Текст книги "Физика и магия вакуума. Древнее знание прошлых цивилизаций."

Автор книги: Игорь Прохоров

сообщить о нарушении

Текущая страница: 21 (всего у книги 54 страниц)

     У только что рожденных детей, не владеющих речью, энергия распределяется примерно поровну между полушариями. Поэтому многие дети показывают различные паранормальные способности. Например, медики убеждены в том, что практически все дети до 3х лет видят человеческую ауру. Но овладение речью ведет к перекосу ранее равномерного распределения энергетического запаса в пользу левого полушария и отключению всех паранормальных способностей. Они отключаются настолько полно, что многие даже не помнят, как ими владели.

     Кстати, примерно об этом же писал в 1945 году известный физик Э.Шредингер в своей книге „Что такое жизнь с точки зрения физики?“. Он утверждал, что в стационарном состоянии количество энергии в организме остается неизменным. Тогда откуда мы получаем энергию для своей жизнедеятельности? Шредингер считал, что та жизненная сила, которая не дает нам умереть, является отрицательной энтропией (или негэнтропией) и извлекается нами из окружающего пространства. Если заменить негэнтропию на энергию вакуума, которая действительно может в некоторой степени рассматриваться как отрицательная энтропия, тогда наши представления полностью совпадут.

     Для ученых уже давно не секрет, что правое полушарие сформировалось намного раньше левого. Оно функционировало еще тогда, когда предки современного человека только начинали обрабатывать камень, учились снимать шкуры с убитых животных и не имели даже зачатков цивилизации. Левое полушарие сформировалось намного позже, уже в эпоху становления человеческой цивилизации. Можно сказать, что левое полушарие нашего мозга является следствием развития цивилизации (или наоборот).

     Тот факт, что левое полушарие отвечает за логическое мышление, а правое – за образное мышление и паранормальные способности, подтверждается следующим экспериментом. Если собрать вместе несколько десятков правшей и левшей и предложить им для решения ряд задач, одни из которых решаются чисто логическим путем, а другие для своего решения требуют некоторой интуитивной догадки, то выяснится, что правши будут впереди при решении логических задач, но левши будут более успешны при решении задач на интуицию.

     Как много среди нас левшей и правшей? Вот какие соображения по этому поводу можно сделать из анализа библейских текстов. В Книге Судеб говорится о городе Гива с 26 тысячами населения. Во время войны этот город выставил отряд из 700 пращников, метавших камни с удивительной меткостью. Все воины отряда были левшами. Именно леворукость позволяла им достигать невиданной ранее меткости. Если принять, что в этот отряд вошли все левши города, тогда отношение леворуких к общему населению будет составлять 2.7%. А в настоящее время количество левшей по оценкам медиков составляет 10-12%. Поэтому можно сделать вывод, что по сравнению с библейскими временами у человечества наблюдается активизация правого полушария мозга. К сожалению, этот пример не позволяет ответить на вопрос о том, когда началась активизация правого полушария – еще в библейские времена или уже в нашу эпоху.

     Но другой пример позволяет сделать некоторые выводы. В Англии с 1862 года существует Клуб левшей, ведущий собственную статистику. И согласно ей, процент леворуких в Англии поднялся с 6% в первые годы существования клуба до 9% в конце 20го века. Так что, если верить англичанам, рост леворукости начался уже в 19м веке или чуть раньше.

    У животных логическое мышление отсутствует (по крайней мере развито не так сильно, как у вида Хомо Сапиенс). По этой причине деятельность правого полушария не должна подавляться так сильно, как у человека, и оно будет работать даже в состоянии бодрствования. Вследствие того, что правое полушарие отвечает за паранормальные способности, животные в смысле развития этих способностей должны опережать человека. Как бы ни казалось это обидным венцу мироздания, каковым привык считать себя человек, но это действительно так.

