Текст книги "Календарь антирелигиозника на 1941 год"

Автор книги: Д. Михневич

Возвращение седовцев

29 января 1940 г. на родную землю вернулись седовцы – пятнадцать мужественных исследователей Арктики, составивших экипаж ледокольного парохода «Георгий Седов». Отплыв в июне 1937 г. из Архангельска, этот коллектив исследовал мало изученный пролив Санникова, но в октябре в море Лаптевых встретил непроходимый старый лед и вынужден был зазимовать во льдах. Сразу же «Седов» начал дрейфовать, быстро передвигаясь на север, и уже через месяц был в Центральном полярном бассейне. В марте 1938 г. корабль начал дрейфовать на северо-запад, в августе 1939 г. достиг крайней северной широты – 86 градусов 40 минут, а затем стал спускаться к юго-западу.

В апреле 1938 г. советские пилоты вывезли с «Седова» большую часть экипажа. Вскоре были сделаны безуспешные попытки вырвать этот корабль из ледового плена, и на нем осталось 15 человек, которые получили все необходимое для долгой зимовки. В начале 1939 г. седовцы заявили, что хотят (в качестве подарка XVIII съезду партии) продолжать дрейф без смены, и поэтому просили не посылать к «Седову» воздушной экспедиции.

Всего дрейф продолжался 812 суток и завершен был в Гренландском море, где «Седов» был выведен из льдов мощным ледоколом «И. Сталин», который (под руководством славного т. Папанина) преодолел исключительные трудности.

Седовцы показали всему миру, на что способны советские люди. Весь Советский Союз внимательно следил за этим героическим экипажем, не испугавшимся трудностей продолжительного дрейфа. Товарищи Сталин и Молотов посылали ему очень теплые приветственные телеграммы.

За время дрейфа седовцы собрали огромный научный материал о Центральной Арктике. Их работы являются прекрасным продолжением и развитием тех исследований, которые были сделаны папанинцами на дрейфующей льдине и Нансеном на дрейфующем судне «Фрам». Эти работы важны не только для освоения Северного морского пути, но и для изучения формы и строения Земли в полярных областях.

Бог и хомут
(Белорусская сказка)

В бедный приход приехал однажды архиерей и спросил, знают ли прихожане, что такое святая троица. Те ответили, что не знают.

Архиерей объяснил так: бог в трех лицах и потому называется троицей; а пример тому – хотя бы хомут: в нем и войлок, и дерево, и кожа, а название одно: хомут.

Уехал архиерей, а через год снова прибыл в тот приход и спросил: теперь уж знают они о троице? На это крестьяне ему и ответили в один голос:

– Знаем, знаем: что бог, что хомут – одно и то же!

(Записал П. Савченко в Вилейской области Белорусской ССР).

Худ. И. Репин. «Исповедь в тюрьме»

Февраль

1441 г. Род. узбекский поэт Алишер Навои. (Ум. в 1501 г.).

1846 г. Род. народный певец Казахстана Джамбул Джабаев.

1 /II 1918 г. Декрет советской власти о прекращении выдачи денег церкви и духовенству.

1/II 1918 г. Патриарх русской православной церкви Тихон – ставленник монархистов-контрреволюционеров – предал большевиков анафеме (церковному проклятию).

1/ II 1922 г. В Москве вышел № 1 газеты «Атеист».

2/II 1885 г. Род. полководец Красной Армии М. В. Фрунзе. (Ум. в 1925 г.).

2/II 1907 г. Ум. великий русский химик Д. И. Менделеев. (Род. в 1834 г.).

3/II 1757 г. Род. французский атеист, историк религии Ф. Вольней. (Ум. в 1820 г.).

3/II 1851 г. Французский ученый Л. Фуко (1819–1868) произвел в Париже опыт с маятником, наглядно доказавший вращение Земли вокруг ее оси. В СССР опыт Фуко показывается в Ленинграде, Смоленске, Воронеже, Ижевске и других городах.

3/II 1918 г. Декрет советского правительства об отделении церкви от государства и школы от церкви.

4/II 1881 г. Род. маршал Советского Союза К. Е. Ворошилов.

4/II 1926 г. В Москве вышел № 1 научно-методического журнала «Антирелигиозник».

5/II 1721 г. Петр I издал «Духовный регламент» об упразднении патриаршества и о замене его духовной коллегией. Регламент установил полный контроль государственной власти над церковью.

5/II 1836 г. Род. Н. А. Добролюбов, великий русский революционный демократ, критик и публицист. (Ум. в 1861 г.).

