Текст книги "Полная энциклопедия наших заблуждений"

Автор книги: Сергей Мазуркевич

сообщить о нарушении

Текущая страница: 59 (всего у книги 83 страниц)

Размер таза и будущие роды

Часто можно услышать, что если у женщины таз широкий, то роды будут быстрыми и безболезненными.

На самом деле размер тазобедренных костей особой роли не играет. Роды будут быстрыми и безболезненными, если ребенок не слишком крупный, а родовая деятельность – активная. Другое дело, что слишком узкий таз (как и слишком широкий) может создать некоторые проблемы, которые, впрочем, вполне разрешимы.

Разноцветные игрушки

Многие думают, что чем ярче игрушки, тем это полезнее для маленького ребенка, мол, это способствует его развитию. Но, как показали исследования ученых университета из английского города Лидса, маленьким детям лучше не давать разноцветных золотоволосых Барби и цветных мячиков. Дело в том, что малыш просто не в состоянии оценить пестроты, поскольку интерес к цвету возникает у человека не сразу после рождения.

Вместе с тем ученые отметили, что практически сразу проявляется интерес к черно-белым предметам. Объясняется это тем, что глаз ребенка начинает различать цвета постепенно и адекватно воспринимает весь спектр к 9—11 месяцам. Руководитель исследовательской группы Кэтрин Мелл отметила, что дарить ребенку цветную игрушку можно хоть в день его рождения. Однако, чтобы увидеть, как он наслаждается ею, надо подождать около года.

Следует отметить и то, что, заваливая малыша разноцветными игрушками, мы можем вызвать у него ощущение зрительного хаоса, раздражительность и депрессию.

Старший научный сотрудник лаборатории гигиены детей и подростков украинского научно-гигиенического центра Галина Еременко отмечает: «Игрушек не должно быть много, потому что от избытка ярких контрастных цветов у ребенка может появиться ощущение зрительного хаоса. Он становится раздражительным, не может сосредоточиться. Кроме того, игрушки должны соответствовать возрасту. Не стоит дарить грудничку огромного лохматого медведя или говорящую куклу – он просто испугается. Для малыша игрушка не только развлечение, но и предмет воспитания, обучения, психического развития».

Разрушения, причиненные монголами

Как считал К. Маркс, «татарское иго», иссушило душу русского народа. Официальная советская история полностью поддержала это его высказывание. Да и как могло быть иначе в годы советской власти, когда наша история была полностью мифологизирована!

Со школьной скамьи мы помним рассказы учителей-историков о жутких разорениях, которые причинили злые татары на Руси. Однако в действительности все было несколько иначе.

Конечно, любая война невозможна без убийств и пожаров, но масштабы бедствий, безусловно, различаются. Рассмотрим, к примеру, поход Батыя. Есть все основания утверждать, что так называемое нашествие Батыя по масштабам произведенных разрушений вполне сравнимо с междоусобными войнами, которые в то неспокойное время очень часто вели русские князья.

Летописцы повествуют, что в 1240 г. при взятии Батыем Владимира-Волынского население города было уничтожено («копьем» и народ «изби не щадя»). На самом деле население, как оказалось, успело убежать в лес и потом вернулось (уцелели церковь Богородицы и другие). Еще один пример: в Галичине во время «нашествия» Батыя погибло 12 тысяч человек, но почти столько же полегло на реке Липице в междоусобной войне русских с русскими.

Подобных примеров множество, и совсем не обязательно рыться в архивах, чтобы убедиться в том, что в описании нашествия монголов есть множество искажений. Вполне достаточно проехать по Золотому кольцу России, побывать во Владимире, Суздале и других городах, чтобы самим убедиться, какое количество памятников сохранилось от домонгольского времени. Правомерно ли в таком случае говорить об уничтожении степняками русской культуры?

