Текст книги "Звезда печали и любви"

Автор книги: Самсон Агаджанян

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 24 страниц)

Annotation

В основу романа «Звезда печали и любви» положены реальные события из жизни олимпийской чемпионки, на долю которой выпало тяжелое испытание. Во имя любви юная героиня делает невозможное. В романе показаны и драматические эпизоды афганской войны с участием главного героя.

Самсон Агаджанян

Глава первая. ДВОЙКА ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ

Глава вторая. ДРУГА НЕ ПРЕДАЮТ

Глава третья. ЖДИ МЕНЯ, И Я ВЕРНУСЬ!

Глава четвертая. У ВОЙНЫ СВОЕ ЛИЦО

Глава пятая. КРИК В БЕЗДНУ ВСЕЛЕННОЙ

Глава шестая. СМЕРТЕЛЬНЫЙ РИСК ВО ИМЯ ЛЮБВИ

Самсон Агаджанян

ЗВЕЗДА ПЕЧАЛИ И ЛЮБВИ

Рисунки и оформление художника С. В. Тараника

Глава первая. ДВОЙКА ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ

Совещание в гороно подходило к концу. Длилось оно уже более трех часов и сейчас заведующий отвечал на вопросы директоров школ.

Галина Анатольевна нетерпеливо посмотрела на часы. В школе у нее была назначена важная встреча с начальником участка строительно-монтажного управления по поводу ремонта крыши, и она нервничала, что может опоздать, а тот, не дождавшись ее, уйдет.

Заведующий Игорь Максимович Петров окинул взглядом присутствующих.

– Больше ни у кого вопросов нет?

– Не…е…т… – раздались с места голоса.

Но поднялась одна рука.

– Нина Федоровна, ну сколько можно задавать вопросов? Может, хватит? – возмущенно зашумели коллеги.

Но Нина Федоровна, не обращая внимания на ропот, поднялась.

– Игорь Максимович, скажите, пожалуйста, когда ГАИ возле школы поставит знак «Внимание, дети!»? Или мы будем ждать очередного ЧП?

Тот быстро записал что-то в блокнот и ответил:

– По этому поводу я разговаривал с начальником ГАИ. Он обещал в ближайшее время поставить знак… Товарищи, если вопросов больше нет, спасибо за внимание.

Галина Анатольевна быстро вышла из зала заседания. Пошла к секретарю, чтобы у нее забрать текущие документы для школы. В коридоре она встретилась с инструктором по кадрам, с которой была в хороших отношениях. Та, приветливо улыбаясь, подошла к ней и тихо, чтобы не слышали проходящие мимо директора школ, спросила:

– Ты учителя физкультуры себе еще не подыскала?

– Нет. Жду, когда ты мне поможешь.

– Сейчас в приемной у зава сидит молодой человек. После окончания института физической культуры его по направлению отправили к нам. Возьми его, не пожалеешь. Я с ним уже беседовала. Парень что надо. Спортсмен, диплом с отличием. Холост. Квартира есть, живет с матерью. Только надо опередить директора спортшколы Хачатурова, он хочет его к себе забрать и сейчас как раз у Петрова.

– Говоришь, парень хорош собой?

– Сама увидишь.

– Как звать его?

Та посмотрела в записную книжку.

– Бондаренко Олег Иванович.

Галина Анатольевна быстро направилась к заведующему. В приемной она увидела парня, догадалась, что это тот, о ком говорила инструктор, подошла к нему. Он встал и вопросительно посмотрел на женщину. Ей понравилось его открытое лицо.

Парень, не выдержав пристального взгляда женщины, смущенно опустил глаза.

– Я директор школы Галина Анатольевна, пойдете ко мне учителем физкультуры?

– Меня уже в спортшколу пригласили.

– Пригласили, но приказом по гороно еще не назначили. Я очень хочу, чтобы вы работали в моей школе. Сейчас зайду к заведующему и с ним этот вопрос решу. Не возражаете?

В ожидании ответа Галина Анатольевна еще раз непроизвольно окинула взглядом его мощную атлетическую фигуру. Парень ей понравился, и она уже не хотела его упустить.

– Олег Иванович, я жду ответа!

Парень, казалось, удивился, что его назвали по имени, но тут же спросил:

– А я справлюсь?

