Текст книги "Без права на реабилитацию. Часть 2"
Автор книги: авторов Коллектив
Жанры:
Политика
,сообщить о нарушении
Текущая страница: 11 (всего у книги 21 страниц)
Маркиян Лубкивский, доктора исторических наук и профессора Владимир
Сергейчук и Анатолий Чайковский, телеведущий Дмитрий Киселев.
Состав «круглого стола» не предвещал полемики: собеседники
единодушно высказывались за примирение ветеранов Великой Отечествен-
ной войны и бывших воинов УПА, расценивая это как шаг к снятию
напряжения между ними. По словам пана Лубкивского, якобы нет
существенной разницы между ветеранами Великой отечественной
войны и ветеранами УПА, так как и те и другие «проливали кровь за
Украину». Однако у них, заметил Лубкивский, разное правовое положение,
унизительное для ветеранов УПА.
К сожалению, никто из присутствующих в утверждении пана
Лубкивского не увидел грубейшего и циничного попрания истины,
суть которой заключается в том, что ветераны Великой Отечественной
войны сражались и проливали кровь, защищая свой народ и народы
планеты от фашизма, рвавшегося к установлению мирового господства.
Красная Армия в то время представляла собой основную часть анти-
гитлеровской коалиции, объединявшую США, Англию, Канаду и десятки
других стран мира. А бандеровская УПА боролась на стороне
гитлеровской Германии и ее сателлитов и обильно проливала кровь
своих соотечественников.
Эту истину неопровержимо подтверждают многочисленные
исторические документы, заимствованные в архивах спецхранения.
На эти документы ссылаются виднейшие украинские и зарубежные
историки, в том числе и ученые Центра защиты исторической правды
ВОВ Организации ветеранов Украины.
Казалось бы, истина лежит на поверхности и что мы имеем дело
с двумя принципиально различными по своей социальной природе
группами ветеранов. И потому лишь политические и нравственные
дальтоники не могут видеть (точнее: не хотят видеть) разницы, которая
отличает советских воинов-освободителей от бандеровцев – прислужников
гитлеризма.
141
Следовательно, примирить антагонистов невозможно. И, если
даже примирение попытаться задекларировать, то этот обман утаить
невозможно. Его нельзя упрятать и политической трескотней, как шило
в мешке. Пример Германии для нас должен быть поучительным: 80 %
немцев решительно осуждают современных неофашистов – наследников
гитлеризма.
Профессор Сергейчук, желая смягчить контрасты, заявил, что
УПА якобы не воевала против Красной Армии, она, по его словам,
уничтожала только энкаведистов. Демагогичность и лукавство слов
пана профессора, изрядно поднаторевшего в искусстве манипулирования
сознанием, очевидна, они рассчитаны на малосведущего в истории
телезрителя.
Для опровержения вымысла пана профессора обратимся хотя бы
к некоторым оперативным документам, относящимся к февралю 1944 г.
В одном из них говорится: Первые дни освобождения Ровенщины от
оккупантов обозначены следующими акциями УПА:
5.02.44 – банда УПА напала на разъезд Стешельск. Убит сержант
железнодорожной бригады Красной Армии, уведены бандитами 9
девушек военнослужащих Красной Армии;
8.02.44 – в населенном пункте Цейцевичи бандиты совершили
нападение на 2-х работников НКВД;
15.02.44 – в селе Селище банда бульбовцев совершила налет на
работников Клесовского района. Убито 9 и ранено 2 человека из местных
советских и партийных работников;
21.02.44 – банда напала на узкоколейную железную дорогу под
Ракитно. Разобрано до 40 м пути, уведено несколько рабочих,
осуществлено крушение поезда, груженого дровами;
27.02.44 – банда УПА численностью до 100 человек, одетых в
красноармейскую форму, напала на село Лохча Сарненского района.
Бандитами убит председатель сельсовета, вырезано 4 семьи советского
и партийного актива;
27.02.44 – в районе населенного пункта Степань бандитами убито
12 военнослужащих Красной Армии;
29.02.44 – сотня УПА возле села Милятин Гощанского района из
засады совершила бандитское нападение на эскорт штабных автомашин.
