Текст книги "Повести и рассказы"

Автор книги: Семен Самсонов

сообщить о нарушении

Текущая страница: 31 (всего у книги 37 страниц)

ПЕРЕД ЭКЗАМЕНОМ

Напрасно ребята думали, что директор забыл о мастерской. Как только кончились каникулы, для мальчиков начался «экзамен», которого они сильно опасались. Перед последним уроком дежурный сказал:

– Серёжу Серова и Ваню Спицына вызывает директор школы. Зайти после уроков.

Женя легонько толкнул Ваню локтем, лукаво улыбнулся и буркнул:

– Попался!

Ваня покраснел до волос. Он злился на Женьку, на себя и боялся итти к директору. Заметив, как струсил Ваня, Серёжа подошёл к нему и с укором произнёс:

– Конспиратор, а ещё разведчиком хотел быть!

– Да ну вас всех… – всхлипнул Ваня.

Володя не утерпел, ему жаль было Серёжу, и он впервые отважился сказать неприятные слова Ване:

– Тоже, пионер! Посмотришь на тебя, так с тоски захворать можно.

– Ну, и хворай! – не вынес упрёка Ваня.

Действительно, у Вани Спицына всё получалось как-то не так, негладко, а почему – он и сам не мог понять.

Женя молча переживал за всех и за себя. «Узнает мама, будет мне баня!» – подумал он.

Ваня и Серёжа пошли к директору, но, к их счастью, его не оказалось. Вышли из школы. Ваня, считавший себя главным виновником, предложил:

– Пойдём, Серёжа, к папке, пусть выручает. Ведь мы заводу помогли…

– Вот ты всегда так: всё надеешься, что кто-нибудь выручит, – проворчал Серёжа. Но идея эта ему понравилась.

– А что, Серёжа, пойдём? – поддержал и Юра.

Иван Кузьмич Спицын встретил ребят ласково, усадил на диван.

Комната мастера цеха, то-есть Ивана Кузьмича, ребятам понравилась. На столе стояла модель танка. На стенах висели чертежи, а у стены, на длинном и узком столе лежали какие-то детали с белыми ярлычками. Сам Иван Кузьмич тоже понравился. Огромного роста, полный, с седыми висками, в военном костюме, но без погон, он походил на командира. Над правым карманом гимнастёрки были яркие колодочки трёх орденов. Но особенно поражал ребят его голос: сильный, чисто уральский, окающий. Им казалось, что Иван Кузьмич очень строгий, но как только он заговорил, улыбнулся, ребятам сразу стало легко. Они рассказали ему о своей беде, признались во всём: и как решили перетащить инструменты, и как оборудовали мастерскую, и о том, как делали ящики…

– Ну, вот что, орлы, поступили вы, конечно, скверно. Да и меня втянули в это дело не очень честно. Надо было сразу обо всём рассказать. Но теперь выходит, что и я в ответе, придётся выручать вас.

Тут же Иван Кузьмич снял трубку телефона и позвонил директору школы:

– Григорий Петрович? Здравствуйте… Вас беспокоит Иван Кузьмич… Спасибо, рад… Да, многих наградили… Я, Григорий Петрович, звоню вот по какому вопросу… Мы посоветовались с райкомом и решили, что для ребят вашей школы организуем в клубе уголок техники… Да, да… Конечно, это больше, чем уголок… Помещение отведём, дадим токарный, фрезерный, сверлильный станки и, конечно, полный набор различных инструментов. А там видно будет, со временем можно и техническую станцию открыть…

Иван Кузьмич многозначительно подмигнул ребятам, улыбнулся. Ребята тоже заулыбались: «Дескать, мы всё понимаем…»

– Да, конечно, конечно… За что? Как же, за их настоящую помощь заводу… Они нас выручили здорово, больше тысячи ящиков сделали. Как? Вы ничего не знали? Да что вы? Мастерскую растащили? Ой, ой, как нехорошо, вот уж не подумал бы, – сдерживая улыбку, говорил Иван Кузьмич, а на его лице ребята читали: «Ничего, уладим дело с вашим директором». – Да, конечно, но победителей, Григорий Петрович, не судят… Разумеется, это временное явление, им учиться надо, правильно… Да, признаться, туговато с ящиками. Но план поставки снарядов фронту мы перевыполнили, мальчики помогли, спасибо…

Иван Кузьмич повесил трубку и весёлым голосом сказал ребятам:

– Всё в порядке. Только завтра зайдите к директору школы и начистоту признайтесь, извинитесь, но ни словам о том, что были у меня. Понятно?

