Текст книги "Перерождение. Часть 2 (СИ)"

Автор книги: Олника

сообщить о нарушении

Текущая страница: 19 (всего у книги 26 страниц)

Глава 22. ч.10

Утром я подскочила резвее мячика.

Не успела вчера! Сейчас опять моя мучительница куражиться будет. Наскоро умывшись, уже прокручивала в голове вчерашний разговор.

.   Так… что там с заданием? Как же я его увидела? Негра моего ненаглядного. Опа! Вот же он, беседует с кем-то. Похоже отчитывается. А и правда, очень привлекательным стал. Не негр, нет, скорее мулат или метис, или… как там еще смески называются? Волосы темные кудрявые, кожа золотисто-коричневая, глаза раскосые, открытые. Просто красавец!

Ох, что-то я увлеклась. А послушать могу? О чем там они там?

–   Борис Игнатьевич, если брать по отдельности все случаи, то ничего особенного вроде бы и нет. Так, случайное совпадение. А когда собирается все вместе… Посудите сами, эпизод с Катериной на Байкальской базе, там же стычка между детьми с необъяснимым всплеском сил. Далее, Иван и Владислав, вообще непонятно что, откуда и как. Пояснений практически никаких, или, как в случае с Владиславом Эдуардовичем, нелепые попытки, на мой взгляд, завуалировать истинную причину. Хотя, обследования показали его настоящий возраст, ни о каком омоложении речи нет. Просто здоровье вдруг, по мановению волшебной палочки, стало отменным, как у спортсменов. Отсюда и цветущий вид, и бодрость не по летам. Но объяснять внезапное избавление от многочисленных хронических болячек какими-то там народными методами – полнейший абсурд.

Мы также тщательно проверили все окружение семьи. И тут тоже сплошные вопросы. Вся, акцентирую, вся семья, за исключением сестры деда, хотя какой там дед, едва за пятьдесят. Так вот, все члены семьи абсолютно закрыты, не «читаются» нашими специалистами. Более того, обслуживающий персонал стопроцентно имеет аналогичные свойства. И это очень настораживает. Хотя, проверено, весь штат набран задолго до рождения девочки лично Алексеем Николаевичем. И до настоящих событий интереса не вызывал.

Если на минутку предположить, что способности у него наследственные, и что он неведомым образом чувствует нужных ему людей, тогда вполне объяснимо, что он сам подбирал людей в усадьбу и тем самым обеспечил себе защиту. Вполне разумный шаг для специалиста его уровня. Тогда и девочка вписывается в предложенную картину, за исключением одного малюсенького нюанса – ребенок усыновленный. И ни мать, ни отец не являются его кровными родственниками. И тут еще море неясного. С чего вдруг посторонний человек так вцепился в эту малышку? Может, он уже тогда ее способности увидел?

Я слушала этот полубред и прикидывала. Пожалуй, и хорошо, что у них такая версия появилась. Пусть себе отрабатывают, а там, глядишь, и время пройдет. Может и про моих родителей что-нибудь полезного откопают, а я уж теперь моего красавчика из своего поля зрения не выпущу. Ой, опять отвлеклась. Что он там дальше вещает?

–   К сожалению, большего пока не могу сообщить, не хватило времени. Но мы работаем. Чувствую, здесь все не так просто. Вы на меня посмотрите. Тоже случайность? С тем, что аппаратура взорвалась, можно согласиться.  Стечение обстоятельств. А кудри? А лицо? Я ведь тоже изменился, хорошо, что в лучшую сторону, но сути это не меняет. И опять это произошло при загадочном стечении необъяснимых факторов, связанных с присутствием в этом месте девочки. А о чем мы еще не знаем? Не думаю, что мы можем располагать полными данными. Усадьба большая, стоит в отдалении, полностью закрыта. Гостей практически не бывает. Кто знает, чем там могут заниматься люди? И проверить, не открываясь, нет никакой возможности. В общем, два месяца работы, а вопросов стало на несколько порядков больше. И ответов пока ноль.

