Текст книги "FYI. Книга для Вашего Развития (ЛП)"
Автор книги: Элизабет Ломбардо
Жанры:
Корпоративная культура
,сообщить о нарушении
Текущая страница: 22 (всего у книги 33 страниц)
Уравновешивайте количество побед и поражений. Остерегайтесь слишком частых побед. Если вы слишком много выигрываете, как же быть проигравшим? В конце концов, вам нужно не то, чтобы они почувствовали себя приниженными, а чтобы они с желанием сотрудничали с вами в следующий раз. Лучшая тактика здесь – уравновешивать количество побед и поражений. Постарайтесь зарекомендовать себя в своей организации как человек, всегда готовый помогать и сотрудничать, и это с лихвой окупится.
Я не самый умный парень в мире, но мне определенно удается выбирать умных коллег.
– Франклин Д. Рузвельт
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ЧТЕНИЯ
Alessandra, Tony and Michael J. O’Connor with Janice Van Dyke. People Smarts – Bending the Golden Rule to Give Others What They Want. San Diego: Pfeiffer & Company, 1994.
Allen, Janis and Michael McCarthy. You Made My Day: Creating Co-Worker Recognition and Relationships. New York: Lebhar-Friedman Books, 2000.
Baker, Wayne E. Networking Smart. New York: Backprint.com, 2000.
Bolton, Robert and Dorothy Grover Bolton. People Styles at Work – Making Bad Relationships Good and Good Relationships Better. New York: AMACOM, 1996.
Brickman, Rick, Ph.D. and Dr. Rick Kirschner. Dealing With People You Can’t Stand. New York: McGraw-Hill, Inc., 1994.
Cava, Roberta. Dealing With Difficult People: How to Deal With Nasty Customers, Demanding Bosses and Annoying Co’Workers. Toronto, Ontario: Firefly Books, 2004.
Dowse, Eileen. The Naked Manager – How to Build Open Relationships at Work. Greensboro, NC: Oakhill Press, 1998.
Giovagnoli, Melissa and Jocelyn Carter-Miller. Networlding: Building Relationships and Opportunities for Success. San Francisco: Jossey-Bass, Inc., 2000.
Juchnowski, Jack A. Know Yourself, Co-Workers and Your Organization: Get Focused On: Personality, Careers and Managing People. Lincoln, NE: iUniverse Star, 2004.
Kottler, Jeffrey. Beyond Blame: How to Resolve Conflicts With Friends, Lovers, and Co-Workers. New York: MJF Books, 2003.
Pascarella, Parry and Mark Frohman. The Collaborative Leader: Mastering Priorities. San Francisco: Berrett-Koehler Publishers, Inc., 2000.
Patterson, Kerry, Joseph Grenny, Ron McMillan, Al Switzler and Stephen R. Covey. Crucial Conversations: Tools for Talking When Stakes are High. New York: McGraw-Hill/Contemporary Books, 2002.
Simmons, Annette. Territorial Games: Understanding and Ending Turf Wars at Work. New York: American Management Association, 1998.
НАСТОЙЧИВОСТЬ
Фактор IV: Энергичность и настойчивость
Группа J: Нацеленность на достижение результата
Результаты? Почему я добился стольких результатов. Просто я знаю 50 000 вещей, которые не будут работать.
–Томас Эдисон
НЕДОСТАТОК
Сотрудник слишком быстро сдается или переходит к делам, которые у него лучше получаются
Не прилагает достаточных усилий для получения результатов
Не делает все новых и новых попыток, используя различные подходы
Склонен слишком болезненно воспринимать отказ
Опасается настаивать, если сталкивается с конфликтной ситуацией, возражениями или нападками
Готов соглашаться чересчур быстро – лишь бы покончить с проблемой
Может довольствоваться более скромными результатами, чем те, что намечались изначально
Иногда не хочет брать на себя ответственность
Если вы решили не работать непосредственно над этой проблемой, выберите 1-3 компетенции из перечисленных ниже для замещения данной.
