Текст книги "Лечение детей нетрадиционными методами. Практическая энциклопедия."

Автор книги: Станислав Мартынов

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 48 страниц)

Поскольку в организме пожилых людей слишком много холода, они и без просмотра фильмов ужасов сами по себе практически постоянно находятся в состоянии более или менее выраженного страха. Это связано с тем, что они видят смерть друзей, однолеток, ощущают физическую слабость, часто болеют (вирусы и бактерии тоже добавляют «энергию холода» в организм, как и спазмы коронарных артерий сердца). Не особенно показан пожилым людям также просмотр мелодрам и трагедий. (Как уже говорилось, мелодрамы усиливают чувство тревоги, а трагедии – соответственно печаль.) При печали появляются слезы – это прямое влияние эмоции на физическое тело. В состоянии тревоги человек может потерять аппетит. (И немудрено, ибо чувство тревоги соотносится в организме с биоэнергетическими меридианами желудка и поджелудочной железы.) Даже кратковременная эмоция обладает способностью сильно влиять на состояние нашего физического тела. Что же касается длительно переживаемых отрицательных эмоций, то они могут привести и действительно приводят, как у детей, так и взрослых, к развитию заболеваний.

Почему мы говорим об этом так подробно? Да потому, чтобы читатель проникся тем, сколь велико может быть влияние даже положительных эмоций на наше физическое тело.

Известно, что печаль в нашем организме соотносится с меридианами толстой кишки и легких, а страх – с меридианом мочевого пузыря и соответственно почек.

Не случайно древние китайские врачи, предупреждая о возможных нарушениях в организме в связи с чрезмерными эмоциями, любили говорить так: «От раздумий страдает селезенка, от тревоги поражаются легкие, от страха заболевают почки, а чрезмерное веселье сказывается на состоянии сердца». И, как выясняется сегодня, они были абсолютно правы (надо сделать лишь поправку, что в современной китайской медицине под селезенкой чаще всего подразумевается все-таки поджелудочная железа).

Думаю, что теперь для вас не составит большого труда, исходя из сказанного выше, сделать практический вывод, кому из членов вашей семьи можно, а кому соответственно нельзя смотреть те или иные кинофильмы. Как вы уже поняли, самые большие ограничения распространяются на тех, кто стар и млад. И все же лично я посоветовал бы каждой семье объявить своеобразное табу на кинопродукцию ужасов, которая ничего, кроме «леденящего страха», в организм не несет. Если вам становится жарко, то охлаждать свое тело можно в душе или прохладительными напитками – все это намного безопаснее (и даже полезно!) для вашего организма. Не забывайте также о продуктах питания, обладающих охлаждающим действием.

И последнее. По моему глубокому убеждению, снимать фильмы ужасов, так же как и с удовольствием их смотреть, могут только люди с определенными садистскими наклонностями. Причем это касается не только взрослых, но и старших школьников из числа тех, кто любит издеваться над кошками, собаками и всякой другой живностью. Все это тоже вполне объяснимо с точки зрения биоэнергетики. У таких людей (и детей, и взрослых), как правило, отмечается избыток жара в организме, и они ищут, чем можно его «погасить». Хорошо, если они ограничиваются только частыми просмотрами фильмов ужасов. На примере детей мы видим, что эта потребность может зайти слишком далеко: сначала издевательства над животными, а потом дело может дойти и до людей, вплоть до убийства. Вот насколько все это серьезно!

Понятно, ребенок не будет делиться с вами, что измывательства над животными доставляют ему удовольствие. Все это вы должны заметить и прочувствовать сами, наблюдая за ним. Вместе с тем, об избытке жара в организме ребенка вы можете догадаться и по наличию некоторых симптомов. Так, запах горелого относится к категории тепла, а запах розы – соответственно к категории жара. В связи с этим такой человек (не только ребенок, но и взрослый) особенно не любит подгоревшую пищу, запах костра, очень болезненно воспринимает сигаретный дым и не любит розы. Не нравится ему и сильно горячая пища, он предпочитает есть и пить все в остывшем виде. Кроме того, ему постоянно жарко, поэтому он предпочитает более легкую одежду и не любит укрываться теплым одеялом.

