Текст книги "Котёнок и его Страж. Часть 1"

Автор книги: Такку

сообщить о нарушении

Текущая страница: 9 (всего у книги 24 страниц)

Глава 29

– Крестный, ты где?

– Драко, сколько раз тебе повторять…

– Ой, потом меня отругаешь! Гарету надо срочно с тобой поговорить! Это серьёзно! – с этими словами Драко Малфой буквально впихнул Гарета в апартаменты своего декана.

– Что случилось, мистер Поттер?.. ах, прошу прощения, Карсавен-Поттер… Кстати, почему у вас вдруг образовалась двойная фамилия?

– Наверное, потому что папа меня усыновил, но я не отрекался от рода Поттеров…

– Понятно. И что у вас такого ужасного произошло, что вы сочли возможным…

– Крестный, перестань! – раздражённо прервал профессора Драко. Тот лишь приподнял бровь, затем перевёл взгляд на Гарета.

– Я хотел попросить у вас то зелье, которое вы мне давали в Малфой-мэноре, помните? Я его несколько дней перед школой пил.

– Укрепляющее? – Снейп встал и прошёлся взад-вперёд по комнате. – Выкладывай, что случилось, мальчишка!

– Директор… пытался залезть в мои мысли. Я отбился… выставил щит, очень мощный… но он сожрал все мои запасы маны. Я вообще не понимаю, как мне удалось его поставить, это одно из самых ёмких заклинаний в Псионике… с перепугу, наверное.

Снейп вперил взор в ученика. Тех жалких крох маны, что завалялись на донышке, Гарету всё же хватило, чтобы выставить зельевара из своего сознания.

– Хмм… от меня ты закрываешься без труда.

– Директор сильнее…

– Да?

– Да… он даже не заметил, что я закрылся… Знаете, это было ТАК страшно…

– Догадываюсь… – вздохнул зельевар. Повернулся к шкафчику, пошуровал там и выставил ряд склянок с какой-то красно-фиолетовой жидкостью, одну протянул Гарету.

– Выпей. Это зелье более мощное, чем то, что ты пил летом.

Гарет послушно сглотнул вязкую жидкость. Зелье оказалось тошнотворно-едким на вкус, но…

– А можно ещё?

– Неужели понравилось? – ухмыльнулся Снейп.

– Мерзость! – честно признался Гарет. – Но процентов десять восстановило. В любом случае, это лучше, чем играться с «улиткой».

– Почему?

– Больно… – вздохнул Гарет. – Так можно ещё?

Профессор составил скляницы в коробку и протянул мальчику.

– Перерыв между приемом – не менее трёх часов. Когда у вас Зельеварение, в понедельник? Вот в понедельник принесёшь мне пустые склянки и останешься после уроков. Поговорим. До этих пор о директоре – никому ни слова. Драко, к тебе это тоже относится.

Остаток дня они гуляли в окрестностях Хогвартса, пока Гермиона не напомнила о домашних заданиях. Драко попытался протестовать, но эта маггловская девочка, похоже, обладала железным характером. И слизеринцы, и райвенкловцы вынуждены были признать её аргументы, и разошлись по гостиным.

В эту ночь Гарету снилась разная дребедень, но под утро…

Длинная шеренга учеников перед входом в Сферу. Магистр Кримаран защёлкивает тренировочные браслеты на тонких мальчишеских запястьях. Кривясь от боли, мальчики один за другим исчезают в магическом круге.

Гарет тянется к шпеньку браслета, чтобы переставить его на третью позицию, но магистр отводит его пальцы.

– Нет-нет, Гарет… начнёшь снова с единицы. Ты стал бояться боли, мальчик мой…

Гарет проснулся и сел в постели. Щёки пылали от стыда. Магистр прав, хоть это всего лишь сон – вчера Гарет трижды вливал в себя едкую гадость, лишь бы не ставить «улитку»… Позор!