Наивный его вопрос еще больше укрепил уверенность Галины Анатольевны, что это стоящий парень и что от него будет польза для школы.

– Справитесь, еще как справитесь! Я сама вам буду помогать. Ну что, согласны?

Тот молча кивнул. Галина Анатольевна быстро вошла в кабинет. Петров и Хачатуров при виде ее замолчали.

– Игорь Максимович, я ровно на минуту. У вас в приемной сейчас сидит молодой человек. Он только что закончил институт…

– Галина Анатольевна, я понял, но, к сожалению, вы опоздали. Давид Самвелович уже его к себе забрал.

– Но приказа ведь еще нет! Я только что с ним беседовала, и он согласился работать у меня.

Хачатуров подскочил.

– Галина Анатольевна, это нечестно!

– Давид Самвелович, я уже больше трех месяцев без учителя физкультуры.

Но тот, не слушая ее, повернулся к Петрову.

– Ведь это же ясно, как божий день, что он больше спортшколе нужен, чем обыкновенной школе. Мастер спорта по самбо! А у меня уже год как вакансия тренера по борьбе. Нет, я его не отдам! Он у меня будет работать.

Галина Анатольевна с надеждой посмотрела на Петрова. Тот понял значение ее взгляда,

– Давид Самвелович, когда просит женщина, надо уступать.

– Я могу ей во всем уступить, но только не в этом!

– А давайте спросим у парня, где он сам хочет работать.

– Нет, так не пойдет! Я знаю Галину Анатольевну, она его уже обработала.

Галина Анатольевна не отрицала этого.

– Позовите его! – попросил Петров.

Галина Анатольевна открыла дверь.

– Олег Иванович, зайдите.

Тот вошел. Хачатуров повернулся к Петрову.

– Да вы посмотрите на него! Готовый тренер! А вы хотите, чтобы он с детворой занимался.

– Моя детвора, уважаемый Давид Самвелович, к вам в спортшколу ходит.

– Олег Иванович, – обратился Петров к Бондаренко. – Ты уже догадался, что спор идет по поводу тебя. Хочу знать твое мнение. Куда хочешь идти работать? В школу к Галине Анатольевне или в спортшколу к Давиду Самвеловичу?

Галина Анатольевна спокойно ждала, что ответит парень, но в душе уже не сомневалась, что он выберет школу, и не ошиблась.

– В школу.

Хачатуров усмехнулся:

– Через месяц ты драпанешь оттуда. Пока не поздно, пошли ко мне…

– Игорь Максимович, спасибо! – поспешно произнесла Галина Анатольевна и, взяв Олега Ивановича под руку, вывела его из кабинета.

Во дворе гороно их поджидала машина. Когда они сели в нее, полковник, сидевший за рулем и наблюдавший, с каким трудом втиснулся в машину парень, усмехнулся:

– Мой «жигуленок», юноша, на твой габарит не рассчитан.

– Вадим Егорович, знакомьтесь, это наш новый учитель физкультуры, – вмешалась Галина Анатольевна.

– Это уже хорошо! – довольно улыбнулся полковник и протянул парню руку. – А я военрук школы.

Через десять минут они подъехали к школе. Галина Анатольевна повела Олега к себе в кабинет. В приемной ее ждал начальник участка СМУ Хафизов.

– Олег Иванович, вы пока здесь посидите. Освобожусь, потом поговорим.

За печатной машинкой в приемной сидела секретарша и быстро печатала. Несколько раз она украдкой бросила на Олега любопытный взгляд, потом не выдержала, спросила:

– Вы, наверное, наш новый учитель физкультуры?

Тот молча кивнул. Секретарша прекратила печатать и, улыбаясь, произнесла:

– У меня сын в восьмом классе учится, все спрашивает, когда же у них будет учитель физкультуры…

Из кабинета вышла Галина Анатольевна, вслед за ней и Хафизов. Проводив его, директор вернулась.

– Людочка, после шестого урока совещание. Предупреди всех учителей. Ровно на пять минут. Олег Иванович, заходите в мой кабинет… Я немного расскажу, что представляет собой наша школа, чтобы вы были в курсе, а после уроков представлю вас педагогическому коллективу. С самого начала хочу предупредить, что школа особая, расположена в центре города, здесь проживает городское начальство. Соответственно, в нашей школе учатся их дети…

Олег, опустив голову, слушал. А на следующее утро начался его первый трудовой день.