Тяжело ранен командующий Первым Украинским фронтом генерал
армии Н.Ф.Ватутин [1].
Перечень подобных бандитских акций УПА продолжался до
1956 года, о чем при желании можно осведомиться в архивах тех лет.
142
Да вот только у адвокатов бандеровщины такого желания не существует.
Для них единственным достоверным источником является бандеровский
«Літопис УПА», в котором история бандеровщины полностью фальсифи-
цирована. В нем не существует записей, компрометирующих бандеровцев
и мешающих им появляться на экранах телевизоров, облачаясь в тогу.
Зверства, чинимые бандеровцами на землях Украины, Белоруссии
Польши, вызывали негодование, отвращение даже у немецких солдат,
о чем поведал немецкий историк Вальтер Брокдорф в своей книге
«Тайные команды Второй мировой войны». (Мюнхен, 1967).
По данным канадского историка украинского происхождения
Виктора Полищука, жертвами украинских (галичанских) националистов
и прежде всего бандеровцев стали 120 тыс. мирных поляков, не менее
40 тыс. украинцев и до миллиона евреев.
Наследники Степана Бандеры восторгаются кровавыми деяниями
своих предшественников. К примеру, депутат Ровенского горсовета
В.Шкуратюк, выступая перед своими единомышленниками, заявил:
«Я горжусь тем фактом, что среди 1500 карателей в Бабьем Яру было
1200 полицаев из ОУН и только 300 немцев» (Киевский вестник, 1993,
26 марта).
Апологеты бандеровщины, используя свою монополию на СМИ,
упорно пытаются облагородить облик своих подопечных. К числу
таковых принадлежит журналист Я.Тинченко. В статье «Реабилитация
бойцов УПА» (Киевские ведомости, 2005, 17 мая) Тинченко выражает
восхищение деяниями бандеровцев. Особенно красочно описывает
биографическую историю начальника разведки УПА Литвиненко,
именует его «легендарным полковником», который, словно благородный
рыцарь, «сражался с большевиками». По-рыцарски «сражается» он в
январе 1918 г., когда расстреливает рабочих «Арсенала». Так же по-
рыцарски «сражается» Литвиненко и в ноябре 1920 г., когда, изгнанный
из Украины, бежит в Польшу в подчинение Пилсудского. Баталии
«рыцаря» продолжались до ноября 1944 г., до того момента, когда он
оказался в руках советских органов.
Вернемся еще раз к аргументам пана Сергейчука, который пытаясь
преуменьшить кровавые злодеяния бандеровцев утверждает, что УПА
не воевала против Красной Армии и что «она уничтожала только
энкаведистов». Таким демагогическим приемом пан профессор оправдывает
терроризм, дает (хотя и задним числом) санкции бандеровцам на
убийство.
143
Чтобы лучше понять «гуманизм» пана профессора, напомним
читателю, что это за категория людей («энкаведисты»), убийство
которых оправдывает «ученый муж».
К «энкаведистам» относились сотрудники НКВД-МГБ-КГБ и
пограничники, снискавшие за свой ратный труд всенародную любовь,
войска МВД, которые так же приняли участие в ликвидации
оуновского подполья. Боролись с бандеровщиной и сотрудники
советских спецслужб – люди с чистой совестью. Они проникали в
тайные замыслы оуновцев, которыми руководили и финансировали
их терроризм вначале гитлеровские спецслужбы, а после 1945 г.
американо-натовская разведка, и своим мужеством и умелыми действиями
вписала славные страницы в историю страны. Наши потомки будут с
благодарностью вспоминать генерал-лейтенанта П.А.Судоплатова,
генерал-лейтенанта В.Г.Шевченко, генерал-майора Н.И.Зубатенко,
полковника, доктора исторических наук, профессора В.Г.Чернявского
(«Чередниченко»), полковников П.Г.Полищука, Г.М.Быкова, П.Я.Свердлова,
Г.М.Клименко, А.П.Рубана, В.В.Чубенко, Н.В.Зазулина, И.К.Шорубалко
и многих других участников борьбы с кровавым оуновским подпольем.
