Текст книги "Лето на колёсах [Повести]"

Автор книги: Владимир Разумневич

сообщить о нарушении

Текущая страница: 17 (всего у книги 18 страниц)

Приключение пятое
ЧУДЕСА В РЕШЕТЕ

Когда мы с Петей проходили мимо клуба, то увидели грузовую машину, у которой над кузовом возвышался огромный брезентовый шатёр.

На брезенте был нарисован кривоногий и красноносый клоун. Он смеялся во весь рот и плясал над разноцветными буквами ЦИРК. Буквы подражали клоуну – плясали вкривь и вкось.

– Я однажды вот с таким же наклоном диктант писал – и кол словил. Несправедливо, – сказал Петя. – Хорошо, когда буквы пляшут. Обхохочешься. – И Петя засмеялся: – Ха-ха-ха…

– Смешинка напала? – спросил я. – В цирке потому буквы кувыркаются, что там медведи и люди пляшут. В классе плясать запрещено. Вот нас и заставляют писать по линейке.

– Ты мне зубы не заговаривай. Много понимаешь! В цирке вовсе не пляшут. Там прыгают до потолка и выше. А ещё женщин пополам перепиливают. Я книжку про волшебника Кио читал.

– Интересно бы посмотреть!

– Пойдём и посмотрим. Сегодня вместо кино – цирк. Уже билеты продают.

Цирк нам обоим понравился. Особенно фокусник, Людей он, правда, не пилил. Зато проглатывал, как галушки, белые шарики, затем ловко вынимал их из ушей и даже из носа.

– Я получше фокус знаю, – похвастался Петя. – Обалдеешь!

В школу утром Петя пришёл с решетом – тайком стащил у матери. В решете лежали белые конверты. В конвертах – чистые бумажки.

– Уважаемая публика! – обратился Петя к ребятам. – Перед вами чудо-решето. Оно помогает мне читать чужие мысли. На чистой бумажке напишите свою мысль, если она у вас есть, и запечатайте в конверт. А я, не распечатывая, отгадаю.

– Вот ляпнул! – зашумели ребята. – Врёт и не краснеет. Как Мюнхгаузен.

– Когда это я врал? – возмутился Петя. – Всегда одну только правду говорю. Пишите свои мысли!

Мы решили поиздеваться над Петей. Каждый взял по конверту. Стали писать что придёт в голову. Во время большой перемены запечатали письма и бросили их в решето.

– Итак, уважаемая публика, чудо начинается…

Петя вытащил из решета конверт, положил его себе на голову, забормотал непонятные слова:

– Карлы-берды, берды-бурда… – Его глаза таинственно смотрели в потолок. – В письме, которое на моих волосах, говорится, что я слабак и что меня легко можно заткнуть за пояс.

Петя распечатал конверт, пробежал глазами письмо и грозно насупил брови:

– Кто сочинил такую глупость? А ну покажись?

Никто, конечно, не отозвался. Автор остался неизвестен. Тогда Петя взял из решета ещё одно письмо, закрыл им свою макушку:

– Карлы-берды, берды-бурда… Эту записку подписала Зина Синицына. Она пишет: «Тебя, Петька, сегодня спросят по арифметике. Вот будет фокус!»

Зина Синицына вскочила с парты, завизжала от радости:

– Угадал! Непостижимо! Чёрная магия!

Мы все были потрясены. Фокусник смотрел на Зину встревоженно:

– Откуда знаешь, что меня спросят? Александр Фёдорович говорил? Да?

– Я просто выдумала.

– Тогда другое дело, – повеселел Петя. – Из-за фокуса уроки не выучил. Всю тетрадь по математике на конверты истратил… Будем дальше отгадывать мысли.

Он извлёк из решета новое письмо. Прежде чем распечатать его, наш классный факир прочитал:

– «Когда ты научишься умываться, Петя? Опять в ушах грязь. Дежурная по классу Света Мамонтова». Таких дурацких вопросов фокуснику не задают, – обиделся Петя. – Грязь моя личная, что хочу, то с ней и делаю.

