Текст книги "Подвиг одного завода"

Автор книги: Борис Хазанов

сообщить о нарушении

Текущая страница: 11 (всего у книги 20 страниц)

– А это все поливная система, – объяснил Н. А. Артюшкин. – Кочаны эти не отборные, такие все – один к одному.

Когда приступали к выращиванию рассады капусты, агроном совхоза, к сожалению, запамятовал его фамилию, в порядке фантазии высказал такую идею: недалеко речка, вот бы соорудить оросительную систему. Тогда об урожае можно не думать. Присутствовавший при том Артюшкин запомнил слова агронома. Он уважал этого человека, любящего свое дело. Но эта идея могла повиснуть в воздухе, если бы однажды не попались моему заместителю на глаза списанные мотовозы, валявшиеся возле железнодорожных мастерских. Было их там штук двадцать. Руководители железной дороги махнули на них рукой – берите, если нужно, двор чище будет.

И Артюшквн забрал. Потом пришел ко мне. Отремонтируем, мол, капитально, поставим небольшие моторчики и установим у реки, протекающей возле поля. Подключим насосы, проложим тонкие трубы. Вода пойдет.

Я дал добро. Через некоторое время специалисты уже монтировали в совхозе оросительную систему. Признаться, тогда было немало скептиков. Теперь же они только разводили руками.

Порадовали нас и животноводы. Надои молока к октябрю 1943 года увеличились на 35 процентов. К этому времени завод получал масла на 65 процентов больше уровня прошлого года, а мяса на 30 процентов больше. Чтобы четче представить, что такое 65 процентов, скажу, что теперь ежедневно мы могли пустить на питание дополнительно 3 тонны масла.

Такое положение было к октябрю. И оно улучшалось с каждым днем. Так, к концу года мы наметили забить 265 голов крупного рогатого скота, 350 овец, 80 свиней. Да еще решили продать стахановцам для откорма 200 трехмесячных поросят.

Все выращенное необходимо было сохранить. Об этом позаботились наши строители во главе с М. М. Свешниковым. В совхозе № 1 они возвели три овощехранилища по 500 тонн каждое и пункт квашения на 500 тонн. Хранилище такой же мощности было сооружено и в совхозе № 2. Надо не забывать, что в сибирских условиях овощехранилища устраивали на большей глубине, чем обычно. Так что труд был затрачен немалый.

Коль коснулся здесь работы строителей, отмечу: их усилиями в совхозах переоборудованы скотные дворы, возведены свинарник, телятники, кошара. В совхозе № 1 появилась ванна для мойки скота. Здесь же открылась ремонтно-тракторная мастерская. В совхозе № 2 за лето построили парники и отрыли шахтный колодец. Проблема водоснабжения была решена.

Как было ни трудно нам, параллельно в хозяйствах велось жилищное строительство. К осени в новом совхозе были сданы два рубленых дома – 24-квартирный и 9-квартирный. А в старом появились жилой барак на 75 человек и землянка, в которой оборудовали баню.

По тем временам это было большим достижением. Ведь такие постройки редко появлялись в сельской местности. Часть тружеников улучшила свои жилищные условия. Весть об этом моментально разнеслась по округе. В совхозы потянулись люди из окрестных деревень.

Рассказ я веду в основном о 1943 годе. Это оправданно. Именно тогда общими усилиями всего коллектива завода и совхоза была заложена солидная база для повышения продуктивности полей и ферм, а значит, и для улучшения питания тружеников завода. И не случайно за высокие показатели в производстве сельскохозяйственных продуктов в 1943 году совхоз № 1 завоевал переходящее Красное знамя обкома партии и облисполкома.

Солидная база. Здесь подразумеваются не только совхозы. У нас был еще и агропитомник. Располагалось это хозяйство (возглавлял его Г. И. Кинозеров) неподалеку от завода. В парниках, которые отапливались, выращивали в основном овощи, рассаду капусты и даже цветы. Имелись и фруктовые деревья. Питомник давал солидную прибавку к рабочему столу, но основная часть его продукции шла в профилакторий и больницы.

Итак, есть все основания утверждать, что в 1943 году была решена продовольственная проблема. Разнообразнее стали блюда в столовых, повысилась их калорийность. Все рабочие были переведены на двухразовое питание. Трехразовым питанием обеспечивались детские дома и люди с ослабленным здоровьем.

