Текст книги "Мозг рассказывает.Что делает нас людьми"

Автор книги: Вилейанур С. Рамачандран

сообщить о нарушении

Текущая страница: 24 (всего у книги 29 страниц)

мог сказать вам о своем ощущении «я»? Фактически, если бы у него

действительно не было бы ни семантической, ни эпизодической памяти, вряд

ли он бы вообще мог говорить с вами или понимать ваши вопросы, не говоря

уж о понимании значения «я». Однако его моторные навыки были бы

незатронуты, и он мог бы поразить вас, уехав домой на велосипеде.

С В О Б О Д Н А Я В О Л Я

Одним из атрибутов нашей индивидуальности является чувство

«ответственности» за свои действия и, как следствие, убежденность в том,

что при желании мы могли бы поступить иначе. Это может показаться

абстрактным философствованием, но на самом деле играет важную роль в

системе уголовного судопроизводства. Человека можно объявить виновным,

только если он 1) мог полностью предвидеть другие доступные образы

действия, 2) всецело осознавал возможные последствия своих действий, как

ближайшие, так и отдаленные, 3) мог принять решение воздержаться от

действий и 4) он хотел того результата, который последовал.

Верхняя извилина, ответвляющаяся от левой нижней теменной дольки,

которую я раньше называл надкраевой извилиной, в сильной степени

участвует в этой способности создавать динамический внутренний образ

предвосхищаемых событий. Эта структура сильно развита в мозге человека,

ее повреждение приводит к своеобразному расстройству под названием

апраксия,

определяемому

как

неспособность

выполнять

действия,

требующие навыка. Например, если вы попросите пациентку с апраксией

помахать кому-нибудь рукой на прощание, она просто уставится на свою

руку и начнет шевелить пальцами. Но если вы спросите ее, что значит «до

свидания», она ответит: «Ну, это когда вы машете рукой, покидая

компанию». Более того, мышцы ее руки в порядке, она может развязать узел.

Ее мышление и языковые способности не задеты, как и ее моторная

координация, но она не может перевести мысль в действие. Я часто

задумывался, не развилась ли эта извилина, которая есть только у людей,

первоначально для изготовления и оснащения многокомпонентных

инструментов, например, насаживание топора на соответствующим образом

вырезанное топорище?

Все это лишь часть истории. Мы обычно думаем о свободе воли как о

двигателе, связанном с нашим ощущением того, что мы сознательные

личности, у которых есть множество выборов. У нас есть только несколько

догадок о том, откуда появляется это чувство активности желание

действовать и вера в свои возможности. Очень помогает исследование

пациентов с поврежденной передней частью поясной извилины в лобных

долях, которая, в свою очередь, получает основной сигнал от верхних

теменных долек, включая супрамаргинальную извилину. Такое повреждение

может привести к акинетическому мутизму, или бодрствующей коме,

которую мы наблюдали у Джейсона в начале этой главы. Некоторые

пациенты через несколько недель восстанавливаются и говорят что-то вроде:

«Я был полностью в сознании и знал, что происходит, доктор. Я понимал все

ваши вопросы, но просто не хотел на них отвечать или вообще что-либо

делать». Оказывается, желание критически зависит от передней части

поясной извилины.

Другим следствием повреждения этой извилины является синдром

«чужой руки», при котором рука пациента выполняет действия, которых

пациент не желает. Я осматривал женщину с таким расстройством в

Оксфорде (вместе с Питером Халлиганом). Левая рука пациентки

вытягивалась и хватала предметы без ее намерения, и ей приходилось

пользоваться правой рукой, чтобы разжать пальцы левой и заставить ее

отпустить предмет. (Некоторые аспирантымужчины в моей лаборатории

называли это расстройство «синдромом третьего свидания».) Синдром

«чужой руки» подчеркивает важную роль передней части поясной извилины

в проявлении свободной воли, трансформируя философскую проблему в

неврологическую.

