Текст книги "Замена Элит. Новые Люди Креативного Государства Прфессиональный Парламент. Книга 2 (СИ)"

Автор книги: Андрей Мамыченко

сообщить о нарушении

Текущая страница: 44 (всего у книги 66 страниц)

Сайт Проза.ру ООО "Литературный клуб"

1. Менять человека – значит менять его личность на разных уровнях.

2. Воздействие новых условий на человека.

3. Меняться в новом обществе – Государстве Творческих Людей.

4. Меняя убеждения, человек меняется сам.

5. Новый человек креативного государства.

1. Менять человека – значит менять его личность на многих уровнях.

«Что бы изменить мир надо изменить людей!» «Нужно реформировать самого человека!»

"Необходимо тщательно формировать умы и души новых поколений, как строителей нового креативного общества".

"Следует создавать не просто нового человека, а новый социальный характер и новаторский творческий менталитет".

"Если правильно воздействовать на сознание и чувства людей, то можно привести национальные силы в мощное движение".

Человека меняют новые знания, новые отношения, установленные между людьми, новые законы и новые условия жизни, которые воздействуют на разные стороны его личности. "Меняясь сам, человек меняет и свою точку зрения".

Любое развитие происходит в большей или меньшей степени принудительно. Будь то самообразование человека, его работа над собой, вынужденное воспитание идеологической системой (например, страны советов) или перевоспитание трудно поддающихся подростков по методу педагога Макаренко.

В первом случае человек сам заставляет себя меняться, осознавая необходимость своего развития, в другом случае его заставляют меняться сверху через идеи, создавая из него хомо – советикуса, в третьем делают из бывшего беспризорника, передовика производства. В любом случае изменение личности происходит через усилие, воздействующее на разные уровни сущности человека (духовной и физической).

Деградировать, опускаться, идти по наклонной плоскости примитивизма и вульгарности всегда намного легче, чем прилагать силы, чтобы подняться выше по ступеням своего интеллектуального, культурного и духовного развития. Только через усилие человек способен поменяться сразу на нескольких уровнях личности:

На уровнях – духа, души и тела.

На уровне – разума, чувств и благосостояния.

На уровне – мировоззрения, отношений и условий жизни.

Вопрос лишь в том будет ли прилагаемое усилие сильным – принудительным или оно станет легким – сознательным, добровольным.

Поменяться – значит внутренне изменить свое отношение к миру и к людям, стать другим.

Менять человека можно:

– воспитывая в нем новые качества;

– раскрывая заложенные способности;

– обучая думать и поступать по-другому;

– изменяя мировоззрение (на уровне духа);

– меняя привычки, характер (на уровне души);

– меняя образ жизни человека (на уровне тела);

– создавая материальный достаток или опуская в нужду и лишения;

– внедряя в жизнь социальные и гуманитарные технологии;

– устанавливая в обществе новые ценности как выгодные для продвижения,

– устраняя старые взгляды, как опасные для новой жизни;

– и т.д...

Человек меняется сам:

– когда понимает необходимость перемен;

– намечает новую линию поведения;

– когда подражает образу нового героя;

– пересматривает старые взгляды и привычки;

– когда хочет поменяться самостоятельно, осознавая свои недостатки;

– человек меняет свою судьбу, переходя на новый уровень жизни;

– если в новой жизни имеется больше возможностей, люди тоже меняются;

(советский человек, эмигрировав на запад, быстро обучался бизнесу);

– в ходе познания, при обучении новому, можно измениться лично;

– узнавая правду о ком-либо или о чем-либо, человек меняет свое отношение и поведение.

(Хрущев обнародовал доклад о культе личности Сталина и массовых репрессиях, с целью

подорвать отношение граждан к вождю народов);

– в процессе размышления и осмысливания, люди приходят к новому пониманию жизни.

(Мучительным переосмыслением событий, можно предотвратить жизненные драмы людей);

– перерождаясь в собственном понимании жизни, переосмысливая происходящее, человек

меняется как во взглядах, так и в поведении.

