Текст книги "Бесподобным даши надо подумать (СИ)"

Автор книги: Apelsin

сообщить о нарушении

Текущая страница: 12 (всего у книги 40 страниц)

Глава 30. Новое солнце все равно взойдет

Как и говорил Хи Цуо, утром от прежней хандры не осталось и следа. Стоило открыть глаза, и Гуй Син твердо решил для себя, что он не будет опускать руки раньше времени. Магистр все еще жив, а ситуация с ним непонятна, поэтому он будет хорошо учиться, чтобы стать сильнее. Тогда, может, ему повезет встретить магистра вновь.

В любом случае, сейчас он должен был набраться сил и знаний!

С этими мыслями он встал очень рано, чтобы сделать разминку и привести себя в порядок. Когда сонный Хи Цуо пришел будить новенького, то оба для себя определили, кто кого будет в дальнейшем будить.

Во время завтрака новый друг Гуй Сина был притихшим, но не потому что у него было плохое настроение, а потому что подросток засыпал над тарелкой.

" Ну, точно – кот…"

Посетовал Гуй Син, периодично начиная разговор на простые темы, чтобы разбудить друга.

Когда же подростки пришли на занятия, то Гуй Син снова отметил для себя, что все странно реагируют на Хи Цуо. Некоторые ученики "тайно" перешептывались, но их было прекрасно слышно.

– И почему его до сих пор не выгнали?

– Не знаю, два года, и такие низкие результаты. Его давно надо было выгнать.

– А выгонят вас, за сплетни, – оскорбился Гуй Син.

Понятное дело, речь шла не о нем, но, прожив на улице большую часть своей пока еще короткой жизни, он не выносил более всего такой типаж людей и не научился их игнорировать. Он был крайне возмущен, что подобные люди вообще оказались в школе даши, поэтому искренне высказал первое, что пришло в голову.

Сплетники же посмотрели на заговорившего ученика с презрением, и по их лицам можно было прочитать обещание будущих проблем.

– Вы правы, молодой человек. Развитие каждого даши идет индивидуально, но темноту в сердце он может не победить никогда.

Ясный и громкий голос напугал новенького и заставил вздрогнуть.

Он увидел, что впереди всех стоял высокий мужчина с широкими плечами и военной выправкой. Не было сомнений, что это один из учителей.

– Но о себе вам тоже забывать не стоит. Садитесь, – строго произнес он, – вам придется догонять остальных, поэтому не поленитесь посетить библиотеку. Итак, начнем.

После этих слов учитель, не решивший за необходимость представиться новичку, начал свой рассказ о видах темных сил и способах их обнаружения. Разумеется, при этом Гуй Син крайне слабо понимал, о чем идет речь, и очень скоро у него попросту разболелась голова. Поняв, что данный урок для него все равно оказался бесполезным, подросток твердо решил для себя этим же днем навестить библиотеку и изучить все, что он пропустил за это время.

С другой стороны, стоило ему глянуть на других учеников, становилось понятно, что те тоже не особо понимают, о чем речь, и не стремятся понять. Только Хи Цуо продолжал внимательно слушать учителя, хотя при этом выглядел так, словно он наслаждается выступлением личной наложницы.

"Похоже, это не вызывает у него трудностей."

Задумчиво сказал сам себе в мыслях Гуй Син.

"Но почему тогда нет прогресса? "

Поскольку занятие было безнадежно, Гуй Син не стал на этот раз слишком вникать в него, но из уважения к учителю продолжал делать вид усердной учебы. Он не был гением, способным с ходу освоить любой материал, а того, что он изучил самостоятельно, было слишком мало. Правда ему все время казалось, что учитель видит его обман насквозь, но притворяется, что не замечает того.

Когда занятие было окончено, учитель сухо попрощался и ушел первым. После этого последовали к выходу ноющие от головной боли и усталости ученики. Хотя девушки страдали не долго и очень быстро начали обсуждать учителя, восхищаясь его знаниями и строгостью натуры.

