Текст книги "Моя Академия. Тетралогия (СИ)"

Автор книги: Валерий Листратов

Соавторы: Валерий Листратов
сообщить о нарушении

Текущая страница: 18 (всего у книги 55 страниц)

Девчонка грустно вздыхает.

– Целителей у нас всего двое на тридцать человек, – рассказывает преподаватель. – Именно их мы расспросим на следующем уроке. Прошу, подготовьтесь к докладу о том, что вы делаете в группах, и какие последствия у вашего дара. Всё, перерыв.

Физрук завершает занятие ровно в ту же секунду, как раздаётся удар колокола. Видимо, так обозначается перемена в Академии. По какой‑то причине я ещё ни разу не слышал этого звука. Возможно, удар колокола слышен только внутри аудитории.

Преподаватель не прощается с нами и просто быстро уходит из аудитории. Мы остаемся сидеть внутри. Группы переглядываются и постепенно встают со своих мест. Марина откусывает яблоко.

– Нет, вы только посмотрите, оно абсолютно нормальное, – показывает нам место укуса. – С ним ничего не произошло, словно я оставила его здесь только вчера, – удивляется девушка.

А вот я перестал удивляться. Есть у меня полная уверенность, что внутри прорывов время течет по‑другому. Больше того – серьёзные маги при желании могут на это влиять. Уверен, что ритуал продолжался дольше недели.

Минуты перерыва пролетают быстро. Успеваем обсудить занятие и слова физрука. Девушки несказанно радуются приличным деньгам. Академия оперативно их перечисляет на наши счета. Макс сообщает нам, какой информер себе возьмёт.

Как и все перемены, перерыв быстро заканчивается.

Мы возвращаемся на места. А в аудиторию входят физрук и Пилюлькин.

Глава 5
Физрук задает вопросы

– Замечательно, – произносит физрук. – Все на месте.

Ему хватает одного взгляда, чтобы посчитать все присутствующих. В этот момент особенно заметен его преподавательский опыт. Непонятно одно: чего он назвался физруком? Не прошло еще ни одного урока, связанного с физической культурой. Задавать этот вопрос не стану, потому что в данном случае уверен, что чревато.

Физрук окидывает взглядом аудиторию. Показывает пальцем в сторону Мии:

– Так, Мия, выходи сюда, будешь рассказывать. И уважаемый маркиз, – ядовито произносит физрук. – Ваше Сиятельство, не соизволите ли спуститься сюда, дабы объяснить нам, как работает ваш дар?

– Соизволю, – хмуро отзывается парень на верхнем ряду.

Удивительное совпадение: оба целители и оба лидеры в своих группах. Отчасти это даже и логично. Всё‑таки врождённые таланты ребят предполагают некоторое отстранение от поля боя.

Синегорский морщится, но встаёт из‑за стола и спускается вниз.

Пилюлькин подходит к доске и усаживается в кресло, где до этого сидел физрук.

– Если вы теперь считаете, что научились пускать молнии или разжигать мокрые дрова в дождь, и поэтому можете избежать других ветвей магии, то я вас разочарую, – тем временем продолжает физрук. – Вы все в конечном итоге получите определённый магический минимум, утверждённый ещё императором. Просто некоторые грани этого минимума вам будут даваться легче. Это к вопросу о ваших склонностях. Талант – это ещё не всё. Чтобы добиться успеха, нужно приложить девяносто процентов усилий. Трудиться не покладая рук. Талант – это всего лишь пять процентов от общей суммы. Запомнили?

– А ещё пять⁈ – доносится уже знакомый голос.

– Опять Кормак! Что ж, раз вы так настаиваете… – усмехается физрук. – После уроков вы поступаете в распоряжение нашего замечательного целителя – господина Пилюлькина. Наверняка у него будет для вас неоплачиваемая, но обязательно неприятная работа.

По аудитории разлетаются смешки студентов.

– Зря вы смеётесь, – обращается физрук ко всей аудитории.

Я согласен со словами преподавателя, тем более вижу, как внимательно целитель наблюдает за студентами.

