Текст книги "Офицерский корпус Русской Армии - Опыт самопознания"

Автор книги: Автор Неизвестен

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 49 страниц)

Автор неизвестен
Офицерский корпус Русской Армии – Опыт самопознания (Сборник)

Офицерский корпус Русской Армии

Опыт самопознания

Сборник

Сост.: А. И. Каменев, И. В. Домнин,

Ю. Т. Белов, А. Е. Савинкин, ред.А. Е. Савинкин.

{1} Так помечены ссылки на примечания. Примечания после каждой главы.

Из предисловия: Военное дело, все более усложняясь, требует не только опыта, но и обширных знаний. Чтобы не отстать, необходима постоянная тренировка ума. Результаты военной реформы сегодня во многом зависят от идейного багажа, уровня подготовки и позиции командных кадров. Немалый интерес в этой связи может вызвать предлагаемый выпуск "Российского военного сборника", посвященный важнейшему вопросу военного строительства офицерскому. Проблемы офицерства и старой, и новой армии чрезвычайно созвучны. Через знание, воспитание, заветы и традиции необходимо унаследовать дух и ценности предшествующих поколений, восстановить офицерскую преемственность, вернуть звание офицера на должную высоту Нужно, чтобы служение России в офицерском мундире было делом чести, чтобы офицер знал и чтил свой исторический кодекс чести и, вслед за одним из героев Валентина Пикуля, мог с гордостью говорить: "Я, русский офицер, честь имею!"

С о д е р ж а н и е

Введение

РУССКОЕ ОФИЦЕРСТВО

А. Редигер, А. Добровольский, В. Муромский. Офицер

Определение. – Возникновение корпуса офицеров в Западной Европе. Значение офицеров для армии. – Обязанности. – Порядок чинопроизводства Служба по призванию. – Офицерский корпус России. – Требования М. Драгомирова.

Н. Глиноецкий. Исторический очерк развития офицерских чинов и системы чинопроизводства в русской армии

Значение чинопроизводства. – Градация военных чинов, установленная Петром I при учреждении постоянных войск. – Баллотировка. – Производство за отличие. – Служба в гвардии. – Послепетровские преобразования.

Н. Морозов. Воспитание генерала и офицера как основа побед и поражений

Введение. Русская армия эпохи наполеоновских войн. – Наследие екатерининского века. – Вожди нашей армии в наполеоновскую эпоху. – Русская армия эпохи "плац-парада". – Гатчинский отряд. – Реформы Императора Павла I. – Военный режим в первую половину царствования Императора Александра I. – Военный режим после 1814. – Заключение о новой системе. – Выводы.

П. Режепо. Офицерский вопрос в начале ХХ века

Статистика генералов. – Численность. – Возраст. – Служба строевая и нестроевая. – Образование. – Титул. – Религия. – Боевой опыт. – Статистика полковников. – Численность. – Возраст. – Образование. – Боевой опыт. Командиры частей. – Роль офицеров. – Численность и состав корпуса офицеров. – Уход на нестроевые должности. – Уход в невоенные ведомства с сохранением мундира. – Подготовка к офицерскому званию. – Военные академии. Заключение.

Е. Месснер, С. Вакар, Ф. Вербицкий и др. Российские офицеры

Предисловие. – Было ли офицерство сословным? – Было ли офицерство кастовым? – Офицерство и режим. – Карьера офицера. – Служба офицера. Финансовое положение офицера. – Духовный облик офицерства.

ИСКУССТВО КОМАНДОВАНИЯ

А. Апухтин. Командный состав армии

Французский писатель Андре Гавэ о роли офицера-начальника Командование. – Профессия офицера. – Принципы командования. – Основные качества начальника. – Воинский дух – источник силы армии. – Назначение корпуса офицеров – быть очагом жизнеспособности армии. – Практические приемы командования. – Заключение.

Я. Червинка. Военная карьера у нас и за границею

Офицер должен подняться на высшую точку социального самосознания и доблести. – Развитие патриотизма. – Разница между нашим и заграничным корпусом офицеров. – Корпоративное сближение офицеров. – Неподготовленность к практической жизни молодых офицеров. – Товарищеские начала. – Аттестации. – Способности. – Браки. – Служба военному делу. – Офицеры и общество. Унтер офицеры. – Воспитание в военных училищах.

