Текст книги "Тайная Доктрина дней Апокалипсиса. Книга 5. Теория системы гармонизации личности и здоровья"

Автор книги: Александр Белый

Соавторы: Тамара Белая
сообщить о нарушении

Текущая страница: 21 (всего у книги 32 страниц)

И сознание, и подсознание – это путеводители человека в мире взаимодействия с Информационным Миром (материальном и духовным). Весь наш Мир, будь то Мир материи или Мир Духа, – есть Мир Информации. Человек – это тоже часть Информации, а потому проявляет качества и свойства Информационного Мира, которые проявляют себя в виде безусловных рефлексов (инстинктов, изначально вложенных в человека природой). Высшим инстинктом связи человека с Информационным Миром является инстинкт к овладению управлением безусловными рефлексами, что делает человека воспитуемым и совершенствующимся.

При самостоятельном выполнении действий он вынужден активно пользоваться теми знаниями (условными рефлексами), которые вложены в него. Переход от детского состояния к взрослому связан с тем, что если в детстве воспитанием (формированием условных рефлексов) ребенка занимались родители, то, повзрослев, человек сам организует свое воспитание (самостоятельно формирует в себе условные рефлексы). Причем, от процесса самовоспитания никуда не деться. Хочет того человек или не хочет, либо он будет осознанно формировать в себе условные рефлексы (программы), управляющие его поведением, либо за него это сделают окружающие его люди (социум).

Не забывайте, что человек – программный (в него фундаментальными силами природы изначально вложены инстинкты, называемые «безусловные рефлексы», а попросту информационные программы, управляющие его поведением) и программируемый (формируются условные рефлексы, составляющие суть его мировоззрения) продукт. Формирование условных рефлексов, надеемся, вы помните, связано с таким его качеством, как внушаемость. Яркое проявление внушаемости можно наблюдать в раннем детстве, когда человек еще не умеет пользоваться своим сознанием. В подростковом возрасте, когда развивается сознание, фактически, развивается умение пользоваться своими условными рефлексами (сознанием, мировоззрением), внушаемость человека снижается, а, при сильной воле (полным овладении своим сознанием), человек перестает быть внушаемым для социума.

Иными словами, когда человек берет под контроль свою внушаемость, он получает возможность сам себя программировать в соответствии с теми знаниями, которые получает о Мире при помощи своей практической деятельности. Но в этом случае, человек полностью берет ответственность за познание Жизни на себя. Само собой разумеется, что от подобного познания зависит и то, как человек научится управлять вероятностными событиями, т. е. от него самого зависит, сделает он правильный выбор или ошибется в своих действиях. Получается замкнутый круг. С одной стороны инстинкт выживания толкает человека к самостоятельности, к внутренней свободе, которые являются главными условиями удовлетворения основного инстинкта Жизни, а с другой, тот же самый инстинкт выживания лишает человека возможности быть самостоятельным и свободным. А может быть, причина вовсе не в инстинкте, а в том, что человек не умеет пользоваться своими внутренними возможностями?

Проанализируйте свое поведение и задайтесь вопросом, почему вы довольно часто отказываетесь от решительного действия в пользу бездеятельности? Как правило, причиной такого поведения является неосознанный страх, который якобы нашептывает вам внутренний голос (интуиция). Практически вся современная литература указывает на необходимость развивать свою интуицию и прислушиваться к ней. Заметьте, везде говорится, что надо прежде развить интуицию, и только потом к ней прислушиваться. К сожалению, под развитием интуиции каждый человек понимает те действия, которые обезопасят его состояние при взаимодействии с вероятностными событиями Жизни. А ведь развитие подразумевает предварительное осознанное воспитание собственной интуиции, а не слепое ей повиновение. Вот в чем проблема. Невоспитанная интуиция может сослужить вам скверную службу вместо пользы.

Запомните. Прежде чем следовать своей интуиции, следует заняться ее воспитанием! Что такое воспитание интуиции? Это осознанное формирование своего мировоззрения, тех взглядов на Жизнь, которые вложены в вас с детства посторонними программами, но вами так и оставленные без коррекции. Человек, который не утруждает себя воспитанием собственных взглядов и чувств, на всю жизнь сохраняет внушаемость (предрасположенность к зомбированию, т. е. программированию чужеродными программами). Если вы заметили, то именно таким хотят видеть человека разного рода кукловоды. Этими кукловодами могут быть не обязательно представители тех или иных общественных и потребительских организаций, ими могут быть и ваши близкие, которым выгодно, чтобы вы были им послушны. Освободить себя от внушаемости можно только постоянной работой над собой, на основе личного сбора знаний о Жизни и информационной их корректировки. Для корректировки знаний нужна умелая работа ума, что возможно только при согласованной работе обоих полушарий головного мозга, обеспечивающих согласование сознания и подсознания.

