Текст книги "Четырнадцать гениев, которые ломали правила."

Автор книги: Джин Ландрам

сообщить о нарушении

Текущая страница: 36 (всего у книги 39 страниц)

Один американский критик писал: «Эдит Пиаф – маленькая французская Изольда – живет, отважно умирая от любви. Пятьсот раз она умирает за обедом и пятьсот – после обеда со своим чудесным голосом. Такой звучный голос, исходящий из такого маленького тела». По словам другого журналиста: «Эдит Пиаф – лучшая распространительница шампанского в Соединенных Штатах, потому что, как только она начинает петь в клубе, в горле у вас пересыхает от нахлынувших чувств».

В 1960 году Пиаф была смертельно больна раком, но пела она так, как будто сама жизнь ее зависела от этого —

и для нее это так и было. На последнем концерте певицы менеджер так обеспокоился состоянием ее здоровья, что начал просить зрителей покинуть театр, отменяя представление. Эдит умолила его не делать этого: «Если вы сделаете это, я покончу с собой. Пожалуйста, поззольте мне спеть». Пиаф знала, что умирает, и отчаянно хотела еще раз увидеть огни рампы. Менеджер сдался и позволил ей выступить. И она выступала. Вцепившись в рояль, держась на ногах только благодаря своей невероятной решимости и силе воли, Пиаф крикнула в зал: «Я люблю вас, вы – вся моя жизнь». Она отчаянно звала любовь, и единственным доступным способом для нее было излить свою страсть в песне. Зрители знали ужасную правду и встретили ее овацией стоя. «Давай, Эдит, ты можешь сделать это! Продолжай!» – кричали они. И ока отвечала им так долго, как только ей могла позволить отравленная наркотиками, измученная плоть. Когда во время исполнения восьмой песни Эдит рухнула прямо на сцене и ее унесли за кулисы, публика рыдала. Это был последний концерт Пиаф.

Постоянная борьба, кризисные ситуации сделали Пиаф нечувствительной к самым жутким происшествиям. Отсутствие родительской опекисделало ее самостоятельной и упорной. Слепотапривила сверхчувстзительность и способность понять другого. Пение на улицахпробудило самоуверенность и научило огромной трудоспособности. Нищетаприучила тратить деньги с беззаботным размахом. Лишенное любви детствопревратило в фанатика любви и ненасытную соблазнительницу.

Хороший друг Пиаф Жан Кокто однажды написал: «Пиаф – гений. Она неповторима». И он был прав. Путь Пиаф к вершине осложняли невероятные трудности. Она преодолевала их только упорством. Эдит необычайно прозорливо заметила, что «Каждая песня – это рассказ». Гений Пиаф заключался в том, что она знала, как именно и с каким эмоциональным накалом рассказать ту или иную историю. Упорство – вот наследие певицы миру. Ее жизнь – сплошное подтверждение лирических строчек из песен Пиаф «Я не жалею ни о чем» и «Жизнь прекрасна».

Эдит (Гасьон) Пиаф

Французская певица, исполнительница шансонов.

Род. 19 декабря 1915 года в Париже (Франция);

Ум. 14 октября 1963 года в Париже.

Доминирующая черта характера: Тип личности А, упряма, возможно, страдала маниакально-депрессивным расстройством. Чрезвычайный экстраверт.

Девизы: «Любви покорно все», «Каждая песня – это рассказ», «Я не жалею ни о чем».

Прозвища: «La Mome piaf» (Воробушек), «Тетушка Злзи», «Великая Пиаф».

Дурные привычки/хобби: Алкоголь, наркотики, до безобразия неразборчивые связи (солдаты были ее слабостью), любила званые вечера.

Герои/кумиры: Отец, Луи Гасьон, Луи Папаша Лепле, на сцене – ее любовник Раймон Ассо, Мари Дюбуа, преподаватель этикета Жак Бурже, в театре Жан Кокто.