– Будьте уверены, что наш уважаемый целитель запомнил тех, кто сейчас смеялся, – предупреждает мужик и проходит вдоль кафедры. – Не переживайте, неприятной работы всем хватит.

Обрушивается тишина. Испытывать судьбу никому не хочется.

– Но я отвечу на вопрос господина Кормака, – продолжает физрук. – Еще пять процентов – удача. И это, дорогие мои, главные пять процентов. Без них все остальное просто бессмысленно. Ладно, это уже лирика. Итак, у нас есть Его Светлость господин Синегорский, и госпожа Мия. Первое место и, какое там? Третье? Не суть.

Складывается ощущение, что физрук демонстрирует наигранное безразличие. Более, чем уверен, что мужик ведет чуть ли не записи всех результатов ритуала.

– Кстати, подскажите мне, каким образом вы смогли ранить молодого болотного дракона? – мужик обращается к девчонке.

– У нас случайно получилось, – отвечает хрупкая девочка. – Как только он выполз, рванула ловушка. Мы не знали, что так получится, и настраивали её на других существ.

Девчонка нервно заламывает тонкие кисти. Воспоминания пробуждает в её реакциях нотки страха. Кожа на руках бледная, почти прозрачная.

– Так, допустим. Что вы использовали в ловушке? – задает вопрос физрук.

– Каменные шипы и воздушную сферу, – отвечает Мия как по бумажке. – Мы смогли сделать её вдвоём.

– Замечательно. Вот это результат командной работы, – физрук показывает на команду целительницы. – Посмотрите на них. Если бы у ребят всё получилось, то они бы с большой вероятностью обогнали команду стрелка.

Первокурсники смотрят то на нашу команду, то на команду Мии. Сравнивают потенциал. Зрительно тут вряд ли возможно дать точную оценку. Никогда бы не подумал, что маленькая еле заметная девочка – лидер, ещё и не побоялась вступить в схватку, пусть с малым, но драконом.

– Хотя стоит заметить, команда стрелка тоже принимала неплохие решения, – рассуждает физрук, посматривая на Пилюлькина. – Я бы сказал, взаимодополняющие. Но мы к этому вернёмся чуть позже. Итак, Мия, расскажи нам подробнее, что произошло?

Девочка берет себя в руки, кидает взгляд на свою группу и продолжает рассказывать:

– Дракон вылез сразу после группы плотоядных оленей. Я заметила, что измененные олени не атаковали, они просто убегали от кого‑то более сильного, – девчонка углубляется в свои воспоминания. – Они пронеслись через стоянку и сгинули в тумане, а за ними выпал дракон. И сразу угодил в настроенную ловушку. Выбрался быстро, крыло волочил по земле. После этого сбежал. Мы не понимаем почему.

– Это вам повезло, – хмыкает физрук, а Пилюлькин кивает в такт его словам. – Но к этому мы тоже вернёмся. Хорошо? Господин Синегорский, расскажите, как же вам удалось завалить молодого дракона?

Неприметный тощий парень с острыми скулами и подбородком не отрывает взгляд от пола.

– Тоже с определёнными проблемами, – отрывисто говорит он. – Дракон дышал ядом. Летать не мог, но пару раз порывался. Нам всем пришлось выложиться на максимум, чтобы его хоть ненадолго притормозить.

– Говорите прямо: вы использовали родовую технику, чтобы усыпить монстра? – язвительно обращается к парню физрук. – Сразу скажу, получилось плохо, но кое‑что всё‑таки, слава небесам, изобразили. Ладно. Дракон притормозил, а там вы смогли его убить. Так?

– Так, – кивает парень, не отрывая взгляд от каменной плитки на полу.

– Теперь расскажу я, – обращается к аудитории физрук. – На вас вышло уже раненное существо. Дракон постепенно умирал.

Целительница расправляет плечи, приписывая заслугу своей команде.

– Нет‑нет, вы не поняли, – останавливает её физрук. – На самом деле, лавры по уничтожению малого дракона должны быть приписаны бойцам батальона зачистки. По крайней мере, огромное количество огнестрельных ран говорит именно об этом. Малый дракон – не совсем относится к монстрам прорыва. Видимо, случайно оказался в зоне поиска, убегая от смерти.