Давайте разберемся в этом. Что такое мировоззрение? Это совокупность взглядов на Жизнь, сформированных на основании контакта сознания с внешней средой. Это, можно сказать, отображение наших условных рефлексов в виде образов и мыслительных установок. Они (взгляды и убеждения) могут быть внушенными нам, а могут быть сформированы нами самими. Наше мировоззрение – это тот «мостик», который связывает сознание и подсознание. Сознание помогает формировать нам мировоззрение, а подсознание, пользуется им, чтобы подготовить нас к взаимодействию с вероятностными событиями.

Не забывайте, что подсознание – это постоянное считывание информационных потоков внутренней и внешней среды. При каждом таком считывании подсознание передает сигналы правому полушарию головного мозга. При этом подсознание диагностирует состояние мировоззрения на наличие программы, на которую человек может опереться в своих действиях. Если такая программа есть, в человеке формируются положительные эмоции и чувства. Если программы нет – формируются негативные эмоции и страх. Дальнейшая передача сигналов от подсознания к сознанию зависит от того, как человек научился управлять их взаимосвязью. В своем поведении человек может активно реагировать на эмоции, в случае, если связью сознания и подсознания он не управляет, а может силой воли сдержать свои эмоции и передать изучение ситуации логике, если связью сознания и подсознания он управлять умеет.

Разумеется, что нас с детства приучили пользоваться логикой только в случае необходимости решения физико-математических задач, а вот в случае решения обычных житейских задач, мы этой частью своего разума пользоваться не можем. Именно поэтому на любое жизненное событие реагируем эмоционально, говоря о том, что у окружающих нас людей нет здравого смысла или указываем на их безнравственность. На самом деле это в нас нет знаний, дающих подсознанию возможность сформировать последовательность нашим действиям в достижении цели. В случае, если при диагностике мировоззрения подсознание не нашло нужных знаний, то оно тут же блокирует дальнейшую передачу информации сознанию (левому полушарию), и человек вынужден решать проблемы эмоций, чувств и интуиции, нашептывающей – «лучше ничего не делай, уклонись от решения проблемы, чем получить неприятности и угрозу неудовлетворения желания, вернее, инстинкта выживания». Собственно, в случае отсутствия знаний (упорядоченного состояния мировоззрения по отношению к текущей ситуации) подсознание передает сигнал активизации инстинкту самосохранения, который и управляет дальнейшим поведением человека с позиций страха, а не с позиций логики.

Точно так ведет себя подсознание в случае столкновения с неопределенностью. Допустим, вам необходимо принять конкретное решение, но вы не знаете, получите в результате своего выбора удовлетворение своих потребностей или не получите, т. е. у вас нет уверенности, что, совершив какие-то действия, вы решите свои задачи. Когда нет такой уверенности, это значит, что в сознании нет знаний, которыми вы можете руководствоваться. Естественно, при их отсутствии подсознание будет нашептывать «у тебя ничего не получится, не делай этого», и тем самым еще больше будет вводить вас в состояние страха, нерешительности и растерянности. Как показывает практика, 99 % людей прислушиваются к нашептываниям внутреннего голоса, а потому бездействуют, влача жалкое и нищенское существование. Выигрывают те, которые вступают в борьбу со своими страхами. Конечно, не опрометчиво принимают решение, а после того, как получат некоторые знания, осмыслят информацию о предстоящих действиях.

Интуиция дает свое «добро» на совершение действий только тогда, когда вы имеете уверенность и знания по той жизненной задаче, которую необходимо решить. Если вы знаний не имеете, она всегда будет вас настраивать против решительных действий. Поэтому не всегда следует прислушиваться к своей интуиции и действовать в соответствии с ее подсказками. В народе есть поговорка «глаза боятся – руки делают». Когда человек действует, он приобретает знания и тем самым побеждает все свои страхи и неуверенность. Только деятельность воспитывает человека. Тем не менее, к интуиции надо прислушиваться. Делать это надо только в том случае, когда в ней действительно существует необходимость. Именно она может подсказать вам о надвигающейся угрозе, прислушавшись к интуиции, вы можете подготовиться к защите от нее (угрозы). Интуиция помогает установить недостающие информационные связи между результатами ваших действий. Но это уже и есть воспитанная интуиция, осознанно вами управляемая.