Поскольку все пагубные наклонности связаны с нарушением баланса биоэнергетики в организме, то нет никакого смысла лечить ребенка у психиатров или психоневрологов, которые в подобных ситуациях пытаются назначать различные транквилизаторы. Лучше всего обращаться к врачам, занимающимся терапией су-джок, т. е. лечением путем активации специальных точек на кисти и стопе. С помощью иглоукалываний или наклеивания магнитов, зерен растений в местах прохождения на руке или стопе соответствующих энергетических каналов специалистам удается оказывать целебное воздействие не только на уровне физического тела, но и эмоциональном и даже ментальном уровнях. Как следствие, агрессивность таких детей уменьшается, соответственно восстанавливается нарушенное равновесие биоэнергетики.

Поосторожнее со старыми вещами!

С древних времен известно, что различные предметы могут нести в себе «положительную» и «отрицательную» биоэнергоинформационную программу, которая способна определенным образом влиять на здоровье и судьбу человека.

Этим объясняется, в частности, стремление носить амулеты.

Но не о них сейчас речь. Мы поговорим о вещах более прозаических.

Не знаю, известно ли вам, но наши вещи, предметы туалета, одежда тоже накапливают и сохраняют информацию о нас с вами, в том числе и обо всех наших «болячках». Более того, наши веши могут подвергнуться сглазу со стороны других людей. Например, если кто-то позавидовал, глядя на ваше платье или туфли, то зависть могла оставить след и будет вредить, если вы не защищены собственной внутренней доброжелательностью. Но, пожалуй, гораздо более актуально это для детей, поскольку их биополевые структуры слабее, чем у взрослых. Между тем, сплошь и рядом приходится наблюдать, как те же школьницы, желая выглядеть более привлекательными, меняются со своими подругами нарядами. И часто родители не препятствуют таким переодеваниям, расценивая их как определенного рода кокетство. Не секрет также, что очень часто в нарядах своих подруг щеголяют именно те девочки, у которых семьи менее обеспечены (не в обиду им будет сказано). На первый взгляд, ничего особо страшного здесь нет: все-таки подруги знают о состоянии здоровья друг друга. И тем не менее лично я на месте родителей подобную инициативу никогда бы не приветствовал. Такое заимствование равносильно пользованию одним и тем же полотенцем или носовым платком.

В гораздо большей степени меня волнует другой момент. За последнее время различные гуманитарные конвои привозят к нам в Россию огромное количество подержанных вещей для оказания помощи бедствующим семьям. К сожалению, одним людям подобная практика приносит определенные дивиденды (я имею в виду тех, кто открыл при прямом попустительстве со стороны контролирующих органов так называемые магазины с товарами «второй руки» или, другими словами, специализирующимися на продаже поношенных вещей), но другим может нанести непоправимый вред, так как ее ношение способно ухудшить и без того не слишком крепкое здоровье людей из малообеспеченных семей. Поэтому я призываю вас: сколь бы ни было трудно, старайтесь по возможности никогда не опускаться до таких «подарков», а тем более не приобретайте подержанные вещи во имя сохранения здоровья своей семьи!

Никогда не подбирайте ничего из брошенного на улице и не позволяйте это делать своим детям. Помните о том, что в брошенном предмете всегда содержатся мысли и чувства других людей, которые могут оказаться недобрыми.

Издавна было замечено, что предметы, чаще всего металлические (кольца и другие украшения), которые долго находятся в близком контакте с человеком, особенно сильно «заряжаются» биоэнергоинформацией (которая может оказаться губительной для другого человека). В связи с этим существует, на мой взгляд, правильное поверье, что драгоценные металлы, ранее принадлежавшие умершим, подлежат тщательному и длительному «отмыванию» в проточной воде, которое как бы стирает биоэнергоинформацию предыдущего владельца. Особенно целесообразно выполнять эту процедуру в тех случаях, когда драгоценности находились у тяжелобольных или были приобретены по случаю, а тем более случайно найдены на улице или в транспорте.

К сожалению, в повседневной жизни это немаловажное обстоятельство часто не учитывается.

Раздел II
Здоровье под знаком Зодиака

* * *

Кто он – наш ребенок? Каковы слабые места в его здоровье? На что в первую очередь надо обратить внимание при его воспитании? Как сделать так, чтобы ему лучше жилось – в детском саду, в школе, во дворе, под крышей дома своего? Все эти вопросы сегодня волнуют многих родителей.

А какова точка зрения астрологов на здоровье человека? Чем следует нам лечиться и как мы должны питаться в зависимости от нашего знака Зодиака?

