Текст книги "Мир Расмус. Потомок воина (СИ)"
Автор книги: Игорь Шестак
Жанр:
Классическое фэнтези
сообщить о нарушении
Текущая страница: 2 (всего у книги 20 страниц)
Глава 1
Робу было скучно. Он сидел на стуле, локтями облокотившись на стоящий перед ним стол, и, подперев голову рукой, смотрел в окно.
За окном была ранняя весна. Солнце, еще не настолько тёплое, как летом, уже согревало землю своими лучами. На деревьях набухали почки, которые через несколько недель распустятся, превращаясь в зелёные листья. Весело щебетали птицы, вернувшиеся с зимовки в родные края. В общем-то, ничего необычного, подобные картины Роб наблюдал в течении нескольких лет подряд. Однако смотреть в окно было все равно интереснее, чем слушать учителя.
Учитель, почтенный Анвар бар Маттах, которого отец Роба нанял для обучения сына, преподавал сразу несколько предметов, главным из которых пожилой арсиец считал Историю. И обычно Историю Роб любил – особенно рассказы о великих полководцах и сражениях прошлого. Но сейчас его мысли витали вдалеке от урока, и на то было две причины.
Во-первых, темой сегодняшнего урока было Торговое уложение, заключенное королем Брандоном Вторым с Вольными городами семьдесят лет назад, и его влияние на создание и развитие купеческих гильдий в королевстве. И хотя Роб понимал важность торговли между государствами, подобные темы всегда навевали на него скуку.
Юноша уже определился, что после достижения совершеннолетия он или вступит в один из рыцарских орденов, может даже в знаменитый орден Льва и Меча, или поступит в Магические Коллегии, дабы в совершенстве овладеть искусством чар и заклятий. Но никак не станет купцом, который дни и ночи считает свои барыши. Поэтому Торговое уложение и связанные с ним купеческие привилегии были ему не особо интересно.
Ну и во-вторых, его голова была заполнена мыслями о том, что буквально завтра ему исполняется шестнадцать лет – возраст совершеннолетия, когда мальчик, подросток становится мужчиной. Роб с нетерпением ждал этого дня – частично из-за желания наконец вырасти, о том, что его будут воспринимать не просто как сына барона тар Валиора, а как полноправного взрослого мужчину, того, кто со временем будет править баронством.
Но по большей части ожидания совершеннолетия юноши были связаны с возможностью покинуть наконец родительский замок, где он практически безвылазно провел шестнадцать лет своей жизни, и отправиться путешествовать по миру. Юноша мечтал увидеть земли за пределами баронства его отца, посетить столицу королевства – огромный город Дальвейс, наверное, крупнейший город на континенте, в честь которого и было названо королевство, дворянином которого и являлся его отец, а, значит, и сам Роб.
Но пределами королевства мечты Роба не ограничивались – он надеялся побывать в Вольных городах, посмотреть на чудеса жаркой, таинственной Арсии и далекого, холодного Хеймфьерда. А возможно даже, думал юноша, удастся посетить подгорные цитадели гномов и лесные владения эльфов. Немногие люди удостаивались чести быть принятыми хмурыми коротышками-гномами или надменными и утонченными эльфами, и Роб надеялся стать одним из этих немногих.
А еще юноша хотел учиться. Учиться по-настоящему. Конечно, отец старался в силу своих возможностей, между прочим довольно обширных даже для барона, дать своему единственному сыну лучшее образование и обучение, какое мог – и Анвар бар Маттах, знаменитый ученый, проживающий в замке и учащий Роба уже третий год, был тому прямым подтверждением. Но все же юноша хотел чего-то большего, чем обучения искусству боя у отцовских рыцарей и лейтенантов баронской гвардии. Он жаждал познать заклинания могущественнее и мощнее, чем мог ему предложить придворный чародей баронства Валиор. Честолюбие и жажда славы были не чужды Робы, как и любому юноше его возраста и положения. Не раз в своих мечтах он представлял себя победоносным воителем, повергающим своих врагов ударами меча и могущественными заклятьями. Но юноша был достаточно умен, чтобы понимать, что добиться величия и снискать себе славу можно только при должном уровне умений, и готов был учиться для этого. Именно поэтому Роб после достижения совершеннолетия намеревался покинуть отцовский кров. О чем не так давно и объявил родителям.