– Спасибо, папа, а то мы струхнули, – просияв, сказал Ваня.

– Спасибо, Иван Кузьмич! – радостно повторили товарищи Вани.

– Вам, ребята, спасибо, помогли заводу, фронту, а это сейчас очень важно. Ну, а уголок техники у вас будет настоящий, директор завода уже подписал приказ…

Ожидаемый «экзамен» у директора школы больше не страшил ребят. Недаром же Иван Кузьмич сказал «Победителей не судят». Эти слова так понравились ребятам, что они забыли всякие обиды на Ваню Спицына.

* * *

Дела вне школы несколько отвлекли Ваню от той тайной тревоги, которая уже давно охватила его. Дело в том, что он снова совершил проступок и сейчас не знал, как его загладить. У Вани оказалось два дневника. Их обнаружил его друг, Женя Шлагин. Первый дневник был с хорошими отметками. Его Ваня «оформлял» самолично. Это для мамы и папы. Но папе подписывать дневник приходилось редко. Папа такой, что сразу может догадаться, а мама – другое дело… Второй, официальный, с плохими отметками и замечаниями учителей, Ваня носил с собой в школу, а возвращаясь домой, прятал, чтобы он случайно не попал маме.

Шла война, шло время. Рос Ваня, росли его школьные товарищи, и все изменялось как-то само по себе, быстро, стремительно, будто во сне или в сказке. Ваня часто задумывался над этим. Вспоминал недавнее прошлое, и оно становилось то очень далёким и неясным, то очень близким и понятным. И всякий раз в его мыслях и воспоминаниях первым почему-то был Фёдор Тимофеевич, потом Серёжа, Женя, Юра, Володя Серов. Каждый по-своему был близким. С ними он жил, рос, учился, спорил, играл. Но больше всех любил он Фёдора Тимофеевича. Удивительный человек, этот Фёдор Тимофеевич. За четыре года Ваня и его товарищи привыкли к учителю, к его спокойной речи, увлекательным рассказам, к его по-отцовски задумчивой улыбке, к его справедливости и строгости. Ване часто казалось, что и в пятом классе Фёдор Тимофеевич присутствует на уроках. Странно, очень странно и непривычно было ему в пятом классе. Вместо одного учителя стало много. Попробуй, привыкни к ним. Приходит один – история, другой – немецкий язык, третий – русский язык. Считать их и то устанешь.

С этого и начались всякие неприятности у Вани Спицына. Он часто скучал на уроках. История первой двойки по немецкому языку запала в душу на всю жизнь. Это случилось во второй половине года.

…Слышно, как по коридору идёт учительница немецкого языка. Она старая, седая, строгая. В классе всё, как полагается, каждый на своём месте. Только Ваня сидит упершись одним коленом в край парты и ни о чём не думает. Открывается дверь, входит учительница, и все встают. Ваня тоже пытается встать, но колено срывается, и он больно ударяется им об угол парты, и вместо того, чтобы встать, наклоняет голову под парту, хватается руками за ушибленное место, и когда все уже садятся, он встаёт, морщась от боли. Начинается урок. Учительница, как нарочно, обращается к нему.

– Спицын, что у нас было задано на дом?

Ваня неловко встаёт, морщит лоб, его, всегда пухленькие щёки заливаются краской, и он не своим голосом говорит:

– Я не помню…

– Ты, Спицын, частенько не помнишь, это плохо.

Ваня стоит, ещё больше краснея, и с обидой думает, почему она именно с него начала. Он смотрит на учительницу, следит за её руками. Она уже развернула журнал и что-то написала. «Поди, двойку припаяла», – с грустью решает про себя Ваня.

– Серов! – вызывает учительница.

Поднимаются Володя и Серёжа. Учительница только теперь, видимо, вспомнила, что Серовых двое, и, глядя на Володю, повторила вопрос.

– Выучить новые слова и составить два предложения, – отвечает Володя.