Гарет воровато стрельнул глазами по сторонам. И Терри, и Флай, и Винсент, и Рон ещё спали. Значит, можно…

Папа говорил – пристёгивать к малочувствительным местам. Мозоль на пятке, наверное, сойдёт… Для верности Гарет потыкал пятку ногтем – нет, не чувствуется. Значит, сойдёт. И всё равно страшно… Зажмурившись, Гарет повернул пирамидку выступа…

Крик он удержал лишь чудом. Втянул воздух сквозь стиснутые зубы. Ариэль!!! Он уже успел забыть, что это за кошмар! Так, ладно, первое дело – проверить манник. Ого! Больше половины! Ещё разок – и заполнится под горлышко. Но как же не хочется… Даже пальцы как будто онемели и не чувствуют граней…

На этот раз всхлипа удержать не удалось. Гарет до крови прикусил губу. Ужасно… но дело того стоило. Манник полон. Но теперь ему нескоро удастся заставить себя применить эту… эту…

– Куда сейчас идём? – поинтересовался Флетчер у Мэнди, когда мальчики оделись и спустились в гостиную. «Валькирия» удивлённо покосилась на него.

– На завтрак.

Юный гурр смущённо улыбнулся.

– Я имел в виду – что у нас первым уроком?

– Ааа… извини, я не поняла. ЗОТИ, потом Гербология, а после обеда – Трансфигурация.

– ЗОТИ должна быть интересным предметом, – мимоходом заметил Терри. – Я полистал учебник…

– Только профессор немного странный, – отозвался Флетчер. – Надеюсь, на уроках это не отразится…

– Флай, у тебя дурной глаз! – возмущённо заявил Терри, когда райвенкловцы и пуффендуйцы выходили из кабинета Квиррелла.

– Ну я же не виноват, – вяло отбивался Флетчер, – я ничего такого не хотел…

Гарет не вмешивался в их полушуточную перепалку. Он напряжённо думал о том, что успел увидеть на уроке ЗОТИ.

Профессор Квиррелл вёл себя странно. Он краснел, бледнел, запинался, перескакивал с одной темы на другую, на вопросы отвечал невпопад… Но Гарет видел его ауру… Пёстрая половина словно бы боролась с белой, пытаясь растворить её в себе. Несколько секунд – и ситуация менялась: теперь белая половина атаковала, а пёстрая из последних сил удерживала рубежи… В эмпатическом фоне обеих половинок главную часть занимала адская смесь из отчаяния и решимости стоять до последнего. Неудивительно, что Квиррелл не мог сосредоточиться!.. И ещё: когда профессор проходил мимо Гарета, мальчика словно обдавало морозным воздухом, и он слышал отголосок чужой мольбы.

«Помоги…» – упрашивало его таинственное бестелесное существо. – «Помоги, ты же можешь… Пожалуйста»

Гарет не знал, что ответить на беззвучный призыв. Да и как общаться с этим непонятным созданием, тоже было неясно. Он еле дождался конца урока и выскочил из класса одним из первых.

– Придётся изучать ЗОТИ по учебнику, – донёсся до мальчика расстроенный голос Блисс.

– Можно поговорить с Кассио, – предложил Гарет, с радостью выныривая из океана тайн и отдаваясь обыденным заботам. – Может, кто-то из старших согласится позаниматься с нами? Или хотя бы книжки порекомендует?

– Хорошая идея, – согласилась Миллисент.

Глава 30

Первое занятие по Гербологии прошло без эксцессов и больше напоминало экскурсию. Профессор Спраут провела первокурсников по теплицам, демонстрируя различные растения. Про некоторые из них она упоминала вскользь, о других рассказывала подробно. В целом урок Гарету понравился, тем более что профессор охотно отвечала на вопросы и даже радовалась, когда её спрашивали.

Обед был более съедобным, чем вчера. Суп из щавеля, вчерашние котлеты и курица, к ним – тушёные в молоке овощи и капустная запеканка. Тосты с каким-то солёным маслом, отдающим чесноком. Пирожки с картошкой. Чай, тыквенный сок и странный мутный компот. Гарет отдал должное супу – очень даже ничего, хотя со щами не сравнить. Попробовал на этот раз котлеты и остался доволен. Капустная запеканка оказалась выше всяких похвал. И бутерброды неплохие – мальчик даже завернул парочку, чтобы пожевать перед сном.

Трансфигурация у Райвенкло проходила совместно с Пуффендуем. Профессор МакГонагалл, высокая сухопарая дама – та самая, что руководила распределением – провела перекличку, а затем рассадила первокурсников по своему выбору. Гарет оказался между Лайзой и Сьюзен – парты в классе Трансфигурации почему-то были рассчитаны не на двоих, а на троих студентов.

