Текст книги "Звезда печали и любви"

Автор книги: Самсон Агаджанян

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 24 страниц)

После уроков ее ждала тренировка. И новость, которую сообщил тренер Константин Петрович:

– Через месяц едем в Новосибирск на межзональные соревнования. Готовься! На этот раз ты обязана победить!

Ира ничего не ответила, направилась в раздевалку. Во время тренировки Константин Петрович заметил, что Ира, как никогда, рассеянна. Автоматически выполняет элементы на снарядах, думая о чем-то постороннем. Когда она в очередной раз упала с бревна, тренер не выдержал:

– Ира, что с тобой?

Та, опустив голову, смотрела себе под ноги.

– Ты что, заболела?

Она отрицательно покачала головой.

– Если не заболела, тогда почему ты так плохо сегодня работаешь?

Ира исподлобья смотрела на тренера.

– Константин Петрович, можно я домой пойду?

– А кто за тебя будет тренироваться. Может, я? – недовольно спросил тот.

Обухов ждал ответа, но она, словно провинившаяся ученица, молча смотрела себе под ноги.

– Может, у тебя проблемы в школе?

Ира отрицательно покачала головой. Константин Петрович впервые видел ее в таком состоянии. Всегда веселая, жизнерадостная, заводила в команде, сегодня Ира была совсем другой.

– Хорошо, можешь идти. Завтра утром, в шесть, тренировка.

Ира молча кивнула, направилась в раздевалку. Константин Петрович озабоченно посмотрел ей вслед. Он очень дорожил этой девочкой. За всю многолетнюю тренерскую работу ему впервые встретилась такая одаренная спортсменка. Он возлагал на нее большие надежды. Иру давно заметил и старший тренер сборной Советского Союза. По секрету Обухову поведали, что тот хочет привлечь Иру в команду «Олимпийские надежды». Было лестно, что его ученицу заметили в верхах, но в глубине души не хотелось, чтобы от него ускользнули лавры будущих ее побед. А в том, что у Иры будут большие победы, он не сомневался.

Ира вышла на улицу. Посмотрела на хмурое небо и медленно пошла домой.

Шла и ни о чем не хотела думать, но мысли возвращали ее в школу… Домой идти не хотелось и она до самого позднего вечера бесцельно бродила по улицам города.

Дарья Александровна, возвратившись с работы, переоделась и направилась в ванную. Проходя мимо комнаты дочери, увидела на столе разбросанные учебники. Зашла в комнату и стала складывать учебники. Ее взгляд остановился на раскрытом дневнике. Не веря своим глазам, взяла дневник в руки. Ошибки не было. По физкультуре стояла двойка. Перелистала страницы, увидела еще одну двойку по тому же предмету. Она растерянно окинула взглядом комнату, как будто разгадка таилась где-то здесь. Снова взяла дневник и лихорадочно стала перелистывать его. В дневнике стояли одни пятерки, кроме физкультуры.

Когда в прихожей раздался звонок, Дарья Александровна вздрогнула, вскочила с дивана и пошла открывать дверь. Перед ней, озябшая от холода, стояла дочь. Ира молча прошла мимо матери, направилась к себе. Дарья Александровна пошла за ней. Ира, словно не замечая ее, направилась в ванную. В таком поведении дочери было что-то новое. «Наверное, стыдно за двойки», – подумала Дарья Александровна. Прежнее решение учинить Ире разгон сменилось жалостью. Она видела, что дочь подавлена, и решила просто поговорить с ней, когда та выйдет из ванной. Но проходили минуты, а та и не думала выходить. Мать не выдержала.

– Ира, ужин стынет. Ты скоро выйдешь?

– Выхожу.

За столом Дарья Александровна несколько раз пыталась завести разговор про двойки, но каждый раз, глядя на печальное лицо дочери, откладывала его. Ира ела плохо. Мать не выдержала, спросила:

– Ты не заболела?

Ира отрицательно покачала головой.

– Как у тебя с учебой?

– Нормально, – вяло ответила Ира,

Дарья Александровна встала, вышла из кухни. Через минуту она вернулась и положила дневник перед дочерью.

– Объясни, что это значит? – она показала на двойку.

– Двойка, – беззвучным голосом ответила Ира.