– Какие новые слова ты выучил?

Володя чётко повторяет новые слова. Их немного.

– Шлагин, читайте первое предложение.

Женя встаёт и начинает читать.

– Серёжа Серов, поправь товарища!

Серёжа поднимается и поправляет Женю.

– Громов, переведи первое предложение.

Юра поднимается и мнётся. Потом хрипло говорит:

– Я вчера не был в школе, болел.

– Садись. И ты, Спицын, садись.

Ваня садится, опускает голову и, не слушая урока, смотрит на чёрную крышку парты. Он видит почему-то не всю парту, а только вылезший сучок, который выделяется черновато-жёлтым пятном. Ваня старается ногтем выковырнуть его, но не может и продолжает ковырять заострённым концом карандаша.

Учительница встала, медленно пошла между парт, слушая, как следующий ученик читает второе предложение. Не доходя до парты, за которой сидит Ваня, она остановилась и, когда ученик кончил читать предложение, сказала, обращаясь к Ване:

– И как тебе, Спицын, не стыдно? Все учатся, а ты чем занимаешься?

Стыдно Ване, но теперь ему хочется досадить учительнице. Она уходит на своё место и садится. Ваня видит трещину на крышке парты. Тонкая полоска крышки откалывается. Ваня оттягивает её, упругая и узкая полоска срывается, и по классу раздаётся дробный звук, напоминающий стук дятла по сухому дереву. И вслед за этим слышится приглушённый смех всего класса. Но Ваня сидит уже смирно, положив руки на парту. Он открыто, почти вызывающе смотрит своими маленькими, довольными глазками на учительницу.

– Кто шалит? – спрашивает она.

В классе становится тихо, будто он пуст. Все молчат.

– Просто беда с вами, ребята. Что-нибудь да устроите, – журит класс учительница.

Ваня доволен, что его никто не выдал. Ему хочется ухмыльнуться, но учительница смотрит в его сторону, и он незаметно, тихо отворачивается к товарищу. На душе у него всё же озорное самодовольство от того, что доставил учительнице неприятность.

До звонка он кое-как досидел. На перемене Ваня, Женя и Володя заспорили. Ваня сказал:

– Кто по физкультуре отличник – тот разведчиком будет, а кто по арифметике – артиллеристом. (У Вани по физкультуре пятёрка).

Женя поддержал его. У Жени по арифметике хорошие и отличные оценки.

– А кто двойку по немецкому имеет, тот тоже может быть разведчиком? – иронически спрашивает Володя.

– Может! – убеждённо заявляет Ваня. – Сколько у нас разведчиков, да каких, а думаешь, все они знают немецкий?

– Знают! – неуверенно утверждает Володя.

– Вот уж не ври, – заключает Женя.

– И вообще надо учиться по-настоящему. Помните, Фёдор Тимофеевич на сборе о дружбе говорил о Ленине. Что сказал Ленин?

Ваня сразу вспомнил слова Ленина, сказанные Фёдором Тимофеевичем: учиться, учиться и учиться.

– Ну и вот. Слова Ленина помнишь, а немецкий не учишь, – упрекнул Володя.

– Так то немецкий, а остальные уроки учу.

Спор только начинался, но звонок прервал его, и ребята пошли в класс. На втором уроке Ваня занимался, как все. Перед концом он старательно записывал задание на дом, но совсем не потому, что Володины доводы считал правильными, а потому, что уже успокоился, и ему на первом уроке надоело сидеть без дела.

Так часто бывало на уроках по немецкому языку. Если Ваня понимал, он занимался. Если не понимал, переставал слушать учительницу. «Всё равно не пойму», – убеждал он себя и находил другое дело. То книжку читал украдкой, то просто занимался шалостями, за что давно был прозван непоседой.

Время шло быстро. Скоро должны были начаться экзамены, а Ваня во второй половине провалил ещё и арифметику. Учителя несколько раз посылали с Ваней записки его родителям, но записки не попадали по назначению.

Чтобы дома всё было спокойно, Ваня придумал второй дневник для родителей, а в школе говорил, что мама прийти не может, – то она больна, то на работе, то ей вообще некогда.