Шебуршание и шёпот на задних партах профессор пресекла одним суровым взглядом.

– Трансфигурация – один из самых сложных и опасных разделов магии, которые вы будете изучать в Хогвартсе, – начала она, оглядывая класс. Ученики, попадавшие в поле её зрения, непроизвольно вытягивались, как солдаты при виде командира.

– Любое нарушение дисциплины на моих уроках – и нарушитель выйдет из класса и больше никогда сюда не вернётся. Я вас предупредила.

Завершив речь, профессор снова зыркнула на первокурсников. Лайза нервно поёжилась. Гарету стало не по себе.

– Сейчас вы увидите, на что способна Трансфигурация.

Профессор МакГонагалл вернулась на кафедру. Указала палочкой на пустую парту. Её губы зашевелились, но слов слышно не было.

– Ааххх!..

Слитный вздох изумления прошелестел по классу. Парта на глазах уменьшалась, меняла форму, цвет… и вот перед потрясёнными ребятами возник маленький розовый поросёнок с чёрным пятном на боку. Он недовольно захрюкал и начал крутить хвостиком.

– Ой, он сейчас кучу навалит! – пискнула Сьюзен.

Но профессор МакГонагалл была начеку. Не успел поросёнок начать своё грязное дело, как она вновь наставила на него палочку – и на месте свинки снова возникла парта. Только теперь она стояла слегка наискосок – поросёнок успел сделать несколько шажков по классу.

– Вот здорово!.. – ахнул Мальчик-с-жабой. – А мы так сможем?

На строгом лице профессора появилось некое подобие улыбки.

– Всему своё время, мистер Лонгботтом. Превращать неживые предметы в живых существ трудно. Вы скоро убедитесь, что даже просто изменить форму предмета – сложное задание. Итак, прежде всего откройте ваши конспекты и запишите формулу превращения спички в иголку.

Ученики усердно заскрипели перьями, записывая под диктовку профессора непонятные слова. Формула состояла из нескольких предложений, выглядевших полной тарабарщиной.

– На первом курсе вы будете пользоваться готовыми формулами, – сообщила профессор МакГонагалл. – Позже вы научитесь составлять их сами. Будьте очень внимательны: трансфигурационные заклинания надлежит знать наизусть и произносить про себя. Итак, чтобы превратить спичку в иголку, вы должны проделать следующее: взять палочку в правую руку; мысленно произнести формулу; коснуться палочкой спички; как можно чётче, в подробностях, представить себе иголку. Если вы проделали всё правильно и сконцентрировались должным образом, результат не заставит себя ждать. Итак, я даю вам полчаса на заучивание формулы.

Класс заполнился невнятным бормотанием. Гарет в какой уже раз перечитывал эту галиматью, вбивая в память непонятные слова. Наконец, длинные строчки чётко уложились у него в голове.

– Что же, проверим, как вы запомнили заклинание. Мистер Финч-Флетчли!

Кудрявый мальчик – «пуффендуйская курочка» – неловко поднялся и, запинаясь, начал читать:

– Мноф косэнрунфо…

– Уже ошибка! – профессор укоризненно покачала головой. – Косэнруньфо. Мягкий «эн» перед «эф». Дальше!

– Мноф косэнруньфо ридрохруп…

– Опять ошибка! Минус пять баллов Пуффендую! Мистер Финч-Флетчли, такие вот мелкие ошибки, происходящие от невнимательности, могут стоить вам жизни! Садитесь. Мисс Буллстроуд, прошу вас…

Миллисент проговаривала трудные слова с видимым усилием, но добралась до конца заклинания без ошибок. Профессор МакГонагалл похвалила её за чёткость произношения, но пожурила за слишком большие паузы между словами. В итоге Милли всё же принесла своему факультету два очка и села на место, разрумянившись от смущения и удовольствия.

Невилл Лонгботтом, вызванный вслед за Милли, тоже произнес формулу без ошибок, но от волнения забыл последнее слово. Ещё один пуффендуец по фамилии Макмиллан после каждого произнесённого слова шмыгал носом, и профессор велела ему идти в Больничное крыло и выпить перцового зелья.