Расширялась сеть столовых. В 1943 году были открыты диетическая столовая и столовая для больных туберкулезом с трехразовым питанием. Путевки выдавались заводским комитетом профсоюза (отдел социального страхования) лицам, прошедшим медицинское обследование.

Примерно в это же время начал функционировать заводской санаторий для отдыха рабочих на 70 человек в смену без отрыва от производства. Сюда по представлению общественных организаций и руководства цехов направлялись передовые труженики, люди старшего возраста с ослабленным здоровьем. Каждая смена была рассчитана на 27 дней. На это время по моему приказу для зачисленных в санаторий устанавливался сокращенный рабочий день. Они трудились только в первую смену и после работы направлялись на отдых. Поэтому санаторий еще называли ночным. Здесь также была оборудована специальная столовая с хорошей кухней. Установлено трехразовое питание, не считая обеда в диетической столовой завода во время работы.

70 человек в смену… Не те масштабы вроде по нынешним временам. Да, масштабы не те. Но если заняться несложными подсчетами, то получается, что в год здесь отдыхало до тысячи тружеников завода. Свыше четырех тысяч нуждающихся могло пользоваться услугами лечебных столовых (туда рабочие прикреплялись от 10 до 45 суток). А это уже кое-что значило даже для такого многотысячного коллектива, как наш.

Продукция наших подсобных хозяйств позволяла значительно улучшить работу предприятий общественного питания. В то же время картофелем, капустой и другими овощами мы обеспечили значительную часть семей рабочих, инженерно-технических работников и служащих завода. Ряд семей (отнюдь не единицы) сами выращивали картофель и овощи, то есть занимались индивидуальным огородничеством.

Весной 1943 года в нашей многотиражной газете появилось объявление: завком профсоюза проводит запись работников, желающих иметь индивидуальные огороды. Землю по договоренности с облисполкомом нам выделили недалеко от завода. Семенами мы не могли обеспечить всех желающих. Посадочный картофель выделялся только семьям фронтовиков. Я не имею данных, сколько человек записалось тогда, но выделенный участок был полностью засажен картофелем и овощами.

В начале августа как-то проезжал мимо этого участка. Попросил водителя остановить машину. Вышел – душа радуется: вокруг – картофельные поля, зеленеют участки капусты, других овощей. Грядки чистые, прополотые, картошка окучена. Встретил здесь и хозяев. Настроение приподнятое, ожидают хороший урожай.

– Приятно видеть дело рук своих, – сказал один из работников. – Мы уже подсчитываем, сколько получим картофеля. Прикинули квартирой, в ней живет три семьи, если брать по минимуму, получится 44 мешка. А может быть и все 60!

Присутствующие поддержали товарища: не меньше 60 будет. И почему-то озабоченно посмотрели на него. «Что-то тревожит их», – подумал я. А мой собеседник продолжал:

– Так вот вопрос, товарищ директор. Куда девать урожай? В нашем доме более ста семей имеют огороды. И ни одного сарая, ни одного погреба, ни одного чулана. Потеряли головы. Кто предлагает на поле яму копать, кто начинает считать, сколько мешков к комнате поместить.

Я успокоил рабочих, обещал помочь. Приехал на завод, пригласил к себе Ломакина, председателя завкома Соловьева, рассказал о встрече.

– Приятно решать такие вопросы, – отозвался Иван Андреевич Ломакин. – Поможем, обязательно поможем сохранить урожай.

Вскоре руководителям управления капитального строительства и жилищно-коммунального отдела было поручено разобраться в возникшей проблеме, изучить, что лучше построить: сараи, погреба или сделать пристройки к домам, где это выгодно и удобно. К уборке урожая все работы были закончены.

В будущем желающих иметь индивидуальные огороды прибавилось. Участок наш расширили. И это во многом помогло улучшить питание рабочих.

Вспоминая об этом, я перекидываю мостик в наши дни. Сейчас партия и правительство уделяют большое внимание развитию подсобных хозяйств, садовых участков. Правильная, очень правильная линия! Значительное количество дополнительной продукции мы можем получить, вложив личный труд и школьника, и пенсионера.

Труженики завода всегда помнили об обещании – помочь хозяйствам запасными частями для сельскохозяйственных машин, а при случае и людьми, особенно в период уборки урожая. Ежегодно они перевыполняли план по производству запасных частей. Кроме того, завод взял шефство над МТС и хозяйствами двух сельских районов.