С незапамятных времен медицина и астрология были в тесном контакте. Каждый врач изучал влияние звезд и пользовался этими знаниями в своей практике. «Отец» медицины Гиппократ, живший более 2400 лет назад, считал даже, что врач, незнакомый с астрологией, «подобен оку незрячему». Сам он, кстати, был не только гениальным лекарем, но и отличным астрологом.

Все свои выводы астрология делает из внимательного изучения природы, ее ритмов. Многие старинные астрологические заключения ныне подтверждены наукой и взяты на вооружение многими врачами, отдающими предпочтение нетрадиционной медицине. Свидетельством этому могут служить и материалы данного раздела; автор его на протяжении ряда лет использует в своей врачебной практике все те наработки астрологов, которые стали общедоступны для россиян лишь в самое последнее время.

Астрология, что это: ложное учение или истинная наука?

Если бы лет пятнадцать назад кто-то предсказал, что я заинтересуюсь астрологией настолько, чтобы использовать полученные знания в своей повседневной врачебной работе, я ни за что не поверил бы.

В 60-е годы, когда я учился в одном из московских мединститутов, таких знаний никто не давал. Да что там 60-е, когда и в не столь отдаленные времена широкому кругу людей было мало что известно об астрологии. На сей предмет существовала вполне конкретная официальная точка зрения: астрология – не более чем суеверие, являющееся одним из симптомов «хронической болезни капитализма», ни много ни мало. А в последнем издании Большой Советской Энциклопедии можно было прочесть, что астрология – «ложное учение, согласно которому по расположению небесных светил, главным образом планет, якобы возможно предсказывать исход предпринимаемых действий, а также будущее отдельных людей и целых народов». Подобное же определение мы встречаем и в четвертом издании Советского энциклопедического словаря.

Может быть, и не стоит сегодня все это вспоминать, но так было, и от этого никуда не денешься. Внимательно вдумайтесь в только что приведенную формулировку: диву даешься, как можно так неуклюже отрицать, одновременно ничего не объясняя. А ведь речь идет о таком солидном издании, как энциклопедия, и совсем неважно, что она увидела свет в «советское» время. Гораздо честнее было бы вообще ничего не писать. Именно так поступили авторы вышедших тогда же пятитомной «Философской энциклопедии» и «Философского энциклопедического словаря». Видимо, они решили придерживаться принципа «все или ничего». Понятно, если соблюсти второе условие, будет гораздо спокойнее и безопаснее.

И все же не критики ради я затеял эту полемику. Просто на данном конкретном примере мне хочется показать, сколь ненадежное дело – судить о том или ином явлении лишь на основании знакомства только лишь со справочными изданиями. Никогда и ничего нельзя брать только на веру, надо всегда по мере своих возможностей и способностей самому стремиться проникнуть в существо вопроса.

Такие возможности у меня появились, когда у нас стали издавать обстоятельные материалы, связанные с астрологией. Сразу же выяснилось, что речь здесь идет не только об очень серьезных вещах, но и о таких факторах, знание которых позволяет решать сугубо практические вопросы. Естественно, как врача-педиатра меня в первую очередь заинтересовали способности астрологов предсказывать психотип ребенка и «болевые точки» в организме человека в зависимости от даты его рождения. Я принялся за экспериментальную проверку – чтобы самому решить, насколько эти данные соответствуют действительности. Впрочем, не будем опережать события, поскольку более детальный разговор об этом еще впереди.

Сегодня я с глубокой благодарностью вспоминаю всех своих очных и заочных учителей, чье устное и печатное слово позволило мне открыть для себя абсолютно новую область знаний и практических действий. Прежде всего хочу назвать Сергея Алексеевича Вронского, старейшего в нашей стране профессионального астролога. Очень многое удалось почерпнуть также из серии статей (точнее, бесед) об астрологии, подготовленных для журнала «Крестьянка» доктором химических наук, лауреатом Государственной премии Феликсом Казимировичем Величко, являвшимся проректором Московской академии астрологии. Представляя читателю «астрологию без мистики и тайн», он отклоняет – как в корне неверное – расхожее представление о звездах, якобы управляющих судьбой человека, и предлагает свое определение этому явлению, резко отличающееся от тех, что можно встретить в привычной справочной литературе: «Астрология – наука, изучающая взаимосвязь ритмов человека и космоса и выясняющая законы гармонизации внутренних ритмов человека и внешних ритмов природы и общества».

