Текст книги "Историческая хроника Морского корпуса. 1701-1925 гг."

Автор книги: Георгий Зуев

сообщить о нарушении

Текущая страница: 12 (всего у книги 29 страниц)

Всепресветлейший Державнейший Великий Государь Император Николай Павлович Самодержец Всероссийский государь Всемилостивейший.

Просит служащий Российский дворянин подполковник Алексей Киткин о нижеследующем: Сына моего Павла Киткина, имеющего от роду 8 лет и общающемуся Закону Божиему, начальным основам арифметики, русской грамматике, языкам французскому и немецкому (читать и писать), желая отдать для воспитания в Александровский корпус 4-е отделение всеподданейше прошу:

А абы Высочайшим Вашего Императорского Величества указом побелено было мое прошение принять и именованного сына моего в 4-е отделение Александровского корпуса определить и что он действительно имеет дворянское достоинство, и что он действительно мой законный сын (представляю при сем свидетельство).

Недвижимости имения за мною состоит приморская дача в Ораниенбаумском уезде.

Киткин

Всемилостивейший государь! Прошу Вашего Императорского Величества о сем прошении решение учинить августа 25 дня 1836 г. К поданию подлежит Директору Морского Кадетского Корпуса Господину Вице-Адмиралу и Кавалеру Крузенштерну И.Ф.

Аналогичное прошение также подали в канцелярию с просьбой принять в Александровский кадетский корпус и второго сына, Николая. К прошениям на высочайшее имя прилагалось пространное обоснование дворянского достоинства Киткина А.Ю. и, соответственно, его сыновей за подписью санкт-петербургского губернского предводителя дворянства, Двора Его Императорского Величества обер-гофмейстера Дмитрия Дурново, а также другие документы. В связи с прошением дворянина Киткина А.Ю. директор Морского кадетского корпуса вице-адмирал И.Ф. Крузенштерн написал следующее ходатайство:

Директор В Инспекторский Департамент

Морского кадетского корпуса Морского Министерства

14 сентября 1836 г.

№ 793

Подполковник Киткин А.Ю. вошел ко мне об определении в Морской кадетский корпус его сыновей Николая. 10 лет и Павла 8 лет. Хотя подполковник Киткин А.Ю., как видно из представленных документов, принадлежит к роду таких дворян, коих дети согласно о приеме в Морской кадетский корпус не могут быть определены в кадеты сего корпуса, но так как означенные дети имеют большую склонность к морской службе, то я имею честь испрашивать разрешения в Инспекторский Департамент Морского Министерства о назначении в кандидаты детей Киткина А.Ю.

Вице-Адмирал И.Ф. Крузенштерн

В ответ на ходатайство И.Ф. Крузенштерна пришло согласие Департамента Морского Министерства:

Министерство Морского Господину / Директору

Департамента Морского Кадетского Корпуса

Согласно отношению от 14 сентября 1836 г. Инспекторский Департамент Морского Министерства просит Ваше превосходительство сыновей подполковника Киткина А.Ю. Николая и Павла зачислить кандидатами по Морскому Кадетскому Корпусу.

Дежурный Тенерал Главного Морского Штаба Тенерал Адъютант Вице-Директор

Лермонтов

Как уже упоминалось, в 1764 году каждой роте Морского шляхетного кадетского корпуса пожаловали знамена. На знамени первой роты изображался государственный герб и щит с гербом Морского корпуса, а на знаменах второй и третьей рот – лишь герб корпуса.

Автором-составителем рисунков знамени и герба стал профессор Я. Штелин – известный деятель столичной Академии наук. Его пригласили в Россию «для словесных наук и аллегорических изображений, для фейерверков, иллюминаций и медалей». Разработанный им эскиз корпусного герба изображал щит, на красном поле которого нарисован вертикально стоящий золотой палаш, венчаемый золотой императорской короной. Под ним размещались крестообразно положенный золотые градшток и руль. Красный цвет в отечественной геральдике всегда имел символическое значение мужества, храбрости и великодушия. Особое смысловое значение несли введенные в герб градшток и руль. Руль служит для удержания судна на нужном курсе и управления им, а градшток определяет местоположение корабля в море. Палаш, увенчанный императорской короной, являл собой верность долгу, воинской присяге и готовность защищать Отчизну.