Философы утвердили способ рассмотрения проблем сознания как

абстрактных вопросов, таких как переживание первичных ощущений

(квалиа) и их взаимоотношения с «я». Психоанализ, хотя и смог выразить

проблему в терминах сознательных и бессознательных мозговых процессов,

не сформулировал проверяемых на практике теорий и не дал никаких

инструментов для их проверки. Моей задачей в этой главе было

продемонстрировать, что нейробиология и неврология дают нам новую

уникальную возможность разобраться в структуре и функциях «я», не только

извне, наблюдая поведение, но также изучая внутреннюю работу мозга17.

Наблюдая пациентов, подобных тем, что мы встретили в этой главе, с

дефицитом и нарушениями целостности «я», мы можем заглянуть глубоко в

понятие «человек».

Если мы в этом преуспеем, то впервые в эволюции представитель вида

сможет оглянуться на себя и не только понять, откуда в нем взялось все то,

что в нем есть, но также выяснить, что или кто является агентом сознания и

понимания. Мы не знаем, куда приведет нас это путешествие, но уверен, что

это будет величайшее приключение, в которое когда-либо пускалось

человечество.

э п и л о г

...И воздушным теням дарует и обитель, и названье...

УИЛЬЯМ ШЕ КСПИР

ОДНОЙ ИЗ ГЛАВНЫХ ТЕМ ЭТОЙ КНИГИ ШЛА ЛИ РЕЧЬ ОБ

ОБРАЗЕ тела, зеркальных нейронах, эволюции языка или аутизме был

вопрос о том, как ваше внутреннее «я» взаимодействует с миром (в том

числе и с социальным миром) и в то же время сохраняет свою

индивидуальность. Взаимодействие между «я» и другими особенно хорошо

развито у людей и существует только в рудиментарной форме у

человекообразных обезьян. Я предположил, что многие вилы психических

расстройств могут объясняться нарушением именно этого процесса.

Понимание подобных расстройств может открыть путь не только к решению

абстрактной (философской, я бы сказал) проблемы «я» на теоретическом

уровне, но также к лечению психических заболеваний.

Моей целью было создать новую точку отсчета для того, чтобы

объяснить «я» и болезни этого «я». Надеюсь, что мысли и наблюдения,

которые я представил, будут вдохновлять на новые эксперименты и

подготовят почву для более связной теории в будущем. Что поделать, к

подобным средствам наука часто прибегает на ранних стадиях: сначала

приходится исследовать рельеф местности, а уж потом пытаться создать

всеохватывающие теории. По иронии, именно на этом этапе наукой

заниматься интереснее всего. Каждый маленький эксперимент, который вы

ставите, заставляет вас почувствовать себя Дарвином, нашедшим новые

ископаемые, или Ричардом Бертоном на очередном повороте Нила в поисках

его истоков. Может быть, вы не столь высоко парите, но, пытаясь подражать

им, вы чувствуете рядом их присутствие, подобно ангелам-хранителям.

Пользуясь аналогией из другой дисциплины, мы находимся сейчас на

той же ступени, на которой находилась химия в XIX веке: открытие базовых

элементов, классификация их по группам, изучение способов их

взаимодействия. Мы все еще прокладываем себе путь к чему-то вроде

периодической таблицы, но до теории атома нам еще далеко. В химии было

много ложных разработок, таких как утверждение о существовании

загадочной субстанции флогистон, которая должна была объяснять

некоторые химические взаимодействия, пока не было открыто, что для этого

флогистону потребовался бы отрицательный вес! Химики часто сталкивались

с ложными соответствиями. К примеру, закон октав Джона Ньюланда,

который утверждал, что элементы соединялись пучками по восемь штук, как

восемь нот в одной октаве до-ре-ми-фа-соль-ля-си-до. (Идея ошибочная, но

она открыла путь к периодической таблице.) Хочется надеяться, что понятие

«я» не окажется таким же флогистоном!