– Я не слепая, вижу. Я спрашиваю, откуда и почему эта двойка?

Ира молчала. И сколько ни старалась Дарья Александровна выведать у дочери подробности, так и не смогла. Та, не реагируя на эмоциональный взрыв матери, как партизанка, упорно молчала.

Ночью, лежа в постели, Ира неподвижно смотрела в потолок. Сквозь хрустальные подвески люстры она неожиданно увидела лицо. Оно могло принадлежать только одному человеку. Ира вздохнула, улыбнулась и сладко уснула.

Утром Обухов не поверил своим глазам: перед ним стояла прежняя озорная Ира. Облегченно вздохнув, он начал тренировку.

А через два часа, подходя к школе, Ира еще издали увидела мать. Та стояла с Тамарой Михайловной, они о чем-то разговаривали.

– Мама, можно тебя на минуточку?

Дарья Александровна отошла в сторону.

– Ты зачем в школу пришла?

– Я пришла разобраться с твоими двойками.

– Иди домой, я сама разберусь.

– Надо было раньше разбираться. Тамара Михайловна уже рассказала, как учитель по физкультуре необоснованно поставил тебе двойки. Я это так не оставлю! Я хочу видеть директора и этого учителя.

– Мама, прошу тебя, иди домой. Не надо этого делать. Я сама виновата. Он ни при чем. Пожалуйста…

Она не договорила. К ним подошла директор школы. Ира уныло побрела в класс.

В кабинете у директора Дарья Александровна бросила дневник на стол.

– Объясните, что это за двойки?

Галина Анатольевна, стараясь не замечать раздраженного тона посетительницы, спокойно произнесла:

– Присаживайтесь. Сейчас мы разберемся, – директор взяла дневник, мельком взглянула на оценку, отложила в сторону. – Я уже в курсе. Вчера мне Тамара Михайловна об этом говорила, а сегодня по этому поводу мне предстоит разговор с учителем. Он у нас новый. В этом году закончил университет. Опыта не имеет, вот и допустил ошибку. Но это дело поправимое. Думаю, вам не стоит волноваться.

– Ваш ответ меня не удовлетворяет. Ире незаслуженно поставили двойки, и я хочу, чтобы этот учитель сейчас же, в моем присутствии, извинился перед дочерью и в журнале исправил двойки.

По-прежнему не обращая внимания на грубый тон, директор попыталась успокоить Наумову. Ей не хотелось идти на конфронтацию с этой родительницей. Перед ней сидела жена зампредседателя горисполкома, а всякая ссора с такими персонами чревата последствиями не только для нее, а в целом для школы. Поэтому, с трудом сдерживая свое возмущение, директор вновь попыталась ее успокоить:

– Дарья Александровна, то, что вы требуете, невозможно.

– Почему невозможно? – вскинув брови, спросила та. – Тамара Михайловна мне рассказала, что Ира плакала, и ей с большим трудом удалось ее успокоить.

– Дарья Александровна, вы в курсе, что Ира не ходит на уроки физкультуры?

– Да, в курсе. Если мне память не изменяет, она освобождена от урока физкультуры.

– Да, вы правы. Бывший учитель физкультуры действительно освободил Иру от своих уроков, на что он не имел права. А новый учитель потребовал, чтобы она посещала его уроки, но Ира категорически отказалась выполнять это требование.

– Я что-то вас не пойму… Вы что, оправдываете учителя?!

– Он прав, когда требует, чтобы Ира ходила на уроки, а вот необоснованные двойки я не оправдываю, и по этому поводу сегодня, после уроков, у меня с ним беседа.

– Я требую, чтобы беседа состоялась именно сейчас, в моем присутствии!

– Но у него сейчас уроки, и я не имею права срывать их! Приходите к двум часам и мы поговорим.

Наумова с негодованием отвергла это разумное предложение.

– Если вы сейчас же его не вызовете, то дальнейшая наша беседа состоится в кабинете у заведующего гороно!

Некоторое время Галина Анатольевна молча смотрела перед собой. Всегда корректная, вежливая в общении с учителями и посетителями, никогда и ни при каких обстоятельствах не позволяющая себе повысить голос, на этот раз она не выдержала. Надменный и приказной тон Дарьи Александровны задел за живое и она резко ответила:

– Нет, учителя с урока отзывать я не буду! А вы не позволяйте себе впредь разговаривать со мной таким неподобающим тоном!