     Сельские жители знают, что когда они решают забить корову или лошадь из-за болезни или по старости, многие животные это чувствуют и начинают плакать. У них идут самые настоящие слезы из глаз. Но привыкшие повиноваться человеку, они безропотно идут на убой. Свинья ведет себя по-иному. Она начинает убегать, пытается куда-то спрятаться и не дается в руки хозяевам, хотя раньше полностью им доверяла. И такое поведение животных начинается не тогда, когда происходят первые приготовления к забою и животное могло бы по этим действиям догадаться о предстоящей участи. Оно начинается после принятия решения человеком, даже если человек в это время сидит у себя дома. Конечно, такое случается не во всех случаях и не со всеми животными, но достаточно часто.

     У древнего человека тоже были такие способности. Но постепенно они атрофировались, т. к. стали не нужны по мере становления цивилизации. Если придерживаться официальной точки зрения на эволюцию человека как потомка доисторической обезьяны, тогда причиной угасания активности правого полушария и исчезновения всех способностей с приставкой пара– может быть развитие речи. У животных и первобытного человека способом общения является телепатия и другого способа им не надо. Но когда человек стал развивать цивилизацию, появилась необходимость передавать такую информацию, которую невозможно передать телепатическим путем (например, информацию о сложном начислении процентов на проценты за долг, взятый одним у другого). По этой причине стала развиваться речь, которая взяла на себя функции прежнего телепатического общения. Так как речь относится к логическим процессам, ее развитие стало стимулировать развитие и активизацию левого полушария. А правое полушарие стало понемного переходить в спящий режим.

     Но если где-то становление цивилизации оказывалось затруднительным из-за тяжелых природных условий и сохранялся прежний уклад, там не возникало нужды в развитии логического мышления и многие паранормальные способности оставались в активном состоянии. Поэтому не удивительно, что в настоящее время колдуны и шаманы, то есть люди с ярко выраженными паранормальными способностями, живут в местах, где цивилизация отсутствует: сибирской тайге, амазонской сельве, африканском буше.

     Если я прав в утверждении, что очень давно человек владел многими паранормальными способностями, но утратил их со временем, тогда можно объяснить такой исторический феномен, как появление матриархата. У всех человекообразных обезьян во главе стада стоит самец, а не самка. В настоящее время в человеческом обществе также доминирует мужчина. Если мы полагаем, что человек произошел от обезьяны, тогда почему на некоторой стадии этого процесса главенствующая роль перешла к женщине, а затем от женщины снова к мужчине? Историческая наука до сих пор не предложила приемлемого объяснения этому феномену.

     Официально считается, что матриархат возникает на стадии охоты и собирательства, но исчезает по мере перехода к земледелию и скотоводству. Ученые-историки правильно подметили эту особенность, но не дали ей должного объяснения. К тому же из этого правила иногда бывают исключения. Например по сообщениям античных греков амазонки в их времена обитали в причерноморских и северокавказских степях. Амазонки – это и есть матриархат. А в античные времена в этих местах процветало скотоводство, но не охота и собирательство.

И сейчас я предлагаю свое объяснение данному феномену. Известно, что женщина живет эмоциями больше, чем логикой, что и отличает ее от представителей противоположного пола. Какая причина лежит в основе этой особенности – мне не известно. Но это факт, и из него следует все остальное. Эмоции относятся к компетенции правого полушария. Постоянная работа эмоций ведет к тому, что у женщин правое полушарие в целом активизировано немного сильнее, чем у мужчин. И потому, когда происходило развитие речи в первобытном обществе и постепенное угасание активности правого полушария, этот процесс затронул в первую очередь мужскую половину населения. Создалась ситуация, когда мужчины в целом уже утратили свои паранормальные способности, а у женщин они еще оставались. Но в любом обществе у власти чаще оказывается тот, кто чем-то выгодно отличается от соплеменников.

     В первобытном обществе, зависящем от успешной охоты, самым важным членом рода становился тот, кто мог указать охотникам, куда им нужно идти, чтобы найти большое стадо. Конечно, стадо можно выследить, но надо еще обнаружить следы. А где они находятся – к северу, югу, западу или востоку от стоянки? И после обнаружения следов надо по ним еще долго идти, не зная, куда они приведут. Женщины тем и отличались от мужчин в первобытном племени, что не угасшие до конца способности ясновидения позволяли им сразу видеть объект охоты. Поэтому постепенно они заняли доминирующее положение и возник матриархат.