Н. Корф. О воспитании воли военачальников

Духовная сторона на войне. – Неумение решать и решаться. – Страх как главная отрицательная эмоция. – Виды страха. – Чувство мощи. – Уверенность в себе. – Чувство соревнования. – Самоуважение и гордость. – Уважение к начальнику. – Требования к военной системе с точки зрения воспитания воли. – Заключительные выводы.

Г. Ладыженский. О командном составе армии и системе его подбора

Идеал военачальника. – Черты военного гения Суворова. – Аттестации. краткая история духовной и умственной жизни каждого.

Э. Свидзинский. О развитии военных познаний и общих принципов в среде офицеров армии

Успех деятельности армии зависит от офицеров. – Стремление к развитию военного искусства, усовершенствованию военного дела. – Изучение последних войн. – Стремление к самообразованию и усиленному труду для общего дела. Долг и честь. – Военное дело основывается на практических началах. Корпорация. – Офицерские собрания и суды чести.

М. Драгомиров. Что нужно офицеру в нравственном отношении, чтобы сформировать солдата?

Твердость в основах. – Преданность военному делу. – Забота о подчиненных. – Правильное отношение к приказанию. – Единство взглядов на задачи образования и воспитания. – Законность. – Способность управлять.

А. Деникин. Начальники и подчиненные

Роль личности офицера. – Суворов и Паскевич. – Телесные наказания. Законность и человечность. – М. Драгомиров. – Мевес. – Забота о подчиненных со стороны Куропаткина.

А. Свечин. Офицеры полка в боевой обстановке

Командир полка. – Чувство ответственности – первая предпосылка успешного командования. – Значение молодости. – Кадровые офицеры. Прапорщики – Офицеры, произведенные из фельдфебелей и сверхсрочных унтер-офицеров. – Занятия с офицерами.

В. Флуг. Высший командный состав

Взгляд на войну. – Военная энергия. – Характеристика русского высшего командного состава. – Каким должен быть военный вождь. – Воспитание высшего командного состава. – Подбор высшего командного состава. – Лучше иметь мало офицеров, но превосходного качества.

ВОЕННЫЙ РЕНЕССАНС

П. Махров. Современная война и высшее командование

Неподготовленность высшего командного состава как причина поражения в Японской войне. – Случайные люди на высших постах. – Отсутствие инициативы. – Робость. – Авторитет власти, ума, боевого опыта. – Необходимость ценза. Управление войсками при помощи корпуса офицеров.

А. Розеншильд-Паулин. Строевая армия

Военная служба как профессия. – Офицерское сословие как профессиональная каста. – Отбор в корпуса и училища. – Офицерские занятия. – Курсы. – Все преимущества – строевым офицерам. – Идейность, а не мелочное обучение. – Унтер-офицеры.

Н. Морозов. К вопросу обновления армии

Сила нашей армии не в солдате, а в офицере. – Обратите внимание на офицера. – Подальше от строя. – Содержание подготовки офицера. – Воспитание офицера. – Примат боевой подготовки. – Офицерское дело. – идейное

А. Куропаткин. Меры по улучшению командного состава армии

Командный состав армии зависит от общего уровня духовных сил нации. Сделать военный мундир заманчивым. – Отбор лучших. – Армия существует для войны. – Военный мундир только для тех, кто служит в армии. – Материальное положение корпуса офицеров. – Недостатки военной иерархии. – Программа оздоровления

Е. Мартынов. Назревшие реформы

Особое значение корпуса офицеров для русской армии. – Служба без призвания. – Под постоянной опекой. – Хамство начальников по отношению к подчиненным. – Плачевное состояние офицерского вопроса. – Необходимые реформы

А. Мариюшкин. По вопросу об офицерских занятиях

Тактические занятия до сих пор носят нудный характер. – В области ратного дела необходимо постоянно учиться. – Храбрость и умение. – Армия вечный часовой. – Постоянное совершенствование. – Широта знаний. – Военная игра. – Стремление вперед и постоянная готовность.

А. Аничков. Офицерский вопрос в современной армии

Необходимость для армии доблестного офицерского корпуса. – Расширение института подпрапорщиков. – Создание типа офицера – фанатика своего дела. Воспитание и развитие будущих офицеров.

П. Краснов. Чего войска ожидают и чего желают от молодых офицеров?

Любовь к своему делу, к военной службе. – Лучшие из лучших должны быть офицерами-воспитателями в училищах. – Чему должен быть научен молодой офицер.

