Текст книги "Третий проект. Спецназ Всевышнего"

Автор книги: Максим Калашников

сообщить о нарушении

Текущая страница: 78 (всего у книги 87 страниц)

КИТ первый…

Итак, первый кит, на котором стоит второй мир Братства – это действительно КИТ. То есть – коммуникативные интегрирующие технологии.

Сообществам высокой интеграции и «голографам» (всечеловекам) присущи и связь «он лайн» между людьми, и глубокая объединенность их разумов, волевых потенциалов и чувств. Все это происходит, когда они решают общую задачу. Тут все делают сообща: размышляют, приходят к выбору, принимают решение и его выполняют. Уж не знаем, как они там любят женщин. (Шутка, однако). Сообщество, как и отдельный человек, включает логическое и образное мышление, сталкиваясь с проблемой. Оба переживают все эмоционально, прибегают ко всему жизненному опыту, ищут подсказки на стороне. Так вот, секрет сообществ высокой интеграции в том и состоит, что они, действуя как один человек, кумулятивно объединяют свои личности. У «голографов» этот процесс заходит еще дальше. Каждый человек в «голографе» как бы вбирает в себя возможности всего коллектива, но действует самостоятельно, решая собственную задачу. Он – и «Я» и «Мы» одновременно. Если очень грубо высокоинтегрированное сообщество можно сравнить с отдельным компьютером, решающим задачу, то «голограф» (или всечеловек) – это компьютер, который одновременно может решать множество задач. Столько, сколько личностей входит в этот голографический субъект. При этом каждый человек в нем не одинок. В нем концентрируются силы всего коллектива.

Но для этого нужны технологии коммуникаций. И тут – та же проблема, как и в отрядах спецназа. Связь нужна постоянная, всех со всеми. Это же нужно группам немедленного реагирования в службах безопасности корпораций. Подобно спецназу, в таких коммуникациях остро нуждаются группы фондовых аналитиков, управляющих портфелями и трейдеров, коллективы антикризисных центров, где работают специалисты разных профилей. А завтра такая потребность возникнет у всех видов групп высокой сплоченности. И технические предпосылки для такой связи уже есть!

Все лучше и миниатюрнее становится мобильная телефония, все «круче» и компактнее – ноутбуки. Уже сейчас можно создать универсальные блоки коммуникации для всех членов сообщества, которые обеспечат звуковую и зрительную связь. Скоро по своим размерам они будут с портмоне или пачку сигарет. А по возможностям – соответствовать крупной вычислительной системе. Но это уже не чудо.

А вот настоящим чудом будут достижения нейропсихологии, скрещенные с современными инфотехнологиями, которые дадут уже не только звук и изображение, но и эмоциональную связь между людьми. Как? Новые системы будут снимать электроэнцефалограммы владельца и передавать ее на расстояние по компьютерным сетям. И никакого вживления электродов в мозг! Энцефалограмма снимается либо с помощью шлема, либо через крохотные невидимые датчики, прикрепленные к определенным точкам головы. Сегодня такие системы производят американские фирмы «Биоконтрол Системз», «Нейротекнолоджиз Инк» и «Инфомайшенл Груп». Пока они дороги, обходясь в 25–50 тысяч долларов. Но, по оценкам экспертов, уже через несколько лет их цена упадет до нескольких тысяч, а через десятилетия – и до нескольких сотен долларов.

«Эмоциональный Интернет» позволит участникам сообществ ощущать чужую боль и радость, как свои собственные. Постепенно сообщества «интегралов» научатся сообща переживать пики эмоций и распределять их в интересах всех членов. А дальше они овладеют искусством общего со-чувствования и со-думания. Потом будет коллективное восприятие действительности. Еще шаг – и мы увидим подлинное коллективное творчество всечеловека со вспышками интуиции, внезапными прозрениями и выстраданными откровениями. Представляете, каков будет эффект?!

Но техники для такой связи мало. Для сообщества нужны не только общие дела и эмоции, но и единство ценностей, интересов, жизненных установок. Это не значит, что люди сообщества будут одинаковыми, словно бутылки с «Кока-колой» и у них не станет разных точек зрения. Нет, общим будет смысловое поле. Культура будет единой – ибо люди сообщества станут говорить на одном языке. Единым окажется их отношение к миру, а значит – и порожденные ими приоритеты, идеалы и устремления.