Наумова прожгла директора испепеляющим взглядом.

– Попрошу дать мне чистый листок бумаги!

На этом листе она быстро что-то написала и положила его перед директором. Галина Анатольевна прочитала. Это было заявление, что мать требует выдачи документов дочери для устройства ее в другую школу.

– Дарья Александровна, я бы посоветовала…

– В ваших советах я не нуждаюсь! Соизвольте выдать документы. Для своей дочери я найду более достойную школу.

– Я в этом не сомневаюсь. Но как на это посмотрит Ира? Она же привыкла к классу. У нее здесь друзья…

– Пусть это вас не волнует. У нее и там появятся настоящие друзья.

– Неволить вас не буду, только жаль, что вы меня не поняли…

Директор вышла из кабинета. Через минуту она вернулась с личным делом Иры. Дарья Александровна взяла документы.

Когда она ушла, Галина Анатольевна устало присела на стул. Потом встала, достала из шкафчика флакон с валерьянкой.

Дарья Александровна поднялась на второй этаж. Звонок на перемену зазвенел очень кстати. Ира сидела за партой, когда в класс заглянула мать.

– Пошли домой! – только и сказала она дочери.

Та, безропотно сложив учебники в сумку, последовала за матерью. На улице Ира увидела в ее руках свое личное дело. Предчувствуя что-то нехорошее, она остановилась и, в упор глядя на мать, спросила:

– Мама, что случилось?

– В этой школе ты больше учиться не будешь. Сейчас пойдем в гороно и выберем тебе хорошую школу.

При мысли, что она больше не вернется к ребятам, с которыми проучилась с первого класса, Ире стало плохо. Потеряв дар речи, она смотрела на мать. По ее щекам текли слезы. Отрицательно качая головой, с трудом сдерживая себя, чтобы не разреветься, она тихо, но достаточно твердо произнесла:

– В другую школу я не пойду, буду учиться здесь!

Дарья Александровна с негодованием обрушилась на дочь:

– Не тебе решать! Будешь учиться там, где я скажу! Пошли!

Ира медленно попятилась, потом повернулась и побежала назад в школу.

– Ира, вернись! – громко закричала мать.

Но та, не слушая ее, вбежала в школу. Дарья Александровна в растерянности стояла посреди школьного двора и не знала, что делать. Потом решительно тоже направилась в школу. В 5 «А» классе Иры не оказалось. Дарья Александровна прошлась по всем этажам: Иры нигде не было и никто ее не видел. Наумова окончательно вышла из себя. «Ну, дрянная девчонка, ты у меня получишь».

Дома дочери тоже не было. По справочнику она нашла номер детской спортивной школы гимнастики, позвонила. Там ей ответили, что Ира на тренировку не приходила.

Наступили сумерки, дочь все не появлялась. Стоя у окна, Дарья смотрела на улицу. Нервы были на пределе.

Когда с работы пришел муж, она коротко рассказала, что произошло. Оба отправились на поиски дочери. У одноклассницы Тани, с которой дружила Ира, ее тоже не оказалось. Пришлось возвращаться. Подходя к дому, они увидели Иру: та сидела возле подъезда. Дарья подскочила к ней и с ходу врезала дочери пощечину. Муж с трудом удержал жену. Дома Дарья снова набросилась на дочь. Она готова была растерзать девочку. Ира спокойно, словно это ее не касалось, молча слушала упреки и угрозы матери. А потом Дарья обрушила весь свой гнев на мужа. Между родителями вспыхнула ссора по поводу воспитания дочери. Чтобы не слушать их, Ира ушла к себе.

Утром она на тренировку не пошла, а собралась в школу. Из кухни выглянула мать.

– Ты куда? – преграждая ей дорогу, спросила Дарья.

– В школу.

– В эту школу ты больше не пойдешь! Вчера я звонила заведующему гороно. Сейчас мы с тобой пойдем в 65-ю школу. Это недалеко от нас. Школа передовая. Там…

– Мама, я буду учиться только в своей школе.

