Текст книги "Метод Макаренко. Том 2 (СИ)"

Автор книги: Феликс Кресс

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 19 страниц)

Перцовый баллончик? Ну, допустим. Но этого мало… И тут я вспомнил о моём тренере по боксу и его клубе. Место там хорошее, но очевидно дела у него идут неважно. Людей мало, хотя могло быть и больше. Думаю, у него найдётся местечко для одной девчонки.

– Юля, – обратился я к ней.

– Что? – отозвалась она, пнув носком камушек.

– Как ты относишься к боксу?

Девушка закусила губу и задумалась. Затем пожала плечами.

– Ну, я к нему не отношусь, Егор Викторович. Но выглядит всё это прикольно.

– Прикольно, – эхом отозвался я.

– Ну да. И парни боксёры такие… – она поводила в воздухе руками, подбирая определения, но не нашла и просто выдала: – Ух какие! А что?

Улыбнувшись её непосредственности, я пожал плечами.

– Да вот, пришла в голову мысль научить тебя боксировать, чтобы больше ни один козёл не посмел тебя тронуть. А если посмеет, то горько об этом пожалеет.

Самойлова резко повернула голову ко мне и аж за рукав схватилась.

– Серьёзно? – спросила она. – Вы правда возьмётесь за это?

– Правда, – подтвердил я. – Но не совсем я. Хотя и буду принимать в этом непосредственное участие. У меня на примете есть отличный клуб, которым владеет хороший тренер. Думаю, он тебя научит всему. Только нужно твоё желание. Там не получится болты пинать.

– Я согласна! – Выпалила Самойлова ни секунды раздумывая. – Я хочу и готова работать. Я больше не хочу никогда-никогда ощущать ту беспомощность.

– Тогда договорились. После школы отведу тебя туда. Познакомишься с клубом и тренером.

От избытка чувств Самойлова припрыгнула и повисла у меня на шее. От неожиданности я едва не рухнул вместе с ней на землю.

– Спасибо, спасибо, спасибо, – зачастила она.

– Задушишь, – прохрипел я. – Может тебя лучше на борьбу? Хват у тебя, что надо.

– Ой, – пискнула она и, наконец, разжала свои руки. Девушка смутилась после своего эмоционального порыва. Шла, покрасневшая, и теребила шнурок от куртки.

– Пожалуйста, – улыбнулся я, искоса поглядывая на неё.

Остаток пути мы проделали в молчании. Когда вошли в школу, Самойлова умотала к своим друзьям и подругам, ну а я пошёл в учительскую. Толян передал, что Игорь зачем-то просил его передать всем учителям, чтобы они по приходу в школу сразу шли в учительскую.

Я оказался последним, кто пришёл. Войдя в учительскую, я увидел, что все места за столом заняты.

– О, Егор Викторович, вы как раз вовремя, – воскликнул Игорь. – Проходите, проходите. Мы ненадолго.

Поздоровавшись со всеми, я встал неподалёку от двери, сцепив руки за спиной.

– Друзья! Коллеги! – принялся ораторствовать брат. – У меня для вас две новости. Первая – скорбная, вторая – радостная.

Коллеги начали переглядываться, ожидая не самых приятных новостей. Как-то все уже попривыкли, что в школе перманентная задница.

– Я вынужден вам сообщить, что наш коллектив покинула Елена Павловна, наш завуч.

Игорь сделал паузу и слегка опустил голову, как будто минуту молчания выдерживает. Народ снова начал переглядываться, но теперь к гляделкам добавились ещё и шепотки. Оно и не удивительно, сплетни все любят. Это же не какое-то скучное обсуждение, как оптимизировать учебный процесс таким образом, чтобы детей учить качественнее.

– Но! – Ожил брат и вздёрнул вверх указательный палец. – Грустить долго без завуча нам не придётся, потому что нашу дружную команду ждёт пополнение!

Все снова заинтригованно стали переглядываться. Шепотки усилились. Даже мне интересно стало.– Встречайте, – проговорил Игорь, повысив голос и торжественно вытянул руку в стороны. – Елизарова Александра Дмитриевна, прошу любить и жаловать!

Игорь начал аплодировать, потом обернулся к остальным и жестом показал всем, чтобы они его поддержали. Ответом ему стали жидкие аплодисменты и вопросительные взгляды.