Я начал с того, что очертил эволюционную и анатомическую

перспективы, чтобы объяснить многие странные нейропсихиатрические

синдромы. Я предположил, что эти расстройства можно рассматривать как

повреждения сознания и самосознания, которые являются исключительно

человеческими свойствами. (Сложно вообразить, что обезьяна будет страдать

от синдрома Котара или религиозного бреда.) Некоторые расстройства

связаны с попытками мозга заставить слаженно работать разные блоки мозга

(как при синдроме Капгра или апотемнофилии) или с несоответствиями

между внутренними эмоциональными состояниями и когнитивной оценкой

внешних обстоятельств (как при панических атаках). Другие расстройства

возникают из-за нарушения нормального гармоничного взаимодействия

между самосознанием и сознанием других, которое связано отчасти с

зеркальными нейронами и с тем, как они регулируются лобными долями.

Я начал эту книгу с риторического вопроса Дизраэли, является человек

обезьяной или ангелом. Я рассказал о полемике двух викторианских ученых

Гекели и Оуэна, которые спорили об этом тридцать лет. Первый подчеркивал

преемственность между мозгом человекообразной обезьяны и человека, а

второй уникальность человека. Наши знания о мозге постоянно

расширяются, и нам не нужно больше принимать сторону одного из них. В

каком-то смысле они оба правы, все зависит от того, как поставить вопрос.

Эстетика существует у птиц, пчел и бабочек, но слово «искусство» (со всеми

его культурными значениями) применимо лишь к человеку даже несмотря на

то, что, как мы видели, за искусство в нашем мозге отвечают нервные

системы, которые есть и у других животных. Юмор является исключительно

человеческим атрибутом, а смех нет. Никто не станет говорить о юморе

гиены или даже обезьяны, которая «смеется», когда ее щекочут. Имитировать

в зачатке действия (например, открыть замок ключом) могут и орангутаны,

но имитация, требующая более сложных умений, например охота на

антилопу или насаживание топорища, равно как и последствия такой

имитации быстрая ассимиляция и распространение сложной культуры

наблюдается только у людей. Эта имитация, которой обладают люди,

потребовала, среди прочего, более сложно развитую систему зеркальных

нейронов, чем та, которая существует у низших приматов. Обезьяна может

выучить что-то новое, конечно, и удержать в памяти. Но она не может

пуститься в сознательные воспоминания конкретных событий в прошлом,

чтобы создать автобиографию, придавая своей жизни последовательность и

смысл.

Мораль и ее обязательная предшественница «свободная воля», как

предвидение последствий и выбор между ними, требует иной структуры

лобных долей, чтобы вместить ценности, на основе которых делается выбор,

необходима передняя часть поясной извилины. Эта особенность есть только

у людей, хотя простейшие формы сопереживания наблюдаются, конечно, и у

высших приматов.

Сложный язык, жонглирование символами, абстрактное мышление,

метафора и самосознание все это уникально для человека. Я предложил

читателям некоторые размышления об их эволюционном происхождении и

предположил также, что эти функции осуществляются частично посредством

специальных структур, таких, как угловая извилина и зона Вернике.

Производство и применение составных орудий труда, предназначенных для

использования в будущем, требуют, возможно, наличия еще одного

уникального человеческого образования надкраевой извилины, которая

развилась из аналогичной структуры (нижней теменной дольки) приматов.

Самосознание оказалось особенно трудным для понимания, но мы увидели,

какие подходы к нему можно найти через изучение психической жизни

неврологических и психиатрических пациентов. Самосознание является

чертой, которая не только делает нас людьми, но и парадоксальным образом

заставляет нас быть больше чем просто людьми. Как я сказал в моих лекциях

на Би-би-си, « наука говорит нам, что мы просто животные, но мы ощущаем

себя иначе. Мы ощущаем себя ангелами, спрятанными в тела животных,

вечно стремящимися к преодолению своих границ». В общем-то в этом и

заключается главная проблема человека.

Мы увидели, что «я» сплетено из многих нитей, каждую из которых

можно распутать и изучить, если ставить эксперименты. Теперь все готово,

чтобы понять, как эти нити сплетаются в нашем обыденном (здоровом)

сознании. Более того, лечение по крайней мере некоторых форм психических

заболеваний, таких как расстройство личности, могут обогатить наше

понимание этих нитей и помочь в разработке новых терапевтических

методов в дополнение к традиционным.