(Будда ушел от роскоши дворца, к страдающему народу, чтобы достичь просветления

и написать свод моральных законов);

– приходя к новому мировоззрению, выходя за рамки старого мирка, человек меняет свою

личность (особенно когда оказывается на месте другого человека, в его ситуации);

– человек меняется, когда выходит из себя, за грани привычных рамок жизни;

(нужно изменить психологическое состояние человека, тогда он становится немного другим)

– принимая глубинные эмоциональные решения, кардинально меняющие жизнь, человек сам

становится другим;

– иногда, что бы человеку поменяться, надо посмотреть на себя со стороны или увидеть

похожее поведение у других людей;

– быстро взрослея и мудрея, человек тоже меняется

(На востоке дети быстро становятся взрослыми, девочки рано выходят замуж, а мальчики

выполняют обязанности главы семьи).

– и т.д....

Человек меняется принудительно:

"Необходимость – мать изобретений".

– человек меняется, когда жизнь заставляет;

– когда долго занимается другим делом;

– если попал в новые условия жизни с новыми правилами и законами

(в новую страну, военную жизнь, монастырские или тюремные условия);

– новая культурная среда сильно меняет человека, когда он в ней долго живет;

– новые впечатления меняют человека сильнее, чем он этого мог ожидать

(Так говорил революционер Чегевара, после своего путешествия по Латинской Америке);

– попадая в стрессовые ситуации (войны, кризисы, катастрофы), оказываясь в

катастрофических условиях, люди меняются на столько сильно, что изменяется вся система их

ценностей.

(После сильных стрессов, все материальное уходит на второй план, все духовное выходит

на первый, люди перестают прожигать жизнь, больше заботятся о ближних, ставят новые цели).

– получая мощные эмоциональные потрясения, как личные, так и социальные, люди ломают всю

систему своих ценностей, при которых все, во что верил человек раньше, становится

бесполезным, ненужным и опасным.

(В результате дефолтов, шоковых терапий, замораживания вкладов, люди перестали доверять

государству, считая его своим врагом);

– если человеком движет страх, его мнение и поведение можно изменить.

– перемены личности происходят, когда годами насаждаются одни и те же стереотипы

мышления, религиозного, социального или криминального представления;

– если произошли кардинальные события в жизни человека, личность может тоже поменяться

(рождение детей делает людей более ответственными, продвижение по должностям

заставляет людей быть более требовательным, строгими и дисциплинированным, как к себе,

так и к другим).

– в экстремальной, критической ситуации у человека проявляются сверх способности, меняющие

его до неузнаваемости;

– конструктивные советы и критика, к которым прислушиваются, так же помогают меняться.

– и т.п....

Обобщая примеры добровольных и принудительных перемен в человеке, можно выделить следующие основные критерии изменений личности.

Поменять человека можно с помощью:

Классических критериев:

– Образование;

– Воспитание;

– Перспективы;

– Стимулы;

– Раскрытие талантов;

– Развитие способностей;

– Работа над собой.

Позитивные критерии:

– общественное мнение;

– мощная пропаганда;

– новые условия жизни;

– новые впечатления;

– новые законы;

– новое мышление;

– новые ценности;

– новые принципы.

– новые идеи, мировоззрение;

– новые убеждения;

– новые герои;

– новые цели;

– новые возможности.

Негативные критерии:

– страхи,

– угрозы,

– стрессы,

– лишения,

– критика,

– наказания,

– прозрение,

– осознание ошибок.

Человек меняется:

на уровне Духа разума – поняв свои ошибки, начиная думать по-другому

и осознавая правильный, верный путь;

на уровне Души – прочувствовав себя "в шкуре" другого человека, оказавшись на его месте,

попадая в другие условия жизни, и меняя свое поведение;

на уровне Тела – обжегшись на опасности, приобретая смелость или осторожность.

Народ готов к переменам и любым инновациям особенно сильно, когда он недоволен действующей властью, низким уровнем жизни, из-за чего с нетерпением ждет перемен к лучшему! Все революции и восстания совершал народ, стремясь кардинально изменить свою невыносимую жизнь. Население склонно принимать инновации больше чем это делают правящие элиты и бизнес вместе взятые.

– Элиты ведут себя в новациях более консервативно, чем народ, так как у элит имеется все для роскошной жизни с большим избытком, поэтому новшества им не нужны.