С помощью своего удивительного решета Петя угадал и мои мысли. Я их выразил в стихах: «Получишь сдачу, если ещё раз спишешь у меня задачу».

– Подумаешь, поэт нашёлся! В последний раз я вовсе не у тебя списывал, а у Жени Быстрова. А ещё у Светки Мамонтовой.

Мы толпились возле нашего волшебника и вытягивали шеи. Каждый старался заглянуть ему через плечо, чтобы разгадать фокус. Но Петя отстранял нас рукой и, колдуя над решетом, таинственно шептал:

– Сосредоточиваюсь, сосредоточиваюсь… Карлы-берды, берды-бурда… Не мешайте под ногами. Сгиньте! Факиры работают в одиночку.

Он правильно угадал содержание всех писем в решете. И мы поверили, что решето у него действительно волшебное.

Петя ходил по классу как именинник:

– Мне теперь сам Александр Фёдорович не страшен. Я заранее все его мысли знаю. Я могу его и загипнотизировать.

Мы и в это поверили, потому что Александр Фёдорович на уроке математики, несмотря на тревожные предсказания Зины Синицыной, не вызвал Петю к доске.

– Меня будут спрашивать тогда, когда я сам того захочу, – уверял Петя.

Мы все позеленели от зависти.

– А завтра ты будешь наши мысли читать?

– Могу каждую перемену читать. А ещё лучше было бы вместо уроков.

Второй раз угадывать наши мысли Пете было значительно легче. Мы, убедившись в его факирских способностях, писали только приятное. Одна из наших девочек (а кто – не созналась) написала даже, что после вчерашних фокусов ей всю ночь снился Петя с решетом и что она хочет с ним дружить до старости. Да и другие записки были не хуже:

«Чудотворец Петя! Сделай так, чтобы у меня не было ошибок в диктантах. Сеня Куликов».

«Поступай после школы в цирк. Женя Быстров».

«Угадай мою дальнейшую судьбу до восьмидесяти лет. Я тебе верю больше, чем цыганке. Зина Синицына».

И только одна Света Мамонтова сочинила вредную записку:

«А уши всё же надо мыть».

Мы зашипели на Свету:

– Причём здесь уши, если у человека голова волшебная!

А я посвятил нашему фокуснику ещё одно стихотворение:

 
«Только Шерлок Холмс и Петя
могут всё разгадывать на свете».
 

Мой друг за один день стал самым знаменитым человеком в классе. Я уже ни в чём не смел отказать Пете. Давал ему списывать задачки, подсказывал на диктанте.

– А ещё я могу ушами шевелить, – снова удивил нас Петя.

Он сделал гримасу, и оттопыренные уши у него тихонько зашевелились.

Теперь всем нам стало ясно, почему он не моет уши, – они у него волшебные.

– Петьку можно, как в цирке, за деньги показывать, – сказал длинноносый. Сеня Куликов. – Давайте покажем Петьку соседнему классу. Пусть они знают, какие у нас есть чудо-решето и чудо-уши.

– Петька не медведь, чтобы его показывать за деньги, – возразил староста Володя Курбатов. – Пусть Петька бесплатно, на общественных началах, работает ушами и читает глупые мысли соседнего класса.

В перемену мы пригласили к себе мальчишек из 3-го «А». Петя, пошевелив ушами, приступил к любимому занятию:

– Карлы-берды, берды-бурда…

И недолго думая стал без запинки разгадывать письмо, которое лежало у него на макушке:

«Я не хочу называть своего имени. Но хочу быть похожим на тебя, чародей XX века!»

Потом распечатал конверт:

– Всё правильно!

Вихрастый толстогубый ученик, пришедший к нам из соседнего класса, не знал, что факиру нельзя мешать сосредоточиваться, и поэтому заглянул ему через плечо:

– Хитришь, фокусник! Тут совсем другое написано.

Он отобрал у Пети записку, зачитал сё вслух:

– «Фокусник ты известный – в цирке твоё место. Миша Воробьёв».

Это было моё новое, самое лучшее стихотворение. Почему же Петя не разгадал его, а прочитал то, чего вовсе и не было?