Н. Португалов. Этика офицера

Имя офицера так же высоко, как доктора или священника. – Достоинство. – Знать границу в поведении. – Неприкосновенность. – Отечество должно глубоко любить и уважать своих офицеров, а офицеры должны быть великими мастерами своего дела.

Л. Толстой. Жизненные задачи русского офицера

Всякая борьба должна быть разумной. – Важное значение русского офицерства. – Необходимые офицеру добродетели. – Солдатское воспитание должно быть всей жизнью офицера. – Просвещенный офицер. – Служить благу России через армию.

М. Меньшиков. Офицеры – душа армии

Остановите бегство офицеров из армии! – Система мер. – Пора трезветь. – Ответственный пост офицерства. – Чрезвычайная высота офицерского долга. Военные и штатские. – Офицер не может быть побежден. – Реформа военной школы. – Укрепление военного духа. – Офицерский корпус. – Офицер-рыцарь, профессионал своего дела. – Война и здравый смысл. – Подбор талантов. Сбросить гипноз схоластической военной школы.

А. Дрозд-Бонячевский. "Поединок" Куприна с точки зрения строевого офицера

Рознь между нацией и армией. – Отчуждение офицера от общества. Внепартийность. – "Рекрутчина". – Священный долг офицера. – Ответственность за подчиненных. – Дефекты в офицерской среде. – Особое значение профессии офицера. – Воспитание, обучение, военный режим. – Готовить исключительно людей, проникнутых военными началами. – Отказ от рутины. – Воспитательное значение части. – Апостольство офицера.

М. Галкин. Новый путь современного офицера

Не только учитель, но и воспитатель армии, "подвижник". – Нравственный облик офицера. – По ложному пути. – Миссия офицера: подготовка к войне и воспитание. – Значение военной школы.

А. Дмитревский. Идеал офицера

Быть "рыцарем без страха и упрека". – Развивать чувство долга. – Дух уныния. – Нет заботы о складывающемся мировоззрении. – Симптомы отсутствия идеала офицера. – Не дорожат высотой своего офицерского звания. – Лучше нарушения в форме, чем унижение достоинства офицера. – Необходимость солидарности в среде офицеров. – Только солидарность может создать бойцов. – Бегство офицеров из армии. – Нет веры в высоту офицерской миссии. – Без идеала корпус офицеров недолговечен.

СЛУЖЕНИЕ РОССИИ

А. Сурнин. Роль офицерства в военном воспитании

Воспитание как работа исключительно офицерская. – Нравственное влияние. – Слияние армии с народом. – Новый тип воина-гражданина. – Нужна выдающаяся энергия. – Посредственности не должно быть в офицерской среде. Способность к подвигу. – Подвижничество. – Напрасно думают, что офицером может быть всякий. – Военный патриотизм.

Л. Комеровский. Лучшие люди

Зарождение офицерства. – Сословный принцип. – От вербовки к повинности. – Кадровая армия и ее гибель. – Белое дело.

А. Круговской. Русский офицер

Верность Родине. – Белая офицерская армия. – Вера офицеров в возрождение России.

Н. Колесников. Война и офицеры

Они были лампадами Духа. – Великое служение Родине. – Безумные люди в тылу. – Расширение революции. – "Долой войну". – Святотатство. – "Вперед, господа офицеры!"

А. Мариюшкин. Трагедия русского офицерства

Значение командного состава для народа и армии. – Сердце армии. Жертвы войны. – Несправедливость по отношению к русскому офицерству в 1917-1923 гг. – Нетерпимое отношение общества к офицеру. – Мастера ратного дела. – Вне закона: травля офицеров в периоды революций. – За что "плюнули в душу" офицеру? – Самоистребление офицеров в Гражданскую войну. – Судьба офицера. – Победить себя, освободить Родину.

А. Керсновский. Наш будущий офицерский корпус

Офицерский корпус – душа и носитель идеалов армии. – Необходимость отбора. – Поднятие престижа офицера в обществе. – Кадр воспитателей народа. – Гвардия. – Генеральный штаб. – Академия Генерального Штаба – рассадник просвещения армии. – Роль полков в воспитании офицеров. – Унтер-офицеры. Офицеры запаса.

Е. Месснер. Современные офицеры

Войны современной цивилизации. – Командиры хаоса и их разновидности. Галопирующая эволюция военного дела. – Консерватизм офицерства. Техническое воевание. – Иррегулярное воевание. – Регулярное воевание. Военная техника и офицерское образование. – Дух офицера в материалистическую эпоху. – Этическая база офицерского духа. – Приказ и совесть. – Путь современного офицера.