Дверь открылась и в учительскую вошла рыжуля.

– Доброе утро, коллеги, – проговорила она с лёгкой улыбкой, поправляя очки. – Рада буду с вами поработать. Нас ждут поистине великие дела! – закончила она и улыбнулась шире. Вот только от её улыбки все остальные вздрогнули и даже Игорь поёжился.

Я же, наоборот, заинтересовался и довольно потёр подбородок. Школу ждут интересные времена.

Глава 3

Как оказалось, это были не все новости, которые ждали наш дружный коллектив этим утром. Игорь, довольный произведённым эффектом поднял руки, призывая всех к тишине и проговорил:

– Коллеги, не расходитесь. У нас с Александрой Дмитриевной для вас есть одно объявление. – Он повернулся к рыжуле и жестом пригласил её занять его место. – Прошу вас.

Елизарова поблагодарила Игоря кивком и выступила вперёд.

– Благодарю вас, Игорь Александрович, – проговорила она. – Коллеги, как я уже говорила, нас ждут некоторые перемены. И начнём мы наше совместное восхождение к вершине с… – Она сделала паузу и обвела взглядом притихших коллег. – Участия в конкурсе «Классный года». Он станет первым шагом к преобразованию нашей школы в современное учебное заведение с сильной базой, высокой успеваемостью и новыми победами.

В учительской стало тихо. Новость не встретила одобрения в рядах коллег. Напротив, восторга на лицах учителей не было и в помине. Все прекрасно понимали, что это куча дополнительной работы, бумажной волокиты, нервотрепки с детьми и родителями, а в случае провала еще и разборки с администрацией. Мало кому хочется ввязываться в такую активность.

– Конкурс пройдёт в несколько этапов, – продолжала Елизарова, не обращая внимания на застывшие лица коллег. – От школы будет участвовать один педагог со своим классом.

Наталья Михайловна, наш боевой математик, не выдержала и выступила вперёд, скрестив руки.

– Александра Дмитриевна, а кто будет представлять нашу школу? – спросила она. Интерес у неё был не праздный. Она сама являлась классным руководителем у девятого А и переживать ей было о чём.

Елизарова ухмыльнулась. Она медленно обвела приценивающимся взглядом лица учителей, словно отбирая жертву на расстрел. Жертвы впечатлились, а менее стойкие даже сделали шаг назад и спрятались за спинами коллег.

Наконец, её взгляд остановился на мне и на губах заиграла загадочная улыбка, а в глазах зажёгся шкодливый огонёк.

– Нашу школу будет представлять… Егор Викторович и его девятый Б.

В учительской послышались не прикрытые ничем вздохи облегчения. Вот теперь на лицах людей проступили и восторг, и энтузиазм, и радость.

А вот я, напротив, не разделял их настроений. Мне некогда возиться с конкурсами, у меня другие планы на вечера и ночи. Я отлип от стены и мотнул головой.

– Не-не-не. Мы пас. Снимаем кандидатуру. Ищем других героев

Александра Дмитриевна улыбнулась ещё шире, и было в этой улыбке что-то хищное, отчего, казалось, даже наш географ протрезвел.

– Поздно, Егор Викторович, – елейным голоском пропела она. – Мы уже подали заявку и вписали ваше имя и класс. Отзывать моветон и это гарантированно испортит отношения с управлением, а также покажет всем, что мы слабаки. А мы этого не хотим, правда?

Я скрипнул зубами. Вот стерва хитрая. Знает, куда бить и на что давить. Никогда слабаком не был и начинать не собираюсь. Но как же не вовремя-то, а.

Глеб коротко хохотнул и показал большой палец.

– Поздравляем вас, Егор Викторович! Верим в вашу победу и болеем за вас всем сердцем! – воскликнул он, сжимая кулак в подбадривающем жесте.

– Благодарю за веру, – ответил я с едва заметной насмешкой в голосе. Рад слышать, что коллектив так искренне болеет за… благополучие школы. Ценю.

Глеб пожал плечами с беззаботной улыбкой. Я же мысленно обругал всё на свете. Вот влип. А ведь это ещё девятый Б не знает о свалившейся на голову удаче. Они-то как обрадуются.