Жизненная философия: «Не выношу одиночества», «Удача как деньги: тратишь быстрее, чем зарабатываешь».

Мечты: Вечная любовь с обожающим ее солдатом.

Профессиональные успехи: Песни: «Аккордеонист», «Жизнь в

розовом свете», «Жизнь прекрасна», «Жизнь, любовь», «Нет,

я не жалею ни о чем». Пьеса Кокто «Прелестная невежда».

Фильмы: «Монмартр на Сене», «Звезда без света», «Девять

холостяков – одно сердце».

Власть: «Мадам Пиаф – гений... Такой, как Пиаф, никогда не было и не будет» (Жан Кокто). Пела из глубины души с таким бурным чувством, что заставляла людей поклоняться себе.

Влияние:Самая могущественная звезда Европы. Ее голос – «Драматическая Сила» и «внутренний огонь». Доводила публику до слез, до безумия, до экстаза.

Разрушительные тенденции: Недополучив любви и ласки в детстве, искала утешения среди солдат, подлипал, в алкоголе и наркотиках. Наркоманка с суицидальными наклонностями и алкоголичка. Говорила: «Я хочу умереть молодой». Когда доктора сказали ей, что «пение равносильно самоубийству», от-Еетила: «Мне нравится такой способ самоубийства».

Порядок рождения: Единственный ребенок певицы Аниты Майляр и уличного акробата Луи Гасьона. Имела сводную сестру Сим'ну Берто.

Родительское влияние:Практически никакого. Брошенная матерью, вскормленная вином, воспитана в борделе. Выступала на улицах вместе с отцом, у которого от случайных связей с женщинами было еще девятнадцать детей.

Переезды:К двум годам успела пожить в трех разных семьях: у матери и двух бабушек (одна из которых содержала бордель). С семи лет дома не было, жила собственным умом сбродягой-отцом. Пела за еду и крышу над головой.

Кризисы:Жизнь – одна сплошная катастрофа: в три года ослепла, в семь – излечилась, в шестнадцать – забеременела (дочь Марсель прожила всего два года). Мать Пиаф умерла от чрезмерной дозы кокаина, наставник Папаша Лепле был убит, а истинная любовь Марсель Сердан погиб в 1949 году в авиакатастрофе. С этого дня Эдит пристрастилась к наркотикам.

Формальное образование:Проучилась меньше года, до двадцати одного года оставалась безграмотной. Так и не выучилась нотной грамоте.

Энергия либидо:Еще подростком начала менять мужчин каждую ночь и уже не смогла остановиться. Всю жизнь провела в поисках любви, перебрав сотни мужчин. Занимаясь сексом на троих, вовлекала в него сводную сестру. Каждый хит Пиаф рассказывал о страсти или трагической любви.

Тип личности:Экстраверт – Интуитивный склад ума – Чувствующий – Судья (по ИТМБ). «Моей музыкальной школой была улица, мой разум – инстинкт».

Самоуверенность:Была бесстрашна и верила, что «может сделать все, что угодно». Потрясающая уверенность в себе.

Мятежный дух:Шок был частью ее личности, обожала свой имидж ренегатки.

Склонность к риску:Заработала за свою жизнь миллиард франков, но несмотря на это умерла банкротом. Для нее не существовало слишком серьезного риска. «Нервы у нее были просто фантастические» (сестра).

Рабочая этика:Трудоголик типа А, которая «днем работала на улицах, а ночью – в клубе».

Упорство:«Эдит всегда настаивала на своем», чего бы это ей ни стоило.

Оптимизм:Сохраняла невероятный оптимизм даже в самые тяжелые времена: «Я всегда считала, что это путешествие сквозь тьму сделало меня более чувствительной, чем другие люди».

Одержимость:Маниакальная энергия приводила ее то в состояние эйфории, то в состояние депрессии: «Каждый день она жила так, как будто он был последним». Страдала навязчивыми идеями, просмотрела фильм «Третий» девятнадцать раз. Во всем была нетерпелива и импульсивна. «Ее целенаправленная страсть иссушала любого». Обладала неисчерпаемой жизненной энергией.

