Текст книги "Знаменитые украинцы"

Автор книги: Анатолий Ткаченко

сообщить о нарушении

Текущая страница: 7 (всего у книги 36 страниц)

Виноградских. Сам ученый был в это время в Швейцарии, его супруга –

в Киеве, четыре дочери работали медсестрами в разных госпиталях.

Первая мировая война перешла в Февральскую революцию и

большевистский переворот 1917 г., а затем в Гражданскую войну в Рос-

сии и Украине (1917-1921). Собственность Виноградского была нацио-

нализирована и ему опять пришлось заняться научной деятельностью.

В 1922 г. Виноградский получил приглашение от Эмиля Ру, дирек-

тора Института Пастера в Париже, предлагавшего ему организовать в

институте отделение сельскохозяйственной бактериологии. В своем

письме Ру писал: “Мои коллеги и я сам были бы Вам очень признатель-

ны, если бы Вы обсновались в Институте Пастера. Ему Вы придадите

свою славу ученого и сможете продолжить в нем свои необычные ис-

следования без каких-либо хлопот, связанных с обязанностью препода-

вателя. После Мечникова мы будем гордиться, зачислив Вас к своим.

Вы станете нашим ведущим ученым в сфере почвенной микробиоло-

гии”.

Виноградский принял приглашение и, поселившись в Бри-Конт-

Робер под Парижем, более тридцати лет работал в Институте Пастера.

Здесь он занимался исследованием почв, разработал метод прямого

счета микроорганизмов в почве, развил современное представление о

роли микроорганизмов в круговороте веществ в природе, создал эколо-

гическое направление в микробиологии. Он стал одним из основопо-

ложников современной общей и почвенной микробиологии.

В 1939 г. после тяжелой болезни умерла супруга и преданный друг

Виноградского, киевлянка Зинаида Тихоцкая, на которой он женился в

79

1879 г. будучи еще студентом, а Вторая мировая война порвала его свя-

зи с родными и ученый остался одиноким.

Свой многолетний труд в области микробиологии ученый подыто-

жил в книге “Микробиология почв. Полстолетия микробиологических ис-

следований”, которая была опубликована во Франции в 1949 г.

Заслуги Виноградского перед наукой были отмечены его избрани-

ем членом-корреспондентом Петербургской академии наук (1894), по-

четным членом Академии наук Советского Союза (1923), членом Фран-

цузской академии наук (1924) и членом Лондонского королевского об-

щества.

Великий сын Украины, ученый с мировым именем, умер в гостепри-

имной для него Франции, в Париже, 24 февраля 1953 г.

Николай Гамалия

(1859–1949)

г

микробиолог, эпидемиолог

Ученик выдающегося французского ученого, основоположника

современной медицинской микробиологии и иммунологии Луи Пастера81

Николай Федорович Гамалия родился 17 февраля 1859 г. в городе

Одессе. Он происходил из старшинско-казацкого рода Гамалий82. Его

предки в XVII–XVIII ст. творили историю Украины, они были сотниками,

полковниками, генеральными есаулами, один из них был наказным гет-

маном, их деятельность упоминается в “Истории русов”83. В XIX–XX ст.

представители этого рода внесли значительный вклад в развитие науки.

Детство и большая часть жизни Николая Гамалии прошли в Одес-

се. В младших классах гимназии он увлекался литературой, хорошо

знал творчество Т. Шевченко, А. Пушкина, М. Лермонтова, читал произ-

ведения Вальтера Скотта, Жюля Верна. Позже стал писать стихи.

Большое впечатление на юношу произвели книги Фарадея “История

свечки” и Дарвина “Происхождение человека и половой отбор”. В стар-

ших класcах гимназии читал книги Ламарка, Линея, Геккеля, Жана Жака

Руссо. Учителя считали, что будущее юноши в литературе и советовали

поступить на филологический факультет университета. Но его интере-

80

совала биология и он в 1875 г. поступил на естественный отдел Ново-

российского университета (Одесса).