Пока остальные коллеги поспешно расходились на уроки, будто боясь, что их тоже во что-нибудь втянут, я подошёл к Елизаровой. Игорь куда-то слинял, стараясь не встречаться со мной взглядом.

– Послушайте, Александра Дмитриевна, – начал я, понизив голос. – Давайте проведём рокировочку. Тихий такой административный манёвр. Ведь наверняка можно всё откатить и отправить кого-то другого. Например, седьмой А и Алёна Георгиевна – прекрасные кандидаты. Тихие, послушные, а энтузиазма у них – на десятерых.

Она покачала головой, и её рыжие пряди качнулись в такт движению.

– Нет, Егор Викторович. Не получится. Врать не стану, я могу это сделать, но не буду. – Она прищурилась и взглянула на меня поверх очков. – Или вы настолько неуверенны в своих силах? Или не верите в своих детей?

Я фыркнул и сложил руки на груди.

– Вот ещё. Мои ребята с любой задачей, если возьмутся за дело. И справятся на отлично. Я в них не сомневаюсь. Как и в себе.

– Тогда в чём проблема? – тонкая рыжая бровь поползла вверх.

– Других дел полно, – честно сказал я, имея в виду отнюдь не проверку тетрадей.

Она пожала плечами, как будто отмахнулась от несущественной детали.

– Будете совмещать. Не вижу в этом проблемы.

С полминуты мы с ней молча буравили друг друга взглядами, затем я кивнул, принимая неизбежное.

– Ладно, – протянул я, разворачиваясь к выходу. Спорить было бесполезно – решение принято, машина запущена. Но и у меня найдётся парочка сюрпризов для нашего нового деятельного завуча.

– Егор Викторович! – голос Елизаровой остановил меня в дверях.

Я обернулся и вопросительно приподнял бровь.

– Я всё ещё жду того самого приглашения на ваше внеклассное мероприятие, – игриво напомнила она, поправляя очки.

– Будет вам внеклассное мероприятие, – пообещал я и вышел в коридор.

Идея, которая созрела в моей голове, вызвала у меня довольную усмешку. Отличная идея, надо признать. Девятый Б будет в восторге. Ну, или в шоке. Елизарова, думаю, тоже не останется равнодушной. Работа кипучая, на свежем воздухе, коллективно-творческая. Что может быть лучше для сплочения класса и его классного руководителя?

* * *

Помимо прочих прелестей, нас с девятым Б ждало ещё и соревнование по НВП, которое пройдёт в новой, элитной школе Новочепецка. К моему удивлению, мои дети отреагировали вполне спокойно, когда я сообщил им радостную весть.

Я предполагал, что они отреагируют в негативном ключе, но, неожиданно, предстоящий конкурс их заинтересовал. Они, конечно, поворчали и повздыхали для галочки, но не слишком убедительно. Было видно, что они хотят участвовать и, что более важно – хотят победить. Такой расклад меня полностью устраивал.

– А когда пройдёт конкурс? – спросил Лебедев.

– Пока не знаю, – признался я. – Завтра должны прислать положение с правилами, тогда и узнаем точную дату и требования.

– А кто войдёт в команду? – поинтересовался Щитков.

– Команду отберу я лично после того, как ознакомлюсь с требованиями и заданиями.

– А кто будет капитаном? – спросил Тарасов. Тон его был настолько безразличным, что у меня не осталось сомнений кого он видит в роли капитана. Себя, конечно же.

И заметил это не только я.

– А что, надеешься на лидерство? – с насмешкой поинтересовался Ларин-младший. – Чтоб уж наверняка закопать команду? Давай-давай, может хоть тогда этот сарай закроют.

– Чё сказал? – рванул на него Тарасов.

Тут же класс разделился примерно на две равные части. Одни защищали интересы Тарасова, вторые – Ларина. Поднялся галдёж. Я же пока не вмешивался, задумчиво поскрёбывал щетину.

Два явных лидера в классе – это интересно. Из этого можно сделать урок для обоих. И Тарасов, и Ларин похожи по характеру и вместе с тем они очень разные.