Молодой человек закончил речь, взволнованно выдохнул, напряженно глядя на реакцию руководителя и дожидаясь распоряжений. Борис Игнатьевич долго молчал, переваривая услышанное и сопоставляя данные с ранее полученными из разных источников. Картина складывалась даже не фрагментарная, а вообще никакая. Пожалуй, доклад Стаса был самым полным, и, несмотря на отсутствие каких-либо доказательств, хоть как-то увязывал события между собой. Но не зря он столько лет отдал службе в этом учреждении. И сейчас просто нюхом чуял, что копать надо и копать.

–   Вот что, Стас – озвучил, наконец, решение Борис Игнатьевич. – Передавай все дела, да не напрягайся ты так, не отстраняю я тебя. Передавай все прочие дела и занимайся вплотную только этим вопросом. Даю свободу действий. Можешь подобрать помощников, но не много. Думаю, двух-трех пока достаточно будет. Если необходимо отдельное помещение – выбирай, но без фанатизма, тихо, без лишнего шума. Понадобится – привлекай ресурсы других отделов. Приоритет – высший. На все действия. Отчитываешься только передо мной. Это понятно?

–   Так точно! – вытянулся в струнку Стас.

–   Да сядь ты – небрежно махнул рукой Борис Игнатьевич. – Докладывай в любое время, понадобится – обращайся ночью. Чувствую, все это неспроста. Ох, неспроста.  – Он потер руками лицо и нажал кнопку селектора – Юля, принеси кофе на двоих. – И обращаясь уже к Стасу – с утра уже сил никаких нет. Эх мне бы, как Владиславу…

–   Разрешите? – Получив одобрительный кивок, Станислав продолжил. – Полномочия в системе понятны. Действия в отношении семьи? Сохранность?

–  Самый высший! – Жестко ответил Борис Игнатьевич. – Головой отвечаешь!

Не поняла. Это он о нашей сохранности? А то может уничтожить и хлопот меньше? Вот гад ползучий! Словно о табуретке говорит. Так и захотелось пинка поддать!

Ой, мамочки! Я не хотела! И с этой мыслью вылетела к себе домой.

–   Хотела, хотела… – опять личный комментатор прорезался.

–   Ну хотела. Но ведь не так хотела.

–   А как?

–   Не знаю. – Я задумалась. – Вот когда говоришь или думаешь в сердцах, к примеру, – поубивала бы! – это же не значит, что я на самом деле хочу убить.

–   Нет, конечно. Но тебе надо учиться абстрагироваться от эмоций. Пока они владеют действиями, а не разум. Давай-ка оставим для занятий только ближний круг. Постарайся не «гулять» больше нигде. По крайней мере, до тех пор, пока не освоишь следующее задание.

А вот с ним тебе придется самой поработать. Я тут ничем не помогу. Тебе нужно научиться не терять контроля над своим телом здесь, когда «уходишь».

–   Не поняла…

–   Представь, что ты одновременно здесь и там. Допустим, я сейчас с тобой общаюсь, но одновременно могу с кем угодно и где угодно быть.

–   Это как с Митей? Когда приветы передаешь?

–   Точно! Когда с поручениями от тебя ношусь – она загадочно улыбнулась – теперь будешь сама себя обслуживать. А сейчас на занятия. У тебя сегодня с Данилычем и Сан-Санычем практика. Детишек будете смотреть. Через полчаса они заедут за тобой. Иди уж, чудо мое – Юна обняла меня и чмокнула в щечку.

И что это было? Все больше и больше удивляет меня. Чем старательнее я осваиваю способы взаимодействия с Планетой, тем показательнее поведение девушки – смотрите де мол, я тоже быстро осваиваюсь.

* * *

Глава 23. ч.1

К началу нового учебного года наш Центр кипел, как муравейник. Шутка ли, принять больше сотни детей разного возраста, от семи до семнадцати лет – результат кропотливой работы целого года. Было несколько человек и более старшего возраста, но они шли отдельной группой и к школе имели только косвенное отношение, так как уже получили среднее образование и обязаны будут посещать занятия только по специальности.

В основном, детей для обучения отбирал Иван Данилович, в течение учебного года методично объезжающий обычные школы в разных регионах страны. Немало усилий приложили и будущие преподаватели школы – Леонид Игнатьевич,специализирующийся на сенсорных, или, если проще, на контактных методах получения и передачи информации и Темир Анварович, геолог и вулканолог с даром хранителя.