И вдруг всё провалилось. Случилось это перед экзаменами. Женя и Ваня вместе готовились. Это было у Вани дома. Вместе с книгами и тетрадями Ваня, сам не заметив этого, вытащил из ящика стола свой второй дневник. Он положил всё на стол и побежал на кухню, где варился картофель.

Женя взял дневник, раскрыл его и диву дался. Он был заполнен чистенько, старательным почерком и ни одной отметки ниже четвёрки.

– Вот это фокус! – произнёс про себя Женя, торопливо закрыл дневник и положил его на видное место. Ему хотелось сейчас же расспросить Ваню, но по своей застенчивости он не знал, как это сделать.

Ваня вернулся и начал разбирать книги. Он увидел дневник, покраснел, взялся за него, но тут же суетливо, будто обожгло руки, засунул тощую зелёную книжицу под учебник истории. Женя взволнованно наблюдал за товарищем. «Он читал дневник», – решил Ваня и спросил:

– Женя, ты мне друг?

– Друг.

– Настоящий?

– Самый настоящий, вот тебе честное пионерское.

– Ты… Ты читал мой дневник? – запинаясь, спросил Ваня.

– Нет, – ответил Женя и покраснел.

– Врёшь, читал!

– Ну, читал, – застенчиво произнёс Женя, но прямо посмотрел в глаза товарищу.

Ваня обмяк, присел на табурет и положил голову на руки. Ему было и стыдно смотреть на товарища, и обидно за свой тяжкий проступок. Они оба молчали несколько минут. Жене было жаль Ваню, и в то же время он не понимал его, не мог понять, для чего он так сделал.

– Понимаешь, Женя, – начал Спицын, – понимаешь, это всё из-за немецкого.

– Не надо так, – неопределённо сказал Женя. – Ты бы лучше… Я ведь хорошо знаю немецкий… И арифметику… Ну, мы бы вместе, а ты…

Женя не закончил мысли. Ваня заплакал. Потом снова, глядя в сторону, заговорил:

– Ты ведь мой друг, Женя?

– Друг.

– Ты не скажешь в школе? Никому не скажешь?

Женя молчал. У него сейчас боролись два чувства: жалость к Ване и чувство пионерского долга. В его голове пронеслись мысли о встрече с танкистом Василием Мягковым, сбор пионеров, на котором Ваня рассказывал историю с Дружком, и, наконец, совсем недавний спор об учёбе. Он еще больше взволновался, но сказал уже более твёрдо.

– Понимаешь, Ваня, ведь об этом всё равно узнают.

– Не узнают. Хочешь, я сейчас порву его.

– Ну, рви…

Однако Ваня не порвал дневника. Он сразу вспомнил о маме и, особенно, папе. Совсем недавно папа сказал: «В воскресенье, если только вернусь с завода рано, займусь тобой. Давно мы с тобой не разговаривали». А вдруг он спросит дневник? Как я ему покажу тот, с двойками?

Идя домой, Женя встретил Володю. В одной руке Володя нёс сумку с хлебом и продуктами, а в другой – какую-то доску, поднятую по дороге.

– Это для чего? – спросил Женя, указывая на доску.

– Да у нас дров нет, – просто сказал Володя. – Мы с Серёжей уже в лес ходили, насбирали по вязанке сухих сучьев, но маловато…

Женя знал, что живут Серовы тяжело. Ему, например, нечего о дровах думать, мама живёт при учреждении, в котором работает. У Вани тоже всё есть, а вот им, Володе и Серёже, – другое дело, они сами заботятся о дровах.

– А ты где был? – спросил Володя.

– У Спицына…

– Занимались?

– Угу… – неопределённо буркнул Женя.

– По немецкому? Или по арифметике?

– Да, плохо у Вани с арифметикой.

– Сам виноват, – сказал Володя, и они пошли вместе – им было по пути.

Не терпелось Жене поделиться с Володей тяжкой новостью о втором дневнике товарища. Но как? И Ваню жаль, и утаить совесть не позволяла. Он всё же надеялся, что Серёжа как-нибудь найдёт выход, и рассказал Володе всё, что видел и знал о дневнике.