Обе команды переглядываются. В глазах ребят читается недоверие.

– Я не шучу, – подтверждает преподаватель. – Существо изначально не летало. Иначе спокойно перелетело бы вашу ловушку, госпожа Мия. Крылья дракону перебили ещё до встречи с вами. Кроме того, у него почти не работала пара задних лап. Собственно, именно поэтому господин Синегорский не смог его усыпить. Боль, я думаю, молодой дракон испытывал адскую. Он уже к ней притерпелся, поэтому охотился на каких‑то существ для пропитания. Скажу честно, шансов на выживание у него всё равно не было.

Слышатся удивленные вздохи. Никто не ожидал подобного исхода разборов. Для себя же делаю еще более неоднозначный вывод: тропа преподавателями досконально не контролируется. На неё могут выйти абсолютно любые существа. Как сказал препод – всё решают пять процентов везения.

– В общем, из всего паноптикума, который призвали ваши согруппники, молодой дракон – единственный, кто не является демонически изменённым, – подводит итог преподаватель. – Это магическое существо с устойчивым ареалом обитания. Устойчивая популяция, просто редкая и всегда враждебная к людям. Но примите мои поздравления: вам повезло, и вы всё‑таки смогли его уничтожить.

Дослушиваю речь и поднимаю руку.

– Да, господин Орлов, – физрук разрешает задать вопрос.

Он также даёт понять, что знает все наши фамилии, имена и помнит каждого. То есть он чётко изучил все наши дела, прежде чем общаться с нами. Интересный момент в том, что до этого занятия мы не стоили его внимания.

– Господин физрук, в больнице я прочитал о том, как молодой барон смог уничтожить молодого дракона. Мы так сможем? – спрашиваю.

Вспоминаю, какую информацию о прорывах и существах получил в госпитале. Вопросы задаю аккуратно и сразу слежу за реакцией преподавателя.

– Вы? – усмехается физрук. – Конечно! Вы обязаны так уметь, когда закончите Академию. Молодой дракон – не такая уж и великая цель для нормального мага. Бойцам зачистки на подобное требуется время, да и от одиночки с МШК он, скорее всего, уйдёт. Мощи комплекса не хватит. Я думаю, что в данном случае была именно такая ситуация. Проще говоря, молодой дракон выскочил, получил свою очередь и сбежал. Погнался за оленями и попал сначала к Мие, потом к маркизу.

– Спасибо, – благодарю физрука.

– Хорошо, давайте всё‑таки обсудим урок, – мужик переводит тему. – Итак, у нас есть два целителя. Пожалуйста, опишите свои ощущения, когда вы исцеляли людей. Маркиз, вы потом. Сначала Мия.

Пренебрежение к Синегорскому чувствую не только я. Интересно, чем он так успел насолить преподавателю?

Девушка готовится отвечать и заново вспоминает свои ощущения.

– Я как будто собирала со всего организма весь свет и делилась им через руки со своими напарниками, – рассказывает Мия. – У них сразу же заживали раны. Только из больших порезов вытекала чёрная зараженная кровь.

– Все услышали? Со всего организма, – повторяет препод.

Наблюдаю больше не за физруком, а за реакцией маркиза. У того на лице мелькает насмешливая улыбка, но тут же исчезает. Вряд ли кто‑нибудь, кроме меня, обращает на это внимание. Чётко понимаю, что сам маркиз – человек не злой, и он не насмехается над девчонкой, а скорее знает какой‑то другой вариант исцеления. Понимание сваливается на меня из ниоткуда, точно так же как в госпитале.

– Так вот, все запомнили, что сказала девушка? – спрашивает физрук.

– Да, – слышатся робкие голоса на задних рядах.

– Спасибо, Мия, – физрук показывает девушке на её место. – Садитесь, сейчас объясню, что, как, и к чему всё это было.

Девчонка кивает, проходит между рядами и садится обратно к своей группе.

– Ну что, молодой маркиз, ваша очередь, – физрук обращается к Синегорскому. – Рассказывайте, как вы лечили своих согруппников?