ЗАМЕЩЕНИЕ: 1, 9, 12, 16, 34, 39, 53
НОРМА
Сотрудник вкладывает в работу всю энергию, силы и желание получить результат
Редко останавливается на полпути – особенно если сталкивается с противодействием или неудачами
ИЗБЫТОК
Сотрудник может прикладывать чрезмерные, неоправданные усилия, даже если очевидно, что все складывается против него
Производит впечатление упрямого и неуступчивого человека
Не устанавливает правильную очередность действий
Порой ему трудно изменить линию поведения
Он может заниматься тем, что ему самому хочется сделать, вместо того, что необходимо организации
Выберите 1-3 компетенции из перечисленных ниже для компенсации избыточно используемого качества
КОМПЕНСАТОРЫ: 2, 14, 26, 33, 41, 45, 46, 50, 51, 54, 60
НЕКОТОРЫЕ ПРИЧИНЫ
Недостаточно напористости
Готовность с легкостью сдаться
Нетерпение
Нет энтузиазма
Невнимательность
Болезненное восприятие
Дискомфорт при отказе
Беспомощность при получении отказа
Нежелание брать на себя ответственность
ФАКТОРЫ И ГРУППЫ ФАКТОРОВ из «Архитектора лидерства»
Эта компетенция относится к Фактору IV: Энергичность и настойчивость; принадлежит Группе J: Нацеленность на достижение результата (вместе с 1, 53). При желании можете ознакомиться с рекомендациями, относящимися к другим компетенциям этой группы.
КАРТА
Необходимость в настойчивости может появиться, потому что вам что-то не удалось в первый раз; та работа, выполнения которой вы добиваетесь, встречает противодействие; или же ваши клиенты не готовы сделать то, что вам нужно, это просто игнорируется. Способность не отклоняться от курса, особенно если оказывается сопротивление – главная составляющая настойчивости. Нужно не бояться возвратиться во второй, третий раз, делать множество попыток. Еще одна составляющая настойчивости – использование множества способов для того, чтобы добиться своего. Настойчивые люди пробуют разные подходы, когда первый оказывается неудачным. Почему люди не настаивают? Например, вы можете бояться реакции отпора; настойчивые не воспринимают это на личный счет, даже если другие пытаются им это навязать. Возможно, вы испытываете сложности с тем, чтобы принять определенную позицию; настойчивые принимают позицию, исходя из требований ситуации, ради дела, которое того стоит. Возможно, вы не уверены в значимости того, что делаете. Возможно, вы делаете это не тем способом. В конечном итоге, настойчивые люди доводят свою работу до конца.
НЕКОТОРЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Готовы сдаться после одной-двух попыток? Если вы испытываете трудности с тем чтобы взяться за то же самое во второй, или третий, раз, тогда поменяйте подход. Иногда люди пытаются идти по одной и той же колее. Даже если это не принесло результатов. Измените свой подход при следующей попытке. Если в прошлый раз вы приходили в чей-то офис, и у вас не получилось осуществить задуманное, на этот раз пригласите человека в свой офис. Изобретайте многочисленные пути получения одного и того же результата. Например, чтобы «протолкнуть» решение, можно встретиться сначала с принципиальными его противниками, или с основным противником, изучить проблему и представить ее группе, созвать совещание по разрешению проблемы, либо пригласить эксперта извне. Когда начнут возникать препятствия, будьте готовы испробовать все средства.
Как реагировать на сопротивление. Не настаиваете, потому что предпочитаете избегать конфликтов? Вас способна сломить враждебная реакция, данный вам отпор? Конфликт охлаждает ваш пыл? Способен пошатнуть уверенность в собственном решении? Включаете задний ход? Слишком быстро сдаетесь? Хотите, чтобы всем было хорошо? Когда ваша инициатива встречает отпор, старайтесь, чтобы отпор этот был направлен на проблему, объект, не допуская перехода на личность. Если на вас нападают, поверните тему в русло задачи, которую пытаетесь выполнить и попросите людей дать критический отзыв и предложить свои идеи. Слушайте. Если критика оправдана, исправьтесь. Придерживайтесь своей позиции. Попробуйте еще раз выдвинуть идею. Людям свойственна реакция отрицания. Порой это оправдано, но в большинстве случаев, – это лишь человеческая природа. Люди сопротивляются, пока не поймут полностью суть. Они просто защищают свою территорию. Дополнительная помощь? – См. № 12 Управление конфликтными ситуациями.