Желая отмыть своих подзащитных, пан Сергейчук утверждает,
что бандеровцы состояли в союзных отношениях с немцами лишь в
первые дни оккупации Украины и якобы расторгли их, как только
Гитлер аннулировал бандеровский акт от 30 июня 1941 года, коим про-
возглашалась «самостійна Україна». Сразу же после разгона немцами
самозваного украинского правительства Я.Стецко и ареста С.Бандеры
и Я.Стецка бандеровцы, по утверждению Сергейчука, ушли в под-
полье и начали вооруженную борьбу против оккупантов.
И снова ложь! Архивные документы говорят о том, что отношения
между бандеровцами и их хозяевами-нацистами изменились лишь
внешне. Исчезла прежняя эйфория, когда националисты восхищались
подвигами «непобедимой» армии «третьего рейха» и мудростью ее
фюрера Адольфа Гитлера. На деле же бандеровцы покорно подчинялись
указаниям своих проводников Бандеры и Стецка, которые по каналам
абвера из концлагеря Заксенхаузен слали письма своему наместнику
во Львове Николаю Лебедю («Рубану»). Смысл этих писем сводился
к приказу: «Жодного пострілу по німцях. Наш ворог – Москва!» [2].
В свою очередь, Н.Лебедь при встрече во Львове с нацистом
Теодором Оберлендером (политкомиссаром батальона «Нахтигаль»)
12 июля 1941 года заверил его, что отношения бандеровцев с немцами
остаются неизменными «в интересах совместной борьбы против
большевизма и еврейства». Об этом Оберлендер докладывал письмом
144
от 14 июля 1941 года шефу 2 отдела абвера полковнику Лахузену.
Фотокопия этого письма приведена в сборнике «Документы изобличают».
(К., 2004. – С. 36).
Нет никаких доказательств тому, что бандеровцы якобы начали
против немцев боевые действия силами УПА после аннулирования
бандеровского акта от 30 июня 1941 года. Имели место лишь
отдельные стычки между немцами, грабившими местное население, и
бандеровцами. С целью устранения подобных явлений, немцы раз-
решили бандеровцам применять оружие к солдатам вермахта, само-
управно занимающимся изъятием птицы, скота и другого имущества
у крестьян. Но такое изъятие признавалось законным, если солдаты
вермахта осуществляли его в присутствии старосты украинца.
Другой причиной стычек гитлеровцев с бандеровцами являлось
нарушение между ними взаимодействия, устойчивой связи. Нередко
немцы принимали ватагу бандеровцев, оказавшихся вблизи их
гарнизонов, за партизан – советских или польских, и открывали по
ним стрельбу. Так возникали перестрелки. Всего в таких «сражениях»
гитлеровцы и их союзники потеряли около одной тысячи человек.
Однако считать такие стычки боевыми действиями УПА против
оккупантов так же нелогично, как и отрицать существование между
ними союзнических отношений. В подтверждение приведем несколько
трофейных немецких документов.
В донесении гитлеровского сановника в дистрикте «Галиция»
Паппе Главному имперскому управлению безопасности (РСХА) о
результатах переговоров с членом Центрального провода ОУН
Герасимовским 7 июня 1944 года сообщается, что в разговоре о
поставках немецкого оружия в подразделения УПА Герасимовский
поднял вопрос: «Не целесообразно ли уже сейчас подумать о закладке
на территории дистрикта «Галиция» складов оружия и боеприпасов
для УПА. Однако этими складами она сможет воспользоваться лишь
в том случае, когда германский вермахт будет вынужден в последующем
оставить часть территории дистрикта «Галиция». Эти склады могли
бы содержаться германской стороной в полной тайне и охраняться
так, чтобы они оставались недоступными для посторонних до самой
эвакуации» [3].