– Знаем мы эти фокусы! Всё очень просто, – пояснил вихрастый. – Записку о чародее XX века он выдумал, чтобы можно было вскрыть первый конверт. Говорит одно, а сам читает другое. Заранее узнаёт, какая дальше будет записка. Тоже мне – чудо в решете!

Из школы в этот день наш классный фокусник вернулся с порванным решетом. Когда мать увидела изуродованное решето, она оттрепала Петьку за уши.

Целую неделю Петя Кулём и и не мог шевелить ушами.

Приключение шестое
НА КОНЧИКЕ ХВОСТА

Нашему классу объявили, что после перемены будет контрольная по математике.

Петя вдруг ни с того ни с сего принялся расхваливать меня:

– Замечательный ты парень, Мишка! Настоящий друг! У тебя голова, как у Александра Фёдоровича! Вот увидишь, тебе когда-нибудь доверят космический корабль и ты полетишь на Луну. С такой головой могут и дальше послать.

Мне было приятно слышать такие слова. Я разволновался. По-дружески обнял Петю и тоже стал хвалить его:

– И ты, Петя, друг что надо! Жаль, не везёт тебе с отметками…

– Эх, если бы не контрольная по математике!.. Выручи сегодня, Миша! А то провалюсь. Ведь у тебя такая голова…

И тут я раскусил Петькину хитрость:

– Не лебези передо мной, Петух. Задачку решать за тебя всё равно не буду.

– А ещё друг называется! Зазнайка. О голове своей слишком много думаешь. Так знай: она у тебя пустая как пробка. Получил?

Петя показал мне язык. К нашим ногам подкатился белый лохматый клубок. Я не сразу сообразил, что это котёнок. Он в школьном буфете под прилавком живёт.

Петя обрадовался котёнку и взял его на руки:

– Здравствуй, Пушок! Наскучило в буфете сидеть? Пришёл ко мне поиграть? Вот умница!

Котёнок сладко прищурил глазки и замурлыкал.

Прижимая Пушка к груди, Петя подошёл к парте, на которой отличник Женя Быстров разложил своё богатство – почтовые марки разных стран, и миролюбиво сказал:

– Женька, я тебе обещал бразильскую марку подарить. И подарю, если контрольную поможешь решить.

– Как же я помогу? Ты от меня через три парты сидишь.

– Ты Пушка в парту посади. Когда задачку решишь, шпаргалку привяжешь к хвосту и отпустишь. Пушок ко мне прибежит. У меня – колбаса. Она, как магнит, котят притягивает.

– А вдруг мяукать начнёт?

– Пушок на уроках не мяукает. Он не школьник.

– Ладно. Только о марке не забудь.

…Александр Фёдорович записал на доске условия задачи. Петя аккуратно переписал задачку в свою тетрадь и стал ждать, когда Женя Быстров пришлёт ему шпаргалку.

Контрольные быстро не делаются. Дожидаясь, пока Женя приготовит ему шпаргалку, Петя чертил на листке непонятные закорючки, треугольники, кружочки. Когда это ему надоело, он принялся рисовать всевозможные носы: курносые, с горбинкой, картофелеобразные, утиные и даже кошачьи.

При этом он хмурил брови и изо всех сил морщил лоб: пусть учитель думает, что Петя Кулёмин трудится над задачей!

Первой задачу решила Света Мамонтова. Женя Быстров тоже встал из-за парты. Он осторожно выпустил Пушка из рук на пол, положил свою тетрадку учителю на стол и вышел из класса.

Петя заволновался.

– Пушок, Пушок, ко мне… – поманил он котёнка, соблазняя его кружочком колбасы, вынутым из портфеля.

Пушок увидел Петю и направился к нашей парте.

Бумажка на кончике хвоста поползла по полу.

Пушок остановился, удивлённо посмотрел назад. Вильнул хвостом. Бумажка взметнулась над головой.

Котёнку это показалось забавным. Он изогнулся, ударил лапкой по бумажке и радостно запрыгал на месте.

