Текст книги "Современный русский язык. Учебное пособие для студентов-филологов заочного обучения"
Автор книги: Дитмар Розенталь
Соавторы: Ирина Голуб,Маргарита Теленкова
Жанр:
Языкознание
сообщить о нарушении
Текущая страница: 31 (всего у книги 37 страниц)
10. Что такое пояснительные члены предложения?
11. Какие слова и словосочетания используются в присоединительных конструкциях?
12. Что такое парцелляция?
13. Какие конструкции называются сегментируемыми?
Упражнения.
253. Объясните условия обособления или необособления согласованных определений (обратите внимание на объем обособляемой группы, на значение и место ее по отношению к определяемому слову, а также на морфологическую его природу).
1. Под этой толстой серой шинелью билось сердце страстное и благородное (Л.). 2. Больной, стоял я, облокотись на сетки, и любовался на небо, на окрестные острова, на леса (Гонч.). 3. Молодому человеку, влюбленному, невозможно не проболтаться, а я Рудину исповедовался во всем (Т.). 4. Горел огнем глубокий взгляд, пронзителен и ясен (Н.). 5. Их мысли, длительные, тягучие, вызываемые представлениями только о широкой степи и небе, о днях и ночах, вероятно, поражали и угнетали их самих до бесчувствия (Ч.). 6. Поддерживаемая Бенедиктиным под локоть, Софья поднялась на крылечко небольшого деревянного дома и вошла в ярко освещенную комнату (М.Г.). 7. Удивленный, он даже чуть было не приостановился (Бун.). 8. Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна (Ес.). 9. На крыльце стоял Акерман, выбритый и сухой, в парадной морской форме (Пауст.). 10. Расположенный на отшибе, цех долго жил старой славой, но за последние месяцы стал работать с перебоями (Никол.). 11. Громадный в своем чесучевом костюме, выходит из подъезда Акиндинов (Пан.). 12. Злые от неудачи, насквозь промокшие на осеннем дожде, охотники вернулись на пасеку (Марк.).
254. Найдите в предложениях обособленные несогласованные определения. Выясните форму их выражения и условия обособления.
1. Пятеро, без сюртуков, в одних жилетах, играли; прочие молча смотрели на игру (Гонч.). 2. После десерта все двинулись к буфету, где, в черном платье, с черной сеточкой на голове, сидела Каролина и с улыбкой наблюдала, как смотрели на нее (Гонч.). 3. Дикие канарейки, поменьше немного, погрубее цветом цивилизованных и не так ярко окрашенные в желтый цвет, как те, стаями перелетали из куста в куст (Гонч.). 4. Это была большая, очень красиво убранная комната, с длинным столом, еще менее похожая на трактир (Гонч.). 5. Одна лодка, с коврами на скамьях, предназначалась для духовенства и певчих, другая без ковров – для публики (Ч.). 6. Отец передал мне дагерротип, изображавший молодую женщину, худощавую, с черными глазами, с печатью грусти на всем гибком ее существе (Форш). 7. Мы проехали старый черный мост через чистую глубокую реку, всю в зарослях, потом второй мост (Пауст.). 8. Он вошел в свою комнатенку и лег, мокрый, весь в глине, на деревянный диван (Пауст.). 9. Вся в румяном цвету, Дуняшка ласточкой чертила баз от стряпки к куреню… (Шол.). 10. В кухне молодая женщина, в платочке и калошках на босу ногу, стояла на подоконнике и мыла окно (Пан.).
255. Найдите в предложениях обособленные приложения. Выясните условия их обособления.
1. Сыны любимые победы, сквозь огнь окопов рвутся шведы (П.). 2. Ему ли, карлику, тягаться с исполином (П.). 3. Уж какая, бывало, веселая и все надо мной, проказница, подшучивала (Л.). 4. Добродушный старичок, больничный сторож, тотчас же впустил его (Л.Т.). 5. Ее муж, солидный архитектор, раз в неделю приезжал на дачу (Ч.). 6. Старик нащупал возле себя свою «герлыгу», длинную палку с крючком на верхнем конце, и поднялся (Ч.). 7. У печки знаменитый писатель, Чернобылин, ел рыбу с брусникой и поминутно оглядывался (А.Н.Т.). 8. В одной из стен нашли мраморную голову юноши, очевидно, творение великого мастера четвертого века до нашей эры (Пауст.). 9. Как старый артиллерист, я презираю этот вид холодного украшения (Шол.). 10. Упрямец во всем, Илья Матвеевич оставался упрямцем и в учении (Коч.).
