Текст книги "Распутье(СИ)"

Автор книги: Андрей Шевченко

сообщить о нарушении

Текущая страница: 5 (всего у книги 26 страниц)

60

– Мои тоже торгуют. Отец больше парниками занимается, а мать – на

базаре...

– Ты им помогаешь?

– Приходится. Жить на что-то надо. Хотя я лучше бы книжку почитал, чем тратил время на добывание денег... Жизня – она короткая. Работа должна давать человеку всё необходимое, чтоб свободное время не тратил на эти паршивые деньги... Кто-то шутил, Задорнов или Жванецкий: чтобы иметь то, что на Западе имеет любой простой работяга, у нас надо было продавать душу, влезать в номенклатуру, и только тогда модно было прикоснуться ко всяким спецкормушкам...

– Как же ты собираешься жить, простой советский учитель?

– Российский... Впрочем, один фиг... Видишь ли, в чём проблема: нам, молодым, пока не наберём стаж, нельзя сдавать на высокий разряд. Из-за этого многие из моей группы не пошли в школу, хотя толковые парни, с детьми умеют ладить, в истории чётко врубаются...

Костя запнулся, почувствовав, что унижает себя этим оправданием. Но тут же бросился в другую крайность и через минуту почувствовал, что опять неискренен:

– Ничего, наберёмся опыта, притрёмся. Сейчас ещё рановато на что-то претендовать. Я могу много кружков всяких вести, спортивных секций... На следующий год, думаю, дадут жильё: или школа, или совхоз. Я заявления и туда, и туда написал...

– Ну, от нашего Богданчика ничего не жди, он теперь другим занят: побольше хапнуть, пока этот совхозик совсем не развалился.

– Развалится – и хорошо: все станут фермерами...

– Куда там. Тут всё до гвоздичка заложено под кредиты. И всё берут и берут. Наша мамулька ведь тоже в конторе работала, так постоянно рассказывала... Нет, от этого сраного совхоза взять нечего. Ой, извини

– Ну, что ты. Всю эту систему другим эпитетом не назовёшь.

– Ага. Так что жди хату в своём учительском домишке. Кусочек земли дадут...

61

– Ну, и хватит мне... да маленькой семье.

Костя наконец-то почувствовал себя самим собой. Слишком долго он подстраивался в разговоре под Галину. Она ему нравилась, но фальшивые слова опротивели.

– Конечно, человек должен иметь всё для нормальной жизни. Но деньги – это наркотик. Чем больше их есть, тем больше хочется. Если станешь жить в городе, увидишь, как там молодёжь теперь добывает деньги. Кто – в рэкет, кто – в наёмные убийцы...

– Мой папа такое же говорит.

– Есть дела поважнее, чем деньги. Вот у нас в универе мне один преподаватель нравился. Он живёт разными большими проблемами. Выводит какую-нибудь теорию или целую систему решения проблем. Потом рассказывает студентам, даже пишет куда-то. Конечно, с чем-то можно поспорить, но он живёт этим. Мы вот всё думаем о себе: маленькие люди, ничего не решаем, всё там, в Москве. А там начальство только о власти думает, плевать им на Россию...

– От него, случаем, жена не сбежала?

– Нем знаю... На несчастливого, точно, не похож...

... Они проговорили ещё с полчаса, а когда встали с лавочки, Костя вспомнил, как строил планы поцеловать Галину в этот вечер. Но, оказалось, он уже и не обнимает её.

Из дневника

6.09.Начали готовиться к Празднику урожая (Казина будет конферансье, составил сценарий, раздал задания 5-7 кл. Организатор Ол. Вас. собирала на перемене: по планам класс. руков., по направлениям работы с классами. Я выбрал свободное общение, а также физич. и трудов. Выгнал с урока в 9 "Б" Петренко. Первая ласточка. Начала работать столовая. Писать заявки на завтрак поручил деж.

По Празднику урожая проблема: нет средств. Придётся покупать призы за свой счёт. Ольга Вас. обращалась в совхоз: фиг вам. Нет и музыки. А говорят, в школе были и магнитофон, и пианино, и даже свой ВИА.