7/II 1478 г. Род. английский коммунист-утопист Томас Мор, автор «Утопии». (Казнен в 1535 г.).

8/II 1939 г. Глава католической церкви папа Пий XI по указке империалистической буржуазии объявил «крестовый поход» против СССР.

9/II 1619 г. Сожжен в Тулузе (Франция) Л. Ванини за пропаганду учения Н. Коперника и отрицание главнейших церковных учений (о бессмертии души, божественности Христа и т. д.). (Род. в 1585 г.).

10/II 1837 г. Ум. гениальный русский поэт А. С. Пушкин. (Род. в 1799 г.).

10/II 1923 г. Ум. немецкий физик В. Рентген, открывший Х-лучи, названные по его имени рентгеновскими лучами. (Род. в 1845 г.).

11/II 1650 г. Ум. французский философ, математик и физик Рене Декарт. (Род. в 1596 г.).

11/II 1847 г. Род. Т. Эдисон, американский изобретатель. (Ум. в 1931 г.).

11/II 1929 г. Заключен конкордат (договор) между папой Пием XI и Италией.

12/II 1809 г. Род. Ч. Дарвин, великий биолог-материалист. (Ум. в 1882 г.).

14/II 1918 г. В РСФСР введен календарь нового стиля (грегорианский).

15/II 1561 г. Род. Г. Галилей, великий физик и астроном, затравленный поповщиной. (Ум. в 1642 г.).

15/II 1688 р. Род. Н. Фрере, французский писатель – атеист. (Ум. в 1749 г.).

15/II 1781 г. Ум. немецкий писатель-свободомыслящий Г.-Э. Лессинг. (Род. в 1729 г.).

15/II 1831 г. Народные волнения в Париже. Разгром дома парижского архиепископа.

16/II 1918 г. Издан декрет советской власти об упразднении должности вероучителей в советских школах.

17/II 1600 р. Сожжен инквизицией Дж. Бруно, итальянский ученый, философ, поэт, борец против религии. (Род. ок. 1548 г.).

17/II 1856 г. Ум. Г. Гейне, великий немецкий поэт. (Род. в 1797 г.).

17/II 1935 г. II всесоюзный съезд колхозников-ударников принял примерный устав сельскохозяйственной артели.

18/II 1918 г. В Москве вышел № 1 журнала «Революция и церковь» (орган Наркомюста РСФСР).

18/II 1937 г. Ум. Г. К. Орджоникидзе, соратник Ленина и Сталина. (Род. в 1886 г.).

19/II 1473 г. Род. гениальный астроном Н. Коперник. (Ум. в 1543 г.).

19/II 1938 г. Герои-папанинцы сняты со льдины. Закрытие дрейфующей станции «Северный полюс».

21/II 1677 г. Ум. философ-материалист Б. Спиноза. (Род. в 1632 г.).

22/II 1833 г. На русских епархиальных архиереев возложена синодом обязанность наблюдать, чтобы никто из прихожан не уклонялся от исповеди и причастия.

22/II 1810 г. Род. А. Бебель, вождь социал-демократии Германии и виднейший деятель II Интернационала. (Ум. в 1913 г.).

23 февраля День Красной Армии и Военно-Морского Флота.

23/II 1468 г. Ум. изобретатель книгопечатания И. Гутенберг. (Род. ок 1400 г.).

23/II 1922 г. Опубликован декрет советской власти об изъятии золота и серебра из церквей и монастырей для покупки за границей хлеба голодающим Поволжья. Церковники в ряде мест спровоцировали выступления против изъятия ценностей и, следовательно, против помощи голодающим.

24/II 1625 г. Восставшие крестьяне в Германии приняли 12 тезисов против крепостничества и католической церкви.

25/II 1921 г. Свержение власти грузинских меньшевиков в Тифлисе и объявление Грузии Советской Социалистической Республикой.

26/II 1898 г. Род. А. А. Жданов, член Политбюро, секретарь ЦК ВКП(б) и председатель Верховного Совета РСФСР.

27/II 1936 г. Ум. И. П. Павлов, знаменитый русский физиолог, создатель учения об условных рефлексах. (Род. в 1849 г.).

27/II 1939 г. Ум. Н. К. Крупская. (Род. в 1869 г.).

28/II 1810 г. Ум. французский атеист Ж. Нэжон. (Род. в 1738 г.).

28/II 1922 г. Патриарх Тихон призвал верующих к сопротивлению изъятию церковных ценностей в пользу голодающих.

Н. К. Крупская о религии[5]5
  Из статьи «О светской школе». Журнал «Народное просвещение» № 3 1928 г.