Дарья Александровна прислушалась. В спальне дочери было тихо. Она повернулась к мужу, толкнула его в плечо. Тот, открывая глаза, сонно зашевелился.

– Иди, подними ее, – попросила Дарья Александровна.

Игорь Анатольевич с прикроватной тумбочки взял свои часы. Было полшестого утра. Он поднялся, пошел к дочери, включил свет.

– Ира, подъем!

Та, сладко улыбаясь, натянула на голову одеяло.

– Ира, вставай!

Она откинула одеяло, сонными глазами посмотрела на отца, нехотя встала. Ему стало жалко дочь. Каждый день та вставала в это время и бежала в спортшколу на тренировку. Там полтора часа занятий, потом полдня в обычной школе. Как она только справляется?

…На уроке истории Ира почувствовала, что ее клонит ко сну. До нее слабо доходил монотонный голос учителя. Она немного подвинулась, села так, чтобы из-за спины впереди сидевшего Алеши не было видно учителя. Положила голову на парту и впала в дремоту. Она даже не услышала, как раздался звонок с урока. Дверь открылась, и в класс вошла классный руководитель Наталья Ивановна. Стоял невообразимый шум.

– Ребята!… – стараясь перекричать их голоса, громко позвала учительница.

Постепенно они успокоились. Наталья Ивановна, покачивая головой, недовольно произнесла:

– Когда вы только угомонитесь? Сколько с вами на эту тему говорить? Перемена дается не для того, чтобы беситься, а отдохнуть и подготовиться к следующему уроку. Сейчас у вас урок физкультуры. Пришел новый учитель. Ведите себя так, чтобы мне не пришлось краснеть перед ним.

– Ура! – раздались голоса.

– Наталья Ивановна, а учитель мужчина или женщина?

– Мужчина.

– Ура! – закричали мальчишки.

Толкая друг друга, все стали выбегать из класса, не терпелось посмотреть на новенького учителя. А Ира по-прежнему спала. Таня Гридина толкнула ее в плечо.

– Ира, пошли!

Но та, не открывая глаз, только сладко улыбнулась. Таня потрясла ее сильнее.

– Ира, пошли! Опоздаем на физкультуру.

Ира открыла глаза и сонными глазами уставилась на подругу.

– Я не пойду. И не мешай, я спать хочу.

– Наталья Ивановна сказала, что новый учитель пришел и очень строгий.

Но Ира не слышала ее. В классе, кроме них, уже никого не было. Таня последний раз потрясла подругу за плечо.

– Ира, пошли!

– Я же сказала, не пойду, – буркнула та.

– Ну, как хочешь, а я побежала.

В маленькой раздевалке стоял галдеж. Таня быстро переоделась и забежала в спортзал. Посредине зала стоял новый учитель физкультуры. Ребята с любопытством разглядывали его. Был он довольно высокого роста. Спортивный костюм подчеркивал его атлетическую фигуру. Давно раздался звонок на урок, а из раздевалки продолжали выбегать мальчишки и девчонки. Олег в свою очередь наблюдал за ребятами. Толкая друг друга, они пытались выровняться в шеренгу. 5 «А» класс… Не дожидаясь, когда ребята притихнут, он скомандовал:

– Равняй…сь!..

Голос учителя был настолько резким и волевым, что ученики сразу же притихли.

– Давайте знакомиться. Я ваш новый учитель, Олег Иванович Бондаренко. Занятия сегодня начались с опозданием на пять минут. Предупреждаю: впредь этого не должно повторяться. В следующий раз того, кто опоздает, к уроку не допущу. Это первое. Второе – без спортивной формы в спортзал не входить. Кому непонятно, могу повторить.

– Олег Иванович, но мы же не знали, что у нас сегодня будет физкультура, – загудели голоса.

– Знаю. Поэтому на первый раз прощаю. Еще будут вопросы?

Вопросов не было. Олег открыл журнал и приступил к перекличке. На фамилию Наумовой никто не отозвался.

– А где у нас Наумова?

Ребята молчали. Олег уже хотел сделать в журнале отметку, но раздался голос:

– Она в классе спит. И на уроки физкультуры не ходит.

Говорил худощавый мальчишка. Таня толкнула его в бок.