62

Составил себе план до Нового года(спорт через день, утр. бег, 50 статей и моногр. по истории, 500 анг. слов, 2 худ. романа и 3 истор. и др.)

7.09. 6 уроков. Утром проспал зарядку (вчера зачитался). Сварил обед. Ели с соседом Серёгой: поругался с женой, и та пошла к своим. Жаловался на маленькую зарплату. С обеда до вечера клеил обои. Оклеил всю комнатушку. Заодно немного переделал эл. проводку. Спорт – только растяжки. Смотрел у соседа новости: борьба испол. и закон. властей с ударами ниже пояса. взаимные оскорбления друзей: Ельцина и Хасбулатова. Чувствуется. Какой мощный аппарат работает на президента. Жаль: всё тратится на интриги, а в стране кризис подготовки к зиме.

8.09. Методдень. С утра стирал, потом читал книгу о Столыпине. Да, люмпены, чьи предки провели коллективизацию, должны быть вытеснены. Соц. Государство избаловало, пусть жизнь воспитывает. Люди не могут быть одинаковыми. Кто много производит – преуспевает и делится, кто мало – получает помощь, кто не производит – вымирает, как паразит. "Пьяные и слабые" не накормят страну. Вон они за окном: в открытую толкают ворованное семенное зерно.

9.09. 5 уроков. В 5 "А" не готовы все, кроме 1. Опять не удержал дисциплину в 9 кл.: выгнал Петренко и ещё двоих. Шеф и класс. Руков. Обещали помочь, но нужно искать выход самому. После уроков готовились к празднику. В "окно" беседовал с Максимом. Говорит, что поначалу пытался "дёргаться", школа имела хок., фут. и волей. команды, он вёл вольную борьбу, сам бегал по утрам. Потом молодёжь перестала увлекаться спортом, всё распалось. Два года не дают денег даже на мячи. Статистика Максима: на каждых пятерых один освобождённый от физ.-ры. Это точно: у меня в 5-м трое с больной печенью (в 10 лет!), а я даже не знаю, с какого она бока.

10.09. Сегодны начал вводить систему Шаталова. Сделал экраны оценок, объявил, что неделю ставлю оценки только на экран и только карандашом (кроме пятёрок), а в конце неделю позволять после уроков исправлять любую оценку. 5 кл. – на ура, остальные – равнодуш. Сложнее по новой системе с опорными конспектами. По некоторым темам, хоть убей, не могу придумать (Шаталов-то физик!)

Первое знакомство с родительницей. Вызвал (шефу пришлось звонить завфермой) маму Игоря Ященко: "двойки" по ист., матем., рус. Явилась. В униформе: грязные сапоги, мужской пиджак, бидончик в руках (?), тёмное

63

сморщенное лицо, клокочущая от гнева, как вулкан местного масштаба. 10 мин. Слушал проклятья: "от работы отстранили", "коровы ждут"... На 11-й минуте матча я перехватил инициативу и подробно объяснил ей обязанности родителей. Ушла с открытым ртом. Рассказал в учительской, коллеги отсоветовали вызывать родителей: "Здесь дети никому не нужны, кроме нас", "ничего не добьётесь", "родителям, кроме водки, ничего не надо"... Клас. час: говорили об НЛО.

9

"На картошку" школа собиралась довольно долго. Треть детей вообще не пришла: родители не пустили. Хотя этим же самым родителям-механизаторам из этой же самой картошки готовили обеды в совхозной столовой и привозили на полевые станы, а часть картошки шла в столовую школьную для их детей. Около часа ждали автобус, развозивший доярок, потом в три рейса он перевёз на поле школьников. Пришлось ждать и там: картофелекопалка с трудом поднимала сырую землю, забивалась скошенной только вчера травой и с восьми утра взрыхлила лишь шесть рядков. Дети тут же разбрелись, разложили костры, то и дело прибегали к своим классным руководителям показать ящерицу, лягушку, сообщить о том, что "наши" наткнулись на боярышник или дикую яблоню. Математик Пётр Евгеньевич, которого дети почему-то называли Евгением Петровичем, предложил начать работать, пока ученики вообще не разбежались, и Костя поддержал его. "Дети, как армия наёмников. Они вместе, пока есть общее дело", – сказал он и, собрав своих послушных ещё пятиклашек, первым встал на рядок. Исчез только Игорь Ященко, который, как сообщили Косте, увидел какую-то бродячую лошадь и, тут же смастерив из проволоки уздечку, пошёл её ловить.