     Но процесс дальнейшего развития речи и угасания активности правого полушария на этом не остановился. Он продолжался дальше. Поэтому рано или поздно должен был наступить такой момент, когда женщины утратили свое преимущество перед мужчинами в смысле развития паранормальных способностей. С этого момента матриархат начинает исчезать. Чаще всего это происходит, когда процессы становления цивилизации интенсифицируются и возникает необходимость развития логического мышления, то есть когда общество переходит от охоты и собирательства к земледелию и скотоводству. Но могло быть и наоборот: скотоводство и земледелие возникли по причине угасания способностей ясновидения у женской половины населения, поэтому некому было указать охотникам, куда надо идти, чтобы вернуться с обильной добычей. Волей-неволей приходилось переходить к тем видам деятельности, которые не требуют чего-то паранормального. А главенствующая роль женщин при этом терялась. Но если охота прекращалась из-за сокращения поголовья зверей, а паранормальные способности у женщин сохранялись, они продолжали играть доминирующую роль в обществе даже при смене экономической формации. Возможно, именно это произошло с причерноморскими племенами.

     4.2. Как человек получает энергию и информацию из космоса?

     Уже давно не секрет, что развитие ребенка повторяет биологическую и социальную историю: развитие плода до самого рождения моделирует биологическую эволюцию живой материи, развитие ребенка после рождения моделирует социальную историю человеческого общества. Если мы полагаем, что человек на заре своего появления владел многими паранормальными способностями, тогда следует, что ребенок как все человечество в миниатюре должен также владеть определенными необычными способностями, но постепенно терять их по мере развития и взросления. И такой вывод подтверждается практикой.

     Я уже писал ранее, что практически все дети до 3х лет видят человеческую ауру, но после теряют эту способность. И не только ауру, но и многое такое, чего не видят взрослые. Также все дети летают во сне, а полет во сне иной раз не что иное как реальный полет одного из тонких тел, вышедшего во время сна наружу из физической оболочки.

     Американка Сэйра Эстеп – автор книги „Голоса вечности“ – однажды поведала в журнале «Fate» (№4 за 2005 год)  о странных происшествиях, случавшихся с ней в детстве. Ей было тогда всего 3 или 4 года. Когда она иногда просыпалась ночью, то замечала, что все в квартире выглядит иначе, чем днем. Как-то более отчетливо и ясно, более реально что-ли. Такое зрение она назвала бинокулярным, будто смотришь в бинокль с обратной стороны. И однажды в таком состоянии она увидела в комнате двух высоких странно одетых мужчин, которые рассматривали лежащие на столе вещи, совсем ее не замечая и не догадываясь о ее присутствии. От страха Сэйра закричала во весь голос и на ее крик прибежали родители. Поиски в комнете ничего не дали, пришельцев не нашли. Но Сэйра была уверена, что они здесь. Поэтому она уговорила маму остаться с ней в комнате. Когда свет потушили и мама уснула, пришельцы появились снова. На этот  раз они будто догадывались, что в комнате есть кто-то кроме них самих. Хотя по прежнему Сэйру и ее маму они не видели. Сэйра больше не кричала и маму не будила: она почему-то была уверена, что мама ничего не увидит. И не услышит пришельцев, когда те разговаривали между собой.

     Так продолжалось некоторое время, примерно с год. Потом пришельцы перестали появляться. То ли потеряли интерес и прекратили свои визиты, то ли девочка перестала их видеть. Но когда она выросла, вышла замуж и родила ребенка, с ним стали происходить точно такие же вещи. Правда, он видел не пришельцев, а каких-то тварей типа огромных насекомых. И видел их всегда ночью, но при этом даже в электрическом свете и присутствии родителей. Это что – детские фантазии?