Но главный стимул для понимания «я» идет не от желания развивать

медицину, а от более глубокого стремления, общего для всех нас, жажды

понять самих себя. Как только самосознание появилось в результате

эволюции, организм неизбежно задался вопросом «кто я такой?». Среди

бескрайних пространств негостеприимного космоса и неизмеримого времени

вдруг появился кто-то по имени «я». Откуда он пришел? Почему здесь?

Почему сейчас? Вы, сделанные из звездной пыли, стоите теперь на холме,

смотрите на звездное небо и размышляете о своем происхождении и своем

месте во Вселенной. Возможно, другой человек стоял на том же самом месте

50 тысяч лет назад и задавал тот же самый вопрос. Как однажды спросил

мистически настроенный нобелевский лауреат Эрвин Шредингер: а был ли

он действительно кем-то другим? Мы забрели с риском для себя в область

метафизики, но, будучи людьми, мы не можем этого избежать.

Когда люди вдруг понимают, что их сознание и «я» образованы

«простой» активизацией атомов и молекул в мозге, они обычно чувствуют

разочарование, но это неправильно. Многие великие физики XX века Вернер

Гейзенберг, Эрвин Шредингер, Вольфганг Паули, Артур Эддингтон и

Джеймс Джинс отмечали, что базовые составляющие материи, такие как

кванты, сами по себе весьма загадочны, если не сказать сверхъестественны, и

обладают свойствами, близкими к метафизическим. Поэтому не следует

бояться, что наше «я» станет менее удивительным и вдохновенным, оттого

что оно «сделано» из атомов. Можно называть это чувством удивления и

бесконечного трепета перед Богом, если вам угодно.

Сам Чарльз Дарвин время от времени испытывал сомнение:

«Я интуитивно ощущаю, что весь этот вопрос о Творении слишком

глубок для человеческого разума. С таким же успехом собака может

размышлять о разуме Ньютона! Пусть каждый человек надеется и верит в то,

во что способен».

И в другом месте:

«Должен признаться, что я не могу видеть также явно, как другие и как

мне бы хотелось это видеть, свидетельств замысла и милосердия вокруг нас.

В мире слишком много несчастья. Я не могу убедить себя, что милосердный

и всемогущий Бог замыслил ихневмонид (семейство паразитических ос),

питающихся живыми телами гусениц, или кошку, играющую с мышью... С

другой стороны, я никак не могу остановиться на мысли, что этот

удивительный мир, и особенно природа человека, является результатом

действия неразумной силы».

Эти цитаты направлены против креационистов, но замечания Дарвина

едва ли можно считать типичными для ярого атеиста, каким его часто

изображают.

Как ученый, я на стороне Дарвина, Гулда, Линкера и Докинза. Я

нетерпим к тем, кто воинственно защищает теорию разумного замысла, по

крайней мере в том смысле, который люди обычно вкладывают в эти слова.

Ни один человек, который видел рожающую женщину или ребенка,

умирающего от лейкемии, не сможет поверить, что этот мир был создан

специально для нашей пользы. Но как человеческие существа мы должны

принять со смирением, что вопрос о первоначале всегда останется

неразрешенным, не важно, насколько глубоко мы проникли в тайны мозга и

Вселенной, которая создала его.

С Л О В А Р Ь

Слова и термины, выделенные курсивом, представлены в словаре как

отдельные статьи

АГНОЗИЯ.

Редкое

нарушение,

которое

характеризуется

неспособностью узнавать и идентифицировать предметы и людей, несмотря

на то что отвечающие за это чувства (зрение, слух и т. д.) в полном порядке, а

память и интеллект практически не затронуты.

АКСОН. Отросток нейрона, по которому клетка передает информацию

другим клеткам.

АМНЕЗИЯ. Состояние, при котором память повреждена или потеряна.

Две самые частые формы амнезии это антероградная (неспособность

приобретать новые воспоминания) и ретроградная (потеря существующих

воспоминаний).