Тянете до последнего? Вы не возвращаетесь к тому же делу второй раз, пока не начнут поджимать сроки? Теряете мотивацию, если ваша попытка проваливается или встречает отпор? Обещаете перезвонить позже и не выполняете обещания? Возможно, показываете нестабильные результаты. Часть вашей работы приобретает форму аврала, потому что к тому моменту как проект должен был быть выполнен у вас оставалось время лишь на одну-две попытки. Начинайте раньше. Сократите время между «подходами». Всегда выполняйте 10% задания сразу как только его получаете. Очевидно, что задание все равно придется выполнять до конца, так что это позволит вам более точно определить, сколько времени у вас займет окончить задание. Всегда держите в голове, что на выполнение работы понадобится больше времени, чем вы предполагаете. Дополнительная помощь? – См. № 47 Планирование.
Принимаете отрицательную реакцию на собственный счет? Если вы склонны к тому чтобы принимать отпор и невнимание на личный счет, сосредоточьте свое внимание на том, почему здесь нет и не может быть ничего личного. Выработайте философскую позицию по отношению к отпору и неудаче. В конце концов, большинство инноваций терпят неудачу, большинство предложений проваливаются, так же как проваливаются и большинство попыток изменить людей или организации. Любое стоящее дело требует повторных попыток, и всегда можно было сделать это лучше. Помните о том, что реакция отрицания – это норма, а не аномалия. Даже такая реакция отрицания, которая, казалось бы, имеет личностный оттенок, на самом деле может таковой не являться. Постоянно напоминайте себе, для чего вы это делаете. Формируйте доказательную базу. Не позволяйте личным аспектам остановить себя. Сохраняйте объективность. Слушайте. Пропустите мимо себя недовольство, раздражение. Ищите полноценной обратной связи, и реагируйте соответственно. Придерживайтесь фактов и собственного плана. Чем ближе вы к успеху, тем сильнее будет недовольство ваших противников. Пусть это лишь усилит ваше упорство – слушайте, отвечайте на все вопросы и возражения – сосредоточьтесь на работе, а не на собственной персоне. Не ожидайте, что все обрадуются вашему успеху. Кто-нибудь все равно будет завидовать. Дополнительная помощь? – См. № 12Управление конфликтными ситуациями.
Неумение отстоять свою позицию. Возможно, вам приходится повторять попытку, потому что вам не удалось достаточно убедительно доказать свою позицию в первый раз. Сделайте домашнее задание. Придите подготовленным. Ваши слова не должны звучать как пробный шар. Используйте более определенный, прямой язык. Избегайте расплывчатых, нечетких формулировок. Не просто бросайтесь фразами, а подкрепляйте их доказательной базой, а также описанием того, какую пользу каждый может извлечь из этого. Подготовьтесь – мысленно пройдя все сложные вопросы, возможные нападки и противоположные взгляды. Распланируйте все так, как будто в вашем распоряжении – одна попытка. Соотнесите стиль, тон, темп речи и громкость голоса с чувством собственной правоты и уверенности в том, что это обязательно должно быть сделано. Лидируйте уверенно!
Выбрать «свои» битвы. Возможно, вы пытаетесь настоять на своем всякий раз и поэтому быстро выдыхаетесь и расстраиваетесь, что средний выигрыш в этих битвах не столь уж велик. Некоторые проявляют свою настойчивость слишком активно. Некоторые упорствуют не совсем там, где нужно. Вы уверены, что это настолько принципиально? Умейте отличить вещи действительно принципиальные от тех, которыми было бы неплохо заняться и тех, которые вообще не влияют на основной рабочий процесс. Убедитесь, что правильно определили приоритеты.