     Для меня в этом никаких фантазий нет по той простой причине, что со мной несколько раз происходили похожие вещи, правда не в детстве, а в уже довольно пожилом возрасте. Я тогда плотно занялся выходами из тела и в таком состоянии довольно быстро набрал много энергии из вакуума, поэтому стал видеть то, что обычно никто из врослых не видит. Несколько раз я видел огромных насекомых в своей квартире типа божьей коровки, но эта коровка была около полуметра в диаметре. Я быстро понял, к чему это может привести и все свои эксперименты с выходами из тела прекратил. Сразу скажу для скептиков и зубоскалов: спиртное не пью, наркотой не балуюсь.

     Возможно, паранормальной способностью является даже сам процесс овладения речью. Когда ребенок еще находится в утробе матери, он плавает в околоплодных водах, то есть пребывает фактически в условиях невесомости. Но после рождения это комфортное состояние исчезает и на тело новорожденного начинает всей своей силой давить гравитация. Для неокрепшего организма это может окончиться катастрофой, поэтому природа предусмотрела оригинальное решение данной проблемы: сон. Первые самые тяжелые месяцы малыш спит практически постоянно. А во время сна, как я уже писал ранее, действует правое полушарие, отвечающее за паранормальные способности. Очевидно, что в этой ситуации ребенок просто обязан показывать такое, что для взрослого оказывается невозможным.

     Но вот проходит некоторое время, организм новорожденного немного окреп и гравитация уже не представляет для него такой опасности. Ребенок спит меньше и начинает овладевать речью. Ясно, что родители хотят в качестве самых первых слов своего чада услышать „мама“ или „папа“. Но иногда самым первым словом, произносимым взрослеющим человечком, является слово „дай“, которому его никто не учил. Откуда ребенок взял это слово? Подслушал от родителей или догадался сам?

Когда ребенок видит в руках мамы что-то новое очень яркое и потому для него интересное, у него появляется желание это новое взять и пощупать. Для этого необходимо дать понять маме свое желание. То есть ребенку надо сказать „дай“.

     Сама мама ребенка не очень интересует, т. к. он видит ее постоянно и уже успел привыкнуть. К тому же мама не меняется. А вот если она постоянно демонстрирует что-то новое и яркое в руках, это совсем иное дело: как дать понять маме, что я хочу это получить? В конце концов мозг ребенка настраивается на определенный лад и ребенок получает из физического вакуума информацию о том, что звук „дай“ может решить данную проблему. Он его и произносит. А пораженные родители потом теряются в догадках, кто же научил их сокровище этому слову.

     Постепенно ребенок овладевает все большим количеством слов. Но это приводит к тому, что активизируется левое полушарие, управляющее речью, и оно своей активностью начинает подавлять правое. Правое полушарие постепенно выключается из работы и все паранормальные способности, в том числе способность к овладению речью, угасают. Вот почему так легко выучить иностранный язык в детстве, когда эти способности еще действуют, и так трудно в старости. Но если по какой-то причине становление речи у ребенка задерживается, правое полушарие его мозга продолжает оставаться в активном состоянии и такой ребенок может получать самую разнообразную информацию из вакуума, даже будучи уже взрослым.

     Самый известный пример такого вундеркинда – это Альберт Эйнштейн. До трех лет молодой Эйнштейн вообще не разговаривал. И в школе у него были проблемы с языком. Он постоянно запинался и не мог связно сказать даже двух слов. Его учителя были уверены, что ничего путного из мальчика не получится. Но кто сегодня знает этих учителей и не знает создателя теории относительности?

Поэтому не надо стремиться к тому, чтобы ребенок заговорил как можно раньше.    Слишком ранняя речь не является признаком успеха. А вот задержка речи может впоследствии принести не малые дивиденты, как в случае с Эйнштейном. Но и специально задерживать овладение речью тоже ничего хорошего не даст. Единственное, что должны делать родители – это обеспечить ребенка как можно более полным набором различных звукосочетаний, а ребенок уже сам разберется, что означают эти звуки.