Хи Цуо не проронил больше ни слова и молча вышел из здания. Гуй Син поспешил за ним, пытаясь понять, служило молчанию друга плохое настроение или он все еще не до конца проснулся.

– Брат Хи, а где у вас находится библиотека?

– Она тебе не нужна, ты вечность потратишь в этих пыльных фолиантах, – резко взмахнув рукой, ответил тот.

– Но ведь учитель сказал, что мне нужно догнать остальных.

– Мне проще будет самому тебя обучить, чем дышать этой пылью – брезгливо произнес кот Цуо, – а остальное время лучше потрать на медитацию и упражнения с оружием.

– Кто бы говорил, – произнес подросток, идущий неподалеку.

После этого он прыснул со смеху, но тут же схлопотал от другой ученицы.

– Лучше за собой следи. Ты тоже все еще в начале пути даши.

После этого они оба ушли, но Гуй Син успел заметить, как поник взгляд Хи Цуо.

– Не слушай их, – осторожно сказал Гуй Син, – ты сам сказал, возраст для даши не имеет значения, а значит – и время.

– Глупости, – фыркнул Хи Цуо и поспешил вперед, из-за чего Гуй Сину пришлось его догонять.

– Но это правда. Быстро – не всегда качественно, уж я-то это знаю.

– Откуда, ты только начал путь даши, – фыркнул подросток.

– Но работать я начал гораздо раньше. Если бы я всегда только торопился, то никто не брал бы меня работать, потому что результат получался не хорошим, как у других. Те этого не понимали и злились, думая, что я нахожу работодателей за счет жалости к себе.

Хи Цуо ничего не ответил, но было видно, что он все равно задумался о словах новенького.

– Ты еще не выбрал вид оружия для себя?

От резкой смены темы Гуй Син растерялся.

– Разве не меч?

– У большинства мечи, верно, но это потому, что они не обнаружили в себе связь к другому виду оружия. Она, бывает, просыпается сразу, а иногда – когда меридианы даши окрепли, а ядро сформировано. Меч – оружие универсальное до тех пор, пока ты не найдешь свое оружие, вот почему многие ходят с мечами.

Гуй Син сделал вид, что понимает, но на самом деле ему еще с трудом давалось понимание происходящего вокруг.

– Ну, наверное, и у меня тогда меч, – растерянно сказал подросток.

– Это нужно проверить, – устало пояснил Хи Цуо, – идем, наставник оценит твой потенциал.

После этого Хи Цуо целенаправленно направился куда-то, и Гуй Сину оставалось лишь поспешить за ним.

Наставником, о котором говорил кот Цуо, оказался второй учитель школы Бай Шань. Сначала Гуй Син восхитился, что познакомится уже со вторым учителем всего за один день, но потом вспомнил, что школа довольно мала, и это было неизбежно с самого начала. От наставника выходили ученики, которые, видимо, заходили за советом в обучении. В этой школе не было принято заставлять учеников учиться и посещать занятия по расписанию. Наставники сами решали, когда провести урок для всех, а в остальном ученики занимались самосовершенствованием и подходили лишь за наставлениями. В конечном счете, самосовершенствование зависит лишь от самого человека, и никто извне не способен развить его насильно. Если же ученик ленился, это вело к отсутствию успехов, а школе были не нужны потенциальные лентяи и заставлять она никого не собиралась, поэтому сразу «отсеивала».

– Новенький, замечательно, – проговорил наставник, которым оказался молодой мужчина, больше похожий на деревенского рабочего, чем на даши, – иди, не стесняйся.

– Он кузнец, – пояснил наскоро Хи Цуо, – никто в мире не понимает оружие лучше его.

– Ты маленький подхалим, – тут же отреагировал человек, который, казалось, не должен был слушать тихих слов, – но мне это нравится, продолжай.

Мужчина громогласно засмеялся, заставив Гуй Сина покрыться мурашками.

– Не надо его пугать, он ведь всего пару дней в школе, – прозвучал нежный голос, на который невозможно было не обратить внимания.

