Текст книги "Замена Элит. Новые Люди Креативного Государства Прфессиональный Парламент. Книга 2 (СИ)"

Автор книги: Андрей Мамыченко

сообщить о нарушении

Текущая страница: 42 (всего у книги 66 страниц)

Неграмотные крестьяне считали, что быть в рабстве это нормально. Крепостные не осознавали себя как свободный народ, но и не осознавали себя рабами – они просто жили (как во сне) так как им предложило элитное общество. Религиозные понятия того времени, насаждали образ мышления говорящий о том, что рабство, это правильно, так устроен мир, якобы так распорядился Бог – что одни холопы, а другие паны и это нормально.

Будучи неграмотными, крепостные не обладали развитым самосознанием, которое позволяло бы человеку одуматься, скинуть шоры с глаз. Мощное самосознание приобретается только в процессе образования и (критической) мыслительной работы. Поскольку обучение в школах времен крепостничества было запрещено для народного сословия, крестьяне не умели логически думать, и не могли критически переосмысливать свое положение.

В итоге, ни какие доводы Наполеона "о свободе, равенстве, братстве", не подействовали на темных крепостных России, бывших, по сути, рабами и в душе, и в мыслях, и по закону, считая это нормой своего общества!

Рабское мышление народа, лишенного своего сознания, имеет и более далекие последствия. Такой народ не является хозяином самому себе. Об этом хорошо сказал П.А. Столыпин – "Народ, не имеющий национального самосознания – есть навоз, на котором произрастают другие народы"!

В наши дни, правящие элиты страны, хотят создать безропотное общество созвучное крепостному устройству, живущее животными рефлексами потребления, в котором полностью будет задавлен дух мыслящего сознания. Для этого сознание людей засоряют лживыми мифами и легендами, что бы люди думали общепринятыми штампами, не проявляли инициативы, не задавали лишних вопросов и не рассуждали, но поступали на неосознанном уровне, так как нужно правящей элите. Фактически народ лишают сознательного мышления для выражения своих собственных интересов.

Народу специально прививают извращенное коллективное сознание, по принципу – думай как все, поступай как сказано, закладывая тем самым в искаженное сознание населения, перевернутые моральные ценности. Индивидуальное критическое сознание развитых людей в народе (способное все расставить по своим местам), уничтожается всеми силами по указанию руководящей элиты страны как инакомыслие.

В уже сформированное сознание народа, намеренно добавляют изрядную долю само-унижения, представляя российский народ в средствах массовой информации (и особенно в шоу программах), как тупых, спившихся и опустившихся людей, ни на что не способных и ни к чему не пригодных. Как пьяница – так русский, как дурак так тоже русский, как лентяй и прогульщик опять русский, будто в других народах нет алкашей, идиотов и дармоедов!

Этим национальным унижением изрядно подрывают самооценку российских граждан, принижая и подрывая их самосознание, особенно у русских людей! Одни только граждане еврейской национальности, (констатация фактов) занявшие очень много ключевых и руководящих постов в государстве – "чистые и пушистые", о них вообще ни чего не говорят, зато показывают их "выдающиеся достижения" в науке, в образовании, в культуре! Это можно было бы принять нормально, если бы государство при этом процветало и набиралось могущества, а народ жил в достатке, но этого, к сожалению, не происходит! Именно при них, почему то возникают регулярные кризисы и дефолты, создающие хаос в экономике страны, что приводит к обнищанию миллионов граждан!

Хоть бы ответственность поимели, находясь на высоких руководящих должностях, позволять олигархии разорять государство, а средствам массовой информации опускать государство-образующий народ, за счет которого сами живут, в чьем государстве их приняли и где они хорошо устроились! Происходит все как в песне у В. Высоцкого – "Захожу я в бакалею, сыра нет, но есть евреи, евреи, кругом одни евреи!"

