Текст книги "Гипноз разумности"

Автор книги: Владимир Цаплин

сообщить о нарушении

Текущая страница: 23 (всего у книги 44 страниц)

ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ДЛЯ ЭКОНОМИКИ

Конец первого десятилетия XXI века ознаменовался невиданным общемировым финансовым кризисом, который грозит резким понижением жизненного уровня огромных человеческих масс, ростом безработицы, превышающим 10 – 20 процентов, катастрофическим спадом производства, а для многих развивающихся стран гуманитарной катастрофой. Подобное чревато не только многочисленными жертвами, но может привести и к полной неуправляемости, т.е. скатыванием человеческой популяции в хаос, трагические последствия которого невозможно предвидеть. В прошлом столетии кризисы заметно меньшего масштаба приводили либо к диктатуре, либо мировым войнам, которые не только сами по себе сопровождались многочисленными жертвам и разрушениям, но, как ни странно это звучит, «спасали» человечество от необратимого падения, так меняя психологию живших поколений, что они были готовы терпеть любые кризисные лишения, лишь бы покончить с ужасами диктатуры или войны. Это позволяло потом вроде бы «начинать все строить с нуля», зализывая раны, что порождало иллюзию перехода к нормальной жизни. Но цели и методы ведения экономики не менялись, лишь подготавливая почву для очередного кризиса. Причем ранее это происходило при гораздо меньшей – в разы – численности земного населения, чем ныне, в несколько раз меньшем энергопотреблении, и в отсутствии ракетно-ядерного оружия. Поэтому очередной, сегодняшний кризис, несравненно масштабнее и опаснее для человечества, потому что традиционный стихийный «выход» через диктатуру или войну уже чреват безусловным самоуничтожением, а не просто обильным кровопусканием, как ранее. Недоумение вызывает и то, что никто и ни разу ясно не объяснил в чем причина кризиса! Все ограничивается тем, что либо «политики и экономисты» полувнятно признаются, что сами не понимают этого – иначе бы существовали хотя бы признаки предвидения и попытки ликвидации вызвавших причин. Но ничего подобного не происходило и не происходит, хотя все предельно просто и без «высшего экономического образования» и глубокомысленного рассусоливания вопросов о том, почему очередной банк обанкротился и какие миллионные бонусы были отстегнуты увольняемым топ менеджерам.! А выход из кризиса видится только на пути спасения мировой кредитно-банковской системы, в которую планируется инвестировать триллионы долларов из государственных бюджетов, потому что на этой системе покоится вся современная экономика.