И не удивительно. Один рос в богатстве и не знал ни в чём отказа, что и сформировало у него уверенность в том, что он победитель по жизни и все его хотелки должны быть исполнены сей же час. Второй же рос в нужде и всё время он был вынужден доказывать окружающим, что достоин чего-то в этой жизни.

И то, и другое сформировали характер пацанов, но каждому из них не помешал бы жизненный урок. Ну или проверка на прочность. И я в этом деле даже не знал, на кого поставил бы, если вдруг запустили бы тотализатор.

– Угомонились, – негромко проговорил я. Парни обменялись парой едких фраз и разошлись по разным углам. – Капитана выберу я сам на том же основании, что и команду.

сам же для себя отметил, что стоит хорошенько подумать о том, какие испытания можно будет устроить этим двоим.

* * *

На следующий день, когда я пришёл в школу, на моём столе в классе лежали аккуратной стопкой бумаги с логотипом управления образования и броской шапкой «Положение о городском конкурсе „Классный года“».

Под ним лежал второй, потоньше: «Городские соревнования по начальной военной подготовке среди учащихся девятых-одиннадцатых классов». Видимо, рыжуля решила заняться мной по полной программе.

Я устроился поудобнее на стуле и принялся изучать документы, чтобы понять, что за марафон нас ожидает и к чему готовиться.

Сам конкурс «Классный года» оказался тем ещё многослойным бутербродом. Проекты, портфолио, творческие презентации, «визитки класса», участие в волонтёрских акциях и ещё куча всякого. Сроки были растянуты до конца года. В целом, ничего сверхъестественного, но работы было столько, что проще разгрузить вагон цемента в одиночку.

От обилия информации начало клонить в сон. Отложил это пока в сторону. Потом закончу с изучением. Перешёл к НВП.

Соревнования по начальной военной подготовке будут проводиться в новой «элитной» школе № 5 в Новочепецке через месяц. Времени на подготовку вроде и много, но я понимал, что его впритык. Слаживание командной работы – это не пятиминутное дело.

Я пробежался глазами по основным форматам.

Смотр строя и песни. Проверка внешнего вида, строевые приёмы, торжественное прохождение, песня. Тут нужна будет дисциплина, чёткость выполнения и хотя бы минимальное чувство ритма. С последним у моего класса могло быть неплохо, но этого мало. А вот с дисциплиной у них посложнее.

Это был первый этап, который оценивать будут отдельно. А вот второй этап была куда интереснее. Там нас ждала военно-спортивная игра, что-то вроде продвинутой «Зарницы» с разнообразными станциями, где проверяли различные аспекты подготовки: бег, барьеры, лазание, первая медицинская помощь и так далее.

Отдельным пунктом шли дополнительные задания, которые будут возможны, если общая оценка будет спорной или если будет ничья.

Организация была расписана чётко, понятно и никаких двойных толкований не предусматривала. В первый день соревнований нас ждало торжественное открытие и жеребьёвка. Маршрутные листы обещали раздать в последний день первого этапа.

В жюри были приглашены преподаватели НВП, представители военкомата, ветераны, учителя физкультуры и истории. Серьёзные люди. Поблажек ждать не стоит.

Я откинулся на стуле и стал мысленно прикидывать, кого на какой этап можно определить. Лебедев – технарь, у него соображалка работает как следует. Щитков – спортивный, резкий, хорош для полосы препятствий и, возможно, для разборки автомата. Тарасов – сила и выносливость, ему перетягивание каната и, если научится не тупить, мог бы повести за собой на «Минном поле». Ларин-младший… Ловкий, изворотливый, с холодной головой. Для тактических заданий, где нужна не грубая сила, а ум, – самое то. Но сможет ли он работать в команде, особенно если капитан будет не он?

Это был главный вопрос. Если назначу Тарасова, получу грубую силу, но и рискну тем, что он начнет всех давить и на ровном месте начнётся ссора с Лариным.

Если назначу Ларина, получу тактика, но будет велик риск, что команда его не примет из-за его высокомерия. Третий вариант… Назначить кого-то третьего. Тихий, но авторитетный лидер. Проблема в том, что таких в девятом Б больше нет. Точнее, есть, но она девочка. А как отнесутся к лидеру девочке – вопрос.

Я сложил листы и стал готовиться к приходу класса. Пришло время сообщить им, что их ждёт и начать формировать команду.