У нас есть технологии формирования смыслового поля для Братства. Собственно, оно и дает нам возможность действовать, словно мы – единое целое. Общее смысловое поле не только облегчает понимание, но и открывает путь кумулятивному действию братьев – когда соединение тысяч индивидуальностей, их воль, умений, сфер влияния и сетей связи намного превышает простую арифметическую сумму. То есть, в этом случае пять плюс пять, образно говоря, равно не десяти, а пятнадцати.

Что же это за технология создания единого смыслового поля? Во-первых, это – наш Канон. Наша культурная сокровищница.

Но и этого недостаточно. Нужны процедуры коллективного со-мыслия, со-чувствия и со-действия. Такие технологии остро понадобились еще в 1940-1950-е годы, когда нужно было организовать сбор мнений и оценок большого числа экспертов, работающих по проблемам национальной безопасности. В итоге появился «метод Дельфи» – метод суммирования мнений в экспертном сообществе. Учитывались и ранг эксперта, и его профессионализм, и то, как сбывались его прошлые прогнозы. Технология синтезировала множество мнений в общую картину, выбирая у каждого из экспертов лишь суждения в тех областях, в которых он наиболее силен. Все остальные суждения отсекались. Как показала практика Холодной войны, этот метод дал большое интеллектуальное преимущество американцам.

В конце ХХ века русские ученые и программисты (и прежде всего – профессор В.Т.Затуливетер) совершили подлинный прорыв. Ученый с фамилией от запорожских предков доказывает: коллектив – это носитель надличностного разума. А значит, он обладает и сложной системой рефлексии, самосознания. Затуливетер сделал вывод: коллективы способны самообучаться. Он с учениками создал алгоритм обучения группы способам общего мышления. Технология Затуливетра предстает как набор взаимосвязанных приемов и процедур. Оказывается, группа может находить решения, наилучшие для достижения общей цели. Причем наилучшие и с точки зрения личных особенностей тех человек, которые в эту группу входят. Причем идет сие не методом проб и ошибок – слишком дорого и опасно! – а другим, гораздо более хитрым манером. В дело идет старый, как мир, принцип специализации. Человек, рискуя покинуть группу, выбирает то, в чем он наиболее силен. Получается некий «экипаж» по разработке решений и их воплощению. Группа сама расставляет своих членов по «боевым постам», и тем самым обеспечивает наивысшую эффективность. Точь-в-точь как в кабине самолета: один – пилот, второй – штурман, третий – стрелок-радист. И это же походит на формирование дворовой футбольной команды. Сначала все хотят играть нападающими. Но у кого-то это выходит лучше всех, и он занимает сие место. А кто-то становится вратарем. Когда все позиции в команде заполнены правильно, она выходит крушить и месить своих противников. А если какие-то места остаются пустыми, то в команде образуются «лишние члены», ни на что не способные участники. Им приходится покинуть команду, которая вынуждена искать замену на стороне.

В том же направлении работает и коллектив профессора Владислава Протасова из Таганрогского педагогического института. Здесь разрабатываются так называемые генетические алгоритмы коллективного творчества, в одной группе соединяются люди и компьютеры. В итоге получается нечто, имеющее коэффициент интеллектуальности (IQ) намного более высокий, чем средний «Ай Кью» участников группы-консилиума. Он вырастает на 60–70 баллов благодаря применению инструкции по взаимодействию всего в одну машинописную страницу, тогда как для повышения IQ на 20 процентов обычными способами требует нескольких лет интенсивных занятий. Фактически, Простасов создает предпосылки для формирования психики интегральной личности! В системе генетического консилиума «сражаются» не люди, а идеи, и если мысль студента окажется перспективнее идеи академика, то в силу анонимности и оторванности от автора она подхватывается и развивается всем коллективным разумом. Более того, в некоторых случаях, когда ни компьютер, ни человек по отдельности не могут решить какую-либо проблему, симбиоз людского и машинного интеллектов в одном генетическом консилиуме позволяет справиться с проблемой! Достоинства сапиенса (абстрактное и образное мышление, интуиция, механизмы целеполагания и постановки задач, чувство близости решения) соединяются с сильными сторонами машины (хранение, поиск и молниеносная выборка огромных массивов сведений, высокая скорость обработки информации и другое). По мнению Протасова, Интернет дает возможность запуска потрясающих творческих проектов и «взаимоопыления» идей.