Для понимания причины кризиса надо сделать совсем небольшое отступление. Мировой финансовый кризис начался с ипотечного кризиса в США, представляющих самую мощную экономику мира, заметную часть которой и составляют доходы от выдаваемых банками кредитов на приобретение собственных домов – ипотеки. Особенностью этих кредитов, как и всех существующих в мире инвестиций, субсидий, лоунов, займов и т.д. является то, что они предоставляются только «под процент». Это значит, что за кредит, например, в 100 000 долларов на покупку дома, за время погашения кредита в 5 – 30 лет, придется вернуть 150 000 – 500 000 долларов. Фактически это значит, что нуждающийся человек (или предприятие) не взял в долг, а купил деньги по стоимости, значительно превышающей их официальный номинал! Т.о., вся так называемая современная кредитно-банковская система зиждется на ...продаже денег! Взял в долг 10 рублей – верни 20, взял на одну булку хлеба – верни стоимость двух булок – и т.д.! Т.е. основой существующей кредитной системы является ...спекулятивная продажа бумажек, которые сами по себе ничего не стоят, а должны быть лишь символами товаров. Из спекулятивной стоимости «бумажек» и формируется как прибыль дающего «кредит», так и возможность продавать деньги дальше, т.е. вновь наращивать прибыль от продажи символов! Казалось бы закон сохранения по-прежнему не нарушается, потому что покупка денег покрывается создаваемой прибавочной стоимостью. Но при этом забывается, что прибавочная стоимость, в соответствии с тем же законом сохранения, эквивалентна интеллектуальным, физическим и ресурсным тратам на то, из чего эта прибавочная стоимость и складывается. В том числе – эквивалентным этим тратам вознаграждением, воссозданием ресурсов и недопустимостью произвольного распоряжения этой прибавочной стоимостью, т.е недопустимостью трат, превышающих размер созданной прибавочной стоимости. Если эквивалентность нарушается, то перестают брать такие кредиты, а должники оказываются неспособными выплачивать уже взятые в «долг» деньги! Образуется пузырь, видимость, – что, собственно, и произошло в США в 2006 году, и было названо ипотечным кризисом: вознаграждение за создаваемую прибавочную стоимость было неэквивалентно созданной прибавочной стоимости, кредиты стало нечем отдавать, а уж тем более брать новые! Банки – главные кредитные учреждения, стали лопаться с завидным постоянством вплоть до самых крупных, потянув за собой и всю мировую экономику, построенную на тех же принципах! Такая «экономика» очень похожа на попытки создать вечный двигатель 2 рода [111]111
  111. Вечный двигатель 2 рода – это устройство, вечная работоспособность которого может быть обеспечена якобы неисчерпаемостью источника энергии. Например, средняя температура мирового океана несколько градусов, но при фантастической массе воды и запас тепловой энергии океана можно считать неисчерпаемым. Реально, при потреблении энергии двигателем, температура океана все время будет понижаться, и по истечении какого-то времени океан не только замерзнет, но и полностью отдаст весь запас тепловой энергии, после чего работа «вечного» двигателя прекратится. И чем мощнее двигатель, тем быстрее запасы энергии будут исчерпаны. Аналогично, чем интенсивнее используются производственные и сырьевые ресурсы цивилизации, тем быстрее наступит кризис.


[Закрыть]. Насколько такая экономика противоречит здравому смыслу и обречена на провал, сможет понять даже пятиклассник, если привести еще более прозрачный пример. Допустим вы занимаетесь лесозаготовками на обширном участке леса и одновременно лесопосадками для восстановления убыли. Но если сажается одно дерево, а срубается два, то в течение некоторого времени еще будет создаваться иллюзия баланса посадка-вырубка, но очевидно, что в конце концов на месте леса появится увеличивающийся в размерах пустырь – «кризис кредитной системы»! Законы сохранения нарушить невозможно! Т.о., если вернуться к финансовому кризису, попытки спасения экономики на путях государственной поддержки существующей кредитной системы, основанной на циничной спекуляции, способны только усугубить общий системный кризис цивилизации.

Разумеется, речь не идет о немедленной и радикальной ломке существующей системы – всеобщий хаос и разруха будут обеспечены! – а лишь о необходимости предварительных шагов, которые сделают возвращение к здравому смыслу неотвратимым. Предварительные шаги сводятся к формированию массовой способности видеть за частными диспропорциями нарушение общего принципа – в данном случае принципа сохранения. Пока же на Земле объективно продолжает укрепляться та крайне несправедливая ситуация, которая образно представлена в виде «деревни» в главе «Статистика цивилизации». Она стала именно такой, конечно, стихийно, но выглядит настолько привычной, что уже кажется единственно возможной, несмотря на ее очевидную абсурдность.

СОЦИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ЭКОНОМИКА

Ввиду отсутствия общепринятого и ясного определения экономики, причина чего ясна из вышеизложенного, попробуем это сделать самостоятельно. Экономика – процесс хозяйственной деятельности и его оптимизация, которые должны быть направлены на развитие и совершенствование среды обитания, и создание материальных условий для обеспеченной, насыщенной и здоровой жизни всех жителей Земли, в которой потребление будет соответствовать личному вкладу в любой общеполезной форме. Или другими словами, осмысленной может быть только социально ориентированная и плановая экономика! И выполнению только этой задачи должны естественным образом служить любые иные виды человеческой активности. Никаких иных целей у современной экономики существовать не может, потому что, находясь в здравом уме и твердой памяти, невозможно представить добровольную хозяйственную деятельность людей, естественно, надо помнить, что личное благополучие невозможно ныне обеспечить только собственными силами: слишком велики потребности человека, требующие разделения труда и опосредованного участия тысяч других людей. А это значит, что собственное благополучие невозможного без благополучия других людей, потому что стремление к благополучию свойственно каждому человеку! Следовательно, экономика может быть направлена лишь на улучшение жизни всех людей в равной мере, а не избранной кучки. «Направлена в равной мере», а не «поделено все в равной мере», т.е. должна быть не уравниловка или конъюнктура, а пропорциональность вознаграждения собственному вкладу! Одновременно должны постоянно выделяться средства на содержание и развитие непроизводственных сфер, осуществление перспективных проектов и для обеспечения достойной жизни групп населения, нуждающихся в защите: пенсионеров, детей, инвалидов, больных и т.д. Очевидно, что в такой экономике никаким биржам, колебаниям курсов валют, ценным бумагам, финансовым и фондовым рынкам, олигархам и т.д., места не будет, как нелепому и паразитирующему наросту! Именно почти таким требованиям должна была удовлетворять экономика СССР! (Слово «почти» употреблено потому, что часть экономики по традиции работала на ту излишнюю надстройку, которая представлена политиками, юристами, военными и т.д.). Как сказал Александр Зиновьев, известный диссидент и правозащитник, сам вынужденный несколько лет провести в эмиграции, «...советский тип социальной организации... был на порядок выше... Он опередил Запад на 50 лет и может служить классическим примером для коллективистского развития человечества. ...Несмотря на технологическое отставание отдельных отраслей, экономика, как целая система, тоже была на порядок выше». А вывезенные в СССР в 1945 г. из побежденной Германии ученые, ранее занимавшиеся созданием атомного оружия для Гитлера, и работавшие в бериевской шарашке в рамках советского атомного проекта (все они вернулись в Германию в 1955 г.), «пришли к убеждению и писали в мемуарах, что советская система труда – самая эффективная в мире, Германии до нее далеко, а социализм непременно восторжествует», (http://inauka.ru/history/article94826?subhtml С. Лесков, «Бомба от немецкого барона: кто создавал советское атомное оружие». Опубликовано в газете Известия в конце августа 2009 г.) Причем это не было подхалимажем военнопленных или выбитым пропагандистским признанием, потому что среди них были и Нобелевские лауреаты, а позже лауреаты Сталинской премии и Герои Соцтруда. Подтверждает это и пример сегодняшней Кубы, подвергающейся жесточайшей экономической блокаде. Согласно статистическим данным американского указателя “Science and Technology Indicators” за 2002 год, на развитие науки и технологий на Кубе тратят значительно большую часть бюджета, чем в соседних государствах (за исключением Бразилии) и в развивающихся странах вообще. В отчете американской исследовательской корпорации RAND 2001 года, подготовленном по заказу Мирового банка, Куба названа «научно продвинутым государством» – эта оценка учитывает значительные инвестиции в науку и большое число ученых и инженеров в стране, и экономика ее развивается поражающими специалистов темпами. По количеству медиков на душу населения и продолжительности жизни Куба является одним из мировых рекордсменов. Поэтому как никогда актуальны слова, написанные Фиделем Кастро в связи с разразившимся в 2008 году всемирным финансовым кризисом: «Когда народ преодолевает неграмотность, научается читать и писать и обладает необходимым минимумом знаний, чтобы честно жить и производить, ему остается еще победить самую худшую в нашу эпоху форму невежества – неграмотность экономическую. Только так мы могли бы знать, что происходит в мире».