     Очень многие из нас, если даже не все, обладают способностью принимать информацию из космоса. Это подтверждается результатами опытов, проведенных учеными Принстонского университета. Для выполнения экспериментов набирали группу людей прямо с улицы: негр или белый, богатый или нищий, здоровый или больной, верящий в бога или атеист, никаких ограничений не было. Брали первого, кто подвернется под руку. Участников опытов просили заранее угадать цвет масти карты обычной игральной колоды, которая выбрасывалась из автомата, управляемого генератором случайных чисел. Так как в игральной колоде всего два цвета масти – черная и красная – шанс случайного угадывания правильной масти равен 50%. Если человек угадывал правильно от 50 до 60 карт из каждых 100, его паранормальные способности считались низкими. При 60-70% правильных ответов способности считались хорошими, при 70-80% – очень хорошими, при более 80% они считались выдающимися.

     Оказалось, что очень многие угадывают правильно 60-70 карт из каждых ста. Обнаружили также феномен, названный потом отрицательными паранормальными способностями: некоторые из участников исследований угадывали правильно значительно менее 50 карт из ста, например меньше 40. С точки зрения теории вероятности такого результата быть не может. Ученые обратили внимание на тот факт, что все участники, показавшие такой отрицательный результат, относятся к способности правильного угадывания крайне отрицательно, не веря в такую возможность, и согласились на проведение исследований не по причине собственного интереса, а из-за меркантильных соображений (добровольцам немного платили за участие в экспериментах).

     Было дано следующее объяснение данному феномену. Люди с отрицательными способностями к предвидению на самом деле обладают довольно хорошими способностями, но субъективно они в это не верят. И тогда их подсознание начинает как бы подыгрывать им в их неспособностях: зная, какая масть должна выпасть, подсознание специально выдает неверный ответ. Иначе говоря, подсознание перегибает палку в своем стремлении соответствовать представлениям хозяина и тем самым выдает свои истинные способности.

     Получать информацию из космоса или физического вакуума можно в разной форме (письменной, слуховой, визуальной) и разными путями (в состоянии бодрствования или в состоянии сна). При этом всегда возникает вопрос о степени искажения: насколько человек искажает получаемую информацию в ходе приема? Легче всего ответить на этот вопрос, если принимается информация математическая или физическая, которую затем можно проверить расчетами или экспериментом. А как быть, если получаемая информация с трудом поддается математической проверке или не поддается вообще?

     Случаи получения нужной информации во сне не так уж редки. Менделеев увидел во сне свою периодическую таблицу элементов, Резерфорд увидел планетарную модель атома, Август Кекуле – формулу бензольного кольца, а я увидел формулу расчета постоянной тонкой структуры и другие уравнения, и так далее. Многие физики видят нужные им формулы или теории во сне, но не многие имеют смелость признаться в этом. Даже Эйнштейн старался не упоминать, что многие основы теории относительности он увидел во сне, хотя иногда проговаривался в этом.

     Все люди видят сны, даже те, кто утверждает обратное. Мы видим сны правым полушарием мозга и память о них записывается там же. После пробуждения правое полушарие очень быстро выключается из работы и мы уже ничего из увиденного помнить не будем. Поэтому многим кажется, что они снов не видят. Но если сразу после пробуждения пробежать всю цепочку сна из конца в начало, память о нем будет перенесена в левое полушарие, которое уже заработало, и такой сон запомнится.

     Многие сны несут в себе полезную информацию, которая подтверждается затем в будущем. Вследствие того, что космическая информация находится в любой точке пространства (в том числе и там, где находятся наши головы), а считывать ее можно только правым полушарием, которое активизировано в основном ночью, тогда вовсе не выглядит удивительным тот факт, что многие видят вещие сны. Удивительно другое – почему эти сны видят далеко не все?

     Скорее всего, разгадка заключается в степени искажения получаемой информации. Вещие сны видят абсолютно все люди, но все воспринимают информацию искаженно. Чем сильнее степень искажения, тем труднее понять, что же мы увидели реально во сне. Как уже было написано раньше, правое полушарие мозга, отвечающее за формирование наших снов, работает с внутренней сутью явления, а не с его внешней формой. Поэтому оно может придать сновидению не совсем правильную форму. Но мы-то судим о сне именно по его внешней стороне. Вот почему так трудно понять правильное содержание нашего сна.