– Бизнес воспринимает серьезные инновации как что-то глобальное, дорогостоящее и долгосрочное, а не как мелкое и сиюминутное, поэтому долго настраивается на новые технологии. Другими словами бизнес надо еще раскачать для новаторства.

– Население современных стран (особенно развитых) всегда более мобильно в принятии новшеств, более либерально и открыто к нововведениям, которые улучшают их жизнь.

Образованный народ легче воспринимает новаторства. В богатом, социально обустроенном обществе и в материально благополучных странах, имеющих образованное население, (таких как Швеция, Финляндия, Австрия) 80-90% граждан готовы постоянно учиться и развиваться.

В бедных странах, с малограмотным населением, только 20-30% согласны регулярно обучаться (остальные 70% ведут борьбу за выживание). Это говорит о том, что чем образованнее люди, тем легче они принимают перемены и легко к ним адаптируются. Чем малограмотнее народ, тем труднее ему понять новшества! Следовательно, наличие большого количества высокообразованных граждан делают страну более прогрессивной.

Существует социальная закономерность – чем меньше трудностей возникает на пути перемен, тем легче люди привыкают к новому! Позитивные нововведения всегда облегчают жизнь гражданам (в отличие от негативных перемен), становясь стимулом к другим новшествам, делающим жизнь людей более успешной.

Вводимые новшества всегда необходимо связывать с успехами в жизни людей, возникающими благодаря этим новаторствам и сообщать об этом на всю страну. Успех в достижении нового следует закреплять, делая достигнутое привычным. От привычного, следует снова переходить к новому, делая сами переходы такими же привычными, как и нововведения!

Когда у людей появляются успехи, они не останавливаются на достигнутом, а идут дальше по новому пути, идут до тех пор, пока их не остановят! Остановить людей может только пробуксовка в новом деле, не предвиденные препятствия или возникший провал.

Свойства общих перемен:

Постоянные перемены "закаляют" людей, делают их сильнее, опытнее, мобильнее и "легче на подъем". Из бесконечных перемен и коллизий, прежняя натура "выныривает" совершенно другим человеком, становясь "бывалой" личностью и "тертым калачом". Перемены ему уже нипочем, поскольку он в них освоился как "рыба в воде"! Жить в "Эпоху перемен" становится интересно, когда они происходят в лучшую сторону. Люди годами готовы привыкать к небольшим текущим переменам, происходящим поэтапно, чтобы в дальнейшем легко принять более крупные и значимые события, как само собой разумеющееся!

Свойства персональных перемен:

Постоянно переходя к новым условиям и уровням жизни – карьерным (получение новой должности), социальным (повышение статуса в обществе), материальным (увеличение достатка), человек вынужден регулярно меняться, что бы соответствовать более высоким уровням:

– Для того, что бы поменяться на уровне сознания (духа) – необходимо изменить свое мышление, стать умнее, мудрее, хитрее, изворотливее.

– Что бы измениться на уровне подсознания (души) – надо поменять поведение и качества характера, быть более дипломатичным, респектабельным, солидным.

– Для изменений на уровне тела (организма) – нужно усилить энергию человека и улучшить потенциал его здоровья для работы с повышенными нагрузками на новом уровне жизни.

Перемены на уровне духа:

Поменять сознание человека – значит переубедить его конкретными фактами, железными аргументами и наглядным примером.

Развитие человека происходит по настоящему, когда он понял и осознал смысл какого-то явления, а не тогда, когда получил набор стандартных знаний. Глубокое развитие личности начинается в процессе осмысления человеком самой сути вещей, тогда его личность меняется на глубинном сознательном и подсознательном уровне. Допустим, человек прочитал книгу и понял главную мысль произведения, или просмотрел хороший фильм и осознал поступки героев, в результате он ощутил глубинные мотивы, толкающие героев на подвиги.

После таких понятийных осмыслений у человека открываются глаза на то, что он не видел и не понимал раньше, его словно обучили понимать язык невидимого мира. А если человек просто изучает набор определенных знаний, они быстро превращаются в набор обычных функций, ни чего не дающих для мыслительной работы ума.

