Текст книги "Словарь афоризмов русских писателей"
Автор книги: Александр Тихонов
Соавторы: Александр Ломов,Анжелика Королькова
сообщить о нарушении
Текущая страница: 9 (всего у книги 33 страниц)
* * *
Настоящая народная песня за внешней красотой, за формой не гонится, а умеет говорить от души самыми простыми, и, потому, красивыми словами.
* * *
Начиная с Пушкина, наши классики отобрали из речевого хаоса наиболее точные, яркие, веские слова и создали «великий, прекрасный язык»…
* * *
Наша революция дала полный простор всем дурным и зверским инстинктам, накопившимся под свинцовой крышей монархии, и, в то же время, она отбросила в сторону от себя все интеллектуальные силы демократии, всю моральную энергию страны.
* * *
Наша речь преимущественно афористична, отличается своей сжатостью, крепостью.
* * *
Наша страна прежде всего нуждается в людях, благожелательно настроенных. Благожелательный человек – эволюционист, он не торопится…
* * *
Не всегда правдой душу вылечишь…
* * *
Не знать – это равносильно не развиваться, не двигаться.
* * *
Не подобает жить без оправдания, это значило бы – живете бессмысленно. Так что – привыкайте заглядывать во все щели и ямы, может, там где-то и затискана потребная вам истина. Живите безбоязненно, не бегая от неприятного и страшного, – неприятно и страшно, потому что непонятно.
* * *
Не стоит быть умным человеком для того, чтобы только рассуждать…
* * *
Не судить, как не есть, невозможно для человека…
* * *
Нельзя ссылаться на то, что в «нашей области так говорят», – книги пишутся не для одной какой-то области.
* * *
Нельзя уважать себя, если не умеешь жить… если всю жизнь нужно, чтобы кто-то помогал тебе, кто-то поддерживал тебя…
* * *
Ненависть очень легко дается…
* * *
Несчастье большинства людей в том, что они считают себя способными на большее, чем могут.
* * *
Нет любви – нет жизни у человека…
* * *
Нет никаких причин заменять слово «есть» блатным словом «шамать» и вообще вводить в литературу блатной язык. Нет смысла писать «бубенчик звеникает», когда имеются более точные звукоподражательные определения: брякает, звякает, бренчит.
* * *
Нет ничего такого, что нельзя было бы уложить в простые ясные слова.
* * *
Нечестно, некрасиво причинять страдания другим.
* * *
Никто не видит тех драм, которые терзают душу человека, стоящего между «хочу» и «должен».
* * *
Ничего нельзя сказать человеку, которому улыбается смерть, ничего не скажешь ему такого, что возвратило бы в душу его любовь к жизни.
* * *
Но вы не изображаете, а все только рассказываете. Надо понять различие изображения и рассказа.
* * *
Но не нужно забывать: для того, чтобы писать стихи, нужно очень хорошо знать язык.
* * *
Но сказки помогли бы сильно развить фантазию писателю, заставить его оценить значение выдумки для искусства, а главное – обогатить его скудный язык, его бедный лексикон, который он часто безуспешно и почти всегда уродливо пытается обогащать «провинциализмами», «местными речениями» или придуманными «на скорую руку» мертворожденными словечками.
* * *
Но, видите ли, учиться литератору у литератора – это одно дело, а учиться литератору у первоисточника – это другое дело.
* * *
Нужно возражать не словами, а фактами человеку, который верит в то, что жизнь, какова она есть, вполне законна и справедлива.
* * *
Нужно учиться писать о людях и жизни так, чтобы каждое слово пело, светилось, чтобы лишних слов во фразе не было, чтобы каждая фраза совершенно точно и живо изображала читателю именно то, что вы хотите показать.
* * *
Нужно, чтоб в искусстве отражалось вечное стремление человека в даль, к высоте… Когда это стремление есть в художнике и когда он верует в солнечную силу красоты, его картина, книга, его соната – будут <…> понятны, дороги… Они вызовут в душе <…> созвучный аккорд.