И что совсем удивительно, Владислав Эдуардович тоже внес свою лепту, приведя с собой шестерых способных интуитов. Он с молодым энтузиазмом оставил хорошо отлаженную систему Института и влился в новое дело, взявшись преподавать детям свой предмет. О таком подарке судьбы Данилыч даже мечтать не мог и мысленно благодарил Машу за тот случай на Совете Института.

Осложнялось дело тем, что дети прибывали с родителями или другими родственниками, и хоть на один-два дня требовалось предоставить им всем жилье. Гостевой корпус был переполнен. Алексей, принявший непосредственное участие в организации начала учебного процесса, дополнительно арендовал ближайшую к школе гостиницу. Школьный автобус теперь курсировал между нею и школой в течение всего дня.

Вся наша детская компания была счастлива. Приехали наши старые знакомые, Вадим и Антошка с родителями. И Митю перевели сюда, и Валера, наконец, будет учиться наравне со всеми.

Суматоха захватила и детей, и взрослых. Все куда-то бежали, кого-то искали, что-то переносили.

Наша стайка собралась во дворе, немного в стороне от главной аллеи, и делилась своими нехитрыми летними новостями. Нам было просто хорошо находиться вместе и болтать ни о чем.

Митя закончил первый класс и будет учиться во втором. Антошка и Вадим, соответственно, в третьем и четвертом. Валера, самый старший из ребят, пока был не определен в какой-либо класс. За год он уже вполне освоился и не уходил в себя при встрече с другими детьми, но вот программой начальной школы пока овладел не полностью. Поэтому вместо пятого, положенного ему по возрасту класса, стоял выбор между третьим и четвертым. Скорее всего, его определят в четвертый, и исключительно из-за роста. Мальчик он высокий, плохо, если будет слишком выделяться в группе младших одноклассников.

Как бы там ни было, суматоха с распределением гостей постепенно улеглась, и, наговорившись, мы тоже расстались до завтрашнего утра.

Пошептавшись перед сном с Митькой и посоветовавшись с Юной, чтобы не нарушить чего-нибудь там, да и помощь кое-какая нужна была, мы приготовили небольшой сюрприз-поздравление и довольные разошлись по комнатам.

Наутро мы всей толпой собрались во дворе, между центральным зданием и собственно школой. От первого дня и линейки я, честно говоря, ожидала большего. Чего-то эдакого, магического. Ведь не стандартная школа принимает первых учеников. Но, мероприятие было обычным, вполне в духе тех времен, когда я и сама училась. В меру торжественным, красивым, с речами мэра и директора школы, первым звонком и букетами цветов.

И лишь в конце, когда уже все закончилось и ряды стоящих в ровном «каре» школьников слегка дрогнули, намереваясь рассыпаться, послышался шум крыльев и со всех сторон начали слетаться голуби, шелестящим облаком закрывшие солнце. Зрители подняли головы, пытаясь рассмотреть их. И в этот момент каждый голубь отпустил зажатый в клюве лепесток цветка и устремился обратно.

Это было восхитительно! Спускающиеся в солнечных лучах лепестки, как разноцветные хлопья необыкновенного снега, и разлетающиеся от двора в разные стороны пернатые друзья. Митя и сегодня превзошел себя. Он не выделялся из группы ребят, кажется, как и все, лишь наблюдал за действием, и только сосредоточенное выражение лица и сжатые до белых костяшек кулачки выдавали его напряжение. А гости щелкали телефонами, стремясь зафиксировать спускающийся с неба цветочный водопад, и поднимали кверху руки, принимая в ладони этот знак приветствия.

Заслуженные аплодисменты зрители адресовали руководству школы. Торжественность момента сменилась оживлением и радостными улыбками.

Иван Данилович благодарно смотрел на Митю за столь своевременное вмешательство, Алексей адресовал в нашу сторону поднятый большой палец, а Ольга просто хлопала поднятыми над головой руками, радостно улыбаясь нам. А Митя сам сиял как солнышко и очень доволен был удавшимся сюрпризом.