Можно изучить несколько языков, освоить работу на компьютере, научиться водить автомобиль, но при этом остаться неразвитой личностью, которая не понимает очень многих явлений в мире. В этом случае человек приобретает только набор рабочих навыков, ни чего не дающих для его интеллекта. Медведи в цирке тоже умеют ездить на мотоцикле, попугаи учат человеческий язык, обезьяны нажимают кнопки на компьютере, получая за это бананы, однако умнее они от этого не становятся, как были они животными, так ими и остаются!

Другое дело если человек вдумчиво читает глубокомысленные произведения, задумывается над прочитанным, долго размышляет, логически думает, регулярно общается с умными людьми, вот тогда человек действительно развивается интеллектуально, он может стать яркой, интересной личностью, быть по-настоящему мудрым человеком.

Изучая смысловую содержательную информацию, люди начинают не только задумываться над ней, но и сравнивать ее с другой, более поверхностной, пустой и лживой. Тогда у людей происходит сравнительный анализ, возникают личные суждения, появляется свое мнение, вырабатывается критическое мышление, так формируется новая личность человека, обладающая иными взглядами, имеющая свою точку зрения!

В креативном обществе люди должны изучать не наборы функций и компетенций, требуемые для стандартной работы, а тренировать в себе систему разных видов мышлений – творческих, аналитических, логических, абстрактных, интуитивных, сверхсознательных и других. Нужно приобретать не только знания, но и умение их использовать!

Различные варианты мышлений необходимы для нестандартной работы с полученными знаниями и осмысления обширной информации. С помощью разных видов мышлений можно соединять информационные сведения нестандартным образом, загружая в специальный образ мышления (как в схему) исходные данные для получения конечного результата (и решения проблемы).

Развиваясь на уровне ума, человеку следует отказаться от узкопрофильного образования на всю жизнь (сужающего его мышление), но взамен приобретать в течение всей жизни разнопрофильные знания, возникающие на стыке наук (дающие большой кругозор и широту мысли). Тогда креативные люди смогут менять себя и весь мир на уровне оригинальных решений духа разума.

Перемены на уровне души:

Человек меняется, когда у него изменяется не только мышление (сознание), но и вырабатываются новые черты поведения, появляются другие качества характера, определяющие его значимые действия в жизни. Например, бывший подчиненный, становясь начальником, переходит от исполнителя к руководящей работе, в нем развиваются командные качества.

Человек, годами работавший с документами, начинает работать с людьми превращаясь из интроверта в экстраверта, т.е. из замкнутого человека он перевоплощается в общительного, иначе он не сможет работать с коллективом.

Переход качеств личности от скрытости к открытости, от недоверия к доверию, от индивидуализма к коллективизму и т.п., говорит о происходящих изменениях внутри характера человека, меняющих его личность на уровне чувств, эмоций и души.

В моменты сильных жизненных психологических потрясений человека, в нем так же происходит духовный переворот, позволяющий человеку пересмотреть и переоценить всю свою жизнь, глубоко измениться внутри, меняя свою внутреннюю сущность.

Измениться в душе – значит поменять многолетние, устоявшиеся привычки поведения, заменить отработанные стереотипы отношений с людьми на новые, начать вести себя по-другому.

Когда диктатор в обществе неожиданно становится демократом и либералом, создавая новую систему ценностей для всех граждан в стране, о нем говорят – "Человек меняет кожу", то есть он меняет свою внутреннюю сущность и внешнее поведение!

Воспитание человека в новой образовательной системе, проведение им самовоспитания, замена в душе моральных и нравственных ориентиров, существенно меняет поведение человека, отключая или подключая в нем важные чувства и качества души! К примеру, человек может стать безжалостным в безнравственном обществе, и он же способен проявить человеческие качества в коллективе, строящем взаимоотношения на взаимопомощи и доверии. Многолетние (не меняющиеся) условия жизни закрепляют новые качества души, как требуемые в данном социуме, делая их стабильно привычными.

Применительно к креативной стране следует учитывать законы глубинной психологии, приводящие к переменам в душах людей на массовом уровне. Необходимо прививать гражданам чувство высоких достижений и гордости за свое государство через успехи страны в науке, технике, искусстве, спорте, политики, образовании и т.д.