В 1838 году «состоялось Высочайшее повеление о даровании на полковые знамена орденских лент с изображением года основания полка, первоначального его наименования, вензельного имени его учредителя и отличий, пожалованных ему за военные подвиги».

В 1839 году директору Морского кадетского корпуса адмиралу И.Ф. Крузенштерну официально объявили о желании шефа учебного заведения императора Николая I видеть на знамени корпуса подобное отличие. Для этого императорская канцелярия срочно затребовала сведения о дате основания Морского корпуса.

15 марта адмирал Крузенштерн на основании материалов, приведенных в книге Г. Голикова «Деяния Петра Великого», направил ответ, в котором значилось, что «…по дошедшим до нас сведениям, училище математических и навигацких наук в Москве, на Сухаревой башне, учреждено Петром Великим 19 августа 1699 года». Однако, по свидетельству современников, на другой же день из корпуса поступило новое сообщение, уточняющее дату учреждения Навигацкой школы по архивным документам Морского министерства, в которых официальной датой основания Школы математических и навигацких наук значилось 14 января 1701 года. Но было уже поздно, так как все документы сразу же отправили на подпись императору и в тот же день он завизировал их. 19 марта 1839 года адмирала Крузенштерна известили, что Николай I высочайше утвердил указ о награждении учебного заведения – Морскому кадетскому корпусу торжественно вручили ленту ордена Святого Андрея Первозванного с надписью «1699 года Навигацкая школа, 1715 г. Академ, морск. Гвардии, 1838 года Морской кадете к. корп.» В нижней части ленты помещен герб основателя Навигацкой школы Петра I.

Ошибку адмирала Крузенштерна исправили лишь в 1901 году, при праздновании 200-летнего юбилея Морского корпуса. Тогда к стягу учебного заведения-юбиляра прикрепили голубую знаменную муаровую ленту ордена Святого Андрея Первозванного, завязанную внизу бантом с золотой надписью на ней: «Навигацкая школа – Морской кадетский корпус – 1701-1901».

В 1842 году адмирал И.Ф. Крузенштерн по состоянию здоровья вышел в отставку, а 12 августа 1846 года он скончался.

Иван Федорович остался в памяти воспитанников Морского корпуса и офицеров флота не только прославленным боевым моряком, но и выдающимся мореплавателем, исследователем, человеком высокой культуры и талантливым воспитателем. Он являлся почетным членом Императорской Академии наук, доктором философии Дерптского университета, членом-корреспондентом Лондонского Королевского общества, Французского географического института и целого ряда других отечественных и зарубежных научных обществ.

Он составил «Атлас Южного моря», удостоенный высокой Демидовской премии. Его перу принадлежат многочисленные научные работы, изданные не только в России, но и за ее пределами. В период директорства адмирала Крузенштерна учебное заведение достигло небывалого расцвета и вошло в число лучших кадетских корпусов Российской империи. Им были заложены основы нравственного воспитания и сознательной дисциплины кадетов и гардемаринов Морского корпуса.

6 ноября 1873 года, в день традиционного корпусного праздника в Санкт-Петербурге, на Николаевской набережной, напротив парадного входа в здание Морского кадетского корпуса, в торжественном строю замерли преподаватели и воспитанники учебного заведения. Набережная Большой Невы заполнилась горожанами, приглашенными на торжественное открытие памятника выдающемуся русскому мореплавателю, начальнику первой отечественной кругосветной экспедиции и директору Морского корпуса адмиралу Ивану Федоровичу Крузенштерну. Величественный монумент русскому моряку соорудили на правительственные средства и частные пожертвования.

Бронзовая фигура адмирала, в полной парадной форме, со скрещенными на груди руками, обращена к стенам Морского корпуса, директором которого он долго и успешно служил.

Скульптуру высотой в 3 м отлили по модели ваятеля И.Н. Шредера. На лицевой стороне постамента из красного полированного гранита, сооруженного по проекту архитектора И.А. Монигетти, прикрепили бронзовую доску с изображением герба мореплавателя – фигуры африканца и малайца, обращенные друг к другу, с девизом «Spe Fretus» («Надеясь на лучшее», «С надеждой»). Ниже золотом сделали надпись: «Первому русскому плавателю вокруг света Ивану Федоровичу Крузенштерну от почитателей его заслуг».

В числе почитателей великого адмирала и главных инициаторов возведения ему памятника на торжестве присутствовал и будущий русский адмирал Воин Андреевич Римский-Корсаков.