Котёнок вертелся, как вьюн, махал хвостом, раскрывал рот, чтобы укусить Петину шпаргалку. Но достать до кончика хвоста никак не мог. Это сердило его. Пушок бегал взад и вперёд, не сводя глаз со странного бумажного бантика на хвосте.

– Вот глупый, – недовольно шипел Петя и снова ласково звал котёнка: – Сюда, Пушок, сюда!..

Пушок почувствовал запах вкусного и двинулся к Пете.

Но шуршание бумажки вновь отвлекло его. Он тут же забыл и о Пете и о колбасе. Закружился на одном месте. Затем лёг на спину. Задёргал лапами, стал играть бумажкой, которая должна была спасти Петю.

Но не спасла: в коридоре уже заливался звонок.

Все мы к этому времени успели решить задачку и весело наблюдали, как резвится на полу котёнок.

Лишь Пете Кулёмину было не до смеха. Он больше не смотрел на Пушка.

Александр Фёдорович подошёл к нашей парте, заглянул в Петину тетрадку и покачал головой:

– Выходит, с одними носами остался…

Приключение седьмое
ХИТРИУС СИМУЛЯНТИУС

Мы писали диктант. Старались изо всех сил.

Диктант был трудным-претрудным. Не поймёшь, где точку ставить, а где – запятую. Я даже вспотел от умственного напряжения.

Урок тянулся, как пружина. Думаешь – конец, а он всё растягивается и растягивается.

Когда Александр Фёдорович закончил диктовать, мы облегчённо вздохнули.

– Ещё одну минутку, и я бы умерла от разрыва сердца, – пропищала Зина Синицына.

«Хорошо Петьке! – подумал я. – На диктант не явился. Сидит, наверное, дома и в потолок поплёвывает. А мы тут потеем…»

Но я зря позавидовал Пете. Оказалось, что он в ещё более страшном положении. Об этом сказал Александр Фёдорович:

– Только что Петин папа приходил. У Пети повысилась температура. Он лежит больной и всё время бредит.

– Больной и вдруг бродит? Непонятно! – недослышала Зина Синицына.

– Ты что – глухая? – с издёвкой спросил Сеня Куликов. – Не бредит, а бродит. Фу-ты! Не бродит, а разную чепуху несёт.

Я очень испугался за Петю. После уроков помчался к нему домой.

Петя лежал под тремя одеялами и еле-еле дышал. Глаза недвижно смотрели в потолок.

На стуле, рядом с кроватью, я увидел пузырёк с йодом и раскрытую коробку из-под витамина С. Пузырёк не тронут, а в коробке пусто. На полу валяется жёлтый горчичник. Когда-то, ещё в детском саду, мне всю спину сожгли этой ядовитой бумажкой. До слёз стало жалко беднягу Петю. Сколько надо мужества, чтобы вынести такую пытку!

Я вспомнил, как со мной однажды разговаривал доктор, и спросил у Пети:

– Пульс работает?

Петя замотал головой, промычал что-то неопределённое и стал трястись как в лихорадке. Стучал зубами, бился затылком о подушку, дрыгал ногами под одеялом. Затем судорожно потянулся к пузырьку. Пузырёк упал на пол. Я поднял его, осторожно положил в дрожащую Петину руку. Пузырёк снова выскользнул. Я опять поднял, но и на этот раз ослабевший Петя не удержал его. Я раз десять поднимал пузырёк.

– Ты, Петя, совсем-совсем больной. И ненормальный, – посочувствовал я. – Собрался йод пить. Фу! Разве нормальные пьют? Йод – самая настоящая отрава.

– Зачем же тогда поднимал? Я бросаю, а ты поднимаешь, Отравить хотел? Да? Друг называется!

– Да ты, оказывается, и нормально говорить можешь! – обрадовался я. – А нам сказали, что ты всё время бредишь.

– Факт! – подтвердил Петя. – Стоит заснуть – бред начинается. Бормочу что-то. А что – сам не пойму. Хочешь послушать? Я сейчас засну, а ты слушай. Потом мне расскажешь.