[OCR: Марс Рахманов. «Перерождение ради процветания. Жить полноценно». 2009 г. www·MARSEXXX·com]

Глава 11

Власть, успех и личность

Мнение человека о «самом себе» и окружающем его мире влияет на все процессы, происходящие в его психике.

Альфред Адлер

Четырнадцать героев этой книги достигли власти и успеха в большей степени благодаря своей личности. Оказалось, что именно эта переменная величина выделила их из толпы. Уникальные личности исследуемых – прямой результат раннего воспитания, жизненного опыта, примеров для подражания и кризисов, а также подтверждение той гипотезы, что все мы живем, реализовывая свой внутренний образ. Эти образы необязательно должны быть истинными или логичными. Мои герои часто действовали, исходя из иллюзорных (Гитлер), мифических (Райт) или ориентированных на выживание (Пиаф) представлений о самих себе, усвоенных ими подсознательно из книг, от воображаемых кумиров, жизненных примеров и довольно часто – в результате тяжелых травм и кризисов. Еще детьми эти люди вообразили, что самой судьбой избраны для великих дел, и ничто на свете не могло помешать им осуществить свои мечты. Получается, что успех – нечто вроде сбывающегося пророчества, результат раннего предъявления требований к себе. Гитлер, Пикассо, Наполеон и

Райт были не в состоянии отделить ложные представления о собственном «Я» от истинных. Они на самом деле начинали верить в то, что являются воплощением Христа, Тализина, Александра Великого и, практически в каждом случае, ницшеанского «сверхчеловека». Огромная власть и успех этих людей являлись побочными продуктами тех самых внутренних образов, запечатленных в их психике в нежном возрасте. Неважно, как и где запечатлелись образы, важно то, к какому результату это привело. Из данного исследования можно вывести аксиому: мы живем, воплощая собственные внутренние образы– хорошие или плохие! А допуская, что это соответствует истине, нам следует принять к сведению мудрый совет Марка Твена: «Будьте осторожны со своими мечтами. Иначе в один прекрасный день вы можете проснуться и обнаружить, что они сбылись».

Превращение звезды в суперзвезду

Как только определенные люди добиваются небывалого успеха, происходит некая метаморфоза. Возникает «печать успеха» или «печать неуспеха», которая глубоко укореняется в психике человека и предопределяет его дальнейшую жизнь как реализацию того или иного образа. С теми, кто достиг успеха, окружающие обращаются по-другому. От уровня ваших достижений зависят малейшие колебания общественного признания. Успехи показывают, действительно ли вы уникальны, достойны ли уважения, почтения или обожания. Подобное поклонение глубоко отпечатывается на психике человека и его личность перерождается в личность сверхчеловека.Когда Руперт Мердок спас от разорения сиднейскую газету, он превратился в Мальчика-издателя. А повторив свой успех еще дважды и вовсе стал иконой в издательской индустрии Австралии, а в своих собственных глазах – несокрушимым. После битвы при Лоди талантливый генерал Наполеон переродился в непобедимого мессию. Кубизм, начало которому положила картина «Девушки из Авиньона», превратил эгоизм Пабло Пикассо во всезнание. Перелет через Атлантику на «Дружбе» сделал из Амелии Эрхарт идола всей Америки и запечатлел в ее психике образ Богини

авиации. Успех кролика Освальда вдохновил Уолта Диснея на создание Микки Мауса, Дональда Дака, Плуто и Диснейленда. Чернли Хауз послужил источником вдохновения для двадцатичетырехлетнего Фрэнка Ллойда Райта. Обучая детей-«идиотов», Мария Монтессори из простого врача стала матриархом образования. Вырвав контроль над «Хьюз Тул» из рук родственников, Говард Хьюз превратился в одержимого манией величия финансового воротилу. Под влиянием успеха эти личности перерождались в «сверхчеловека» Ницше, обладающего неограниченным потенциалом величия. Это вооружало их ужасающей силой воли и превращало из звезд в суперзвезд. А после такого перерождения власть и успех становились уже легко досягаемыми.