В 1842 году адмирала Крузенштерна на посту директора Морского кадетского корпуса сменил контр-адмирал Николай Петрович Римский-Корсаков – боевой морской офицер и известный мореплаватель. Он был старшим братом отца двух великих граждан России: известного мореплавателя Воина Андреевича и русского композитора Николая Андреевича Римских-Корсаковых.

Римские-Корсаковы относятся к старинному, но обедневшему дворянскому роду, о происхождении коего существуют самые невероятные легенды. Достоверно известно, что еще в конце XVII века представители этой дворянской династии назывались просто Корсаковыми, но в конце столетия царь разрешил братьям именоваться Римскими-Корсаковыми, дабы отличаться от неких однофамильцев, не принадлежащих к их роду. В челобитной братья мотивировали смысловое значение первой части своей новой фамилии тем, что якобы их предок – Сигизмунд – был чешского происхождения и подданным австрийского императора, носившего в древности титул правителя Священной Римской империи.

Памятник адмиралу И.Ф. Крузенштерну на Николаевской набережной

Николай Петрович Римский-Корсаков окончил Морской кадетский корпус в 1807 году. Во время Отечественной войны 1812 года он перешел в сухопутную армию и отличился в сражениях под Смоленском, при Бородине и Тарутине. После войны он вернулся во флот и в 1823-1826 годах участвовал в кругосветном плавании под командой русского мореплавателя и ученого О.Е. Коцебу. Именем Н.П. Римского-Корсакова названы острова в Тихом океане.

За свой непродолжительный период руководства Морским корпусом Николай Петрович много сделал для совершенствования профессиональных практических навыков у воспитанников. Он увеличил продолжительность учебных плаваний на судах корпусной эскадры и включил обязательные занятия по шлюпочной гребле, плаванию и спортивной гимнастике.

В период его руководства Морским корпусом экспозиция музея пополнилась новыми интересными поступлениями и историческими реликвиями. Директор продолжил начатые адмиралом Крузенштерном ремонтно-строительные работы по отделке фасада и внутренних помещений Морского корпуса. В период с 1842 по 1848 год проведены работы по спрямлению и продолжению классного коридора до помещения лазарета. При третьй роте обустроили широкую теплую галерею, она выполняла функции рекреационного зала. Дортуары в ротах соединили арками и таким образом улучшили возможность общего обзора помещений.

В столовой Морского корпуса полностью заменили печи и паркет. Значительно улучшилась отделка парадной лестницы, конференц-зала и корпусного музея.

Вскоре после назначения Н.П. Римского-Корсакова директором утверждается новый герб корпуса. В 1843 году к гербу добавлен двуглавый орел с распростертыми горизонтальными крыльями, на головах орла – малые короны, а над ними возвышалась большая императорская корона. Орел лапами удерживал два перекрещивающихся адмиралтейских якоря. На груди орла помещался прежний герб Морского корпуса.

В 1884 году издательство «Кронштадтский вестник» опубликовало статью под названием «Воспоминания бывшего кадета». Автор статьи остался неизвестен, но по ее содержанию можно сделать вывод, что он обучался в Морском корпусе во времена Н.П. Римского-Корсакова.

Мемуары любопытны, прежде всего, характеристикой быта и нравов кадетов того периода времени: «…Да, нелегка была корпусная жизнь. Начну с момента моего поступления. Тогда ведь приемных экзаменов не было. Весь вопрос сводился лишь к тому, в какой степени кандидат подготовлен, чтобы быть зачисленным в один из существующих в корпусе классов.

На новичка подгоняли форму: однобортную с белыми металлическими пуговицами куртку темно-зеленого сукна с бархатным стоячим воротником, красные суконные погоны дали позже. Широкие брюки того же сукна, без карманов. Причем все это было уже поношенным.

У каждого была чугунная кровать с постельным бельем и двумя подушками в белых наволочках и стареньким байковым одеялом. Между кроватями были небольшие деревянные шкафчики для книг, тетрадей и учебных принадлежностей.

В пять часов утра барабан поднимал всех с постели. Кадеты убирали аккуратно кровати, чтобы все подушки на них стояли в одну линию, а края одеял висели на одном уровне. Умывались в общей ротной умывальне и одевались на все крючки и пуговицы. Становились во фронт по отделениям и кадетские унтер-офицеры осматривали по очереди каждого со всех сторон – все ли в порядке по части одежды, обуви и рук. У новичков спрашивали чины, которые они должны были знать как Отче наш.