АНОЗОГНОЗИЯ. Синдром, при котором его обладатель не замечает

или отрицает существование у себя действительно существующего дефекта

(на греческом анозогнозия отрицание болезни).

АПОТЕМНОФИЛИЯ. Неврологическое расстройство, при котором

человек в остальном психически здоровый стремится к ампутации здоровой

конечности, чтобы «почувствовать себя целым». По Фрейду это объясняется

желанием пациента иметь после операции большую культю, похожую на

пенис. Другое название расстройство идентичности целостности тела.

АПРАКСИЯ.

Неврологическое

состояние,

характеризующееся

неспособностью выполнять целенаправленные движения, несмотря на то что

человек знает, что от него требуется, хочет это сделать и обладает нужными

физическими данными.

АССОЦИАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ. Форма обучения, при которой

человек подвергается воздействию двух феноменов, которые всегда

встречаются вместе (как, например, Золушка и ее карета), и в результате одно

из этих явлений начинает спонтанно вызывать воспоминания о втором.

Ассоциативным обучением часто (но ошибочно) пытаются объяснить

явление синестезии.

АУТИЗМ. Одно из расстройств, входящих в группу серьезных проблем

в развитии, называемых расстройствами аутистического спектра, которое

появляется в раннем возрасте, обычно до трех лет. Симптомы и тяжесть

могут различаться, но у всех детей аутистов есть проблемы в общении и

взаимодействии с окружающими. Причиной этого расстройства могут быть

дефекты в системе зеркальных нейронов или в схемах, на которые эта система

проецируется, но это только гипотеза, которую еще предстоит подтвердить.

АФАЗИЯ.

Нарушение

понимания

или

порождения

речевых

конструкций, часто возникает в результате инсульта. Существуют три

основных вида афазии: аномия (трудность в подборе слов), афазия Брока

(трудности с грамматикой, конкретно с глубинной структурой языка) и

афазия Вернике (трудности с пониманием и выражением значения).

БАЗАЛЬНЫЕ ГАНГЛИИ. Скопления нейронов, которые включают

хвостатое ядро, оболочку, бледное ядро (паллидум) и черную субстанцию.

Базальные ганглии расположены глубоко в мозге; они играют важную роль в

движении, особенно в управлении положением тела, поддержании

равновесия и бессознательном сокращении определенных мышц для

выполнения других сознательных движений, регулируемых двигательной

зоной коры головного мозга (см. лобная доля). Движения пальцев и запястий

при закручивании болта управляются двигательной зоной коры, но для того,

чтобы при этом правильно установить локоть и плечо, требуются базальные

ганглии. Гибель клеток черной субстанции способствует развитию

симптомов болезни Паркинсона, включая «деревянную» походку и

неустойчивость тела.

БИПОЛЯРНОЕ РАССТРОЙСТВО. Психиатрическое расстройство, при

котором происходит сильная и быстрая смена настроений. У людей,

страдающих этим заболеванием, бывают маниакальные состояния, когда они

полны энергии и хотят творить, и периоды депрессии, характеризующиеся

тоской и отсутствием энергии. Другое название маниакально-депрессивный

психоз.

ВАРОЛИЕВ МОСТ. Часть стебля, на котором расположен мозг.

Вместе с остальными частями мозга он управляет дыханием и регулирует

сердечные ритмы. Варолиев мост главный путь, по которому полушария

головного мозга посылают информацию спинному мозгу и периферической

нервной системе и получают информацию от них.

ВЕГЕТАТИВНАЯ (АВТОНОМНАЯ) НЕРВНАЯ СИСТЕМА. Часть

периферической

нервной системы, ответственная за регулирование

активности внутренних органов.

Она включает симпатическую

и

парасимпатическую нервные системы. Они берут начало в гипоталамусе;

кроме того, симпатический компонент включает и центральную долю

(островок). ВЕРЕТЕНООБРАЗНАЯ ИЗВИЛИНА, или ФУЗИФОРМА.