– Нет, ты будешь учиться там, где сказала я! И не смей мне возражать! Слышишь? Не смей!

Иру испугало выражение лица матери, она не осмелилась больше возражать.

В 65-й школе их словно ждали специально. Директор и два завуча радушно встретили их, пригласив на беседу. Ира, опустив голову, слушала, как мать ругала школу, где она училась. Лично сама директор повела Иру в класс, где ей предстояло учиться. Ее посадили с очкастым мальчиком, которого директор назвала самым способным учеником не только в классе, но и в школе.

Ира дождалась звонка, собрала портфель, вышла из класса и побежала в свою школу. Минут через двадцать она вошла в свой класс. Ребята молча смотрели на нее. Она села на свое место. Таня не выдержала, радостно улыбаясь, сжала ее руку.

На перемене Ира пошла в спортзал. Учитель сидел за столом и что-то писал. Олег догадался, кто стоит перед ним, он уже знал, какой скандал учинила ее мать в кабинете директора, и напряженно ждал, что скажет девочка. Та сказала:

– Моя фамилия Наумова. Можно я буду ходить на ваши уроки?

Он хотел громко и внятно сказать «да», но вместо этого молча кивнул головой. Девочка улыбнулась.

– Спасибо, – сказала она и выпорхнула из кабинета.

Олег с облегчением вздохнул.

Галина Анатольевна, проходя по коридору, увидела Иру, подозвала к себе.

– Ира, ты что здесь делаешь? Ты же должна быть в 65-й школе.

– Я оттуда ушла. Учиться там не буду.

– А мама?

Ира молчала. Галина Анатольевна не знала, что делать. Она не хотела очередного скандала, и так вчера состоялась неприятная беседа с заведующим гороно. Подняв голову, Ира посмотрела на директора. Та увидела в ее глазах мольбу.

– Галина Анатольевна, я не хочу там учиться. Пожалуйста…

– Хорошо, иди в класс. Я позвоню твоей маме и попрошу, чтобы она разрешила тебе остаться в нашей школе.

– Спасибо, – тихо прошептала Ира.

Галина Анатольевна погладила ее по голове, пошла в десятый класс, где у нее был урок истории. После урока она позвонила Дарье Александровне. Та, услышав, что Ира вернулась в прежнюю школу, просто вышла из себя. Галина Анатольевна, чтобы не оглохнуть от ее крика, отодвинула трубку от уха. Она терпеливо ждала, когда Наумова успокоится, но так и не дождалась.

Дарья Александровна первая оборвала разговор. Директор прислушалась к коротким гудкам, осторожно положила трубку и стала ждать звонка от вышестоящего начальства. Но проходили часы, а ее никто не беспокоил. Лишь перед уходом домой раздался звонок. Звонила директор 65-й школы, интересовалась Ирой. Галина Анатольевна посоветовала ей оставить девочку в покое.

На следующий день Галина Анатольевна послала секретаря в 65-ю школу за личным делом Иры.

* * *

Олег с волнением ждал, когда в 5 «А» классе будет его урок. Он пытался понять, отчего эта девчонка, которую мимолетно видел всего два раза, так сильно действовала на него.

Когда в спортзал вошли ребята и стали в строй, он сразу увидел ее. В какое-то мгновение их глаза встретились. Ира с улыбкой смотрела на учителя. Он проводил урок, а сам постоянно ощущал на себе взгляд девчонки. С трудом преодолевая волнение, он довел урок до конца. Когда раздался звонок на перемену, обрадовался.

После занятий Олег зашел к себе в кабинет и стал заполнять журнал. Его взгляд непроизвольно остановился на фамилии Иры. Против нее одиноко стояли две двойки. Он улыбнулся и захлопнул журнал. Настроение было великолепное, и ничто не предвещало, что надвигается второй конфликт.

Через два урока в спортзал пришел 10 «А» класс. С первого же дня у Олега не сложились отношения с отдельными ребятами, особенно с Оверченко. Тот занимался боксом и верховодил не только в классе, но и в школе. Урок Олег начал в обычном режиме, с бега. Олег, стоя посередине зала, руководил разминкой. Неожиданно позади него раздался звук падающего тела и громкий крик. Повернувшись, он увидел лежавшую на полу Светлану Тарасову. Руками держась за колено, она громко стонала. Он подошел к ней и увидел кровь, стекающую из раны. Олег приподнял ее.