* * *
Нужно, чтоб от человека польза была… чтобы он работал…
* * *
Нужно, чтобы все люди понимали и любили красоту, тогда они построят на ней мораль… Они будут ценить свои поступки как красивые и безобразные… И тогда-то жизнь будет прекрасна!
* * *
Ныть и плакать не стоит – ни к чему не поведет. Живи и ожидай, когда тебя изломает, а если изломало – жди смерти! Только и есть на земле всех умных слов.
* * *
Образование – чепуха, главное – талант.
* * *
Образование и построение языка – процесс коллективный, это неопровержимо установлено, и лингвистикой, и историей культуры.
* * *
Одно дело – «окрашивать» словами людей и вещи, другое – изобразить их так «пластично», живо, что изображенное хочется тронуть рукой, как часто хочется потрогать героев «Войны и мира» у Толстого.
* * *
Он <Пушкин> собирал песни и в Одессе, и в Кишиневе, и в Псковской губернии – для чего переодевался в платье мещанина, и, изучая народную жизнь, народную речь, ругает свое воспитание «поганым и проклятым». Он учится русскому языку у Крылова, еще больше у своей няньки и всегда у ямщиков, торговок, в трактирах, на постоялых дворах, у солдат.
* * *
Он был изумительный мастер эпистолярного стиля, письма Пушкина до сего дня не утратили значения лучших образцов этого стиля.
* * *
Он <Пушкин> был по-русски красноречив, и особенно подкупало меня блестящее умение, с которым он владел афоризмом, этой характерной особенностью подлинной русской речи.
* * *
Органичность произведения явится сама собой, явится язык сильный своей красочностью, потому что наш русский язык в высшей степени благодарен в этом отношении, ярок, удивительно четок и компактен.
* * *
Основным материалом литературы является слово, оформляющее все наши впечатления, чувства, мысли. Литература — это искусство пластического изображения посредством слова. Классики учат нас, что чем более просто, ясно, четко смысловое и образное наполнение слова, – тем более крепко, правдиво и устойчиво изображение пейзажа и его влияния на человека, изображение характера человека, его отношения к людям.
* * *
От любви к женщине родилось всё прекрасное на земле.
* * *
Очень мало людей жизнью пользуются … множеству их жить-то и некогда совсем … они только работают, куска хлеба ради…
* * *
Очистить язык совершенно необходимо потому, что язык этот есть тот материал, с которым мы работаем, переходим в новую действительность, отражая в словах старое и новое в их непримиримом противоречии.
* * *
Ошибок не бойтесь, без них не проживешь.
* * *
Память – это бич несчастных, оживляет даже камни прошлого…
* * *
Перед лицом моря человек чувствует себя маленьким, ничтожной пылинкой, как перед лицом вечности.
* * *
Писатели <…> большие мастера по части совращения женщин.
* * *
Писатель, не обладающий знаниями фольклора, – плохой писатель. В народном творчестве сокрыты беспредельные богатства, и добросовестный писатель должен ими овладеть. Только тут можно изучить родной язык, а он у нас богат и славен.
* * *
Писать надо так, чтобы образ физически ощущался.
* * *
Писать надобно просто и чем проще – тем лучше.
* * *
Плохо, когда сила живет без ума, да нехорошо, когда и ум без силы.
* * *
Подлинная красота языка, действующая как сила, создается точностью, ясностью, звучностью слов, которые оформляют картины, характеры, идеи книг.
* * *
Позвольте посоветовать следующее: проштудируйте богатейших лексикаторов наших – Лескова, Печерского купно с такими изящными формовщиками слов и знатоками пластики, каковы Тургенев, Чехов, Короленко.
* * *
Полемика – премилое занятие для любителей схоластических упражнений в словесности и для тех людей, которые долгом своим почитают всегда и во всем доказывать свою правоту, точность мысли своей и прочие превосходные качества.