«Предложение» Центрального провода ОУН было одобрено и
полностью реализовано гитлеровцами. До отступления с советской
территории они создали в Галиции 40 секретных баз с оружием и
боеприпасами. Этим занималась специальная группа абвера, воз-
145
главляемая майором Гельвихом. Данные о месте нахождения баз
были сообщены командованию УПА.
Об этом дали показания на Нюрнбергском судебном процессе
выступавшие в качестве свидетелей высокопоставленные чиновники
абвера Эрвин Штольце и Юзеф Лазарек.
В свою очередь, верхушка ОУН-УПА скрупулезно выполняла
обязательства, взятые перед гитлеровцами, о чем говорят ниже-
приведенные документы:
Секретный документ Верховного командования Южной группой
германских войск «О положении банд УПА на февраль 1944 года». В
нем сказано: ...Национальные украинские банды препятствуют про-
никновению советских бандитов (так нацисты называли советских
партизан. – Ред.). Есть много сообщений о схватках между украинскими
бандитами и советскими.
Банды УПА проводят свои собственные операции против Красной
Армии. Взятые в плен русские доставляются в распоряжение немцев
для допросов. Сведения, добытые УПА о советских партизанах и
Красной Армии, сразу же передаются вермахту» [4].
В сопроводительных документах Верховного командования Южной
группы германских войск имеются оговорки. Одна из них весьма
примечательна: «После допросов при расстреле русских должен
присутствовать представитель УПА». Для чего бы это? Ответ на этот
вопрос – многочисленные кровавые экзекуции, удовлетворявшие
животную жажду человеческой крови бандеровцев. Не случайно из
громадного числа дел на бывших вояк УПА, рассмотренных судами
Украины, около 40 тысячам было отказано в реабилитации. Реабилитация
не состоялась потому, что была неопровержимо доказана их виновность
в совершении кровавых злодеяний.
Вот вам, господа Лубкивский и Сергейчук, ответ на вопрос,
почему ветераны Великой Отечественной войны отвергают всякое
предложение о примирении с бандеровцами. К тому же, бандеровцы
остались верны себе, не желают принести свое покаяние перед народом,
которому они причинили столько зла, пытаясь обречь его на вечное
фашистское рабство.
Бандеровщина – черная страница в отечественной истории. По
современным меркам, она представляет международную террористи-
ческую структуру. А поэтому примирение с ней противоестественно
и аморально. Его силовое навязывание углубит раскол в обществе.
146
Источники
1. Внутренние войска в Великой Отечественной войне 1941-1945.
Документы и материалы. – М., 1975. – С. 625.
2. ЦГАВОВУ України. Ф.3833. Оп.2. Д.18. Л.83.
3. ЦГАВОВУ Укаины.Ф.4628. Оп.1. Д.10. Л.101-200.
4. ЦГАВОВУ Украины. Ф.4628. Оп.1. Д.11. Л. 203-204.
147
Герасимов И .А .
Тезисы выступления в Верховной Раде 16.03.2005г .
Весь мир ошеломлен чудовищным преступлением, совершенным
международными террористами в Северной Осетии, в г. Беслане.
Еще не прошел шок от террористического акта в сентябре 2003
года в США, унесшего более 2-х тысяч жизней ни в чем не повинных
людей.
И вот опять в сентябре 2004 г. международные террористы
совершили новое чудовищное преступление, по цинизму не имеющему
себе равных в истории.
Террористы захватили школу, взяли в заложники детей. Результат
335 убитых, из них более 150 дети.
Цель – дестабилизация политической обстановки, междоусобица
среди народов Кавказа, отрыв их от Российской Федерации, а то и ее
разрушение.
И это в один из памятных дней для самых маленьких – перво-
клашек, когда они впервые намеревались посмотреть в окно знаний.