Костя сам носил полные вёдра на тракторную тележку, успевая ещё пройтись после своего класса и собрать пропущенные ими клубни.

– Ребятки, верну назад. Не халтурьте, – то и дело грозил он.

– Да бросьте её нафиг, Константин Александрович, – презрительно отвечала Света Казина. – Всё равно всю не успеем собрать. Я завтра вообще не приду.

– А у нас дома ещё три грядки не убраны... Папка уже две машины во Владивосток отвёз... Осталась себе на еду...

– Ого, какой у вас огород, Саша!

64

– А у них два огорода, Константин Александрович! – влезла Казина. – Ещё и на поле садят! Твой батя, наверное, хочет вторую машину купить!.. Или вертолёт!

Девчонки засмеялись, предлагая каждая свою версию траты денег семьёй Проценко.

– Мы коня в совхозе будем брать... А вы там сколько посадили?.. – Саша, рассудительный и способный к учёбе мальчишка, с трудом отбивался в словесной перепалке и от умственного напряжения даже прекратил собирать картошку и выпрямился.

Казина – язык без костей – сыпала слова, как горох в пустую кастрюлю, увлекаясь и теряя власть над своим речевым аппаратом.

– А на кой леший нам садить?! Фи, ковыряться всё лето! Я лучше купаться буду ездить! Надо будет, у вас ночью накопаем, а ты со своим папулей будешь ушами хлопать, как Чебурашки!..

Взрыв хохота поддержал Казину. Саша снова остановился и покраснел до самых своих, действительно, больших ушей.

– Эй, ты, стрекоза, хватит! – вмешался Костя. – Отвлекаешь всех... Смотри, сколько пропускать начали. Давайте, ссыпайте в два ведра...

– Я своё вам не дам, – продолжала Казина играть на публику. – Пусть этот дурачок... Что встал?! Иди свою картошку домой сторожи, а то всё украду! Будете не на лошади ездить, а на своих баранах! Они у вас большие!.. И вонючие, фу! Константин Александрович, что вы там собираете?! Оставьте её! Мой батя с дядь Колей на телеге приедут, всё соберут, что останется, а то нам зимой нечего будет жрать! Этот же лопух не поделится!

– Света, замолкни, а то сейчас заткну твой рот самой большой картофелиной... Аня, Оля, вернитесь! Соберите здесь... Быстро, быстро!.. Ребята, я объяснял вам, что, во-первых, часть этой картошки пойдёт в нашу школьную столовую, вы будете есть... Помолчи, никто тебя не заставляет ходить в столовую... А во-вторых, не надо привыкать работать как попало. Станет привычкой, будете и дома, на своём огороде, халтурить... А ты, Казина, почаще наклоняйся, а то все твои силы уходят на болтовню... и не надо ябедничать на родного отца... Павлик Морозов ещё...

– Фи, а он мне не родной. Катьке с Дениской родной, а мне нет. А что? Они

65

уже приезжали сюда. За капустой. Зачем нам свою сажать, если на поле растёт?..

Рядок класс прошёл минут за двадцать, и девчонки, быстро нагуляв аппетит, объявили, что идут перекусывать. Снова вернулись к дороге, и Казина успела по пути зацепить насмешками все классы и персонально человек пять – "толстых", "кащеев", "ушастиков". Ей отвечали подобными же любезностями, бросали картошкой.

Заметив, где у придорожных кустов расположились с завтраком его две группы девчонок – одна во главе с Казиной, другая – с Олей Сивер, а также трое мальчишек, Костя подошёл к директору, который только что крутился у трактора с картофелекопалкой, и теперь, когда техника, наконец, двинулась по полю, устало сел на траву.

– Не идёт работа, Виктор Степанович?