Принципы Затуливетра и Протасова пригодятся нам при создании разумных сетевых существ, «интегралов» и «голографов». Только мы дополним его достижениями удивительной науки, соционики. Это – наука о разных типах личности и видах поведения при информационном «обмене веществ». За последние двадцать лет соционика показала впечатляющие успехи.

Вот теперь мы можем сказать, что у нас есть все для сборки КИТа. Берем современные средства компьютерных коммуникаций, Канон как способ формирования общего смыслового поля, множим это на алгоритм самообучения групп по Затуливетру и соционику – и мы получим КИТ. Коммуникационно-информационную технологию зарождения и воспитания новых форм надличностной разумной жизни! И не где-нибудь, а в Товариществе посвященных!

Универсальная творческая линия – «фабрика изобретений»

Универсальная творческая линия (УТЛ) – вот вторая победная технология «братьев-товарищей».

Знаете, когда наше Братство сделает решающий шаг к могуществу? Когда заработает технологическая линия по производству открытий и изобретений! Когда начнут давать «вал» предприятия по разработке чудесных технологий, когда выпуск техномагических решений окажется поставленным на поток. Мы в этой книге описали множество чудесных технологий. Но самая важная их них – это «технология по производству технологий». Метатехнология творчества.

И, поверьте, основы для такого чуда из чудес есть!

Что входит в состав этой УТЛ? Прежде всего, изумительный ТРИЗ – теория решения изобретательских задач, созданная гениальным Генрихом Сауловичем Альтшуллером.

Что такое ТРИЗ? Доведенная до технологии диалектика. Хотя сам Альтшуллер и просидел в ГУЛАГе пять лет за письмо об изобретении сверхмощной взрывчатки, сам он был абсолютно советским человеком. А потому, в отличие от сегодняшнего поколения «Пепси», прекрасно знал законы диалектики: единства и борьбы противоположностей, отрицания отрицания, перехода количества в качество. Гегелева философия не была для него пустым звуком. Он ясно понимал, что любые изменения в мире порождены противоречиями, а в основе развития всегда лежит конфликт. Каждая трансформация – это разрешение кризиса. Сидя в «зоне», Альтшуллер додумался до гениальной идеи: применить излюбленную марксистами диалектику в изобретательстве и в жизни технических систем. Процесс изобретения он решил представить в виде четкой последовательности приемов, оперирующих с противоречиями. Альтшуллер увидел изобретение как процесс разрешения технического противоречия.

Дальше он перевел технические противоречия на язык структур, функций и эффектов. Ему удалось без потерь переложить язык философии на язык технических формул. Это и стало его главным прорывом. Появились АРИЗ – алгоритм решений изобретательских задач, функциональный стоимостной анализ, структурно-фукциональный алгоритм творческих задач и т. д.

ТРИЗ – это сердцевина нашей УТЛ, наша магия!

ТРИЗ – это путь к решению сложнейших проблем, когда приходится применять абсолютно противоречащие друг другу физические эффекты. Ну вот самый простой пример: требуется поднять тяжелый груз на большую высоту, но у вас нет ни бензина для самолета, ни газа для того, чтобы надуть большой воздушный шар. Остается изобрести антигравитацию.

Итак, вот краткое изложение ключевых моментов ТРИЗ:

– С древнейших времен изобретения делаются методом проб и ошибок. В современных условиях развития экономики этот метод неэффективен и связан с огромными потерями времени, сил, средств.

– Технические системы развиваются по определенным законам, которые могут быть выявлены и использованы для сознательного решения изобретательских задач – без слепого перебора вариантов. Это основное положение теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).

– Один из главных законов развития технических систем – стремление к идеальности. Идеальная техническая система – это когда системы нет, а ее функции выполняются.

– Пытаясь обычными (уже известными) путями изменить техническую систему, инженер, улучшая один показатель, ухудшает другой. Изобретатель обязан преодолеть техническое противоречие: улучшить один показатель системы, не ухудшая других показателей.

– Минимальная техническая система (как атом в физике) включает два взаимодействующих вещества и поле (энергию). Такая система получила название «веполь». Разработан вепольный анализ, позволяющий записывать условия и ход решения изобретательских задач (подобно записи химических реакций).