– Ябедник!

– А почему она не ходит? Освобождена? – спросил Олег.

– Нет, она чемпионка, и наша физкультура ей до лампочки, – объяснил тот же мальчишка и получил от рядом стоящей девчонки удар по затылку.

Ябедник в долгу не остался и сильно дернул девчонку за длинные косы. Та схватила его за уши, отчего мальчишка громко заорал.

– Прекратите! – потребовал Олег.

Но драчуны, не обращая внимания на учителя, усиленно шлепали друг друга куда попало. Олегу наконец удалось их разнять.

– Как тебя зовут? – спросил он у девочки.

– Таня Гридина, – поправляя волосы, ответила та.

– Так вот, Танюша, запомни: он поступил правильно, ответив на вопрос учителя, и никакой он не ябедник. Поняла?

Опустив голову, Таня старалась не смотреть на учителя. Олег Иванович окинул взглядом ребят.

– Кто с Наумовой сидит?

– Я, – отозвалась Таня.

Стало понятно, почему она яростно защищала Наумову.

– Гридина, сходи за ней. Скажи, что я зову.

Ира по-прежнему, положив голову на парту, сладко спала,

– Ира, вставай, тебя учитель зовет! – затормошила ее Таня.

Та, не отрывая головы от парты, тихо пошевелила губами:

– Не пойду.

Таня попыталась ее уговорить, но Ира, не слушая ее, сказала:

– Отстань!

Таня с сожалением посмотрела на подругу и выбежала из класса. В спортзале ребята уже разминались. Она подошла к учителю,

– Олег Иванович, у Иры живот болит. Она не может прийти.

Тот молча кивнул ей головой и велел встать в строй. Занятия проходили так интенсивно, что ребята не заметили, как пролетел урок.

Когда Таня вошла в класс, Ира по-прежнему спала. Она села рядом и потрясла ее за плечо. Та с трудом открыла глаза.

– Я сказала учителю, что у тебя болит живот.

Ира недовольно посмотрела на нее.

– У меня живот не болит, и зря ты ему наврала.

– Я же тебя спасала!

– Я его не боюсь, и не надо было врать.

– В следующий раз сама правду ему и скажешь! – обиделась Таня.

Прошло два дня. В 5 «А» снова подходил к концу урок истории. Как только прозвенел звонок, ребята, словно по единой команде, вскочили, схватили сумки со спортивной формой и, толкая друг друга, стали выбегать из класса.

Ира с удивлением наблюдала эту картину. Какой энтузиазм!

– Ты что, опять не пойдешь? – спросила у нее Таня.

– Не пойду.

– А если меня опять за тобой пошлют?

– Скажешь, что я на уроки физкультуры не ходила и не буду ходить.

– А зря. Знаешь, как интересно на его уроках?

– Для тебя интересно, а для меня нет…

В спортзале Олег окинул взглядом притихших ребят.

– С этого дня, в целях экономии времени, больше перекличку делать не буду. Кто отсутствует, скажет правофланговый.

– Нет Обухова и Наумовой.

– А что с ними?

– Обухов в больнице лежит, а Наумова в классе.

– Что, опять болит живот?

Правофланговый замешкался.

– Я жду ответа!

– Она на уроки физкультуры не ходит.

– Почему?

– Она ходит на спортивную гимнастику, и Иру наш бывший учитель освободил от физкультуры, – за него ответила Вика.

Олег Иванович посмотрел в сторону девчонки, которая сидела на скамейке. От уроков физкультуры она была освобождена по болезни.

– Сходи в класс, скажи Наумовой, что я ее вызываю.

Та кивнула головой, вышла из спортзала. Через минут пять вернулась.

– Олег Иванович, она не идет.

В ожидании реакции учителя ребята выжидательно смотрели на него. Олег Иванович обратился к Тане:

– Гридина, передай Наумовой: если не придет и на следующий урок, поставлю в журнал двойку.

На следующее занятие по физкультуре Ира вновь не пришла. Под взглядами притихших ребят Олег взял классный журнал и против фамилии «Наумова» вывел твердую двойку.

Ира не сразу поверила, когда узнала об этом, даже когда увидела в журнале собственными глазами. За пять лет учебы она редко получала четверку, а тут двойка…

Ира круто повернулась, выбежала из класса. Мимо проходила завуч. Увидев на ее глазах слезы, остановилась.