А капитана… Капитана я оставлю на потом. Пусть немного повоюют между собой на тренировках. Здоровая конкуренция ещё никому не вредила.

Глава 4

Спустя пару дней после изучения документов по конкурсу, я снова оказался в зале Саныча – «Удар Мясника». Зал, как и обычно, был полупустым: пара качков у стойки со штангой, мальчишка-подросток, красный от натуги, пытался подтянуться, и в дальнем углу стояла Самойлова, отчаянно лупившая по груше.

Саныч, занятый с одним из постоянных, что-то объяснял ему, жестикулируя руками. Я отдышался после своей серии на мешке, вытер лицо полотенцем и прислонился к канатам, наблюдая за своей ученицей.

Юля по-прежнему била по груше. Старалась, это было видно. Лицо сосредоточенное, взгляд прикован к цели, но всё она делала… неправильно. Слишком статично.

Она вкладывалась в каждый удар, будто пыталась не отбить снаряд, а проломить бетонную стену. Ноги почти не двигались, корпус зажат, лупит так, что при таком энтузиазме недолго и запястья сломать. После серии ударов она отскакивала, тяжело дыша, и снова замирала, прежде чем нанести следующий удар. Упорства у неё хоть отбавляй, а техники – ноль.

Через минуту она остановилась и опустила руки. Груша раскачивалась перед ней, будто дразня. Сама же Самойлова смотрела на неё с ненавистью и толикой разочарования. Таким темпом она сдастся и бросит всё. Я отпил из бутылки и направился к ней.

– Забудь, что это мешок, – сказал я, подходя.

Она вздрогнула, не ожидая, что я окажусь рядом, и посмотрела на меня широко раскрытыми глазами.

– У меня ничего не получается, Егор Викторович. Я полный ноль.

Качнув головой, я подошёл к груше и остановил её раскачивание.

– Я не тренер, но могу показать некоторые моменты.

– Буду благодарна за любую помощь, – выдохнула она, смахивая капли пота со лба.

– Тогда тебе нужно подключить фантазию. Представить, что это человек, понимаешь? – Начал объяснять я, подкрепляя свои слова жестами и действиями, чтобы Самойлова видела, а не только слышала, о чём я говорю. – Он постоянно двигается, приближается, пытается тебя обойти и отпрыгивает от тебя. Не стоит наносить удар, когда он двигается к тебе, – я качнул грушу в направлении Самойловой, и та отпрянула назад. – Ему легко будет отбросить тебя назад, погасить силу твоих ударов, вывести тебя из равновесия. Понимаешь?

Самойлова внимательно слушала, и когда я спросил, она молча кивнула, ловя каждое моё слово.

– Поэтому ты должна всё время следить за противником, – продолжил я, вставая сбоку от груши. – Кружись. Голова тоже должна быть всё время в движении. Плечо отведи назад. Ты должна быть готова в любой момент его ударить. Понимаешь? Ну, пробуй давай.

Она закусила губу, переместила вес с ноги на ногу и снова приняла стойку. На этот раз чуть расслабленнее. Сделала небольшой шаг в сторону, затем ещё один.

– Вот так, – подбодрил я. – Не останавливайся. Представь, что он пытается тебя поймать. А ты уворачиваешься.

Самойлова начала бить, только теперь пытаясь двигаться. Сначала выходило коряво, ноги путались, удары теряли силу. Но через несколько попыток появилось подобие ритма.

– Вот, вот, вот. Давай, кружись. Без остановки. Давай, давай, хорошо. Подбородок должен быть прижат. Обходи его, обходи, не останавливайся, давай. Вот, вот, вот, вот. Хорошо, молодец. Да, кружись, кружись. Ну-ка, ударь его ещё раз. Подбородок. Прижми подбородок. Хорошо, хорошо.

Я зорко следил за движениями Юли, подбадривая её и направляя. Сама девушка пыхтела сосредоточенно, но улыбка то и дело появлялась на её лице. Движения стали увереннее и менее деревянными. Удар – шаг в сторону. Ещё удар – отскок. Наконец-то Самойлова не просто лупила по груше, а работала с ней.

– Ну вот, когда освоишь мешок, перейдёшь на каплю, – сказал я, отступая.