Поначалу, они пытались его переубедить. Мать – потому, что не хотела отпускать от себя своего единственного сына. Отец же намеревался сделать из Роба своего преемника, научить его управлять баронством, постепенно передавая ему в руки бразды правления. Но юноша был упорен, и после многочисленных перепалок и даже ссор сумел заставить родителей принять свое решение, в частности напомнив отцу, как тот тоже в свое время почти десять лет странствовал по миру, прежде чем вернуться в родное баронство.
Нехотя, но родители все же смирились с мыслью, что скоро Роб отбудет из родного замка. Отец даже пообещал оказать содействие – отправить весточку своему двоюродному брату, Тарику, который служил в войске самого герцога Карноульского, на чьих землях и находилось баронство Валиор.
Юноша смутно помнил своего двоюродного дядю – тот приезжал к ним в замок шесть-семь лет назад. Тарик тар Кризар был огромным, словно медведь, мощным мужчиной с густой бородой и голубыми, словно северные моря, глазами. Роб припомнил рассказы отца о том, что Тарик наполовину нордар. И в это охотно верилось, глядя на него вживую. Кроме того, двоюродный дядя Роба обладал громогласным голосом, был не дурак выпить и повеселиться, но в остальном обладал довольно добродушным нравом. Роб помнил красивый игрушечный меч, который Тарик привез в подарок своему племяннику из самой столицы.
И теперь, по словам отца, двоюродный дядя мог убедить герцога составить юноше протекцию для вступления в рыцарский орден или в Магические Коллегии. Правда, Роб до сих пор так и нее решил, где он хочет обучаться сначала. Но он обязательно решит. Сразу же после своего долгожданного совершеннолетия.
Целиком погрузившись в свои мысли, юноша и не заметил, как замолчал его учитель. Повернув голову, Роб обнаружил, что Анвар бар Маттах стоит прямо перед его столом и смотрит на юношу взглядом, не предвещавшим ничего хорошего. И хоть Роб был дворянином, а его Анвар бар Маттах благородной родословной не отличался, и по меркам королевства был хоть и знаменитым ученым, но – чужаком, арсиец не обращал на это никакого внимания, устраивая своему ученику нагоняи, несмотря на его дворянское происхождение. И, судя по взгляду ученого, сейчас как раз пришло время одного из таких нагоняев.
– Роберт, вы вообще слушаете меня? – голос учителя звучал ровно, но его тёмные глаза буквально метали молнии. Анвар бар Маттах не выносил, когда на его уроках кто-то отвлекался или халтурил. Учёный воспринимал это практически как личное оскорбление.
Роб скорчил виноватую гримасу и попытался оправдаться:
– Извините, учитель Анвар, я просто немного задумался.
– Полагаю, молодой человек, задумались вы вовсе не о Торговом уложении. Я прав?
– Нууу… как бы не совсем о нем, но…ээээ, – юноша попытался подобрать слова, которые бы устроили его сурового учителя и позволили бы выкрутиться из ситуации. Но как назло, на ум ничего не приходило.
Анвар бар Маттах ждал его ответа, чуть приподняв брови. Тогда Роб, вспомнив наставление отца, которое звучало как: "Если не знаешь, что сказать и как выкрутиться, говори правду", и не придумав ничего лучше, сказал:
– Учитель, при всем уважении, но сегодняшняя тема не интересная, – Анвар еще выше поднял брови, и Роб поспешил продолжить. – К тому же я уже читал про Торговое уложение. И все знаю.