[Закрыть]

Декретом от января 1918 г.[6]6
  Речь идет о декрете от 3 февраля (21 января) 1918 г. Ред.


[Закрыть] провозглашено отделение церкви от государства и, как следствие этого, отделение школы от церкви. Государство тем самым заявляет, что оно не поддерживает ни морально, ни материально ни одного вероисповедания. Для государства, для рабочего и крестьянского правительства отныне «несть эллин, или иудей»… Какую бы веру ни исповедывал человек – государства это не касается. Он может быть православным, католиком, протестантом, старообрядцем, сектантом, магометанином, язычником, может не верить ни в какого бога – это не будет ему вменяться ни в заслугу, ни в преступление.

В средние века инаковерующих жгли на кострах, царское правительство жестоко преследовало сектантов, обязывало всех чиновников исполнять церковные обряды, преследовало евреев, натравливало на них темные массы – все во имя Христа, во имя православной церкви.

Православие было государственной религией, на поддержку его шли крупные суммы. Но зато и оно было слугою государства. За получаемые от государства привилегии оно должно было служить власти всеми силами, окружать ее ореолом божьего благословения, возвеличивать с амвона каждый ее шаг, покрывать своим авторитетом каждое ее преступление. Священник провозглашал многолетие царствующему дому, священник освящал казни своим присутствием, священник благословлял христолюбивое воинство на войну. Царское самодержавие смотрело на православных священников, как на своих верных пособников, призванных морально поддерживать его авторитет, проповедывать по всей стране необходимость рабского послушания властям предержащим…

Государство всегда пользовалось церковью для духовного порабощения масс, и церковь охотно играла эту роль орудия порабощения. Поэтому социалисты всегда выставляли на своем знамени отделение церкви от государства.

Декрет только проводит в жизнь то, что десятки лет проповедывали лучшие люди России, что являлось общепризнанной аксиомой в среде не только социалистов, но и всех интеллигентных людей, всех сознательных рабочих.

Из отделения церкви от государства логически вытекает отделение школы от церкви. Потому что дать представителям какой-либо религии возможность сделать из школы орудие пропаганды своих религиозных идей, дать возможность им влиять на впечатлительные незащищенные жизненным опытом и знанием детские умы – значит ставить эту религию в исключительно привилегированное положение.

Отделение школы от церкви являлось требованием социалистических программ не только по соображениям логики, но и во имя прав ребенка. Очень много говорят у нас о правах родителей, но очень мало о правах ребенка. Общепринято, что необходимо защищать законом беззащитного ребенка от чрезмерной эксплоатации его слабых сил не только предпринимателем, но и родителями, однако, очень мало говорят о необходимости защищать ребенка от всего того, что действует на него затемняюще. Но, скажут нам, взгляд на то, что действует на ребенка затемняюще, весьма спорен: один станет утверждать, что затемняюще действует преподавание религии, другой, что так действует отсутствие этого преподавания. Однако, мерило может быть найдено. Это мерило – классовая точка зрения. Маркс и Энгельс блестяще доказали в своем «Коммунистическом Манифесте», какая неизмеримая пропасть лежит между пониманием всех фактов общественной жизни, если к ним подходить с точки зрения буржуазной морали или если к ним подходить с точки зрения морали рабочего класса. До сих пор организация школы находилась целиком в руках господствующих классов, и потому они сделали ее орудием пропаганды своих взглядов на все явления общественной жизни. Школа в их руках служила средством притупления в массах самосознания, средством прививки массам буржуазного миропонимания и буржуазной морали. Господствующие классы всегда там, где это было возможно еще в силу исторических условий, пользовались для этой цели услугами духовенства. 11 чему же оно учило? Прежде всего, оно учило, что нет власти, которая бы исходила не от бога. И потому оно призывало слушаться всякое начальство, всех власть имущих, всякого, кто сядет на шею рабочего и крестьянина и станет на них ездить. С точки зрения господствующего класса такая проповедь весьма полезна, но согласны ли рабочие и крестьяне, чтобы их детей учили быть рабами: рабами неведомого бога, рабами царя, рабами всех сильных мира сего? Классовая точка зрения трудящихся отбрасывает эту рабскую мораль, приятие ее эксплоатируемыми обозначало бы их вечное рабство. И от проповеди такой морали надо защитить ребенка.

Для рабочего и крестьянина неприемлема вся эта проповедь смирения, самоуничижения, готовности подставлять другую щеку, когда тебя бьют по одной. Все это «непротивление злу» очень выгодно эксплоататорам, но эксплоатируемым оно не с руки. Если барыня предается порывам смирения готовности принимать удары– для нее это довольно невинное занятие, так как ее ограждает от ударов и угнетения ее общественное положение, ну а для рабочих и крестьян готовность быть эксплоатируемыми и унижаемыми имеет совершенно другие последствия И потому ребенка надо защитить от пропаганды прелести непротивления злу, прелести самоуничижения.