В этот момент к нам подошёл Саныч. Он скрестил руки на груди, наблюдая, как Самойлова, запыхавшаяся, но довольная, отрабатывает новую схему. Удовлетворённо кивнул, потом перевёл взгляд на меня.

– Точно не хочешь сменить род деятельности? – спросил он, уголок его рта дрогнул. – У тебя неплохо получается объяснять азы. Из тебя вышел бы неплохой тренер.

Я улыбнулся в ответ, вытирая шею полотенцем.

– Спасибо за предложение, но я учитель. И этого мне, честно говоря, хватает с головой.

Саныч фыркнул. Он хлопнул меня по здоровому плечу и направился к Самойловой, чтобы скорректировать уже более тонкие детали.

Я отошёл к скамье, сел, потягивая воду, и принялся наблюдать за тренировкой Юли. Однако мысли унеслись далеко-далеко от ринга. Самойлова лишь одна из двадцати. А что, если дать такую возможность не ей одной?

Само собой, не всем понравится бить по грушам. Но спорт… Спорт – это не просто мышцы. Это дисциплина. Умение слушать своё тело, контролировать эмоции, просчитывать действия противника. Это уверенность. Та самая, которой не хватает ребятам вроде Тарасова, которую пытается фальшивой бравадой компенсировать Ларин-младший, которой лишены пацаны вроде Щиткова и Лебедева. Им нужно куда-то сбрасывать свою энергию. Так почему не направить её в это русло?

Я окинул взглядом зал. Тесновато здесь, конечно. Оборудование хоть и рабочее, но потрёпанное. Штанги, гантели, несколько мешков, пара груш. Для начинающих ребят сойдёт.

Но если подумать о чём-то большем… О месте, куда мог бы прийти любой подросток после школы. Не обязательно ради бокса. Могли бы быть и тренажёры, и зал для единоборств, может, даже что-то вроде скалодрома или тира. Место, где можно выплеснуть агрессию не в подворотне, а здесь, под присмотром. Где можно научиться не драться, а защищаться. Где можно просто почувствовать себя сильнее.

Первая проблема – это деньги. Хотя после моих планируемых «вылазок» на подпольные «кормушки» Ларина, они перестанут быть проблемой. Их придётся куда-то девать.

Себе оставлять их я не собирался. Думал пустить на школу, но можно сделать что-то ещё, не менее полезное. Например, открыть спортивный центр. Для детей, для подростков, для тех, кому некуда пойти, кроме улицы или пыльного подъезда.

Я посмотрел на Саныча. Он что-то объяснял Юле, двигая её локоть, его лицо было серьёзным, даже суровым, но в глазах его я видел искреннюю заинтересованность в успехе своей подопечной. Этим он мне сразу приглянулся, и наверняка у него найдутся знакомые, такие же фанаты своего дела, загнанные в угол отсутствием финансов и клиентов. Какие-нибудь тренеры по борьбе, по стрельбе или по лёгкой атлетике…

По сути, мне сейчас не особо важно, какие дисциплины пойдут в работу. Главное, начать. И базой станут вот такие энтузиасты, из которых мы соберём крепкую команду. Почему-то я ни секунды не сомневался, что Саныч согласится с моей задумкой.

Мысли закрутились с новой скоростью, выстраиваясь в подобие плана. Сначала нужно добыть средства. Потом необходимо найти подходящее помещение. В центре, наверное, аренда заоблачная, поэтому нужно будет поискать что-нибудь на окраине города или в том же районе, что и школа. Затем уже ремонт, закупка оборудования. А там… А там посмотрим, к чему это всё приведёт.

За своими размышлениями я не заметил, как тренировка Самойловой подошла к концу. Девушка, вся взмокшая, с ярким румянцем на щеках, но с сияющими глазами, поблагодарила Саныча, кивнула мне и поплелась в раздевалку, пошатываясь от усталости.

Саныч подошёл ко мне, вытирая руки полотенцем.

– О чём задумался, Егор? – спросил он, присаживаясь рядом. – Вид у тебя отрешённый.

Я пожал плечами, сделав глоток воды.

– О работе.

– Ага, вижу, – Саныч усмехнулся. – Говоришь, нравится преподавать, легко и просто там, а сидишь и в потолок смотришь так, будто мир собираешься перевернуть.