Вопросами шефской помощи занимался заместитель секретаря парткома Пархотин. Это не значит, что другие товарищи не участвовали в ней. Многие руководители, в том числе и я, регулярно интересовались заботами подшефных, оказывали всевозможную помощь. Но к Пархотину стекалась вся информация. Он постоянно держал связь с руководством районов, МТС, колхозов и совхозов, точно знал, кто в чем нуждается. И оперативно принимал меры, естественно, через соответствующие службы и производства, чтобы удовлетворить эти запросы.

Только в 1943 году в подшефные МТС завод передал 3 токарных станка, 2 сварочных аппарата, 30 тонн металлоотходов, много латуни, баббита, инструмента. Рабочие изготовили 1665 различных деталей. На ремонт тракторов и другого сельхозинвентаря в МТС с завода выезжало более 30 слесарей, токарей, механиков, электриков, кузнецов.

Помогали труженики завода и в уборочную страду, особенно когда затягивались обмолот хлеба и сдача его государству. Более 50 человек выезжали в колхозы и совхозы. Посетили отстающие хозяйства и мы с И. А. Ломакиным. Посмотрели, как трудятся наши представители. Краснеть не приходилось. Совместно с руководителями района мы договорились о дальнейшем сотрудничестве, о том, как и когда лучше выполнить заявки хозяйств.

Завод помогал партийным организациям МТС, колхозов и совхозов в развертывании культурно-массовой работы. В этом немалая заслуга заместителя секретаря парткома Колычева. За год силами пропагандистов предприятия проведено 195 докладов и бесед на общеполитические темы. Для лучшей МТС было учреждено переходящее Красное знамя завода. Позже мы закупили инструменты для духового оркестра и библиотеку в 100 томов.

Большую помощь подшефным оказали и в уборке урожая 1944 года. На собраниях в цехах родилась такая идея: в сентябре провести воскресники по уборке урожая с таким расчетом, чтобы каждый труженик завода отработал в поле не менее одного дня. В первом воскреснике участвовало около 700 работников завода. В четырех колхозах они скосили литовками до 20 гектаров ржи, заскирдовали снопы на площади более 150 гектаров. А на 67 гектарах рожь была связана в снопы и поставлена в копны. За день намолочено более 100 центнеров, вывезено на заготовительный пункт около 300 центнеров зерна. На этой работе было задействовано 25 заводских автомашин и 20 лошадей.

Изготовление запасных частей и для тракторов, и для других сельскохозяйственных машин увеличивалось с каждым месяцем. Установленные задания мы перевыполняли. Например, в первом квартале 1945 года их было выпущено в полтора раза больше, чем в четвертом 1944 года. Завод дал сверх плана более 7000 деталей, в том числе 1100 различных шестерен, 20 головок блоков, 25 топливников. В преддверии посевной кампании нам под силу была задача – и мы ее выполнили – снабдить каждого тракториста подшефной МТС набором необходимого инструмента.

Забота о людях проявлялась по разным направлениям. В мою задачу не входит подробное рассмотрение каждого из них. Остановлюсь лишь на некоторых.

Медицинскую помощь работникам предприятий и членам их семей оказывал персонал поликлиники завода. Она была организована летом 1943 года и начинала свою деятельность в трудных условиях. Отсутствовало оборудование, не хватало кадров да и с медикаментами приходилось туго. Постепенно, не без помощи горисполкома, дело наладилось. Через год картина изменилась. Поликлинику полностью укомплектовали кадрами. Теперь прием вели врачи практически всех специальностей. Но были очереди, особенно на первых порах.

Чтобы избежать этого, решили открыть филиалы в каждом цехе. Теперь рабочий мог быстро попасть на прием к врачу. А тот в свою очередь знал характер и условия труда в цехах, предметнее вел профилактическую работу.

У нас не было своей аптеки. Выход нашли в том, что поликлиника за счет предприятия закупала медикаменты и бесплатно отпускала их больным. Также бесплатно выдавались в столовых витамины.

В июне 1943 года мы открыли стационар на 120 человек для больных. За годы войны многие труженики поправили здесь здоровье.