И еще несколько любопытных фактов, приводимых в своих книгах Л.Н. Гумилевым о положении Руси в эпоху ее зависимости от Орды. Во-первых, татары ни в одном из взятых ими городов не оставляли своих гарнизонов, что обычно делают завоеватели. Во-вторых, каждое русское княжество сохраняло границы и территориальную целостность. В-третьих, административное управление везде находилось в руках русских. В-четвертых, во всех княжествах имелось собственное войско. В-пятых, монголы были веротерпимы, не разрушали храмы и не убивали служителей культа, что не характерно для завоевателей. Сцена разрушения монголами церкви и убийства находящихся в ней людей, в том числе и монахов, показанная в фильме Тарковского «Андрей Рублев», абсолютно неправдоподобна. В действительности православная религия всемерно поддерживалась. Любопытно, что церковь и священнослужители были полностью освобождены от уплаты налогов, а по одному из ханских ярлыков за хулу на православие виновник подвергался смертной казни и не мог быть помилован.

Раннее обучение детей

В последнее время стало модным раннее обучение детей. Но всегда ли оно обоснованно? Может быть, в данном случае нарушается столь важный принцип воспитания, как своевременность? Татьяна Везель в своей статье «Левша – это хорошо или плохо?» (журнал «Материнство») пишет: «В последнее время набирает силу мода на раннее обучение. Родители соперничают, демонстрируя умение малышей читать, писать и считать. Бурно поощряя раннюю активность левого полушария, они буквально насилуют детей, стимулируя его деятельность, даже если этой активности нет.

Если правое полушарие успевает до победы левого накопить необходимый багаж, то все в порядке. Если нет, то левополушарный крен может «заблокировать» правое полушарие, оставив навсегда психику данного человека обедненной. Ему будет труднее стать самим собой, а значит, уникальным, неповторимым созданием, каковыми изначально задуманы все люди».

Так что раннее развитие детей имеет не только плюсы, но и минусы. Но этих «минусов» можно избежать, если стремиться к тому, чтобы оба полушария мозга у ребенка работали гармонично. А для этого нужно именно гармоническое развитие, без узкой специализированной направленности, а значит, необходимо заниматься не только развитием интеллекта ребенка, но и его эмоциональным и физическим развитием.

«Раньше мужчины были другие…»

Да, были люди в наше время,

Не то, что нынешнее племя:

Богатыри – не вы!

М.Ю. Лермонтов

Довольно распространено мнение, что раньше мужчины в сексуальном отношении были гораздо сильнее. Объясняется это тем, что на современных мужчин губительно воздействуют алкоголь, табак, нервные стрессы и тесные джинсы. Однако подобные утверждения опровергают ученые Калифорнийского университета. Они сравнили данные исследований 2000 и 1951 годов. Как в том, так и в другом случае было исследовано полторы тысячи пациентов. Результаты совершенно идентичны: лишь 18 процентов мужчин были отнесены в разряд импотентов.

Конечно, сравнивать мужчин современных и тех, кто жил двести или триста лет назад, сложнее, ведь тогда подобных исследований не проводили. Но имеющиеся данные все же позволяют утверждать, что и тогда мужчины в сексуальном плане не намного отличались от наших современников.

Распутин

Кем был этот человек на самом деле, до сих пор остается тайной. Действительно ли Григорий Распутин был величайшим распутником, пьяницей, устроителем оргий, благодаря каким-то дьявольским чарам державшим в гипнотическом оцепенении царский двор? Или это всего лишь миф, созданный определенными политическими кругами царской России и «на ура» подхваченный и раздутый большевиками, которым было выгодно показать, что государь с государыней, а также все их окружение окончательно разложились и ни на что уже не способны? Как бы там ни было, но в сознании большинства из нас сибирский старец олицетворяет собой темные силы, стремившиеся погубить Россию.

Однако существует немало документальных свидетельств, опровергающих расхожее мнение о сибирском крестьянине Григории Ефимовиче Распутине.

Начнем с того, что называть Распутина «старцем», как это делается сплошь и рядом, не совсем корректно. В недавно обнаруженной метрической книге Богородицкой церкви села Покровского, где родился Григорий, есть запись: «Ефима сын Григорий родился 10.01.1869 года». Получается, что к началу двадцатого века ему был всего тридцать один год, а к началу первой мировой войны – 45 лет. Вот вам и «старец», который, кстати, на один год был моложе императора Николая II.

