Текст книги "Никому не говори (СИ)"

Автор книги: Марина Зимняя

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 17 страниц)

Глава 5

– Джерри, подожди! – Кулак догоняет меня за калиткой школы.

Прицепился, как клещ. В восьмом классе он полгода считал меня своей девушкой. Таскался за мной всюду, приглашал в кафе и кино. Меня по началу раздражало его навязчивое внимание. Но потом я смекнула, что из его ухаживаний можно извлечь неплохую выгоду. И я подумала: «Чего добру пропадать?» Кулак симпатичный и не жадный. Мой авторитет среди одноклассников был и так непоколебим, а тут еще он сам мне на голову свалился. По Кулакову пускали слюни все знакомые девчонки. Не могу сказать, что он уж слишком сильно выделялся внешне. Смазливый, широкоплечий, без отвратительных прыщей, которыми с каждым днем все больше и больше покрывались знакомые парни. На этом его достоинства заканчивались. Хотя нет… Есть у Кулака один козырь в рукаве. Костя – мажорчик местного разлива. Его отец держит несколько продуктовых магазинов в нашем районе, мама – руководитель танцевальной студии, в которую не попасть с улицы без знакомства. Меня устраивал статус девушки Кулака ровно до того момента, пока он не решил перевести наши отношения в горизонтальную плоскость. Нашел шлюшку! Придурок… Целоваться с ним было более-менее сносно. В конце концов, все девчонки из моего окружения только и обсуждали с утра до ночи свои любовные похождения. А мне даже сказать было нечего. Я, как обычно, прикрывалась маской безразличия, изображая из себя все знающую и все попробовавшую. А по факту до пятнадцати лет я даже не целовалась ни с кем ни разу. Вот с Кулаком и попробовала. На самом деле удовольствия в этом деле мало. Не понимаю, откуда столько ажиотажа вокруг этого процесса слюнообмена. Но для закрепления статуса крутой девчонки продемонстрировать свои навыки на глазах у какого-нибудь престарелого синего чулка было необходимо. Вот я и закрепляла время от времени этот статус в коридорах школы на радость Кулаку.

Он плетется за мной следом, а я дико киплю от злости. Кулак знает, что меня сейчас лучше не трогать, но все равно не оставляет меня в покое.

– Костя, свали по-братски, – цежу сквозь зубы не оборачиваясь на него.

– Джер, я кое что придумал… Постой!

Не реагирую на его просьбу, не сбавляя шага иду домой. Мне нужно переодеться и бежать в спорткомплекс, некогда мне с ним разговоры разговаривать.

– Да подожди ты! – дергает меня за руку. Вот это он зря… Ему больше нельзя ко мне прикасаться. Костя сейчас рискует обзавестись приличным фонарём под глазом, а может и не одним. – Мурза, сейчас была не права! – выпаливает он, отпуская мою руку. – Ее нужно проучить! Ты к ней пришла с миром, а она плюнула тебе в лицо. Я знаю, как сделать так, чтобы ее как-следует пропесочил директор. Быть может, даже удастся убрать ее из школы. Нам вернут Аксенову, а с Еленой Палной у тебя никогда проблем не было.

Молча смотрю не него. Кулак расценивает мое молчание, как знак согласия слушать чушь, которую он придумал.

– Схема простая, но очень действенная. Нужно взломать ее соцсети.

Я закатываю глаза и развернувшись продолжаю свой путь всем видом демонстрируя, что меня не интересуют его бредни.

– Да постой ты! Это рабочая схема… Пацаны из шестьсот тридцать восьмой так химичку слили. Нафотошопили ей голых фоток и разместили везде где только возможно. Можно даже кинчик какой-нибудь замутить с ее участием. Есть у меня один знакомый умелец, он такие штуки мастерит. Я могу договориться с ним…

– Кулак, иди письмо Онегина учи, нечего хренью всякой заниматься.

– Джер, я тебя не оставлю! Разве я могу сидеть сложа руки глядя на дичь, которую она творит.

– Костик, иди домой! – треплю его за плечо. – Я ценю твою преданность, но пора заканчивать. Не вижу смысла бороться с ветряными мельницами. Мне нужны эти тройки. Нет смысла продолжать эту войну. Сделай одолжение, напиши в классном чате, что забастовка окончена, пусть все как следует подготовятся к литературе.