Теперь, дорогой читатель, самое время обратиться к глубинам истории. Наверное, многим будет небезынтересно узнать, откуда пошли такие понятия, как гороскоп, знаки Зодиака, или чем, к примеру, восточный гороскоп отличается от нашего европейского.

Гороскопы и знаки Зодиака в свете истории

Как известно, создание гороскопов – одно из основных занятий астрологов. Гороскопы представляют собой своеобразные таблицы, а точнее – карты взаимного расположения звезд и иных небесных светил в момент рождения человека или свершения какого-либо значительного общественного события, например закладки города, образования государства и т. п. Понятие это, появившееся еще в глубокой древности, означает в буквальном переводе с греческого «наблюдаю час» («хора» – час, «скопею» – наблюдать). Любопытно, что первыми составителями гороскопов были еще храмовые жрецы в Шумере и Древнем Египте (письменные свидетельства датированы третьим тысячелетием до н. э.).

Решающую роль при составлении гороскопов играют наблюдения за прохождением Солнца, Луны и пяти планет (Меркурия, Венеры, Марса, Юпитера и Сатурна) по так называемой эклиптике (эклиптика – это большой круг небесной сферы, по которому Солнце совершает свое годичное видимое движение), вдоль которой расположены созвездия Зодиака.

Слово «Зодиак» в переводе с греческого означает «звериный круг». Такое общее название зодиакальные созвездия получили потому, что большинство из них носят имена животных. Согласно давней традиции выделяют 12 таких созвездий. Известно, что уже во времена Гиппарха, жившего во II в. до н. э., годовой путь Солнца делили на 12 частей. Говоря языком астрологии, каждую часть этого своего пути Солнце проводило в движении по «дому», принадлежащему тому или иному созвездию, а точнее – звездному «знаку», ведь сами созвездия занимали далеко не равное положение на звездном небе. «Знакам» же отводилось условно по 30 градусов каждому.

Теперь о восточном гороскопе. Он связан с восточным календарем, основанным на выделении двенадцатилетних циклов; в рамках этих циклов каждый год носит имя того или иного животного. Набор и порядок их расположения объясняются одной любопытной легендой. Она гласит, что Будда решил однажды созвать на праздник всех животных мира. Но они либо не расслышали призыва, либо сочли, что есть дела поважнее, и пришли только 12. Именно они были вознаграждены за свою почтительность тем, что по имени каждого из них был назван определенный год. Мышка оказалась самой проворной и явилась раньше всех: первый год цикла был назван годом Мыши. Самой же нерасторопной оказалась свинья (вепрь, кабан), поэтому год Кабана и замыкает восточный календарь. В целом же порядок следования лет выглядит так: 1) год Мыши, 2) год Буйвола, 3) год Тигра, 4) год Кролика, 5) год Дракона, 6) год Змеи, 7) год Лошади, 8) год Овцы, 9) год Обезьяны, 10) год Петуха, 11) год Собаки, 12) год Кабана, или Свиньи.

На Востоке также распространен календарь с 60-летним циклом. Он включает 5 двенадцатилетних циклов. При этом каждому году соответствуют не только определенное животное, но и цвет, и первоэлемент, выделенный еще в древнекитайской философии и медицине (огонь, дерево, земля, металл, вода). Например, первый год такого цикла – год Синей Мыши, а тринадцатый – Красной, или Огненной, Мыши, так как огонь – соответствующий данному году первоэлемент.

По восточным поверьям, каждое животное поспешило придать своему году собственные черты, передающиеся и людям, рожденным в этот год; поэтому в зависимости от того, в каком году родился человек, можно определить его характер, познать слабые и сильные стороны, предвидеть будущее.

У многих людей часто возникает недоумение: когда читаешь в газете очередной «свой» гороскоп на предстоящую неделю, он почему-то далеко не всегда совпадает с последующими реальными событиями. Объясняется все довольно просто. В газетных публикациях отражены лишь общие тенденции и закономерности, характерные в целом для каждого знака Зодиака. А для того чтобы составить личный гороскоп, нужно непосредственно обращаться к астрологам. При этом обязательно учитываются не только дата, но и час рождения (по местному времени). Тогда точность прогнозов бывает несравненно выше.