Неорганизованность? Не все выполняете вовремя? Забываете о сроках? Теряете запросы, требующие принятия решения? Забываете ответить на запрос дополнительной информации? Теряете интерес ко всему, что выпадает из зоны вашей непосредственной видимости? Перескакиваете с одного задания на другое, пока не наткнетесь на то, что выполнимо? Невнимательность? Не можете работать в условиях неразберихи и настаивать? Настойчивость требует сосредоточенности и постоянство в осуществлении попыток. Станьте более организованным и дисциплинированным. Ведите журнал продвижения задания. Постоянно записывайте для себя 10 основных пунктов, которые необходимо выполнить. Посвящайте выполнению заданий времени больше, чем отводите сейчас.
Идти против правил лабиринта. Организации могут представлять собой сложные лабиринты, со множеством поворотов и тупиков. И что еще хуже, организации – это люди, что только усложняет положение вещей. Сильные эго. Цензоры. Противники. Скорее всего, оптимальный путь в этом лабиринте не будет прямым. Организация формальная вступает в силу не столь часто, чаще правит бал неформальная ипостась организации. Чтобы от ваша настойчивость принесла максимальную отдачу, нужно уметь ориентироваться в этом лабиринте. И здесь главное – терпение. Порой на определенные вещи уходит довольно много времени. Люди должны быть готовы произвести определенные телодвижения. Возможно, в определенных случаях приблизиться к кому-то можно только через другого человека. Возможно, вам нужно выработать умение выбирать правильное время для осуществления задуманного. Изучите неформальную структуру организации. Особенно «цензоров» и «регулировщиков движения». Спросите у других, каким образом лучше всего делать дела в этой организации. Наблюдайте за другими. Какую дорогу они обычно выбирают? Дополнительная помощь? – См. № 38 Способность ориентироваться внутри организации и №52 Управление процессами.
Завершение. Верно то, что 80% желаемого зачастую удается добиться уже в самом начале, приложив 20 % усилий. Однако, правдой является и то, что остальные 80% усилий расходуются на завершение оставшихся 20% дел. Игра не окончена, пока не прозвучит финальный свисток судьи. В нашем быстро меняющемся мире порой бывает трудно завершать начатое (толкать автомобиль до линии финиша, когда гонка уже окончена). Да и не все задания нужно во что бы то ни стало доводить до конца. Для большинства из них достаточно 80%-ной степени готовности. Тем, кому необходимо расставить все точки над «i», придется запастись терпением. Самые большие проблемы обычно кроются в деталях. Когда вы оказываетесь в подобной ситуации, хороший способ – составить список дел из этих 20% оставшейся работы. Планируйте понемногу – на каждый день. Вычеркивайте, один за другим, пункты из этого списка. Помните, что от вас потребуется повышенная мотивация и внимание. Постарайтесь делегировать эти 20% кому-нибудь, для кого это явится новой задачей. Привлеките к работе консультанта и пусть он закончит эту работу за вас. Обменяйтесь заданиями с кем-либо из своих коллег, чтобы у каждого из вас была возможность взяться за что-то «свеженькое».
Возможно, вы просто выдохлись. Потеряли интерес к своей работе? Не отдаетесь работе на все 100%? Возможно, вам недостает настойчивости потому, что вы давно опустили руки и вам все равно – до смерти надоела и сама работа, и компания, в которой работаете или постоянная необходимость отражать противодействие определенной группы или отдельного человека. Спросите себя, а чего именно вам хотелось бы. Постарайтесь вновь обрести свой источник вдохновения. Приготовьтесь к другой работе. Чтобы максимально хорошо справиться со своей текущей работой, составьте список того, что вам нравится и не нравится делать. Проследите за тем, чтобы каждый день делать что-нибудь из своих любимых занятий. А те задания, которые больше не представляют для вас интереса, старайтесь делегировать или обменивать на что-либо другое. Старайтесь сначала разделаться с заданиями, которые наименее интересны для вас, сосредотачиваясь не на самой деятельности, а на чувстве удовлетворения от выполненной работы. Поменяйте свой род занятий таким образом, чтобы эта работа максимально учитывала ваши интересы. Дополнительная помощь? – См. № 6 Стремление к карьерному росту.