Анализируя состояние изучения истории, ее учебно-материальную
базу в общеобразовательных школах Украины, приходишь невольно к
выводу, что определенные политические силы захватили в заложники
детей, внуков и правнуков победителей в Великой Отечественной
войне, убивают, калечат у них сознание и Память истории нашего
народа и государства
Только так можно оценить это явление в учебном и воспитательном
процессе школы, поскольку они противоречат действующему законо-
дательству Украины и многократным высказываниям и указаниям
Президента Украины, то есть в школах идет противозаконный процесс.
Учебники, учебные пособия по истории, рекомендованные
экспортной комиссией Министерства образования Украины, наполнены
преднамеренной ложью о советском периоде Советской Украины, в
том числе о самом святом – Великой Отечественной войне 1941-1945
годов.
Министерство во главе с В.Г.Кременем стало одним из Центров
политического терроризма, центром нарушения действующих Законов
Украины.
Закон Украины «Об увековечении Победы в Великой Отечественной
войне 1941-1945 годов» требует «недопущения фальсификации истории
Великой Отечественной войны в научных исследованиях, учебно-
148
методической литературе, учебниках и средствах массовой информа-
ции».
Указ Президента Украины от 26 марта 2003 года, Постановление
Верховной Рады от 6 марта того же года «О праздновании 60-летия
Победы и памятных событий Великой Отечественной войны 1941-
1945 годов» направлены на подготовку и проведение юбилейных
мероприятий, как в них указано, с целью «консолидации общества,
утверждения героических традиций старших поколений».
Эти требования высших органов государства созвучны с Поста-
новлениями IV съезда Организации ветеранов Украины и обращениями
делегатов съезда к руководителям государства и общественности страны,
в том числе и к работникам образования. Все документы были
своевременно отправлены и руководству государства, министерству.
Этому предшествовали Всеукраинские конференции, круглые
столы, семинары, где обобщен большой объем научных исследований
ученых-ветеранов, опыт работы ветеранских организаций и главное –
знания не из книг, а по своему фронтовому опыту при защите Отечества
и освобождении стран Европы от злейшего врага человечества –
фашизма.
Казалось бы исполнительной власти осталось одно: исполнять
законы и постановления государства и требования общественности,
особенно тех граждан Украины, кто защитил и дал жизнь тем, кто
возглавляет государство и пользуется уже 60 лет дарованной им
жизнью.
Десять лет, с 1994 года, мы стучимся в двери Министерства
образования и науки, прошли путь от мирных переговоров и переписки
до начала протестных акций. Но практически никаких изменений. Одни
обещания сначала зам. министра Савченко, теперь Огневьюка.
И это при том, что для реализации законов, постановлений создан
Оргкомитет по подготовке и организации 60-летних юбилейных
торжеств, посвященных Победе и освобождению Украины, во главе с
Премьер-министром Украины В.Ф.Януковичем, одним из претендентов-
кандидатов в Президенты Украины. Отработан детальный план меро-
приятий, но почти по всем направлениям выполнение его продвигается
плохо.
Я не буду подробно останавливаться на действующих учебниках
и пособиях. Это сделают наши представители.
Хочу обратить внимание присутствующих на то, что все учебники,
пособия, начиная с 1991 года претерпевают очень малые изменения,
149
продолжая фальсифицировать историю не столько потому, что много-
численные авторы учебников для 5-х классов, как-то Г.Кучерук,
В.Мисан, В.Власов, О.Данилевская; для 11-х классов – С.Кульчицкий,
Субтельный, Жуковский, Турченко, Горецкий, Гусар, Данченко, Левитас
и др., пользуясь свободой исторического мышления, толкуют как бы
по своему историю, потому что они выполняют государственный заказ
Министерства образования и науки Украины.
Этим госзаказом являются Программы истории Украины для
общеобразовательных учебных заведений. Направленность и содержание
заказов – программ, их политическая заряженность на очернение
истории определяет и состав наемников-авторов, выполняющих роль
политических киллеров от истории. Отсебятины быть здесь не может,
т.к. качество исполнения заказа и его рекомендации для использования
в учебном процессе определяет экспертная комиссия министерства.