Маркиз пожимает плечами.

– В моём наборе арканов не так много, – парень впервые за все время поднимает взгляд. – Два основных: лечение и регенерация у меня отработаны очень неплохо.

– Наверняка ваши родители дали возможность выучить что‑нибудь для себя лично? – пренебрежительно спрашивает физрук.

Возможно, нотки недовольства слышу только я. Восприятие обостряется и становится проще рассмотреть детали.

– Наверняка, – соглашается с ним маркиз, возвращая на лицо еле уловимую усмешку.

Прямо сейчас идет негласная игра.

– Расскажите нам про ваши ощущения, когда вы лечили своих согруппников? – задает вопрос физрук.

– Я пользовался только магической энергией, – без лишних уточнений говорит Синегорский.

– Подождите, молодой человек, это чуть‑чуть попозже, – мотает головой физрук. – Опишите ваши ощущения.

Дальше маркиз описывает всё то же самое, что я уже слышал. Об этом говорили Марина, Олеся, Максим и даже Аглая. Ощущение источника ближе к середине груди. Чувство резерва, который держит в себе энергию. Именно она перетекает в руки.

– Я строю в сознании чёткую картину аркана, внутренний посыл и наполняю его своей энергией, – начинает объяснять Синегорский, но физрук не дает ему закончить.

– Всё, благодарю вас, маркиз, садитесь на место, – препод показывает на стол, за которым сидит Кормак.

Маркиз кивает физруку и уходит на свой ряд.

– Итак, мы с вами увидели два абсолютно разных подхода, – продолжает объяснять препод. – Первый подход интуитивный – это как раз хилеры, интуиты среди целителей, в общем, необученные заготовки под магов. Они много чего могут, но…

Физрук поднимает палец вверх.

– Кстати, кто может сказать, что происходит, когда мы лечим интуитивным методом? – задаёт вопрос преподаватель. – Маркиз, вас я не спрашиваю, вы знаете. И вашу группу не спрашиваю, они, скорее всего, тоже знают. Все остальные предлагайте свои варианты. Подсказку девушка вам дала.

Ребята из моей группы переглядываются, а я поднимаю руку. Есть у меня лёгкая догадка.

– Да, господин Орлов, – показывает на меня пальцем физрук. – Отвечайте.

– Подозреваю, что Мия делится своей жизненной силой, – озвучиваю мысли.

– Молодец. Как‑то вы слишком удачно отвечаете на мои вопросы, – мужик щурит один глаз. – Что ни ответ, так попадание. Считайте, что вы заработали себе бонус, в отличие от Кормака. Не знаю, как вы его реализуете, но ситуация вам ещё представится.

Физрук в очередной раз проходит мимо кафедры. Пилюлькин, не отрываясь, следит за аудиторией. Неспроста он здесь присутствует. Ведет себя тихо, чтобы мы забыли про его присутствие.

– Итак, да! Господин Орлов прав, – подытоживает физрук. – Госпожа Мия делится жизненной силой. Пока вы только растёте, это не так страшно. Разменять один день своей жизни на полное лечение, условно говоря, своего товарища – это достойный выбор. Но если вы будете заниматься целительством профессионально, то что произойдёт?

Все молчат, но ответ лежит на поверхности.

– Правильно! – отвечает физрук сам себе. – Вы сгорите за первые пару‑тройку лет и будете в свои двадцать выглядеть на пятьдесят. Девочки, не смотрите на меня так, никакие омоложения вам не помогут. Даже не мечтайте.

Вижу, как Мия пугается.

– Не бойтесь, девушка, – успокаивает её препод. – В четырнадцать или шестнадцать это не имеет никакого значения. Ваш организм от этого будет расти только лучше. Конечно, если вы и дальше будете использовать именно этот метод. Чем дальше, тем организму полезнее. Да и резерв будет развиваться быстрее. Но только да семнадцати лет. Потом – лучше не надо. Так что старайтесь использовать именно его. Что, не ожидали, маркиз?

Поворачиваюсь, чтобы увидеть реакцию парня. Его лицо слегка краснеет, но не выражает никаких эмоций. Физрук просто играет с ним как с котенком.