Компьютер как метафорический пример развития личности

Люди, как и компьютеры, запрограммированы на выполнение в жизни различных специфических задач. Некоторые индивидуальные количества заложены в человеке изначально, как на жестком диске компьютера. Это пол, рост, цвет глаз и некоторые врожденные инстинкты человека (коллективное бессознательное Юнга). Большинство других личностных характеристик развиваются схожим образом. Так же, как и в челозеке, в компьютере заложены данные, которые нельзя изменить (операционная структура персонального компьютера, в дальнейшем ПК). В ПК можно загрузить различные операционные программы или софтвер высшего уровня и аппликационные программы, позволяющие расширить операционные возможности машины. Точно так же можно запрограммировать и людей. Правшами и левшами люди рождаются, в ПК изначально заложена программа MS-DOS, предопределяющая операционное поведение ПК. Подобные врожденные качества Карл Юнг назвал архетипами некоего «коллективного бессознательного» – врожденные качества, унаследованные из опыта прошлых поколений. Теперь уже очевидно, что унаследованные инстинкты, по Юнгу, и прочие жизненно важные личностные качества развиваются или модифицируются в ходе усвоенных взаимодействий с жизненной средой и людьми.

Личностные качества, такие как харизма и самоуверенность, изменчивы по своей природе. Если вы не желаете быть таким же робким и скрытным, как Гитлер, то можете, следуя его примеру, изменить свой характер, прибегнув к различным способам модификации поведения. Подобные перемены никогда не даются легко, но они, безусловно, возможны. Другими словами, познавательное поведение (личность) может быть изменено, так же, как и компьютер можно перепрограммировать в соответствии с профессиональными требованиями. Закрепленные образцы поведения еще труднее поддаются изменению или перепрограммированию. Но вооружившись решимостью и усердно работая, можно развить в себе харизму, интуицию и/или трудолюбие, свойственное типу А. Эти качества благоприобретенные, а все, что приобретено, можно изменить или переменить. Таблица 16 демонстрирует эволюцию личности, включая «печать успеха» и другие влияния, подготавливающие человека к великому поприщу.

Таблица 16

Изменяющаяся природа личности

на примере ПК (И человек, и компьютер обладают огромными возможностями развития)

ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР

ЛИЧНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

Функциональные характеристики

Развитие системы

Развитие человека

Уровень 1

ШМ/Эппл Макинтош

Информация на жестком диске

Пол и раса (цвет глаз)

Генетические характеристики ДНК и РНК

Уровень 2

Расширение конфигурации

Модем/ память

IQ, энтузиазм, страхи/экстра-или интроверсия

Глубоко отпечатавшиеся образы (архетипы Юнга)

Уровень 3

Системные программы

MS-DOS

Воля, воображение, мания (одержимые состояния/ навязчивые идеи)

Культурные образы (кризисы, метаморфозы)

Уровень 4

Операционная система

Windows

Самоуважение, самолюбие, харизма, независимость, мятежный дух

Благоприобретенный опыт (влияние родителей и окружающей CDenu)

Уровень 5

Вспомогательные программы

Wordperfect LOTUS 123

Несгибаемый дух отвага, честолюбие, энергичность

Познавательный опыт (печать успеха, усвоенная из книг, переездов и т.п.)

Личностные качества творческой личности, закрепляемые прграммированием и жизненным опытом

Персональные компьютеры и гении эволюционируют схожим образом под влиянием опыта, выкристаллизовывающего характер. Приведенная выше схема обрисовывает схему самоактуализации ПК и творческого или предпринимательского гения. И компьютер, и человек постоянно перепрограммируются, достигая все более высокого уровня опыта, необходимого для действий на открывающемся оперативном просторе.