УРОКИ ИСТОРИИ

А. Каменев. Офицер – профессия идейная

Офицерское призвание, апостольство и подвижничество. – "Велика, почетна и трудна роль офицера". – Патриотизм. – Воспитание в военном духе. – Честь, долг, совесть. – Самолюбие и честолюбие. – Высокая волевая подготовка. – Идейность. – Офицерская корпорация и традиции офицерского корпуса. – Требования к офицерской корпорации. – Единство взглядов по принципиальным вопросам. – Боевые и служебно-бытовые традиции. – Духовное наследие российской армии. – Офицерская тема в отечественной военной литературе.

И. Домнин. Грехи и достоинства офицерства в самосознании русской военной эмиграции

Корпус офицеров в зарубежном рассеянии. – Характеристика. – Утрата социального статуса. – Военная культура Русского Зарубежья. – Стремление к корпоративному единству. – Офицерская разобщенность. – Касты Гвардии и Генштаба в Императорской армии. – Политическая растерянность офицерства в 1917 году. – Офицерский раскол. – Завет единства. – Необходимость военного профессионализма. – Юденич как образец военного профессионала. – Упущения высшего командного состава. – "Военная энергия" и интеллигентность как черты и условия профессионализма. – Офицерская этика. – Возвышенность морали. – Кодекс офицерской этики. – Вывод.

С. Волков. Российское офицерство как служилое сословие

Создание Петром Великим российского офицерства. – Общая характеристика офицерского сословия. – Три периода в истории офицерского корпуса русской регулярной армии. – Количество и социальный состав офицерства. – Дворянский статус офицера. – Офицерский корпус как элита Российской империи. Семейная традиция. – Офицерство накануне и в ходе Первой мировой войны. Трагическая судьба и статистика. – Офицерство – ядро Белого движения. Численность офицеров в Белой и Красной армиях. – Возрождение офицерства на национально-государственных основаниях.

А. Савинкин. Заветные идеалы русского офицерского корпуса

Значение исторической преемственности. – Опора на духовную силу предков. – Предстательство за Россию – отечественность. – Высокое звание и призвание русского офицера. – Образ офицера в творчестве А.С. Пушкина. А.И. Бибиков. – Полководческие способности офицера. – Победоносность. – "Не сословие, не каста, а корпус слуг России". – Дворянский дух. Рыцарственное служение – путь чести. – Офицер как подлинный дворянин и рыцарь. – Честь всего дороже. – Пример А.В. Суворова. – Военный орден Св. Великомученика и Победоносца Георгия. – Храбрость. – Дуэль. – "Быть рыцарем, не имея знаков рыцарского достоинства, – лозунг современного офицера". – Благородство и гуманность. – "За други своя". – Белая гвардия. – С честью носить название Армии. – Помни войну! – Особый военный патриотизм. – Преданность интересам дела. – Воинственность. – Готовность к будущим войнам: взгляды А.В. Суворова, М.Д. Скобелева, Н.Н. Обручева, А.В. Колчака, А.А. Свечина и др. – Учить войска тому, что необходимо на войне. Гвардейский обычай. – Практическая военная школа. – Духа не угашайте. Идеальные качества командира. – Бездушная система командования. Привлекательность службы, воинская вежливость и другие меры решения офицерского вопроса. – Принцип самостоятельности и инициативы частных начальников на войне и в мирное время: пример немцев и уроки К. Войде. Русский офицер служит не за деньги, но его ратный труд должен достойно вознаграждаться. – Берегите офицера! – "Надежнейшая из ценностей". – Речь А.И. Деникина на офицерском съезде. – Упразднение офицерского корпуса. Репрессии. – "Души в кандалах". – Восстановление офицерской преемственности и офицерского звания в годы Великой Отечественной войны. – Неусвоенные уроки. – Новая армия старых заветов.

"Духовная дружина" русского офицерства; краткие сведения об авторах работ, представленных в сборнике

Вместо заключения. Кодекс чести российского офицера.

Примечания

"...У нас нет права быть "Иванами, не помнящими родства". Мы не должны забывать ничего. Мы должны знать свою историю, знать ее такой, какая она есть. Извлекать из нее уроки, всегда помнить о тех, кто создал Российское государство, отстаивал его достоинство, делал его великим, мощным, могучим. Мы сохраним эту память, и мы сохраним эту связь времен".