Что же касается распутства Григория Ефимовича, то есть свидетельства о том, что оргии в дорогих ресторанах, которые приписывают Распутину, на самом деле устраивались гримированными под него актерами с целью его дискредитации в обществе. В газетах эти вечеринки расписывались на первой странице в мельчайших подробностях, а через пару дней мелким шрифтом где-нибудь в уголке на последней странице давалось опровержение.

Факты распутства Григория в 1903 году проверяла духовная консистория, и тогда при опросе большого количества людей не было приведено ни одного свидетельства против Распутина. Этой проверке вполне можно доверять, поскольку русский человек в те времена не взял бы грех на душу, солгав священнику.

Еще одно свидетельство в пользу нераспутного Распутина – это сообщение унтер-офицера жандармерии, надзиравшего за Распутиным во время его проживания в своем родном селе в 1910 году. Полицейский чиновник отмечает в своем докладе: «Распутин живет богато, помогает бедным своим односельчанам. Образ жизни ведет трезвый».

Если говорить о гибельном влиянии Распутина на российскую политику, то с этим тоже можно поспорить. Например, по свидетельству графа Сергея Юльевича Витте, бывшего премьер-министра Российской империи, в 1912 году Григорий на коленях со слезами умолял Николая Второго не начинать войну с Германией. Кто знает, не произойди в 1914 году покушения на Распутина, из-за которого он не смог быть в Петербурге, то, возможно, ему и удалось бы отговорить царя начинать губительную для России войну. Хотя в это мало верится, слишком уж многие были в этой войне заинтересованы. А потому можно предположить, что и покушение на Распутина было не местью за всех обесчещенных женщин некой экзальтированной дамочки по фамилии Гусева, а целенаправленным удалением его от престола хотя бы на то время, которое было необходимо, чтобы убедить государя начать войну.

Но вернемся к мифическому распутству Григория. В многочисленных романах и фильмах предметом пристального внимания является мужская сила Распутина, называемого чуть ли не секс-символом бывшей Российской империи. Однако вполне вероятно, что этот секс-символ был обычным импотентом. В то же время он, действительно, пользовался огромным успехом у женщин, поскольку обладал своеобразным «половым гипнозом» и был для них «душевным лекарем». К нему буквально толпами шли женщины, нуждавшиеся в поддержке и утешении. И надо сказать, что они находили и то, и другое. Правда, методы утешения у Григория были весьма своеобразны. Он обнимал и целовал женщин, ходил с ними в баню, а иногда и спал с ними, одновременно прикасаясь к нескольким телам. При этом он говорил, что «не испытывает никаких греховных мыслей», а всего лишь таким образом берет на себя грехи женщин и очищает их души. В подтверждение того, что это не просто слова, можно привести сведения о том, что подобным образом он лечил и мужчин, в частности ему удалось излечить от «плотских помышлений» епископа Иннокентия.

Конечно, подобные методы лечения, которые в наше время, возможно, были бы названы телесно-ориентированными методиками психотерапии, тогда воспринимались как гнусное распутство. И даже официально зафиксированные чудотворные способности Распутина уже не могли окрасить в светлые тона его мифический демонический облик.

А не так давно вся мировая печать на основе документов, купленных на аукционе Мстиславом Ростроповичем, сделала сенсационные выводы о том, что Распутин состоял с царицей в интимных отношениях. Однако можно ли делать подобные выводы только лишь на основании слов «дорогой», «любовь» и «поцелуи». Наверное, все-таки нет.

Распутин не раз заявлял, что его смерть приведет к гибели династии Романовых. Через девятнадцать месяцев после убийства Григория Ефимовича, 18 июля 1918 года, вся царская семья была расстреляна большевиками в подвале дома Ипатьевых в Екатеринбурге.

Ребенка до года можно избаловать

Книги особо популярного в нашей, стране Б. Спока изобилуют советами не брать ребенка на руки, не играть с ним слишком долго, когда он бодрствует, ибо это якобы приводит к избалованности и мешает развитию самостоятельности. Увы, эти советы (как впрочем, и многое другое в книгах Спока) в свете последних данных психологии не выдерживают никакой критики. Именно тактильный контакт (когда ребенок на руках) и спокойный ласковый голос мамы дают ребенку уверенность, снимают напряжение и тем самым создают предпосылки для самостоятельности.