Хочется отметить инициативу активисток совета жен инженерно-технических работников и стахановцев Комаровой и Печенежской. Они взяли шефство над рабочими, находящимися на излечении в больнице-стационаре. Домохозяйки помогали больным разрешать все хозяйственные вопросы, связанные с домом и заводом, следили за своевременным снабжением их продуктами питания. Постоянная забота, внимание порой действовали сильнее лекарств, помогали людям скорее избавиться от недугов.

Руководители завода, члены парткома и завкома часто посещали наши медицинские учреждения, в случае необходимости оперативно оказывали помощь. Работой медицинского персонала регулярно интересовался и я. Вопросов возникало немало, и один практически постоянный – обеспеченность транспортом. В распоряжении медиков находилось определенное количество автомашин. Однако их не хватало. В случае крайней нужды, распорядился однажды я, берите мой служебный автомобиль, если он, конечно, на месте. И, что же – часто выручал людей в белых халатах директорский ЗИС-101. Но это так, к слову. Медицинские работники строго следили за соблюдением правил личной гигиены, гигиены рабочего места и жилища. И если обнаруживали непорядок в бане, душевой, санпропускнике или парикмахерской цеха, не давали покоя соответствующим начальникам. Пока не добивались своего, не отступали. В этом у руководства завода они находили полную поддержку.

Все мы хорошо понимали, что забота о здоровье рабочего, членов его семьи – первостепенная, государственной важности задача. И этим занимались постоянно, не жалели ни времени, ни сил, ни средств.

И еще об одном вопросе, связанном со здоровьем человека, – об обеспеченности тружеников завода одеждой, обувью и другими необходимыми вещами. Необходимыми не только для того, чтобы иметь нормальный вид (я уже не говорю об эстетике, красоте), а чтобы было удобно и тепло зимой, ведь сибирские морозы известны. Так вот, отдел рабочего снабжения организовал несколько мастерских. В середине 1942 года на заводе появилась пошивочная мастерская, где шили различные образцы одежды и ремонтировали ее. В 1942 году здесь пошито 2300 изделий и столько же отремонтировано. В 1943-м эти показатели были вдвое выше. Увеличивались они и в последующие годы.

Открыли мы сапожную и пимокатную (изготовлялись валенки) мастерские. Штат каждой – более сорока человек. Все это способствовало уменьшению невыходов и опозданий на работу.

В обеспечении работников завода одеждой и обувью существенную помощь оказали нам обком партии и облисполком. При их содействии на предприятиях местной промышленности области были размещены заказы на изготовление ватных костюмов, пальто, полушубков, спецодежды, валенок, сапог, которые потом распределялись через цеховые бытовые комиссии для нужд рабочих и членов их семей. Все заказы местные предприятия, как правило, выполняли своевременно и с высоким качеством.

Забота о рабочих – это забота и об их семьях. Мы помнили об этом постоянно. Что можно сказать по этому поводу?

Партийные, профсоюзные и комсомольские активисты взяли на учет всех детей дошкольного возраста. Были приняты меры, чтобы дети, родители которых работали на заводе и которых им не на кого оставить, посещали детские ясли или сады. Всего в детских учреждениях этого типа находилось около 1200 детей, из них почти половина – дети фронтовиков.

Мальчики и девочки постарше отдыхали летом в пионерском лагере. Лагерь располагался вдали от завода в одном из живописных уголков Сибири. Однажды я поехал туда и был поражен увиденным. Представьте себе бурный поток обмелевшей горной реки, который стремительно несется вниз, взвивается между скалами и вырывается на равнину. И вот там, где эта небольшая река делает крутой поворот, у самого подножья гор, по воле людей выросли павильоны и палатки, естественно вписываясь в окружающий ландшафт. Величавой и яркой красотой веяло от этих мест. Вдали виднелись вековые сосны и ели. Воздух неподвижен и чист.

Работал лагерь в четыре смены. Пропускная способность 400 человек в смену, а продолжительность пребывания детей в смене – 21 день. Такой порядок существовал в первые послевоенные годы.

Ребята в лагере не только отдыхали. Они собирали лекарственные травы, заготовляли дрова, дежурили на кухне, выполняли другие хозяйственные работы. Таким образом получали определенные трудовые навыки. Из лагеря дети разъезжались здоровыми, окрепшими, загорелыми. Бодрые, отдохнувшие, они с хорошим настроением приступали к занятиям в школе.