Последняя фраза вырвалась случайно. Роб запоздало вспомнил любимую фразу его учителя Анвара: " Единственное, что я знаю точно – это то, что я ничего не знаю". Несмотря на то, что Анвар бар Маттах был довольно знаменитым учёным, его знали и уважали во многих крупных городах и даже в некоторых ближайших государствах, сам он воспринимал свою эрудицию критически и постоянно сетовал на то, что в мире осталось еще так много вещей, о которых он не знал и еще больше тех, о которых никогда не узнает. Поэтому сказать его учителю фразу "Я все знаю" было все равно, что сквернословить прямо в храме светлого бога. Юноша прикусил язык, но было уже поздно.
– Ну что ж, молодой человек, раз вы все знаете, – ответил учитель Анвар, сделав ударение на слове «все», – то, я думаю, не будете возражать, если я устрою вам опрос. По всем пройденным темам, – с этими словами Анвар бар Матах прошёл к собственному столу и открыл лежащий на нем толстый фолиант.
Роб мысленно взвыл. Учитель устраивал такие опросы ему пару раз, и даже если Роб отвечал на большинство вопросов правильно, все равно находились несколько, ответов на которые он не знал. Несмотря на то, что юноша прочёл довольно много книг за свою недолгую жизнь, его знания не могли идти ни в какое сравнение с тем объёмом знаний, которым обладал его учитель. И хотя Роб внешне не подал виду и приготовился отвечать на вопросы учителя, он уже знал, чем все закончится.
– Итак, Роберт, – начал опрос Анвар бар Матах, – сначала простые вопросы. В каком году было принято Торговое уложение?
– В шестьсот семьдесят втором от воцарения императора Артура Первого.
– А если считать по общему летоисчислению?
– Тогда в две тысячи двести тридцатом.
– Неплохо, молодой человек, – Робу показалось, что уголки губ его учителя чуть дрогнули в намеке на улыбку. Впрочем, это длилось меньше секунды, а затем последовал следующий вопрос:
– Почему короля Родерика Четвертого прозвали Просвещенным?
На этот раз поиск ответа у Роба занял чуть больше времени, однако юноша все же смог вспомнить:
– Родерик Просвещенный, сам бывший одним из сильнейших магов в королевстве, основал Магические Коллегии королевства Дальвейс. До этого подобные учебные заведения, обучающие магии, существовали только в Священной Аразорской Империи, да и то весьма недолгое время. А еще он издал закон, по которому каждый дворянин, от пэра и выше, обязан был обучать своих детей сам, либо нанимать для этого ученых и учителей.
– Хорошо. Назовите дисциплины, которыми к совершеннолетию должен был овладеть сын или дочь дворянина. Для вас это сейчас актуально как никогда, – учитель все же позволил себе легкую улыбку.
– Сыновья дворян должны владеть грамотой, уметь считать, читать и писать, а также должны быть обучены езде верхом, основам стратегии и тактики, а также азам конного и пешего боя и основам магического искусства, в том числе простейшим боевым заклинаниям. Кроме того, они должны знать правила придворного этикета, Географию, Историю, Философию, а также описание, основные заповеди и имена каждого из богов Светлого Пантеона, – выговорил Роб скороговоркой. Он отлично знал, о чем идет речь – еще бы, ведь юноша изучал эти все эти предметы уже седьмой год подряд.
Но вот насчет девчачьего образования у Роба вышла заминка. Сам он этой темой никогда не интересовался, сестер у него не было, а мать никогда особо не рассказывала о своем обучении. Тогда юноша попытался мыслить логически:
– Что касается дочерей дворян, то они… хм… тоже должны быть обучены грамоте. Да и азам магии. И уметь ездить верхом. И быть обучены этикету. Ну и…эээ…хм. Все?