– Неужели ты проглотишь ее оскорбление?

– Нет, конечно, – рисую едва заметную улыбку на лице.

– Значит нужно продолжать ее игнорить и кошмарить!

– Мурза сама уйдет из школы.

– Что ты задумала?

– Ничего… Не бери в голову, Кость. Иди учи стихотворение. В понедельник она должна охренеть от того, как сильно мы любим Пушкина.

– Джерри… Ты, наверное, переутомилась, – морщит нос Кулак.

– Костя, хочешь помочь мне. Готовься к литре. У тебя два выходных впереди. И всем нашим скажи, что так нужно. Пусть все подготовятся, особенно Голиков и Цыплаков. Они могут начинать готовиться прямо сейчас.

– Гонишь, что ли? – посмеиваясь говорит Костик.

– Мне некогда. Ты меня задерживаешь! Пока, – чмокаю офигевшего Кулака в щеку. Пусть порадуется, дурачок. Мне очень нужно, чтобы они все подготовились, как можно лучше. Посмотрю, как она будет ставить двойки тем, кто вчера открыто высмеивал ее старушечью блузку, исписывал и изрисовывал парты и стены в ее кабинете, кто прогуливал ее уроки и делал всякие мелкие пакости. Детский сад конечно: клей на стуле, дохлая мышь на столе, муха прихлопнутая журналом, залепленный жвачкой замок, ее очки залитые краской и прочая ерунда, которой балуются Голиков и Цыплаков, вероятно воруя идеи у пятиклашек.

Мозг, занятый этими мыслями не успевает дать сигнал ногам, что им следовало бы повернуть на Ленина. Я сто лет не ходила по Профсоюзной. Останавливаюсь, раздумываю пару секунд, но не поворачиваю назад, а делаю уверенный шаг вперед, еще один шаг, потом второй третий… Быстрым шагом прохожу ледовый дворец, даже не скосив на него взгляда. Удивительно, но я ничего не чувствую. Раньше, мне достаточно было лишь издали увидеть здание ледового и мое сердце наполняла жгучая боль и обида. Последние пару лет я по привычке обхожу его другой улицей. Пора прекращать удлинять себе путь. Все закончилось! Рана отболела и зарубцевалась, теперь у меня есть лук и стрелы, все что осталось в прошлом, пора уже придать забвению. На этой мысли, голова сама совершает движение, и я все же бросаю беглый взгляд на место, которое столько лет было моим основным пристанищем. По началу любимым, а со временем ставшем мне ненавистным.

Меня поставили на лед в три года, я должна была осуществить мамину мечту детства и стать фигуристкой. В школу я пошла в восемь, существенно перегнав своих одноклассников в росте, но не в развитии. Полноценно читать, я научилась к концу второго класса, с математикой вообще была труба. Я со слезами на глазах зубрила таблицу умножения между тренировками, но все равно оставалась одной из самых слабых в классе. Зато в девять лет я считалась самой сильной девочкой одиночницей в нашем городе. Меня тренировал лучший тренер. Елена Борисовна забрала меня у Ксении Анатольевны, когда мне было шесть. Можно считать, что именно в этом возрасте и прошла моя любовь ко льду и конькам. Тренер не взирая на мои слезы лепила из меня чемпионку. И быть может я могла бы ей стать, если бы Елена Борисовна не задумала сделать из меня парницу. Взаимоотношение с предложенным мне партнером не заладились сразу. Сейчас я понимаю, что тренируясь у Трубициной мне не удалось бы избежать участи попробовать себя в паре. Мой тренер тренировала не только меня, у ней была целая команда спортсменов. Одним их них был ее внук. Святослав и помог мне завершить мою так и не начавшуюся толком карьеру. Елена Борисовна видела, что он мне не нравится. У нас не было ни контакта, ни доверия. Мы с трудом переносили друг друга, но тем не менее катались и даже начали готовить произвольную программу с довольно сложными поддержками.