Личность против компьютера

Личностные качества человека аналогичны операционному аппликационному программному обеспечению ПК. Для того чтобы добиться успеха, необходим энтузиазм, так же, как для редактирования текста требуется специальная программа. Без соответствующего настроя (программирования) результат невозможен. В контексте этой книги маниакальное поведение приносит власть, а настольный издательский комплекс помогает напечатать брошюру. И то, и другое имеет исключительно важное значение для выполнения конкретной задачи: будь то захват власти или выпуск кни.и. Компьютерные программы предопределяют эффективность ПК, а в случае с людьми жизненный опыт человека предопределяет его познавательное поведение. Уникальные поведенческие характеристики, такие, как экстраверсия, оптимизм и уверенность в себе, приобретаются в течение всего времени, начиная от внутриутробного существования до взрослого состояния. Они не предопределяются генетически и не являются постоянной величиной, но пока не произошло перепрограммирования, эти качества останутся неизменными как доминирующие черты характера. Личностные качества приобретаются из опыта, программирующего нас, а эффективность операций компьютера повышает MS-DOS.

Пока человек растет, проходя через различные стадии роста, он уязвим. Он изменяется, становясь экстра– или интровертом, научаясь очаровывать людей (приобретая харизму) или, наоборот, замыкаясь в себе (робея). Он привыкает к риску (приобретает отвагу) или начинает испытывать отвращение к нему (предпочитая безопасность), приобретает масштабное видение жизни (леса) или микровидение (деревьев). В человека очень рано закладывается программа в соответствии с нуждами выживания. Я убежден, что многие живут, воплощая свой внутренний образ. Программу, заложенную в человека и ПК, можно изменить, но чем сильнее привычка, тем труднее ее переменить. Чем больше человек теряет при этой перемене, тем неохотнее он ей поддается. Те, у кого больше всего имущества и кто более других заинтересован в «настоящем», те меньше всего согласны вкладывать что-либо в «возможное будущее».

Сильные мира сего —запрограммированные автоматы

Семь наиважнейших качеств личности были запрограм-мированны в моих героях с детства. Их поведенческие характеристики разительно отличались от тех, что проявляются у «нормальных» людей. В исследуемых потребность в совершенствовании, самоактуализации и превосходстве были запрограммированы так четко, что пробудили маниакальный энтузиазм, с которым мои герои двигались к цели. Большинство из них просто не могли контролировать навязчивую потребность гнаться за властью и успехом. Любовь к арахисовому маслу и ненависть к шпинату гораздо теснее связаны с положительным и отрицательным программированием ребенка, чем любое другое внутреннее желание. Благоприобретенные поведенческие характеристики отпечатываются в подсознани-и. То, что мы видим на поверхности, есть не что иное, как сознательное проявление заложенной программы: оптимизм, страх, склонность к рису, упорство, самоуважение. Эти люди, преуспевшие благодаря своей мании, были запро-граммированны на рискованных трудоголиков не собственными генами, но детским опытом, вложившим соответствующую программу в бессознательное. А получив эту программу, мои герои облекли свою внутреннюю потребность в самоактуализации в конкретную форму. Подобно действиям компьютера действия и поступки гениев были заранее предсказуемы, так как с безумным энтузиазмом подчинялись одной цели: стать лучшими из лучших, насколько им позволяли их возможности.