Я думаю, именно этот Митин «привет» запомнится и школьникам, и их родителям, еще не до конца уверенным, что выбрали верный путь в будущее для своих детей.

* * *

  Время для меня словно остановилось. Спустя месяц я по-прежнему билась над последним заданием в тщетных усилиях «раздвоиться». На мои жалобы и претензии Юна только ухмылялась и велела работать дальше. Я уже начала было подозревать, что она просто так изощренно издевается надо мной. Ни мои обиды, ни просьбы не трогали ее. А я дошла до того, что, проигнорировав ее наказ делать все самостоятельно, решила обратиться за помощью к Данилычу. Но для начала попробовала посмотреть, чем он занят, чтобы не отвлекать в неудобный момент. Этим умением я уже владела довольно хорошо, поэтому, не задумываясь, мгновенно перенеслась к нему.

Вот это я не отвлекла его в неудобный момент! Он стоял в спальне перед открытым шкафом, абсолютно голый, с мокрыми, облепившими шею и падающими на плечи волосами. Очевидно я застала его за выбором одежды.

Хорошо, что со спины!

–   Простите – не подумав, пискнула я, а он резко обернулся, не отнимая руки от дверцы шкафа, настороженно окинув взглядом комнату.

–   Маша? – недоверчиво, словно про себя спросил Данилыч, одной рукой потянувшись за полотенцем и обернув его вокруг торса.

Не увидев меня, он облегченно вздохнул, а я, красная, как помидор, рванула домой, спрятавшись от всех в своей комнате.

Господи, стыдно то как! И это пожилая женщина! Совсем мозги мне напрочь отбило. Это надо же додуматься, вламываться к постороннему человеку без предупреждения. Второй раз я на него попадаю, дурья голова! Хорошо, хоть не видел меня, иначе со стыда сгорела бы.

Но хорош, ничего не скажешь. В самом расцвете! Эх, была бы помоложе… тьфу ты, теперь уже постарше надо быть… Вот, коза ! Стыд-стыдом, а мысли сами собой лезут.

–   От кого спряталась? – опять эта домомучительница. Еще краска от лица не отхлынула, а она уже тут как тут. – Да ладно, уже десять минут мечтаешь. И не надо краснеть, не девочка, чего ты там не видела. Подумаешь, мужика со спины углядела.

Ты, откинь свои никому не нужные стеснения, и давай докладывай, что у тебя получилось.

Я недоуменно хлопала глазами, что получилось? То же, что и всегда. Переместилась, увидела, услышала.

–   Э нет, красавица, давай-ка, озвучь все, что произошло. Последовательно, без пропусков.

Стараясь не пропустить ни одного мгновения, я описала эпизод слово за слово, пока не добралась до обнаженного наставника. Тут снова залилась краской.

–   Ладно, плечи и… все прочее можешь не описывать, так и быть, пропусти – смилостивилась Юна, ухмыляясь.

–   Потом у меня автоматически вырвалось слово «простите», конечно, надо было молча уйти, чтобы он не догадался – я опустила глаза.

–   Все как раз хорошо получилось. Рассказывай дальше.

–   А что дальше. Он вздрогнул, будто услышал… – тут я остановилась. – Услышал! Он услышал! – я вскочила и забегала кругами. Ну не могу сидеть на месте, когда волнуюсь.

–   Вот! – тоном учительницы обозначила девушка, подняв для эффекта указательный палец – Наконец, добилась! Неужели ты и вправду думала, что сможешь «раздвоиться»? – и, поймав мой растерянный взгляд, объяснила – от тебя и требовалось найти свой собственный вариант общения на расстоянии. А зрительно ли, показываясь собеседнику, или мысленно, это уж как твое сознание выберет. Мне кажется, даже лучше, что тебя никто не будет видеть. Теперь только отработать и закрепить надо. Еще попробуй вариант без твоего «присутствия», – коротко хихикнув, добавила она – не всегда удобно, как видишь, вламываться без спросу, тем более к молодым и симпатичным.