Всем родителям желательно усвоить одну простую вещь: в первые месяцы жизни (примерно до года) нет никакой опасности избаловать ребенка. Любви и ласки никогда не бывает слишком много.

У маленького ребенка кроме потребности в еде, сне, движении есть еще и потребность в любви, общении, ласке. По мнению психологов, родители, дающие ребенку все это, закладывают основы характера счастливого и уверенного в себе человека.

В книге Б. Спока «Ребенок и уход за ним» я с удивлением обнаружил следующие строки: «Итак, если ваш ребенок плачет в конце периода бодрствования после кормления, то сначала предположите, что он устал, и положите его в кровать. Пусть он поплачет 15–30 минут…» Я не знаю, может и есть родители, которым удавалось спокойно наблюдать, как их ребенок надрывается в течение 15–30 минут, но мне лично это не под силу. Да и зачем? Не лучше ли успокоить ребенка, помочь ему.

Один из распространенных мифов, состоит в том что крик укрепляет легкие. Даже если это так, то что для вас важнее – отсутствие стресса у ребенка или же легкие, как у подводника?

Кстати, проводимые психологами исследования показали, что у детей, которые в раннем возрасте видели много тепла и ласки, будущий брак оказывается более прочным.

Если ребенку уже на первых неделях отказывают во внимании и общении, он может впоследствии стать робким, интровертным и замкнутым. Дети, на плач которых не обращали внимания в первые дни жизни, становились плаксами в возрасте 3–5 лет. Беря ребенка на руки, ласково его обнимая, мы вовсе его не балуем, а даем первые уроки доброты и любви.

Когда ребенок немного подрастет (до года), можно и не бежать к нему сразу после первого писка. Постепенно его следует приучать к тому, что иногда надо и подождать, иначе он быстро сообразит, что к чему, и «сядет на шею родителям».

Ребенка можно заставить

Многие взрослые считают, что если ребенок не хочет что-либо делать (учить уроки, заниматься музыкой, есть и т. п.), то его необходимо заставить.

Заставить ребенка, конечно, можно, только будет ли от этого польза? Вот что пишет в своей книге «Нестандартный ребенок» известный психолог Владимир Леви: «За годы врачебной практики я вплотную узнал не одну сотню людей, маленьких и больших, которые:

–  не здороваются,

–  не умываются,

–  не чистят зубы,

–  не читают книги,

–  не занимаются (спортом, музыкой, ручным трудом, языком... самоусовершенствованием включительно),

–  не работают,

–  не женятся,

–  не лечатся,

–  и т. д. и т. п. – ТОЛЬКО ПОТОМУ, ЧТО ИХ К ЭТОМУ ПРИНУЖДАЛИ. И приблизительно столько же тех, которые, УВЫ, (поставьте любое нежелательное действие или привычку) – ТОЛЬКО ПОТОМУ, ЧТО ИМ ВНУШАЛИ НЕ ДЕЛАТЬ ЭТОГО».

Кстати, моя жена, имеющая музыкальное образование, очень редко садится за фортепиано, объясняя это тем, что ей не нравится играть по той простой причине, что в детстве ее ЗАСТАВЛЯЛИ заниматься музыкой.

Фраза «Дети – это цветы жизни», стала уже банальной, ее повторяют к месту и не к месту. Но почему-то мало кто вспоминает о том, что раз «дети – цветы», то и обращаться с ними нужно, как с цветами. Хоть один цветовод использует насильственные методы при выращивании цветов? Почему мы используем такие методы в воспитании детей?

Для цветов (читайте – детей) чрезвычайно важно гармоничное сочетание четырех начал – Земли, Воды, Воздуха и Солнца.

Земля – опыт души, который уже есть у ребенка.

Вода – знания о жизни в этом мире, которые родители передают ребенку (помогают ему вспомнить то, что он и так знает).

Солнце – родительская любовь, согревающая ребенка.