Надо отдать должное еврейской национальности – у них много способных и талантливых людей, но они не должны сидеть на всех ключевых должностях и проводить на них только своих родственников! Еврей по менталитету может стать русским, но только в своем сознании, в душе он все равно остается евреем, проводящим на "теплые" должности только "своих". Это относится и к другим национальностям – татарам, кавказцам и т.п., у которых очень сильно развиты кумовство и землячество.

В многонациональном государстве не должно быть засилья одной нации на руководящих должностях, какая бы это нация ни была! Иначе происходит фактический захват власти представителями одной национальности, при которой эта национальность будет работать во власти только на себя, подминая под себя промышленность, банки, экономику, в ущерб другим народам в этой же стране!

Даже грузин Сталин не проводил во власть представителей кавказской национальности, зная какая семейная клановость, землячество и коррупция начнется в государстве на всех уровнях руководства! При Сталине в его окружении присутствовали только Берия и Микоян (как уроженцы Кавказа), все остальные высшие должности занимали люди других национальностей! Сам Сталин, начиная работу в партаппарате при Ленине, был специалистом по национальным вопросам, он выстраивал паритетные отношения между союзными республиками, входящими в СССР!

Можно было бы простить доминирование представителей одной нации в руководстве страны (как это происходит в моно национальных государствах Германии, Франции, Израиле) если бы государство при этом развивалось, но Россия при этом только деградирует! Кризисы и дефолты, разрушение промышленности и сельского хозяйства – вот что реально имеет постсоветская Россия, при наличии однонациональной олигархии во власти и ее правящей элиты, которые легко обогащаются в создаваемом ими же экономическом хаосе! Русский государство образующий народ ни как не влияет на свою страну, становясь заложником деградационных процессов.

В советские времена существовало четкое указание КГБ для всех отделов кадров государственных предприятий. Согласно указанию – директор организации, председатель профсоюза и председатель партийного комитета на одном предприятии должны были быть представителями только разных национальностей, так как это формировало сознание людей на заводах и фабриках по принципу равенства (или не равенства) всех наций в многонациональном государстве! Такое указание действовало больше полувека и неукоснительно соблюдалось! Руководство предприятия, подобранное только из людей одной национальности, быстро расформировывали!

В 1972 г была расформирована и закрыта даже самая элитная школа в Москве, созданная специально для одаренных детей, так как в ней преподавали и учились представители исключительно еврейской национальности в ущерб одаренным детям из других наций. Выпускники такой школы должны были направляться в престижные ВУЗы, а затем распределяться в министерства, ведомства и флагманы индустрии по всей стране на руководящие должности. Дальнейший жизненный путь детей из расформированной московской школы показал, что ни какие они не одаренные, ни кто из них так не проявил себя в жизни, их просто взяли по блату, в нарушение равенства возможностей для других национальностей!

Кстати в самом Израиле, по закону, человек не еврейской национальности, не имеет право занимать ни какую руководящую должность, даже самую низкую! В своем государстве руководство Израиля четко следит за соблюдением своих национальных интересов, чтобы другие нации у них никогда не проходили к власти!

Примерно в тоже время в СССР был закрыт национальный "Еврейский театр", актеры которого играли почти все главные роли в кино и стали доминировать в кинематографе, представляя культуру советского государства. Большинство известных актеров после этого еще долгое время снимались в кинофильмах, но только играли не все вместе, а по отдельности, вперемешку с артистами других национальностей.

В постсоветской России "равенство наций" стали понимать по-другому. Русскими называют и чувашей, и евреев, и татар, и кавказцев, размывая само понятие русского народа, объясняя такую трактовку тем, что русский, это всего лишь образ мышления, а не национальность. Фактически русских лишили права бить самостоятельным народом! Даже в паспорте отменили строку "национальность"! При этом на русский народ переносят все негативное поведение из других национальностей (представляя только русских недоразвитыми, бескультурными и иванами родства не помнящими) формируя деструктивное сознание всего населения страны по отношению к русским.