– А вот как работает ваш дар, вам сейчас расскажет Пилюлькин, – говорит он. – Но, запомните, после восемнадцати лет пользоваться интуитивным методом категорически нельзя. Только для спасения близких вам людей, если больше ничто не поможет. Если вы поделитесь жизненной силой, то разменяете свою жизнь на жизнь другого человека. Понятно? Теперь возьмём метод господина Синегорского.

На доске проступает трехмерный сложный рисунок.

– Именно к нему мы все должны быть готовы, – объявляет преподаватель. – Это тот минимум, та минимальная аптечка, которая должна быть с вами всегда. Да, вы её выучите не сразу. Первоначально раздадим вам схемы под затягивание порезов. Изучите мелкое лечение. Именно для это здесь сидит наш господин целитель, – кивает в сторону Пилюлькина. – Хорошая новость заключается в том, что вы получите знания. Плохая – это универсальный метод. А что у нас происходит с универсальными вещами? Кто может сказать?

Снова поднимаю руку.

– Ой, да ладно, сиди уж, Орлов, дай кому‑нибудь другому ответить, – машет рукой в мою сторону физрук и ждет, пока я опущу руку.

Отвечать никто не торопится. Ни одной поднятой руки. Первокурсники затаились на своих местах и только молча смотрят на преподавателя.

– Ладно, давай ты, маркиз.

– Я не знаю, – честно отвечает парень.

Судя по всему, физрук предполагал именно это. Не удивлюсь, если он просчитал этот момент.

– Как не знаешь? – препод делает удивленный вид.

– Меня дома учил приглашённый целитель, он ничего такого не говорил, – объясняет Синегорский. – Наши занятия проходили не так часто. Всё, что мне задавали, я читал.

Видно, что парню неловко, но он хорошо держится. Сломать его не так просто, как думает наш преподаватель.

– Понятно. Группа у вас вся какая‑то квёлая: ни бе, ни ме, – пренебрежительно вставляет физрук. – Ладно, давай ты, стрелок. Послушаем твоё предположение.

Глава 6
Магия пробует нас на вкус

– Всё, что универсальное, скорее всего, имеет усреднённый характер, – высказываю догадку. – Соответственно, имеет меньше мощности, нежели специализированное.

– Да, молодец. Ты правильно думаешь, а, главное, в правильном направлении, – хвалит меня препод. – Более того, я вам скажу, что это касается всех областей, которых вы вскоре коснётесь. Техники, связанные с водой, будут лучше даваться водяным магам. Связанные с огнем – огненным, и так далее. Имейте в виду, они доступны для всех, просто сила их будет меньше. Либо вам нужно будет вкладывать в ритуал больше магической силы. Но есть одно исключение.

Вижу, как физрук кидает быстрый взгляд на Аглаю. Девчонка этого не замечает.

– Я говорю о техниках, направленных на собственный разум, – продолжает физрук. – Да, обычные техники менталистов существуют в том же формате, что и стихийные. Но со своим разумом вы можете работать так же полно, как и маги этого направления. Здесь нет ограничения по вкладываемой магии. Сложность в освоении техник. Магу любой другой стихии работа со своим разумом дается на порядок сложнее, если сравнивать с менталистами. Разве что щиты на свой разум вы сможете ставить сами. Свои мысли и чувства вы можете защищать от кого угодно и как угодно, при условии подбора правильных образов. Ладно, всего этого мы коснёмся позже. После занятия господина Пилюлькина я вас жду. За вами зайдут кураторы. Передаю вам группу, – обращается к Пилюлькину.

Целитель выходит из лёгкого состояния дремоты. Видимо, он давно привык к длинным речам физрука. Либо специально делает незаинтересованный вид и отслеживает наши реакции со стороны. Не удивлюсь, если это дополнительный анализ.

– Господин физрук в своём репертуаре: мы все погибнем, всё будет плохо, а вы не справитесь, – усмехается Пилюлькин чуть раньше, чем дверь за физруком захлопывается.