Вернемся к тому, как действует подсознание. Мы с вами выяснили, что подсознание проявляет себя через правое полушарие и прежде чем проявить себя, оно диагностирует мировоззрение на предмет наличия программ (знаний), способствующих решению текущего или надвигающегося события. Если таких программ нет, подсознание активизирует инстинкт самосохранения и генерирует чувство страха, заставляя сознание с недоверием и опаской относиться к событию. Совсем иная реакция подсознания наблюдается, если при диагностике мировоззрения оно нашло программы, способствующие реализации задачи в соответствии с потребностью человека. В этом случае правое полушарие, непосредственно связанное с подсознанием, передает сигнал левому. Эмоции формируются положительные, страх отсутствует, инстинкт самосохранения блокируется. Управление поведением человека передается логике, сознанию, левому полушарию. Сознание (левое полушарие), в свою очередь, обращается к тем мировоззренческим программам, которые имеются у человека. Отыскивает знания, которые помогут правильно сформировать поведение человека в текущей ситуации. Человек совершает действия, поддающиеся логическому объяснению. Правильное действие запоминается, у человека формируется уверенность, и укрепляются знания для дальнейшего проявления при взаимодействии с вероятностными событиями. Только знания Жизни, отображенные во взглядах мировоззрения, дают возможность управлять бессознательными (вероятностными) жизненными событиями.

Если таковых знаний нет, то логика молчит, зато действует подсознание. Оно сигнализирует в виде особого чувственного состояния – интуиции, что в мировоззрении нет нужных знаний для решения данной жизненной задачи. В результате такого сигнала возникает чувство страха и человек реагирует на ситуацию эмоционально, т. е. защищается от «надвигающейся на него опасности» безусловными рефлексами (неосознанным поведением, инстинктом выживания). Жизнь каждому человеку предоставляет право выбора, либо постоянно действовать, подавляя в себе страх и приобретая тем самым знания Жизни, либо бездействовать, прятаться от Жизни, с каждым мгновением усиливая программу страха и неуспеха, что, в конце концов, приведет к психическим расстройствам и всевозможным болезням души и тела…

Если вы помните, выше мы говорили о том, что от природы человек наделен безусловными рефлексами, которые стремится удовлетворить всю свою жизнь. Эти рефлексы, проявленные в виде всевозможных инстинктов, властвуют над сознанием и в зависимости от условий внешней среды, порой, перечеркивают все старания человека по их сдерживанию (воспитанию). Власть безусловных рефлексов над психикой человека столь велика, что в случае их неудовлетворения, человек в той или иной ситуации теряет свое человеческое лицо. Такое качество, как благородство, сформированное в процессе осознания процесса воспитания (воспитание – это формирование специальных мировоззренческих программ, сдерживающих проявление инстинктов) является показателем того, как человек владеет своими инстинктами, и как в любой ситуации он сохраняет свое человеческое лицо.

Человек в любой ситуации остается человеком, если умеет осознанно властвовать над своими инстинктами, но для этого нужны знания по всем жизненным ситуациям, с которыми предстоит столкнуться, т. е. нужны всесторонние знания Жизни, и по здоровью, и по взаимоотношению с людьми, и по деньгам, и по делам и т. д. Различные отговорки типа «все люди плохие» или «деньги – это зло, их надо иметь ровно столько, чтобы хватало на жизнь», или «бизнес не для меня, в нем достигают успеха только жестокие люди, я не такой» – для контроля над вероятностными событиями теряют всякий смысл.