Тогда Гуй Син заметил, что рядом с громадным кузнецом стояла невысокая девушка с косами. Она мило улыбалась и будто смущалась Хи Цуо, но в противовес ее невинному виду в руках она держала тяжелый даже на вид молот, словно тот ничего не весил.

– Ну, что, малец? Давай знакомиться, – произнес с ухмылкой наставник, и за его спиной вспыхнуло пламя печи, будто оно поднялось из нижнего вне-мира.

Глава 31. Был котенок, станет рысь

Как выяснилось на деле, поиск оружия не так страшен, как тот огонь из печи за спиной кузнеца и его ученицы. Заключался он в том, что наставник изучает меридианы ученика и его потенциал, после чего сообщает, какое оружие лучше всего будет резонировать с ними. Но это возможно лишь при условии, что внутренние силы достаточно активны и откликнутся на зов кузнеца. Это никоем образом не помогает выбрать «вечного спутника» начинающего даши, но помогает определиться, в какой области его искать.

Шел уже третий час, а наставник все еще изучал нового ученика. Его можно было считать особенным, ведь люди «с улицы» приходили все реже, а их совершенствование было на самой ранней стадии. Обычно таких учеников не изучают для поиска идеального оружия, потому что это с самого начала бесполезно, но Гуй Син совершенствовался самостоятельно уже год и имел некоторые успехи, а значит выбор оружия был для него уже важным моментом в обучении. Но при этом, он не выучился еще достаточно, чтобы вибрации меридиан легко прослушивались, поэтому наставнику приходилось попотеть.

– Отлично, я убедился, – сказал мужчина наконец-то.

После этого он отпустил руку уже уставшего Гуй Сина и направился куда-то в сторону. Подросток с замиранием сердца стал ждать, какое оружие вручат ему. Может быть, это будет что-то необычное? А может, парные клинки? А может, даже лук? Даши ведь пользуются луком?

Он любил практичные и легкие вещи, поэтому представлял себе свое оружие вроде стилетов или небольших кинжалов. В крайнем случае – лук, но тогда его ждет вечная проблема со стрелами. А если его оружием окажется какой-нибудь веер? Нет, он точно не сможет ходить, как изящный аристократ, прикрывая лицо веером!

– Говорят, учитель старательно игнорирует тебя, – заговорила девушка, умело куя огромным и тяжелым молотом очередной меч.

Сначала Гуй Син подумал, что обратились к нему, и даже собрался ответить «ничего подобного», но Хи Цуо произнес свои слова раньше, дав понять, что речь о нем.

– Он не любит, когда его слова ставят под сомнения. Кто же знал, что он такой обидчивый.

– Ученик то и дело перебивает его и начинает спорить, кто здесь не обидится?

– Я лишь возмущался, почему нам дают столь ограниченную информацию, – хмыкнул Хи Цуо.

– Он тебя искренне недолюбливает, – сочувственно сказала девушка.

– Не важно, – слишком резко ответил Хи Цуо, отвернувшись.

Гуй Син был заинтересован такой реакцией Хи Цуо. Он совершенно ничего не знал об этом человеке и, ко всему прочему, никак не мог его понять.

– Наставник возвращается, – заулыбалась девушка, смотря куда-то за спину подростков.

Сердце Гуй Сина пустилось волнительно вскачь, предвкушая момент, когда он наконец-то увидит свое возможное оружие, пусть и временное, но когда он обернулся, то онемел. Оружием, которое нес наставник, был двуручный плоский меч. Когда наставник подошел ближе, то Гуй Син осознал одну забавную деталь: он был ростом с лезвие этого меча, или оно с него! В ширину он был тоже крупным, потому что подросток мог спокойно спрятаться за ним.

«И КАК ЭТИМ СРАЖАТЬСЯ?!»

В ужасе подумал Гуй Син. Он даже напрочь забыл о своих переживаниях по поводу комфорта в переноске оружия. Это он ведь даже не поднимет!