Ничто на свете не заменит настойчивости. Не заменят ее ни талант, ни гениальность. Девиз «настаивать на своем» уже разрешил и еще разрешит проблемы, стоящие перед человечеством.
– Калвин Кулидж
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ЧТЕНИЯ
Bossidy, Larry, Ram Charan and Charles Burck (Contributor). Execution: The Discipline of getting Things Done. New York: Crown Business Publishing, 2002.
Dumas, Alexandre. Count of Monte Cristo. New York: Bantam Books, 1981.
Dumas, Alexandre. Count of Monte Cristo [sound recording]. Salt Lake City, UT: Audio Books on Cassette, 1988.
Hawkins, David R. Power vs. Force: The Hidden Determinants of Human Behavior. Carson, CA: Hay House, 2002.
Keller, Helen. The Story of My Life. New York: Bantam Books, 1990.
Keller, Helen. The Story of My Life [sound recording]. Newport Beach, CA: Books on Tape, 1994.
Klein, Maury. The Change Makers: From Carnegie to Gates, How the Great Entrepreneurs transformed Ideas Into Industries. New York: Times Books, 2003.
Loehr, Jim and Tony Schwartz. The Power of Full Engagement: Managing Energy, Not Time, Is the Key to High Performance and Personal Renewal. New York: The Free Press, 2003.
Morrell, Margot and Stephanie Capparell. Shackleton’s way: Leadership Lessons From the Great Antarctic Explorer. New York: Viking Press, 2001.
Sapadin, Linda with Jack Maguire. It’s About Time! The Six Styles of Procrastination and How to Overcome Them. New York: Viking Press, 1996.
Troyat, Henry. Peter the Great. New York: Dutton, 1987.
ОТКРЫТОСТЬ
Фактор VI: Межличностные навыки
Группа S: Умение быть открытым и восприимчивым
Для умного слушателя, любой человек, произнеся даже две-три фразы, полностью обнажит свою жизненную позицию и мировоззрение.
– Ральф Валдо Эмерсон
НЕДОСТАТОК
Сотрудник тщательно оберегает свою личную жизнь и не обсуждает ее
Для большинства окружающих он – «человек в футляре», про его прошлое трудно что-либо сказать
Старается разделять работу и личную жизнь
Не рассказывает о себе, так как боится последствий
Может быть застенчивым
Не расспрашивает других людей о их жизни
Не понимает, какими сведениями стоит поделиться с окружающими и почему люди ценят откровенность
Склонен думать, что ему надо что-то скрывать
Может занимать оборонительную позицию и избегать излишней открытости
Если вы решили не работать непосредственно над этой проблемой, выберите 1-3 компетенции из перечисленных ниже для замещения данной.