У Святослава были очень слабые руки. По его милости я получила перелом лодыжки со смещением и серьезную травму колена. В тот день я не чувствовала боли, мои глаза были совершенно сухими, лишь щеку жгло от пощечины отвешенной мне тренером. Она считала, что я притворяюсь, потому что не хочу кататься со Святом. Шестнадцатое марта стало последним днем, когда я ступала на лед. Вечером того же дня, я оказалась не дома, а в больнице. Елена Борисовна нисколько не чувствуя своей вины в произошедшем звала меня вернуться. Но во мне все давно уже выгорело и потухло…

Мама тоже умоляла меня надеть коньки. Говорила, что все спортсмены проходят через травмы и превозмогают боль. Без жертв не добиться высоких результатов. Отец приводил примеры великих спортсменов, которые зарабатывали медали будучи травмированными. Но я стояла на своем. Я ненавидела это место, это место украло у меня детство, заставило почувствовать себя униженной и никчемной. Это место подарило мне боль и страдание. Дураки те, кто переступая через себя возвращаются в спорт, который делал их столько лет несчастными.

Как жаль, что украденного детства не вернуть. В школе мне не удалось выбиться в хорошисты, о пятерках даже не могло идти речи. Тем не менее это не помешало мне сохранять позиции самой популярной девочки. Все хотели со мной дружить и общаться. Возможно, былые разговоры взрослых о том, что я будущая чемпионка продолжали действовать на детей. Заставляя их думать, что я круче их и поэтому меня нужно держаться.

Пробелы в знаниях давали о себе знать, и я как ни странно затосковала по спорту. Это произошло довольно быстро. Не прошло и года, как я оставила фигурное катание, я нашла для себя другое увлечение. Родители посмотрели на мою идею стать лучницей скептически. Мама и вовсе приняла это за шутку. Отец сказал, сказал, что оплачивать эту блажь не намерен и мне пришлось вывернуть свою копилку. Благо немецкая бабушка дарила мне на дни рождения деньги. Так что, мне было на что, приобрести свой первый лук.

Я слишком тяжело отвоевывала себе этот кусочек спокойствия и умиротворения, чтобы позволить Мурзе испоганить мои планы на будущее. Только натягивая тетиву и фокусируя взгляд на цели я ощущая самую настоящую эйфорию ни сравнимую ни с чем. Стрела, достигшая точной цели впрыскивает в мою кровь сумасшедшую дозу адреналина. Восторг, который я испытываю не передать словами, его нужно прочувствовать. И пусть внешне я всегда спокойна и уравновешена, в такие моменты в моей голове врываются фейерверки. Я доказала себе и докажу остальным, спорт не обязательно должен нести в себе боль и страдание. Не нужно мучить себя, укладываясь на алтарь несбывшихся желаний родителей. Не нужно страдать ради тренера, который не слышит тебя, а лишь требует, требует, требует… Мне по душе дисциплина и концентрация внимания, а не изнуряющие диеты и движение, движение, движение… до потери сознания.

Глава 6

Каждый человек заслуживает шанса, даже Мурза. Нет, я не собиралась спускать ей ее выходку, но попробовать разрешить наш конфликт миром все же решила попытаться. Теперь все зависит только от нее. Если она будет готова закончить войну, которую сама начала. Я, так уж и быть, наступлю себе на горло. Мне не легко далось это решение. В голове клубились десятки вариантов мести, но я решила остыть и придерживаться плана перемирия.

У меня осталось слишком мало времени. Апрель шагнул за середину. Май пролетит как комета. Папа ни за что не оплатит мне поездку на соревнования, если я провалю экзамены и не смогу перевестись в десятый. У него прямо бзик какой-то по этому поводу. «Или учись, или можешь идти на вольные хлеба! Не захотела добиваться высот в спорте – получи хотя бы образование. Я не собираюсь содержать лентяйку!». Твердит он на протяжении последних трех лет.

И я бы пошла… На самом деле, пошла бы работать. Только, куда и кем? До совершеннолетия мне еще два года, а мечта добиться высоких результатов в стрельбе все еще теплится в моей душе. Я должна доказать ему, что на многое способна, и я докажу это. В конце концов стрельба из лука – это Олимпийский вид спорта. Уверена, что в Германии мне будет проще развиваться в качестве спортсменки. По крайней мере у меня есть надежда на бабушку, она единственная поддержала мое решение бросить фигурное катание. Только она жалела меня и ругалась с папой, говоря ему, что он отнимает у меня детство.