– Ирочка, что случилось?

Ира пыталась что-то сказать, но мешали слезы. Тамара Михайловна взяла ее за руку и повела в кабинет.

– Успокойся. Расскажи, что произошло.

– Мне учитель по физкультуре двойку поставил! – продолжая всхлипывать, ответила девочка.

– Гм… Раз поставил, значит, ты заслужила. В следующий раз постарайся исправить ее.

– Он несправедливо поставил! – громко крикнула Ира. – Я вообще не была на уроке физкультуры!

Завуч удивленно посмотрела на нее, взяла журнал, нашла нужную страницу, увидела двойку. Постепенно Ира успокоилась и рассказала, почему не ходит на физкультуру. Тамара Михайловна пообещала поговорить с учителем, вызвав его к себе через секретаря.

Приподняв голову, она хмуро окинула взглядом Олега, пригласила сесть и вновь стала писать. Олег терпеливо ждал, но время шло, а про него как будто забыли. Он посмотрел на часы: до начала урока оставалось несколько минут.

– Тамара Михайловна, извините, но я могу опоздать па урок.

Та, не поднимая головы, через оправу очков хмуро посмотрела на него и продолжила свою работу. Тогда он встал и молча направился к двери.

– Вернитесь! – раздался ее властный голос.

Но Олег уже бежал по коридору. Он спешил. За опоздание на урок он наказывал ребят и поэтому не имел права опаздывать сам.

Урок он провел вяло, из головы не выходила завуч. Он чувствовал, что она неспроста вызвала его к себе, и пытался понять причину.

После уроков он снова направился к ней. Когда вошел в кабинет, Тамара Михайловна недружелюбно окинула его взглядом.

– Садитесь.

Олег сел. И сразу же увидел журнал 5"А" класса, который лежал на столе.

– Объясните, почему вы поставили двойку Ире Наумовой.

– Без уважительных причин она пропускает третий урок. Я предупредил ее, что если не будет посещать уроки физкультуры, поставлю двойку. Вот и поставил.

– И вы считаете, что поступили правильно?

– Да.

– Вы, молодой человек, плохо знаете свои права и обязанности, – делая ударение на каждом слове, с сарказмом произнесла завуч. – За это двойки не ставят. Вы лично с Наумовой беседовали? Выяснили, почему она не ходит на ваши уроки?

– Нет.

– Плохо. Вам надо было с ней поговорить, узнать причину и убедить ее, чтобы она ходила на ваши уроки.

– Убеждать ученика, чтобы он посещал уроки – это в обязанности учителя не входит. Это обязанность ученика – посещать уроки. А бегать за каждым учеником и уговаривать его я не собираюсь.

По лицу Тамары Михайловны скользнула ехидная улыбка.

– Из вашего ответа, молодой человек, у меня складывается впечатление, что в университете вам недостаточно дали знаний.

– Я так не думаю. У меня красный диплом.

– Чтобы быть настоящим педагогом, красного диплома мало. Я прекрасно знаю, как современные студенты получают красные дипломы.

– Я не знаю, как в ваше время получали красные дипломы, но в наше приходилось основательно попотеть, чтобы его заслужить.

Тамара Михайловна уловила в голосе Олега сарказм и недовольно посмотрела ему в глаза. Олег спокойно выдержал ее тяжелый взгляд.

– Ну и как вы думаете оправдываться перед Наумовой?

– А я и не собираюсь оправдываться.

– Вы же несправедливо ей поставили двойку!

– Я так не думаю.

– Перечеркните двойку и рядом напишите, что оценка поставлена ошибочно.

– Нет, Тамара Михайловна, я этого не сделаю. Ошибки не было. А если Наумова еще раз без уважительных причин не придет на урок, еще поставлю.

Тамара Михайловна с негодованием смотрела на молодого учителя.

– Да вы хоть знаете, кто ее родители?

– Не знаю и знать не хочу. Я учу детей, а не родителей.

– Мне кажется, молодой человек, мы с вами не сработаемся. Советую над своим поведением хорошенько подумать. Можете идти.

Он встал, направился к выходу, но возле двери обернулся.

– Тамара Михайловна, простите за бестактность, но у меня есть имя – Олег Иванович.