Довольными оказывались и их родители. Они скучали по своим чадам, но беспокойства не выражали: знали, что ребята будут ухожены и накормлены. В пионерском лагере мы установили четырехразовое питание. Сюда шли лучшие продукты, в том числе масло, молоко и даже мед.

Я упомянул школу. В первую военную зиму дети тружеников завода практически не посещали занятий. Не посещали по той причине, что здания двух школ заняли под госпитали. Но как было ни трудно с жильем, уже в 1942 году под классы отвели весь первый этаж нового пятиэтажного жилого дома, соответственно переоборудовав комнаты. И снова зазвенели там детские голоса. В эту школу в первый класс пошла и моя дочь Светлана.

Через два года, в октябре сорок четвертого, открыла двери вечерняя школа-десятилетка. Желающих было столько, что укомплектовали все восьмые, девятые и десятые классы. Трудно было с подбором преподавателей. Со временем решили и этот вопрос. Занятия проходили на первых порах организованно. Но месяца через два директор школы Кривцова пришла в партком расстроенная: многие рабочие перестали посещать занятия. Стали разбираться, в чем дело. И выяснилось, что одной из главных причин отсева явилось нарушение отдельными начальниками цехов моего приказа об установлении восьмичасового рабочего дня для учащихся и постоянного выходного дня. Пришлось серьезно поговорить с этими товарищами.

Не скрою, были и такие рабочие, у которых просто не хватило силы воли, а то и желания учиться. Партийные, профсоюзные и комсомольские активисты проводили с ними определенную работу – беседовали, убеждали. Таких были единицы. Основная же масса молодых людей преодолевала все трудности, проявляла упорство и настойчивость в работе и учебе. Помню, как-то я беседовал с токарем А. Говорушкиным, который учился в девятом классе. Вот что он рассказал:

– Поступив в школу, я старался так распределить свое время, чтобы и в цехе работать ударно, и в школе хорошо учиться. Сначала было трудно, но в дальнейшем все пошло на лад. Стал дорожить каждым часом, каждой минутой. Внимательно слушаю объяснения учителей, веду записи, не запускаю уроки. Уверен, что отговорки некоторых учеников несостоятельны. Хочешь учиться – найдешь время.

Да, кто действительно хотел повышать свои знания, тот находил время. А мы стремились создать для этого максимум по тем временам удобств. Многие сотни рабочих получили в 1945 году и последующих годах аттестаты зрелости без отрыва от производства.

Не только повышением общеобразовательной подготовки молодежи занимались мы. Одно из главных направлений – обучение пришедших на завод юношей и девушек рабочим специальностям, повышение их технического уровня. Разные формы применялись на предприятии. Здесь хочу остановиться на тех, которые проводились не силами общественности, а были предусмотрены и организованы в соответствии со штатной структурой завода.

Сначала о сети курсов. Рабочие, занимавшиеся на таких курсах как с отрывом, так и без отрыва от производства, получали специальности водителей газогенераторных автомашин, помощников машинистов кранов и паровозов, газовщиков, кочегаров, турбинистов, мотористов и т. д. Проблем тут особых не было. Занятия проводили мастера, техники, инженеры большей частью практического характера. И обучаемые – почти половина из них девушки – занимались прилежно, в короткие сроки постигая принципы работы механизмов и агрегатов, приобретая необходимые практические навыки.

Более высокой ступенью были школы фабрично-заводского обучения и ремесленные училища, которые вместе с некоторыми предприятиями эвакуировались в начале войны из западных районов страны. Они готовили токарей, слесарей различных направлений, фрезеровщиков, станочников, электромонтеров и других специалистов. Немало трудностей в организации учебы было на первых порах. И с жильем, и с классами, где обучающиеся постигали теоретические вопросы. Успешнее дела решались там, где мастера, проводившие занятия, и начальники цехов (а практика проходила в цехах, и ученики выдавали отнюдь не учебную продукцию) находили общий язык. В таких случаях возникающие трудности быстро преодолевались и создавались необходимые условия для успешной учебы и работы, в ходе которой приобретались практические навыки.