Записав на диктофон отрывок из «Евгения Онегина», всю субботу прослушиваю его раз за разом, силясь запомнить. Я должна его выучить, во что бы то ни стало. Но моя память напоминает мне решето. Все, что я пытаюсь положить в свою голову, просыпается сквозь него как песок, и я раз за разом, убеждаюсь в том, что я глупая и бестолковая. Не могу запомнить простейших стихов! К вечеру субботы, я готова биться головой об стену. Я была уверена в том, что я справлюсь. На деле же, блею себе под нос, что-то невнятное и буквально киплю от гнева на себя и своих родителей.

Тогда, когда дети учили стихи и потешки, я каталась и оттачивала свое мастерство, когда они учили алфавит и складывали слоги в слова, я продолжала кататься. Начальная и средняя школа, словно ластиком стерта из моей жизни и теперь я, вот уже сутки, зубрю без перерыва несчастный отрывок и запинаюсь на десятой строчке. Не могу шагнуть за «Обман неопытной души…». Хоть там и остались уже в буквальном смысле слезы. Нечего там учить! Все легко и просто до тех пор, пока я не захлопываю учебник и не начинаю извлекать из памяти проклятые строчки.

С точными науками дела обстоят не на много лучше. Но здесь, я все же нахожу время на то, чтобы переписать из решебника хотя бы часть домашки. В принципе у меня со всеми учителями относительный мир. Любви они конечно, ко мне не испытывают, но и топить меня не настроены. Есть пара старых дев, которые нет-нет, да пытаются что-то вякнуть в мой адрес, но их быстро утихомиривает Ларионова. Учитель истории и обществознания питает ко мне явную симпатию, и с того момента, как она заняла должность завуча, моя жизнь в школе стала довольно беспроблемной. Я была уверена в завтрашнем дне, ровно до момента появления Мурзиной. С ней даже Анастасия Игоревна справиться не может и разводит руками. «Джерен, ты же знаешь, как я к тебе отношусь. Я бы рада помочь, но Олесю Юрьевну тоже понять можно. Она зарабатывает авторитет, ей нельзя сейчас давать слабину. Поднапрягись немного. Очень скоро она адаптируется и поймет кто есть, кто. Как твои успехи, кстати? Слышала ты в Европу собираешься?». Интересовалась историчка остановившись у дверей учительской. О том, что моя поездка в Европу накрылась медным тазом, говорить ей не стала. О чем с ней вообще разговорить, если она меня не слышит.

Домашняя атмосфера тоже не способствует учебному процессу. Мама все воскресенье ругалась по телефону с отцом. Она заметила странности в поведении Германа и требует, чтобы отец нашел время и приехал домой хотя бы на пару недель. Мысленно строю их диалог, исходя из реплик мамы. Отец снова давит на то, что он трудится на благо семьи, а от нее неблагодарной, только и требуется, что за детьми следить, да воспитывать их. То, что Герман давно не ребенок, это не аргумент для него. Он работает, а мы все пользуемся плодами его труда. Этим он, как правило, ставит точку в любом споре.

– Ма, ты принимала лекарство? – наблюдаю за тем как дрожат мамины пальцы сжимающие чайную ложечку. Забираю у нее ложку и размешиваю сахар в ее чашке. Мама отводит глаза. Поднимаюсь и иду в ее спальню, беру блистер с таблетками, несу на кухню. Кладу перед ней, наливаю в стакан воду из графина. – Ты стала забывать принимать лекарства. Так нельзя, ма. А что если приступ случиться в каком-нибудь общественном месте? Или дома, но ни меня, ни Германа не окажется рядом.

Мама выдавливает на ладонь таблетку. Запивает ее водой.

– Джерри, ты знала, что Герман прогуливает учебу? В пятницу звонили из деканата, оказывается он не посещает университет весь второй семестр.

– Нет, он каждое утро уходил на учебу, – усаживаюсь на диван и по привычке подтягиваю колене к груди, обхватывая их руками.

– Я очень волнуюсь за него. Мне не нравится его поведение. Он стал замкнутым и импульсивным. На любое слово, сказанное в его адрес, реагирует агрессивно. Я не знаю, что делать, дочь… Он вроде бы взрослый парень, но я переживаю за него сейчас, куда больше, чем во времена, когда он был ребёнком. Может поговорить с Лерой? Что там между ними произошло? Ведь все же было хорошо, он был так увлечен этой девочкой. Почему они разбежались?

Я еще какое-то время одним ухом слушаю маму, другим аудиозапись «Евгения Онегина».