Душевные качества людей должны развиваться в сторону отзывчивости и доброжелательности, по принципу "человек человеку брат" (а не волк). Чувства и души людей следует разворачивать друг к другу позитивными сторонами, востребовав в обществе положительные качества личности.

Постоянные лишения в жизни воспитывают в людях только ненависть и злость, не только друг к другу, но и к государству, создавшему тяжелые условия существования. Высокий достаток всех граждан (и особенно среднего класса) наоборот вызовет чувства терпимости друг к другу, умиротворенности и стабильности.

На известных курортах мира очень трудно вывести людей из себя (как отдыхающих, так и тех, кто работает), они слишком умиротворены и спокойны в атмосфере всеобщего достатка, находясь в комфортных условиях жизни. Что бы разозлить курортников, группе психологов пришлось очень сильно постараться.

В богатом благоустроенном обществе, качества души людей изначально развернуты в сторону благодушия, повышенного спокойствия, дружеского общения, уверенности в себе и в своем будущем! Поэтому "психологию комфортной жизни" надо создавать во всем государстве у всех слоев населения – и у горожан и у сельчан, а такой категории как "малоимущие граждане" вообще не должно быть в современном обществе, благо промышленность и производство позволяют всех обеспечить достатком на очень высоком уровне (только бы элита этому не мешала)! Можно создать новую жизнь в государстве, построенную не на страданиях и лишениях народа, а на эмоциональном подъеме (радости), достатке и процветании нации.

В богатом креативном обществе психология достатка (и сам достаток), меняющие душевное состояние людей, будут создаваться творческими людьми, находящимися у власти на всех уровнях. Однако психология самих творческих личностей, с их оригинальным и даже необычным поведением, должна быть ясна и понятна обычным людям и вызывать у них не удивление, своей нестандартностью, а уважение и желание подражать творческим натурам.

Проявление чувственной симпатии к креативным людям, вызовет у простых граждан желание быть такими же необычными, как и они, что тоже позволит людям менять свое поведение на уровне души, стремясь походить на творческих личностей.

Перемены на уровне тела:

Как правила перемены в теле происходят в сторону омоложения или старения, укрепления здоровья или подрыва сил, проявления кипучей жизненной энергии или появления слабого состояния, избавления от болезней или нахождения в хронических недугах.

Попадая в новые условия жизни, человек может не вписаться в них, зачахнуть, заболеть, потерять жизненные силы и бросить дело. Или наоборот воспрянуть и ожить, набраться сил и приступить к новой работе. Все зависит от воздействия новой материальной среды на психофизическое состояние человека, на стимулирование его активности, на реагирование его иммунной системы, приводящей к повышению работоспособности человека, укреплению его здоровья или, наоборот, к их ослаблению!

Большой заработок сразу создает душевный подъем сил человека, нищенский заработок быстро приводит к душевному упадку! Находясь в ущербных материальных условиях, человек начинает в буквальном смысле слова чахнуть морально и физически. Длительный недостаток средств, приводит к нервному и физическому истощению организма. Человек утрачивает свою работоспособность, теряет физическую и психическую активность, душевно переживает, лишается интереса к работе и даже к самой жизни! Не зря во время финансовых кризисов больше всего погибают (по статистике) именно молодые мужчины – предприниматели, в возрасте от 30 до 45лет, лишившиеся (по вине правящих элит) своих средств и надежд! Здоровье тела и души человека очень сильно зависят от материального достатка или его отсутствия!

Становится примечательным тот факт, что когда у одного из советских чиновников на его глазах выкопали и изъяли все его драгоценности, он буквально начал угасать на глазах присутствующих, теряя свои силы по мере выгребания украшений из шкатулки. С появлением дна ларца, чиновник упал без сил!

В связи с этим, становятся понятны слова из сказки "там царь кощей над златом чахнет". Оказывается душа человека и его психофизическое состояние напрямую связаны с его богатством и достатком, и чем больше у человека богатств, тем больше у него физических, психических и моральных сил.