Ни в одной программе истории нет даже понятия «Великая Отечественная
война». О работе этой комиссии может рассказать руководитель нашего
Центра защиты правды истории, он же член этой комиссии, доктор
исторических наук, профессор Ю.В.Шиловцев. Предположить, что эта
литература, ее авторы случайно прорвались в школу нельзя. Ответственность
вся лежит на работниках министерства и его руководстве.
Чтобы у учащихся не было сомнений в фальшивости изучаемых
тем истории, ни в одном учебнике не рассматриваются причины и
основные виновники войны. Полностью игнорируются решения и
материалы международных документов Тегеранской и Ялтинской
конференций глав государств Англии, СССР и США и приговоры
Нюрнбергского процесса над главными военными преступниками, а
также колоссальный массив дипломатических документов мировой
политики, достаточно доступных для объективных выводов историков.
В учебниках не раскрыта суть и глубокое содержание Великой
Отечественной войны, а в учебниках 5-го класса название Великой
Отечественной заменено на «советско-нацистскую».
Программами не предусмотрено изучение итогов и уроков войны,
то, что должно вывести учащегося на активное восприятие изучаемого
материала и дает ему основу для активного самостоятельного изучения
истории.
Фрагментарность содержания учебников исключает полностью
объективность и позволяет учителю манипулировать сознанием ученика.
А министерство только создало для этого условия.
Коротко о содержании программ:
150
5-й класс
Цели – подготовить учеников к успешному усвоению исторических
знаний в следующих классах.
Какие темы?
1. Установление большевистской власти в Украине.
Содержание:
Индустриализация, создание колхозов и как результат – голодомор.
2. Украина в пламени войны (1939-1945 гг.)
Содержание (по учебнику Власова и Данилевской):
«Войне предшествовали тайное соглашение фашистской Германии
и большевистского Советского Союза – Гитлера и Сталина за владение
миром. Истинные виновники остались за скобками. Кровавые вожди
решили судьбу многих народов Европы».
Дальше, «жестокость войны определялась тем, что ни Советский
Союз, ни фашистская Германия не заботились об освобождении Украины
и создании в ней независимого государства.
Поэтому «сознательные украинцы», понимая, что необходимо
самим решать судьбу Украины, под опекой ОУН создали украинское
правительство и УПА, которая «освобождала города и села Украины-
от фашистских оккупантов, защищала мирное население». А т.к. советское
правительство не хотело, чтобы Украина имела свою армию, то после
освобождения Украины в 1943 г. (?) большевики начали воевать против
УПА. Это была война против собственного народа, стала еще одним
свидетельством большевистского террора».
Вот лицо и суть понятий, которые вдалбливают в головы детей.
Получается, что деды и прадеды этих детей «большевики оккупанты»
равнозначны фашистским. Что руководили борьбой с гитлеровскими
захватчиками не Советское правительство и Ставка Верховного Главно-
командования, а правительство оуновцев, а освободила Украину УПА.
Значение Победы для Украины, для всего человечества авторы
определили только величиною потерь. Это все, что сказано о войне.
На это отведено полстраницы, остальные почти три страницы
посвящены, так сказать, «подвигу» в войне польской гражданки,
украинского происхождения Олеге Телиге, погибшей в результате
междоусобия среди ОУН(б) и ОУН(м), и описанию молитвы вояк УПА.
И все это при том, что о Великой Отечественной – ни слова.
151
В программе 10класса ,в теме № 4
«Тоталитаризм и диктаторские режимы», «Россия – СССР»
поставлены в один ряд с фашистскими режимами Италии, Германии,
Испании. Ни слова о режиме Хорти в Венгрии, Антонеску – в
Румынии. Главная суть темы – опорочить как можно больше советскую
власть и социалистический строй, навязывать ученикам с помощью
взятого на прокат из «западного» лексикона понятие «тоталитаризм».
Ни слова о том колоссальном социально-экономическом скачке,
который совершил Советский Союз за кратчайший исторический срок.