В университете читали лекции известные ученые, среди которых

был один из основоположников эволюционной эмбриологии И. И. Меч-

ников84, который в то время заведовал кафедрой зоологии и сравни-

тельной анатомии и читал лекции на старших курсах. С первых дней

своего обучения в университете Гамалия посещал его лекции и со вре-

менем стал постоянным помощником ученого, помагал ему в проведе-

нии исследований в лаборатории. Между ученым и студентом завяза-

лась дружба. Под влиянием Мечникова Гамалия стал серьезно изучать

эволюционную теорию, читал произведения Дарвина, Негели, Фрица

Миллера, Геккеля. В университете он придерживался последовательно-

сти в учении, он никогда не делил предметы на важные и второстепен-

ные. Все, что надлежало учить, для него было важным и все он учил

досконально.

Изучая развитие органической жизни, Гамалия пришел к выводу,

что необходимо овладеть биохимией. По совету друга семьи врача

Иосифа Мочутковского он поехал в Страсбург85, где был один из лучших

европейских университетов. В Страсбург Гамалия ездил на летние ка-

никулы три года подряд. Каждый раз записывался студентом и в первое

лето слушал лекции известного биохимика Гоппе-Зейлера, а два по-

следних лета – лекции медиков Кусмауля, Реклингаузена и Жоли. В сво-

бодные от учебы дни ездил по Германии и знакомился с памятниками

культуры, историческими местами, музеями.

В 1880 г. Гамалия окончил Новороссийский университет и стал кан-

дидатом естественных наук. Но ему хотелось стать врачем и в 1881 г. он

поступил на третий курс Петербургской военно-медицинской академии,

где слушал лекции выдающихся ученых – Боткина, Манасеина, Поло-

тебнева, Павлова, Тарновского. Окончив в 1883 г. академию, Гамалия

всю свою жизнь посвятил поискам способов лечения заразных болез-

ней.

В родной Одессе он начал работать врачом-инфекционистом в кли-

нике профессора И. Мочутковского. Лаборатории в клинике не было,

денег на ее организацию городская управа не имела и молодой ученый

создал ее в своем доме, где и работал с будущей женой Надеждой Ми-

хайловной Гект.

Исследуя кровь больных, Гамалия искал возбудителей болезней.

На его исследования обратил внимание Мечников и они часто работали

вместе.

81

В 80-х гг. XIX ст. французский ученый Луи Пастер разработал мето-

ды предохранительных прививок против ряда инфекционных болезней,

таких как сибирская язва (1881), краснуха свиней (1882), бешенство

(1885). Произведя тысячи исследований на животных, Пастер пришел к

выводу, что когда в их организм ввести ослабленные микробы возбуди-

телей этих болезней, то они становятся невосприимчивыми к ним. Свой

метод лечения Пастер назвал вакцинацией от латинского слова vaccina

– коровья (vaccа – корова), поскольку основным животным, с которым

он осуществлял эксперименты, была корова. С помощью вакцинации

можно было предупреждать заболевание бешенством, от которого в то

время спасения не было.

В 1885 г. Пастер с помощью вакцинации спас жизнь двух мальчи-

ков. С этого времени его работа получила всемирную известность. Это

была большая победа человеческого гения во имя сохранения жизни

человека. Пастер совместно со своими помощниками Вульпианом и

Гранше организовал в Париже станцию, которая должна была зани-

маться прививками против бешенства.

В марте 1886 г. в городе Белом на Смоленщине произошло собы-

тие, о котором заговорила вся Россия. Бешеный волк покусал девятна-

дцать жителей. Судьба смолян волновала всех. Бессарабский помещик

Строеско пожертвовал Одесскому обществу врачей тысячу рублей для

поездки одного из врачей к Пастеру, чтобы он, вернувшись на родину,

мог передать полученный опыт вакцинации земским врачам. На заседа-

нии общества решили послать в клинику Пастера Николая Федоровича

Гамалию. Через несколько дней он был уже в Париже.

Смоляне прибыли в Париж на тринадцатый день после того, как их

покусал волк. Этого времени было достаточно, чтобы отрава бешенства

могла проникнуть в центральную нервную систему. Методу Пастера

предстояли новые испытания. Смолянам начали впрыскивать вакцину.