     Для примера приведу собственный случай. Я достаточно долго занимался астральными исследованиями и пытался овладеть различными способами выхода в астрал (что это такое, будет подробно рассказано в главе 6). Однажды я пытался совершить рядовой астральный выход, но заснул. И мне приснился следующий сон. Будто я иду по школьному коридору и подхожу к дверям своего класса, за которыми идет урок географии. Я решаю не входить в класс, а дождаться перемены. Но внезапно дверь открывается, выходит учительница и говорит мне, что я должен посещать уроки географии, а не прогуливать. И на этом сон окончился.

     Есть ли какая-то связь между этим сном и моими попытками выйти в астрал? Я думаю, что связь есть самая прямая. География – это наука о других странах, других мирах. Астрал – это и есть другой мир. Когда я пытаюсь выйти в астрал, это равнозначно посещению урока географии. А если я засыпаю, это равнозначно прогулу. Мое подсознание специально сформировало такой сон, чтобы показать мне, что я должен не прогуливать, а овладевать способами выхода в новый мир. Мне удалось сразу же разгадать истинную суть этого сна по той причине, что он случился сразу же после моей неудачной попытки. Но если бы он случился ближе к утру, я скорее всего не обратил бы на него внимания.

     Следует ожидать, что минимальная степень искажения получаемой информации должна наблюдаться у тех, кто по роду своей работы постоянно мыслит логически: это прежде всего специалисты точных наук – математики, физики, химики, инженеры. Постоянная привычка рассуждать логически может привести к тому, что в момент приема космической информации правым полушарием во сне левое полушарие мозга окажется слегка активизированным и не позволит допустить больших ошибок. Но если в ходе приема космической информации левое полушарие будет выключено полностью, тогда возможны очень большие ошибки, в результате чего ценность информации практически теряется.

     Менделеев, Резерфорд и Август Кекуле получили информацию по своим темам в ходе неконтролируемого сна. Они просто спали, что-то видели во сне и совершенно не управляли этим процессом. Иначе говоря, их вещий сон был случайным. Но не стоит рассчитывать на то, что подобные случайности будут происходить с нами сравнительно часто. Если мы хотим получать информацию из космоса постоянно, надо учиться управлять данным процессом.

     Самый первый случай получения мною информации во сне был неконтролируемым. Мне снилось, будто я стою возле стола с ящиком, в котором лежали книги, и перебираю их. Вдруг в моих руках оказывается книга с названием «Фундаментальные константы». Я открываю ее и на первой странице вижу формулу, которую долго и безуспешно пытался вывести логическим путем. На этом сон прекратился и я проснулся. После этого случая я понял, что во сне можно получать очень ценную информацию и стал работать со своими снами. Теперь я иногда могу управлять развитием своего сна и целенаправленно искать в нем ту или иную информацию.

Начинается это у меня обычно с полета. Я летаю во сне и иногда начинаю понимать, что весь мой полет является простым сном, а не реальностью (хотя чаще я не могу этого осознать и воспринимаю свой полет как реальность точно также, как мы воспринимаем за реальность любую нелепость, происходящую с нами во сне). После осознания того, что все происходящее является сновидением, я создаю книгу «Фундаментальные константы» и открывая ее на первой странице, сразу вижу те формулы, которые запланировал увидеть заранее в состоянии бодрствования. Создание книги, точно также как создание любого другого предмета во сне, выполняется простым желанием: я желаю увидеть рядом с собой стол с книгами и стол пусть не сразу, но появляется. При этом я выяснил следующую особенность: нельзя создавать нужный предмет в поле своего зрения, но надо ожидать его увидеть где-то вне поля, лучше всего за спиной или сбоку.

     Когда я в первый раз создал искусственно во сне фонтан в поле своего зрения, получилось следующее. В самый первый момент после создания он был именно таким, как я хотел его увидеть. Но затем он стал искажаться, колебаться, деформироваться с каждым дрожанием моей мысли и под конец выродился в жалкую струйку. Такой фонтан был мне не нужен и я его уничтожил. После этого я понял, что надо не создавать что-то во сне, а обнаружить это уже готовым. Когда я оборачиваюсь и вижу ожидаемый предмет, он всегда оказывается устойчивым, как любой другой предмет, видимый нами во сне. Почему так происходит, я не знаю.