256. Найдите в предложениях обстоятельства, выраженные деепричастными конструкциями. Укажите условия их обособления или необособления.
1. Спят журавли обыкновенно стоя (Акс.). 2. Судя по глазам, она не столько читала, сколько думала свои собственные мысли (Ч.). 3. Через полминуты соловей пустил высокую мелкую дробь и, испробовав таким образом свой голос, начал петь (Ч.). 4. Петр жил осторожно, не желая показаться брату пьяным (М.Г.). 5. Она воротилась оттуда похудев, сумрачная, глаза ее стали темнее и больше (М.Г.). 6. Благодаря казака нарочито гнусавым голосом, дед, кряхтя, влез в арбу (М.Г.). 7. Там, в темноте, чьи-то глаза смотрели не мигая (А.Н.Т.). 8. Дедушка ясно, сознательно улыбнулся, показав десны, и проговорил что-то тихо… (Кат.). 9. Левинсон простоял немного, вслушиваясь в темноту, и, улыбнувшись про себя, зашагал еще быстрее (Фад.). 10. Поначалу я отвечал нахохлившись, готовый к отпору, но отец проявил столько просвещенного интереса по разным вопросам, что я, вдруг утратив чувство отчужденности, стал сверкать смелыми парадоксами, предвосхищая открытия в науке, создавая новую живописную школу (Форш). 11. Давыдов долго бежал, держась за грядушку саней, пытаясь согреть ноги, потом вскочил в сани и, притаившись, задремал (Шол.). 12. Сначала Мишка снимал танки лежа и сидя на корточках, потом, обнаглев, вылез во весь рост (Сим.).
257. Выделите обособленные обстоятельства. Укажите их значение и условия обособления.
1. Разговор, против обыкновения, был занимателен (Л.). 2. Детям, по причине малолетства, не определили никаких должностей (Т.). 3. Раиса Павловна, даже ввиду таких критических обстоятельств, решительно ничего не делает (М.-С.). 4. Впрочем, ввиду недостатка времени, не будем отклоняться от предмета лекции (Ч.). 5. Каждую летнюю зарю Герасим, несмотря на слепоту, ходил в поля ловить перепелов (Бун.). 6. Она во многом, незаметно для него, отказывала себе и, насколько возможно, экономила в домашнем хозяйстве (Купр.). 7. Анна издали, в виде благодарности, прикрыла глаза веками, и сестра поняла ее (Купр.). 8. В комнате Елены, благодаря плотным занавескам, было почти темно (Купр.). 9. И вот, неожиданно для всех, я выдержал блистательно экзамен (Купр.). 10. На берегу, несмотря на сумерки, можно было разглядеть красные рубахи (Кор.). 11. Проходя Театральным переулком, я, почти всегда, видел у двери маленькой лавки человека (М.Г.). 12. Никитин учил мальчишку столярному делу и, за неимением собеседника, часами разглагольствовал с ним о старинной мебели (Пауст.).
258. Найдите обособленные члены предложения. Укажите их вид и условия обособления. Поставьте нужные знаки препинания.
1. Казак мой был очень удивлен когда проснувшись увидел меня совсем одетого (Л.). 2. Левин виноватый и пристыженный но успокоенный вернулся в свою гостиницу (Л.Т.). 3. Тут кроме небольшого столика с зеркалом табурета и тряпья развешанного по углам не было никакой другой мебели и вместо лампы горел яркий веерообразный огонек (Ч.). 4. Из-за скалистого холма где тек ручей возвышался другой поглаже и пошире (Ч.). 5. Эта изба неогороженная стояла особняком… (Ч.). 6. Пятый партнер кухаркин сын Андрей черномазый болезненный мальчик, в ситцевой рубашке и с медным крестиком на груди стоит неподвижно и мечтательно глядит на цифры (Ч.). 7. Мистер Гопкинс наряду с другими людьми в серых касках стоял неподвижно (Кор.). 8. Клим Самгин сошел с панели обходя студентов но тотчас был схвачен крепкой рукой за плечо (М.Г.). 9. Выкупался и озябший долго сидел на песке (М.Г.). 10. Вот назло им всем завтра же с утра засяду за книги подготовлюсь и поступлю в академию (Купр.) 11. Дом кроме этой комнаты стоял заколоченный необитаемый (А.Н.Т.). 12. Ехали только днем во избежание всяких дорожных случайностей (Пришв.). 13. В углу комнаты свернутый в тюк ожидал ночи полосатый и тощий волосяной матрац… (Коч.). 14 Все за исключением Вари громко аплодировали певцам (Степ.). 15. Ранней весной по неведению своему местные жители почти не ловят рыбы (Сол.).