Коллективное сознание народа формируется правящей элитой как общепринятые установки, штампы и клише, путем мифологизации представлений о процессах происходящих в стране. Через коллективное сознание, создается общественное мышление, удобное для власти, в котором олигархическая элита общества представляется "благородной и порядочной", не смотря на то, что ограбила и обворовала весь народ.

По сути, вся история общественного сознания, это история мифов и легенд, в которые народ должен свято верить, особенно в сказки о «благородной» элите общества, назвавшей национальным достоянием все государственные богатства, которые элита себе присвоила в ходе приватизации. Мифологизированная история порождает застойное не критичное мышление в народе, построенное на вере в одностороннюю информацию, которую не всегда можно проверить. Это облегчает задачу элите – сделать народ слепым и бездумным!

Для того чтобы сознание людей не превращалось в застойное мышление и не обращалось в рабско-крепостническое понимание жизни, его нельзя зацикливать только на выдуманных мифах, легендах и ложных историях об устройстве современного общества.

Здоровая правда о преступлениях олигархов и правящих элит сразу расставляет все на свои места, включая сознание людей к требуемым переменам¸ избавляя народ от слепоты и крепостного менталитета!

Проблема самосознания российских граждан заключается еще и в том, что развитие народа кидается из одной крайности в другую. По давней традиции, власти на Руси или все позволяют, или все запрещают, создавая чудовищные перекосы в развитии людей! Такие перекосы становятся возможными от проявления крайних эмоциональных состояний души народа, которые правящая элита не только не гасит, а наоборот усиливает всеми силами, в ущерб разумным доводам и интеллектуальности граждан.

Например, начало перестройки 90х ознаменовалось сухим законом, а к 2000г молодежь начали спаивать копеечным пивом. В 1990е годы все киоски страны были завалены порно журналами, а в 2010 журналы тихо изъяли. То же самое сделали и с сигаретами в 2015г, поместив на пачки фотографии больных органов и слова о смерти. И то и другое плохо для населения, так как в нормальном обществе должна быть умеренная эротика, культура употребления спиртного и понятие меры в курении.

Элита делает все, чтобы умеренности в поведении людей и разумного понятия в выборе потребностей, а так же здравомыслия в мышлении народа, ни когда не было!

Другими словами людям не дают найти "золотую середину" между спаиванием и отказом от спиртного, между развратом и воздержанием, между курением и зомбированием видом пачки сигарет. Элита целенаправленно "Раскачивает эмоции" людей, отучая их мыслить оптимально, не дает приходить к умеренным решениям своим умом!

Ограниченное сознание граждан, находясь под воздействием крайних эмоций, не замечает разумной универсальной середины. Этим умело пользуется руководство страны, манипулируя сознанием и чувствами масс. Элита намеренно делает так, что бы душа и эмоции в народе всегда управляли его сознанием, а не наоборот, специально шарахая людей из крайности в крайность своими запретами или вседозволенностью!

Стабилизировать эмоции в народе, помочь людям найти золотую середину в поведении, научить думать оптимально, использовать умеренность в своих предпочтениях, можно только развитым сознанием!

8. Развивать необходимо и дух и душу и тело одновременно.

Пробуждение одного только сознания в человеке не дает полноценного развития души и тела человека, хотя, безусловно, способствует этому. Ум, душу и тело, следует развивать не меньше чем сознание, уделяя им особое внимание!

Периодическое чередование в развитии человека душевно-чувственного уровня, духовно-интеллектуального состояния и материально-телесного состояния, а так же их параллельное "воспитание" способствует гармоничному развитию личности. Главное, чтобы в таком развитии не происходило больших перекосов, когда что-то одно развивается больше, а другое меньше.

Развивать дух, душу, и тело следует равномерно, тогда не будет появляться гипертрофированных личностей, например – душевных людей без ума, умных людей без души или людей физически развитых, но бесчувственных и не умных (и те и другие и третьи чаще всего являются умственно отсталыми, психически больными или недоразвитыми людьми).

Равномерное развитие духовных структур исключает возможность их влияния друг на друга с позиции силы (когда одна структура развита сильнее другой), не позволяет им игнорировать потребности менее развитой структуры, что дает возможность духу, душе и телу учитывать желания и потребности друг друга в своем развитии.