Однако, когда речь заходит о прогнозировании типичных черт поведения, психологического склада личности, или, другими словами, об определении психотипа, то здесь практически не бывает никаких накладок. Наиболее ярко эти черты в зависимости от знака Зодиака проявляются у человека в детском возрасте. И немудрено: душа ребенка чиста, как белый лист бумаги. Поэтому читать ее легко, и, вместе с тем, по образному выражению одного из выдающихся педагогов прошлого Джона Локка (1632-1704), на нее «воспитанием можно наносить какие угодно письмена». (Кстати, у нас Д. Локк больше известен как философ, и мало кто знает, что он был еще и прекрасным детским врачом.)

Вот почему мы советуем вам, дорогой читатель, обратить самое пристальное внимание на характеристики психотипов детей, соответствующих 12 зодиакальным знакам. Надеемся, что это поможет всем, кто имеет отношение к воспитанию детей, еще раз оценить, насколько гармонично вы строите свои взаимоотношения с подопечными.

Итак, читайте и анализируйте.

Солнечные знаки – ключ к пониманию индивидуальности ребенка

Сначала маленькое разъяснение. В скобках указан период нахождения Солнца в данном зодиакальном знаке, а психотип относится к ребенку, рожденному в этот период.

Психотип «Овен» (21 марта – 20 апреля)

Энергичный, жизнерадостный ребенок, смелый, тянется ко всему новому, активно исследуя мир вокруг себя. На слово не верит, учится только на своем опыте: может потрогать горячий чайник, залезет в любое запретное место. Он несколько упрям, своеволен, не любит, когда его ограничивают. У девочек часто проявляются мальчишеские замашки.

У ребенка богатое воображение, он переполнен впечатлениями, это благодарный слушатель сказок, но жестокие сказки ему противопоказаны. Очень возбуждается в чересчур живых играх, потом его трудно успокоить. За все берется с большим энтузиазмом, но его запал – как солома: ярко вспыхивает и быстро гаснет. Активный и непоседливый, импульсивный, он сначала действует, а потом думает, хотя мыслит он очень логично.

Ему не хватает настойчивости и целеустремленности. Если натыкается на серьезные препятствия, бросает это и переходит к чему-нибудь другому, не менее интересному. Мягко помогите ему справиться с трудностями и довести дело до конца. Не делайте все за него, он склонен перекладывать на других то, к чему теряет интерес. Поощряя в нем стремление к самостоятельности, надо выработать у него чувство ответственности. Но самое главное – научить его обращать внимание на чувства других людей, потому что он склонен считаться только с собой.

Не вступайте с ним в пререкания, на ваше слово он ответит десятью. Требования ваши должны быть выражены ясно, логично и апеллировать к его разуму. Круг его обязанностей должен быть четко очерчен. Но не следует делать трагедии, если он заиграется и забудет выполнить что-нибудь вовремя. Помните – это натура увлекающаяся. Неорганизованность в вашем ребенке надо преодолевать очень мягко и спокойно, но настойчиво.

В школе он будет учиться неровно, успевать по тем предметам, которые любит, и пренебрегать всем остальным. Не запускайте это отставание, но и не заставляйте быть круглым отличником. После школьных уроков ему обязательно нужен короткий отдых, затем сразу сажайте его за домашнее задание, чтобы он не волынился с ним допоздна.

Маленький Овен нуждается в полноценном ночном сне (больше средней нормы), поскольку тратит очень много энергии. Если жалуется на головную боль – его нервная система перегружена.

Занятия спортом, с одной стороны, дадут выход его энергии, а с другой – обогатят его другой энергией – из космоса. Наиболее полноценно такая подпитка осуществляется как раз при всякого рода движениях человека и в основном через обнаженную поверхность рук и стоп.

Вот почему так полезны занятия физкультурой: они всех нас обогащают необходимой космической энергией.

Старайтесь, чтобы эти занятия по мере возможности проходили для Овнов в спокойном русле. Дело в том, что они обладают поразительной способностью неожиданно падать, что называется, на ровном месте либо врезаться головой. А травмы головы Овны переносят намного тяжелее, чем кто-либо, у них это одно из самых слабых мест в организме. Вот почему я никогда не рекомендую мальчикам Овнам занятия боксом или прыжки в воду, акробатику, т. е. все те виды спорта, где вероятность травмы головы чрезвычайно велика. Подобного рода ограничения, разумеется, касаются и девочек Овнов.