В. Путин. Из речи на торжественной церемонии вступления в должность Президента РФ 7 мая 2000 года

Введение

Россия традиционно держалась Армией и Флотом, которые по праву считались ее самыми надежными союзниками и заступниками. И сегодня Вооруженные Силы по-прежнему являются важнейшим элементом системы национальной безопасности. В XXI веке их мощь будет определяться не только технической оснащенностью, выучкой личного состава, моральным духом войск, но и образованностью, искусством командного состава. Нельзя забывать, что российский офицерский корпус с его традицией служения был и остается душой армии, ядром военной организации, главной государственно-охранительной силой. От патриотизма и профессионализма офицеров в значительной степени зависят судьба Отечества, предотвращение войн и победы, будущее российской вооруженной силы.

Корпус офицеров русской армии является историческим предшественником современного офицерства, родоначальником его важнейших традиций, творцом уникальных нравственных ценностей, доставшихся нам в наследие. Он был вызван к жизни реформами Петра I и сформировался под влиянием духа Александра Невского, Дмитрия Донского, Дмитрия Пожарского, Михаила Скопина-Шуйского, Михаила Воротынского, других князей и воевод, воплотивших в себе лучшие качества русского воинства. Навсегда останутся в памяти потомков славные победы великих полководцев и флотоводцев: Петра Великого, П. Румянцева, А. Суворова, М. Кутузова, Ф. Ушакова, Д. Сенявина, М. Лазарева. Ими, их соратниками и учениками – П. Багратионом, А. Ермоловым, И. Гурко, М. Скобелевым, М. Черняевым, П. Нахимовым, В. Корниловым, С. Макаровым и другими, – создавались регулярная вооруженная сила, самобытная "наука побеждать", утверждались высокие понятия об офицерском звании.

Служение России (отечественность) – путеводная идея русского офицерства. Это служение выходило далеко за рамки военного дела, проявлялось в государственной и общественной сферах, в области науки и культуры. Офицерами были все российские императоры. Погоны носили многие знаменитые поэты и писатели, композиторы и художники. Велик вклад офицеров в развитие географии, геодезии, статистики и других наук.

Вожди армии – выдающиеся офицеры – играли исключительную роль в смутные времена и годины испытаний. "В трудные и опасные минуты исторической жизни общество всегда простирает руки не к ораторам или журналистам, не к педагогам или законникам, а к людям силы, к людям, повелевать умеющим, принуждать дерзающим!" – писал в этой связи выдающийся мыслитель Константин Леонтьев.

Служить русский офицер всегда стремился по призванию. Чувствуя в своей душе священный огонь патриотизма, он проникался "религией войны, поэзией военного дела". Образование он получал не только в стенах кадетских корпусов, училищ и академий, не только из книг черпал военные знания. Подлинной кузницей офицерства с момента своего создания стала лейб-гвардия, при Петре I и его ближайших преемниках непрестанно участвовавшая в боях. Именно из рядов этого отборного войска первоначально комплектовался офицерский корпус. Он закалялся в огне военных кампаний и походах, многочисленных войнах: от Северной до Великой (как называли прежде Первую мировую).

Особенно плодотворной оказалась кавказская школа русской армии, всегда опиравшаяся на суворовские заветы. Через нее в XIX веке прошли тысячи офицеров. Она подняла на новую высоту таких блестящих генералов, как В. Гуляков и И. Лазарев, П. Котляревский и А. Ермолов, Н. Евдокимов и Я. Бакланов, А. Барятинский и Д. Милютин. "Кавказские" традиции возрождаются на рубеже XX и XXI веков, когда России в очередной раз приходится отстаивать свою территориальную целостность, искоренять терроризм и бандитизм на своих южных рубежах.