– Богатства действительно расширяют возможности человека, повышают его статус в обществе (крайне важный для потребностей души в социуме), придают человеку значимость, создают психологическое превосходство души, усиливают физический тонус тела и влияют на неосознанную бодрость всего организма, придают смысл в борьбе за здоровье – для последующей жизни в хороших условиях.

– Уменьшение богатств человека, сразу снижает его статус, унижает чувства души, занижает психологическую самооценку, и принижает значимость личности среди людей. Скудный заработок подрывает душевное состояние человека, а вслед за ним и физическое здоровье. Малоимущий человек, чувствует себя психологически очень дискомфортно, неуверенно и униженно, он легко заболевает, его организм перестает бороться за выживание – так как не желает жить в бедственных условиях, ведущих к постепенному угасанию.

По поверьям древних славян, жизнь людей заключалась именно в шкатулке с драгоценностями (отсюда произошли сказки о кощее бессмертном, хранящем жизнь в ларце с золотой иглой), поэтому шкатулки в древние времена закапывали в землю от посторонних глаз или прятали в кронах деревьев (как бы для сохранности здоровья владельца)!

В современном мире, когда человека лишают достатка, он действительно теряет не только статус в обществе, но и начинает влачить жалкое существование, растрачивая свою жизнь на борьбу с болезнями и невзгодами, забывая про свои мечты и проекты.

Если же в новых условиях жизни обеспечивается высокий материальный комфорт существования, человек сразу начинает процветать, переходя к своей самореализации. У него происходит подъем душевных и физических сил! В таких случаях говорят что "Человек буквально воспрял духом!" Как говориться – "с деньгами везде жить хорошо!"

Из этого следует, что новые материальные условия могут влиять не только на физику тела, но и в совокупности на дух и душу человека, задействовав все три уровня сразу. Хорошее материальное обеспечение людей позволяет им в любых новых условиях жизни создавать для себя комфортные условия бытия, дающие возможность реализовать свои устремления!

Задача государства состоит в том, чтобы не только не мешать (ложными кризисами и инфляциями) росту благосостояния всех граждан, но еще и создавать для этого все необходимые условия, которые приведут к улучшению здоровья нации и повышению жизненных сил народа!

В творческом государстве материальное благосостояние людей должно находиться на очень высоком уровне, чтобы люди не боролись с нуждой, обеспечивая свое тело, а имея все необходимое для обеспеченной жизни, развивали свои таланты.

Материальный достаток повышает настроение человека, уменьшает депрессии, усиливает иммунитет и здоровье организма, увеличивает продолжительность жизни! Материальный комфорт расширяет возможности человека, позволяет людям легче жить и меньше старится (аристократы, имевшие капиталы, всегда выглядели моложе своих одногодок из рабочих и крестьян, износивших свой организм в нужде и тяжелой работе).

Большой материальный достаток позволяет человеку строить большие планы на будущее и осуществлять их, имея жизненные силы, здоровье, настрой и желания. Писатели, философы и ученые 17-19 веков все были обеспеченными людьми, они создавали новое общественное мышление, имея солидные средства к существованию и к публикации своих трудов, если бы они оказались бедными, голодающими людьми, то они бы ни чего не написали и тем более не смогли бы напечатать свои произведения! Высокий материальный достаток позволяет человеку осуществлять жизненные планы и поддерживать здоровье на мощном энергетическом уровне!

Как правило, хорошее здоровье организма покупается только за хорошие деньги (а лечиться даром – это даром лечиться!). Менять тело нужно только в сторону расширения его возможностей – продления молодости, красоты, жизненных сил и здоровья! В здоровом теле чаще всего обитает здоровый дух и душа!

2. Воздействие новых условий на человека.

«Люди начинают по-настоящему жить, когда у них имеется перспектива!»

"Надо не только создать нового человека, нужно, что бы вокруг него все было новым!"

"В новых условиях, с новой энергией, с новыми знаниями, следует идти в новом направлении!"

В соответствующем окружении ваши способности будут получать стимул к развитию.

Трудно менять личность в старых условиях жизни, которые заставляют человека действовать по давно заведенным порядкам. Без нарушения старых законов тут не обойтись.