Происхождение творческого гения и власти

А как отпечатались у моих героев такой огромный энтузиазм и одержимость властью и успехом? Унаследованный умственный коэффициент (IQ) или выгодный социально-экономический статус (семейное влияние и /или деньги) здесь большой роли не играли. Как уже обсуждалось выше, одержимость и энтузиазм приобретаются в результате детского опыта или, точнее, совокупности тысяч и тысяч мелких переживаний. На успех повлияло также и то, что многие из исследуемых являлись первенцами и, оказывается, это возложило на них большую ответственность, но порядок рождения – не единственная переменная составляющая успеха. Частые переезды в детстве также имеют куда большее значение, чем можно было бы предположить. Путешествуя или часто переезжая с места на место, дети попадают в совершенно незнакомую об-

становку, что прививает им сильную волю и самостоятельность. Став взрослыми, такие люди едва ли испугаются, столкнувшись с неизвестным. Они не струсят, исследуя неизвестные территории или оказавшись одни перед толпой, если детьми уже сталкивались с чужой культурой, незнакомыми людьми, другими языками. Родители обычно неохотно перевозят детей в незнакомые места, но исследования показывают, что подобный опыт подготавливает их отпрысков к успешной карьере предпринимателей и новаторов. Они рано узнают, что всего неизвестного стоит опасаться, но с ним можно справиться, и это может быть даже увлекательно. Образование, полученное в пансионах, оказывает на детей то же влияние и, как оказалось, прививает им независимость, отвагу и самостоятельность.

Образы, запечатленные в детстве

Эти исследуемые обладали достаточным умом, но не были гениями с точки зрения теста на IQ. Большинство моих героев (79%) были первенцами и выросли независимыми людьми, уверенными в том, что судьба выбрала их на роль вождей. Все они в раннем детстве переезжали с места на место. Причем случалось это гораздо чаще, чем в обычных семьях, и будущие гении научились справляться с незнакомой обстановкой. Никто из них не получил формального образования в той области, в которой прославился, а потому они работали усерднее, дабы восполнить недостаток образования и происхождения. Многие искали утешения в книгах и находили друзей среди вымышленных героев, часто становившихся вымышленными образцами для подражания. Дети воображали, как превзойдут своих великих героев и героинь, и, вырастая, не видели к тому почти никаких препятствий. Большинство из них верили, что для них нет ничего невозможного. Такие дети часто смотрят на мир сквозь розовые очки, и им открывается безграничное море возможностей и вероятностей. В таблице 17 представлены «печати успеха», оказавшие существенное влияние на последующий успех моих героев

Таблица 17

Печати успеха

Гений

Переживания, послужившие причиной метаморфозы

Наполеон Бонапарт

В двадцать четыре года во главе тридцати тысяч человек вступил в битву при Лоди в апреле 1796 года против объединенных сил Италии и Австрии, насчитывающих семьдесят тысяч. Немыслимая победа подтолкнула его к мысли: «Я – существо высшего порядка». Эта вера ни на чем не была осно вана, но заболев манией величия, он изме нил ход истории.

Адольф Гитлер

В юности вдохновился оперой Вагнера «Ри-енци»: «Тот самый час положил начало всему». Во время первой мировой войны ослеп от горчичного газа, а выздоровев воскликнул: «Меня осенило, что я освобожу Германию, что я сделаю ее великой».

Уолт Дисней

С пяти до восьми лет мать лечила нанесенные отцом раны чтением сказок. Кража «Кролика Освальда» вынудила Диснея создать Микки Мауса. С этого момента он видел в кризисе катализатор творческой энергии.

Айседора Дункан

Воображаемые герои, особенно древнегреческая богиня Афродита, вырвавшая ее из нищеты и вдохновившая на создание современного танца, служила ей утешением. В десять лет бросила учебу, чтобы открыть школу танцев.

Руперт Мердок

Мальчиком мать заставляла его жить в шалаше на дереве. Этот опыт рано привил независимость и самостоятельность. В двадцать лет потеряв отца, взял на себя руководство газетой, работа в которой превратила его в Мальчика-издателя.

Мария Монтессори

В двадцать пять лет вынуждена была оставить карьеру врача из-за внебрачного ребенка, которого родила в католической Италии. Занялась обучением и воспитанием детей, не имея возможности воспитывать сына. В результате стала «Мессией от образования».