* * *
Политика – почва, на которой быстро и обильно разрастается чертополох ядовитой вражды, злых подозрений, бесстыдной лжи, клеветы, болезненных честолюбий, неуважения к личности, – перечислите все дурное, что есть в человеке, – и все это особенно ярко и богато разрастается именно на почве политической борьбы.
* * *
Политика неизбежна, как дурная погода, но, чтобы облагородить политику, необходима культурная работа, и давно пора внести в область злых политических эмоций – эмоции доброты и добра.
* * *
Пословицы и поговорки образцово формируют весь жизненный, социально-исторический опыт трудового народа, и писателю совершенно необходимо знакомиться с материалом, который научит его сжимать слова, как пальцы в кулак, и развертывать слова, крепко сжатые другими, развертывать их так, чтобы было обнажено спрятанное в них, враждебное задачам эпохи, мертвое. Я очень много учился на пословицах, иначе – на мышлении афоризмами.
* * *
Постарайтесь возвести случайный факт вашего бытия на степень общественной необходимости, – и вот ваша жизнь и получит смысл…
* * *
Почему это в молодости жизнь всегда кажется такой простой и ясной?
* * *
Прав не дают, права – берут… Человек должен сам себе завоевать права, если не хочет быть раздавленным грудой обязанностей…
* * *
Правда выше жалости.
* * *
Правда груба и холодна, и в ней всегда скрыт тонкий яд скептицизма.
* * *
Правда и простота – родные сестры, а красота – третья сестра.
* * *
Право критики налагает обязанность беспощадно критиковать не только действия врагов, но и недостатки друзей.
* * *
Признано и установлено, что искусство слова родилось в глубокой древности из процессов труда людей.
* * *
Приличие требует, чтобы люди лгали…
* * *
Пристрастие к провинциализмам, к местным речениям так же мешает ясности изображения, как затрудняет нашего читателя втыкание в русскую фразу иностранных слов.
* * *
Прославим поэтов, у которых один бог – красиво сказанное, бесстрашное слово правды.
* * *
Проще! Короче! И будет сильно, будет красиво.
* * *
Пушкин до того удивил меня простотой и музыкой стиха, что долгое время проза казалась мне неестественной и читать ее было неловко.
* * *
Пушкин первый настойчиво вводил в язык полногласность: он перестал писать брада, власа, глад и писал борода, волосы, голод; но иногда, когда тема стихотворения требовала каких-то особенных, железных слов, он не стеснялся брать их из славянского языка…
* * *
Пьеса – драма, комедия – самая трудная форма литературы, – трудная потому, что пьеса требует, чтобы каждая действующая в ней единица характеризовалась и словом, и делом самосильно, без подсказываний со стороны автора…
* * *
Работа литератора крайне трудна: писать рассказы о людях не значит просто «рассказывать», это значит – рисовать людей словами, как рисуют их кистью или карандашом.
* * *
Работайте, ищите себе места в жизни… будьте смелым, не уступайте никогда силе житейских мелочей.
* * *
Разве доброту сердца с деньгами можно равнять?
* * *
Разве легко и свободно жить среди людей, которые все только стонут, все кричат о себе, насыщают жизнь жалобами и ничего, ничего больше не вносят в нее?
* * *
Разве можно самого себя понимать, коли человек, можно сказать, как мельница: целый день разные разности перетирает своим умом?
* * *
Рассудок – это хорошо, но … видишь ли, чтобы человеку жилось не скучно и не тяжело, он должен быть немножко фантазером… он должен – хоть не часто – заглядывать вперед, в будущее…
* * *
Растет человек, и растет мысль его!
* * *
Реализмом именуется неприкрашенное изображение людей и условий их жизни.
* * *
Ребятишки – ведь, это люди в будущем… Их надо уметь ценить, надо любить…
* * *
Революция – судорога, за которою должно следовать медленное и планомерное движение к цели, поставленной актом революции.