– Ты слышишь меня вообще? – мама дергает за проводок, выдирая наушник из моего уха. – Где ты летаешь? Я словно со стеной разговариваю! Джерри, как можно быть такой безразличной? Тебе ни до кого нет дела! – резко встав со стула, мама вылетает из кухни, хлопает дверью спальни.

Герман! Герман! В этой семье есть только один ребенок! Закипаю от ее слов, запихивая оба наушника в уши. Включаю воду и быстрыми движениями споласкиваю чашки, после нашего «семейного чаепития». Ставлю их на сушилку и ухожу к себе. Раскрываю учебник и одновременно с прослушиванием, читаю текст проговаривая его в полголоса.

– Ты реально готовишься к литре? – прилетает сообщение от Алинки.

– Да, – отвечаю, ей коротко убирая телефон. Через несколько секунд телефон начинает вибрировать.

– Джерри! Ты серьезно? Кулак приказал всем учить поэму. Говорит, ты попросила. Ты что реально собираешься проглотить те двойки. Я тебя не понимаю.

– И не поймешь.

– Ну пожалуйста, Джерри! Давай еще побайкотируем ее? Мне что всю ночь теперь не спать! Я думала, что он шутит. Ты зря удалилась из нашего чата. Там такие баталии сейчас идут.

– Мне не интересно.

– Хорошо тебе, а вот мне интересно. Ты футболишь его, а он из кожи вон лезть готов, чтобы вернуть тебя. Он даже заплатить пацанам пообещал если они выучат. Говорит, что это часть твоего плана.

– Какого плана?

– Ну как какого? Твоего! Он сказал, что ты собираешься поставить ее на место. Каким образом никто так и не понял, но выучить нужно обязательно. Джер, можно я не буду? Не хочу, поздно уже…

– Мухина, делай что хочешь, нет никакого плана. Я не знаю, что за интриги там плетет Кулак.

– Ну ты же сама сказала, что ты учишь!

– Ну и что?

– Значит есть какой-то план?

Алина бесит меня! Бесит невероятно! С трудом сдерживаю себя, чтобы не выплеснуть на нее весь негатив концентрирующийся во мне после общения с мамой.

– Алина, выучи третью часть, она поставит тебе трояк и все на этом.

– А ты все выучила?

Сбрасываю звонок, оставляя ее последний вопрос без ответа. В голове каша. Но как ни странно, когда я закрываю учебник, вытаскиваю наушники и начинаю рассказывать. Поэма льется сама собой, слово за словом, предложение за предложением. Сама от себя не ожидая, прихожу в невероятный восторг, от того что читаю стихи не запинаясь. Ловлю себя на мысли, что мне нравится, то что выходит, нравится, как они звучат, даже свой собственный голос мне нравится, и то с какой интонацией мне удается произносить слова, тоже мне очень нравится.

Ставлю будильник на пол седьмого, но просыпаюсь за пять минут до него. Вынимаю учебник из-под подушки и трижды пробегаюсь глазами по тексту.

Я выучила! Я все выучила! Звенит в моей голове мой же голос.

На всякий случай снова втыкаю наушники в уши включаю аудиозапись, иду умываться. Дверь в комнату Гера приоткрыта, заглядываю в щелочку. Брат лежит на кровати на животе. Он в футболке и джинсах. Хорошо, что кроссовки снял, явился вчера во втором часу ночи и под мамины причитания завалился спать, не раздевшись и не приняв душ.

Тихонько приоткрываю дверь маминой комнаты. Пахнет сердечными каплями. Мама спит на боку отвернувшись к окну. Тихонько прикрываю дверь. Готовлю себе завтрак, одеваюсь и не вынимая наушники из ушей выхожу за дверь.

Отвратительный запах бьет в нос, когда Мурза распахивает дверь кабинета. Литература первая, я специально решила прийти под звонок, чтобы ни с кем не разговаривать. Класс толпился у двери, все в буквальном смысле отскочили от кабинета закрыв носы и рты ладонями. Я ровняюсь с толпой, рука инстинктивно поднимается и зажимает нос.

– Фу! Кто там сдох⁉

– Ну и вонь! – слышится из толпы.

– П… ц! Я пошел, – изображая рвотные позывы Голиков кривится, удаляясь по коридору.

– Девятый Б! – спокойным холодным тоном произносит Мурза. – Заходим в кабинет!