Представим экономику, как хозяйственную деятельность, единственной целью которой является удовлетворение материальных и духовных запросов человека (очевидно, что любые иные цели хозяйственной деятельности, как писалось – бессмыслица) в виде схемы (Рис.8).

Рис. 8 СХЕМА СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ЭКОНОМИКИ

Схема состоит из трех блоков:

Верхний блок – определение экономики, как процесса хозяйственной деятельности и его оптимизации, направленные исключительно на развитие и совершенствование среды обитания, и создание материальных условий для обеспеченной, насыщенной и здоровой жизни всех жителей Земли. Это – очевидное определение, т.к. описывает единственную осмысленную цель хозяйственной деятельности, в отличие от приведенного выше нагромождения слов. И добавление уточнения «социально-ориентированная» является, вообще говоря, излишним, потому что это само собой разумеется! Средний блок состоит из трех последовательных уровней, верхний из которых означает единую и централизованную систему анализа состояния человечества, учета накопленных резервов, оценку возможностей и планирование производства, второй – концентрацию средств, мобилизацию материальных и человеческих ресурсов и координацию между существующими производствами, и нижний – непосредственное производство во всем разнообразии видов, состояний и проявлений для поддержания, развития и улучшения разумной жизни на Земле. Третий блок – механизм и направления распределения созданной продукции.

При реализации любых проектов, выходящих за масштабы «крестьянина с плугом и лошадкой», т.е. без концентрации, мобилизации и координации (второй уровень среднего блока), цели экономики были бы неосуществимыми. Вместе с тем очевидно, что этот уровень является промежуточным, и носит осмысленный характер только если экономика направлена на поддержание и развитие разумной жизни на планете. Бессмысленными и даже преступно-недальновидными являются любые виды хозяйственной деятельности или ее координации, прямо или косвенно направленные не на указанные цели, а на получение прибыли. Поэтому – в отличие от сегодняшнего дня – этот уровень всегда будет в принципиально неравном положении по отношению к общим целям подлинной экономики, и в течение всего времени, пока любое производство не станет достаточно автоматизированным, он должен играть подчиненную роль, и должен только координировать производство и концентрировать средства, имея ввиду их оптимальное расходование на непосредственные и перспективные нужды человечества! Не стоит забывать также, что физическое существование людей, образующих этот уровень экономики, и вся его инфраструктура целиком и полностью существуют только за счет того, что реально производит экономика в целом!

Смысл третьего блока очевиден: Распределение на справедливое потребление, поддержание и развитие производства, науки, образования, медицины, перспективных проектов, содержание непроизводственных сфер, незащищенных слоев населения и создание резервов.