– Иди в медпункт!

Хромая, она направилась к выходу, но не дойдя до двери, вернулась, подошла к Оверченко и размахнулась, чтобы влепить ему пощечину, но тот увернулся.

– Идиот! – в истерике закричала девушка. – Ты за это ответишь!

Олег подошел к Оверченко.

– Это ты ей ножку подставил?

– Нет.

– Олег Иванович, он врет! – вмешалась одна из учениц. – Это он подставил!

Оверченко, зло сверкая глазами, повернулся к ней.

– Ты пожалеешь!

– Я жду ответа, – более требовательно произнес Олег.

– Ну, допустим, я? – вызывающе глядя учителю в глаза, ответил Оверченко.

– Я тебя удаляю с урока, но прежде чем уйти, ты должен попросить у Тарасовой прощения.

Тот ухмыльнулся и направился к двери.

– Вернись.

Оверченко остановился и, продолжая ухмыляться, смотрел на учителя. Олег, не обращая внимания на его вызывающий вид, спокойно произнес:

– Проси прощения,

– Не дождетесь.

– Если ты мужчина, поступишь так, как я сказал.

– По-вашему, я – баба?

– Если не попросишь прощения, выходит так.

– А может, вы за меня попросите? – продолжая нагло улыбаться, спросил Оверченко.

Весь класс напряженно следил за их поединком. Олег спокойно ответил:

– Я попрошу у нее прощения за такого наглеца, но и тебе придется это сделать.

– Я же сказал: не дождетесь!

– Ты, юноша, ошибаешься. Думаю, для тебя будет лучше, если извинишься.

– А если нет, что ты сделаешь?

– Во-первых, не тыкай, я не твой товарищ. И если бы я не был твоим учителем и это происходило бы в другом месте, ты бы узнал, что я с тобой сделал бы. Не отнимай у меня время. Проси прощения.

Оверченко усмехнулся, повернулся, чтобы уйти, но Олег схватил его за локоть.

– Я же тебе сказал: прежде чем уйти, проси прощения!

Оверченко резко выдернул руку, отскочил в сторону, принял боксерскую стойку.

– Ну, давай, подходи!

– Ты глупый и не понимаешь, что делаешь.

– Что, струсил?

Олег краем глаза видел, как класс напряженно ждал, что он предпримет. Отступать было поздно. Он подскочил к Оверченко и молниеносно применил прием. Тот полетел на пол. Не давая ему опомниться, прижимая его к полу, применил болевой прием. Оверченко дико взвыл.

– Проси прощения!

– Не дождешься, – от боли скрежеща зубами, прохрипел парень.

Олег не заметил, как из спортзала выбежала одна из школьниц. Через минуту она привела в спортзал Галину Анатольевну. От увиденного та опешила.

– Олег Иванович! – крикнула она. – Отпустите его!

Но он, словно не слыша окрика директора, еще сильнее надавил на локтевой сустав поверженного противника.

– Проси прощения!

От страшной боли у Оверченко глаза наполнились слезами.

– Прости… – хрипло произнес он.

– Громче, чтобы весь класс слышал!

Но тот только мычал. Галина Анатольевна подбежала к ним.

– Олег Иванович, отпустите его!

Олег освободил его руку, встал. Оверченко с трудом поднялся и с ненавистью посмотрел на учителя.

– Ты у меня кровью харкать будешь! Понял? – заорал он и, пошатываясь, направился к выходу.

– Оверченко, – позвала Галина Анатольевна, – вернись!

Но тот ударом ноги открыл дверь и, выходя, с силой захлопнул ее. Директор повернулась к учителю.

– Олег Иванович, объясните, что произошло?

Опустив голову, словно провинившийся ученик, Олег молча смотрел себе под ноги. Потом тихо сказал:

– Виноват, не сдержался.

– Галина Анатольевна, Олег Иванович не виноват! Это Оверченко виноват! – раздались голоса девчат.

В общем хоре голосов, которые яростно защищали учителя, трудно было что-то разобрать.

Но зная семью Оверченко, директор поняла, что ей не миновать очередного скандала и, чтобы защитить учителя, решила выяснить у ребят, что же произошло на уроке.