ЗАМЕЩЕНИЕ: 26, 27, 29, 33, 41, 45, 54, 55
НОРМА
Сотрудник делится с другими своими мыслями о собственных слабых и сильных сторонах, слабостях и ограничениях
Допускает ошибки и недостатки
Открыто обсуждает личные убеждения и чувства
Люди, которые постоянно с ним общаются, в состоянии хорошо его узнать
ИЗБЫТОК
Из-за своей излишней открытости сотрудник может отталкивающе действовать на некоторых людей
Он настолько правдив и откровенен, что легко становится мишенью для критики
Его открытость и прямота могут привести к тому, что окружающие сочтут его не вполне надежным человеком
Некоторые могут не доверять ему, так как он ведет себя чересчур откровенно
Выберите 1-3 компетенции из перечисленных ниже для компенсации избыточно используемого качества
КОМПЕНСАТОРЫ: 15, 22, 27, 29, 45, 48, 55, 56, 64
НЕКОТОРЫЕ ПРИЧИНЫ
Уверен, что работу и личное – не следует смешивать
Не чувствует, где можно проявить откровенность
Не видит смысла в откровенности
Недостаток уверенности в себе: другие поймут, какой я на самом деле
Перфекционист: не хочет раскрывать свои слабые стороны
Видел неудачные примеры чужой откровенности
Стеснительный и неуверенный в личностных проявлениях
ФАКТОРЫ И ГРУППЫ ФАКТОРОВ из «Архитектора лидерства»
Эта компетенция относится к Фактору VI: Межличностные навыки; принадлежит Группе S: Умение быть открытым и восприимчивым (вместе с 11, 26, 33 и 41). При желании можете ознакомиться с рекомендациями, относящимися к другим компетенциям этой группы.
КАРТА
В личных взаимоотношениях ты, как правило, что отдаешь, то и получаешь. На теплоту обычно отвечают теплотой, на открытость – открытостью, на холодность – холодностью. Открытость – это такой аспект любой работы (руководство другими людьми; работа в команде), который подразумевает достаточно продолжительные отношения. Многие руководители полагают, что соблюдение разумной дистанции с подчиненными является самым правильным подходом. Под «разумной» часто понимается весьма отдаленная дистанция. Сбалансированные деловые и личные взаимоотношения обычно дают наилучший результат. Людям трудно, с течением времени, оставаться в холодных отношениях. Открытость позволяет людям понимать логику ваших слов и поступков. Если вы сами раскроетесь, то и большинство людей раскроются в ответ. Это расширяет диапазон взаимоотношений, что, в свою очередь, приводит к более плодотворной совместной работе. Практически во всех случаях рабочие взаимоотношения только выигрывают от присутствия открытости.
НЕКОТОРЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Где нужна открытость. Обычно люди предпочитают открытость в отношении причин и предпосылок ваших действий, вашей оценки себя и собственных действий, информации по работе, которой владеете вы, и не владеют они (ту, что вы имеете право раскрывать). Кроме того, можно рассказать о событиях, произошедших с вами в прошлом, как хороших, так и не самых приятных, выдать свои комментарии относительно того, что происходит вокруг – избегая явного негатива в отношении других людей. В определенных моментах вам нужно научиться быть более открытым, чем в настоящий момент.
С чего начинать. Начните с трех тем, которые вы можете обсудить практически с любым, не рискуя почувствовать при этом неудобство. Отпуск, хобби, деловые интересы, свои мысли по поводу деловых аспектов, дети и так далее. Определитесь с кругом тем и начните вводить их, общаясь с теми, с кем раньше обсуждали лишь деловые вопросы. Подмечайте реакцию. Поделились ли они в ответ в первый же раз? Обычно происходит именно так. И в этом-то как раз все дело. Чем больше вы будете знать друг о друге (в пределах разумного, естественно), тем лучше будут ваши коллегиальные взаимоотношения.
Постарайтесь узнать о каждом по три вещи: об их интересах, детях и просто о том, что можно обсудить в легкой беседе, кроме разговоров о погоде или спортивных результатах прошедших выходных.
Понаблюдайте за тем, кто ведет себя более открыто, чем вы, и делает это успешно. В чем проявляется их открытость? Какой личной информацией они делятся? Каким образом они это делают? Затем изучите поведение тех, кто открыт менее, чем вы. С какой из этих двух категорий людей вам проще работать?
Тренируйте свои навыки открытости с незнакомцами, находясь в самолетах или в других общественных местах. Ваша цель – раскрыть о себе те вещи, которые в рабочей обстановке вы обычно не раскрываете. А затем посмотрите, насколько вы можете заставить раскрыться другого человека. Нащупайте эти пределы, стараясь не раздражать его (или ее). После каждого такого общения проанализируйте свои ощущения. Что эта дополнительная информация принесла этим временным отношениям. Обладая этой личной информацией, проще ли было бы работать сейчас с этим человеком?