– Да вот же, сняли детей... Надо было отзаниматься урока три, переодеться и потом поработать здесь часов до четырёх-пяти. Как раз бы и подкопал побольше рядков...

Костя согласился, опустился рядом на траву и увидел, что его пятиклассницы быстро и решительно идут к полю, что-то взволнованно обсуждая.

– Аня, что случилось?! – крикнул он той, кто ближе.

Девочки разделились: две из них пошли к собиравшим картошку классам, остальные повернули к нему.

– Константин Александрович, наши сумки поворовали!

– Сумки или еду в сумках?

– Еду в сумках!

– Что нам теперь делать?! Завтракала дома!

– Я тоже!

– Кто по сумкам полазил, не знаете? – спросил директор.

– Там с шестого "Б" сидели, говорят, что Нишанинов с Барановым. "Наши" сейчас спросят, были они на поле...

66

– Можете не спрашивать, – устало сказал Виктор Степанович. – Они не работали. Я их тут шуганул из кустов, но они рванули за дорогу, а работать не пошли. Здесь их теперь не найдёшь... Константин Александрович, скажете классному руководителю, чтобы вызвал ко мне родителей. Поговорю... Хотя толку большого не будет: родители пьют, дома есть нечего, вот воровством и живут... И через совхоз не воздействуешь: давно выгнали... Девчата, отдохните, попейте воды и за работу. Через час вам привезут пирожки из нашей столовой.

Вернулись, ничего особенного не выяснив, остальные девочки класса. Костя пообещал, что, помимо вызова к директору, он ещё сам надерёт ворам уши. "Пойдёмть, хоть помидоры съедим", – предложила Оля, и все пошли искать место для урезанного завтрака. "Сумки в кустах больше не бросайте! – крикнул им вслед директор.– Складывайте в начале рядка, по которому пойдёте!"

– Виктор Степанович, эти Баранов и...второй – второгодники? – спросил Костя.

– Нишанинов, по-моему, уже три раза оставался в разных классах. У нас таких кадров человек пятнадцать...

– Зачем их в школе держать? Они не хотят ни учиться, ни вот на поле для себя же картошку собирать. Мы силой заставляем учиться, а чему-либо научиться можно только тогда, когда есть желание научиться. Получается большевизм какой-то: будьте умными или накажем и всё равно заставим...

– Так и выходит. А им бы вилы в руки да на ферму, и больше ничего в жизни не надо...

– Но у нас же есть свой устав школы. Разве нельзя внести пункт о том, что второгодников не будет? Кто не справился с программой – вон из школы.

– Нельзя. Нас всех за нарушение всеобуча с работы выгонят. .. Да просто не позволят исключить и всё. Когда исполняется пятнадцать лет, тогда можем трудоустроить куда-нибудь... И то, просто выбросить на улицу не имеем права. Преступность среди несовершеннолетней молодёжи растёт во много раз быстрее, чем среди взрослых. Поэтому нас заставляют держать в школе всех, лишь бы не воровали. Если мы выгоним, куда они пойдут? За учёбу теперь надо платить, работы и взрослым не хватает, даже в совхозах сокращения...

67

– Так что, Виктор Степанович, получается, учёба по боку, а школе – функции спецприёмника для тех, кто ещё не украл, но может? Что ж мы – структура МВД?

– Вот так и получается... С одной стороны говорят: лишь бы у нас все хотя бы на уроках присутствовали. Хоть до обеда, и то ладно. Да ещё покормите, кружками какими-нибудь развлечите . А с другой стороны за успеваемость требуют без всяких скидок...

– ... Вот так... – продолжил директор, помолчав. – Да ты не расстраивайся, Константин Александрович. Могу утешить: мы, система образования, никогда не работали в нормальных условиях... И раньше власть вмешивалась в наши дела. Через партийную систему. И теперь...

– Они всё равно воруют, эти Нишаниновы...

– Воруют... А какие у нас меры воздействия? Поругать только... Дома шаром покати, а по телевизору, в рекламах, им такой рай показывают... Таким не до Пушкина с Тургеневым...

– Вы говорили, что их родители не работают...

– Да, несколько раз по тридцать третьей выгоняли... Неделями пьют... Украл – пропил, украл – пропил....