Чтобы человек по настоящему изменился, стал другим, нужно поменять условия его жизни, путем радикальных реформ или кардинальных революций, тогда будут востребованы новые качества людей, как жизненно необходимые для выживания в изменившейся среде.

Как только изменяются условия жизни в государстве, сразу создается новая экономическая и социальная среда, в которой у людей быстро меняется мировоззрение, формируется новое мышление и поведение. Поменявшиеся условия жизни создают новые возможности, в которых люди начинают по-другому думать, действовать иначе и принимать другие решения.

Когда люди, вырываются из нужды и лишений, начинают больше зарабатывать, у них тут же меняется мышление. Они перестают думать о том, как выжить сейчас, переходя к планированию своего будущего – собирают деньги на дом, на будущее детей, тратят финансы на свое переобучение, на культурное развитие, на путешествия, больше посещают концерты и театры. Одним словом люди делают свою жизнь более интересной и радостной, а значит и более долгой, требующей стратегического планирования и позитивных размышлений, связанных с планами! Когда жизнь легка, интересна, тогда и жить хочется дольше, соответственно люди меньше болеют, длительнее сохраняют свою работоспособность и больше думают о будущих перспективах, положительно меняясь в лучших условиях жизни!

Через изменение мышления, можно поменять и характер человека. Допустим, был человек безжалостным и непримиримым, но получил помощь, там, где этого не ожидал и переосмыслил свое поведение, стал более милосердным (именно так византийский император Константин признал христианство). Или был человек спесивым, заносчивым, несносным для окружающих, но увидел свое поведение в другом человеке и осознал свои недостатки – стал более дипломатичным, сговорчивым (как в произведении "укрощение строптивой") и сразу поменял свое поведение для новой жизни. Другими словами, с помощью сознания можно перековать подсознание, путем осознания (переосмысления) своего неосознанного поведения и постоянного контроля над своими старыми привычками и новыми действиями.

Новые качества характера, хорошо приобретаются в разных профессиях. Следователь, за годы работы, становится скрытным, подозрительным, изначально ни кому не доверяет. У актеров все происходит наоборот, в ходе выступлений на сцене у них вырабатываются внешнее дружелюбие, радушие и открытость для работы на публику, но в то же время появляется и внутреннее интриганство для борьбы за роли в театре. Находясь на руководящей работе, человек приобретает больше твердости и решительности в характере, вырабатывая внутреннюю ответственность за свои действия.

Люди заметно меняются в новых профессиях. В новых профессиональных условиях существуют другие ценности, для обладания которыми требуются иные качества и способности человека. К примеру, что бы сделать карьеру в бизнесе, в искусстве или военном деле нужно обладать совершенно разными качествами личности, но такие качества можно наработать, меняя себя через занятие выбранным делом в соответствующих условиях. Тогда происходит профессиональная трансформация личности, при которой человек, попавший в другую профессиональную среду, меняется, что бы ей соответствовать.

Это еще раз говорит о том, что профессиональная и социальная среда активно меняют сущность человека, делая другими его сознание, мышление и привычки поведения.

Новые условия, создаваемые в отдельной профессии, формируют человека заново, так же, как и условия с новыми ценностями, создаваемые в целой стране для всего населения. Если возможно поменять человека в рамках одной профессии, то возможно поменять и целый народ в масштабах всего государства (стимулируя в людях больше позитивных качеств – творчества, порядочности, чести, ответственности, делая не выгодными в народе – подлость, продажность, предательство, интриганство и сутяжничество). Уклон в развитии позитивных качеств людей можно вполне создать на территории всей страны.

Люди меняются в новом государстве. Когда кардинально меняется жизнь в стране, человек проводит критическую переоценку своих ценностей. Если новые ценности в государстве оказываются более высокими, чем прежние, тогда человек оставляет свои давние ориентиры на приземленные цели (из устаревшей жизненной среды) и вырабатывает в себе новый, более амбициозный подход к жизни.

Человек повышает требования к своим достижениям, по соответствию новым высоким идеалам в государстве. Допустим, в старой системе ценностей, человеку достаточно было просто работать за зарплату или делать карьеру, а в новой ценностной системе ему требуется работать по призванию, да еще создавать свой шедевр и оставить персональный след в жизни, а может быть и в истории!