Во главе вопросов стоял царствующий дом и далее сановники и начальство корпуса по нисходящей линии до эконома и младших корпусных офицеров включительно. Затем следовал завтрак, состоящий из трехкопеечной французской булки, которые приносились служителями в двух мешках и раздавались отделенными унтер-офицерами. Позже наш завтрак, вместо раздачи булок, совершался в общей столовой при сборе всех кадет, хотя заключался в получении той же булки, без всякого намека на горячее. В 7 утра раздавался барабан, и кадеты фронтом шли в классы, неся учебные принадлежности…»

30 августа 1848 года шефом Морского кадетского корпуса стал великий князь Константин Николаевич, августейший генерал-адмирал.

31 октября того же года директор Морского корпуса Николай Петрович Римский-Корсаков скоропостижно скончался. Его преемником назначили бывшего командира Гвардейского флотского экипажа вице-адмирала Николая Глебовича Казина. Правда, менее чем через 3 года во главе учебного заведения уже находился флигель-адъютант, капитан I ранга Богдан Александрович Глазенап. Вместо инспектора классов М.Ф. Гарковенко эту должность в том же 1851 году занял его заместитель А.И. Зеленой.

15 декабря 1852 года Морской кадетский корпус торжественно отпраздновал первое 100-летие своего существования. Перед юбилеем император даровал Морскому корпусу новое знамя. Накануне празднования в Зимнем дворце состоялась официальная церемония прикрепления знамени к древку. Николай I собственноручно вбил в него первый медный гвоздь.

15 декабря 1852 года, после торжественной литургии в корпусной церкви, все воспитанники и офицеры в полной парадной форме выстроились в столовой зале. В голове батальона кадетов находились знаменосец и два его ассистента с обнаженными палашами, охранявшие старое корпусное знамя. В этот праздничный день командование батальоном воспитанников принял на себя генерал-адмирал великий князь Константин Николаевич.

В 12 часов в корпус прибыл император Николай I. Поздоровавшись с кадетами, он приказал отнести старое знамя в корпусную церковь и оставить его там на хранение. По команде генерал-адмирала отдали воинские почести знамени-ветерану. В сопровождении воинского эскорта его медленно пронесли мимо строя воспитанников и оставили в корпусной церкви. Затем из храма вынесли новое знамя – подарок российского императора. Посередине зала установили аналой и отслужили праздничный молебен, новый стяг окропили святой водой и торжественно передали директору Морского корпуса контр-адмиралу Б.А. Глазенапу. Торжество закончилось церемониальным маршем батальона воспитанников, прошедшего в четком строю мимо императора и генерал-адмирала.

В 3 часа в Зимнем дворце состоялся праздничный обед, кроме членов императорской фамилии в нем приняли участие директор, офицеры Морского корпуса, его бывшие и нынешние воспитанники, все адмиралы и штаб-офицеры, находящиеся в Петербурге и Кронштадте. От каждого экипажа кораблей Балтийского флота на обеде присутствовало по одному лейтенанту и мичману.

Всего на званый обед в Зимний дворец пригласили 1200 человек.

В тот же день вечером участники торжественного обеда посетили Александринский театр. Давали три пьесы: «Дедушка русского флота», «Русский моряк» и «Солдат балагур». На спектакле в театре присутствовал шеф корпуса генерал-адмирал Константин Николаевич с супругой, а в царской ложе рассадили малолетних кадетов резервной роты.

В этот день здание Морского корпуса и стоявший на Большой Неве корпусной фрегат празднично расцветились флагами.

16 декабря в корпусе организовали веселый праздничный бал для кадетов, их родителей и семей преподавателей.

В октябре 1853 года началась Крымская война, ставшая последней для русского парусного флота. Она велась между Россией с одной стороны, и Англией, Францией, Турцией и Сардинией – с другой. Причиной военных действий стали разногласия в политических и экономических интересах этих стран на Ближнем Востоке. Англия и Франция преследовали цели усиления своего влияния в этом регионе, захвате новых рынков и колоний. Для этого им прежде всего требовалось оттеснить Россию от берегов Черного моря.