– Я классный журнал заполнял, так столько неработающих родителей... Про матерей писал "домохозяйка", а мужикам – не знаю, оставлял пустое место...

Последние слова Костя сказал уже без расчёта на ответ и поднялся, чтобы идти к классу.

– А кто сам ушёл из совхоза – отлично живёт. То же мои соседи, Проценко. Мясом, картошкой, она – молочным торгуют... Там в доме всё... Не хуже, чем у заграничных миллионеров...

Костя позвал своих мальчишек, послал занимать рядок с подкопанной картошкой, потом, пройдя метров пятьдесят, нашёл девочек. Теперь они, по-детски быстро забыв о своём маленьком горе, весело и наперебой принялись рассказывать своему классному о Шарикове из восьмого класса, который убеждал их, что они рабы, трудятся на директора совхоза Богданова, а тот всю картошку продаст и скроется за границу.

68

– А сам выпросил помидор и убежал в кусты! – кричала Казина.

Шариков учился "по справке" и имел такие характерные мимику, жесты и манеру говорить, что дети с удовольствием его кривляли. Костя попросил не трогать странного человека, услышал в ответ "нафиг он нам нужен, сам пришёл" и показал рядок, где уже собирали картошку Дима, Саша и Сергей. Девчонки бросились бежать, выкрикивая на ходу: "Я крупную собираю! Мы с Олей мелкую!.." Продолжала идти рядом только Аня Савельева. Она деловито несла на согнутом локте ведро и смотрела вверх.

– Константин Александрович, а на кого похоже вон то облако?

Костя посмотрел на горизонт, где встретились осевое поле и бледно-голубое небо, упираясь снизу и сверху в лесопосадку.

– Ну-у, наверное, на крокодила... Или на какое-то чудовище... Толстые ноги... Вот только хвост...

– Нет, на богатырского коня, как в сказках рисуют.

– Коня?.. С такой шеей?..

– Богатырского коня. Смотрите, передние ноги слились, а задние вытянулись. Нос такой толстенький, и немножко гривы. Видите?

– Если это грива, то да, вижу. Ноги – похоже, что вместе.

– Он же скачет. Богатырский конь.

Они прошли шагов двадцать с задранными вверх лицами, и Костя запоздало удивился:

– А что же он без всадника?..

... Работа в этот день так и не вошла в нормальное русло, и картофеля убрали мало. Трактор то и дело останавливался; каждый класс доказывал директору, что убрал "уже целых пять рядков" и предлагал наказать остальных дополнительной нормой. Потом доставили завтрак из школьной столовой, а перекусив, все уселись ждать, когда привезут воду. Кто-то разжёг костёр и начал печь картошку, кто-то потихоньку ушёл домой ил просто бродил по окрестным кустам. Зато когда приехал автобус, к нему со всех сторон ринулись целые толпы школьников. "Беларусь" с картофелекопалкой уже уехал, но остались два подкопанных рядка. Одни дети набились в

69

автобус, другие занимали очередь на следующий рейс, приехавшие на велосипедах и японских "мокиках", уже отправились в обратный путь.

Виктор Степанович сходил к автобусу и предложил быстренько убрать всем вместе оставшуюся картошку. Инициатива осталась без последствий. Не возямела действия и угроза, что автобус никуда не тронется, пока поле не будет убрано. Устав от истошных криков о том, что "наш класс сделал больше всех", а такой-то класс "вообще ничего не сделал", что "мы устали", "ноги отваливаются" и т.п., директор подобрал брошенное кем-то ведро и начал собирать картошку. Учителя последовали его примеру, только Новикова раздражённо заявила: "Чего бы это мои пятиклассники больше взрослых работали?" и осталась в автобусе. В свою очередь Света Казина сослалась на 5 "А", занявший места вокруг своей классной руководительницы. За Костей пошли лишь трое.