Из этого учебника ученики поймут одно, что кроме насилия,
голодомора, политических репрессий советский строй ничего не имел,
он был таким же злом, как и фашизм. Т.е. пропагандируется рейгановская
формула «империя зла». А следовательно, деды и прадеды учеников,
защищая этот строй, кроме беды ничего не дали человечеству.
Программа 11класса ничем не отличается
Отсутствие безработицы, бесплатные лечения и образование, бес-
платное получение квартир с мизерной квартплатой авторы считают
антинародной внутренней политикой военно-политического руководства
страны во главе с И.Сталиным.
А дипломатическое умение оттянуть на два года войну, заставить
бывших недругов (США, Англию, Францию) воевать с Германией на
стороне Советского правительства – это антинародная внешняя политика.
Ученикам не дается даже в объеме минимального понятия о
значении подвига Красной Армии, сорвавшей планы гитлеровцев на
молниеносную войну, о сути перелома не только в Великой Отечественной
войне, но и во всей Второй мировой.
Авторы не дают ответ на вопросы, как и почему 136 гитлеровских
дивизий с необыкновенной легкостью, всего за 30 дней, подавили 135
по-современному вооруженных и обученных дивизий европейских
стран и почему им не удалось покорить СССР за четыре года?
При этом цивилизованные европейские страны капитулировали:
Польша – за 19 дней, Чехословакия сдалась без боя, Франция – за 45
дней, тогда как оборона ряда советских городов длились месяцами
(Одесса – 70 дней, Севастополь – 250 дней, Ленинград – 900 дней,
Братская крепость – больше месяца).
152
Остался вне внимания массовый героизм солдат и офицеров Красной
Армии и Военно-Морского флота, талант советских полководцев и
флотоводцев.
Не вспоминаются общеизвестные герои войны: А.Талалихин,
Л.Чайкина, О.Кошевой, Д.Карбышев, Л.Павлюченко, А.Маресьев,
Н.Гастелло, Л.Убийвовк, В.Котик, Н.Соснина, организации юных
патриотов Краснодона, Полтавы и многие др.
Героизация подвигов вояк ОУН и УПА один из главных лейт-
мотивов для так называемого «поднятия самосознания украинского
народа», скрывая при этом их антиукраинскую, коллаборантскую
сущность, их деятельность на корысть фашистских захватчиков.
Таким образом, из материалов учебников учащиеся не в состоянии
осознать величие нашей Победы, ее значение для современности, для
Украины, по достоинству оценить и понять, почему народ готовится
отмечать 60-летие Освобождения Украины и Великой Победы, как
всенародные, общегосударственные даты, и для чего, и для кого это
нужно.
Ветераны, ветеранские организации видят как свою святую
обязанность: отстоять Память о миллионах молодых жизней, отданных
за Победу, свободу и независимость народа, за жизнь будущих поколений,
за будущее нашей Украины и народов бывшего Советского Союза, в
одном боевом строю разгромивших фашизм.
Мы до конца дней будем бороться, чтобы уберечь молодежь от
забвения величайшего подвига их дедов и прадедов, от лжи и вранья,
которые позорят наше поколение – победителей, рвут корневую связь
поколений, разрушая государство Украины.
Мы утверждаем, что современные учебники не способны передать
живую ткань событий в их взаимообусловленности и взаимодействии.
Материал методологически построен так, что не может вызвать у
учеников душевных ассоциаций, в содержании учебников они не
видят живых людей, их героизм и трагедию. Это ведет к потере всякого
интереса к истории, как науки, как к необходимым знаниям. Состояние
дел в нашей школе вызывает больше вопросов, но не дает ни одного
ответа.
Почему не выполняются Закон Украины «Об увековечении Победы
в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов», и соответствующие
Постановления?
Почему исполнительная власть никак не реагирует и не спрашивает
за игнорирование Законов и ее Постановлений?
153
Почему нет никакой реакции на требования общественности по
наведению порядка в деле обучения и воспитания нашей молодежи?