При равномерном развитии, дух может лишь немного преобладать над душой и телом – возвышаясь как старший товарищ, который умело, направляет своим сознанием изменение духовных и физических структур человека! Сознание, относясь к духу (будучи взаимосвязанным с ним), руководит и духом разума и чувственной душой и физическим телом, осознавая и понимая все процессы перемен!

Менять личность следует сразу на трех уровнях:

1. на уровне духа – сознания и мировоззрения,

2. на уровне души – подсознания и характера,

3. на уровне тела – нрава, темперамента и инстинктов поведения.

При резкой смене характера и глубинного мировоззрения человека, у него может поменяться даже группа крови в организме. Обычно такое происходит после больших стрессов, психологических потрясений, шокирующих состояний и интеллектуальных прозрений (когда человек сразу узнает правду, потрясающую до глубины души, меняющее поведение человека и его отношение к жизни).

Ярко выраженному характеру и манере мышления соответствует своя группа крови,

У людей общительных (сангвиников) – первая группа крови;

У людей рассудительных (холериков) – вторая группа крови;

У людей замкнутых (меланхоличных) – третья и четвертая группа крови.

Если меняется характер и глубинное мышление человека, тогда меняется и его группа крови, таким образом, тело био-химически связывается с душой, а душа с разумом.

Развитие человека, это постоянное самосовершенствование. Двигаясь по пути развития, человек проходит долгий путь очеловечивания, при котором его дух ищет верную дорогу, чтобы перейти от биологического начала к истинно человеческому.

– Животному началу соответствует – сексуально телесный уровень (тело).

– Человеческому началу принадлежит – чувственно сердечный уровень (душа).

– Божественному началу подходит – интеллектуально осознанный уровень (дух).

В процессе развития человек должен становиться умнее, талантливее, нравственнее и гуманнее по отношению к другим людям, ему надо учиться усмирять свои биологические инстинкты.

– Развитие интеллекта, обучение мышлению и пониманию – развивает дух и сознание человека.

– Развитие высших чувств и новых форм человеческих отношений – дают рост души.

– Восточные духовные практики (медитация, йога) способны развивать тело, воздействуя на него.

На уровне духа – человек сознательно меняет свое мышление и внешнее поведение в соответствие с новыми правилами жизни, но в душе он может остаться прежним, сохраняя свою сущность.

На уровне души – человек привыкает к новому поведению, входит в новый образ, приживается к новым социальным условиям жизни и обычаям, то есть меняется внутри себя, по своей сути, на глубоком подсознательном психологическом уровне, меняя свою сущность.

На уровне тела – человек адаптируется к новым условиям существования, повышает свой иммунитет к стрессам, осваивается к резким переменам жизни, к повышению нагрузок, другому климату, (к генным мутациям, вживлению чипов, замене органов) и т.д., что бы выжить.

В развитии духовных структур человека и его тела – душу и чувства следует воспитывать, дух и сознание надо развивать интеллектуально, а тело закалять и тренировать, тогда чувства становятся тоньше, мысли сложнее, а тело крепче!

Соответственно, в человеке происходят перемены на всех трех уровнях:

1. Перемены на физическом уровне. В процессе совместного развития духа, души и тела, меняется не только мировоззрение и поведение человека, но изменяется и внешнее их проявление на уровне тела – осанка человека выпрямляется, речь становится убедительнее, голос звучит увереннее, интонации располагают окружающих, эмоции превалируют позитивные, выражение глаз становится волевым. В целом человек ощущает себя более сильным и правым по отношению к другим. Он более энергичен, активен и реже болеет.

2. Перемены на чувственном уровне. Верным показателем успешного развития человека становятся появление у него не только новых мыслей и планов, но и чувств. Когда человек меняется, он перестает чувствовать то, что чувствовал раньше. Новые чувства и ощущения неизбежно возникают у человека на новом пути! С новыми чувствами и другим мировоззрением, человек перестает переживать из-за того, что беспокоило его раньше, у него появляется новая шкала ценностей и другие жизненные дороги – а это верный признак перемен происходящих с человеком!