– Ребята, каждый из вас должен написать объяснительную. Олег Иванович, вы тоже напишите. После уроков зайдите ко мне.

Когда директор школы вышла, Олег посмотрел на ребят.

– Ну что, продолжим или?..

– Продолжим!.. – дружно крикнули ребята.

В оставшееся время урок прошел на высшем уровне. Отсутствие Оверченко положительно подействовало на ребят и они, как никогда, занимались с большим желанием.

Не прошло и часа, как из гороно раздался звонок. Галина Анатольевна, поднимая трубку, грустно улыбнулась. «Началось!» – подумала она и не ошиблась.

– Слушаю.

– Здравствуйте, Галина Анатольевна, Петров беспокоит. Что опять у вас произошло?

Она коротко рассказала зав. гороно об инциденте на уроке физкультуры.

– Почему вы об этом мне сами не доложили? Вы в курсе, что Оверченко в больнице и его родители, которые только что были у меня, собираются на вашего учителя в суд подавать?

– Игорь Максимович, в этом конфликте не только учитель виноват…

– Виноват, еще как виноват! Завтра жду от вас подробную объяснительную. Что-то я вашу школу не узнаю. Передовая школа дает ЧП, и не простое ЧП. Чтобы учитель ломал своему ученику руку – ну это знаете ли…

– У него действительно сломана рука? – обеспокоенно спросила она.

– Мне его мать так сказала. Галина Анатольевна, я вынужден высказать вам свое неудовольствие вашей работой, что вынуждает меня направить в вашу школу комплексную группу. До свидания.

Галина Анатольевна положила трубку, задумалась. «Нет, в обиду я Олега Ивановича не дам!» – решила она и позвонила в городскую больницу родительнице ее ученика, которая работала главврачом. Спустя несколько минут она уже знала результат. Перелома не было, только ушиб плеча.

Она позвала секретаря.

– К четырем часам пригласи на совещание администрацию школы, Олега Ивановича и классного руководителя 10 «А» класса,

В указанное время в кабинете директора собралось все руководство школы. Последним в кабинет вошел Олег. Тамара Михайловна с холодной усмешкой посмотрела в его сторону. Тот, не обращая внимания на ее ядовитый взгляд, сел рядом с полковником. Вадим Егорович ободряюще подмигнул Олегу.

Галина Анатольевна устало окинула взглядом присутствующих, тихо произнесла:

– Ну что, начнем? Я надеюсь, все уже в курсе, что произошло на уроке физкультуры?

– В курсе, – подала голос Тамара Михайловна. – Не мешало бы послушать самого виновника.

– Ну что же, давайте послушаем Олега Ивановича.

Олег встал и коротко рассказал, что произошло. Когда он сел, слово опять взяла Тамара Михайловна. Она произнесла пламенную речь, обвиняя Олега во всех смертных грехах, и прежде всего в строптивом характере, в неумении работать с детьми. Она привела в пример, как он необоснованно и несправедливо ставит ученикам двойки. Под конец потребовала, чтобы директор строго наказала его.

Когда она замолчала, Вадим Егорович, покачивая головой и усмехаясь, произнес:

– После ваших слов, уважаемая Тамара Михайловна, я пришел к выводу, что Олега Ивановича пора к расстрелу приговорить.

– Вы неудачно шутите, Вадим Егорович. Кто перед руководством гороно будет отвечать. Вы?

– Безусловно, не я, но и вам нечего за это переживать. Как только комиссия придет, вы но старой привычке сразу же уйдете на больничный. Вот только мне непонятна ваша позиция. Почему в этом инциденте вы обвиняете только Олега Ивановича? Как бы вы сами поступили, если бы оказались на его месте? Если бы были мужчиной, конечно.

– Слава Богу, я женщина, – с сарказмом парировала завуч.

– Я в этом не сомневаюсь, но вы не ответили на мой вопрос.

– Вы что, хотите, чтобы я, как мальчишка, набросилась на ученика?

– Тамара Михайловна, он набросился не на ученика. Ученик так с учителем не повел бы себя. Перед ним был распоясавшийся хулиган. Олег Иванович поступил правильно и за это его надо хвалить, а не ругать.