Прошло несколько дней и трое больных умерли. Гамалия посоветовал

Пастеру осуществлять лечение более интенсивно, то есть увеличить ко-

личество впрыскиваний более сильной вакциной. Пастер согласился и

попросил Гамалию руководить этой работой. Смертность смолян пре-

кратилась. Об этой победе Пастер сообщил Академии наук.

Заботы о доле смолян сблизили ученых. Гамалия подружился с Па-

стером, был у него дома, они вместе отдыхали, советовались. У Па-

стера Гамалия имел возможность не только изучить технику изготовле-

ния вакцины, но и исследовать ее действие. Он вел наблюдения над

больными, всесторонне анализировал причины неудач и сделал вывод,

что вирус бешенства нужно уничтожать до того, как он попадал в цен-

82

тральную нервную систему. Если же наступило заражение центральной

нервной системы вирусом бешенства, то вакцина утрачивала свое дей-

ствие. Поэтому прививку необходимо делать сразу после укуса, а для

этого нужно создание в каждой стране и даже в каждом большом горо-

де пастеровского пункта, где производилась бы вакцина и делались

прививки.

В распространении своего метода Пастер возлагал большие наде-

жды на Гамалию. В письме к Одесскому обществу врачей он в 1886 г.

писал: “С 22 февраля и по настоящее время, то есть уже три месяца,

доктор Гамалия не прекращал принимать участие в наших работах.

И мне приятно выразить ему здесь благодарность за его помощь нам…

Если Российское правительство и город Одесса пожелают производить

у себя прививки против бешенства, то для этого в данное время никто

не может быть лучшим, чем доктор Гамалия. Вместе с тем я готов снаб-

жать его материалом, необходимым для избежания трудностей предше-

ствующих опытов и для начала применения метода к животным и лю-

дям”. Таким образом, Пастер не только давал согласие на открытие ла-

боратории в Одессе, но сам этому всячески способствовал.

Николай Федорович вернулся в Одессу в июне 1886 г. и начал де-

лать прививки против бешенства. С этого времени в Одессе начала

действовать вторая в мире бактериологическая станция. Первым её ди-

ректором стал Илья Ильич Мечников. Его заместителями были Николай

Федорович Гамалия и Яков Юльевич Бардах86. Благодаря самоотвер-

женной работе Мечникова, Гамалии и Бардаха Одесская бактериологи-

ческая станция быстро розвернула такую научно-исследователь-скую и

лечебную работу, что на нее обратил внимание весь ученый мир. Одес-

ская станция вела многогранную исследовательскую работу. Здесь на-

ряду с вакциной против бешенства готовили вакцины против сибирской

язвы, изучали чуму рогатого скота, учили бактериологическому делу

земских врачей. Прививки давали хорошие результаты. Много людей

было спасено от смерти. В Одессу ехали из Петербурга, из Сибири, из

Турции, из Румынии и из многих других стран. Ехали за спасением, еха-

ли изучать пастеровский метод, который Гамалия совершенствовал,

углублял и дополнял.

А в это время над методом Пастера нависла угроза. Однажды к

нему привезли девочку Луизу Пелетье. Тридцать семь дней назад ее по-

кусала бешеная собака. С момента укуса прошло много времени и рас-

считывать на успех прививок было безнадежно. Пастер был убежден,

что прививка не поможет, однако чувство жалости к девочке и ее роди-

телям взяло верх и он согласился делать прививки. Прошло три недели

83

и девочка умерла. После этого случая недруги Пастера открыто загово-

рили о том, что он заражает бешенством людей. Во многих статьях вы-

смеивался метод Пастера в самых непристойных формах. Кое-кто обви-

нил ученого в шарлатанстве. Пастер был в отчаянии. Среди соо-

течественников он не имел надежной поддержки. На помощь пришел

Гамалия, который отбил нападки недругов. Гамалия привез в Париж до-

казательства, которые говорили о пользе профилактических прививок

против бешенства и о том, что Одесская станция не имела ни одного

случая, который бы мог поставить метод Пастера под сомнение. В при-

сутствии многих врачей и ученых он с целью доказательства абсурдно-

сти обвинений Пастера во вредности его вакцины привил ее себе. Гама-

лия поделился своим опытом работы на Одесской станции, который со-

стоял в том, чтобы иммунитет против бешенства выработать до того,

как отрава проникнет в центральную нервную систему, а для этого при-

вивку необходимо делать как можно скорее и только интенсивным

способом. Своим выступлением Гамалия разбил антипастеровские на-

строения среди ученых.