Петя закрыл глаза, засопел. Потом беззвучно зашевелил губами. Потом тяжело вздохнул. Потом замахал руками. Потом забубнил:

– Киш ты! Киш ты!.. Ала-башлы… Курлы-мурлы… Зигзаг… Кара-кум, кара-кум, кум-кура… тар-тарары… трамтарарам… курлы-мурлы…

Он ещё долго бредил на непонятном языке. Потом открыл глаза, потёр их кулаком и сладко потянулся:

– Ну как? Слушал мой бред?

– Бред что надо! – похвалил я. – Нормальному человеку такое ни за что не придумать. На каком это языке?

– А я откуда знаю! Я же во сне себя не слышу. Само собой получается. Повтори, что я бормотал.

Я напряг всю свою память и повторил.

– Действительно, здорово получилось! – обрадовался Петя. – Это у меня лихорадочный бред, а вчера вечером был припадочный. Ещё чище!

– Не врёшь?

– Вот те на! Спроси у отца. Он даже сказал, что моё место в психиатрической лечебнице. Это тебе не фунт изюма! Не веришь? Посмотри температуру.

Петя порылся под одеялом и достал градусник. Сначала сам посмотрел, потом мне дал.

Блестящая полоска на шкале застыла у цифры тридцать девять и три десятых.

– Такая температура далее в больнице редко бывает, – пояснил Петя. – Разве только у умирающих. Я так заболел, что не знаю, когда и поднимусь. Наверное, до конца четверти дотяну.

– Тогда тебя на второй год оставят.

– Больных не оставляют. Их жалеют. Ты думаешь, хворать легко? Потруднее, чем уроки учить.

В комнату вошёл Василий Арсеньевич, Петин папа. Взял у меня градусник, глянул на шкалу и ахнул:

– Температура подскочила. Выше некуда.

– На градуснике сорок два градуса, – жалобно простонал Петя. – Ещё есть куда подскочить.

– Сделай такую любезность, Миша, – вежливо попросил меня Василий Арсеньевич, – сбегай за фельдшером.

Надо спешить. Иначе Пете каюк. Я пустился бежать во всю мочь.

Акима Марковича я знаю с прошлого года – он у нас кошку лечил.

Я застал его во дворе. Он колол дрова.

– Беда! – выпалил я. – Срочно к Кулёминым!

– Что стряслось? – Аким Маркович высоко замахнулся топором. – Бурёнка подыхает?

– Какая там Бурёнка! У Пети тридцать девять и три десятых.

– А я-то при чём? Пете доктор нужен, а я – ветеринар. Не по адресу обратился, Мишенька.

– Ветеринар разве не доктор?

– Доктор, но, как говорится, коровий. Животных, Мишенька, лечу.

– Эх! Вот загвоздка!

– Ступай к фельдшеру Куприянову. Он вон там, за оврагом, живёт. Куприянов Пете в один миг силы вольёт. Ну а как, Мишенька, твоя кошка поживает?

– Кошка здорова как бык. А вот Петя мучается. Ну я побежал…

– Беги, беги скорее. Не задерживаю. Мурке, Мишенька, поклон передай. Чуть что – неси сразу ко мне. Это по моей части.

Странный человек этот Аким Маркович! К нему кошки, как к девчонкам, льнут. И коровы его слушаются, как пастуха. Он всегда с быками да коровами. А до Пети ему и дела нет. Как будто бы Петя хуже коровы.

Доктор Куприянов – вот это человек!

Я застал его за ужином. Он не стал меня долго расспрашивать, что да как. Перестал хлебать щи, отодвинул тарелку и взял докторскую трубку. Натягивая на ходу халат, быстро пошёл за мной.

– Высокая у Пети температура? – беспокоился врач.

– Выше некуда! Тридцать девять и три!

– Скверный признак. Бредит?

– Еще как! На иностранном языке!

– Да, видно, плохи дела у Пети. Первым делом нужно сбить температуру…

Мы так спешили, что даже собаку обогнали. Собака выбежала из подворотни, тявкнула и, не догнав нас, с высунутым языком улизнула обратно.