Еще большая степень открытости. Более серьезная степень открытости подразумевает то, что вы будете выражать вслух оценку собственной личности. А это значит – говорить о своих сильных и слабых сторонах, собственных ограничениях и убеждениях. Большинство окружающих людей чувствуют себя увереннее рядом с людьми, делающими подобные признания, в разумной степени. И самое интересное в подобных публичных признаниях – что, как правило, большинство окружающих уже в курсе того, в чем вы собираетесь «раскрыться». Если вы скажете, что считаете себя не самым организованным человеком в мире, большинство подтвердят это с улыбкой, потому что не раз пострадали от последствий вашей несобранности. Однако, это короткое упоминание о проблеме или краткое выражение собственных убеждений помогут человеку чувствовать себя более комфортно. Это позволяет людям почувствовать, что они не одни такие, и что у вас – те же самые проблемы и беспокойства, что и у них.
Открытость в отношении собственных ошибок. Научитесь более легко признавать собственные ошибки. Это позволяет вам выглядеть человечнее и, кроме того, позволяет изо дня в день учиться на своих ошибках, избежать которых нельзя. Те, кто лучше других умеет принимать и извлекать пользу из своих ошибок, обычно:
Говорят о своих ошибках как есть и как можно раньше.
Озвучивают ошибку и оповещают всех, кого это могло коснуться.
Признают ошибку публично, если потребуется.
Демонстрируют, какой урок вынесли, чтобы не повторить ошибку вновь
Идут дальше; не «зацикливась» на ней.
Открытость в отношении собственных ценностей. Раскрывая свои убеждения или жизненные позиции, всегда объясняйте, почему придерживаетесь именно таких ценностей, излагайте причины, а не просто констатируйте. Голые утверждения перекрывают путь к дискуссии и могут оставить о вас впечатление как о человеке косном и склонном все упрощать. Голые утверждения – такие утверждения, которые возводятся в абсолют, а потому изначально являются ограниченными. Чем ответишь на категоричное «Никогда не принимай на работу друга», кроме как отрицанием. Говоря: «Я вынужден был уволить однажды человека; такова была ситуация, таковы-то причины, что я попытался для этого сделать и какой урок я вынес из этого», – вы тем самым просто излагаете собственные убеждения, что звучит примерно так же как «никогда не принимай на работу друга». Начните с умеренных утверждений, таких как: «Это заставило меня задаться вопросом, насколько это удачная идея – нанимать на работу друга». Это, с одной стороны, высокая степень открытости, а с другой – предполагает дальнейшее обсуждение. В некоторых случаях это даже приведет к своего рода открытию: в каких случаях можно брать на работу друга, а в каких – нет.
Чувствительность аудитории. Старайтесь соразмерять то, в чем раскрываетесь с тем, что другой человек готов услышать. Начинайте с короткого и простого откровения. Как отреагировал другой человек? Если он никак не откликнулся на высказывание, то, возможно, ситуация или обстановка не совсем способствуют откровенности. Если она (или он) восприняли вашу откровенность и ответили тем же, раскройтесь в чем-то еще. Всегда «прощупывайте почву» – нужно ли раскрываться дальше перед своими слушателями.
Чрезмерная открытость. Избегайте излишней откровенности; возможно, это даже хуже, чем полное отсутствие открытости. Установите пределы. Обычно в зоне риска находятся политика и религия; скабрезный юмор, высказывания на этническую тему или унижение по половому признаку также могут оказаться весьма неуместны и даже довести до суда. То же – и с людьми, которым вы открываетесь. Есть люди, которым можно открыться, и те, которым нельзя, потому что они не умеют держать вещи в секрете. Будьте осторожны прежде чем отводить кому-нибудь роль своего консультанта или выдавать слишком много информации по какому-либо вопросу. В самом начале лучше продвигаться осторожными шагами и следовать за другими, раскрываясь ровно настолько, насколько они сами раскрываются.