Наставник вонзил меч рядом с Гуй Сином, оценивая рост подростка и размеры меча. Закончив с оценкой, он смог лишь неловко засмеяться.

– Не сейчас, пожалуй, но в будущем это определенно твое оружие.

Все присутствующие посмотрели на мужчину со странными выражениями лиц, словно не верили в его слова.

– И котенок станет рысью, – успокоил подростка наставник, похлопав его по плечу, – главное – усердно тренируйся, и однажды ты сможешь поднять свое первое истинное оружие.

– Но как мне его носить с собой? – сетовал Гуй Син, глядя на эту громадину, которую он не в силах даже вытащить из земли, куда та была воткнута наставником.

– Пространственное кольцо или сумка, – прервала его стенания девушка, – убери его туда.

Видя недоумение подростка, девушка собралась объяснить ему, что это за сумка.

– Даши давно научились управлять пространством, и пространственные украшения или вещи – их плоды. Ты разве видел, чтобы даши все время носили свое оружие? Это делают только ученики и то – носят они специальные учебные мечи.

– Да, но ученикам не выдают подобные артефакты, а стоят они дорого для ученика его уровня, – без эмоций сказал Хи Цуо, проигнорировав таинственную интонацию рассказа девушки.

– Этот случай довольно необычный, думаю, мы сможем выделить ее для Гуй Сина, – ответил наставник, – в противном случае это помешает его обучению.

– Откуда ее выделят? – продолжал ворчать Хи Цуо. – Школа не закупает подобные артефакты, потому что в них нет необходимости.

– Значит, он спустится с одним из старших учеников и приобретет себе его, – закатил глаза мужчина, – средства школа найдет.

Пока они спорили, Гуй Син обходил свое новое оружие по кругу, изучая то. Как ни посмотри, но он понятия не имел, как сражаться чем-то подобным. Может ли быть, что наставник ошибся?

– И кто с ним пойдет? Все ученики сейчас заняты, – закатил глаза теперь Хи Цуо.

– Ученики магистра Юня свободны, – рявкнул, не выдержав потока критики в ответ, наставник, но, когда понял, что сказал, замер.

Все сразу притихли.

– Я сам поговорю с ними. Они ответственные ребята, кто-нибудь обязательно вызовется, – первым заговорил наставник, – а пока идите, возьмите тренировочный меч.

– А с этим что делать? – вздохнул Гуй Син.

Сначала наставник хотел сказать, чтобы подросток забрал его и оставил в своей комнате, но потом понял – эту задачу мальчишки смогут осуществить только вдвоем. Но даже в паре они не в силах будут вытащить это оружие из земли.

– Значит так, мальцы. Сейчас я вам его замотаю в ткань, чтобы вы не поранились. Отнесите меч в комнату новенького. Когда будет пространственный артефакт, тогда уберите меч в него. Все понятно?

После этого наставник одной рукой вытащил массивный двуручник из земли и, обмотав специальной тканью, водрузил подросткам в руки. Если Хи Цуо был немного старше и уже давно обучался, поэтому мог вынести вес оружия, то Гуй Син едва не согнулся пополам.

Когда мальчишки, пыхтя, скрылись с поля зрения, девушка отложил молот и, протерев лоб от пота, сказала.

– Давно не было двуручников.

– Двуручное оружие подходит не всякому даши, – кивнул наставник, – у этого оружия непростой свободолюбивый нрав. Он не терпит ножен и не каждый способен перевести его вес в силу. Сейчас, конечно, меч его не признает, это оружие требует доказательства того, что человек им достоин управлять.

– Ух ты, – восхищённо произнесла девушка, – а могу я изготовить для этого ученика его оружие? Мне всегда хотелось изготовить двуручник, и у меня есть интересные материалы.

Она вдохновлено потерла руки. Было видно, что у нее в голове уже родилось это оружие, и ей не терпелось воплотить мысль в жизнь.

– Разумеется, – кивнул наставник, – это будет отличной практикой для тебя.