В Петину комнату мы ворвались не постучавшись, он и глазом моргнуть не успел. С перепугу, а может, от страшной боли Петя с головой нырнул под одеяло. Лишь стриженая макушка сверкнула.

– Проверим температуру, – сказал доктор Куприянов. – Где градусник?

Градусника не было ни на стуле, ни на подоконнике, ни у Пети под мышкой.

– Он у него под одеялом, – догадался я.

– Кто же держит градусник под одеялом? – усомнился доктор. – А ну посмотрим…

Он сбросил с Пети все три одеяла. Ни под одним из них мы градусника не нашли. Зато на животе у Пети увидели красивую красную грелку. Я потрогал её пальцем – она оказалась горячей.

– Убери грелку, я послушаю твоё сердце, – сказал Пете доктор и вынул трубку для прослушивания.

Я схватил грелку и обомлел от удивления:

– Там градусник!..

– Где градусник?

– На животе. Под грелкой…

Доктор Куприянов взглянул на градусник, в котором ртуть поднялась до самой высокой отметки, как-то странно хмыкнул, спрятал трубку обратно в карман и не стал слушать Петино сердце.

Даже его больной язык не посмотрел.

Перед уходом доктор Куприянов сердито сказал Василию Арсеньевичу:

– У вашего сына самая распространённая в его возрасте болезнь – хитриус симулянтиус…

И так сильно хлопнул дверью, что градусник спрыгнул со стула на пол и разбился.

Дома я разыскал в папиных книгах толстый медицинский словарь. В нём перечислялось множество детских болезней. Но Петиного хитриуса симулянтиуса там не было. Доктор Куприянов ошибся – эта болезнь, оказывается, вовсе не распространённая.

Приключение восьмое
ТРУБА НА ДОРОГЕ

Вдвоём мы шагали по степи и от нечего делать махали портфелями. Петя смотрел на небо, а я – по сторонам. Вдруг вижу – труба на дороге. Я обрадовался и двинул её ногой.

– Чур, моя! – сказал я, хотя и не знал толком, зачем мне нужна ржавая чугунная труба.

– Нет, моя! – отрезал Петя и перестал смотреть на небо.

Меня взяла злость.

– Я же первый её пнул!

– А я шёл рядом. И тоже мог пнуть.

– Но не пнул же! Ты её просто не видел. Ты в это время галок считал.

– Могу сразу галок считать и за сто вёрст вперёд смотреть. Знаешь, какие у меня глаза! Когда стою у доски, то раскрытый учебник на первой парте прочитаю. А ты шиш увидишь!

– Когда я урок отвечаю, зачем мне в учебник заглядывать? Я и так всё помню.

– Память у тебя здоровенная, ничего не скажешь. Но глаза отстают от памяти. Твоими глазами нельзя трубу первым увидеть. Так что труба на веки вечные моя!

Мне стало обидно за такую несправедливость. Как же Петя мог увидеть трубу, если всё время смотрел вверх? А там – облака и галки. И никакой трубы! Но разве упрямого Петю переубедишь! Однажды он целый час тыкал пальцем в чёрную классную доску и доказывал, что она серая. Все смеялись над ним, а он стоял на своём. Вспомнив о доске, я не стал спорить с Петей, только сказал:

– Пусть будет по-твоему, мы на трубу наткнулись вместе. Значит, она принадлежит нам обоим. Вместе и потащим.

– Ага! – заликовал Петя. – Пошёл на попятную! Выходит, я прав, а не ты. Трубы тебе не видать как своих ушей. До самой смерти её из своих рук не выпущу. А тебе – кукиш с маслом.

Он обхватил трубу руками и, поднатужившись, поднял её с земли.

Увесистую находку нести было нелегко. Но Петя не сдавался. Напрягая все силы, он прижимал ржавую трубу к груди так крепко, что его новенькая рубаха тоже поржавела. Портфель, который он положил сверху, соскальзывал, падал на дорогу. Пете то и дело приходилось нагибаться. Он ругал портфель самыми страшными словами и, наконец не выдержав, сказал ему:

– Если ты не будешь меня слушаться, то заброшу тебя в тридевять земель, где раки зимуют. Зубри там свои учебники. А я и без них проживу.