– Еще девушки-дворянки королевства Дальвейс должны быть обучены пению, танцам, игре не менее чем на одном музыкальном инструменте, искусству ведения светских бесед. А также основам умения приготовления пищи, хотя этим частенько пренебрегают, полагаясь на прислугу. Понимаю отсутствие интереса к этой теме, но все же на будущее постарайтесь это запомнить. Особенно, когда будете выбирать себе жену, – Анвар бар Маттах закрыл лежащий на столе фолиант, в который так ни разу и не взглянул, и задал следующий вопрос.
– Кстати, а назовите мне годы правления короля Родерика Просвещенного?
– Эээ… Родерик взошел на престол в пятьсот двадцать третьем от воцарения Артура Первого, и правил по…нуу…по пятьсот восемьдесят пятый?
– Неверно. Родерик Просвещенный взошел на престол в четыреста семьдесят первом году от воцарения Артура Первого, а завершил свое правление в пятьсот сорок пятом году по тому же летоисчислению. А как звали короля, что правил после Родерика?
– Ммм… Родерик Пятый? – единственное, что Роб знал о приемнике Просвещенного Короля – то, что тот ничем особым не прославился.
– Снова неверно. У Родерика Четвертого Просвещенного не было наследников, поэтому на престол после его смерти взошел его младший брат Седрик, – Анвар бар Маттах покачал головой. – Роберт, вас не смущает, что не отличающийся высоким происхождением уроженец другой страны знает историю вашего королевства лучше, чем вы – потомственный дворянин Дальвейса?
– Извините, учитель, – в этот раз Робу даже не потребовалось притворяться. Ему правда было неловко и немного стыдно перед учителем. Тем более, что правление Родерика Четвертого и Седрика было темой позапрошлого урока. А он уже и забыл о Седрике.
Юноша стоял, виновато повесив голову. Анвар бар Маттах некоторое время смотрел на своего приунывшего ученика, затем еле слышно вздохнул. Он сам был не в восторге от подобных выволочек, но понимал, что они необходимы Роберту. Юноша был любознательным, обладал живым умом и довольно широкой, для его возраста, эрудицией, и с интересом тянулся к новой информации. Поэтому, в основном, его обучение у Анвара проходило гладко, Роб схватывал темы на лету, и, обладая прекрасной памятью, не испытывал проблем с запоминанием многочисленных дат, имен и титулов вельможных особ и названия прочих значимых исторических фактов.
Однако, бывали моменты, когда лень и гордыня брали над ним вверх¸ и юноша, вместо того, чтобы еще раз повторить пройденный материал или изучить новые темы, просто надеялся на свою память и сообразительность. Анвар бар Маттах, который смог подняться до положения одного из известнейших и наиболее уважаемых ученых Арсии, став знаменитым даже за пределами своего родного государства, будучи сиротой, выброшенном на улицу, как никто другой знал, что для достижения величия необходим не только талант, но и упорный труд. И зачастую упорный труд побеждает талант. И неважно, шла ли речь о запоминании исторических фактов, отработке ударов мечом или овладении своим магическим потенциалом.
Именно поэтому Анвар периодически устраивал взбучки своему ученику. Чтобы тот не расслаблялся и помнил о необходимости трудится. Ибо только с помощью упорного труда можно добиться истинного величия. А в том, что Роберту предначертано стать великим, Анвар бар Маттах не сомневался.
Тем временем юноша стоял около своего стола, гадая, будут ли еще вопросы, или этим его выволочка на сегодня завершится. Он испытывал противоречивые чувства. С одной стороны, он надеялся, что его учитель смягчится и закончит на сегодня, чтобы Роб смог подготовится к следующему уроку. С другой, юноша хотел «отыграться» за две свои ошибки подряд. И, похоже, его учитель решил предоставить ему такую возможность:
– Хорошо, юноша, раз торговля и внутренняя образовательная политика королевства вам не очень интересны, перейдём к более близкой вам теме. Расскажите о Стальной Орде.