Насупившись, я кивнула. Конечно, она права. Дернуло же меня, не подумав. Само собой, надо освоить общение на расстоянии. Интересно, а величина расстояния имеет значение? Я вопросительно взглянула на подругу. Она дернула плечом, словно я спросила всем известную истину и отмахнулась.

–   Для тебя никакого. Поле-то, оно и в Африке поле.

Вот нахваталась! Так, глядишь, и ругаться нехорошими словами научится. Она фыркнула – чему учиться-то! Ладно, осваивай, только не пугай людей. С Митей, что ли, поиграй. Он рад будет.

–   Юна, постой! А с Тишкой получится? Можно попробовать?

–   Попробуй – донеслось уже издалека.

* * *

Глава 23. ч.2

Сегодня мы вдвоем сидели у меня в гостиной и обсуждали очень важный для меня вопрос.

Кстати, Данилыча я вызвала уже мысленно. Он примчался тут же, забросив все дела. И первым делом, с порога, задал вопрос.

– Так все же ты была? Два дня назад? Не показалось?

– Нет, Иван Данилович, все верно, не показалось.

– А почему «прости»? Я только это слышал. – Он устроился в кресло и откинул пятерней упавшие на лицо волосы. – Маша, когда? Когда успела освоить? – Внимательно всматриваясь мне в глаза, словно выискивая там ответ на свой вопрос, чуть подался в мою сторону наставник.

– Да вот два дня назад и попробовала – я опять начала краснеть – да что-то не очень удачно получилось. А сегодня… Только я от вас ничего не услышала. Как-то в одну сторону пока получилось.

– Но получилось же! Это просто здорово! А меня ты не могла услышать – он рассмеялся. – Я подумал, что мне снова кажется, как в прошлый раз. Сорвался и побежал сюда.

Хорошо, что ты меня вызвала, я и сам уже несколько дней подумываю, что поговорить нужно. – Он расслабленно откинулся на спинку, прикрыв глаза – знаешь, я к тебе надолго, а пообедать не успел. Подожди, я сейчас попрошу Веру что-нибудь принести, а там и поговорим. Не возражаешь?

– Сидите-сидите – вскочила я – я сама схожу, а вы пока отдохните.

Мне стало немного неловко, что не предложила гостю сразу чего-нибудь, но я тут же махнула на все рукой. С каких это пор я такими мелочами стала заморачиваться. Себя не переделаешь, какая уж есть.

Зато через пятнадцать-двадцать минут мы вплывали в гостиную с двумя подносами, заставленными тарелками. Вера даже пельмени успела отварить, не соглашаясь оставить хорошего человека, как она выразилась, голодным.

– Ох, спасибо! – Данилыч, не раздумывая, принялся жевать, предложив мне пока поведать свою проблему, уши то свободны. Ну я, так я, всегда пожалуйста.

– Иван Данилович, вы кушайте спокойно, не буду задавать вопросов, если ошибусь в чем-то, потом поправите.

Вот у Сан-Саныча второй год идет работа с малышами. Группа расширяется постоянно. Насколько я помню, весь прошлый год он наблюдал не только за новорожденными, но и за детьми от одного до четырех лет. И в институте, я думаю, есть заметки на дошколят. Мне кажется, целесообразно было бы организовать промежуточное звено между новорожденными и школой, типа садика, что ли. Для начала можно собрать детишек хотя бы из детских домов. А там и наши малыши подрастать начнут. Найти им постоянного наставника, чтобы приглядывался, контролировал. И я с ними понемногу заниматься буду. Мне бы очень хотелось ребят-проводников собрать, ведь не может же быть, что я одна такая. Просто им помочь вовремя некому.

Представьте, что было бы со мной, если бы Алексей не пошел мне навстречу с поездкой на Байкал? А мне всего год был. – Я надолго задумалась, вспоминая события двухлетней давности.

Данилыч слушал молча, иногда поглядывая на меня и чему-то усмехаясь.

– И как такой малыш может объяснить родителям куда и почему ему нужно? – Продолжала я. – Да и более взрослый ребенок вряд ли добьется от родителей согласия сорваться в неизвестном направлении по его прихоти. Мне необычайно повезло встретить в жизни таких людей. Я иногда мысленно прокручиваю прошедшие события и поражаюсь наличию в них огромного количества совпадений, от которых зависела моя судьба. А может это не такие уж и совпадения? Может кто-то свыше подтасовал факты?