259. Найдите уточняющие и пояснительные члены предложения. Выясните их значение.
1. Там, ниже, мох тощий, кустарник седой (П.). 2. На другой день я с пятью якутами переправился через Лену, то есть через узенькие протоки, разделявшие бесчисленные острова (Гонч.). 3. Внизу, в тени, шумел Дунай (Тютч.). 4. В полдень, в ясную, солнечную погоду, ничего нельзя вообразить печальнее этой развалины (Т.). 5. Только узкая, саженей в триста, полоса плодородной земли составляла владения казаков (Л.Т.). 6. Вокруг по левому берегу, в полуверсте от воды, на расстоянии семи-восьми верст одна от другой, расположились станицы (Л.Т.). 7 Вдали высилось темно-красное, цвета сырого мяса, здание фабрики (М.Г.) 8. Тихо, с боязнью, она говорила ему что-то странное (М.Г.). 9. Вошла молодая, лет семнадцати, девушка (Купр.). 10. На хуторе, в трех верстах от деревушки Соломенной, разведчики оставили лошадей и пошли пешком (Фад.). 11. Всю ночь, до петушиного рассвета, мерил Чапаев карту и слушал молодецкий храп командиров (Фурм.). 12. По всей ширине Лены торчали в разных направлениях огромные льдины, или, по-местному, торосья (Кор.). 13. Кольчатый тюлень, или нерпа, относится к числу ластоногих (Арс.).
Вставные конструкции
§ 187. Вводные слова и словосочетания.
Вводными называются слова, грамматически не связанные с членами предложения (т. е. не связанные с ними по способу согласования, управления или примыкания), не являющиеся членами предложения и вносящие в предложение дополнительные модальные, эмоциональные и экспрессивные значения. Вводным словам присуща интонация вводности, выражающаяся в понижении голоса и более быстром их произнесении по сравнению с остальной частью предложения.
Вводные слова могут относиться или ко всему предложению, или к отдельным его членам; ср.: К счастью, никто меня не заметил (Т.). – …Наше ветхое судно наклонилось, зачерпнулось и торжественно пошло ко дну, к счастью, не на глубоком месте (Т.). Вводное слово стоит рядом с тем членом предложения, к которому оно относится.
Различаются несколько основных групп вводных слов по их значению:
1) вводные слова, выражающие чувства говорящего (радость, сожаление, удивление и т. д.) в связи с сообщением: к счастью, к несчастью, по счастью, к радости, к огорчению, к сожалению, к удивлению, к ужасу, к стыду, и др.: Тут, к неописуемому восхищению Пети, на старом кухонном столе устроена целая слесарная мастерская (Кат.); …Найденов, к изумлению Нагульнова, в одну секунду смахнул с плеч кожанку, присел к столу (Шол.);
2) вводные слова, выражающие оценку говорящим степени достоверности сообщаемого (уверенность, предположение, возможность и т. д.): конечно, несомненно, без всякого сомнения, безусловно, очевидно, бесспорно, само собой разумеется, действительно, верно, наверное, возможно, по всей вероятности, может быть, должно быть, кажется, по-видимому, в самом деле, не правда ли, в сущности, надо полагать и др.: Героиней этого романа, само собой разумеется, была Маша (Л.Т.); Я знаю, право слово, знаю! (М.Г.);
3) вводные слова, указывающие на связь мыслей, последовательность их изложения: значит, итак, следовательно, напротив, например, впрочем, кстати сказать, во-первых, во-вторых, с одной стороны, с другой стороны, в частности и др.: …А главное, поди-тка послужи (Гр.); Стало быть, бережет себя (Ч.);
4) вводные слова, указывающие на приемы и способы оформления мыслей: словом, иными словами, иначе говоря, коротко говоря, мягко выражаясь, если можно так сказать, с позволения сказать, лучше сказать, точнее говоря, что называется и др.: Я присмотрелся, попривык к окружающим меня явлениям или, вернее сказать, чудесам природы (Акс.); Сеанса, собственно говоря, не было, а вечер прошел в одних только страстных разговорах (Ч.);
5) вводные слова, указывающие на источник сообщения: говорят, передают, по словам…, по сведениям…, по мнению, по-моему, на мой взгляд, по слухам, дескать, мол и др.: По словам капитана, до ближайшего порта остается два дня пути (Гонч.); Но, по слухам, какая-то часть упорно сражалась под Каменском, не пропуская немцев на Лихую (Фад.);