Так они и работали: учителя и с ними человек семь учеников, в основном учительских же детей. А школа сидела в автобусе и около него и нетерпеливо ждала конца энтузиазного порыва, чтобы ехать домой. "Да, это не мы со своим пионерско-комсомольским детством, – с иронией размышлял Костя, таская вёдра к тракторной тележке. – И осуждать их как-то не поворачивается язык. Убираем-то, в принципе, совхозу, а не себе: в нашу столовую пойдёт только пятая часть. Детям не объяснишь, что совхоз даёт школе машину съездить за стройматериалами в город , зимой – за углём для котельной, автобус – свозить команду на соревнования, трактор – вспахать школьный участок..." Очевидно, те же мысли блуждали в головах Костиных коллег, потому что все тотчас же и охотно согласились с Максимом Петровичем, когда он сказал: "Больше в России дураков нет. Новое поколение за спасибо работать не будет..."

10

В церковном дворе, в мягкой тени потемневших с началом осени листьев высоких, уходящих в небо тополей, сидели люди, томительно ожидавшие конца службы и начала обряда крещения. Женщины – в платках или косынках – говорили о детях, на лицах мужчин угадывалось желание поскорее выпить и закусить "по этому поводу". Советские женщины – высшее достижение всех отечественных социальных экспериментов – моментально выяснили все тонкости обряда и уже полчаса как разложили по полкам мелкие нюансы типа: какое полотенце лучше, как его подать и проч.

70

Теперь они поглядывали на часы и деловито бросали на ветер: "По идее, старушки уже должны разбегаться. Не лень им столько торчать..."

– Я б успела за это время в квартире прибраться и четыре раза на рынок сбегать, – резюмировала какая-нибудь из них, и разговор снова возвращался на излюбленную тему детских болезней.

Отпрыски играли здесь же. Научившись без Бога ходить, бегать и дразниться, они использовали эти приобретения на всю катушку и нисколько не заботились приготовлениями к таинству. Досаду вызывало только полное отсутствие стандартных горок и деревянных домиков, которые при участии воображения могли становиться чем-нибудь годным для большой игры. И хотя мамаши иногда прикрикивали на детей, в тоне их явственно угадывался второй смысл: "Бегайте-бегайте, это мы так, положено..."

Мужья и по совместительству отцы собрались у одной из машин с иероглифами на дверце и, посмеявшись на чью-то шутку "всё хорошо, да вот пива здесь не дают", молча, как заворожённые, смотрели на переднее колесо. Смотрели пять минут: лица важнее, чем на похоронах или на профсоюзном собрании. Но вот один, очевидно, водитель-ас, наклонился и посмотрел под крыло. То же проделали ещё двое и сделали вслух какое-то заключение. Остальные вздрогнули и покачали головами утвердительно. Двое других оказались тоже не лыком шиты: в четыре руки несколько раз надавили сверху на корпус, с интересом наблюдая за тем, что будет делать всё то же колесо. Колесо ничего не делало, и все перешли к разглядыванию приборного щитка. Когда мужчины дошли до заднего номерного знака, служба в церкви закончилась.

В этот воскресный день девятнадцатого сентября Костя планировал сходить со своим 5 "Б" в поход. Однако в пятницу приехали старые школьные приятели Володя и Толик и попросили стать для маленького Володиного Артура крёстным отцом. Оба никогда не были закадычными друзьям Кости, даже в достуденческий-доармейский период жизни, но отношения между одноклассниками поддерживались, и сейчас Костя оказался ближайшим крещённым из всего круга Володиных родных и знакомых. Жаль было изменять свои планы, но Костя в подобных случаях не отказывал и выручал кого бы то ни было, да к тому же он сразу проговорился, что классу поход ещё не предлагал. Пришлось в субботу торопливо мыться в бане, до ночи сидеть за подготовкой к урокам

71

понедельника, а в воскресенье, словно в будний день, рано вставать, чтобы успеть к автобусу.