Наконец суровая преподавательница убедилась, что все ученики запомнили заклинание как следует. Взмах палочки – и перед каждым первокурсником появилась спичка.

– Итак, перейдём к практике. Все помнят последовательность действий?

Дружное «Да!» вызвало у профессора лёгкую улыбку.

– В таком случае, начнём. У вас есть время до конца урока. Тот, кому удастся провести трансфигурацию полностью, принесёт своему факультету пять баллов.

Гарет наморщил лоб, проговаривая про себя длинное заклинание, коснулся кошачьей головкой спички… выглядело это так, как будто металлический котёнок спичку обнюхивает. Ну вот, сбился, потерял концентрацию! Придётся начинать сначала.

Мноф косэнруньфо ридрогхруп… – Гарет снова напрягся, касаясь спички палочкой и представляя себе иглу. Длинную стальную иглу. С широким ушком и острым кончиком, таким острым, что на месте укола немедленно выступит кровь и повиснет крупной каплей… Гарет даже зажмурился, но открыв глаза, он увидел ту же спичку. Неровную, с жирной коричневой головкой… Опять всё сначала.

Вновь и вновь он пытался сделать это, но ничего не происходило. С двух сторон сосредоточенно сопели Лайза и Сьюзен. Спичка Лайзы уже начала слегка заостряться, а Гарет по прежнему не мог ничего изменить. Более того – он не понимал, ЧТО ИМЕННО он делает не так!..

«Котёнок…»

Никогда ещё Гарет так не радовался вмешательству Стража.

«Магнус, как?.. Я просто ничего не понимаю…» – он готов был расплакаться от бессилия.

«Тихо-тихо, котёнок. Смотри…» – Магнус принялся повторять то, что несколько минут назад говорила МакГонагалл. Гарет слушал с нарастающим отчаянием, пока Страж не прервался.

«Ты так ничего и не понимаешь…»

«Нет!!!»

«Видимо, дело в том», – Страж размышлял вслух, – «что у твоего тела уже выработаны навыки. Ты пытаешься трансфигурировать, используя магию Духа. Естественно, у тебя ничего не получается. Нужно хоть раз сделать это правильно, чтобы навык закрепился. Если бы ты согласился на секундочку уступить мне своё тело…»

Восторг захлестнул Гарета, как высокая волна.

«Магнус!!! Ты и такое можешь?!! Вот здорово! Почему ты мне раньше не говорил?!»

«Эх, котёнок… Какой же ты доверчивый…»

«Не можешь?..» – настроение упало.

«Чудо ты моё… карсское… Могу. Просто любой на твоём месте перепугался бы до дрожи… а ты обрадовался…»

Гарет пришёл в недоумение. Таким тоном Страж ещё никогда с ним не разговаривал.

«Магнус…»

«Обещаю тебе, котёнок. Что бы ни случилось, я никогда не предам тебя, не обижу и не сделаю ничего тебе во вред. Клянусь!» – это прозвучало так торжественно, как перед лицом бога.

«Магнус…» – Гарет от неожиданности позабыл все слова, – «я и так… я тебе всегда… мы же вместе, и ты никогда…»

«Котёнок ты мой… глупый, маленький и пушистый…»

Гарет блаженно улыбнулся.

«Ладно, к делу. Так как, пустишь меня на своё место?»

«Конечно, Магнус!»

Ощущения были… странными. Как будто Гарет – гость в своём доме, и Магнус показывает ему… ну, скажем, как печь блины. Мальчик представил Стража в кухонном фартуке, за что получил одобрительный смешок.

«Ой!!! Я всё понял!!! Это же… это просто… просто спичка втискивается в матрицу иголки, да? Но это же не навсегда!»

«Конечно, не навсегда! Но это и не требуется, котёнок! Трансфигурация – это так… дырку заткнуть… Сделал из стула диван, попользовался – вернул обратно… Удобно»

«Ага. Спасибо, Магнус!»

«Всегда пожалуйста, котёнок…» – с ласковой насмешкой. И Страж снова уходит на своё место – куда-то далеко, за грань…

Гарет вздохнул, возвращаясь к занятию. Внимательно рассмотрел лежащую перед ним спичку. Представил себе иголку. И начал совмещать матрицы двух предметов, заставляя перетекать один в другой, так как на его глазах это делал Магнус. Трансфигурация шла туго, приходилось прилагать немалые усилия… но вот формы совместились! Мальчику даже показалось, что он услышал лёгкий щелчок.