– Не мир, – ответил я, поднимаясь. – Просто небольшой кусочек города. Возможно, когда-нибудь.

Он посмотрел на меня с интересом, но не стал допытываться. Мужик он был неболтливый, что мне в нём и нравилось.

– Ладно, – потянулся Саныч, хрустнув костяшками. – Завтра в это же время будешь?

– Буду, – кивнул я. – Надо же форму поддерживать. И за девчонкой последить, чтобы ты её совсем не загнал.

– Ой, да ладно тебе, – засмеялся Саныч. – Она крепкая. Из таких, если правильно направить, бойцы выходят что надо.

Распрощавшись с Санычем, пошёл на выход, но у двери, застёгивая куртку, остановился. С капитаном для команды я так и не определился. Мне нужен был взгляд со стороны. Возможно, я сам приму решение, пока буду озвучивать свои мысли на этот счёт. Частенько мне помогало проговорить всё, и после этого решение находилось само собой.

Да и про мои планы насчёт спортивного центра тоже стоит поговорить. Зачем тянуть? Саныч здесь, бар за углом. Можно сразу обсудить всё, голова у старика на плечах не для красоты. Через него столько парней прошло, что он наверняка умеет различать, кто на что годится не только на ринге, но и в жизни.

Развернулся. Саныч как раз гасил свет над рингом.

– Саныч. Не хочешь пропустить по бокальчику пенного? – спросил я, кивнув в сторону выхода. – Есть один вопрос, который нужно обсудить.

Он прищурился, внимательно посмотрел на меня, будто пытался определить степень серьёзности разговора. Потом хмыкнул.

– Почему бы и да, – пожав плечами, согласился он. – Только дай пару минут. Дела завершу.

Пока он копался в своём кабинете – крохотной комнатушке, заваленной инвентарём, – я вышел на улицу. Вечерний воздух был прохладным и освежающим после духоты зала. Вскоре показался и Саныч. Он закрыл зал, и через десять минут мы уже сидели в баре.

Саныч заказал светлое нефильтрованное, я – такое же. Принесли кружки с густой пеной и тарелку ржаных гренков, щедро посыпанных чесноком. Выпили по первому глотку.

– Ну? – Саныч отставил кружку и посмотрел на меня. – Выкладывай. Не просто же так вытащил старого пивка попить.

– Не просто, – согласился я, покрутив кружку в руках. – Есть у меня одна дилемма. Педагогическая.

– О-ох, – протянул Саныч, но в глазах промелькнул интерес. – Жги.

Я вкратце рассказал про конкурс «Классный года», про соревнования по НВП, про необходимость выбрать капитана команды.

– Ну и? – Саныч пожал плечами. – Выбирай самого толкового.

– Толковых-то трое. И у каждого свои плюсы и минусы. Первый – привык получать желаемое с пелёнок. Командовать умеет, уверенность излучает, неглуп. Второй – лидер по натуре, но не по блату, а потому что сам выгрыз себе место под солнцем. Харизматичный, напористый, народ за ним идёт. Третий – умный, тактичный, видит ситуацию с разных сторон. И, что важно, дисциплина у него в крови. Умеет подчиняться, а значит, сможет и командовать.

Саныч выслушал, вытер пенные усы тыльной стороной ладони.

– Ну и в чём загвоздка? Первые два, выходит, своенравные да борзые. Дисциплину не уважают. Значит, третий самый подходящий вариант.

Я вздохнул, отломил кусок от гренков.

– Проблема в том, Саныч, что третий – девчонка.

Тренер, как раз подносивший кружку ко рту, кашлянул, поставил её на стол и опять вытер ладонью губы.

– Ну… это да. Сложнее. Пацаны могут не принять.

– Именно. Хотя она, по сути, идеальный кандидат. Умная, тактичная, слушает и слышит. Но…

– Но она не будет орать и гнуть свою линию, как эти двое. – Саныч понимающе кивнул. – А в стрессовой ситуации, на соревнованиях, нужно, чтобы капитан был как скала. И чтобы его слушались не потому, что он громче всех орёт, а потому что верят ему и в него.