Деловые отношения, например, установились между мастером Т. К. Матвеевой и начальником цеха, где учебная группа мастера проходила производственную практику. Для двадцати девушек, постигавших азы токарного дела, выделили в цехе угол, где они разбирали теоретические вопросы. Угол, потому что заканчивался 1942 год. Потом у нас будут нормальные классы. А в то время и этому были рады, тем более что теорию сразу закрепляли, работая на станках, перенимая опыт лучших производственников. Месяца через три девушки полностью овладели своей профессией. Марии Карповой доверили выполнение расточки и подрезки ответственной детали. Она работала на уровне токаря шестого разряда. На сложном станке, требующем высокой квалификации, трудилась Антонина Михайловская, выполняя норму на 150 процентов.

Успешно осваивали учебную программу и юноши, объединенные в группу фрезеровщиков, которой руководил мастер Миронов. Практически через месяц они справлялись с установленной нормой. Очень часто ученики, видя, что своей работой они могут помочь цеху выполнять месячные задания, трудились наравне со взрослыми и сверх установленного времени.

В октябре 1943 года состоялся выпуск первой группы молодых рабочих в ремесленном училище. 150 юношей и девушек, сдавших экзамены на третий или четвертый разряд, влились в наш рабочий коллектив. Многие из них хорошо зарекомендовали себя и в училище, и на производстве, во время практики трудились по-стахановски, значительно перевыполняя сменные задания. И в первые дни самостоятельной работы своим трудолюбием, добросовестным отношением к обязанностям оправдывали возлагавшиеся на них надежды.

Это училище здорово выручало нас в смысле подготовки высококвалифицированных кадров. Недаром оно продолжительное время удерживало переходящее Красное знамя областного управления трудовых резервов и дважды завоевывало третье место во Всесоюзном соревновании школ ФЗО и ремесленных училищ.

Школы ФЗО, ремесленное училище наряду с другими формами обучения где-то с конца 1943 года сняли остроту проблемы подготовки рабочих, несмотря на текучесть кадров. Имеется в виду то обстоятельство, что ежегодно немало тружеников завода уходило в действующую армию. Часть людей покидала производство по ряду других причин. И в этой обстановке мы не испытывали такого дефицита в рабочей силе, который наблюдался в первые годы войны.

А вот с подготовкой среднетехнического персонала было весьма туго. Это мы ощутили особенно остро в середине 1943 года, когда началось значительное расширение производства, внедрение передовой технологии и организации труда. Как быть? Готовых кадров нам никто не даст, это мы понимали и не строили иллюзий на сей счет. Ведь в годы войны значительно сократилось количество учебных заведений такого типа, а количество предприятий расширилось и все они были примерно в одинаковом положении. Советовались, искали выход. И видели его в организации техникума на базе завода. В обкоме партии и облисполкоме нас поддержали. Заручившись такой поддержкой, направили свои соображения в Наркомат вооружения.

Вскоре позвонил Д. Ф. Устинов. Уточнив ряд принципиальных вопросов и отдельные детали рабочего характера, Дмитрий Федорович сказал в заключение:

– Будем выходить с ходатайством об организации техникума в Совет Народных Комиссаров. Только учтите: в случае положительного решения будете готовить специалистов и для других предприятий наркомата.

Это нас обрадовало. Тем более что мы не сомневались: раз нарком «за», вопрос будет решен. Так оно и случилось. Вскоре вышло постановление СНК СССР об организации при заводе механического техникума с дневным и вечерним отделениями. Предполагалось, что техникум будет готовить специалистов широкого профиля по холодной обработке металлов (технологов, конструкторов, механиков), а также по термообработке металлов кузнечно-прессового и литейного производства. Одновременно учащиеся должны получить общее среднее образование и право поступления в высшее учебное заведение на общих основаниях.

Руководство завода понимало, что организация техникума в такое время да еще в условиях, когда все приходилось начинать с нуля, не простая задача. Но простых задач тогда не было. Поэтому сразу началась подготовительная работа. Велась она по всем направлениям.

Группа под руководством начальника отдела подготовки кадров Ф. Тесленко занималась вопросами организации и структуры техникума, подбором преподавателей и обслуживающего персонала, а также набором учащихся. К обучению и воспитанию студентов удалось привлечь опытных педагогов. Директором техникума был назначен Н. Сармин, проработавший на этой должности многие годы и зарекомендовавший себя умелым руководителем и организатором педагогического коллектива. Его заместителем по учебной части стал кандидат технических наук М. Ф. Афонский. Он же проводил занятия по технологии металла. Можно назвать и таких преподавателей, как П. С. Туркин (механика), Е. В. Ткачев (физика), Т. А. Смирнова (математика), Н. Т. Усова (иностранный язык), которые с первых дней добросовестно относились к своим обязанностям, много труда вложили в подготовку специалистов.