Эдит Пиаф

В семь лет, сидя за пианино, чудесным образом прозрела, это внушило ей, что музыка есть исцеление.

Пабло Пикассо

Со смертью сестры начал карьеру в искусстве, но также приобрел потребность изгнать внутренних демонов, кризис родил в нем уже в тринадцать лет гнев против всего мира и религии: «Девушки из Авиньона» (1907) – проявление этого чувства вины – сделали Пикассо родоначальником кубизма.

Фрэнк Ллойд Райт

В девятнадцать лет стал свидетелем трагического события, когда рухнуло одно здание. Это стало своеобразной «печатью успеха» и вдохновило будущего создателя фонтанов. Трагедия с«Тализином» пробудила упорство и уверенность в бессмертии архитектуры.

Элена Рубинштейн

Поссорилась с отцом и уехала из Польши в Австралию. Так началась карьера всемирно известной королевы красоты.

Маркиз де Сад

Обожающие его близкие внушили мальчику, что он мессия. Он вырос в развратника, с двух лет отвергавшего любые авторитеты. Заключение убило в нем человека и родило великого философа сюрреализма.

Никола Тесла

Пережив в пять лет трагическую смерть брата, превратился в человека, страдающего маниакально-депресивным расстройством и навязчивыми идеями. Вынужден был творить, чтобы выжить.

Говард Хьюз

В девятнадцать лет, потеряв отца, просто «взял власть», то бишь контроль над «Хьюз Тул», через власть «развил успех» и собственную несокрушимость.

Амелия Эрхарт

Происшествие с санками, пережитое в шестилетнем возрасте, привило любовь к риску как развлечению. Печать успеха: «риск» = «приключение» превратила ее в отчаянную сорвиголову, которой обязательно нужно было побывать «там, где до нее никто еще не был».

Положительные примеры

У большинства моих героев перед глазами, к счастью, находились положительные примеры, научившие детей верить в невероятное. Будущим гениям повезло и со снисходительными домашними, которые предоставили им полную свободу познания мира. Практически у каждого исследуемого были весьма независимые и занятые своими делами родители. Независимые родители-предприниматели своим примером внушали отпрыскам, что можно всего добиться в жизни самому, не работая на чужого дядю.

Раннее воспитание приучило будущих гениев следовать за своей мечтой вопреки традициям и наперекор советам знатоков. Они научились рисковать и ошибаться, не боясь возможного наказания, и воодушевленные поддержкой близких исследовали новое, зная, что никто не будет над ними смеяться. Со многими из тех, кто впоследствии занял самое выдающееся положение, в детстве обращались как с маленькими божествами. Дети вообразили себя до того уникальными, что со временем выросли в уверенных в себе оптимистов, а иногда и в наглых эгоистов. Подавляющее большинство моих героев вооружились огромным самолюбием и, став взрослыми, отважно шли на любой риск. Бесстрашный внутренний образ заставил этих людей поверить в невозможное и привил жажду риска. В их глазах риск представал как нечто захватывающее и положительное, в то время как для большинства остальных людей риск – отрицательное понятие и воспринимается как угроза. Если же мы посмотрим на ту среду, из которых вышли мои герои, то увидим, что все они без исключения переживали кризисы. Этот опыт сделал их более одержимыми, чем они могли бы стать без такового.

Рождение могучих

Творческая, новаторская личность рождается из эмпирического взаимодействия с жизнью, а не из набора унаследованных генов. Гениями не рождаются, ими становятся. Деньги, формальное образование, развитость ума (IQ) и социально-экономический статус не являются важными переменными составляющими успеха или формирования энтузиазма. Ключевые особенности характера – вот что помогает достигнуть власти, так как они формируют черты личности, необходимые для властей предержащих (см. таблицу 18). Эти восемь элементов имеют существенное значение в формировании преуспевающей личности.