– Примерно за двести двадцать лет до начала правления Императора Артура орочий вождь Тамир ар Лан объединил кочующие племена орков Великих степей в одну большую орду, что на языке орков называлась Карон Гаскар, или Стальная Орда, – затараторил Роб. Учитель задал вопрос по теме, которую юноша знал хорошо, и теперь был готов сполна воспользоваться той возможностью показать свои знания, которую предоставил ему Анвар бар Маттах:
– Тамир ар Лан и его военачальники повели Стальную Орду на земли людей. В череде нескольких кровопролитных сражений орки наголову разбили посланные против них войска. Вместо того, чтобы объединиться перед лицом надвигающейся угрозы, людские королевства того времени предпочли действовать каждое само по себе, и орчья орда уничтожила их по одному. В течении двадцати лет Стальная Орда прошла через весь континент. Как итог – все посланные против нее армии были уничтожены, людские королевства лежали в руинах, тысячи людей были уведены в рабство и десятки тысяч – убиты. Был полностью стерт с лица земли крупнейший город эльфов Ильмарил, прозванный Солнечным Городом. Часть историков считают, что именно нашествие орков и последовавшее за этим уничтожение Ильмарила стало причиной того, что эльфы по большей части ушли в леса. Кроме того, все покоренные королевства людей были обложены данью, которую правители должны были собирать и отправлять в Великую степь. Также, сами правители могли стать таковыми только при одобрении Совета Старейшин и Вождей Стальной Орды. По сути, людские государства того времени на двести лет стали протекторатами Орды и не имели свободы воли.
– Хорошо. А почему только людские государства были обложены данью? Разве не было в то время государств эльфов или гномов? – задал очередной вопрос Анвар бар Маттах.
– Были, конечно. Но ударную силу армии орков в основном составляли волчьи всадники, которые обучались искусству верховой езды, боя и стрельбы верхом с рождения. А так как после разорения Ильмарила эльфы ушли вглубь лесов, а крепости гномов находились в горах и под ними, Тамир ар Лан предпочел сначала уничтожить людские королевства. Но после победы над людьми Стальная Орда начала подготовку к вторжению в эльфийские леса и гномьи подгорные крепости.
– И почему же этих вторжений так и не произошло?
– Незадолго до начала похода Тамир ар Лан был убит, – ответил Роб. – Некоторые полагают, что убийцу подослали эльфы, мстя за Ильмарил, другие – что это сделали гномьи короли, третьи – что это дело рук людей. В любом случае, Тамир погиб, и его военачальники не смогли решить между собой, кто займет его место. Их споры переросли в междоусобицы, которые в свою очередь вылились в полноценную гражданскую войну между орками, Стальная Орда раскололась на части, и оркам стало уже не до вторжений. Но покоренные людские государства платили дань еще двести лет. Были попытки отдельных королевств выйти из-под власти Орды, но тогда орки объединялись и устраивали карательные рейды, вновь принося разруху и опустошение на земли людей.
– Так. Хорошо, – удовлетворенно кивнул Анвар бар Маттах. – А кто положил конец владычеству орочьей Орды?
– Император Артур Тарваллион. В то время еще не император, конечно. Он сумел убедить правителей четырех королевств, которые позже первыми вошли в состав его империи, объединить силы, которые были переданы под его командование. Почти два года Артур громил армии орков, посланные задавить поднятый им против владычества Орды мятеж, пока в финальной битве на Велесовых полях не разбил крупнейшую со времен Тамир ар Лана орду, а затем в походе в Великую степь не уничтожил остатки Стальной Орды. Орки до сих пор не оправились от того разгрома.
– Хорошо. Ну, юноша, раз вы так любите сражения, вот вам последний вопрос: как именно Артур Тарваллион смог победить в битве на Велесовых полях, учитывая то, что орда орков превосходила численность его войск более чем в пять раз? – спросил Анвар бар Маттах и посмотрел на Роба.