... Наверное, нет человека, которому не нравилось бы ехать куда-нибудь. В быстрой смене обстановки есть что-то заманчивое и бодрящее. Поддавшись умиротворяющему чувству покоя, можно строить какие угодно планы, мечтать о самом несбыточном. Но Костя не мог мечтать, по дороге в город его голова была занята бурными событиями ушедшей в прошлое недели. Каждый кусочек каждого рабочего дня повторялся в памяти и осмысливался. Иногда уязвляющее покалывало неприятное сознание того, что можно было поступить по-другому, лучше. Всё в том же случае с Петренко, которого, лишь только Костя хоть ненадолго предавался мыслям, выдвигала на первый план его совесть. Правда, теперь воспоминание из разряда переживаний переходило в нечто более спокойное. "На картошке" Петренко работал рядом с Костиным классом, помогал немного своей сестре-пятикласснице и вообще показал себя трудолюбивым и выносливым парнем. А потом, когда работа была закончена, Костя подошёл к своему врагу, приехавшему на поле верхом на лошади и теперь сматывавшему верёвку, на которой она паслась, и попросил прикатиться. Рыжий конь средних лет, без всякого норова привык подчиняться людям и легко реагировал на любое движение ноги, повода или команду голосом. Он легко разгонялся, от толчка по рёбрам старательно прибавлял ходу, и Костя испытал ни с чем не сравнимое наслаждение, когда вечный друг человека с каждым скачком уносился всё дальше навстречу ветру, приветствовавшему одинокого всадника среди пустынных чёрно-жёлтых полей. В этом беге было всё: блаженство от слияния с природой, что-то, напоминавшее рыцарское средневековье, казачью удаль и ощущения молодости и силы. Костя бросил уздечку, откинулся назад и так нёсся, улыбаясь сам себе. Ему сразу же захотелось поскорее завести собственное хозяйство и обязательно лошадь: и для домашней работы, и для охоты и просто для таких вот чудесных прогулок по полевым дорогам, уходящим Бог весть куда, может, в самый Сихотэ-Алинь...

Жалея коня, Костя перешёл на шаг и вернулся к месту, где он так лихо, прямо с земли запрыгнул на спину рыжего. Теперь парень, вспомнив какой-то фильм, слез не животом, а сначала перенёс через лошадиную шею ногу, потом спрыгнул прямо, как спрыгивают с заборов. Витя Петренко словно почувствовал восторженные мысли учителя и заговорил о возможности выкупить в совхозе любую лошадь, о простоте её содержания...

72

– Уже стареет ушастик, ленится бегать... а жрёт всё подряд. Видите, какое пузо?..

Парень много чего говорил, а Костя поддакивал и стыдился того, что не сумел погасить тот, казавшийся теперь маленьким, конфликт с девятиклассником, таким, в общем-то, нормальным парнем с простым характером и своими интересами.

Автобус пошёл на обгон, и от поля, картошки и коней мысли молодого учителя перенеслись к своему 5 "Б". он вспомнил, как, заполняя в классном журнале лист сведений о родителях своих учеников, поразился тому, что у половины из них нет пап. Девять из восемнадцати жили в неполных семьях. Отцы их не погибли от несчастного случая или афганской войны; многие жили здесь же, в селе, только с другими жёнами и детьми. Об этом Косте сказал Максим, равнодушно воспринявший удивление коллеги.

– Что ты думаешь? У Генки Баранова четыре семьи в деревне, и во всех дети, – усмехнулся физрук. – В каждом классе, наверное, по одному

– Что, такой мужик видный? – спросил Костя.

– Мухортик. Вот такого роста. Этой своей Люське в пуп дышит... Поживёшь тут, всего насмотришься.

Максиму, видно, доставило удовольствие говорить о таком явлении, мысль его работала дальше, и через минуту он прибавил:

– И вот смотри: пять детей, а работает Генка кочегаром. Ну, летом пасёт иногда частное стадо, да и то, наверное, ни разу не допасал до осени, уходил в запой. И вот какие с него алименты?.. Нищета на нищете...