– Олеся Юрьевна! – верещат Лика и Настя. – Давайте найдем другой кабинет! Мы ведь задохнемся!

Отвратительный запах через раскрытые двери распространяется по коридору. Вонь и правда ужасная. Может мышь сдохла или крыса?

– Вам больше не удастся сорвать ни один урок! С меня хватит! – чеканит Мурза, настежь раскрывая окно около учительского стола. – Вы срываете урок! – стреляет в меня гневным взглядом. Все понятно. Она уже приписала мне это происшествие. Сто процентов решила, что я поймала самую жирную крысу на помойке и умертвив ее засунула в самый дальний угол кабинета. Балабанова делает шаг в кабинет морща нос от отвращения, ее примеру следует Костылев. – Все оставшиеся в коридоре получат энку! – продолжая сверкать гневным взглядом чеканит Мурза. Подталкиваю в спину Мухину.

– Джерри, это ты устроила? – бормочет себе под нос Алина.

– Что устроила? – будто бы не понимая, о чем речь переспрашиваю ее.

Ну конечно же я! Кто ж еще? Класс почти всем составом заполняет кабинет, в воздухе витает отвратительный запах падали. По кабинету прокатывается волна негодования.

– Ставьте мне энку! – поднимаясь из-за парты говорит Цыплаков, подхватив рюкзак, направляется к двери.

Мурзина заглядывать за батареи, распахивает створки встроенного шкафа, выдвигает ящички своего стола. Не обращая внимание на то, что третья часть учеников скрывается за дверью, а оставшиеся находятся на низком старте. Ее движения нервные и дерганые. Мурза без остановки шарит по всем нишам и шкафчикам.

– Лиза сбегай на вахту, спроси занят ли кабинет музыки? – обращается к Балабановой продолжает исследовать кабинет заглядывая в каждый угол.

Балабанова уносится из кабинета и буквально через пару минут, прибегает обратно с ключом от тридцать шестого кабинета. Оставшаяся часть учеников следуя за Мурзой плетется в другой класс. Алинка о чем-то спрашивает меня, болтает без умолку. Я иду следом за остальными. В ушах только цоканье ее каблуков. Все зря… Зря я потратила два дня на подготовку.

Мурзина начинает опрос по традиции с Лизки, следом идет Волька, а потом по журналу. Жду, когда она назовет мою фамилию, но она ее пропускает. Что это значит? Не хочет ставить мне очередную двойку или оставила меня на десерт. Класс худо-бедно рассказывает свои отрывки, ей не удается скрыть удивление. Всякий раз, когда вместо «не готов» или «не готова» ученик произносит первые строчки, она вскидывает удивленный взгляд на каждого. Кого-то слушает до середины, кого-то почти до конца. Все равно на пятерки в нашем классе способны только двое, и они ответили первыми. Все остальные получают четверки и тройки. Даже Мухина, опустив взгляд в учебник и кое-как прочитав несколько строк получила три. Окидываю взглядом класс и делаю то, чего не делала со времен начальной школы, когда я еще старалась учиться и все успевать, поднимаю руку. Мурза смотрит сквозь меня.

– Открываем учебники на странице двести шестьдесят три, – произносит она.

– Олеся Юрьевна!

– Сегодня мы начнем подготовку…

– Олеся Юрьевна!

– Да, Вебер.

– Вы не спросили меня?

– А ты готова отвечать?

– Ну, раз поднимаю руку, значит готова.

– А я не готова тебя слушать, – произносит она опуская взгляд в учебник.

– Я готовилась!

– В самом деле? – смотрит на меня с пренебрежением.

– Да!

– Ладно, давай! – подходит к моей парте и закрывает учебник раскрытый на «Письме Татьяны».

– Слушаю тебя, не отнимай время у класса, нам еще готовиться к сочинению, которое ты все равно писать не будешь.

– Я к вам пишу…

– Давай сократим? Зачем вы посетили нас… Продолжай!

Смотрю в ее глаза, сверкающие злобой и ненавистью.

– Вебер! Я слушаю тебя. Продолжай!

В голове завывает ветер. Абсолютная пустота… Снимаю рюкзак со спинки стула, закидываю его за плечо, беру учебник с парты.

– Сядь на место! – кричит мне в спину, когда я хлопаю дверью кабинета.