6) вводные слова, представляющие собой призыв к собеседнику или к читателю с целью привлечь его внимание к сообщаемому, внушить определенное отношение к излагаемым мыслям, приводимым фактам: видите (ли), понимаете (ли), знаете (ли), поймите, поверьте, послушайте, вообразите, представьте себе, извините, пожалуйста, скажите на милость и др.: Струсил ты, признайся, когда молодцы мои накинули тебе веревку на шею? (П.); Мы, если хочешь знать, мы требовать пришли (Горб.);
7) вводные слова, указывающие оценку меры того, о чем идет речь: самое большее, по крайней мере, без преувеличений и др.: Я, без всяких преувеличений, глядел на вас как на существо высшее… (Т.); Разговаривал со мной, по крайней мере, как командующий армией (Сим.);
8) вводные слова, показывающие степень обычности того, о чем говорится: бывало, случается, по обыкновению, по обычаю и др.: Бывает, моего счастливее везет (Гр.); Муму, по обыкновению, осталась его дожидаться (Т.);
9) вводные слова, выражающие экспрессивность высказывания: по правде, по совести, по справедливости, кроме шуток, смешно сказать, не в укор будь сказано, надо признаться, сказать по чести, честно говоря, между нами будь сказано и др.: Ты сам, не во гнев будь сказано, погрешил много (Г.); А Булычев, надо прямо сказать, в плохом виде! (М.Г.).
Морфологическое выражение вводных слов разнообразно.
В качестве вводных слов употребляются специально предназначенные для этой цели слова: впрочем, дескать, пожалуйста, итак, следовательно и др. Но большая часть вводных слов представляет собой особое употребление тех или иных знаменательных слов или их сочетаний. Они могут быть именными или глагольными. В роли вводных слов употребляются:
1) имена существительные, обычно с предлогами: к счастью, к досаде, без сомнения, без преувеличения, на беду, на счастье, по общему мнению, по существу, в сущности, в частности;
2) имена прилагательные: самое большее, самое главное, в общем и целом;
3) местоимения с предлогами: кроме того, напротив того;
4) наречия: безусловно, вернее, точнее, кстати, наконец, понятно;
5) глаголы в различных формах:
а) спрягаемые формы: полагаю, признаюсь, видите ли, представьте себе, извините, говорят, как говорится, само собой разумеется;
6) инфинитив: кстати сказать, признаться, слыхать;
в) деепричастие в сочетании с наречием или существительным: короче говоря, мягко выражаясь, по совести говоря.
Не будучи синтаксически связаны с членами предложения, вводные слова в некоторых случаях выполняют конструктивную роль в строении предложения: Несчастье нисколько его не изменило, а напротив, он стал еще крепче и энергичнее (Т.) (опустить вводное слово напротив нельзя). Вводные слова однако, впрочем и т. п. служат для выражения противительных отношений: Смотри, однако, Вера, будь осторожна (Т.). (ср.: Но смотри…). Повторяющееся вводное слово может служить для выражения разделительных отношений: Я не знаю, где зарыты Опанаса кости: может, под кустом ракиты, может, на погосте… (Багр.) (ср.: то ли… то ли). Вводное слово правда может выполнять функцию уступительного союза: Правда, на дискуссию у него ушло много сил, но зато молодежь, участвовавшая в ней, многому научилась (Н. Остр.) (ср.: хотя… но).
§ 188. Вводные предложения.
В той же функции, в какой употребляются вводные слова, могут быть употреблены целые вводные предложения. Их значение соответствует значению того или иного разряда вводных слов: они могут указывать на достоверность или сомнительность сообщения, заключенного в основном предложении, давать ему эмоциональную оценку, характеризовать стиль, указывать на соотношение между отдельными частями высказывания, выражать призывы к собеседнику или к читателю.
Вводные предложения интонационно обособляются, выделяясь паузами, более низким тоном, более быстрым темпом речи.