В XX веке на долю офицерства выпало пережить внутренний раскол, участвовать в Гражданской войне, испытать гонения, эмиграцию, репрессии. Но и в этой трагедии проявилась благородная личность русского офицера, высветились его высокие нравственные качества: готовность к самопожертвованию но имя Родины, любовь к военному делу, работа на будущую российскую армию. Позже, в ходе Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., вновь возродились боевые традиции русского офицерства, было восстановлено само звание офицера, упраздненное в 1917 году Это стало мощным стимулом в достижении Великой Победы

Помимо боевых вождей русский офицерский корпус выдвинул целую плеяду вождей идейных, блистательных военных умов. Достаточно вспомнить А. Хатова. П. Пестеля. Д. Милютина, Р. Фадеева, М. Драгомирова, Н. Обручева, Г. Леера, Н. Михневича, Д. Масловского, А. Мышлаевского, А. Геруа, А. Баиова, Е. Мартынова, Н. Головина, А. Незнамова, А. Свечина... Их творчество привело к созданию классической русской военной мысли, капитал которой велик и бесценен, но, к сожалению, все еще недостаточно нами усвоен

Наследие русского офицерства необходимо изучать по существу, использовать для укрепления духа и решения современных проблем. Недопустимо, когда наши военные классики, идейные вожди, такие, например, как Николай Обручев, Карл Войде, Александр Свечин, в большей степени ценятся за границей, а на Родине их представляют "русскими Клаузевицами" или "русскими Мольтке". Не следует также уподобляться царскому военному министру Ванновскому, который с гордостью сообщал о том, что 35 лет после академической скамьи не держал в руках военной книги".

Военное дело, все более усложняясь, требует не только опыта, но и обширных знаний. Чтобы не отстать, необходима постоянная тренировка ума. Результаты военной реформы сегодня во многом зависят от идейного багажа, уровня подготовки и позиции командных кадров. Немалый интерес в этой связи может вызвать предлагаемый выпуск "Российского военного сборника", посвященный важнейшему вопросу военного строительства – офицерскому.

Проблемы офицерства и старой, и новой армии чрезвычайно созвучны. Через знание, воспитание, заветы и традиции необходимо унаследовать дух и ценности предшествующих поколений, восстановить офицерскую преемственность, вернуть звание офицера на должную высоту Нужно, чтобы служение России в офицерском мундире было делом чести, чтобы офицер знал и чтил свой исторический кодекс чести и, вслед за одним из героев Валентина Пикуля, мог с гордостью говорить: "Я, русский офицер, честь имею!"

Составители

Русское офицерство

А. Редигер, А. Добровольский, В. Муромский

Офицер

Офицер – общее название для всех старших войсковых начальников, возвышающихся над категорией нижних чинов. Офицеров обыкновенно делят на обер-офицеров (до капитана включительно), штаб-офицеров (до полковника включительно) и генералов. Значение офицеров для армии громадное, т.к. на них лежит: 1) обучение и воспитание солдата, вообще подготовка войсковой части к бою и 2) управление этой частью в бою. Поэтому во всех армиях прилагаются заботы к образованию корпуса офицеров, вполне соответствующего своему назначению, для чего необходимо: а) подготовлять молодых людей к офицерскому званию, б) способствовать дальнейшему развитию младших офицеров, в) повышать по службе только лиц, действительно способных к занятию высших, более самостоятельных должностей. ...>:

Чем однороднее первоначальная подготовка офицеров, тем легче применение мер к дальнейшему образованию их и подготовке к занятию более самостоятельных должностей; в этих видах во всех армиях установлены обязательные занятия: решение задач в поле и на карте, чтение сообщений на заданную тему и т.п. Но и при этих условиях далеко не все офицеры оказываются способными на самостоятельные должности, и приходится часть их лишать дальнейшего повышения – очевидно, что чем строже сделан первоначальный прием в корпус офицеров, тем число таких неспособных будет меньше и наоборот. Таким образом, система чинопроизводства и связанного с ним повышения в должностях вполне зависит от условий, принятых для производства в 1-й офицерский чин.

Чинопроизводство вообще может идти либо по линии, либо по выбору. 1-й способ более гарантирует интересы каждого служащего. 2-й, при правильном применении его, обеспечивает интересы службы, но легко вызывает среди офицеров интриги, зависть, подрывает товарищество. Поэтому желательно применять преимущественно производство по линии, допуская выбор лишь при назначении на высшие, наиболее важные должности; но это возможно только там, где 1-й офицерский чин дается со строгим разбором (германская армия; у нас – в гвардии, специальных родах оружия и службы), во всех же прочих случаях приходится выбирать или на основании аттестации начальства, или же по результатам особенных экзаменов, требуемых обыкновенно при производстве в 1-й штаб-офицерский чин.

Для пополнения корпуса офицеров, при мобилизации, до штатов военного времени во всех армиях имеются еще офицеры запаса. Они состоят частью из бывших офицеров на действительной службе в войсках, но главная масса производится из вольноопределяющихся, выдержавших небольшой теоретический и практический экзамен – таковы у нас прапорщики запаса.