3. Перемены на интеллектуальном уровне. Думая по-другому, человек меняет и круг своих знакомых, находя людей более успешных, совершенных и выдающихся, чем он сам, что бы учиться у них, получать от них поддержку и помощь на дружеской основе. Новое мышление помогает завести новый круг единомышленников, отказавшись при этом от старого окружения, тянувшего человека назад! Новое сознание позволяет видеть другие пути, которые человек раньше не видел и не мог использовать, а так же дает возможность не упустить свой новый шанс, быстро его заметить и реализовать.

Практически, развиваясь интеллектуально, чувственно и физически, человек преображается как внешне, так и внутренне, становясь другим, меняя свою личность по всем направлениям. Это происходит от того, что все структуры в человеке (духовные и телесные) работают в совместном развитии взаимосвязано, без перекосов и отставаний.

Перемены происходят в человеке легко и быстро, когда они выгоды для новой среды обитания, то есть, не только важны для него лично, но еще и жизненно необходимы как новые качества, повышающие его жизнеспособность.

9. Человеку нужно двухполюсное мышление,

соединяющие воедино духовную и материальную жизнь.

Часто в жизни бывает так, что человек умный и расчетливый имеет черствую душу, а человек высоких душевных качеств не может заработать себе на жизнь (создается ситуация как в индийских фильмах когда – злой и богатый, противопоставляется доброму и бедному, вместо того что бы найти оптимальное сочетание достатка и душевных качеств людей). Такое явление происходит от того что у людей умных или душевных не совмещены два вида мышления (чувственное и материальное), одно мышление превалирует над другим, то есть в каких то условиях жизни одна из духовных структур (ум или душа) развилась больше чем другая.

Человек, живущий в деревне, больше развивает душевные качества необходимые для общения с сельчанами, а человек, выросший среди придворной знати, больше развивает расчет и интригантство, требуемые для карьеры. В современном мире универсальному человеку нужно обладать и теми и другими качествами одновременно, то есть совмещать два вида мышления – душевное (коммуникабельное) и материальное (расчетливое) по принципу их дополнения.

"Человек вполне может быть расчетливым и рациональным, но при этом обладать отзывчивой душой, становиться душой компании и заводилой!" только применять эти способности следует по ситуации, там, где это нужно. Как правила, умелым расчетом и способностью ладить с людьми обладают люди авантюрных качеств, они умеют, и коллектив сплотить вокруг себя ради общего дела, и выгоду свою не упустить, быстро заработать. Такие люди, соединившие в себе качеств ума и души, становятся универсальными личностями, любимцами публики и примером для подражания.

Совмещенные качества предприимчивого ума и психологического подхода к людям, делают авантюрных людей героями книг и персонажами увлекательных фильмов. Воистину, люди, соединяющие в себе душевные качества и расчет интеллекта – это люди необычные, не стандартные, интересные личности и неординарные натуры!

Все это говорит о том, что при желании самого человека можно совместить и развить в нем, мало соединимые качества ума и души! Просто надо очень поработать над собой, приложить немалые усилия по развитию недостающих качеств личности и тогда все получится!

Во все времена духовное начало людей противопоставлялось материальному, от этого мир развивался с огромными перекосами. Либо развитие ума человека прогрессировало в ущерб его чувствам, либо религиозная духовность сдерживала науку и прогресс, либо прогресс мира порождал бездуховность. В ХХI веке настало время, когда необходимо уравнять как духовные, так и материальные устремления людей. Это позволит народам выйти на новый виток прогресса.

Менять современного человека надо не по отдельности, через духовный или материальный мир, а через их сочетание.

Когда человек умеет одинаково концентрироваться на внешнем материальном и на внутреннем духовном мире, наступает баланс двух систем человека – духовной и физической.