Султанская Турция получала возможность в альянсе с ведущими европейскими государствами отобрать у своего северного соседа Крым и Кавказ и стать мощным противовесом Российской империи, стремившейся закрепить собственные позиции в районе Черного моря, на Балканах и в Закавказье.

Боевые действия развернулись на Дунае, Черном море и в Закавказье. 18 октября эскадра Черноморского флота под командованием П.С. Нахимова разгромила в Синопской бухте основные силы турецкого флота, собиравшегося высадить десант на Кавказском побережье. Таким образом, провалилась традиционная политика наших давних «добрых друзей» – англичан: ведение войн чужими руками.

Англия и Франция вынуждены были ввести свои эскадры в Черное море и начать военные действия в Крыму. Для отвлечения России от южного направления союзные военноморские силы планировали нанести ей серьезные удары на севере, уничтожить в короткий срок Балтийский флот и прорваться к Петербургу. Поход английской эскадры на русскую столицу широко рекламировался газетами Европы. Английская королева, приняв на своей яхте вице-адмирала Непира и командиров кораблей эскадры, торжественно объявила прессе, что сама поведет эскадру в море.

Россия переживала экономический кризис. Русский флот в основном имел парусные суда. В его составе насчитывалось лишь несколько небольших колесных пароходов, в то время как английский и французский флоты в своем большинстве состояли из новейших по тому времени винтовых линейных кораблей и фрегатов.

Однако, несмотря на это, действия Британского флота на Балтике потерпели неудачу и в итоге закончились провалом. Объединенный англо-французский флот с позором ушел обратно, так и не выполнив своей основной задачи. Русские укрепления остались нетронутыми, а Балтийский флот не уничтожен.

Однако на главном Черноморском театре войны численно превосходившими силами союзников после длительной осады удалось захватить ключевую позицию обороны Севастополя – Малахов курган.

Россия, в лице его нового императора – Александра II, вынуждена была признать свое поражение в войне и подписать 18 марта 1856 года невыгодный для себя мир.

Но вместе с тем Крымская война послужила хорошим уроком и явилась стимулом для оперативного перевооружения флота и перехода к замене парусных судов паровыми линейными и броненосными кораблями. Наконец, одним из решающих моментов в победе Балтийского флота над объединенной англо-французской эскадрой стало использование русскими моряками минного оружия. Все подходы к русским береговым позициям в Финском заливе надежно прикрывали первые в истории Российского флота минные заграждения.

В ходе Крымской войны Николай I делался все мрачнее и мрачнее. Видный государственный деятель граф Петр Александрович Валуев, лавировавший между либеральными бюрократами и консерваторами, характеризовал тогдашнее наше положение как нечто весьма безобразное и жуткое: «Давно ли мы покоились в самодовольном созерцании нашей славы и нашего могущества? Давно ли наши поэты внимали хвале, которую нам „Семь морей немолчно плещут…“ Давно ли пророчествовали, что нам: „Бог отдаст судьбу вселенной, гром земли и глас небес“…

Что стало с нашими морями? Где громы земли и горняя благость мысли и слова? Кого поражаем мы? Кто внимает нам? Наши корабли потоплены, сожжены или заперты в наших гаванях. Неприятельские флота безнаказанно опустошают наши берега… Друзей и союзников у нас нет… В исполинской борьбе с половиной Европы нельзя было более скрывать под сенью официальных самохвалений, в какой мере и в каких именно отраслях государственного могущества мы отстали от наших противников. Оказалось, что в нашем флоте не было тех именно судов, того оружия, которое требовалось для уравнения боя… Сверху блеск – внизу гниль…»

Славянофил и монархист поэт Тютчев писал в это же время по поводу тогдашних событий об императоре Николае Павловиче: «Чтобы создать такое безвыходное положение, нужна была чудовищная тупость этого злополучного человека».

В эпиграмме на Николая I поэт-монархист довольно едко, с явным сарказмом писал тогда:

 
Не Богу ты служил и не России,
Служил лишь суете своей,
И все дела твои, и добрые и злые, –
Все было ложь в тебе, все призраки пустые:
Ты был не царь а лицедей.
 

Так ревнитель старых порядков и романтик русской империи клеймил своего любимого государя.

В начале 1855 года император заболел. 18 февраля он умер.

Царствование Александра II началось под знаком катастрофы. Николай Павлович передал сыну «команду не в добром порядке». Положение России было ужасным. Мемуары свидетелей того времени наполнены мучительной тревогой, смятением и возмущением.