* * *
Рожденный ползать – летать не может!
* * *
Роль искусства в том и состоит, чтоб, откинув прочь, по возможности, все и всякие пустяки, обнажить корни настоящего, существенно важного.
* * *
Роль прямого человека – трудная роль… чтобы играть ее только недурно, нужно иметь много характера, смелости, ума.
* * *
Русский народ – самый удивительный и никому не известно, что он может сделать.
* * *
Русский народ – в силу условий своего исторического развития – огромное дряблое тело, лишенное вкуса к государственному строительству и почти недоступное влиянию идей, способных облагородить волевые акты; русская интеллигенция – болезненно распухшая от обилия чужих мыслей голова, связанная с туловищем не крепким позвоночником единства желаний и целей, а какой-то еле различимой тоненькой нервной нитью.
* * *
Русский человек плохо умеет представлять себе хорошее, светлое…
* * *
Русский язык неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей.
* * *
С печалью вижу, как мало обращает внимания молодежь на язык, стремясь не к пластичности фразы, а к фигурности, редко удивляя и почти никогда не убеждая.
* * *
Самая высшая красота там, где встречаются две природы – естественная и созданная человеком.
* * *
Самодовольный человек – затвердевшая опухоль на груди общества.
* * *
Самокритика – стремление к совершенству.
* * *
Самому против себя не надо спорить. Коли кто против себя заспорит, пиши – пропал человек.
* * *
Сердце и насчет правды укажет… Оно глазастое…
* * *
Слава – жидкость мутного цвета, кисловатого вкуса и… в большом количестве она действует на слабые головы плохо, вызывая у принимающих ее тяжелое опьянение, подобное «пивному». Принимать эту микстуру следует осторожно. Не более одной чайной ложки в год; усиленные дозы вызывают ожирение сердца, опухоли чванства, заносчивости, самомнения, нетерпимости и вообще всякие болезненные уродства.
* * *
Славное это занятие – жизнь… для того, кто смотрит на нее дружески, просто… К жизни надо относиться дружески, доверчиво… Надо смотреть ей в лицо простыми, детскими глазами, и все будет превосходно.
* * *
Слова волнуют больше, чем люди…
* * *
Слова необходимо употреблять с точностью самой строгой. «Чтобы словам было тесно, а мыслям – просторно».
* * *
Слово – одежда всех фактов, всех мыслей.
* * *
Словом горю не поможешь.
* * *
Смерть – она все успокаивает…
* * *
Смерть слова не боится!
* * *
Смерть… она нам – как мать малым детям…
* * *
Снаружи как себя ни раскрашивай, все сотрется…
* * *
Совесть – это сила, непобедимая лишь для слабых духом, сильные же быстро овладевают ею и порабощают ее своим желанием.
* * *
Сомнение вечно враждует с верой.
* * *
Сотни и тысячи здоровых людей погибают, отравленные и оглушенные нашими жалобами и стонами… Кто дал нам злое право отравлять людей тяжелым видом наших личных язв?
* * *
Сравнить предателя не с кем и не с чем. Я думаю, что даже тифозную вошь сравнение с предателем оскорбило бы.
* * *
Старики – действительно глупый народ… Старый человек думает, как сырое дерево горит, – больше чаду, чем огня…
* * *
Старики, главное дело, упрямые! Он, старик, и видит, что ошибся, и чувствует, что ничего не понимает, но сознаться в том – не может. Гордость!
* * *
Страх смерти – вот что мешает людям быть смелыми, красивыми, свободными людьми!
* * *
Существует только человек, все же остальное – дело его рук и его мозга!
* * *
Сценическое театральное искусство строится на человеке и на слове, причем в комедии, в драме слово имеет гораздо более веское и внушительное значение, чем в романе, в повести.