Летом 1888 г. на юге Украины свирепствовала эпидемия на цыплят.

От неизвестной болезни их гибло десятки тысяч. В результате поисков

Гамалия выявил возбудителя болезни, напоминавшего холерный вибри-

он, названый им “вибрионом Мечникова”. Вакцина Гамалии против этой

болезни действовала безупречно. О своем изобретении Гамалия сооб-

щил Пастеру, который пожелал своему ученику новых успехов и пригла-

сил его к себе.

Смотреть эксперименты Гамалии в Париже пришли не только со-

трудники Пастеровского института, а все великие ученые Франции и

врачи. Гамалия показал им холерный вибрион и холерную вакцину. Уче-

ные поздравляли Николая Федоровича с новой победой, врачи благода-

рили за вакцину, которая была изготовлена химическим способом и

была безвредной для человека. Николай Федорович приложил много

усилий, чтобы сделать свой метод доступным для народа.

В 80–90-х гг. Гамалия еще несколько раз приезжал в Париж, рабо-

тал в институте Пастера и в лаборатории профессора Страуса. В лабо-

ратории Страуса он нашел способ выращивания туберкулезных бакте-

рий на глицериновом бульоне. За это изобретение французское прави-

тельство наградило Гамалию орденом и выдало денежную премию, а

Парижское биологическое общество приняло его в свои члены. В Пари-

же Гамалия доказал, что многие микробы действуют на организм не

сами, а с помощью отравы, которую они выделяют. Учение о бактерий-

ных отравах было новым открытием украинского ученого. Исследования

84

с вакцинами токсинов привели его к выводу, что токсины могут вырабо-

тать иммунитет против заразных болезней. Это открытие помогло чело-

вечеству победить ряд смертоносных болезней.

В 1899 г. он создал в Одессе Бактериологический институт и был

его директором до 1908 г. Кроме научно-практической деятельности, Га-

малия проводил в нем большую исследовательскую работу, разрабаты-

вал новые методы диагностики многих инфекционных заболеваний. В

1912–1928 гг. он был научным руководителем Института оспопривива-

ния в Петербурге, в 1930–1938 гг. – Центрального института эпидемио-

логии и бактериологии. С 1938 г. до конца жизни заведовал кафедрой

микробиологии 2-го Московского медицинского института.

Гамалия заложил основы учения о бактериофаге, открыл бактерио-

лизины – вещества, которые разрушают бактерии, работал над пробле-

мами иммунитета, разработал ряд санитарно-профилактических мер

борьбы с чумой, холерой, тифами, гриппом и другими болезнями. За

свою долголетнюю жизнь написал около четырехсот книг, статей и дру-

гих работ.

Умер Николай Федорович 29 марта 1949 г. в Москве.

Николай Гоголь

(1809–1852)

Г

писатель

Перед Гоголем треба благогові-

ти, як перед людиною, об-

дарованою щонайглибшим ро-

зумом і найніжнішою любов’ю до

людей.

Т. Шевченко

Выдающийся писатель Николай Васильевич Гоголь, один из худож-

ников, оказавших влияние на развитие мировой культуры, родился

1 апреля 1809 г. в селе Великие Сорочинцы Миргородского уезда Полта-

вской губернии в семье помещика среднего достатка.

Род Гоголей берет свое начало с XVII ст., основателем рода был

полковник подольский, а потом могилевский Остап Гоголь. Отец Гоголя,

85

Василий Афанасьевич Гоголь-Яновский (1777–1825), служил при Мало-

российском почтамте, в 1805 г. уволился с государственной службы в

чине коллежского асессора87, поселился в своем родовом имении Васи-

льевке (другое название Яновщина) и женился на первой красавице

Полтавщины Марии Ивановне Косяровской (1791–1868).