Успеваю увидеть, как физрук показывает Пилюлькину неприличный жест, перед тем, как закрыть дверь. Это видно только с моего места. Целитель улыбается во весь рот.

– Итак, целительство, – начинает он занятие без всякого перерыва. – Бесконечная, абсолютно бесконечная и очень интересная область человеческих магических знаний. Именно в эту область вы окажете честь пойти вместе со мной.

На рядах чувствуется оживление. После того как физрук покидает кабинет, атмосфера полностью меняется.

– На мой взгляд, целители – это самые полезные и самые опасные маги, – говорит Пилюлькин, окидывая взглядом аудиторию. – Почему я вижу так много сомнения в ваших лицах? Почему?

– Потому что они бесполезны, если на вашу группу напал здоровенный монстр, – слышу комментарий из группы здоровяка.

У них в группе нет целителя, поэтому их выводы, скорее всего, основываются на внешнем виде хрупкой Мии и тихони Синегорского. Внешне они и правда не напоминают всесильных магов.

– Зря вы так, молодой человек, – слышит замечание Пилюлькин. – Если маг вашего возраста уже работает со своим организмом, мало что ему неподвластно. Да, если аспект целительства изначально проявляется больше, то, например, стихийные техники будут даваться сложнее. Если техники менее доступны, это не значит, что вы не сможете их изучить. У целителей есть очень хорошее преимущество – более глубокая проработка тела с детства. Только целитель способен удлинить срок своей юности и жизни.

Пилюлькин делает паузу и даёт нам время осмыслить сказанное.

В соседней группе поднимается рука. На этот раз говорит предводитель команды – здоровяк.

– Да, Егор? – обращается к нему Пилюлькин.

– Правда, что целитель может достичь физического бессмертия? – спрашивает парень.

– Ни разу не слышал о таком случае, – отвечает целитель. – С другой стороны, вряд ли тот, у кого получилось достичь бессмертия, расскажет нам об этом.

– Хотите сказать, шансов нет? – задает вопрос здоровяк.

– У вас? – переспрашивает Пилюлькин. – Точно нет. Если мне не изменяет память, ваша стихия – огонь? Так вот, маги других стихий не могут влиять на своё тело как целители, пока не поймут свою предпочитаемую стихию на очень‑очень высоком уровне!

– То есть это все же возможно? – не отстает парень.

– Возможно. Через свою стихию – возможно. Но, к сожалению, вы просто не успеете. Несколько важных точек в развитии тела, например, в семнадцать или в двадцать пять лет вы проскочите мимо. Просто потому, что у каждого мага подход свой. Целители интуитивно чувствуют, что и как изменять в себе, им хватает общих описаний, а вот с магами других стихий все намного сложнее. Нет, купить возможность контроля или вмешательства тоже не получится, – опережает вопрос парня. – Любая другая магия внутри вас будет сопротивляться. В вашем случае огонь попросту не даст работать в этом направлении.

Пилюлькин размашистыми шагами ходит перед нами, размахивая руками для большей убедительности.

– Зачем мы тогда вообще тратим тут время, оставил бы двух этих лечителей, а мы бы тренировали свою магию, – слышу еще один недовольный комментарий здоровяка.

– Егор, выходи к доске, – без лишних разборок говорит Пилюлькин.

Здоровяк встает со своего места и, прихрамывая, доходит до указанного места.

Целитель ненадолго закрывает глаза и щелкает пальцами. Вокруг парня загораются различные объёмные фигуры. Они медленно крутятся и перемещаются вокруг студента. Тот никак не реагирует, будто не замечает происходящего.

– Главное не шевелись, – просит целитель. – А то будет неприятно. У тебя и так болит левая нога.

– Этого только слепой не заметит, – хмыкает Егор. – Понятное дело, болит. Я же хромаю.

– Связки, молодой человек, надо беречь, – продолжает Пилюлькин, не обращая внимания на его слова. – Голеностоп, значит. Ушиб бедра, вылетевшая коленная чашечка. Понятно. С детства проблемы с костями, быстрый набор мышечной массы не без вреда для здоровья. Паршивый несбалансированный рацион, отсюда боли в животе и мигрени.