Александр Николаевич водрузил на свою голову русскую корону в то время, когда вся Европа, вооруженная и озлобленная, выступила против России. Осада Севастополя еще продолжалась но, несмотря на героизм его защитников, судьба города-крепости была предрешена. И вот, наконец, заключили тот позорный и невыгодный для российской империи мир с Европой.

Проводимые новым императором государственные реформы сказались не только на положении российских военно-морских сил, но и на системе морского образования.

Преобразования на флоте начал новый глава Морского министерства великий князь и генерал-адмирал Константин Николаевич. Особое внимание он обратил на Морской кадетский корпус, полагая, что «…в нем заключается будущность флота». В числе намеченных преобразований морской министр считал целесообразным улучшить систему воспитания и образования морских офицеров, а таюке создать необходимые условия для эффективной практики воспитанников Морского корпуса, ибо только «беспрерывными плаваниями небольшого числа хороших судов можно приготовить целое поколение будущих опытных и страстных моряков».

Генерал-адмирал выступал ярым врагом показной отчетности, а вопросы положения флота и воспитания его личного состава передал на гласное обсуждение специальной рубрике журнала «Морской сборник».

В начале царствования Александра II контр-адмирала Б.А. Глазенапа, получившего в марте 1855 года новое назначение, сменил на посту директора Морского кадетского корпуса довольно престарелый вице-адмирал А.К. Давыдов. До перевода в Морской корпус он служил сначала инспектором классов, а потом и директором Кронштадтского штурманского полуэкипажа (так называлось в прежние времена и впоследствии переименованное в Кронштадтское штурманское училище второе по своей важности учебное заведение Морского ведомства). За выдающиеся заслуги в деле подготовки флотских штурманов вице-адмирала Давыдова перевели с тем же званием директором Морского корпуса.

При его правлении изменили парадную форму одежды воспитанников Морского корпуса. Теперь кадеты носили двубортный парадный мундир со стоячим воротником, белыми суконными погонами и золотыми петлицами на воротнике и обшлагах. Вместо тесаков на поясном ремне воспитанники теперь носили палаши. Старый головной форменный убор заменили суконным, в виде кепи, с этишкетом и султаном. Для повседневного ношения в корпусе кадетам оставили старые суконные куртки.

Новый директор Морского кадетского корпуса вице-адмирал Алексей Кузьмич Давыдов в период кратковременного пребывания на этом посту использовал свой собственный и довольно оригинальный в педагогической практике прием массового перевоспитания кадетов и гардемаринов. Этакий одновременный метод кнута и пряника. Об этом довольно подробно говорится в записках бывшего воспитанника Морского корпуса тех лет Д.Ф. Мертваго.

Автора записок приняли в Морской корпус в 1856 году. Распоряжением ротного командира капитан-лейтенанта Якова Ивановича Глотова новичка одели в форменную одежду, выдали ему ружье с соответствующим номером и показали место хранения личного оружия в общей пирамиде.

Вместо штатского пиджачка мальчика обрядили в однобортную куртку со светлыми медными пуговицами и в серые суконные брюки без подтяжек, но с ремневой затяжкой сзади. Юному воспитаннику выдали также «ротный» пюпитр для хранения учебных пособий, со скошенной под углом крышкой для письма на ней.

К полученному комплекту «учебной мебели» ему добавили прочный дубовый табурет.

К разряду оперативных официальных воздаяний воспитанникам за содеянное ими в период очередной учебной недели при Алексее Кузьмиче Давыдове относились субботние раздачи кому следует – яблок и кому следует – розог. Приведем выдержку из записок Д.Ф. Мертваго:

«Часам к трем по субботам классная канцелярия изготовляла общие для всех воспитанников корпуса недельные списки учеников, получивших отметки 10, 11 и 12 баллов, с постановкою во главе списка фамилий, получивших наибольшее число таких отметок. Иногда бывало, что отличный по учению воспитанник в продолжение недели спрашивался преподавателями, положим, семь раз (в неделю было 22 урока) и за каждый раз за свой ответ получал отметку не меньшую 10-ти. Такой избранный в четвертом часу, по субботам, по перекличке „выстраивался“ в столовой зале и своею, часто единичною, персоною, составлял переднюю шеренгу толпы, стоящей сзади также в шеренге „получателей яблоков“ Самая длинная шеренга, конечно, была тыловая, однодесяточная. Десяточники и выше, т. е. двух-трехдесяточники и т. д., выстраивались в зале от входа направо.