Детские годы Гоголя прошли в имении родителей Васильевке –

одном из живописнейших уголков Полтавщины. Край был овеян истори-

ческими преданиями и народными поверьями. Родители свято берегли

память об основателях рода и передали детям многочисленные рас-

сказы и легенды о своих славных предках. Эти рассказы будоражили

детское воображение, многие из них были использованы писателем в

своем творчестве. Рядом с Васильевкой располагалась Диканька, ко-

торая стала местом действия первых повестей Гоголя. Здесь, в Ди-

каньке, показывали сорочку казненного Кочубея, а также – дуб, у ко-

торого якобы проходили свидания Мазепы с Мотрей (Марией).

Культурным центром края были Кибинцы, имение Д. П. Трощинско-

го (1754–1829), дальнего родственника Гоголей, бывшего министра,

известного вельможи, поветового маршала88. Отец Гоголя служил у

Д. П. Трощинского секретарем и, будучи украинским писателем, органи-

зовал в его имении домашний театр, для которого писал комедии и был

в нем актером и режиссером. В детстве Гоголь часто посещал Кибинцы,

где находилась большая библиотека. Здесь пробуждались художествен-

ные интересы будущего писателя, здесь же он наблюдал самодурство

богатого родственника и сцены унижения человеческого достоинства.

Здесь проявилась у него страсть к сочинительству. Он рано начал пи-

сать стихи, вызвавшие восхищение известного украинского писателя

В. В. Капниста (1758–1823), имение которого, Обуховка, располагалось

недалеко от Васильевки. Религиозным воспитанием Гоголя занималась

мать. На формирование его религиозных взглядов большое влияние

оказало пророчество о Страшном суде и идея загробного воздаяния.

Начальное образование получил дома. В 1818–1819 гг. учился в

Полтавском училище, а затем брал уроки у полтавского учителя Гавриила

Сорочинского, у которого жил на квартире. В мае 1821 г. поступил в

новооснованную Гимназию высших наук в Нежине, готовившую дворя-

нских детей к государственной службе. Здесь получила дальнейшее

развитие разносторонняя художественная одаренность Гоголя: он зани-

мался живописью, участвовал в спектаклях и издании рукописных жу-

рналов, собирал народные песни, думы, баллады, пословицы. Все его

устремления связаны со “службой государственной”, он мечтает о юри-

дической карьере. В письме к двоюродному дяде П. П. Косяровскому в

октябре 1827 г. пишет: “Я видел, что здесь работы будет более всего...

86

Неправосудие, величайшее в свете несчастье, более всего разрывало

мое сердце”.

Успешно окончив в 1828 г. гимназию, Гоголь вместе со своим

близким другом А. С. Данилевским едет в Петербург. Испытывая денеж-

ные затруднения, он безуспешно ищет работу. Весной 1829 г. под

псевдонимом В. Алов издает поэму “Ганц Кюхельгартен”, которая полу-

чила насмешливые отзывы критики. Неудача усилила тяжелое

настроение Гоголя и он бежит из России в Германию, но в конце сентя-

бря возвращается в Петербург и переживает еще одну неудачу – без-

успешной оказалась попытка поступить актером в театр. Только в конце

1829 г. Гоголю удается найти службу в Министерстве внутренних дел,

где он служит писцом, а затем помощником столоначальника. Пребы-

вание в канцеляриях вызвало у него глубокое разочарование в “службе

государственной”, но зато снабдило богатым материалом о чи-

новничьем быте для будущих произведений. С этого времени он уделя-

ет много времени литературной работе. Появляется его первая повесть

“Басаврюк, или Вечер накануне Ивана Купала”. Материальное положе-

ние Гоголя упрочивается благодаря частным урокам в богатых домах.

Он завязывает литературные знакомства с В. А. Жуковским, П. А. Плет-

невым, А. С. Пушкиным и другими литераторами. Отношения с А. С. Пу-

шкиным быстро перерастают в дружбу и он часто бывает у него в

Царском Селе.