Выглядит логично, но сверхупрощенно и даже наивно, ...по сравнению с тем, что сегодня представляет собой «экономика». Ведь считается, что эффективная экономика не может существовать без частной собственности, конкуренции, инфляции, кредитных банков, финансовых рынков, и т.д., хотя мало кто себе отдает отчет, что фактически этим выражается отношение не к хозяйственной деятельности как таковой, а к окружающим людям, которые, как полагается, могут быть только эгоистичными полуживотными-хищниками, которых можно заставить делать что-то полезное только угрозами и манипуляцией. Приходится признать, что по сей день это горькая правда, причиной чего – как уже писалось – является хаотичное и случайное становление существующей цивилизации. Однако люди и, следовательно, экономика, могут быть и другими, если у каждого поколения будет целенаправленно формироваться полноценное мышление. Любые конкретные поступки и поведение в целом определяются, в конечном счете, только сформировавшимся мышлением, и до тех пор, пока формирование мышления останется стихийным и стереотипным – ничего не изменится. Поэтому пока социально ориентированная экономика – утопия: ведь важны не декларации и пожелания, а повседневная деятельность. Стимулами труда в подлинной экономике не могут быть ни эгоизм, ни жажда наживы, ни необходимость борьбы за выживание – эти стимулы несовместимы с социальным характером эффективной экономики. Стимулами могут стать только нормы нравственности, ставшие безальтернативным социальным инстинктом поведения во всех ситуациях. Но они также утопичны при воспроизводящемся из поколения в поколение стихийном формировании мышления. Однако они могут перестать быть утопией без всякого насилия, если начинать не с принудительных трансформаций, бесперспективных при имеющемся уровне массового мышления, а с формирования полноценного мышления людей, для которых иррациональность ныне существующей экономики станет очевидной. Причем при адекватной постановке задачи это может быть достаточно быстрым процессом. Известно, что во время войны экономика переводится на военные рельсы буквально в течение месяцев, и прежде всего потому, что резко перестроившееся мышление большинства людей становится основным стимулом их деятельности. Поэтому в целом экономика никогда не станет социально-ориентированной без предварительного массового осознания, что у экономики не может быть никаких иных целей, кроме социальных! Следовательно, предварительное условие формирования полноценного мышления безусловно и безальтернативно, потому что только такое мышление позволит увидеть несуразность существующего положения в целом, и только в этом случае конкретные шаги по возвращению к здравому смыслу будут последовательными и эффективными. Без этого любые «прогрессивные» экономические начинания быстро заглохнут, если вообще не превратятся в свою противоположность. Собственно, так и происходит, поэтому в целом любые меры, предпринимаемые без выполнения этого предварительного условия, либо проходят бесследно, либо приводят к эйфории временных улучшений, пока не станет ясно, что в другой сфере эти улучшения привели к такому ухудшению, что в целом и вся ситуация стала еще худшей.

НАУКА

Профессиональное занятие наукой всегда было самым престижным среди всех человеческих дел, занимая высшие строки в «табеле о рангах», а приобщенность к ней – лестной в глазах окружающих. Иметь ученую степень или быть лауреатом научных премий, или хотя бы формально называть свой вид деятельности научным – всегда означало близость к человеческой интеллектуальной элите: приятнее носить орден, полученный на передовой, чем просто за выслугу лет! Сегодня к занимающимися наукой относят и тех, кто получает новые и достоверные знания о природе во всем ее многообразии и тех, кто просто классифицирует и толкует общественные явления или события, хотя второе, как будет показано ниже, к науке отношения не имеет. С чем связана такая мешанина и как в ней разобраться? Сделать это совсем не сложно, если, с одной стороны, не относиться к слову «наука», как к священной корове и, с другой, – вспомнить, что в одно и тоже слово, как это часто бывает, вкладывается совершенно различный смысл, если речь идет о разных видах деятельности. В большинстве случаев употребление слова «наука» в приложении к явной «ненауке» – безразлично, однако иногда, чтобы избежать непреднамеренных ошибок, лучше использовать разные слова. Оружием, например, называют и едкую иронию и ружейный штык – и тем и другим можно ранить и даже убить наповал. Но вряд ли стоит идти в штыковую атаку, вооружившись только басней Лафонтена! Плохо кончится! Столь же плачевным будет и результат, если руководствоваться в некоторых делах авторитетностью слова «наука», а не сутью. Например, не стоит с одинаковым доверием воспринимать достоверность интерпретаций и способность давать прогнозы гуманитарной и естественной наукой. А ведь обе претендуют на равную меру истинности, объективности и достоверности прогнозов, поэтому и называются одним и тем же словом – «наука», и научные звания – от кандидата наук до академика – звучат одинаково.