Все это время целитель стоит спиной к Егору и смотрит в аудиторию. Кажется, что он видит всю больничную карту парня, но озвучивает только ту информацию, которая не является тайной. Понимание ко мне приходит неожиданно.

– Это по поводу того, почему я считаю целителей самыми интересными магами, – продолжает лекцию Пилюлькин. – Нет, все остальные ничем не хуже. Более того, каждый может достичь в своей стихии недекларируемых результатов. Каждый из вас может ощутить, что через свою силу вы влияете на своё тело. Егор, попробуй представить, как срастаются твои связки в голеностопе. С первого раза не получится, придется попотеть.

Парень смотрит на Пилюлькина с недоверием, но закрывает глаза. Геометрические фигуры вокруг него двигаются чуть быстрее.

– Если долго тренироваться, то вы получите доступ к своему телу, – объясняет целитель. – Просто не сразу. Целители получают такую возможность изначально. Они сразу более выносливые. Быстрее заживляют свои раны, легче усиливаются, если нужно. Милая, вы прямо сейчас помогаете Егору, не так ли? – Пилюлькин внезапно обращается к Мие.

– Я чувствую его боль, – вздыхает целительница. – Мне пока нет семнадцати, я могу помочь.

Замечаю, как в глазах Пилюлькина загорается особый блеск.

– Тогда подходите ближе и помогайте, – приглашает он девочку к доске. – Расстояние пока что ваш главный враг. Да вы счастливчики! – обращается к нам. Можете вживую наблюдать, что у большинства целителей есть некоторый переизбыток жизненной энергии. Собственно, они сами это понимают, – кивает на Мию. – Именно поэтому стремятся поделиться.

Мия подходит к вращающимся фигурам почти вплотную. Поднимает руки и закрывает глаза.

Пилюлькин останавливается и серьёзно смотрит на нас.

– А знаете, почему целители самые опасные? – спрашивает он. – Потому что практически с самого начала они могут влиять и на другие организмы. Они могут как усилить его, так и ослабить. На самом деле, вы ничего не почувствуете. Упадёте в обморок или просто перестанете дышать.

– Так, хватит! – останавливает процесс Егор, а Мия открывает глаза.

Парень делает шаг, и все фигуры вокруг него падают на пол и гаснут.

– Сейчас под шумок избавится от сильного соперника, – бурчит парень – Оно мне надо? Нет, уж, спасибо.

– Так резко прерывать работу не стоило, – предупреждает целитель. – Могли покалечить сами себя.

Мия стоит возле доски в некотором замешательстве, но на её лице появляется улыбка.

– Да‑да, девушка, вы правильно поняли, – подтверждает Пилюлькин. – С вашей помощью Егор прямо сейчас смог преодолеть сопротивление собственного тела. Последующие интервенции ему будут даваться легче. Не забудьте поблагодарить Мию, – обращается к парню. – Кажется, вы шли к своему месту на здоровой ноге.

Аудитория наполняется громкими аплодисментами. Егор краснеет как помидор, но тоже хлопает.

– Всё это подвластно целителю, – подводит итог Пилюлькин. – И да, на магов сложнее воздействовать. Но, как вы успели заметить, при большом желании всё возможно.

Он делает ещё одну паузу, чтобы мы смогли переварить эту информацию. После демонстрации со здоровяком возле доски целитель завоевывает все внимание аудитории. Студенты ждут продолжение чуть ли не с открытыми ртами.

– Итак, поделюсь ещё одним соображением, – продолжает Пилюлькин. – Периодически между разными академиями проводятся боевые состязания. Не то чтобы кто‑то погибал, конечно, но и такое случается. Так вот, последние двадцать‑тридцать лет большую часть призовых мест берут… Угадайте кто?

– Целители, – набравшись после ритуала еще больше смелости, отвечает Мия.

– Именно, – подтверждает Пилюлькин. – Иногда вперед прорываются несколько стихийных магов, но в тройке победителей всегда есть как минимум один целитель. Считаю, данный факт лучше всего говорит о силе этого направления.

Замечаю, как Мия меняет объект своей влюблённости. Сейчас влюблёнными глазами она смотрит на целителя.