Это наш долг перед своими детьми – донести до них то, во что мы верим, а если их убеждения отличаются – то быть им достойными соперниками; потому что только через это честное противостояние дети могут вырасти во взрослых, четко осознающих свое место в последовательности поколений.
– Фред Роджерс
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ЧТЕНИЯ
Asacker, Tom and Erica Orloff. The Four Sides of Sandbox Wisdom: Building Relationships in an Age of Chaos, Complexity and Change. Manchester, NH: Eastside Publishing, 2001.
Dowse, Eileen. The Naked Manager – How to Build Open Relationships at Work. Greensboro, NC: Oakhill Press, 1998.
Ellis, Albert and Ted Crawford. Making Intimate Connections: Seven Guidelines for Great Relationshis and Better Communication. Manassas Park, VA: Impact Publishers, Inc., 2000.
Giovagnoli, Melissa and Jocelyn Carter-Miller. Networlding: Building Relationships and Opportunities for Success. San Francisco: Jossey-Bass, Inc., 2000.
Gudykunst, William B. and Young Yun Kim. Communicating With Strangers: An Approach to Intercultural Communication. New York: WCB/McGraw-Hill, 2002.
Moxley, Russ S. Leadership and Spirit: Breathing New Vitality and Energy Into Individuals and Organizations. San Francisco: Jossey-Bass, Inc., 2000.
Simmons, Annette. The Story Factor. Cambridge, MA: Perseus Publishing, 2001.
Solomon, Robert C. and Fernando Flores. Building Trust: In Business, Politics, Relationships, and Life. Oxford, UK: Oxford University Press, 2001.
Stone, Douglas. Difficult Conversations: How to Discuss What Matters Most. New York: Penguin Books, 2000.
РАБОТА НАД СОБОЙ
Фактор VI: Межличностные навыки
Группа T: Умение проявлять гибкость
Если вы всегда поступали только так, то, скорее всего, вы делали неправильно.
– Чарльз Кэттеринг
НЕДОСТАТОК
Сотрудник не меняется или не приспосабливается к окружению или ситуации
Может иметь точку зрения, которую считает единственно верной
Склонен считать, что приспосабливаться к окружающим есть признак слабости
Не может делать несколько дел одновременно, склонен думать только о том, что делает в настоящий момент, а не о реакции окружающих на его действия или о потребностях других людей
Не чувствует, когда ему самому надо начать меняться
Не стремится узнать, как другие оценивают его личные качества, и не прислушивается к мнению окружающих
Не присматривается к людям и не изучает их, не улавливает или не понимает, как на его поведение реагируют окружающие
Отличается высокомерием или занимает оборонительную позицию
Если вы решили не работать непосредственно над этой проблемой, выберите 1-3 компетенции из перечисленных ниже для замещения данной.
ЗАМЕЩЕНИЕ: 6, 32, 33, 44, 54, 55
НОРМА
Сотрудник быстро улавливает, что ему надо изменить свое поведение, отношения с окружающими или способы управления подчиненными
Внимательно наблюдает за реакцией окружающих на его попытки оказать на них влияние и добиться результата, корректирует свои действия с учетом этой реакции
Интересуется мнением других о себе
С пониманием относится к изменению предъявляемых к нему требований и соответствующим образом меняет свое поведение
ИЗБЫТОК
Окружающим иногда кажется, что сотрудник не отличается постоянством
В зависимости от ситуации он меняется слишком легко, производя впечатление бесхарактерного человека
Имеет склонность делать одни и те же вещи каждый раз по-разному
Может сбивать с толку других людей своими экспериментами и способностью к адаптации
Выберите 1-3 компетенции из перечисленных ниже для компенсации избыточно используемого качества
КОМПЕНСАТОРЫ: 5, 16, 17, 39, 46, 47, 50, 51, 52, 53, 58, 59, 62, 65