Дальше терпеть такое положение ветераны Великой Отечественной
не могут. Нас беспокоит будущее детей, нашего народа и государства
Украина.
У нас нет больше времени для длительных ожиданий. Запас терпения
иссяк.
Выводы
Школьные программы, учебно-методическая литература, учебники
не соответствуют требованиям нормативно правовых актов о не-
обходимости правдивого освещения новейшей отечественной истории,
событий Великой Отечественной войны
МАТЕРИАЛЫ
Анкетирование патриотических чувств учеников выпускного класса
одного из учебных заведений г. Киева 28 января 2003 г., присутствовало
23 ученика Анкетирование проводилось анонимно и свидетельствует
об отсутствии у большинства опрошенных учеников жизненных
ориентиров.
Вопрос: За что ты любишь Отечество?
Преобладают очень упрощенные ответы: «за футбол», «за красивую
природу», «люблю не за что-то отдельное, а вообще. К этому побуждает
сила в душе».
И только три ответа из 23-х заставляют нас задумываться:
– А за что ее любить? Какое Отечество? Если «незалежну Україну»,
то такой пока нет.
– Не люблю. Потому что нет никаких шансов обеспечить
нормальную жизнь. В такой стране выживет разве что гадюка».
– Не люблю, потому что не знаю, за что ее любить, не нахожу
поводов для такой любви. В то время, когда другие народы с успехом
дрались за свое существование, наша «Родина-мать» боязливо это
делала случайными всплесками восстаний. Украина всегда была «под
кем-то». А выбив каким-то чудом незалежность, носится с нею, как с
писаною торбой... Так за что ее любить? Я хочу чтобы моим Отечеством
была Россия или Япония».
Не успокаивает и другой вопрос: «Готов ли ты жить в условиях
рыночной экономики?»
154
«Не знаю... Я всегда был далек от политики, экономики и других
чудес, я сам по себе и мне безразлично, какая экономика».
«Готова... наверное, если учесть, что эта сфера жизни касается
меня очень мало».
«Нет, потому что самое лучшее вывозится за границу».
Третий вопрос: «Готов ли ты стать в строй защитников Родины?
Ответ :
– «В случае войны – да. А сейчас – нет»;
– «Да, если будет что защищать»;
– «Не хочу»;
– «Готов за деньги. Я не стану рисковать жизнью просто так. В
случае смерти родители получат хотя бы какую-то компенсацию!»
– «Я не против службы, но за деньги»;
– «Воевать? Надо верить, я хотел бы верить. Верить с большой
буквы, было бы чему. Сейчас пока не кому»;
– «Если бы все мы были один за одного (в понятии все
государство), то да. А в действительности в нашей стране полный
беспорядок»;
– «Да готова природно, не ради громких слов любви к Отечеству.
Просто я люблю бой, атаку, дух накала и риск, хождение на лезвии
смерти. Мой так-тип насмешка. Главное, чтобы было столкновение, а
за что это уже дело десятое... право безнаказанно убивать... и за все
получать лавры героя, защитника.
При таких условиях я пойду воевать, все равно на какой стороне».
Примечание :По просьбе директора (номер школы не указывается).
155
ПРО МИНУЛЕ –ПРАВДУ !
ЗВЕРНЕННЯ
Ми, учасники слухань у Комітеті Верховної Ради України у
справах пенсіонерів, ветеранів та інвалідів, звертаємося до вищого
керівництва держави, відповідних міністерств і відомств, науковців,
працівників освіти і засобів масової інформації, усіх співвітчизників з
приводу сьогоднішнього стану висвітлення в Україні новітньої віт-
чизняної історії.
Народна мудрість гласить, що лише та нація, та держава, яка шанує
своє минуле, гідна благополучного майбутнього. Історія є своєрідним
заповітом предків наступним поколінням, уроком на майбутнє. Саме
тому переважна більшість наших громадян сприйняли прийнятий
Верховною Радою України Закон України «Про увічнення Перемоги
у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років» як вияв поваги держави,
усього суспільства до своєї історії, як прагнення дотримуватися