– Прекрасно, мистер Карсавен-Поттер!

Гарет пришёл в себя. Оказалось, профессор МакГонагалл стояла возле его парты. Она подняла иголку и продемонстрировала её классу.

– Отличная работа. Пять очков Райвенкло!

Глава 31

В субботу у райвенкловцев было всего два урока – Классный час и Чары. На Классном часе профессор Флитвик поинтересовался, как у его первокурсников идут дела и не нужна ли помощь. Гарет воспользовался случаем, чтобы обсудить проблему ЗОТИ. Профессор Флитвик согласился, что это действительно проблема, и обещал, что поговорит со старшекурсниками. После Чар их компанию отловили двое парней и две девушки.

– Привет, мелкие! – рослый массивный блондин снисходительно усмехнулся. – Значит, с Защитой у вас сложности? Молодцы, что не стали запускать. Значит, так: мы четверо будем по очереди с вами заниматься. Раз в неделю. В среду первым уроком – я и Джеки Уинстон, в субботу третьим – Виталис и Виктуар Сабве. Меня зовут Уолдо Стивенс. Вопросы есть?

– Сегодня занятие будет? – спросил Рон.

– А как же! Обязательно будет.

– А где мы будем заниматься, в каком классе? – робко поинтересовался Винсент.

– Не в классе. В гостиной Райвенкло. Ещё вопросы будут? Нет? Ну тогда бегите на обед. На той неделе занятие будет в среду, кто решит проспать – пожалеет, что на свет родился, – он хищно ухмыльнулся, окинув взглядом опешивших мальчишек. – Так что сейчас марш обедать, и не опаздывайте на урок!

Виталис и Виктуар, очень похожие внешне, оказались не близнецами, как предположил Рон, а кузенами. Говорили они с лёгким акцентом, поскольку выросли во Франции.

– Вы читали учебник самостоятельно? – первым делом поинтересовалась Виктуар.

– Даа… только там не все понятно… – вздохнула Миллисент.

– Ну что же, – вступил Виталис. – Тогда построим занятие так: первая половина урока – это пройденная вами самостоятельно тема. Вопросы, непонятки и так далее. Потом, если время останется, мы будем давать вам материал, которого нет в учебниках, но это может попасться вам на экзаменах, да и в жизни – если не очень повезёт. Итак, сейчас у нас вводная лекция, краткое представление о ЗОТИ как о предмете – верно я говорю?

Первокурсники вразнобой закивали.

– Ну что же… Защита от Темных Искусств – это предмет, который, скорей всего, пригодится вам в жизни – хотя бы частично. Особенно он нужен будет тем, кто пойдет работать в аврорат или будет контактировать с другими расами. Что мы будем изучать? Кто мне скажет? Давай ты, как тебя зовут?

– Гарет Карсавен-Поттер.

– Можешь не вставать, – махнул рукой Виталис. – Итак, что ты вычитал в учебнике? Что из себя представляет Защита от Темных Искусств?

– Нну… – привычно начал Гарет, – во-первых, как контактировать без вреда для себя с разумными, полуразумными и псевдоразумными расами… как управляться с нежитью, демонами и другими злобными существами… как уберечься от проклятий и последствий опасных ритуалов… как снимать эти проклятия и последствия… и боевая/защитная магия.

– Правильно. Вопросы есть?

– Что такое «полуразумные и псевдоразумные расы»?

– Хороший вопрос, – Виталис уселся поудобнее. – Перечисли-ка мне разумные расы. Те, что указаны в учебнике, как разумные без оговорок. Или нет, лучше не ты, а вот ты. Назовись, кстати.

– Блисс Забини. Так, разумные расы – это люди, высшие эльфы, высшие вампиры, гоблины, водяные и русалки, высшие фейри, королевские вейлы, высшие оборотни… эээ… гномы… а, да, кентавры… вроде все?