Он увидел, как в гневе блеснули глаза завуча. Значит, он не остался в долгу. Но от этого разговора на душе остался неприятный осадок.

На следующей неделе Наумова вновь не пришла на урок. Он опять поставил ей двойку. Когда ребята сказали об этом Ире, она до того растерялась, что потеряла дар речи. Таня сочувственно смотрела на подругу.

– Сама виновата. Если бы ты знала, как он интересно проводит урок!

– Если тебе интересно, вот и ходи, а ко мне не приставай! На его уроки я все равно ходить не буду! – запальчиво крикнула девочка.

– Тогда Олег Иванович за четверть тебе поставит двойку и отличницей ты не будешь.

– Пусть попробует!

В класс вошла учительница по математике и с ходу стала писать на доске примеры. Ира смотрела на доску, но не могла сосредоточиться. Из головы не выходила двойка по физкультуре. Она не заметила, как возле нее остановилась учительница.

– Ирочка, почему не решаешь?

Ира, приподняв голову, посмотрела на математичку. Та потрогала ее лоб.

– Да у тебя температура! Сходи в медпункт. Пусть там осмотрят тебя.

Ира вышла из класса и, минуя медпункт, пошла в спортзал. Ей не терпелось увидеть учителя физкультуры и сказать ему, что он не имел права ставить ей двойки. Она подошла к спортзалу и осторожно приоткрыла дверь. Посередине зала, спиной к ней, одиноко стоял учитель физкультуры. Она ждала, когда он повернется, чтобы увидеть его лицо.

Олег услышал скрип двери, повернулся и увидел школьницу с короткой прической, неотрывно смотревшую на него своими большими зелеными глазами. Девочка была необыкновенно красива, и он залюбовался ею. Но длилось это сотые доли секунды. Приходя в себя, он спросил:

– Ты ко мне?

Она словно не слышала его вопроса и продолжала смотреть ему в глаза. Олег повторил свой вопрос. В ответ зеленоглазая отрицательно покачала головой и закрыла за собой дверь. Какое-то время он неподвижно смотрел на эту дверь, по-прежнему видя перед собой глаза девочки…

Послышались громкие голоса ребят. Начинался новый урок. Во время него в спортзал вошла секретарша.

– Олег Иванович, вас срочно вызывает Тамара Михайловна.

– Сейчас?

– Да.

– У меня занятия. Передайте, что приду после них.

После урока он направился к завучу. Шел и заранее предвидел неприятный разговор. Многие учителя были недовольны началом его работы. Во всех журналах пестрели двойки по физкультуре. Особенно возмутилась классный руководитель 11 «А» класса, когда он поставил двойку одному отличнику.

Возле кабинета завуча Олег чуть было не повернул назад, но, пересилив себя, постучал. Когда он вошел, Тамара Михайловна через оправу очков хмуро посмотрела на него.

– Молодой человек, вы бестактно себя ведете. Всего две недели работаете в школе, а среди учителей о вас сложилось уже определенное мнение. Конечно, не в вашу пользу. Один раз без моего разрешения вы вышли из кабинета. По этому поводу я с вами беседовала, думала, вы сделаете соответствующие выводы, но мне кажется, что вы меня игнорируете как завуча школы. Почему вы не пришли, когда я вас вызвала?

– Я не имею права уходить с урока.

– Раз я вас вызываю, вы немедленно должны прийти.

– Извините, Тамара Михайловна, но вы не имеете права срывать учителя с урока. И еще, если не секрет, позвольте узнать: чье это «определенное мнение», которое сложилось обо мне? Если вы имели в виду весь наш педагогический коллектив, то позвольте с вами не согласиться.

Завуч сняла очки и уставилась на него. Такого дерзкого поведения она явно не ждала. Она вообще не помнила, чтобы кто-то из учителей так нагло и вызывающе разговаривал с ней.

– Моего мнения достаточно?

– Думаю, да.

Олег заметил растерянность в ее глазах, она явно ждала другого ответа.

– Садитесь, – беря в руки журнал 11 «А» класса, буркнула она. – К вам подходила Ольга Федоровна по поводу оценки Харламова?

– Да.

– Ну и что вы скажете?

– Собственно говоря, мне по этой оценке нечего и говорить. Двойку я ему поставил потому, что он заслужил.