– Я назову его Хунь Цуй, – мечтательно сказала она.

____

魂曲 (Хунь Цуй) 1-й иероглиф означает «душа», второй – «музыка», вместе – «реквием».

Глава 32. Этот ученик все еще надеется

Стоит ли говорить о том, что два ученика, тащащие двуручник, быстро привлекли внимание остальных немногочисленных учеников? Это как минимум было забавным зрелищем для обычных учеников и как максимум – вызывало заинтересованность у опытных, поскольку они знали, что двуручник для даши – не самое удобное оружие.

– Это что такое у вас, ребята?

Подростки были так увлечены своей ношей, что не сразу заметили обратившегося к ним даши, которым оказался Шань Гуан Жун.

– Новенький свое оружие получил, – проворчал Хи Цуо.

– О, так по этому поводу нас наставник искал? – тут же ответил Гуан Жун. – Н-да, не знаю даже, кем тебя назвать, везунчиком или неудачником.

– Называйте меня Гуй Син, не ошибетесь, – прохрипел подросток, уже уставший тащить свое оружие.

Гуан Жун звонко рассмеялся.

– Верно! Был у меня знакомый, ему всегда жутко не везло! Ты определенно не похож на него, – кивнул сам себе подросток, – ничего, это твое первое оружие, а вот когда найдешь свое настоящее, то это как истинная любовь, раз и навсегда!

– Старший брат, ты романтик, – удивленно произнес Гуй Син.

Услышав такой комментарий в свой адрес, молодой человек смутился.

– Будет тебе. Ладно, не буду вас задерживать, а то новенький уже покраснел от натуги. Хи Цуо, молодец, что приглядываешь за ним! Помоги ему с основами, это и тебе будет полезно.

После этого молодой человек ушел, а Гуй Син взмолился поскорее унести меч, потому что его руки уже отваливались. Нет, он никогда не сможет привыкнуть к подобному оружию!

Когда подростки наконец дотащили свою ношу до комнаты Гуй Сина, не успели они облегченно выдохнуть, как в дверь вновь постучали.

«Даже присесть не успел.»

Удрученно подумал Гуй Син, но дверь открыл. На пороге оказался вновь Гуан Жун.

– Отлично, что вы все еще здесь, я боялся, что вы уже убежали! – радостно произнес он. – Гуй Син, пошли, мы спускаемся в город и останемся там на ночь.

– Так сразу, – поразился подросток.

– Разве тебе есть еще, что собирать в дорогу? А остальное будет моей задачей, – сказал он, махнув рукой, – лишь бы в городе ни на кого не наткнуться, а в остальном путь будет легким.

Почему-то после слов Гуан Жуна на душе Гуй Сина стало неспокойно, но он сразу отбросил прочь это чувство.

– Иду только я? – снова поинтересовался подросток и глянул на Хи Цуо.

– Ему и здесь забот хватит, – махнул рукой Шань Гуан, – не волнуйся, вернешься ты еще к своему другу, никуда он не денется.

После этого он вышел за дверь, а опешивший Гуй Син последовал за ним, попрощавшись с Хи Цуо, которого вообще не занимал их разговор, и он, в отличие от друга, успел устроиться, чтобы отдохнуть.

«Я пробыл в школе всего сутки, а меня уже отправляют в город!»

Наверное, это стало его личным испытанием – все время находится в пути. По какой-то неизвестной причине Гуй Син физически никогда нигде надолго не задерживался.

«Может, потому что ни одно из тех мест не было мне домом?»

С тоской подумал подросток, следуя за старшим братом по самосовершенствованию.

«Выходит, это место – тоже не он? Но где тогда?»

Грустные мысли были достаточно стремительными и легко охватывали молодой, еще покорный разум, не натренированный жизнью и медитациями. Но Гуан Жун, будто почувствовав перемены в своем подопечном, позвал подростка, отвлекая того от печальных мыслей.

– Как тебе школа? – заинтересовано спросил он.

– Пока не понял, – честно признался Гуй Син.