Таким же порядком, но только от входа в залу налево, выстраивались шеренги „нулевиков“, т. е. получивших в продолжение последней недели за свои ответы в классах по одному или по несколько нулей. „Нулевиков“, конечно, было всегда неизменно меньше „десятников“, а равно и число шеренг у них было минимальное: самое большее три или две шеренги и притом самые коротенькие.

О готовности „парада“ давали знать директору, и он прибывал в залу самолично, с лентою и звездами на вицмундире; из кухонных же дверей служители тащили бельевые корзины полные великолепнейших яблоков. Торжество начиналось нравственною речью директора, обращенною к „десятникам“, и продолжалось раздачею яблоков. Яблоки были крупные, наливные и какому-нибудь „семиили восьмидесятнику“, вероятно, было нелегко удерживать их в совокупности, прижатыми к доблестной груди получателя. Затем батальонный командир корпуса капитан I ранга Терентьев командовал яблочникам: „Налево, по ротам. Шагом марш“. „Десятники“ уходили из залы, по совершенной очистке которой от яблочного аромата и по затворе входных дверей как можно накрепко начинался парад с „нулевиками“. Директор и им говорил речь, но, вероятно, уже без улыбок и по содержанию укоризненную. Далее, смотря по обстоятельствам, передней шеренге приказывалось: „Приготовиться к порке“…

А пороли здорово. Две пары барабанщиков раскладывали „пациентов“ на деревянной скамейке лицом книзу и потом попарно садились держать ноги и руки обреченного, тогда как третья пара отворачивала часть одежды заинтересованного от телесных мест, которые человечество в своей мудрости признало именно назначенными для хлестания более или менее длинными прутьями. Та же третья часть барабанщиков по знаку присутствующего старшего начальника, в данном случае батальонного командира, начинала хлестать розгами по оголенным перед тем местам. С каждым ударом на теле оставался рубец: белый по гребню и красно-багровый на окраинах. Процедура продолжалась довольно долго».

В энциклопедии «Военных и морских наук» генерала от инфантерии Г.Д. Леера (том 3, с. 1) напечатано: «Справедливо заслужив репутацию опытного педагога, Давыдов, в конце своей педагогической деятельности был назначен директором Морского корпуса».

В конце 1857 года вице-адмирал А.К. Давыдов, прохворав недолго в своей директорской квартире, скончался. С его смертью прекратились в Морском корпусе и раздачи яблоков за прилежание, и торжественные порки провинившихся воспитанников. Но «неторжественные» норки в младших классах продолжались некоторое время и после его смерти.

Свои оригинальные методы воспитания и педагогические приемы вице-адмирал распространял и на гардемаринов выпускного курса. Летом 1857 года гардемарины старшей роты, носящие на погонах золотые якоря, проходили предвыпускную морскую практику на учебном артиллерийском корабле «Прохор», которым командовал тогда капитан I ранга Посьет – будущий министр путей сообщения. Вместе с гардемаринами на корабль назначили для практики недавнего выпускника Морского корпуса – слушателя офицерского класса мичмана фон Дека. Случилось так, что гардемарины поссорились с мичманом и нанесли ему «недисциплинарные» оскорбления.

Фон Дек, по обязанности службы, донес об этом инциденте по команде. Дело дошло до директора Морского корпуса Л К. Давыдова.

В один прекрасный солнечный день старшие гардемарины с якорями на погонах вдруг увидели приближавшийся к кораблю небольшой наемный ялик, шедший с Ревельского рейда. На ялике торжественно восседал в полной парадной форме директор Морского кадетского корпуса Давыдов. Пристав к кораблю, взойдя на палубу и отдав честь военному флагу, Алексей Кузьмич спустился со своими питомцами в их корабельное помещение – констапельскую, выступил, как обычно, с яркой педагогической речью, а затем всех до одного выпорол. После экзекуции вице-адмирал с достоинством и величием сел в капитанский 16-весельный катер «с уборами» и отбыл в Ревель.

Алексей Кузьмич, применяя свои «выдающиеся» педагогические приемы, всегда справедливо и строго соблюдал равенство перед розгами. Если он решал пороть, то порол всех без исключения.