– В классе он единственный отличник. Вы это должны понять.

– Ваш намек, Тамара Михайловна, я прекрасно понял, но ничем не могу помочь. Харламову оценку надо заслужить своим трудом, а не прибегать к вашей помощи. А трудиться он не хочет. Я его предупредил, что такое отношение к физкультуре может отрицательно повлиять на его оценку. В ответ он высокомерно посмотрел на меня и с цинизмом спросил: «Вы так думаете?» Может, он по другим предметам и знает на «отлично», но по физкультуре даже на тройку не тянет. Я ему конкретно разъяснил, над чем ему надо потрудиться, чтобы исправить двойку. Он не понял меня и уже пропускает второй урок.

– Ваши уроки он пропускает по уважительной причине. У него есть медицинская справка, что болен.

– Он здоров, как бык. Если не верите моим словам, выйдите на улицу, и вы своими глазами увидите, как он с ребятами резвится на баскетбольной площадке.

Тамара Михайловна с трудом сдерживала себя. Разговаривать с этим непокорным юнцом становилось все труднее.

– Хорошо, оставим пока в покое оценку Харламова. А по поводу оценки Наумовой что скажете?

– Тамара Михайловна, а почему вас интересуют именно эти две сценки? Ведь я не только им ставлю двойки…

– Сегодня меня конкретно интересуют они, а не другие! – резко оборвала завуч. – Вы не ответили на мой вопрос.

– Честно говоря, я не знаю, что отвечать. Может, подскажете? – делая наивные глаза, спросил Олег.

Тамара Михайловна не выдержала, сняла очки и кинула их на стол. Некоторое время она молча смотрела на него. Олег увидел, как побагровело ее лицо и на нем выступили красные пятна. С трудом сдерживая себя, завуч сказала:

– Завтра я к вам приду на урок. А потом конкретно поговорим о методике вашей работы.

В ее голосе Олег уловил скрытую угрозу. Выходя из кабинета, столкнулся с военруком школы. Полковник, приветливо улыбаясь, остановился.

– По выражению твоего лица вижу, что тебе досталось. Я не ошибся?

Олег молча кивнул головой и хотел пройти мимо, но тот его удержал.

– Ты в шахматы играешь?

– Слабо,

– Пошли ко мне в кабинет. Сыграем одну партию.

– Вадим Егорович, времени нет. Сейчас полезу на крышу спортзала, надо ее подремонтировать. Когда дождь идет, в спортзале полно воды.

– Жаль. Найдешь время – заходи. Буду рад. А что касается Тамары Михайловны, близко к сердцу не принимай. Я ей кличку дал «железный Феликс». Жаль, что женщиной родилась, а то из нее получился бы отменный командир.

До самого вечера Олег работал на крыше спортзала. Когда наконец спустился с лестницы, увидел директора школы. Галина Анатольевна с улыбкой смотрела на него.

– Мне сказали, что вы занялись ремонтом. Я очень рада. Вам моя помощь нужна?

– Нужны смола и рубероид. – Заметив, что директор приуныла, тут же добавил: – Но я сам их достану. Мой школьный товарищ на стройке прорабом работает, я у него попрошу.

– Олег Иванович, еще одно дело… У меня Тамара Михайловна была и высказала ряд замечаний по поводу ваших оценок по физкультуре.

Директор увидела, как сразу изменилось лицо Олега. Опустив голову, он молча слушал ее.

– У вас на завтра сколько уроков?

– Шесть.

– После уроков зайдите ко мне. Поговорим. Хорошо?

Олег увидел ее доброжелательную улыбку. На душе стало тепло, и он молча кивнул.

– Сейчас вы домой идете? – спросила директор.

– Нет. Я организовал секцию по самбо, и у меня сегодня с ребятами первая тренировка.

– Много придут?

– Не знаю.

– Можно, я посмотрю вашу тренировку?

Олег не возражал.

В шесть часов вечера в спортзал набилось полно народу. А он-то переживал, что придет мало ребят. Теперь другая забота… Он озабоченно окинул взглядом лица притихших ребят. Вошла директор школы и скромно встала в стороне.