У него попросту не было возможности узнать о ней больше, потому что сразу был погружен в суматоху.

– Ничего, поймешь, – засмеялся Гуан Жун, похлопав подростка по плечу.

Все же не зря «победив учителя, остерегаются его ученика». Возможно, причина кроется в том, что ученик подсознательно подражает своему учителю и в будущем повторяет его учения. Так и Гуй Син ощутил в Гуан Жуне отголосок той непринужденной искренней улыбки, которая неизменно цвела на губах магистра каждый раз, когда они встречались.

На последней мысли подросток внезапно вспомнил лежащего посреди дороги человека, смотрящего куда-то в небо. Пожалуй, это был единственный раз, когда подросток увидел этого человека без тени улыбки, и это сильно напугало душу подростка, стоило воспоминанию живо пронестись перед глазами. Но боялся он не человека в нем, а того, что с ним происходило.

***

Всю дорогу Гуан Жун охотно делился воспоминаниями и опытом о своем первом походе в город, ведь так или иначе, а для каждого ученика такой момент наступал. Не стоило ожидать, что эта история будет скучной, потому что подобное было невозможно для скромного, но мечтательного ученика. В свою очередь Гуй Син поделился своими рассказами о торговой жизни, и так, слово за слово, ученики перестали ощущать легкий налет неловкости в разговоре друг с другом и быстро нашли общий язык.

Гуан Жун был отличным рассказчиком и с большим удовольствием доводил Гуй Сина до коликов в животе от смеха. В такой веселой и легкой атмосфере оба даже не заметили, что уже добрались до города. Там Гуан Жун без проблем нашел нужный магазин и приобрел Гуй Сину пространственное кольцо, рассудив, что предпочитающему необремененность подростку, это подойдет больше всего, ведь сумка была менее практичным аксессуаром. Сумку можно забыть, в бою она будет мешаться, а кольцо надел – и ходи себе. Однако, кольцо было дороже и, если бы не средства школы, щедро выделенные главой для нового ученика с столь непривычной проблемой, скорее всего, подросток не смог бы его себе позволить. Артефакты даши в принципе были не самыми дешевыми вещами, хоть и были необходимы в основном на начальном этапе формирования.

– Отлично, – сказал Гуан Жун, следя, чтобы новичок надел кольцо и не потерял его, – попробуй открыть пространство, для этого визуально представь, что у кольца есть сердцевина, и она раскрывается, как цветок.

Не сказать, что Гуй Син был бездарен или слишком одарен, поэтому ему потребовалось время, чтобы выполнить указание старшего брата-ученика. Гуан Жун одобрительно кивнул, когда подростку это все же удалось и ободряюще похвалил того. В конце концов, этот ребенок только пришел в школу, хоть и учился самостоятельно. Подобным ему учеба дается непросто, ведь в их голове уже много лишних мыслей, которые мешают концентрации, которая очень важна для даши. Дети, разумеется, непоседы, и их мысли тоже шальны, но в них мало размышлений, поэтому и плохие эмоции не задерживаются долго. Они действуют здесь и сейчас, и это помогает им на начальных этапах формирования.

– Ладно, давай подыщем нам гостиницу на эту ночь. Ты не против, если мы возьмем один номер? Нам выделили не слишком много средств, – почесав затылок, виновато улыбнулся Гуан Жун, который ненароком потратил больше, чем планировалось.

– Ладно, – не понял проблемы Гуй Син.

– Но ты не волнуйся, мы снимем комнату с двумя кроватями! В крайнем случае, я буду спать на полу.

– Зачем? – все еще не понимал проблемы подросток. – На кровати же удобнее.

Гуан Жун внезапно замер, будто вспомнив кого-то, и его глаза потемнели, а улыбка из виноватой стала грустной.

– Ты прав. Ладно, пойдем, – сказал он, легко махнув рукой, и направился вперед.

Кое-кто когда-то ему уже говорил такие слова. Прошел всего год, но как будто целая вечность, от которой у молодого человека все переворачивалось в душе.