Извилина на нижней внутренней поверхности височной доли, подобласти

которой отвечают за узнавание цветов, лиц и других объектов.

ВЕРХНЯЯ ВИСОЧНАЯ БОРОЗДА. Верхняя из двух горизонтальных

борозд в височных долях. В височной верхней борозде есть клетки, которые

реагируют на изменяющиеся выражения лица, на биологические движения

(такие, как походка) и другую важную биологическую информацию. Свои

сигналы верхняя височная борозда направляет в мозжечковую миндалину.

ВЕРХНЯЯ ТЕМЕННАЯ ДОЛЬКА (ВТД). Область мозга, которая

находится поблизости от верхней части теменной доли. Правая верхняя

теменная долька частично принимает участие в создании образа тела,

используя информацию, получаемую от зрения и области S2 (суставное и

мышечное чувство). В этом также принимает участие нижняя теменная

долька.

ВИДЯЩАЯ СЛЕПОТА, или КОРКОВАЯ СЛЕПОТА. Некоторые

пациенты, которые ослепли из-за нарушений в зрительной коре, тем не менее

могут выполнять задания, которые обычно не могут быть выполнены теми,

кто не видит объекты. Например, они могут указать на предмет и

безошибочно сказать, расположена палка вертикально или горизонтально,

хотя они не воспринимают предмет на сознательном уровне. Похоже,

объяснение этого феномена заключается в том, что зрительная информация

идет по двум каналам мозга: старому и новому. Если поврежден только

новый канал, пациент может потерять способность видеть объект, но все

равно будет чувствовать, где и как он расположен.

ВИСОЧНАЯ ДОЛЯ. Одна из четырех долей (наряду с лобной,

теменной и затылочной) каждого полушария головного мозга. Височная

доля ответственна за восприятие звуков, понимание языка, визуальное

восприятие лиц и предметов, приобретение новых воспоминаний,

эмоциональные чувства и поведение.

ВИСОЧНАЯ ЭПИЛЕПСИЯ. Приступы случаются в основном в

височных долях и иногда в передней поясной коре. Может вызвать усиление

самоощущения,

височную

эпилепсию

связывали

с

религиозными

переживаниями. В человеке могут произойти разительные перемены

личности, появиться навязчивые абстрактные идеи. Люди с височной

эпилепсией имеют тенденцию приписывать глубокий смысл всему вокруг,

включая самих себя. В одном из объяснений этого явления утверждается, что

повторяющиеся приступы могут укрепить связи между двумя областями

мозга: височной корой и мозжечковой миндалиной. Интересно, что у людей с

височной эпилепсией, как правило, нет чувства юмора эта черта также

наблюдается у не страдающих эпилепсией религиозных людей.

ВОЗБУЖДЕНИЕ. Изменение в электрическом состоянии нейрона,

которое

связывают

с

увеличением

потенциалов

действия

(цепь

электрических всплесков, которые происходят, когда нейрон передает

информацию

по

аксону).

ВОСПРИНИМАЮЩАЯ

КЛЕТКА,

или

РЕЦЕПТОРНАЯ

КЛЕТКА.

Специальные

клетки,

принимающие

и

передающие сенсорную информацию.

ГИПОТАЛАМУС. Сложная структура в мозге, состоящая из

множества скоплений клеток с разными функциями. Эти функции включают

эмоции, регулирование активности внутренних органов, отслеживание

информации, поступающей от вегетативной нервной системы, и контроль за

гипофизом.

ГИППОКАМП. Образование в виде морского конька внутри височных

долей. Используется в процессах памяти, особенно в запечатлении новых

воспоминаний.

ГОМИНИНИ.

Члены

трибы

(подсемейства)

Гоминини,

таксономической группы, в которую недавно включили также шимпанзе

(Pan), человека и вымерших человекообразных (Homo) и некоторые

ископаемые гоминиды с чертами и человека, и обезьян (например,

австралопитеков). Считается, что гоминини вышли из горилл (триба

Гориллини).