– Маша – отодвинув тарелку подхватил Данилыч – я ведь тоже по этому вопросу пришел поговорить. Удивительно, как мы с тобой в одном русле мыслим. Все, что ты сказала, совершенно правильно. Надо подготовить помещения для группы малышей, а пока пройдусь-ка я по знакомым в институте. Может, есть на примете ребята, да на самом деле по детским домам проехаться надо. Работа, конечно, большая, но постепенно охватим. Еще бы к попечительским советам наших людей прикрепить.

А ты уж тут присматриваться будешь. Надеюсь, группа проводников у нас тоже скоро сформируется.

– Иван Данилович! – Я вдруг встала перед ним. – Скажите, если бы вы не знали, сколько мне лет, вы взяли бы меня в первый класс?

Он придирчиво осмотрел меня с ног до головы и утвердительно кивнул. Я снова плюхнулась на диван.

– Без сомнения. У нас есть дети и помельче. – В глазах зажглось понимание – ты хочешь уже? Сейчас?

– Пожалуй, лучше на следующий год. А пока с детским садом пообщаюсь – я усиленно хмурилась, пытаясь понять, что упущено нами в этой беседе, и вдруг сообразила, что крутилось у меня, не давая покоя – Иван Данилович, а почему нам сейчас просто не охватить местные детские сады? Пока мы прочешем все детские дома по стране, пока соберем группу, мы можем вполне организовать специализированный детский сад из местных детей. Приходят же к нам малыши на консультации? И не обязательно им здесь жить. Домой будут забирать. В общем, организовать можно.

Я в ожидании реакции смотрела на Данилыча и думала, что вот этот, по сути еще совсем молодой человек, всю свою жизнь посвятил детям, ничего не требуя, ничего, по большому счету, не имея лично для себя. Неужели ответственность за дарованные силы заставляет его отдавать всего себя? Думаю, я не смогла бы так жить. И так ушла в себя, что очнулась только когда он похлопал меня по плечу.

– Что скажешь?

– Что? Простите, я задумалась – пришлось сделать внимательные «студенческие» глаза и попытаться сообразить, о чем же он меня спрашивает? Увы, прослушала основательно.

– Маша, не пытайся, не получится – засмеялся наставник – я минут десять рассказывал. Придется тебе табличку заказать «ушла в себя».

Коротко повторяю. Меня интересует не только группа детей от года до семи. У нас на сегодняшний день в школах уже шесть будущих выпускников. Летом они уедут поступать в ВУЗы. Как думаешь, сколько из них вернется к нам?

А в следующем году на выпуск готовится восемнадцать детей. С каждым годом их число будет увеличиваться.

– Иван Данилович! Вы просто молодчина! Конечно, нужен ВУЗ по нашему профилю. Только это уже государственный уровень, нам его не доверят. Да и возможностей, мне кажется, маловато. Ни финансов, ни опыта, ни кадров. – лихорадочно прикидывала я, а в голове возникали самые радужные перспективы.

Данилыч же отмахнулся, словно я о сущем пустяке заговорила.

– Финансы, площади, кадры – это все решаемо. У Института как раз все есть. И да, я согласен, что уровень не наш, но нам и не надо его в частную собственность. Это, действительно, должно быть государственное учреждение. И, о чем, собственно, я тебя и спрашивал, мы можем попросить совета, а может и поддержки у твоей подруги?

– Само собой. Думаю, она в этом больше всех заинтересована.

– Больше или нет, не знаю, но заинтересована – подключилась Юна. – Иван Данилович, у Вас уже наверняка есть наброски, где, с кем и с чего начинать. Мы можем пригласить для разговора еще Владислава Аркадьевича, он у нас теперь свой в доску – мы дружно рассмеялись – и всю институтскую подноготную знает, как свои пять пальцев. Но про садик не забывайте, пополнение в школы хорошее будет.

Она вольготно расположилась рядом со мной на диване, продолжая обсуждать с Данилычем уже частности, которые меня не очень интересовали.

* * *