Мышление Кости, склонное к широким обобщениям, пользуясь беззаботностью поездки, вывело теперь целую теорию о том, что в неполной семье, без двух родителей ребёнок вырасти нормальным не может. Он вспомнил детей своего класса и во всех увидел подтверждение своим выводам. Дети отличались. И не только в материальном отношении. Социальное расслоение на селе ещё не сказывалось в такой мере, чтобы можно было всех поделить на бедных и богатых. "Средних" было больше. К тому же те, кто, занявшись модной теперь торговлей, нажил состояние, купил иномарку, построил кухню и новый сарай (для совхозной деревни это уже много), не афишировали свой достаток, ибо уважающие себя соседи могли

73

восстановить равенство при помощи коробки спичек. Отличались, во-первых, в учёбе. Среди детей с одним родителем было больше двоечников, троечников и только один учился нормально, то есть между тройками и четвёрками. К этим относились и оба Костина второгодника – Трусенко Сергей и Казина Света. Папа Сергея замёрз пьяным лет пять назад в день старого Нового года, а Света в основном жила у бабушки и знала о родном отце только то, что после развода он воровал, сел, а, освободившись, в родную деревню не вернулся. И психологически дети с одним родителем были более замкнуты, угрюмы, пассивны к делам класса, обладали какой-то ранней взрослостью и реже проявляли свои чувства и детскую непосредственность.

Глядя на далёкий Синий хребет и поёживаясь от утренней свежести, Костя облекал свою теорию в рамки закона. Был бы он крупным государственным чиновником, сразу же прекратил бы благотворительность по отношению к пьяницам. Лишили родительских прав, забрали ребёнка в спецучреждение – работай и отдавай половину зарплаты на содержание. А не так, чтобы сбросил с себя обузу, и всё: "свобода, водка рекой", "я родил, а государство пусть растит".

... Толик начал рассказывать о смерти две недели своей двоюродной племянницы, умершей от какой-то дурацкой опухоли, и Костя, не желая расстраиваться и думать о чём-нибудь печальном, отошёл от компании Володиных родственников и друзей. В коридоре церкви разговаривало несколько стариков, жестикулируя перегнутыми пополам кепками. Сидели и женщины. Проходя внутрь, Костя услышал обрывок фразы: "...да они грызутся, как Ельцин с Хасбулатовым". Это его позабавило, и он вошёл в церковь с улыбкой на губах. Служба, явно, заканчивалась, священника не было видно, и народ, кроме стоящих впереди, ходил от иконы к иконе и просто так. Костя осторожно протиснулся влево и встал у самой стены. Невысокая женщина в тёмном цветном платке недовольно оглянулась на него, и в Костиных глазах отразились её нездорово пухлые щёки и резкий взгляд коричневых глаз.

Так как впереди ничего интересного не было, парень стал разглядывать группу икон, рассказывавших о въезде Христа в Иерусалим, предательстве его Иудой, распятии и воскресении. Его привлекло небо на одной из картин: оно занимало большую часть полотна и имело такой пронзительный оттенок голубого, что завораживало взгляд. Костя рассматривал церковь, людей и

74

возвращался глазами к волшебной краске неба над Божьим сыном.

Женщина впереди то и дело оборачивалась и что-то громко шептала. Наконец, Костя разобрал её слова: "...стоит...не крестится...свечку не поставит...стоит..." Мелькнули чувство стыда и желание пойти к свечной лавке, но тут же прошли, уступив место раздражению. "Может, я и стану верующим, но на входе не написано, что я обязан креститься и так далее. И правильно. Человек сам должен совершить свой путь к Богу, не по обязанности... Если я сейчас не готов соблюдать все ритуалы, зачем буду кривляться? Это ханжество... И очень хорошо, что в православную церковь можно зайти просто так, постоять, поразмышлять о жизни, и никто тебя не выгонит..." По толпе двинулся старик с блюдом. Женщина впереди вновь оглянулась и прошипела: "Ишь ты, стоит и денег не ложит". Костя не выдержал и, бросив на поднос горсть монет, вышел вон из церкви.

Знала бы истовая верующая, какие ей проклятия мысленно послал изгнанный ею из храма Божия парень. Наверное, провалилась бы сквозь землю, не выдержав тяжести обвинений. "Идиотка, выжившая из ума. Взяла Бога себе в подчинение. В Евангелии написано: хочешь пообщаться с Богом, уединись, закрой все двери. Самого себя ведь не обманешь. А этой дуре подавай внешние проявления. Чисто по-большевистски присвоила себе право решать, кто верит, кто не верит. Церковный полицейский. Да может, я больше верю, чем она. Не нам это решать..."