Сообщение Жени очень взволновало ребят. Они спешно собрались у Серовых и стали решать, как быть. Сначала все очень рассердились на Ваню и хотели придать делу сугубо официальный ход: сам заварил, сам пусть и расхлёбывает. Но тут кто-то сказал, что это в сущности подделка документов, а за подделку документов сажают в тюрьму. Сажать Ваню в тюрьму ребятам всё же не хотелось. Потом ребята хотели посоветоваться с Фёдором Тимофеевичем. (Они всё ещё считали его своим первым доверенным лицом). Но вдруг Фёдор Тимофеевич посоветует отдать Ваню под суд: дело-то не шуточное, подделка дневника, обман родителей.

Срочно вызвали Ваню для личных объяснений. Когда ребята растолковали ему всю тяжесть его проступка, Ваня совсем растерялся, не мог сказать ни одного слова, а только с тоской и мольбой смотрел то на одного, то на другого товарища.

– Ну, вот что, Ваня, – строго сказал Серёжа, – раз уж сам плохо соображаешь, то обещай сделать всё, что мы тебе скажем. Я думаю, ребята, теперь остался один выход: надо, чтобы он на деле оправдал те отметки, которые сам себе выставил. Если оправдает, тогда посмотрим, что делать дальше, а не оправдает – пусть пеняет на себя.

Ваня согласился.

И теперь каждый день после уроков ребята собирались у Серовых. Спицын был послушен, как ручной ягнёнок. Занимались с ним все: Серёжа, Женя, Володя и даже Юра, хотя у него у самого по арифметике больше тройки не было отметки. Навалились на Ваню так, что он за эти недели похудел, но уже кое-что знал. Закрепил в памяти то, что было непрочно.

* * *

Экзамены начались. Серёжа сдал русский на пятёрку. Он после окончания пятого класса собирался поступить в ремесленное училище. Большое горе случилось у него: погиб отец в боях за освобождение Украины. Извещение пришло неожиданно, короткое, тягостное. Командир части сообщал на имя Серёжи Серова:

«Ваш отец, Серов Пётр Николаевич, погиб смертью храбрых в боях с немецко-фашистскими оккупантами за нашу Советскую Родину».

Потом Серёжа получил несколько писем: от командира части, от бойцов, служивших с отцом, но эти письма не успокаивали его, а ещё больше вызывали страданий и горя.

Через несколько дней после траурного извещения при шла небольшая посылка. Там были личные вещи отца и орден «Отечественной войны первой степени». Несколько дней Серёжа ходил в каком-то тягостном тумане. В доме плакали все: тётя, Володя, Серёжа, а когда узнали о печальной вести Ваня, Женя и Юра, слёз в доме стало ещё больше. В тот же вечер пришёл к ним и старый учитель Фёдор Тимофеевич. Он просидел с ребятами допоздна, много и хорошо говорил, успокаивал, как мог, Серёжу и посоветовал ему итти учиться в ремесленное. Другого выхода у Серёжи не было. Или бросить учёбу в школе и поступить на работу, или итти в ремесленное, чтобы приобрести себе специальность, а потом учиться в вечерней школе. Мама Володи худенькая, уставшая от работы, забот и горя, всё время успокаивала Серёжу, говорила, чтобы он продолжал учиться в школе и жить у них. «Как нибудь потерпим, переживём», – говорила она по-матерински искренне, но Серёжа понимал, что жить им будет очень тяжело. Дядя на фронте, они учатся, а тётя одна работает. Им постоянно нехватало денег, которые зарабатывала мама Володи. Правда, они получали по двум аттестатам, от папы Серёжи и папы Володи, и всё же кое-как сводили концы с концами. А сейчас положение усложнилось. Кто знает, когда кончится война, когда Серёжа получит пенсию, как всё сложится, – ведь у него не стало отца, не стало надежды на его возвращение.

Сразу возмужал Серёжа Серов. Он стал серьёзнее, оставил обычные игры с товарищами и только знал школу, пионерскую работу, дом. Кончит учёбу в школе, бежит домой, садится за книги.

Любил Серёжа вечерами, после домашних уроков, сесть с баяном у дома и поиграть задушевные песни. Но и к баяну он не притрагивался с тех пор, как пришла весть о гибели отца.

Скучно стало ребятам без Серёжи. Реже они собирались, позади остались их военные игры, интересные споры. И всё из-за войны, которая принесла так много горя каждому из них. В горе Серёжи ребята как-то особенно явственно ощутили войну.