Священник проповедует неосуждение, прощение своим классовым врагам; он проповедует отречение от земных благ, воздержание; обещает справедливость на небе. Зачем будут учить этому своих детей рабочие и крестьяне, которые добиваются справедливости здесь, на земле, хотят здесь, на земле, построить для всех светлую, разумную жизнь? Ребенка надо защитить от внушения ему мысли, что справедливость и светлая жизнь недостижимы на земле.

Евангелие проповедует любовь к людям вообще. Оно учит любить врагов. Провозглашает, что все люди – братья. Братья эксплоататоры и эксплоатируемые Надо терпеть, а не бороться. Настоящему братству учит эксплоатируемых сама жизнь, общность их интересов, сближение, основанное на взаимопомощи. Борьба учит стоять «всех за одного, одного за всех». И это обучение взаимопомощи трудовой жизнью и борьбой гораздо ценнее, чем проповедь любви евангелия, сплетенная с самоуничижением, терпением, отречением от всякой борьбы, от всех земных благ.

Религиозная мораль противоречит, в общем и целом, классовым интересам трудящихся. Она бессильна. И ярче всего она показала свое бессилие во время мировой войны. Чуть не две тысячи лет проповедуется эта мораль, и все же она не могла предотвратить ужаса мировой войны.

Такова религиозная мораль. Что же касается религиозного миропонимания, то в век могучего развития капитализма, сопровождаемого неслыханным развитием техники, даже ребенка трудно убедить в том, что можно остановить бег солнца, создать мир в шесть дней, сделать человека из ребра и т. п. Учить верить тому, во что не верит ум, в чем нельзя убедить – значит стремиться усыпить ум, закрыть глаза шорами. Дело безнадежное, но достаточно вредное.

Надо предохранить ребенка от внушения ему «истин», противоречащих науке.

Декрет Совета Народных Комиссаров об отделении церкви от государства и школы от церкви
3 февраля (21 января) 1918 г

1. Церковь отделяется от государства.

2. В пределах Республики запрещается издавать какие-либо местные законы или постановления, которые бы стесняли или ограничивали свободу совести, или устанавливали какие бы то ни было преимущества или привилегии на основании вероисповедной принадлежности граждан.

3. Каждый гражданин может исповедывать любую религию или не исповедывать никакой. Всякие праволишения, связанные с исповеданием какой бы то ни было веры или неисповеданием никакой веры, отменяются.

Примечание: Из всех официальных актов всякое указание на религиозную принадлежность и непринадлежность граждан – устраняется.

4. Действия государственных и иных публично-правовых общественных установлений не сопровождаются никакими религиозными обрядами или церемониями.

5. Свободное исполнение религиозных обрядов обеспечивается постольку, поскольку они не нарушают общественного порядка и не сопровождаются посягательством на права граждан и Советской Республики. Местные власти имеют право принимать все необходимые меры для обеспечения в этих случаях общественного порядка и безопасности.

6. Никто не может, ссылаясь на свои религиозные воззрения, уклоняться от исполнения своих гражданских обязанностей. Изъятия из этого положения, под условием замены одной гражданской обязанности другою, в каждом отдельном случае допускаются по решению народного суда.

7. Религиозная клятва или присяга отменяется. В необходимых случаях дается лишь торжественное обещание.

8. Акты гражданского состояния ведутся исключительно гражданской властью, Отделами записи браков и рождений.

9. Школа отделяется от церкви. Преподавание религиозных вероучений во всех государственных и общественных, а также частных учебных заведениях, где преподаются общеобразовательные предметы, не допускается. Граждане могут обучать и обучаться религии частным образом.

10. Все церковные и религиозные общества подчиняются общим положениям о частных обществах и союзах и не пользуются никакими преимуществами и субсидиями ни от государства, ни от его местных автономных и самоуправляющихся установлений.

11. Принудительное взыскание сборов и обложений в пользу церковных и религиозных обществ, равно как меры принуждения или наказания со стороны этих обществ над их сочленами – не допускаются.

12. Никакие церковные и религиозные общества не имеют права владеть собственностью. Прав юридического лица они не имеют.

13. Все имущества существующих в России церковных и религиозных обществ объявляются народным достоянием. Здания и предметы, предназначенные специально для богослужебных целей, отдаются по особым постановлениям местной или центральной государственной власти, в бесплатное пользование соответственных религиозных обществ.