Таблица 18

Решающие факторы формирования творческой личности

Дети вырастают, чтобы реализовать свои внутренние образы и фантазии

Жизненный фактор

Поведенческие характеристики как побочный результат пережитого опыта

Адекватный умственный коэффициент (IQ)

IQ немного выше нормы идеален для успеха деловых и творческих начинаний. Слишком низкий или высокий IQ является скорее препятствием на пути к цели. Умственные способности для достижения успеха желательны, но не имеют решающего значения.

Порядок рождения

К первенцам предъявляют довольно высокие требования, прививая стремление к совершенствованию. В семье на них смотрят как на лидеров, что рождает у детей огромный энтузиазм.

Переезды

Прививают самостоятельность, независимость, настойчивость, любовь к риску неопределенность не тяготит детей, они учатся справляться снеизвестным и сособым рвением рисковать.

Недостаток формального образования

Прививает потребность преуспеть больше других; беззащитность, неуверенность заставляют работать усерднее. Школы с раздельным обучением и пансионы представляют собой отличную среду для воспитания независимости, уверенности в себе и самостоятельности.

Вымышленные герои / кумиры

Прививают детям бессознательное ощущение всесильности и снимают все ограничения на пути к успеху. Каждому следует иметь героя или героиню в качестве наставника, чье величие пережило смерть.

Положительные примеры

Независимые, имеющие собственное дело родители своим примером прививают детям автономность и внушают, что успех как таковой не привязан к ведомости о зарплате. Успех – дело одного человека, а не организации.

Снисходительные домашние

Сниегодительные родители, поощряющие детей исследовать мир методом проб и ошибок, приучают детей не чураться риска. Исследование новых горизонтов, эвристический подход к решению задач необычайно важны и обеспечат ребенку успех, когда он вырастет.

Кризис

Травмы, такие как смерть родителей, братьев или сестер, собственный опыт соприкосновения со смертью, подготавливают людей к небывалому успеху. У тех, кто достиг точки «хаоса», проявляются признаки мании и одержимости. Человек либо умирает, либо перерождается и становится еще сильнее, чем до травмы. После глубоких кризисов легче идешь на серьезный риск.

Кризис – прародитель творческой энергии и силы

В развитии творческого и предпринимательского успеха кризис может быть основным фактором. Условия жизни моих героев иллюстрируют то огромное влияние, какое травмы и кризисы могут оказать на ребенка, пробудив в нем потребность в успехе. Личности, имеющие за плечами какое-то трагическое переживание, обладают при решении задач уникальным видением перспективы. Для того, у кого всегда водились деньги, их отсутствие превращается в катастрофу. Но тот, кто смотрел смерти в лицо или умирал от голода, не задумывается о таком пустяке. Люди, познавшие хаос, действуют иначе, чем остальные. Они идут на более серьезный риск и притом колеблются куда меньше других. Получается, что чем глубже кризис, тем большее влияние в плане энтузиазма и склонности к риску он оказывает. Кризис – ключевая составляющая творческой энергии и успеха.

Хаос и возрождение

Новаторская работа доктора Пригожина подтверждает положение о том, что личный кризис может привести к личному успеху. Пригожина не устраивали нигилизм и мрачность второго закона термодинамики, гласящий, что все системы находятся в процессе сгорания и умирания. Ученный предложил теорию неустойчиво оформленных структур. Согласно ей, достигнув точки бифуркации (стадия хаоса), система способна переродиться в организацию высшего порядка. Пригожий пришел к заключению, что запутанная ситуация и хаос приводят либо к саморазрушению, либо к возрождению. Возродившиеся переживают метаморфозу и выходят из этого горнила еще более сильными, чем прежде. Мои герои подтверждают тезис Пригожина, ведь кризис вооружил их большей решимостью и несгибаемой волей. И даже не один, а множество кризисов не сломили их, но наградили бесстрашием и послужили источником вдохновения. Многие исследуемые заражались маниакальной устремленностью, в них просыпалась сила и жизненная энергия.