Меня, как и многих других, интересуют другие слова целителя. Хочется больше узнать о том, как через свою стихию научиться влиять на тело. Получается, в каком‑то смысле мы все целители. Просто пока не понимаем, как с этим работать. Ну и перспектива, конечно, приличная.

– Итак, – продолжает целитель, – зачем мы все здесь? Сделать первый шаг на пути личного целительства. Те, кто не будут лениться, могут получить в свое распоряжение отличный инструмент усиления. Скорость, силу, выносливость, сможете не спать целую ночь, если надо! Но нужно сделать первое и самое простое действие. Справитесь – дальше будет проще.

На этот раз в аудитории никто не шепчется. Никаких комментариев или вопросов. Все внимательно слушают Пилюлькина.

– Вы все прошли первый шаг, то есть научились сознательно – я подчёркиваю, сознательно – работать со своим даром, – акцентирует целитель. – Вызывать его проявление в тварный мир. Теперь, как уже отмечал господин Синегорский, можно создавать арканы и техники. Арканы – пока не ваше. Это на будущее. Всё‑таки они имеют личную привязку.

Пилюлькин жестикулирует, объясняя разницу, показывает на доску. Рядом с трехмерной сложной фигурой появляется плоская, она несколько проще для восприятия.

– Да, они сильнее, но универсальность в них хромает. Поэтому изучать целительство вы начнёте с простых техник, примерно вот таких, – поясняет он, показывая на доску. – Итак, основная идея. Для начала закрываете глаза и рисуете перед собой треугольник. Подключайте воображение.

Все присутствующие закрывают глаза. Периодически оглядываюсь, чтобы проверить, кто чем занят. Маркиз и Мия чувствуют себя на порядок увереннее. Остальные сейчас будут пробовать попасть пальцем в небо.

– Цвет вашего треугольника индивидуальный, размер – тоже, – продолжает объяснять Пилюлькин. – Какой захотите. Берите первый цвет, который придет вам в голову. Он правильный и поможет справиться с заданием.

Целитель недолго ждет, пока все выполнят первое действие.

– Представили? – спрашивает он. – Открывайте глаза, не забывайте о нарисованном треугольнике. Попытайтесь его наполнить. С помощью рук или с помощью воли – неважно. Наполняйте треугольник своей магией. Когда вы сможете это сделать, фигура проявится в воздухе прямо перед вами буквально на секунду. Потом исчезнет.

Пробую представить треугольник. Он у меня красного, практически огненного цвета. Представляю, но дальше дело не заходит. Наполнить его энергией не получается. Отрываю глаза и моргаю. Замечаю, что я такой не один. Мои одногруппники тоже стараются безрезультатно. Это видно по их озадаченным лицам.

– После этого вы сможете строить техники и учить новые. Первые шаги – самые простые, – улыбается Пилюлькин. – Продолжайте, всё получится. Пробуем, не останавливаемся.

Урок проходит интересно. Целитель подходит к каждому из нашей группы и отслеживает успехи. Даёт рекомендации и направляет.

Первой восторженный крик издает Мия.

– Получилось, получилось, – радуется она и повторяет еще раз, чтобы закрепить и показать преподавателю.

Следующий справляется с заданием Синегорский. Уверен, что он мог закончить раньше, просто решает не выделяться из группы.

– Готово, – сообщает он вполне спокойно.

На его лице ни капли удивления или восторга. Возможно, его этому учил наемный целитель. Первой из нашей группы справляется Аглая. Почти не удивляюсь – все же ментал, пусть и немного исковерканный. За ней Олеся и Марина. Макс долго тужится, но в итоге добивается своего. Больше всего радует Марк: он никуда не торопится, размеренно и не торопясь делает все по инструкции. И да, все выходит.

Каждый раз, когда Пилюлькин видит, как у очередного ученика получается задание, он искренне радуется вместе с ним. Препод всё‑таки очень опытный. К концу занятия остаются буквально пара человек, у которых получается чёрт знает что. Я в их числе. Да, я наполняю созданный треугольник огнем, но почти не контролирую стихию.