Одновременно шел набор учащихся практически на все курсы. На первый курс принимались лица, окончившие семь классов, на второй курс – девять классов средней школы. На третий и четвертый курсы могли подавать заявления товарищи, уже учившиеся в техникумах или других технических учебных заведениях и не окончившие их по каким-либо причинам. К началу занятий (1 октября 1944 года) вечернее отделение подошло с полным контингентом учащихся на всех четырех курсах. Дневное отделение оказалось недоукомплектованным. Прием на него пришлось продлить до 25 октября.

У строителей была горячая пора. Они возводили двухэтажное кирпичное здание техникума. Каждый день сюда наведывался заместитель директора по строительству М. М. Свешников, который лично контролировал ход работ. Его можно было понять – этот объект нельзя было не сдать вовремя. И строители не подвели. К назначенному сроку техникум широко распахнул свои двери.

Я посетил техникум, когда сюда завозили мебель, различное оборудование. Н. Сармин показал мне все девятнадцать аудиторий и кабинетов: физики, химии, электротехники, черчения, технологии металлов, военного дела.

– Уже изготовлены наглядные пособия, приборы, экспонаты. Оборудуются учебные мастерские, – говорил Н. Сармин, – к занятиям готовим солидную базу.

Для студентов было выделено отдельное общежитие, построена столовая. А позже, в 1945 году, техникум обзавелся и собственным подсобным хозяйством.

Перед занятиями состоялось общее собрание студентов и преподавателей. Директор техникума сделал доклад. Говорил он о задачах, стоящих перед коллективом техникума, о том, как будут проходить занятия, об изучении теории и приобретении практики в цехах завода. Представил учащимся преподавателей. Выступил на собрании и я. Трудно за давностью лет передать содержание выступления. Но помню отчетливо, что обратился к педагогам и воспитателям с просьбой: готовить кадры так, чтобы техники-сибиряки ни в чем не отставали от специалистов, выпущенных техникумами центральных городов, в том числе Москвы и Ленинграда. И еще – превратить техникум в настоящий центр высокой технической и производственной культуры. Чтобы здесь рождались новые идеи, чтобы мы, опираясь на техникум, могли шире проводить работы по повышению квалификации основных кадров завода, имеющих слабую теоретическую подготовку.

Занятия начались организованно. Но, как и во всяком деле, особенно новом, а для нас оно было именно таким, встречались здесь трудности, различные организационные неполадки. Представители старшего поколения хорошо помнят, как нелегко было в ту пору, да и в первые послевоенные годы достать простую тетрадь или карандаш, я не говорю уже о ручках, чернилах. А учебники? Находили выход. Помогали учащимся все, кто мог. Не было бумаги – писали на газетах. Учебник в лучшем случае доставался один на группу.

Тогда решили организовать в техникуме библиотеку. Не только в нашем, но и в других городах закупали техническую литературу. Заведующая библиотекой Э. Д. Хвастовская обошла всех инженеров и техников завода. Многие выделили для библиотеки свои собственные книги.

Возникали проблемы и с организацией рабочего дня вечерников, и с практикой студентов дневного отделения. К их разрешению подключались партийные, профсоюзные и комсомольские организации цехов. Здесь всегда соблюдалось правило: поставить дело так, чтобы и план шел, и учеба не страдала.

Первый выпуск специалистов состоялся после Великой Отечественной войны. Так что основная отдача от учебы выпускников получена значительно позже. И тогда, как нельзя кстати, пригодились грамотные в техническом отношении люди, ведь приходилось воевать на фронте труда. Однако знания, полученные в техникуме, особенно студентами вечернего отделения, помогали и в 1944, и в первой половине 1945 года увеличивать производство вооружения и боеприпасов. Можно привести много примеров, когда, проучившись некоторое время на вечернем отделении, рядовой рабочий мог выполнять и выполнял обязанности мастера, технолога и т. д. Конечно, вдумчивый и добросовестный человек, получив практику и опыт, и сам мог подняться на ступеньку выше. Бывает и так. Но приобретенные теоретические знания ускоряют это становление, а значит, и ускоряют рост производства.