Юноша стиснул зубы. Это и был тот самый вопрос, который учитель задавал, подводя итог выволочки. Обычно ответ на него требовал тщательного и углубленного изучения темы, и знал его лишь сам Анвар бар Маттах. Вот и сейчас, во всех книгах, которые читал Роб, не упоминались какие-то тактические хитрости или приемы, с помощью которых Император Артур одержал победы над ордой орков.
Часть книг превозносила смелость и полководческий гений императора и доблесть объединенного войска людей, другие содержали лишь скупое изложение фактов, численность противоборствующих войск и примерный ход битвы, третьи и вовсе гласили, что сами светлые боги бились на стороне людей в тот день, четвертые же сомневались в том, была ли битва на самом деле. Но во всех книгах не было главного – ответа на вопрос учителя.
Роб сосредоточенно размышлял уже несколько минут. Учитель Анвар все так же стоял у своего стола, неотрывно смотря на юношу. Роб же лихорадочно прокручивал в голове все, что знал об Артуре Тарваллионе и о битве на Велесовых полях, но не мог вспомнить ничего, что могло бы дать ответ на вопрос учителя. Юноша уже хотел было ответить «не знаю», но внезапно у него потемнело в глазах, а следом Роб будто переместился из комнаты замка, где проходили его занятия, на неизвестное поле битвы.
Видения были туманны и нечетки, подернутые тьмой по краям. Однако большую часть Роб смог рассмотреть. Юноша с высоты птичьего полета наблюдал за разворачивающейся битвой. Он видел стройные ряды пехоты, которая замерла на месте, ощетинившись оружием и сомкнув щиты, видел шеренги лучников, стреляющих навесом поверх голов пехотинцев, видел творящих смертоносные заклятье боевых магов. А еще он видел огромную орду орков верхом на животных, представлявших собой помесь волка и гиены, размером с лошадь. Лавина орочьих всадников неслась на боевые порядки людей, орки орали и улюлюкали, потрясая оружием, многие прямо на скаку стреляли из небольших луков, немного приподнявшись в седле. И орков было настолько много, что положение людей казалось абсолютно безнадежным.
А затем видения перед глазами Роба закружились сплошным калейдоскопом.
Вот, когда орки практически добрались до людей, пехотинцы быстро побросали оружие и подняли лежащие в земле и скрытые травой длинные пики. Пехота перестроилась меньше чем за секунду, полки стали походить на стельных ежей.
Вот не успевшие остановиться орочьи всадники на полном скаку влетели в ощетинившийся пиками строй и не смогли прорвать его, мгновенно потеряв десятки, если не сотни воинов и смешав свои ряды.
Пехотинцы, стойко выдержавшие натиск, начали орудовать пиками и потихоньку наступать, шаг за шагом тесня ошеломленных орков. А в центр орочьей орды с небес полились стрелы лучников и заклятья боевых магов. Прямо в скопления всадников ударили молнии, следом хлынул настоящий ливень из огненных шаров и огромных кусков льда. Земля же, где топтались задние ряды орочьего войска, внезапно задрожала, а через секунду из нее выстрелило множество огромным каменных шипов.
Орки гибли сотнями, застрявшие, дезориентированные, они ничего не могли противопоставить неожиданной для них людской тактики. А с обоих флангов на смешавшихся орков во весь опор неслась конница людей.
Видение снова сменилось, и Роб узрел закованного в искусно сделанные латы воина, спускавшегося с холма. Тот явно готовился вступить в бой – воин натягивал на руки латные перчатки, а сзади него спешно строились пешие солдаты в рыцарских латах. Один из них поднес воину шлем, но прежде чем надеть его, латник внезапно посмотрел вверх, прямо на Роба. Их взгляды на секунду встретились, и юноша почувствовал мимолетное узнавание. Будто лицо этого воина было ему знакомо. А затем видение померкло, и Роб погрузился во мрак.