– Вы так думаете?

– Да, именно так и думаю. Он поступил правильно, это мы должны признать и сказать ему спасибо. Ваш Оверченко – злостный хулиган. Он терроризирует всю школу. Ведет себя нагло. В открытую курит, и вы об этом лучше меня знаете. Вы в курсе, что уже месяц, как я его к своим урокам не допускаю?

– Вы не имеете права этого делать!

– Да, не имею. А он имеет право издеваться над учителями и своими товарищами? На днях со слезами из этого класса вышла учительница английского языка. И на все это вы, уважаемая Тамара Михайловна, смотрите закрытыми глазами, потому что вы пользуетесь услугами его матери.

– Как вы смеете?! – задыхаясь от возмущения, крикнула завуч.

Вмешалась директор.

– Тамара Михайловна, пожалуйста, успокойтесь, а вы, Вадим Егорович, следите за своими словами. Мы все знаем, что Оверченко – не подарок, но учитель ни при каких обстоятельствах не имеет права подымать руку на своего ученика…

– Ударили по левой щеке, подставляй правую? – ехидно спросил полковник.

– Вадим Егорович, пожалуйста, не перебивайте. Олег Иванович виноват. Надо было проявить сдержанность, а не поддаваться на провокацию.

– Да если бы Олег Иванович не защитил честь той девчонки, как бы он после этого смотрел в глаза ребятам? У меня в «А» были занятия, и ребята в один голос встали на защиту Олега Ивановича. Они одобряют его и говорят, что учитель поступил правильно. А если бы он отступил, то в глазах ребят стал бы трусом. Почему мы боимся признать, что в данной ситуации учитель был прав? За недопустимое нарушение школьного устава я бы на месте директора исключил Оверченко на месяц из школы.

– Хорошо, что вы не директор, – съязвила Тамара Михайловна, – а то мы без работы остались бы. Как вы, офицеры, работаете в армии, по телевизору каждый день смотрю. Армию развалили, там одна дедовщина.

– Уважаемая Тамара Михайловна, при таком личном вашем попустительстве и покровительстве школьным хулиганам мы в армии и пожинаем плоды вашего труда. А что касается вашей боязни, что останетесь без работы, вам нечего этого бояться. У вас пенсия давно в кармане и вам пора на заслуженный отдых.

Завуч, словно ужаленная, вскочила и, сверкая от негодования глазами, выбежала из кабинета.

– Вадим Егорович, зачем вы так? – упрекнула Галина Анатольевна. – Теперь она надолго на больничный уйдет.

– Галина Анатольевна, извините, что не сдержался. Но вы же сами видите, что с первого дня прихода Олега Ивановича она буквально терроризирует его. За неделю она пять раз посетила его уроки. Копается в его конспектах. Вместо помощи молодому учителю ищет одни недостатки. Всегда озлобленная. С ней невозможно разговаривать, она говорит сквозь зубы. Вчера я подошел к ней по поводу расписания занятий, она даже не стала меня слушать.

– Вадим Егорович, разговор не о Тамаре Михайловне. Вы лучше подскажите нам, какое решение принять.

– Решение одно, – подала голос молчаливо сидевшая до этого организатор по внеклассной работе Светлана Борисовна. – Действия Олега Ивановича считать правильными.

Спорили долго, но к единому мнению так и не пришли. Галина Анатольевна в душе была на стороне Олега Ивановича, но как руководитель она не имела права об этом сказать. Гороно ждал другой реакции. Так и не придя ни к какому решению, разошлись. Олег вышел из кабинета в удрученном состоянии. Полковник взял его за локоть.

– Пошли ко мне!

В кабинете военной подготовки полковник открыл шкаф, вытащил бутылку водки, налил в стакан, протянул Олегу.

– Вадим Егорович, я не пью, да и тренировка у меня сегодня.

– У меня сегодня годовщина смерти отца, – тихо сказал полковник. – В сорок третьем пришло извещение, что пропал без вести. Я хорошо помню отца. Мы с мамой провожали его на фронт. Он поднял меня высоко над головой и сказал: «Сынок, в доме ты остаешься за меня. Береги маму. В обиду никому ее не давай!»

Он замолчал. Олег увидел, как повлажнели его глаза.