Борьба церкви против Красной Армии

В годы интервенции и гражданской войны религиозные организации вели упорную борьбу против советской власти и Красной Армии. «В отношении большевизма, – самодовольно заявили попы-белогвардейцы, – ни один класс общества и ни одно сословие не оказались столь непримиримыми и непреклонными, как церковь с ее духовенством» (напечатано в деникинском журнале «Церковные ведомости» 1 сентября 1919 г.).

Попы ненавидели советскую власть потому, что стремились вернуть власть помещикам и капиталистам, а вместе с тем восстановить былую мощь церкви. Желая ослабить советский народ, служители культов в тылу Красной Армии вели антисоветскую агитацию, печатали контрреволюционную литературу, участвовали во всевозможных заговорах, в подготовке кулацких и белогвардейских восстаний. Патриарх Тихон был участником злодейского заговора английского посла Локкарта, который подготовлял убийство В. И. Ленина и свержение советской власти.

Церковники созывали свои съезды, на которых обсуждали, как лучше бороться с советской властью.

Церковные вожаки выпустили много воззваний с призывом к населению помогать интервентам и белогвардейцам. В этих воззваниях говорилось, что за белогвардейцев стоит сам бог.

Наиболее остервенелые попы сами участвовали в вооруженной борьбе против Красной Армии. Полковой поп 50-го Белостокского полка врангелевской армии Константин Владыков за «отличия» в борьбе против Красной Армии был представлен к награждению золотым нагрудным крестом на георгиевской ленте.

Вместе с белогвардейским командованием духовенство формировало свои военные части. На Южном фронте организаторами этих частей были поп Востоков, сухумский епископ Сергий, одесский митрополит Платон и др. На колчаковском фронте свои войсковые части организовали не только православные, но также старообрядческие и мусульманские попы.

Все же генерал Деникин в своих воспоминаниях вынужден был признать, что призывы церковных белогвардейцев к борьбе с советской властью большей частью были бесплодны.

В годы гражданской войны коммунистическая партия издала много общепонятных антирелигиозных брошюр, листовок и плакатов. Большевики издавали также листовки для распространения среди солдат белых армий. В этих листовках разъяснялось, что белые армии служат помещикам и капиталистам, и разоблачалась клевета попов на советскую власть.

* * *

Возрастание действительной власти человека над силами природы и общества уничтожит всякую потребность искать утешения в воображаемой власти воображаемых богов над природой и обществом.

Богам и религии не останется места в природе и обществе.

И. И. Скворцов-Степанов

Моя родина
(Отрывок)

 
Сталин! Ты крепость врагов сокрушил!
Любимый! Ты житель моей души!
Сравнений тебе не найдут жирши[7]7
  Жирши – народные певцы.


[Закрыть].
И у акынов[8]8
  Акыны – народные поэты-импровизаторы.


[Закрыть], степных мастеров,
Таких не найдется жемчужин-слов.
С пророком хотел я тебя сравнить!
Правду пророк не умел говорить!
В словах твоих, Сталин, правда и свет,
Меркнут пред ними фарыз и сундет[9]9
  Фарыз и сундет – законы мусульманской религии.


[Закрыть].
Хотел с океаном тебя сравнить, —
Не мог с океаном тебя сравнить!
И в океане порой корабли
С распоротым дном сидят на мели…
С полярной звездой хотел сравнить,—
С полярной звездой не мог сравнить!
Она, как приколотая гвоздем,
Вечно стоит на месте своем…
С горами хотел я тебя сравнить, —
Из гор тебе не равна ни одна!
У каждой горы вершина видна…
Хотел тебя с полной луной сравнить, —
Не мог тебя с полной луной сравнить!
В небе она холодна и бледна,
Свет свой струит лишь ночью луна.
И с солнцем хотел я тебя сравнить,—
Не мог тебя я и с солнцем сравнить!
Может и солнце порой изменить:
Светит оно лишь в ясные дни.
Сталин! Сравнений не знает старик…
Сталин, как вечный огонь, горит.
С родной домброй по степям я пройду,
Сокровище слов в народе найду.
Я песню посею в пылких сердцах,
И вырастут песни степного певца.
В песнях этих найдут поколенья —
Достойное Сталина сравненье!
Спасибо тебе, Сталин мой!
Расстался Джамбул с горькой судьбой.
Едет Джамбул в богатом седле,
Едет Джамбул по родной стране
На сытом степном скакуне.
– Пой свои звонкие песни, Джамбул!
В них молодость, сила и слава побед
За двадцать советских лет!
 

Джамбул