ГОРМОНЫ. Химические гонцы, выделяемые эндокринными железами

для регуляции деятельности клеток. Играют роль в половом созревании,

кальциевом и костном обмене, росте и многих других процессах.

ДЕНДРИТ. Ветвящийся отросток тела нервной клетки. Вместе с телом

клетки получает информацию от других нейронов.

ЕСТЕСТВЕННЫЙ ОТБОР. Половое размножение приводит к

перемешиванию генов и составлению из них все новых комбинаций.

Несмертельные мутации возникают спонтанно. Эти мутации, или

комбинации генов, помогают некоторым биологическим видам лучше

адаптироваться к окружающей их среде; они чаще выживают так как

выживают их носители и чаще размножаются. Этот термин используется как

оппозиция креационизму (согласно которому все биологические виды были

созданы одновременно) и в контрасте с искусственным отбором, который

проводят люди для повышения качества пород животных и видов растений.

Естественный отбор не синоним эволюции; это механизм, который движет

эволюционные изменения.

ЗАТЫЛОЧНАЯ ДОЛЯ. Одна из четырех долей (наряду с лобной,

височной и теменной) полушарий головного мозга. Затылочная доля

регулирует зрение.

ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ. Термин изобрели Зигмунд и Анна

Фрейд. Информация, которая потенциально опасна для целостности эго,

подсознательно отклоняется при помощи различных психологических

механизмов. Среди примеров подавление неприятных воспоминаний,

отрицание, рационализация, проекция и реактивное образование.

ЗЕРКАЛЬНЫЕ НЕЙРОНЫ. Нейроны, которые изначально были

обнаружены в лобных долях у обезьян (в районе, который соответствует полю

Брока у людей). Нейроны срабатывают, когда обезьяна тянется за объектом

или просто смотрит, как другая обезьяна начинает выполнять действие,

таким образом копируя намерения другой обезьяны или читая ее мысли.

Зеркальные нейроны были обнаружены и в процессах осязания; то есть

зеркальные нейроны осязания срабатывают, когда до человека кто-то

дотрагивается, или когда этот человек видит, как поглаживают другого

человека.

Существуют

зеркальные

нейроны

для

узнавания

и

воспроизведения выражения лица (они расположены в островке) и для

«сочувствия» к боли (в передней поясной извилине).

ИНСУЛЬТ. Нарушение кровоподачи в мозг, вызванное образованием

сгустка крови в кровеносном сосуде, прорывом стенки кровеносного сосуда

или затруднением кровотока вследствие сгустка или шарика жира,

выпущенного из раны где-то в другом месте. Лишенные кислорода (который

переносится с кровью) нервные клетки в пораженной области не могут

функционировать и, следовательно, умирают, а часть тела, которой

управляли эти клетки, также становится нефункциональной. На Западе

инсульт часто является причиной смерти; другие его последствия потеря

сознания и функциональности мозга. Исследования, проводившиеся за

последние десять лет, показали, что у некоторых пациентов, перенесших

инсульт, восстановление сенсорной и моторной функций можно ускорить

при помощи зеркала.

КВАЛИА. Субъективные ощущения (ед. ч. квале).

КЛАССИЧЕСКИЙ УСЛОВНЫЙ РЕФЛЕКС. Обучение, при котором

стимул, обычно вызывающий определенную реакцию (безусловный

раздражитель), многократно соединяют с нейтральным стимулом (условный

раздражитель). В результате условный раздражитель начинает вызывать

такую же реакцию, как и безусловный раздражитель. Близко к понятию

ассоциативного

обучения.

КОГНИТИВНАЯ

НЕЙРОНАУКА

(НЕЙРОБИОЛОГИЯ).

Область

знаний,

которая

пытается

дать

неврологические

объяснения

познанию

и

восприятию.

Упор

на

фундаментальную науку, хотя могут встречаться клинические побочные

результаты.

КОЖНО-ГАЛЬВАНИЧЕСКАЯ РЕАКЦИЯ (КГР). Когда вы видите или

слышите что-то интересное или важное (например, змею, потенциального

любовного партнера, добычу или взломщика), активизируется ваш

гипоталамус; у вас начинается потоотделение, а это изменяет электрическое

сопротивление вашей кожи. Измеряя это сопротивление, можно измерить

объективный уровень вашего эмоционального возбуждения.

