течение месяца, он до конца лета не соберётся.

– Вещи собрал? – Отец обречённо разглядывает файлик.

– Свои – да. Кира сами собирайте, в его шмотках я не копенгаген. Там ещё что-то у вас лежит…

Они держат Кира на диетическом пайке. В принципе, одобряю. Кир не склонен одежонку перебирать. У него всего два наряда: на улицу и в школу. Ибо нефиг пацану голову морочить. Когда что-то приходит в негодность, ему завхоз, которая мама, заменяет экипировку.

Как всегда, натурально прав. Кира собирает мачеха. От кучи вещей мы с папахеном синхронно приходим в ужас и под причитания Вероники больше половины отбрасываем в сторону. Три комплекта одежды на лето хватит с избытком. Повседневная, парадная и резервная выходная, которая к концу лета заменит повседневную.

Перед этим неделю обсуждали, что подарить бабушке Серафиме и Алисе. Обувь не пойдёт, без примерки не угадаешь. С одеждой легче, но тоже проблем хватает. Папахен почесал репу и решил, что нечего выдумывать лишнего. Прошлый раз Алиске спортивный костюм пригодился, сгодится и на этот раз. Мачеха купила несколько комплектов нижнего белья и пару купальников. Идею косметички я зарубил. Ибо нефиг. Рано ещё. К тому же и так красивая.

С Басимой намного сложнее. Наряжаться, как молодой ей ни к чему. Папахен в результате долгих размышлений плюнул и принял мою подачу, купить ей что-нибудь на месте. А что? Свозит её в город на машине, и веселись бабуля.

– Может, ей просто денег дать? – Размышлял папахен.

– Она их спрячет и будет над ними трястись, как скупой рыцарь, – отмёл негодную идею.

Короче, сложное это и хлопотное мероприятие поездка к родственникам.

– А ты ей что подаришь? – Небрежно спросила мачеха.

– Секрет.

Переглянулись с еле заметной улыбкой. Это вы зря. Для вас разница в два года в пользу, – скорее, во вред, – девочки не существенна. Для вас мы все – дети. Вот только девочки раньше взрослеют, им для этого надо просто отрастить нужные части тела и всё, к жизни готовы. Мальчикам надо профессию получить и крепко на ноги встать. К примеру, я, весь такой из себя шустрый, сделаю это в двадцать пять. Алиса до двадцати семи лет ждать будет? Да? А вдруг я на сторону вильну? Например, в сторону Полинки?

Ложась спать, облегчённо вздыхаю. Экзаменационный марафон позади. По русскому языку и математике только два балла не добрал до максимального. Хитромудрые задания нынче придумывают, пока не уловил до конца, в чём там соль. Но ничего. И без льготного дополнительного балла заработал пятёрки. Так что я, считай, уже девятиклассник славной 8-ой средней школы. Барьер взят.

3 июня, вечер, село Березняки.

Басима в своём репертуаре. От её радостных и громких причитаний, Кир чуть в сторону не кидается в панике. Придерживаю. И отдаю на растерзание бабушке. Кур никто не придерживает, и они заполошно разбегаются. Тут же крякаю от повисшей на мне Алиски. Парень-то я крепкий, но и девочка время не теряет. Кое-что весьма заметное и мягко-упругое вминается в мою стальную грудь.

Не отказываю себе в удовольствии зарыться лицом в пахуче пьянящие волосы. Щекотно и почти забытое блаженство разливается внутри. Алиска не собирается себя ограничивать, расцеловывает меня во всё лицо. Не могу удержаться от смеха, радость распирает.

– Больше не буду, – целую её в щёчку только один раз, – я стесняюсь.

И «застеснялся» изо всех сил. Удалось даже покраснеть. Хихикая, идём в дом за хозяйкой и папахеном, которые тащат баулы и сумки. Мой рюкзак со мной.

С древних времён известное человеческое счастье, когда прибывают в гости любимые родственники или возвращаются после долгой отлучки с подарками. Алиса смущается и краснеет, когда её оделяют такими важными для девочек тряпочками. Басиме папахен всё-таки купил подарок уже по дороге, чайник из нержавейки. Хотел СВЧ-печку, я его отговорил. Басима человек простой, объяснять ей бесполезно, что металлическую посуду нельзя туда ставить. И вообще, надо хорошо представлять себе, как печка работает. О высокочастотных электромагнитных колебаниях и токах Фуко рассказывать ей дохлый номер.