– Нет, дорогуша, не все. Еще с полсотни наберется. Но основные расы ты перечислила правильно. Так вот, для представителей этих рас характерно следующее: они имеют высокоразвитый интеллект – раз; и их побуждения, с некоторым усилием, можно понять – это два. Полуразумными же считаются расы двух типов: либо их интеллектуальное развитие оставляет желать лучшего – тролли, например; либо их тип мышления сильно отличается от человеческого. Это в первую очередь негуманоидные расы – высшие драконы, гигантские кальмары… Понятно?

– А псевдоразумные? – несмело заикнулся Рон.

– Как тебя зовут? Рон Уизли? Погоди, ты из тех самых Уизли? Перси твой брат?

Рон кивнул.

– Ну, тогда ты наверняка сталкивался с представителями псевдоразумных рас. – Видя, что мальчик не понимает, Виталис пояснил: – Садовые гномы.

– Аааа…

– Да, так. Псевдоразумные потому и называются так, что лишь кажутся разумными, хоть и беспредельно тупыми порой. Садовые гномы, пикси, гриндилоу, большая часть низших фейри… Но на самом деле они лишь копируют чужие повадки, как попугай копирует чужие слова. С этим разобрались? Еще что-нибудь?

– Пока все понятно, да? – вступила Виктуар. – Тогда займемся дополнительным материалом. Достаньте тетради… да нет, не классные. Для дополнительного материала. Как «нет», вы же райвенкловцы, как не стыдно! Ну ладно, первую лекцию записывайте, куда придется, но к следующему уроку чтоб у всех были тетрадки для дополнительных занятий! И по другим предметам тоже заведите, вам это пригодится. Научные исследования надо проводить в отдельной тетради, а не в конспекте…

– А то можно неслабо огрести от профессора! – закончил фразу Виталис, ухмыляясь. Его кузина слегка порозовела.

– Перестань. А то сам будешь им диктовать!

– Молчу, – улыбнулся Виталис.

– Итак! Достали перья и пишем тему нашего урока: «Водяные Змеи»…

В воскресенье во время завтрака в Большой зал влетели совы – целые стаи сов! Они кружились над столами, роняя в руки студентам свитки и футляры с письмами. Большой ушастый птиц – «филин» – вспомнил Гарет – уронил один свиток в руки Драко, второй бросил перед ним самим. Весточка из Малфой-мэнора!..

Карина пока еще не вернулась, но Гарет и не ждал ее так рано. Крошка алаки улетела вчера перед завтраком, значит, ждать ее надо завтра-послезавтра. Сначала она попытается пробиться непосредственно в Карс – не получится, проход еще не открылся. И откроется, скорей всего, не раньше Хэллоуина. Тогда Карина полетит к Виктору – это запасной вариант. Интересно, кем являются алаки – полуразумными или псевдоразумными? Ладно, неважно. У Виктора дракошка отдохнет, поест и поспит. А потом уже двинет обратно в Хогвартс. Да, дня три-четыре…

От размышлений Гарета отвлекла престарелая сова, тяжело рухнувшая на стол рядом с тарелкой Рона.

– Стрелка. Из дома, – пояснил рыжий. – Пусть отлежится, не трогай, – это Флетчеру. Гарет смотрел, как его друг отвязывает пергаментный свиток от скрюченной птичьей лапки. Пальцы Рона ощутимо дрожали – он волновался. Два сердитых взгляда по сторонам – Гарет и Флетчер поспешно уткнулись в собственные свитки.

Люциус радовался за «своих любимых мальчиков», поздравлял Гарета с поступлением на Райвенкло, предостерегал насчет директора… Письмо, в общем, не о чем, но настроение подняло. Засунув свиток обратно в футляр, Гарет осторожно скосил глаза в сторону Рона.

Рыжий напряженно вчитывался в свиток, шевеля губами. Гарет не выдержал.

– Рон, ну что?

– Да так… Ничего существенного. Правда, народ, ничего такого. Я боялся, мамочка вопиллер пришлет. А так… ну, удивились, что я попал не на фамильный факультет. Напомнили, что у нас с Малфоями фамильная вражда, и чтобы я вел себя соответственно… Не собираюсь! – отрезал он в ответ на вопросительный взгляд Гарета. – Не желаю ссориться с нормальным пацаном из-за того, что мой пра-сто-раз-дедуля с его девицу не поделили!!!