Психотип «Телец» (21 апреля – 20 мая)

Милый, ласковый, зачастую очень красивый ребенок далеко не так прост, как это может показаться первоначально. Он потребует от вас много любви: в глубине его ранимой души зреет впечатление, будто его никто не любит, к нему несерьезно относятся. Нужно ежечасно демонстрировать ему любовь, подбадривать его. Он ласков, привязчив, но с хитрецой: «Ласковый теленок двух маток сосет».

Зов пола силен в вашем ребенке. В мальчиках проявляется все мальчишеское, девочки – «папины дочки». С раннего возраста Телец любит красиво одеваться, вообще чувство красоты в нем развито сильно.

Ваш ребенок хорошо знает, чего он хочет, и упорно стремится к этому. Но его психика не очень пластична, ему трудно переключаться с одного предмета на другой. Поэтому ему не следует давать два задания одновременно.

В воспитании вам придется нелегко. «Мягкие» родители – не лучший вариант воспитания Тельца: он сможет от них добиться всего, чего захочет. Но и слишком сильному нажиму он отчаянно сопротивляется, приходит в ярость, становится агрессивным и неуправляемым. Вместе с тем он чрезвычайно практичен; если ему объяснить необходимость каких-то дел, мягко и с позиций здравого смысла, он вас поймет.

Отвлеченные рассуждения, как и чтение морали, он пропустит мимо ушей. Разговаривайте с ним о сугубо конкретных вещах.

Аккуратность в нем развить легко, обратите только внимание, чтобы она не была поверхностной. К примеру, убирая комнату, он не заглянет под кровать. То, чего он не видит или не слышит, для него не существует. Постарайтесь развить в нем инициативу и уверенность в своих силах, расширяйте его кругозор. У него основательный, но несколько медлительный ум, к школе его надо готовить заранее.

Не упускайте случая похвалить его, ни в коем случае не ругайте за медлительность. На его вопросы надо отвечать терпеливо. Попадая в центр внимания, он теряется, при гостях его лучше предоставить самому себе. Но он чувствует большую потребность в общении, ей не надо препятствовать.

Неуверенность может помешать ему в школе. При обучении помогите ему выработать технические навыки: их он принимает легче, чем общие правила. Трудные моменты пройдите с ним вместе несколько раз. Сначала покажите сами, а потом повторите вместе с ним и, наконец, убедите его, что он этим навыком овладел. У него неплохо получается любая работа руками, и это надо всемерно поощрять, поскольку это поможет развить и его ум.

Психотип «Близнецы» (21 мая – 20 июня)

Подвижный, любознательный ребенок с разносторонними интересами, общителен, легко заводит друзей и так же легко, без особых переживаний, расстается с ними, когда они становятся ему неинтересны. Он легко, быстро переключается с одного дела на другое, способен заниматься сразу несколькими делами. Его живой, подвижный ум требует большого количества разнообразных впечатлений, монотонность его угнетает.

Обладает тонко организованной нервной системой и легко возбудим, поэтому нуждается в спокойной семейной обстановке. Конфликты родителей переживает очень остро, хотя по его поведению вы можете этого не заметить. Он не любит сильно, выражать свои чувства. Не обладая большой внутренней устойчивостью, ждет от родителей поддержки и хочет быть уверенным в том, что в своем доме он всегда найдет опору и понимание, мир и покой.

Ребенок любит порядок, но не любит сам его наводить. Начинать воспитывать в нем привычку к аккуратности надо как можно раньше и продолжать контроль в течение многих лет: он легко приобретает новые привычки, но и легко их теряет. Приучайте его с раннего детства к работе руками, тонкой и скрупулезной (лепка, резьба по дереву, вышивка), – это дисциплинирует его ум. Полезно учить его музыке, например игре на фортепиано.

Если вы не хотите, чтобы ваш ребенок вырос дилетантом во всем, постарайтесь выработать в нем настойчивость и волю. Он схватывает все на лету и благодаря этой способности может учиться хорошо. Но там, где требуются длительные усилия, он быстро устанет, ему станет скучно, и он переключится на что-нибудь другое. Поэтому часто его знаниям не хватает основательности, глубины. Его выручают хорошая память и умение свободно использовать свои знания, обходить пробелы, которых он сам не замечает.