* * *
Сытый человек – зверь. И никогда он не жалеет голодного. Враги друг другу сытый и голодный, веки вечные они сучком в глазу друг у друга будут. Потому и невозможно им жалеть и понимать друг друга…
* * *
Там, где была пролита кровь, никогда не вырастут цветы…
* * *
Твердо стоять на ногах – это значит стоять по колени в грязи.
* * *
Творчество – это та степень напряжения работы памяти, когда быстрота ее работы извлекает из запаса знаний, впечатлений наиболее выпуклые и характерные факты, картины, детали и включает их в наиболее точные, яркие, общепонятные слова.
* * *
Техника литературной работы сводится – прежде всего – к изучению языка, основного материала всякой книги, а особенно – беллетристической.
* * *
Техника, которой вы обладаете, задачи, которые вы ставите перед собой, – неизбежно и настоятельно требуют большого богатства слов, большого обилия и разнообразия их.
* * *
Товарищей выбирай себе с оглядкой, потому что есть люди, которые заразны, как болезнь…
* * *
Тоже и вору тяжело бывает.
* * *
Только в области разума человек свободен, только тогда он – человек, когда он разумен, он честен и добр! Добро создано разумом, без сознания – нет добра!
* * *
Только глупцу жизнь кажется простой!
* * *
Точность и сжатость языка, это – прежде всего, и только при соблюдении этого условия возможно создать выпуклый, почти физически ощутимый образ.
* * *
Труд – это когда человек создает что-нибудь затратой своей силы.
* * *
Трудно допустить существование человека, который смеет быть самим собой.
* * *
Тюрьма – добру не научит, и Сибирь не научит… а человек – научит…
* * *
Умейте различать, что звучит крепко и дано надолго, от словесной пыли, которую завтра бесследно разнесет холодный ветерок разума, любителя точности и ясности.
* * *
Уместно будет напомнить, что язык создается народом. Деление языка на литературный и народный значит только то, что мы имеем, так сказать, «сырой» язык и обработанный мастерами. Первым, кто прекрасно понял это, был Пушкин, он же первый и показал, как следует пользоваться речевым материалом народа, как надобно обрабатывать его.
* * *
Учила жизнь понимать равноценность людей, уважать тайно живущее в них, учила осторожней, бережливее относиться к ним.
* * *
Учитесь писать у всех стилистов, но ищите свою ноту, свою песню.
* * *
Учить – значит взаимно делиться опытом.
* * *
Форма и содержание… представляются мне единством, и я не знаю, чем является одно без другого.
* * *
Формализм, как «манера», как литературный прием, чаще всего служит для прикрытия пустоты или нищеты души.
* * *
Хитровать будешь – умрешь, и правдой жить будешь – умрешь.
* * *
Хорошо иметь в себе <…> чувство человеческого достоинства.
* * *
Хорошо это… чувствовать себя человеком!..
* * *
Художественно точное изображение нашей действительности в литературе повелительно требует богатства, простоты, ясности и твердости языка…
* * *
Цена человеку – дело его.
* * *
Ценность искусства измеряется не количеством, а качеством.
* * *
Человек – вот правда!
* * *
Человек все может… лишь бы захотел…
* * *
Человек – выше сытости!..
* * *
Человек будет владыкой всего!
* * *
Человек ловится на мелочах, в крупном – можно «притвориться», мелочь всегда выдает истинную «суть души», ее рисунок, ее тяготение.
* * *
Человек может верить и не верить… это его дело! Человек – свободен. Он за все платит сам: за веру, за неверие, за любовь, за ум – человек за все платит сам, и потому он свободен!..
* * *
Человек прежде всего – зоологический тип, вот истина. Вы это знаете! И как вы ни кривляйтесь, вам не скрыть того, что вы хотите пить, есть…
* * *
Человек рождается для лучшего!
* * *
Человек сам в себе не волен…
* * *
Человека для пьесы надобно делать так, чтобы смысл каждой его фразы, каждого действия был совершенно ясен, чтоб его можно было презирать, ненавидеть и любить, как живого.