– Когда я закончил военное училище, я написал письмо в военкомат, откуда он был призван, и получил ответ: «В 1943 году пропал без вести», А в этом году я поехал в военкомат и потребовал, чтобы мне показали киту, где регистрируют погибших и без вести пропавших. Нашел в их амбарной книге фамилию отца. Напротив фамилии написано: «Пропал без вести». Я закрыл книгу, но какое-то чувство вновь заставило открыть ее и поискать отца среди погибших. Нашел его фамилию, напротив написано: «Погиб 8 марта 1943 года под Новороссийском, в районе села Грушевая».

Вадим Егорович замолчал, снова налил в стакан. Рука его слегка тряслась. Молча выпил и вновь заговорил. Ему хотелось выговорить то, что терзало его душу.

– Я поехал туда, где он похоронен. В селе Грушевая нашел памятник. Там похоронены восемь солдат. Шесть фамилий известны, а двое без фамилии. Рядом братская могила. Там похоронены 1700 солдат, 200 старшин и сержантов и 120 офицеров. На бетонных плитах написаны фамилии погибших. Ищу отца. Несколько раз перечитывал фамилии, но так и не нашел. В конце списка погибших написано, что фамилии 204 солдат и сержантов неизвестны. Я стою, а у самого слезы на глазах. В душе кричу. «Отец, прости, что так долго тебя искал! Только отзовись, какой могиле мне поклониться!» Вот так, спустя столько лет, я встретился с отцом. Поехал в Новороссийск, купил два букета цветов и положил к обеим могилам. На каникулах повезу маму.

Он налил водку в стакан, выпил, снова налил, протянул Олегу. Тот взял и грустно произнес:

– У меня тоже отец погиб. На оборонном заводе возник пожар, отец хотел вынести секретные чертежи, но не успел. Балка придавила. Я тогда еще не родился. Когда он погиб, мама была в роддоме. Родные и близкие ждали, когда она родит меня, чтобы после сказать ей об отце.

Он замолчал и молча выпил.

– Олег, а мама вышла замуж?

– Нет. Она все верила, что когда-нибудь откроется дверь и отец войдет в дом.

Вадим Егорович вновь налил в стаканы.

– У человека два дома: один – над землей, другой – под землей. Пока доберемся до второго нашего вечного дома, перегрыземся, как уличные собаки. В армии я учил солдат ненавидеть американский империализм. Те, в свою очередь, в таком же духе воспитывали своих по отношению к нам. Л ведь у нас и у них одна Родина – наша планета, ма тушка Земля, которая нами разделена. Говорят, в древности какой-то греческий философ каждое утро, выходя из дома, простирал руки к небу и произносил: «О Господи! Благодарю Тебя за то, что на пороге моего дома мир. Благодарю Тебя за то, что я и моя семья живы и здоровы. Позволь же мне своими мозолистыми руками украсить этот день, чтобы завтра я мог вновь обратиться к Тебе с этими же словами!» Давай выпьем за эти мудрые слова и чтобы на пороге нашего дома был вечный мир.

Он выпил, поставил стакан на стол, вопросительно посмотрел на Олега, который не притронулся к стакану.

– Вадим Егорович, сегодня у меня с ребятами тренировка. Пить больше не буду.

– Это хорошо, что ты не пьешь. Я тоже не любитель выпить, но иногда хочется, и не просто выпить, а напиться, чтобы все забыть. Ты заметил, как взбесилась Тамара Михайловна? Пятый год работаю в школе и за это время ни разу не видел, чтобы она улыбнулась. Ей бы кожаную куртку, наган и она чапаевскую Анку за пояс бы заткнула… А духом ты не падай. Впереди у тебя долгие годы, и за это время все может быть… Ты рыбалку любишь? Вот и хорошо. В субботу поедем на рыбалку.

– В субботу я не могу. У меня с ребятами тренировка.

– А ты дай им выходной.

– Не могу.

– Тогда давай на воскресенье. У тебя удочки есть?

– Нет.

– Ничего, пара удочек для тебя найдется.

В воскресенье, как и договорились, Вадим Егорович рано утром заехал за Олегом и они поехали на рыбалку. Выехав за город, машина помчалась по проселочной дороге.