– В этом и вся загвоздка. Все трое, по сути, неуверенные в себе личности. Первый… он мажорчик. Всё его влияние не его, а папино. Он это понимает. Отсюда и желание везде выпендриться, доказать, что он чего-то стоит сам. Но делает он это через одно место. Пацан всю жизнь находится в тени отца. За это он его и ненавидит, и жаждет одобрения одновременно.

– Классика, – хмыкнул Саныч, качнув головой. – Гремучая смесь. А второй?

– У второго схожие проблемы, но несколько иные. У него тоже проблемы с отцом, тоже пытается заслужить его уважение и одобрение. Но в отличие от первого, авторитет среди сверстников заработал сам. Семья небогатая, родители вечно на работе, парень, по сути, улицей воспитан.

– Ну и что? Моё поколение все так росли. Улица – неплохой учитель.

– Улица – учитель жёсткий, – согласился я. – Но сейчас не девяностые. Современные пацаны дерзить научились, а вот отвечать за слова и поступки – не всегда. Им часто не хватает духу дойти до конца. Сдаются. Не получилось – и ладно. Этот из таких. При неудаче замыкается, звереет, но не потому, что сильный, а потому что обиженный.

Саныч задумчиво хрустнул гренком.

– Понятно. Тогда третий. Здесь и думать нечего.

– Третий, как я уже говорил, вообще девчонка. Она и сама не знает, что является лидером. Да и не стремится к этому, но одноклассники часто прислушиваются к её мнению. В ней есть внутренняя сила, ответственность и готовность к сотрудничеству. Дисциплинирована, умеет работать в команде, при этом не стремится выделяться. Ей не хватает уверенности в себе и решительности, чтобы открыто проявить лидерские качества, однако она способна стать настоящим объединяющим центром коллектива. Тем человеком, к которому пойдут за советом и поддержкой. Её сильные стороны: ум, принципиальность, умение слушать и рассуждать. Но всё это гасится излишней скромностью и неуверенностью в собственных возможностях.

Мы помолчали.

– А что, если я к тебе приведу не только Самойлову, а всех своих учеников? – спросил я, глядя на Саныча поверх кружки.

Он удивлённо поднял бровь.

– Каким боком это поможет капитана выбрать?

– Может, и не поможет напрямую. Но это же боевая обстановка, в каком-то смысле. Тут характер виден. Кто как терпит, кто как слушается, кто как командует. Может, кто-то из этих троих проявит себя с новой стороны. А может, и четвёртый объявится, о ком я не думал. Да и класс сплотится. И дисциплина… Спорт дисциплинирует, ты знаешь об этом не хуже меня. А им всем её как раз и не хватает.

Саныч задумался, поскрёб щетину на подбородке.

– В принципе… можно. Только, Егор, у меня инвентаря на весь класс не хватит. И места мало.

– Инвентарь – моя забота. Куплю, что нужно. Место… Пока сойдёт и это. А дальше посмотрим. Если дело пойдёт, можно будет подумать о расширении.

Тренер пристально посмотрел на меня, прищурив один глаз.

– Ты что-то конкретное задумал? Или просто мысли вслух?

– Пока я хочу просто посмотреть, что из моих ребят получится. Но если всё пойдёт как надо… – Я откинулся на стуле. – Молодёжи не хватает нормального места, где они смогут проводить свободное время. Не гламурный фитнес-клуб с зеркалами и лайтовой музыкой, где их будут гладить по головушке и хвалить за их же бабки. Им нужен настоящий центр, где можно и силу нарастить, и характер закалить, и просто выплеснуть всю ту дурь, что в них копится. Чтобы не в подворотнях тусовались, а там, с пользой для них.

Саныч медленно кивнул. В его глазах мелькнуло что-то похожее на интерес. А может, это была давно забытая надежда.

– Мечтатель ты, Егор, – с грустной усмешкой проговорил он. Но в его словах не было насмешки. Скорее, там сквозило разочарование, которое он когда-то сам испытал. Полагаю, Саныч сам пытался что-то такое организовать, но у него не получилось. – Ладно. Приводи своих спиногрызов. Посмотрим, на что они способны. Только предупреди их, что с ними церемониться никто не будет. Всем придётся работать. А тех, кто сачковать удумает, выгоню. Мой зал – не детский сад.