* * *
Человека приласкать – никогда не вредно…
* * *
Чем больше человек вкусил горького, тем свирепее жаждет он сладкого.
* * *
Чем более живет человек, тем более он видит вокруг себя грязи, пошлости, грубого и гадкого… и все более жаждет красивого, яркого, чистого!
* * *
Чем проще слово, тем более оно точно, чем правильнее поставлено, тем больше придаст фразе силы и убедительности.
* * *
Чему нужно учиться? Экономии и точности языка, освобождению, очищению его от неудачных, грубых провинциализмов, местных, а также и – словесных фокусов, сочиняемых молодежью из побуждений, должно быть «эстетических».
* * *
Чему учить? Всякий знает, что ему нужно. Которые умнее, берут что есть, которые поглупее – те ничего не получают, и всякий сам учится…
* * *
Читайте Пушкина, Лермонтова – особенно нужно вам знать стихи Некрасова. А из прозаиков я рекомендую Вам Лескова: великолепный знаток языка, он вас многому научит…
А писать – подождите. Не умея в руке держать топор – дерева не стешешь, а не зная языка хорошо – красиво, просто и всем понятно – не напишешь.
* * *
Что в красоте скрыто? Божий дух в ней…
* * *
Что можно сказать о смерти до поры, пока не умрешь?
* * *
Чтобы жизнь имела смысл, нужно делать какое-то огромное, важное дело, следы которого останутся в веках.
* * *
Чтобы подчинить женщину своей воле – нужно применять к ней мягкий, но сильный и красивый в своей силе, непременно красивый, деспотизм.
* * *
Чтобы убедиться в быстроте роста языка, стоит только сравнить запасы слов – лексиконы Гоголя и Чехова, Тургенева и, например, Бунина, Достоевского и, скажем, Леонида Леонова.
* * *
Шум – смерти не помеха…
* * *
Эта жизнь – точно лед над живыми волнами реки: он крепок, он блестит, но в нем много грязи… много постыдного… нехорошего…
* * *
Это странно: чем крупнее человек, тем более около него пошлости… вот так ветер сметает всякий хлам к стене высокого здания…
* * *
Это так – все умрут… Грустно это для человека.
* * *
Я – за изучение именно литературной техники, то есть грамотности, то есть умения затрачивать наименьшее количество слов для достижения наибольшего количества эффекта, наибольшей простоты, пластичности и картинности изображаемых словами вещей, лиц, пейзажей, событий – вообще явлений социального бытия.
* * *
Я возражаю против засорения нашего языка хламом придуманных слов и стою за четкий образ.
* * *
Я говорю о необходимости технически грамотного отношения к работе, о необходимости бороться против засорения языка мусором уродливо придуманных слов, о необходимости учиться точности и ясности словесных изображений.
* * *
Я очень рано понял, что человека создает его сопротивление окружающей среде.
* * *
Я очень рекомендую вам: изучайте русскую литературу, это вам поможет. Тургенев научит вас писать природу, пейзаж, Чехов — покажет вам что такое диалог, как в действительности говорят живые люди, научит строить фразу, предложение – кратко и точно.
* * *
Я очень рекомендую для знакомства с русским языком читать сказки русские, былины, сборники песен, Библию, классиков. Читайте Афанасьева, Кировского, Рыбникова, Киршу Данилова, Аксакова, Тургенева, Чехова.
* * *
Я понимаю мудрость учителя Шкалина, который говорил гимназистам: – «Истина необходима человеку так же, как слепому поводырь».
* * *
Я убежден, что знакомство со сказками и вообще с неисчерпаемыми сокровищами устного народного творчества крайне полезно для молодых начинающих писателей.
* * *
Язык – инструмент, необходима хорошо знать его, хорошо им владеть.
* * *
Язык — это оружие литератора, как ружье – солдата. Чем лучше оружие – тем сильнее воин…
* * *
Язык наш достаточно гибок и богат – следует глубже всмотреться в него…