Для получения информации во сне можно создавать совершенно любой предмет, а не обязательно ту книгу, которая создается мною. Я делаю это просто по привычке, потому что один раз уже видел эту книгу и ее форма мне знакома. Можно создавать А.Эйнштейна, своего знакомого из соседнего дома, энциклопедию «Британика», справочную аэропорта или зеленого человечка из другой галактики и беседовать с ними на интересные темы. Все созданные образы являются просто инструментами для нашего общения с собственным подсознанием, которое имеет постоянный контакт с энерго-информационной структурой вакуума и владеет всей информацией космоса. Но при этом желательно соблюдать такое правило: созданный образ должен соответствовать той информации, которую мы хотим получить.

     Например, если мы хотим узнать, отравил ли Сальери Моцарта или нет, для этого надо создать образ самого Сальери, а не Джона Кеннеди. В принципе и Джон Кеннеди, созданный нами во сне, сможет ответить на интересующий нас вопрос. Но это случится лишь в том случае, если мы будем абсолютно уверены в том, что Джон Кеннеди знает истинную причину смерти великого музыканта. Однако на глубоком подсознательном уровне мы будем сомневаться в этом. Вот это глубоко скрытое в нас сомнение обязательно сработает и Джон Кеннеди промолчит. Зато никто из нас не сомневается, что сам Сальери абсолютно точно знает, виновен ли он в смерти Моцарта. Поэтому наше подсознательное сомнение отсутствует и Сальери обязательно ответит на поставленный вопрос.

     Из трех форм получаемой во сне информации – письменной, слуховой, визуальной – наименее подвержена искажению письменная форма, более всего искажается визуальная. Так происходит потому, что чтение, будучи разновидностью речи, управляется левым полушарием мозга. Поэтому если мы хотим что-то прочитать во сне, мы автоматически слегка активизируем левое полушарие и оно не дает нам слишком сильно искажать информацию в ходе приема. Правда, за это приходится платить тем, что сон очень быстро заканчивается: левое и правое полушария не могут работать вместе слишком долго, не хватает энергии.

     Но постепенно появляются нужные способности, количество энергии в организме растет, полушария мозга привыкают к совместной работе и продолжительность снов увеличивается. При этом я заметил следующую особенность: если сон очень ясный и отчетливый и я несколько даже осознаю сам факт сна, тогда я могу легко прочитать написанный текст. Но если сон зыбкий и не ясный и я не осознаю его, тогда все мои усилия прочитать текст не помогают. Это обусловлено количеством накопленной энергии. Когда энергии достаточно много, тогда ее хватает для того, чтобы несколько активизировать левое полушарие при продолжающейся работе правого. И я читаю текст без проблем. При недостаточном количестве энергии левое полушарие остается выключенным и текст читать невозможно.

     Письменную информацию можно принять через книгу, экран компьютера или телевизора. Раньше, когда телевизоров и компьютеров не существовало, письменную информацию можно было получать только через создаваемую во сне книгу. И что самое интересное, во многих эзотерических учениях утверждается, будто существует такая книга, в которой записано все, что было, есть и будет в мире, и доступ к которой имеет далеко не каждый человек. В разных цивилизациях эта книга называлась по разному. У древних индийцев она носила название «Хроники Акаши», у славян «Глубинная книга» (иногда ошибочно пишут «Голубинная книга», однако голуби никакого отношения к данной книге не имеют). Я думаю, эта небесная книга, содержащая всю информацию о мире и судьбе каждого человека, на самом деле не существует и никогда не существовала, а просто создавалась адептами философских и религиозных учений во сне примерно также, как я создаю свою книгу «Фундаментальные константы».

     Все описанное относится к получению информации во сне. Однако если у человека по какой-то причине правое полушарие оказывается работающим также во время бодрствования, несмотря на подавление его деятельности со стороны левого, он начинает получать информацию также днем, а не только ночью. Из знаменитых личностей прошлого мне известны два человека, владевшие такой способностью: Леонардо да Винчи и Елена Блаватская.