Портфель послушался и больше не падал. Но трубу нести от этого не стало легче. Петя надувался и пыхтел, как паровоз. Капельки пота стекали со лба на нос.

– Дай помогу, – пожалел я.

– Отвяжись. Не примазывайся к моей трубе. Лопну, а тебе не отдам.

– Ну и лопайся сколько угодно! – рассердился я и ускорил шаг, оставив Петю одного.

– Ну и лопну! – крикнул он вдогонку.

Не успел я войти в село, как позади раздался дикий вопль. У меня далее в ушах зазвенело. Ни с того ни с сего так не кричат. Может, Петя на самом деле лопнул от натуги? Испугавшись, я побежал его выручать.

Петя ёрзал на коленках возле раскрытого портфеля и подбирал выпавшие тетрадки и учебники. Труба валялась в сторонке и дымилась, как после пожара, – я только потом сообразил, что это не дым, а самая обыкновенная пыль. Заметив меня, Петя недовольно покривился и сказал, что ничего особенного не случилось, просто он споткнулся о булыжник на дороге, выронил трубу и едва не отдавил ногу.

– А ты зачем вернулся? – неожиданно закричал он на меня. – Думал, трубой поделюсь? Как бы трудно ни было, не отдам! Умру за трубу!

Уложив учебники в портфель, он сунул его под мышку и стал подталкивать трубу ногой, катя по дороге, – так легче.

Решив, что делать мне здесь нечего, я побежал домой обедать.

Я успел умыться, переодеться и съесть всё, что мама поставила на стол, когда увидел в окно Петю. Измученный, он медленно подкатывал трубу к своему дому. Приткнул её к завалинке и, вытирая пот с лица, сел на портфель отдохнуть. Посидел немного – и снова к трубе. Походил возле неё взад-вперёд, пнул ногой. Снова уселся на свой растрёпанный портфель. Долго глядел на трубу и думал. Затем выдернул из плетня палку, стукнул по трубе раз-другой. Прислушался. Пожал плечами. Пригнулся до самой земли, заглянул в круглое чёрное отверстие, даже руку туда просунул. Сдул ржавчину с пальцев, вытер ладонь о штанину и опять уселся. Лицо кислое, словно пилюлю проглотил.

Я выбежал из дому – и к Пете.

– Когда ты сказал: «Чур, моя!» – ты что собирался с трубой делать? – спросил мрачно Петя.

– Ничего. Я просто так сказал.

– «Просто так, просто так», – снова передразнил Петя. – Зачем же меня подначивал? Волок её, тяжелющую, через весь посёлок. Взмок как лошадь. А ради чего старался? Ради чего?

– Откуда я знаю! Твоя труба, что хочешь, то и делай с ней. Можешь на попа поставить, можешь по двору покатать…

– Не хватало ещё, чтобы я её на попа ставил и по двору катал. Много чести! И так последние силы отняла. Тебе хорошо – ты порожняком шёл.

– Тогда возьми и выбрось её обратно. Пусть лежит, где лежала.

– Ты что – издеваешься? Я не Иванушка-дурачок, чтобы тащить её в такую даль. Вышвырну, как змею, за плетень, пусть валяется.

Рассердившись, Петя зло пнул трубу ногой, и она, подскакивая на рытвинах и подминая под себя траву, откатилась далеко в сторону.

…Вечером мы с Петей удивились: нашей трубы нет на месте.

Первоклассники, собиравшие металлолом, признались нам, что они погрузили трубу на тачку и отвезли в утиль. Кто-то сказал им, что трубу на заводе переплавят и из неё получится новенький лемех для плуга, а может быть, даже и скафандр для космонавта.

Узнав об этом, Петя злорадно хлопнул меня рукой по затылку:

– Эх ты, голова со здоровой памятью! До простой вещи не мог додуматься. А ещё: «Чур, моя!» Не твоя, а моя труба взовьётся в космос! Ну что – облизнулся?