– Прежде чем начать тренировку, я бы хотел, чтобы вы знали мои требования. Первое: к занятиям будут допущены только те ребята, которые учатся без двоек. Второе: если среди вас есть куряги, выбирайте – или тренировка, или сигарета. Третье: искусство рукопашного боя, чему буду вас учить, служит защите слабого, а не нападению на него. Это коротко. Позже мы поговорим подробно об этом на нашем собрании, которое состоится в понедельник. Спортивная форма у всех должна быть единая. В городском спортивном магазине форма есть. Занятия – четыре раза в неделю. График занятий висит на доске объявлений. Вопросы есть?

Из строя раздался голос:

– Олег Иванович, а двойки не должно быть за четверть или текущей?

– О четвертной двойке и речи не может быть. Я имею в виду повседневные оценки.

По шеренге прокатился робкий шепот. Олег терпеливо ждал, когда ребята утихнут.

– По вашей реакции вижу, что у многих проблемы с учебой. Даю вам ровно десять дней, чтобы за это время успели ликвидировать пробелы в знаниях. Двойку получает только лодырь, не уважающий ни себя, ни других. Такого не хочу учить боевому искусству. Если больше вопросов нет, начинаем тренировку.

Галина Анатольевна, слушая Олега, сделала для себя открытие. Обаятельный и скромный в разговоре, он неожиданно предстал перед ней в другом облике. Разговаривал с ребятами жестко, по-мужски. За его голосом и поведением она разглядела волевого человека, который мог бы оказать ей большую помощь в воспитании многих нерадивых учеников. В педагогическом коллективе школы работали всего двое мужчин: отставной полковник по начальной военной подготовке и учитель по рисованию и черчению. С приходом молодого энергичного учителя многое в школе могло измениться к лучшему. Прежний безвольный учитель по физкультуре, от которого долгие годы она тщетно пыталась избавиться, оставил после себя разбитый и опустошенный спортзал. Все, что можно было поменять на бутылку спиртного, он поменял. А этот за две недели работы на свои деньги приобрел волейбольные и баскетбольные мячи.

Она с улыбкой посмотрела на строй притихших мальчишек. Те же влюбленно смотрели на своего учителя. Перед собой они видели сильного мужчину, на которого хотели быть похожими.

Галина Анатольевна подошла к Олегу.

– Олег Иванович, можно мне сказать несколько слов?

Тот удивленно посмотрел на директора.

– Извините, я вас не видел.

– Все нормально, – улыбнулась директор и повернулась к строю. – Спортивную форму вам не надо покупать. Школа сама приобретет.

В строю раздались радостные возгласы.

– Ну что, ребята, согласны с требованиями Олега Ивановича?

– Да…а!

– Тогда не буду вам мешать. Удачи вам.

Когда директор ушла, Олег с облегчением вздохнул и начал тренировку.

Вечером, лежа в постели, он долго не мог заснуть. Что-то его тревожило. Он думал о разговоре с завучем и предстоящей встрече с директором, но кроме этого было что-то другое, что не давало уснуть.

Неожиданно он понял, что это глаза незнакомой девчонки. И, словно наяву, снова увидел эти живые зеленые озера. Они смотрели на него. Он пытался отогнать наваждение, но ничего не выходило.

«Да что это со мной? – рассердился он. – Мало мне других неприятностей, так еще эти глаза какого-то ребенка…»

Олег встал, взял книгу и стал читать, но и это не помогло. Лишь под утро усталость взяла свое, и он заснул.

Утром мать с трудом разбудила сына.

– Вставай! На работу опоздаешь.

Он посмотрел на часы и пулей соскочил с кровати. По дороге в школу Олег вновь почувствовал волнение и, непроизвольно замедлив шаг, остановился. Он понял, что боится встречи с той незнакомой девчонкой. Мимо пробегали школьники.

– Здравствуйте, Олег Иванович! – обгоняя его, весело кричали ребята.

В ответ он кивнул головой и решительно ускорил шаг.

* * *

Из спортзала Ира вышла на улицу. Весь гнев, с которым она шла к учителю физкультуры, улетучился в то мгновение, когда увидела его. Она не могла понять, что с ней произошло. Почему, увидев его, растерялась...

Ира направилась к полосе препятствий, села на бревно и непроизвольно посмотрела в сторону спортзала. Ей вновь захотелодь увидеть нового учителя. Она соскочила с бревна, но возле двери в спортзал почувствовала страх, повернулась и пошла в класс.