* * *

Первый экзамен Вани волновал не только его, но и друзей. Серёжа, Юра и Женя пришли в школу с волнением за товарища. Проверялась их работа, их товарищеская помощь, её результаты.

– Ты не робей, Ваня, – успокаивал Серёжа, когда начался экзамен.

Ваня попал с первой половиной класса.

– Сдашь, только лучше думай, – подбодрил Женя. Он особенно хотел помочь Ване, так как считал себя как бы несколько виноватым за то, что рассказал о его втором дневнике.

Ване попала самая тяжёлая для него задача на проценты. Его полное лицо, как всегда в трудную минуту, залилось румянцем. Он сел на место и начал обдумывать, а за партами волновались его друзья.

Исписанный листок Ваня подал учителю несмело, с сомнением. Ему казалось, что решил он не всё правильно. Его листок тут же начали проверять. Спицын стоял у стола и смотрел на классного руководителя. Когда учитель арифметики взял его листок – дрогнуло сердце. Однако по взгляду учителя, по его тихому разговору с классным руководителем Ваня понял, что примеры у него, кажется, решены.

– Молодец, – сказал классный руководитель и что-то записал в ведомость.

Ваня подумал: «Наверное, тройка». Но учитель объявил:

– Хорошо решил, Спицын.

Первую минуту Ваня не поверил учителю. Вернее, не то, что не поверил, а не совсем понял. Он не отходил от стола, хотя был уже свободен. Учитель понял Ваню, посмотрел на него и добавил:

– Поздравляю, Спицын, с четвёркой!

Как только закрылась дверь класса, Ваня громко, на весь коридор, отрапортовал:

– Ур-ра, четвёрка!

Его все поздравляли. Друзья были искренне довольны. Дело шло о чести класса, пионерского отряда, школы. Теперь впереди остался экзамен по русскому языку.

Серёжа попрежнему помогал Ване и Володе. Занимались последние три дня с утра до вечера. Спицын к концу дня чувствовал себя так, будто он вообще ничего не знал. Но удивительно, на утро у него в голове всё прояснялось, и он понимал, что месяц перед экзаменами, проведённый с товарищами в упорной учёбе, дал свои результаты. На экзамен по русскому попали все вместе. Ваня сдавал с Женей и Юрой. Первым к столу подошёл Юра. Ему поставили отметку четыре. Женя получил пять. «Какую же получу я?» – думал Ваня. Он волновался больше, чем на экзамене по арифметике. Сейчас речь шла о том, сумеет ли он оправдать доверие ребят, будет ли он и дальше равноправным товарищем, или окончательно отмахнутся от него, и тогда Ване в одиночку придётся держать ответ за всё, а в частности и за второй дневник.

Тройка не велика отметка. Это понимал и он. Но когда услышал, что ему поставили тройку – всё-таки обрадовался. Не столько за то, что сдал экзамен, сколько за то, что слово, данное товарищам, сдержал. Это был его первый настоящий экзамен на крепкое слово пионера, на дружбу, которую он только теперь по-настоящему оценил.

…Утренник был шумным. И лето у ребят обещало быть весёлым. Снова поговаривали об открытии лагеря в школе. Только Серёжа был невесел. Он играл на баяне и видел, как в весёлом танце кружатся радостные, возбуждённые мальчики и девочки, приглашённые из соседней школы, но сам был грустным, озабоченным скорой разлукой с товарищами и школой. Его попросили прочитать стихи. Он любил стихи Лермонтова, Пушкина, Маяковского, но сегодня ему не хотелось читать. Его уговорили. Серёжа поднялся на сцену, и когда большой зал школы утих, прочёл короткое, всего четыре строчки стихотворение поэта, частично переделанное им самим:

 
Кончится война… И на пригорке,
Где мой отец в сражении уснул…
В праздничной зелёной гимнастёрке
Я встану сам в почётный караул…
 

Товарищи аплодировали ему, но он их не видел и не слышал. Его глаза заволокла пелена горьких слёз. Он знал, что в этой школе читает стихи в последний раз. И если для многих из них только что закончились экзамены, то для него они впереди, сейчас он стоял перед большим жизненным экзаменом, который предстоит выдержать без отца.