Альтшуллер разработал и алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ). То есть, программу планомерного – шаг за шагом – анализа и решения изобретательских задач на основе использования законов развития технических систем.

Альтшуллер доказал: все подобные противоречия сводятся к конечному числу, и их можно формализовать, превратив в особый «язык». При работе по АРИЗ исходные условия задачи упрощаются по определенным приемам. Затем формулируется идеальный конечный результат (ИКР) для данной задачи. Изобретатели выявляют техническое противоречие, исследуют его, определяя физическое противоречие, то есть противоположные физические требования, предъявляемые к одной и той же части технической системы, а затем устраняют физическое противоречие назначенными приемами.

ТРИЗ завоевал интеллектуалов Советского Союза. К середине 1980-х в нем работало около двухсот школ, где учили теории Альтшуллера. Понемногу ТРИЗ внедрялась в программы советских вузов, применялась в ведущих научно-производственных объединениях страны. Так было в Советском союзе… Увы, вот уже пятнадцать лет ТРИЗ остается уделом нескольких сотен энтузиастов. Больше он никому не нужен Да, в СССР возникла мощная ТРИЗ-школа, но многие из нее, не найдя применения своим способностям после крушения Империи, уехали в США. Там сейчас есть растущая компания «Криэйтив Текнолоджиз» («Творческие технологии»). Сегодня у этой компании – более тысячи клиентов.

ТРИЗ стали применять не только в технике, но и планировании избирательных кампаний, и в педагогике, и в других творческих областях. ТРИЗ дисциплинирует ум и позволяет четко ставить проблемы, работать с ними чисто инструментально. Теория эта то резко расширяет поле решений, то сужает его. ТРИЗ подобен скальпелю в руках талантливого хирурга. ТРИЗ можно применить и для решения гуманитарных задач. Он и здесь не подкачает. Особенно если соединить его с технологией генетического консилиума В.Протасова.

Так что у нас есть первая в мире технология решения творческих задач. И это не «железо», не голая техника, а прежде всего высокая гуманитарная технология, обостряющая и закаляющая творческие способности личности. И она же в умелых руках служит могучим орудием управления будущим!

Второй элемент нашей универсальной творческой линии, этой «фабрики изобретений» – библиотеки эффектов и моделей.

Еще в Советском Союзе ярые приверженцы ТРИЗ проанализировали более ста тысяч патентов и нашли несколько сотен универсальных решений. К середине 90-х по заказу «Криэйтив Текнолоджиз» российские «тризовцы» продолжили эту работу. Они составили библиотеку всех физических эффектов и постоянно ее пополняют. Там есть и суть эффекта, и условия, в которых он действует, и математическая модель, и его побочные эффекты, и даже сферы его применения Такие программы продаются за очень приличные деньги.

Уже сегодня составители этой библиотек готовы создать и универсальную библиотеку. Ту, в которую можно перенести всю экспериментальную базу, всю научно-техническую культуру. Ведь никого уже не удивляет то, что в США с помощью компьютеров моделируют даже ядерные взрывы. А представьте себе, какую силу мы получим, если в распоряжении нашем окажется сверхбиблиотека с огромным богатством физических, химических, биологических и психологических эффектов? С их математическими моделями? С конкретными проявлениями и возможными последствиями? И с каждым открытием эта библиотека будет пополняться, расти вглубь и вширь.

Вот оно, желанное дополнение к ТРИЗ! И творчество превращается в достаточно точную науку. ТРИЗ становится подобен резцу в руках талантливого скульптора. Это – совершенный инструмент. Но ему нужен человек, гениальный мастер. А как подготовить человека, который сможет воспользоваться этими чудо-технологиями? И вот тут настает черед третьего элемента УТЛ.

И вот здесь есть то, что придумал один из гениев современной России – Махмуд Чингизов. Он создал систему усиления творческих способностей человека. Чингизову удалось на многочисленных примерах понять то, как люди решают самые разнообразные сложные задачи. Чингизов выделил основные стадии, которые проходит каждый творец и открыватель.