Воздух – это свобода (и главное, свобода выбора).

Как видите, методам принуждения здесь нет места. Однако многие родители резонно заметят: «Рассуждать мы все умеем, но как поступать, если мы видим, что ребенку нужно что-либо делать (например, чистить зубы), а он этого не хочет. Хочешь не хочешь, приходится заставлять». И все-таки, я думаю, что в большинстве случаев можно обойтись без принуждения. Это гораздо труднее, чем прикрикнуть на ребенка или пригрозить ему. Для этого нужно проявить и артистизм, и фантазию, и хитрость и, наверное, еще многое другое. И тогда можно сделать так, что ребенок САМ захочет делать то, что вы считаете для него нужным.

Оговорюсь, что обойтись вообще без мер принуждения по отношению к ребенку, наверное, невозможно. Но использование этого метода должно уменьшаться по мере взросления ребенка. Младенцу не объяснишь, что его нужно облить холодной водой для того, чтобы он был здоров, и это, действительно, выглядит как насилие. Но ребенку постарше это объяснить можно, и заставлять его обливаться помимо его воли небезопасно прежде всего для его же здоровья. Полное же прекращение использования мер принуждения по отношению к ребенку должно наступить, на мой взгляд, когда у него разовьется самосознание: у кого-то в семь лет, а у кого-то в 15 (это во многом зависит от воспитания).

Вывод из вышесказанного следующий: лучше не принуждать детей или делать это крайне редко – когда все другие средства исчерпаны. Однако всегда следует стремиться обойтись без насилия.

Ребенок ничего не понимает

Многие родители думают, что дети (особенно маленькие) ничего не понимают, и поэтому при них можно ссориться, смотреть по телевизору совсем не детские передачи, «перемывать косточки» знакомым и т. п. Однако следует отметить, что на самом деле ребенок понимает гораздо больше, чем мы думаем. Известный французский психоаналитик Вилли Барраль подчеркивает: «Ребенок, даже самый маленький, слышит то, что мы ему говорим. Он слышит и то, что мы говорим не ему, но в его присутствии. Более того, он «слышит» (ощущает, чувствует, понимает) и то, что мы ему не говорим».

Так что не стоит игнорировать присутствие ребенка, даже если нам кажется, что он не в состоянии что-либо понять.

И еще один совет: когда вы проводите время с ребенком, не вспоминайте о своих проблемах. Это поможет и вам, и вашим детям, которые еще очень хрупки, чтобы выдерживать «груз ваших проблем». Вилли Барраль пишет об этом: «Ребенок, как правило, беспокоится о родителях не меньше, чем они о нем, с той разницей, что ребенку, незакаленному, неопытному, труднее нести груз тревог своих родителей».

Да и с проблемами легче справиться, если на время о них забыть.

Регулярное питание

До сих пор многие медики призывают питаться регулярно, строго по режиму. Тем более так думают многие из нас, кому с детства родители «заложили» в подсознание установку о важности «регулярного питания». Но так ли уж оно важно?

Вот что рассказывает об этом известный специалист в области питания Вильям Похлебкин: «… В то время как мои более молодые товарищи уже по нескольку лет отдыхали и занимались лишь воспитанием внуков, я продолжал и продолжаю активно работать. Почему?

…Я стараюсь есть только тогда, когда действительно чувствую желание есть. Казалось бы, просто и естественно. Но в действительности так поступают очень немногие. Большинство людей едят в так называемые общепринятые часы приема пищи – утренний завтрак в 8–9 часов утра, обед в 13–14 часов, ужин в 8–9 часов вечера».

В. Похлебкин рассказывает еще об одном важном «нововведении», к пониманию которого он пришел с годами, – «питаться, совершенно не считаясь с общепринятыми часами приема пищи, а по обстоятельствам и потребности». Он считает, что можно есть и в два, и в три часа ночи или четыре часа утра, лишь бы был естественный аппетит, а не ждать до восьми часов утра «положенного завтрака».

Кстати, этому учат и история кулинарии, и исторический опыт разных народов, о чем забывают или чего не знают медики, рьяно и педантично ратующие за «регулярное питание».