Чтобы он не привык идти по линии наименьшего сопротивления, занимайтесь постоянно и регулярно тем, что у него легко идет, например иностранными языками. Это поможет воспитать в нем привычку к работе.

Психотип «Рак» (21 июня – 21 июля)

Впечатлителен, чувствует малейшие нюансы отношения к себе. Его надо любить всей душой, смеяться с ним и искренне ему сочувствовать (он очень чутко улавливает фальшь), а главное – успокаивать его страхи. Он боится спать в темноте, боится оставаться один, боится, что мама забудет взять его из детского сада. Не смейтесь над его страхами, он болезненно на это реагирует, лучше выработайте обязательность в себе: он очень нервничает, когда мама опаздывает.

И помните: успокаивая его, вы сами должны быть спокойны – ему легко передаются ваше беспокойство и неуверенность.

Он ответит на чуткость и заботу родителей любовью и привязанностью, будет очень доверчивым (!) и домашним. Его эмоциональная натура постоянно требует внимания родителей – впоследствии он сторицей вернет вам вашу заботу, но неуважение и невнимание, действительное или придуманное, он будет переживать долго и может замкнуться в себе.

Девочек этого психотипа можно рано подключать к домашним делам, скоро они станут хорошими помощниками. Рак педантичен в мелочах, и если он возьмется за уборку, он вычистит и вылижет все углы и закоулки. Но регулярно поддерживать порядок он не хочет. На его столе постоянно грудой будут лежать книги, бумаги, смешанные в кучу. Не очень ругайте его – это не главная его беда. В его воспитании родители должны занимать единую позицию, так как Рак стремится приспособиться и к отцу, и к матери.

Не очень уверенный в себе и чувствительный к мнению окружающих, он нелегко адаптируется в детском коллективе. Почаще приглашайте в дом его друзей – на своей территории он чувствует себя спокойнее. Если он не приводит друзей к себе, это признак того, что у него нет контакта с родителями.

И в школе для него важнее содержания предмета будет отношение к нему учителя: у любимого учителя он будет учиться очень хорошо. Если он не успевает по какому-либо предмету, разберитесь в его отношениях с преподавателем.

На уроках он может быть невнимателен, в это время он плавает в пространстве своего воображения. Его мечтательность может растянуть надолго выполнение домашнего задания. Его регулярно надо подталкивать. Но не ведите его все время за руку – ему надо научиться самостоятельности. Кажущееся безволие пусть вас не беспокоит: в нем есть тихое упорство, но только в том, что он считает важным для себя.

Психотип «Лев» (22 июля – 22 августа)

Творческую натуру Льва не следует ни в коем случае подавлять, иначе он может остаться угрюмым и замкнутым или совершенно безвольным на всю жизнь. И не насмехайтесь над его склонностью прихвастнуть: пока он маленький, в этом выражается его склонность к первенству. Он очень несчастлив, если не может быть первым учеником в классе, победителем в спорте, игре. Часто это становится камнем преткновения во взаимоотношениях со сверстниками, старшими братьями и сестрами.

Дайте ему возможность выполнять в доме ответственную и престижную работу, чтобы он мог делом завоевать желанный авторитет, например опекать младших. И вы сами будьте на высоте: не оскорбляйте его обостренное чувство собственного достоинства, держите данное ему слово. По характеру он доверчив, но обман запоминает очень надолго и не прощает любое неблагородство. Полезно советоваться с ним на равных в серьезных вопросах, доступных его пониманию.

При этом обязательно научите его уважать достоинство других, не позволяйте ему стать семейным тираном. Воспитывайте в нем умение сдерживать свой гнев, тогда присущие его типу благородство и добросердечие смогут развиваться свободно. Будьте осторожны с подарками, иначе он быстро приобретет привычку к дорогим вещам.

Способности и склонности Льва надо выявить еще в раннем детстве, чтобы как можно раньше ориентировать его. Он будет работать упорно и целеустремленно, имея перед собой перспективу. Особенно его подстегивают успехи, и в первую очередь их признание окружающими, заслуженное одобрение будет тем ветром, который раздует его творческий огонь. Лев должен работать в полную силу, пусть он занимается в кружках, развивается в художественном или музыкальном направлении. Кружки пусть выбирает сам, но следите за ним: он не очень разборчив в друзьях. Ему полезно рано вставать и сразу же включаться в дневной ритм. Полуспартанское воспитание поможет ему постоянно поддерживать хорошую форму.