Вводные предложения могут присоединяться к основному предложению без союзов или с помощью союзов либо союзных слов: Средь гор Кавказских есть, слыхал я, грот, откуда Терек молодой течет (Л.); Покойный дедушка, сколько я помню, был род бабушкина дворецкого (П.).; Как выражаются моряки, ветер крепчал (Ч.); Эти собаки, если не ошибаюсь, происходят от простых дворняжек и овчарок (Купр.).
По структуре вводные предложения могут быть:
1) двусоставными предложениями: Вот у меня, я думаю, получше глаза (Г.); У меня, я чувствовал, закипали на сердце и поднимались к глазам слезы (Т.);
2) односоставными неопределенно-личными предложениями: Марина (или Матрена) увлечена была, говорили мне, тщеславием, а не любовью… (П.); Он теперь ехал к Яузскому мосту, где, ему сказали, был Кутузов (Л.Т.);
3) безличными предложениями: Буран, мне казалось, все еще свирепствовал (П.); …И этот голос чудно-новый, ей мнилось, все еще звучал (Л.).
§ 189. Вставные конструкции.
Вставными называются конструкции (слова, словосочетания, предложения), содержащие различного рода добавочные замечания, попутные указания, уточнения, поправки, разъясняющие основное предложение в целом или отдельное слово в нем, иногда резко выпадающие из синтаксической структуры целого. В отличие от вводных конструкций, вставные конструкции не выражают модальных значений, не содержат указания на источник сообщения, на связь с другими сообщениями и т. д., не могут стоять в начале основного предложения.
Вставные конструкции могут оформляться как члены предложения или предикативные части сложного предложения, но могут в синтаксическом отношении выступать как «чужеродное» тело в составе основного предложения; могут быть включены с помощью союзов и союзных слов или же без их посредства. Вставные конструкции выделяются паузами, произносятся с понижением тона и убыстрением темпа речи.
По значению различаются:
1) вставные конструкции, дополняющие или поясняющие содержание основного предложения: Наконец он велел запрячь себе беговые дрожки, оделся потеплее (это было уже в конце сентября) и, сам правя, выехал со двора (П.); Молодой воробей выпал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно (Т.); Пети не было дома (он пошел к товарищу, с которым намеревался из ополчения перейти в действующую армию) (Л.Т.); Предусмотрительный Левинсон еще до приезда разведки (приехала она ночью) выставил усиленное охранение (Фад.);
2) вставные конструкции, представляющие собой попутные авторские замечания: Поверьте (совесть в том порукой), супружество нам будет мукой (П.); Быстро, но горячо прошла в душе моей страсть (иначе я не могу назвать ее) ловить и собирать бабочек (Акс.); Я не понимал (теперь я понял), что я делал с близкими мне существами (Гарш.);
3) вставные конструкции, поясняющие отдельные слова в основном предложении: А где старая (так он обыкновенно называл жену свою)? (Г.); Это был Петр Герасимович (Нехлюдов никогда не знал и даже немного хвастал тем, что не знает его фамилии), бывший учитель детей его сестры (Л.Т.); Сани резко стукнуло о торчавшую из воды сваю (след унесенного моста) и перевернуло с диковинной легкостью (Шол.);
4) вставные вопросительные и восклицательные конструкции, выражающие эмоции автора или его отношение к высказанным словам, к цитатам: Мы узнали от него самого, что он, г. Савельев, решился посвятить все способности (чьи?) разработанию (разрабатыванию?) отечественной истории (Бел.); Отверстие в двери он плотно заткнул старым своим армяком и чуть свет был уже на дворе, как ни в чем не бывало, сохраняя даже (невинная хитрость!) прежнюю унылость на лице (Т.).
По структуре различаются:
1) вставные конструкции, выраженные одним словом: На Ракитина (семинариста), тоже Алеше знакомого и почти близкого, Алеша и взглянуть не мог: он знал его мысли… (Дост.); Журналы иностранной литературы (два) я велел выслать в Ялту (Ч.);
2) вставные конструкции, выраженные словосочетанием: Отец лишился обыкновенной своей твердости, и горесть его (обыкновенно немая) изливалась в горьких жалобах (П.); В тот же день я был уже на квартире Никитина (фамилия зятя) (Кор.);
3) вставные конструкции, выраженные предложением: Однажды вечером (это было в начале октября 1773 года) сидел я дома, слушая вой осеннего ветра и смотря в окно на тучи, бегущие мимо луны (П.); Солдаты (их было трое) ели, не обращая внимания на Пьера… (Л.Т.).