Офицер – войсковой начальник, облеченный чином, который дается главой государства и обеспечивается существующими законоположениями. Офицеры составляют в войске особый класс, корпус офицеров, на который возлагается командование в бою и руководство обучением нижних чинов в мирное время.

Впервые слово "офицер" встречается в сочинениях герцога Филиппа Клевского "Kriegsordnung" (изд. 1573 г.), но оно еще не имело современного значения, а означало всякое лицо, занимавшее определенную государственную должность... Только к концу XVI столетия во Франции слово "офицер" приобрело современное значение, позже же перешло во все европейские страны. ...>:

В Западной Европе корпус офицеров возникает лишь с появлением постоянных армий. Численный рост армий, вызванный продолжительными войнами в эпоху Людовика XIV, прицел к необходимости расчленения армии в бою на отдельные части. Частные начальники этих отдельных частей армии, по мере роста последней, приобретают в бою все большую самодеятельность.

В мирное время роль офицеров, особенно в вербовочных поисках, не была значительной, т.к. армия составлялась из солдат-профессионалов, остававшихся под знаменами в течение продолжительного времени; обучение же новичков не представляло трудностей и могло быть поручено старшим солдатам. Главная обязанность офицеров заключалась в поддержании дисциплины суровыми мерами, которые ввиду сбродного состава войск, вербовавшихся преимущественно из авантюристов, бродяг и преступников, считались в ту эпоху единственным средством для удержания их в повиновении.

Порядок замещения офицерских должностей бывал различен: по выбору нижних чинов или лица, которому поручалась вербовка полка; путем продажи офицерских патентов, а позднее – по назначению главы государства.

Но независимо от порядка назначения, создалась известная категория лиц, объединенных по свойству своих обязанностей и составивших офицерский корпус. В эпоху Фридриха Великого продажа патентов исчезает во всех европейских странах (кроме Англии), и чинопроизводство устанавливается по старшинству и за отличия. К этой же эпохе относится установление обязательности дворянского происхождения для получения офицерского звания.

Эта мера почти совершенно закрыла нижним чинам доступ в офицерский корпус. Сословный принцип скоро стал основной чертой отличия офицера от нижнего чина.

Великая Французская революция, разрушившая все сословные перегородки, устранила их и в армии, которая сама путем выборов быстро создала новый корпус офицеров, блестяще проявивший себя в войсках Республики и первой Империи. "Число великих генералов, – говорит об этой эпохе Наполеон, разом явившихся во время революции, как, например, Пишегрю, Клебер, Массена, Марсо, Дезе, Гош и другие, почти все начавшие службу солдатами, весьма замечательное явление".

При Наполеоне организация корпуса офицеров, установленная в эпоху революции, была окончательно утверждена и получила все основные черты (порядок чинопроизводства, обязанности в мирное время), свойственные корпусам офицеров европейских армий. Сословный принцип, временно поколебленный Французской революцией, удержался, однако, в большинстве европейских армий. В последние годы замечается тенденция к открытию доступа в офицерский корпус лицам недворянского происхождения и к допущению нижних чинов, имеющих определенный образовательный ценз, к производству в офицерские чины. [...]

Служа по призванию, офицеры являются в настоящее время представителями войска, носителями воинской чести и в этом смысле составляют особое сословие в государстве.

Обязанности офицера выражаются в трех направлениях: офицер должен руководить своими подчиненными в бою, обучать своих подчиненных требованиям военного дела и воспитывать их в сознании воинского долга, духа и чести. ...>:

От офицера, как воспитателя и учителя солдата, Драгомиров требовал: 1) быть твердым в тех основах, на которых зиждется воспитание солдата; 2) обладать искренней преданностью и любовью к военному делу; 3) помнить, что люди, которые вверены его подчинению, не в состоянии применяться к нему, а он к ним должен примениться; 4) в возможной мере быть внимательным к нуждам подчиненных; 5) выработать в себе правильное отношение к закону и приказанию; 6) обратить особое внимание на то, чтобы прежде и тверже всего внушить солдату обязанности и только после того обряды; 7) делить с солдатом тягости службы; 8) уметь держать себя с солдатом.

По Драгомирову, офицер-начальник каждого ранга должен удовлетворять следующим условиям: 1) общее знание теории современного дела и, в частности, подробное знание теории и техники, относящихся к тому роду войск, в котором служит;