Подавляющее число людей, не «отягощенных» способностью к критическому мышлению и анализу, не видит разницы между «смотреть и видеть», «слушать и слышать» или «понимать смысл отдельных слов и улавливать логическую связь». Достоверные знания, полученные наукой, отождествляются с «мнениями», не основанными ни на знаниях, ни на понимании научной методики, гарантирующей достоверность. Поэтому в массовом сознании мнения, гипотезы и научные факты эквивалентны, особенно, если они высказаны от лица человека, утверждающего, что он «специалист»! Но мнения всегда носят лишь вкусовой характер. Например, утверждения, что суп пересолен-недосолен – не более, чем мнения, потому что достоверным может быть лишь утверждение, что «в супе есть некоторое количество соли». В споре можно до хрипоты доказывать правильность своего мнения, но все будет впустую, потому что доказанным может быть только суждение, отвечающее критериям научности. Это относится ко всем мнениям из разных областей: идет ли речь о бытовом, природном или общественном явлении. Поэтому о достоверности «мнений» судить вообще бессмысленно, а вот о приверженности к определенному мнению судить можно – ...по результатам голосования! Т.е. используя метод, который к суждениям о правильности научных результатов и даже гипотез, отношения вообще не имеет. Вопросы науки голосованием не решаются! Наука принципиально не демократична! Могут возразить, что повседневная жизнь – это не научный семинар и требование научной достоверности любого высказываемого мнения – неосуществимо. И именно на этом базируется «политкорректное» утверждение, что «каждый человек имеет право на собственное мнение». С этим невозможно не согласиться ...в сегодняшней реальной жизни. Но, в значительной мере, она, «реальная жизнь», потому и изобилует таким количеством конфликтов, что мнения по различным поводам высказываются и утверждаются совершенно безответственно и без стремления к тому, чтобы они в максимально возможной степени удовлетворяли бы требованиям научной достоверности. Именно на «мнениях-голосованиях» основаны различные демократические выдвижения, плебесциты и выборы, неизменно приводящие к плачевным результатам, и удивляться неизбежным разочарованиям не приходится! Поэтому, говоря о претензии на научность, академик Э.П. Кругляков писал: «Наука – это способ познания окружающего мира на основе исследования явлений природы, накопления опытных данных об окружающем нас мире, поиск закономерностей и создание теоретических моделей, описывающих опытные данные, предсказание новых явлений, их обнаружение и проверка с помощью новых опытов» [112]112
  112. Литературная газета от 01.02.2006


[Закрыть]. При этом он поставил особый акцент на «принципе «презумпции доказанного» в науке. Делаешь утверждение – потрудись его доказать». Т.о., дело не столько в названии и в предмете исследований, сколько в возможности получения максимально достоверного, объективного и нового знания о природе, а для этого, прежде всего, нужно более точно определить каким требованиям должен отвечать процесс получения результатов, чтобы их можно было считать достоверными. Все остальное автоматически утратит статус науки. Процесс получения научного результата должен удовлетворять нескольким условиям:

1. Адекватно определяется предмет изучения.

2. Ставится задача исследования неизвестных ранее связей, свойств или явлений природы.

3. Принимается не противоречащая установленным законам природы аксиоматика.

4. Выдвигается гипотеза, также не противоречащая законам природы и достоверно установленным фактам.

5. Выбирается адекватная задаче методика измерений.

6. Постановка эксперимента (или вычислений) является неоднократной и выполняется независимыми группами исследователей.

7. Безусловным является требование создания одних и тех же начальных условий при проверке результата.

8. Ставятся контрольные опыты по изменению условий эксперимента, считающихся обязательными для наблюдаемого эффекта. К их числу необходимо отнести так называемую «проверку на ложность» (falsifiability) научных концепций. Т.е. в науке следует искать не только способы подтвердить ту или иную концепцию (подтверждения можно найти для чего угодно), а способы ее опровергнуть.

9. Результаты являются достоверными только при их воспроизводимости.

10. Выполняются требования безусловной рациональности и следования причинно-следственной логике при интерпретации результатов.

11. Предполагается строгое следование законам математической логики.

Разумеется, нет независимого метода доказательства исчерпывающей полноты или обязательности этого списка, но есть многовековой человеческий опыт, обобщением которого и являются требования к достоверности любого исследования. И не имеет значения о естественной или гуманитарной деятельности идти речь.