Чингизов понял, что при постановке творческой задачи человек кардинально отличается от компьютера. ЭВМ, получив задачу, переводит ее в структурную форму, которую можно обязательно исчислить. У машины есть набор правил, и она, используя их, принимается перебирать варианты числового решения проблемы, выбирая самый эффективный. За счет огромной мощности компьютер способен большинство исчислимых задач решать гораздо лучше человека. Кстати, шахматы относятся к числу именно таких задач, и здесь компьютер уже побеждает человека-гроссмейстера. Именно поэтому ЭВМ был, есть и будет обязательным элементом любого сегодняшнего процесса.

Но у машины нет человеческого. Мы, осознав проблему, помещаем ее в некий континуум, в некое поле ассоциаций. Мы ищем подобное, метафору. Мы, в отличие от машины, способны уловить некое сходство между страстями общественного мнения и турбулентными потоками, срывающимися с крыла летящего самолета. Или между скачками на рынке акций и поведением молекул разогретого газа. Только человек-экономист, скажем, может углядеть сходство между кровообращением в нашем теле и циркуляцией денежной массы в экономике, сравнивая нехватку рублевой массы в экономике с шоком раненого от обильной потери крови. Мы сначала не считаем, а ищем модель того, что исследуем. Когда же человек находит модель-метафору, он осекает от нее все лишнее, превращает ее в простую и понятную схему. Он выделяет в модели самое главное, и это «главное» подвижно, оно изменяется, а не пребывает в застывшем состоянии.

Но человек идет дальше. Он полученную схему тоже сравнивает с чем-то. С маятником, сверлом или червем, прибоем или приливом. Он находит метафору уже для метафоры. А потом начинает синтезировать эти модели, и схемы – и только в финале начинает просчитывать и оформлять решение задачи, строить нужный план.

Когда план готов, человек проверяет его – работает или нет? Если работает, то решение найдено. Нет – поиск начинается по новой…

Чингизов не просто четко выстроил эти стадии научно-изобретательского поиска в одну цепочку. Это и до него многие делали. Его удача в другом: Чингизов нашел четкие соотношения для каждой из творческих операций – когда больше работает правое, а когда – левое полушарие мозга. Когда больше работает логика, а когда – образное мышление. Он увидел пропорции между анализом и синтезом, эмоциями и рассудком.

Проведя не один опыт, Махмуд Чингизов понял, что на каждой стадии творчества можно стимулировать этот процесс, воздействуя на мозг творца. А методы такого «подхлестывания» зависят от стадии творческого процесса и от его характера, от психического типа самого человека и от состояния его нервной системы. И даже от того, насколько творец привычен к нейростимуляции. Чингизов открыл соответствие ритмов биотоков мозга основным стадиям творчества.

У человека есть разница между полушариями мозга, между логическим и образным мышлением. Чингизов стал испытывать стадии решения творческих задач, проверяя: а какое мышление в тот или иной момент у человека-творца преобладает? Когда он больше мыслит строго логически, а когда – пускается на поиск образов-метафор? Ему удалось выяснить и это. Оказалось, что в момент творчества ум каждого человека можно обострить – в зависимости, конечно, от его психического типа, от состояния нервной системы. То есть, на каждой стадии можно активизировать либо правое, либо левое полушарие нашего мозга.

Вместе с талантливым исследователем Каструбиным они сделали системы, которые позволяют подстегнуть работу обоих полушарий, настраивая конкретного человека (со всеми его особенностями!) на наиболее полное проявление его способностей в решении творческих задач. При этом никто не копается в самом мозгу, никто и ничего не вживляет в его кору, никто не сверлит наш череп. Все делается с помощью небольших датчиков, укрепляемых на черепе. Сделай их с помощью нанотехнологий – и вот они станут незаметными не то, что для окружающих, но и для самого человека-пользователя. Можно ходить с такими датчиками-излучателями постоянно.

Это звучит фантастически, но это факт. Электронные шлемы для усиления человеческого интеллекта, знакомые нам по Станиславу Лему, теперь воплощаются в жизнь. Чингизов и Каструбин создали третий элемент Универсальной Творческой Линии.

Итак, УТЛ – и есть вторая супертехнология Товарищества посвященных. УТЛ, соединенная с Видеонетом и библиотекой эффектов. Именно такая линия превратит Братство в вулкан, который извергает в мир массу чудесных технологий. И от этого «потока лавы» разрушится старая Реальность, зашатается трон Сообщества Тьмы.