В марте 1831 г. Гоголь оставляет государственную службу и

становится преподавателем истории в Патриотическом институте. Лите-

ратурную славу Гоголю принес цикл повестей “Вечера на хуторе близ

Диканьки” (1831–1832), в которых создан поэтический образ Украины,

овеянный поверьями и легендами. В этих повестях проявилась любовь

автора к Украине, к обычаям и нравам украинского народа. В них пере-

дана неподдельная веселость и колоритность жанровых сцен из

народной жизни.

После выхода “Вечеров” Гоголь стал знаменитым писателем. Ему

всего лишь 23 года. В июне 1832 г. он едет в Москву и знакомится с

московскими литераторами и общественными деятелями М. П. Погоди-

ным, С. Т. Аксаковым и его семейством, М. Н. Загоскиным, И. И. Дми-

триевым. Здесь он встречается с братьями И. В. и П. В. Киреевскими,

М. С. Щепкиным, сближается с М. А. Максимовичем.

Очень важным направлением своей деятельности Гоголь считает

изучение истории, готовится написать историю Украины и всемирную

историю. Но задуманные труды по истории ему осуществить не

удалось. Попытка занять кафедру всеобщей истории в Киевском уни-

верситете, который открылся в 1834 г., окончилась неудачей и он в июне

87

1834 г. занял должность адъюнкт-профессора по кафедре всеобщей

истории Петербургского университета. Одновременно с педагогической

работой и трудами по истории Гоголь в глубокой тайне пишет повести,

составившие два сборника “Миргород” и “Арабески”. Оба сборника вы-

шли в 1835 г. В этих повестях он показал в обыкновенном необыкно-

венное. Об этом Гоголь сказал так: “Чем предмет обыкновеннее, тем

выше нужно быть поэту, чтобы извлечь из него необыкновенное и чтобы

это необыкновенное было между прочим совершенная истина”.

В повестях о петербургской жизни (“Невский проспект”, “Записки сумас-

шедшего”, “Портрет”) ощущение необыкновенности обыкновенного

было поднято до трагического пафоса. В этих произведениях, как и в

последующих повестях “Нос” (1836) и “Шинель” (1842) появился гого-

левский “смех сквозь слезы”. Писатель утвердился на позициях реали-

зма. В повести-эпопее “Тарас Бульба” (1835) Гоголь рассказал о герои-

ческой борьбе украинского народа против иностранных угнетателей, ко-

гда народ, защищая свою независимость, действовал сообща, как сила,

определяющая характер общеевропейской истории.

В 1835 г. Гоголь оставил преподавательскую деятельность в Патри-

отическом институте и Петербургском университете и полностью от-

дался работе по осуществлению новых литературных замыслов.

Осенью этого года он принимается за написание комедии “Ревизор”, сю-

жет которой ему подсказал А. С. Пушкин. Премьера комедии состоялась

в 1836 г. вначале в Александринском театре (Петербург), а затем в

Малом театре (Москва). В “Ревизоре” Гоголь показал деспотизм, злоупо-

требления, лихоимство и коррупцию царских чиновников. Комедия вы-

звала огромный общественный резонанс. Недоброжелательные отзывы

опередили восторженные оценки, в которых автор был назван “великим

комиком жизни действительной”. Гоголь болезненно пережил первые,

отрицательные, отзывы и возмущенный бранью и непониманием замы-

сла комедии в июне 1836 г. уехал в Германию. За границей он провел

около 12 лет, побывал во многих странах и городах Европы. Жил в Же-

неве, Лозанне и Веве (Швейцария), Париже (Франция), Риме (Италия) и

других городах.

Выезд за границу связан, вероятно, с написанием поэмы-романа

“Мертвые души”, который должен был охватить картину жизни “всей

Руси”, а как известно большое видится издалека. Еще в Петербурге

несколько глав были прочитаны Пушкину, который воскликнул: “Боже,

как грустна наша Россия!”. За границей, в разгар работы над “Мертвыми

душами”, Гоголь получает известие о гибели Пушкина. В состоянии

тоски и скорби о погибшем друге он ощущает свой труд над поэмой как

“священное завещание” поэта. В сентябре 1839 г. Гоголь приехал в Рос-

88

сию и приступил к чтению глав “Мертвых душ” в кругу своих друзей вна-

чале в Москве, а затем в Петербурге.