КОЛБОЧКА. Зрительная рецепторная клетка, расположенная на

внутренней оболочке глазного яблока. Колбочки чувствительны к цвету и

используются в основном при дневном видении.

КОМНАТА ЭЙМСА. Комната со стенами разной высоты, в которой

создается оптическая иллюзия, при которой человек, стоящий в одном углу,

кажется великаном, а человек,' стоящий в другом углу, карликом.

КОРА ГОЛОВНОГО МОЗГА. Внешний слой полушарий головного

мозга. Играет очень важную роль во всех формах высшей нервной

деятельности, включая восприятие, оттенки эмоций, абстрактное мышление

и планирование. Особенно хорошо развита у людей, чуть меньше у

дельфинов и слонов.

КОРО. Нарушение, предположительно возникающее у молодых

азиатских мужчин: возникает ощущение, что их пенисы уменьшаются и

могут в конце концов отвалиться. Противоположный синдром стареющие

белые мужчины, которым кажется, что их пенисы увеличиваются, гораздо

более распространен (как отметил наш коллега Стюарт Анстис), он пока не

получил официального названия.

ЛИМБИЧЕСКАЯ СИСТЕМА. Группа структур мозга включает

мозжечковую миндалину, переднюю поясную извилину, свод мозга,

гипоталамус, гиппокамп и перегородку, которые помогают управлять

эмоциями.

ЛОБНАЯ ДОЛЯ. Одна из четырех долей полушарий. (Остальные три

доли это теменная, височная и затылочная). Лобные доли включают

двигательную кору, которая посылает команды мышцам противоположной

части тела; премоторную кору, которая управляет этими командами; и

префронтальную кору, штаб-квартиру морали, суждений, этики, честолюбия,

индивидуальности, характера и прочих чисто человеческих свойств.

МЕЖМОДАЛБНЫЙ, или КРОССМОДАЛЬНЫЙ. Это определение

описывает взаимодействие между разными сенсорными системами, такими

как осязание, слух и зрение. Если я покажу вам не имеющий названия объект

асимметричной формы, а потом завяжу вам глаза и попрошу при помощи рук

найти этот объект среди нескольких похожих, то для выполнения этого

задания вы используете межмодальные взаимодействия. Эти взаимодействия

происходят в первую очередь в нижней теменной дольке (особенно в угловой

извилине) и в некоторых других анатомических образованиях, таких как

ограда (пласт клеток, расположенный глубоко по бокам мозга, который

получает сигналы из многих областей мозга) и островок.

МОДЕЛЬ ПСИХИЧЕСКОГО У ЧЕЛОВЕКА. Представление о том, что

люди и некоторые высшие приматы могут создать в своем сознании модель

мыслей и намерений других людей. Чем более точная модель создается, тем

точнее и быстрее человек может прогнозировать мысли, убеждения и

действия других людей. Считается, что в мозге человека (и некоторых

человекообразных обезьян) есть специальные схемы, благодаря которым

модель психического становится возможна. Ута Фрит и Саймон Барон-Коэн

предположили, что у детей с аутизмом может быть неполноценная модель

психического, и это согласуется с нашей точкой зрения, что в основе

аутизма может лежать дисфункция зеркальных нейронов или их целей.

МОЗЖЕЧКОВАЯ

МИНДАЛИНА,

или

АМИГДАЛА,

или

МИНДАЛЕВИДНОЕ ТЕЛО. Структура в передней части височных долей,

важная часть лимбической системы. Она получает несколько параллельных

сигналов, включая две проекции, поступающие от веретенообразной

извилины. Мозжечковая миндалина помогает активировать симпатическую

нервную систему, она посылает сигналы через гипоталамус и вызывает

нужные реакции на объекты кормиться, бежать, драться или спариваться. Ее

аффективный компонент (субъективные эмоции) частично включает связи с