Часто, люди, обладающие коммерческим мышлением, не интересуются духовностью, а те, кто обладает духовностью, не желают думать о коммерции. К чему приводит такая однобокость?

Когда человек устремляется только к материальному миру, он чувствует, что его душе становится плохо, она погибает не получая подпитки духовной среды. Если же человек переходит только к духовной жизни, тогда у него пропадают заработки, хотя на душе становится легче, но своим сознанием человек все равно мучается, понимая, что он неплатежеспособен и несостоятелен в материальном мире.

Чтобы душа не мучилась, а человек материально не бедствовал, надо устремляться к духовному через материальное – сначала заработать денег, как материальную основу для существования, а затем уже развиваться духовно (имея на это средства). Только при этом государство не должно грабить граждан (искусственными инфляциями, кризисами и дефолтами) забирая кровно заработанные деньги. Государство не должно опускать людей на уровень выживания тела!

Получается как в диалектическом материализме, можно соединить несовместимое, посредством единства и борьбы противоположностей. Из этого следует, что диалектические противоположности – дух, душа и материя, способны не только бороться, между собой, но и объединяться.

Духовную, душевную и материальную жизнь необходимо соединить воедино, как мир разума, мир чувств и мир земных средств, действующих в унисон по принципу взаимного дополнения.

При этом необходимо различать в себе потребности духа, души и тела:

Потребности тела – еда, одежда, кров, секс, здоровье, безопасность, материальный достаток;

Потребности души – отношения, любовь, красота, радости, дело для души, статус в обществе;

Потребности духа – знания, мысли, карьера, самореализация, предназначение, слава;

Что бы совместить в человеке материальное и духовное, надо сначала разграничить в своей душе и в сознании зону вещественных человеческих желаний (доход, достаток, комфорт) – как материальную сферу и зону божественного воздействия (вера, культура, таланты, способности) – как духовную сферу. А затем материальное обеспечение сделать базой для духовного роста – вот и все соединение.

Как говорил поэт Есенин – "В земной жизни, грубым людям дается радость, нежным печаль".

Это говорит о том, что грубые люди, больше нацелены на материальные блага, а нежные на духовные. Что бы соблюдать баланс между радостью и печалью, надо одновременно жить и материальными и духовными ценностями. "Грубых" людей можно научить получать радости от тонких духовных ценностей, а "нежных" людей испытывать удовольствие от земных благ. Все дело в обучении.

Однако не следует напрямую соединять материальное и духовное. Иначе получится так же, как в 15 веке, когда Римский Папа Родриго Борджиа начал продавать за большие деньги индульгенции об отпущении грехов, словно это были билеты в будущий небесный рай. Ничего хорошего из этого не вышло, грешники так и не стали духовными людьми, а святые отцы так и не избавились от мздоимства, хотя одни потратили, а другие получили немалые деньги.

Духовно развиваться – это значит проводить большую работу над собой по изменению своей личности, менять себя через хорошие книги, фильмы, поступки, встречи с мудрыми людьми.

Соединять материальное и духовное, означает – использовать деньги не только для покупки необходимого в жизни, получения удовольствия и развлечений, но и для посещения театров, познавательных лекций, развивающих курсов, для самообучения и самообразования, для творческой работы и самореализации, для развития талантов и способностей, для познания мира и его совершенствования.

Духовное и материальное относятся друг к другу как плюс и минус. Если их просто соединить между собой начнется искрение, а затем произойдет короткое замыкание. Таким же образом, в истории происходили воины – сначала за государственные территории и материальные ценности, а затем за религиозные святыни и "духовные" ценности (крестовые походы), в любом случае велись битвы из-за духовных и материальных богатств.

Если в наши дни, не сталкивать духовное и материальное начало вместе, а поставить между духовными и материальными полюсами двигатель прогресса, тогда он сразу начнет вращаться, меняя ход истории, приводя в движение целые социальные механизмы. Плюс и минус духовно-материальных потенциалов сразу начнет работать на созидание мира!