В конце лета 1840 г. в Вене у него внезапно произошел приступ тя-

желой нервной болезни. Вскоре он поправился, но после болезни у Го-

голя начали развиваться религиозно-мистические настроения, не остав-

лявшие его до конца жизни.

В мае 1842 г. первый том “Мертвых душ” вышел в свет. Книга яви-

лась вершиной творчества писателя. В ней он дал обобщающую карти-

ну жизни России, показал представителей всех социальных слоев,

разоблачил крепостническую действительность. Поэма вызвала небы-

валое возбуждение в читательских кругах и в критике. А. И. Герцен пи-

сал, что поэма “потрясла всю Россию”. После первых похвальных отзы-

вов Гоголя начали обвинять в карикатурности, фарсе и клевете на

действительность. Полемика о “Мертвых душах” проходила в

отсутствие Гоголя, выехавшего в июне 1842 г. за границу, где он работа-

ет над вторым томом поэмы, начатым в 1840 г. В начале 1843 г. вышли

“Сочинения Николая Гоголя” в четырех томах.

Трехлетний период 1842–1845 гг. был временем напряженной рабо-

ты над вторым томом поэмы. Работа шла очень трудно, Гоголь за-

ставлял себя писать, преодолевая душевную и физическую усталость и

творческие сомнения. Силы его были подорваны, появились признаки

очередного душевного кризиса. Начинается мучительная полоса лече-

ния, переездов из одного курорта на другой.

В конце июня или в начале июля 1845 г., в состоянии резкого

обострения болезни, Гоголь сжигает рукопись второго тома. Впосле-

дствии он объяснил этот шаг тем, что в книге недостаточно ясно были

показаны “пути и дороги” к идеалу. К осени его физическое состояние

улучшилось, он почувствовал пробуждение творческих сил и начал

работать над вторым томом.

В 1847 г. в книге “Выбранные места из переписки с друзьями” он

объяснил почему не вышел второй том “Мертвых душ” и изложил свою

нравственную позицию. Книга отразила мучительные душевные процес-

сы, изнурившие и обессилившие Гоголя, и его сомнение в поучительном

значении художественной литературы. Это сомнение поставило Гоголя

на грань отречения от своих прежних произведений. Выход в свет “Вы-

бранных мест” навлек на автора настоящую критическую бурю. Гоголь

не может прийти в себя от полученных “ударов”. В августе 1847 г. он пи-

сал П. В. Анненкову: “Здоровье мое... потряслось от этой для меня

сокрушительной истории по поводу моей книги... Дивлюсь сам, как я

еще остался жив”.

В январе 1848 г. он совершил паломничество к святым местам и в

Иерусалиме у гроба господня молит помочь собрать все силы на завер-

89

шение “Мертвых душ”. В апреле этого же года приехал в Одессу и боль-

ше не покидал Россию.

Весной 1850 г. 41-летний Гоголь предпринял первую и последнюю

попытку устроить свою семейную жизнь, сделав предложение А.

М. Виельгорской, но получил отказ. О причинах отказа он не сообщил

даже самым близким друзьям.

В январе 1852 г. второй том был завершен и наступил новый душе-

вный кризис. Его терзает предчувствие близкой смерти, усугубляемое

усилившимися сомнениями в благотворности своего писательского по-

прища. 19 февраля он исповедуется и причащается, а в ночь с 23 на 24

февраля сжигает беловую рукопись второго тома “Мертвых душ”. Утром

4 марта 1852 г. Гоголь умер в своей последней квартире в Москве в

доме Талызина неподалеку от Арбатских ворот. Так завершилась душе-

вная драма одного из величайших художников XIX века, оказавшего

огромное воздействие на последующее развитие русской и мировой ли-

тературы.

Смерть Гоголя вызвала в русском обществе глубокое потрясение.