Басима немедленно обновляет чайник, в четыре руки с Алисой быстро мечут на стол и наши гостинцы и свои деревенские припасы. Папахен очень маринованные помидоры и огурцы уважает. К картошечке с мясом хорошо идут. И к стопке самогонки. Только одной, чтобы к утру выветрилась и гаишный алкотестер ничего не показал.

Кир уже носом клюёт, с дороги притомившись, за столом совсем размяк. Мы с Алиской держимся за руки, почти не расцепляясь.

– Внучек, а для тебя новость! Нюрка-то Краёва из села уехали! Ещё осенью.

– Что-то долго они продержались…

От вопросов, как и почему, Басима уклоняется. Подробности нашёптывает Алиса. Младшего Краёва в школе затравили. Не выдержал школьный коллектив размеров его хитрожопости. В родительницу малец пошёл. Что характерно, старшую сестрицу не преследовали. Надо думать, не заслужила.

То есть, не из-за нас их выжили. Но, полагаю, наша история запомнилась и свою роль сыграла. Ружьё со стены всё-таки выстрелило. А их потомство окончательно обрушило семейную репутацию.

– Как там моя армия? Центровые голову не поднимают?

– Нет, – девочка хихикает, – наши, как хозяева, везде ходят. Тебя ждут.

Все меня ждут. Свои с радостным ожиданием, чужие с обречённым.

– А там в чёрной сумке у тебя что? – Алиса показывает пальчиком на кейс с саксофоном.

– Там радость и счастье для всего села.

И всех нас впереди ждут три месяца счастья. Поработаем, погуляем, потренируемся, повезёт, так подерёмся с кем-нибудь.

– Кирюша совсем уморился, – замечает Басима. И вместе с отцом несут его укладываться.

Так-то время к девяти только подходит. Есть возможность ещё пообщаться с Алисой. Озадачиваю её на предмет учебников до девятого класса включительно.

– По математике, физике и английскому, – заканчиваю инструктаж.

– Тебе зачем?

– На следующий год буду учиться в девятом классе, – легонько дёргаю её за носик. – Поняла, малявка-восьмиклассница?

Окончание главы 9.

_____________________________

От автора. Ожидание до следующей главы можно скоротать на "Адъютанте". Первая часть: /work/234343В третьей части Адъютант добрался до английской и французской агентуры.

Глава 10. Начало новой дистанции

1 сентября, время 9-00, торжественная линейка у 8-ой школы.

Всё, как всегда и как везде. Гомон, суетня, слегка напуганные первоклашки, учителя, напоминающие наседок, следящих за своим выводком. На меня с удивлением посматривают одноклассники.

– Мальчик, ты ничего не перепутал? – С минуту назад общее недоумение выразила хорошенькая девочка, – или уже девушка? – с огромным праздничным бантом, украшающем

тёмно-русую причёску.

– А разве это не девятый «Б»? Тогда нет, не перепутал.

– Всё! Замолчали все! Выровнялись! – Строгие слова глубоким контральто производят волшебное впечатление. Передний ряд, – я во втором, – выпрямляется, все смыкают уста.

Сразу понятно, с такой классной не забалуешь. Высокая, с формами той пышности, которая ещё не портит фигуру, а, пожалуй, украшает. На лицо, не сказать, что красавица, но вовсе не дурнушка. Прямой нос великоват, но не настолько, чтобы считать это недостатком. Всего лишь особенность внешности.

Не знаю, повезло или нет, но Боря-барабанщик и пианистка Таня из команды Артура учатся в параллельных классах. Таня в «В», Боря в «А». Танцовщицы Оля и Света тоже в «А». Пожалуй, повезло. Они могли бы меня прикрыть, но мне не надо. Возможность подраться это натурально возможность, от которой грех отказываться.

Интересный моментик. Меня не узнают. Конечно, с Нового года немало воды утекло, видели меня только на сцене, опять же подрос, слегка изменился, школьная форма меня стандартизирует. Но думаю, главное не в этом. Люди часто не могут сопоставить образ кого-то популярного и того, кто совсем рядом. Могут сказать «ты похож на…», а затем отметают такой вариант. Звёзды на небе живут, а не среди простых людей, – подсознательно уверен каждый.

Сорок минут нас терзают торжественными речами. Особо их не слушаю, выглядываю знакомые лица. Гигантского Бориса из выпускного класса видать с любой точки. Варьку высматриваю, седьмые классы стоят напротив ораторов с микрофоном. Она меня не видит, прячусь.

В школу нас запускают в прямом порядке, сначала первые классы, потом вторые и так далее. Страшно разочарован, никак задуманное не получается. Ладно, подловим ещё эту Варьку.