Таким же образом можно соединить идеализм и рационализм, религию и науку, восточное духовное мышление и западное материальное мировоззрение, выводя их на новые уровни взаимодействия, по принципу прорастания одного через другое.

Также две воюющие армии могут не уничтожать друг друга на поле боя в угоду правителям, а взять в руки инструменты труда и построить огромный город мира! Тогда вместо гигантской мясобойни и кучи трупов будет сверкать новый мировой город!

Любое развитие предусматривает изначальную разность потенциалов, между которыми происходит непрерывное движение. Однополюсный мир не имеет энергии для развития, ему нужна противоположность, значит духовное и материальное должны не существовать в отдельности, не смешиваться друг с другом и не гасить себя в искрениях, как противоположности, а дополнять друг друга, подключаясь к маховику цивилизационного развития, раскручивая его как разнополюсные источники питания. С таким двигателем, духовного и материального питания, человечество совершит огромный скачек в своем развитии!

Моно поменять мир людей исходя только из их телесного, материального или духовного начала, но тогда каждый отдельный мир будет обладать своей особенной ущербностью:

Исходя из животного и телесного начала человека, создавался мир в древних городах Садом и Гоморра. Люди в них увлеклись основным инстинктом, половыми развлечениями, забывая про все остальное и тем более про свое духовное развитие. В итоге греховные города начали деградировать, и были разрушены землетрясениями, понеся "кару Господню".

Исходя из материальных начал, создавался мир людей потребления, столь популярный в Америке. Недостаток такого мира заключается в том, что при полном изобилии товаров, народ захлестывают депрессии души, поскольку весь материальный мир бездуховен. Люди в Америке имеют личных психотерапевтов, но проблему болезней души от этого не решает.

Создавая только мир с духовным религиозным началом, в людях развивается один лишь религиозный фанатизм и неграмотность, как это происходило в городах средневековья и происходит сейчас в исламских странах Ближнего востока. В речах ближневосчных лидеров исламских государств в 2000 году, не однократно звучали слова о том, что "мусульманский мир один из самых отсталых и необразованных миров".

Тотальная религиозность порождает гипертрофированную духовность, практикуемую в Индии, которая к 2000г осталась страной бедных и нищих, зато "духовных" людей. По словам Раждива Ганди: "Он не может избавить народ от материальной бедности, но может избавить от бедности духовной".

Выстраивая рациональный мир только на основе научно-культурной духовности, люди забывают о своей душе, о ее потребностях в красоте, вере, высоких чувствах. Люди становятся умными, материально обеспеченными, но бездушными, холодными, с массой психологических проблем порожденных нереализованностью души.

Поэтому, исходя из здравого смысла, необходимо создавать новый мир, соединяющий как духовное, так и материальное начало. Не надо игнорировать то, что требуется человеку для его души, для его ума и для жизни тела в земном мире – здесь нужно все: и духовное, и душевное, и материальное!

Материальный индивидуализм запада нужно разбавить духовным коллективизмом востока. При изобилии товаров, обеспечивающих материальную жизнь человека, должен происходить духовный рост людей, следствием которого станет сокращение душевных депрессий и развитие личности граждан (т.е. развитие ума и душевных качеств).

Необходимо давать людям сначала гуманитарное образование (для развития духовности), а затем техническое (для работы в земном мире) и наконец, финансовое (для получения материального достатка). На базе полученного людьми гуманитарно-технического образования, в умы изобретателей будут приходить прогрессивные технологии соответствующие новой цивилизации, в которой смогут соединяться духовные и материальные начала. В таком обществе функционеры будут дополнять творцов, создавая им все условия для плодотворной работы, а не являться их заклятыми врагами ворующими идеи.

– Развитие человека в полном смысле этого слова означает развитие духовного и нравственного начала в сочетании с развитием большого интеллекта.

– Развитие одного только духа разума способствует росту цивилизации, но приводит к деградации души.

– Развитие только души приводит к остановке цивилизации, к регрессу разума и росту религиозного фанатизма, как это уже было в средние века в Европе.