Тысячи людей участвовали в похоронной процессии. От универси-

тетской церкви, где состоялось отпевание, до Данилова монастыря, где

похоронили Гоголя, гроб несли на руках профессора и студенты уни-

верситета. На надгробном памятнике была высечена надпись: “Горьким

словом моим посмеюся”. В 1931 г. останки Гоголя перенесены на

Новодевичье кладбище.

Большое влияние творчество Гоголя оказало на украинскую лите-

ратуру, в частности на творчество Г. Квитки-Основьяненко, Е. Гребинки

и Т. Шевченко. В стихотворении “Гоголю” (1844) Шевченко назвал пи-

сателя “великий мій друже” и говорил о своей идейно-творческой

близости к нему. Пьесы Гоголя на украинской сцене ставились с середи-

ны XIX века (Чернигов, Нежин, Полтава, Киев). Для театра прои-

зведения Гоголя переделывали М. Кропивницкий и М. Старицкий, на

украинский язык переводили И. Франко, Леся Украинка, С. Васильченко,

М. Рыльский, Остап Вишня и другие. На сюжеты произведений писателя

созданы оперы и балеты, поставлены кинофильмы. Гоголевская темати-

ка отражена в русской и украинской живописи. В 1937–1952 гг. вышло

полное собрание сочинений Гоголя в 14 томах.

(1812–1848)

Евгений

Г

Гребинка

писатель, баснописец, лирик, бард

90

Выдающийся писатель новой украинской литературы Евгений Пав-

лович Гребинка родился 2 февраля 1812 г. на хуторе Убежище вблизи

Пирятина на Полтавщине в семье мелкопоместного дворянина Павла

Ивановича Гребинки89. Мать будущего писателя Надежда Ивановна

происходила из казацкого рода Чайковских.

Детство Гребинка провел на хуторе Убежище, начальное образова-

ние получил от домашних учителей. В 1825 г. поступил в 4 класс Не-

жинской гимназии высших наук90, которая была одним из лучших учеб-

ных заведений Украины. По желанию отца его в гимназию записали под

фамилией Гребенкина.

Интерес к литературному творчеству проявился у него уже в гимна-

зические годы. Этому благоприятствовала бурная литературная жизнь,

которая била ключом в гимназии, где тогда учились будущие писатели

Николай Гоголь, Нестор Кукольник, Виктор Забила. Гимназисты обсу-

ждали свои произведения на собраниях литературного кружка, в кото-

рый входил и Гребинка, и те из них, которые получали общее одобрение

присутствующих, помещали в рукописные журналы и альманахи. Пер-

вые литературные пробы Гребинки были преимущественно на укра-

инском языке, которым он начал писать басни. На русском языке пишет

для гимназического самодеятельного театра одноактную пьесу “В чужие

сани не садись” (1827), а также стихи “Рогдаев пир”, называвшийся вна-

чале “Славянский вечер” (1828), “Степной курган” (1829) и другие. В по-

следние годы учебы в гимназии переводил на украинский язык поэму А.

Пушкина “Полтава”.

Мировоззрение Гребинки формировалось под влиянием волелюби-

вых произведений А. Пушкина (“Вольность”, “Деревня”, “К Чаадаеву”), К.

Рылеева (“К временщику”, “Гражданское мужество” и другие), А. Ради-

щева (“Вольность”, “Путешествие из Петербурга в Москву”) и А. Гри-

боедова (“Горе от ума”), которые он читал в списках. В гимназии Гребин-

ка увлекался народными думами, песнями, легендами, творчеством

Г. Сковороды, И. Котляревского, П. Гулака-Артемовского, историческими

работами Г. Конисского, которому ошибочно приписывали авторство

“Истории русов” и Д. Бантыш-Каменского (“История Малой России”).

После успешного окончания гимназии (1831) Гребинка служил офи-

цером в 8-м Малороссийском казачьем полку. Но военная служба его не

привлекала и вскоре он вышел в отставку и поселился в отцовском име-

нии Убежище. Однако сельская жизнь его не удовлетворяла и он в нача-

ле 1834 г. едет в Петербург, где устраивается на службу чиновником

Комиссии духовных училищ Министерства народного просвещения. С