По способу включения вставной конструкции в основное предложение различаются:
1) вставные конструкции бессоюзные: Я не успел хорошенько заметить его лица (коляска слишком быстро промчалась мимо)… (Т.); Он поднял руку (настала тишина) и полусогнутой ладонью указал на стоявшего внизу Бройницкого (А.Н.Т.);
2) вставные конструкции с сочинительным союзом: Издеваться над ним (и еще в официальной газете) нехорошо – и даже неблагоразумно (П.); За месяц до нашего несчастья он купил мне серьги, тихонько от меня (а я все узнала), и радовался, как ребенок… (Дост.);
3) вставные конструкции с подчинительным союзом или союзным словом: Он [Рудин] так решителен, что сам говорит Наталье о любви (хоть говорит не по доброй воле, а потому, что вынужден к этому разговору)… (Черн.); Спасибо за Ваше письмо, за то, что еще раз показали мне Ваш трагический почерк (который, кстати сказать, стал более разборчив) (Ч.).
Вопросы для самопроверки.
1. Каковы основные разряды вводных слов по значению?
2. Каковы способы выражения вводных слов?
3. Какими могут быть вводные предложения по структуре?
4. Чем отличаются вставные конструкции от вводных?
5. Каковы вставные конструкции по значению и структуре?
Упражнения.
260. Найдите вводные слова и словосочетания. Укажите их значение и форму выражения.
1. Оба старичка, по старинному обычаю старосветских помещиков, очень любили покушать (Г.). 2. Вы, верно, переведены сюда из России? (Л.). 3. Руки мои, к страшной моей досаде, слегка дрожали, горло сохло (Т.). 4. Кстати, он был замечательно хорош собой (Дост.). 5. Нынешняя молодежь, не в обиду будь сказано, какая-то… кислая, переваренная (Ч.). 6. Стало быть, по-вашему, физическим трудом должны заниматься все без исключения? (Ч.). 7. Теперь, по всей вероятности, вихри, кружась и увлекая с земли пыль, сухую траву и перья, поднимались под самое небо… (Ч.). 8. Терентий пробавлялся мелкой слесарной работой; но, во-первых, работы было мало, и, во-вторых, много времени отнимали неотложные дела (Кат.). 9. Мы познакомились с соседями или, вернее, с соседками (Кав.). 10. Фабричные здания, на мой взгляд, ничем не отличались от тех, что я видел по другим заводам округа (Баж.). 11. А я, видите ли, никогда не служил… (Пан.). 12. Между прочим, хотя рискую вас огорчить, но должен сознаться – кажется, один и ваш мост взорвал (Сим.).
261. Выделите вводные и вставные конструкции. Определите их смысловые и стилистические функции, особенности синтаксической структуры и отношение к основному предложению. Обратите внимание на интонацию.
1. Но, верьте мне, блажен и тот, кто от Дельфины убегает и даже с нею незнаком (П.). 2. Не отвечайте, я знаю, что вы в этом не признаетесь, потому что Грушницкий убит (она перекрестилась) (Л.). 3. Грибоедова комедия или драма (я не совсем хорошо понимаю различие между этими двумя словами; значения же слова «трагедия» совсем не понимаю) давно ходила в рукописи (Бел.). 4. В моей руке – какое чудо! – твоя рука, и на траве два изумруда – два светляка (Фет). 5. Возвратясь в свою комнату (она находилась во флигеле и была почти вся загромождена коваными сундуками), Гаврила сперва выслал вон свою жену, а потом подсел к окну и задумался (Т.). 6. Проехав какие-то австрийские войска, Ростов заметил, что следующая за тем часть линии (это была гвардия) уже вступила в дело (Л.Т.). 7. Ежели часто Пьера поражало в Андрее отсутствие способности мечтательного философствования (к чему особенно был склонен Пьер), то и в этом он видел не недостаток, а силу (Л.Т.). 8. Беллетристика должна укладываться (в сознании читателя) сразу, в секунду (Ч.). 9. Кстати сказать, юристы и тюремщики разумеют под телесными наказаниями (в узком, физическом смысле) не одни только розги… но также оковы, «холодную», «на хлеб и воду»… (Ч.). 10. Мне кажется, нашей литературе свойственно понимание формы художественного произведения как метода разрешения идейной задачи (Фед.).