Воспитание – это начальная стадия приобретения навыков в управлении безусловными рефлексами. Именно подобная способность, наработанная людьми в ходе их исторического развития, и возвысила человека над миром животных. Воспитываясь, человек приобретает условные рефлексы, которые помогают ему контролировать свои инстинкты. Условные рефлексы – это своего рода опыт, совокупность навыков, позволяющих сознанию опираться на них в той или иной ситуации. Заметьте, сознание опирается на опыт, который приобрел человек по контролю над своими условными рефлексами в поведении и деятельности, но ему так и остаются недоступными безусловные рефлексы в случае информационного взаимодействия с внешней и внутренней средой. Они, как и прежде, существуют на бессознательном уровне. Но именно этот тип рефлексов является показателем нашей зрелости, того, что человек достоин называться Человеком Разумным, имеющим богоподобное происхождение.

Человек не может быть полностью человеком, если не научится осознавать безусловные рефлексы и управлять ими. Для этого существует единственный прием – самосовершенствование. Заметьте, при воспитании человек приобретает условные рефлексы под воздействием социума, начиная от родителей и заканчивая всевозможными общественными, политическими и религиозными организациями. Воспитание связано с внушаемостью человека, с его податливостью руководствоваться в своих действиях чужеродными программами. При самосовершенствовании он осознанно и по собственной инициативе (лично) нарабатывает в себе те навыки, при помощи которых может контролировать абсолютно все безусловные рефлексы как в поведении, так и в проявлении чувств (эмоций), и тех, которые управляют его телом. Разумеется, что в этом случае человеку необходимо выработать в себе навыки самоконтроля, самоорганизации к делу и в деле, внутренней дисциплины и т. д. И все это нарабатывается только в практической деятельности, при наличии взаимоотношений с людьми на равных.

Относительно интуиции следует подчеркнуть, что невоспитанная интуиция подсказывает человеку о надвигающемся вероятностном событии, на которые у него нет в мировоззрении нужных взглядов или знаний, т. е. преждевременно нагоняет на человека страх. Воспитанная интуиция не реагирует на случайные события, потому что подсознание знает, у человека на все случаи Жизни имеются знания, она больше ориентируется на перспективу развития события и подсказывает человеку действия в виде логической последовательности действий, что дает возможность указать порядок взаимосвязи случайных событий и программировать их развитие. Когда человек достигает такой возможности, вероятностные события для него прекращают свое существование, став программируемыми в своем развитии. Именно с этого момента человек способен визуализировать и задавать мыслью любой жизненный процесс, и он будет для него реализовываться в заданном порядке!

Человек так гордится тем, что он единственное живое существо в природе, которое обладает речью. Быть человеком, по мнению многих, значит, владеть речью. В реальности речь – это серьезный жизненный экзамен, который устроила людям природа, это экзамен на зрелость разума человека. Наша речь состоит из предложений (целостных и завершенных по смыслу высказываний), каждое предложение состоит из слов, а каждое слово есть ничто иное, как озвученная мысль. Заметьте, что и думаем мы словами, которые хоть и не озвученные, но – тоже мысли. Любая наша мысль, высказанная или невысказанная, создает в головном мозге определенный образ (мы мыслим образами).

Сама мысль – это информационная волна, предположительно электромагнитной природы, хотя это еще не доказано, создает возмущения в голографическом пространстве. Возникшие в результате возмущения волны освещают тот образ, который мысль передает в Информационное Поле. В Поле создается его голографическое изображение и формируется программное (информационное) обеспечение реализации. Все это происходит с любой мыслью, которую генерирует мозг человека. И заметьте, она связана с речью людей, которые привыкли много болтать, читать всевозможную литературу, периодические издания, слушать радио, песни, смотреть телевизоры, т. е. иметь дело с так называемыми генераторами мыслей (слов). И каждое такое слово несет в себе тот или иной образ. Какой? Любой просмотренный вами фильм создает определенный образ в вашей голове, а значит и в Информационном Поле. А так как он информационно связан с вами, то, реализуясь, формирует вокруг вас те события, о которых вы, возможно, совсем не подозревали. Иными словами, человек, который не контролирует свои мысли и свое подсознание, создает слишком много мыслеобразов, которые влияют на качество его информационных связей с внешним миром.

Подведем итог. То, что мысль или визуализируемый образ, как информация, – первична, а действия, выполняемые человеком по ее реализации – вторичны, надеемся, вы усвоили, как дважды два. Понимание этого значительно облегчает трудовую деятельность человека, правда, нагружает с непривычки голову. Но со временем, когда человек научится управлять своей мыслью и своими эмоциями, этот труд будет естественным и проходить с малыми затратами энергии. Все, что от человека требуется, это научиться контролировать свои мысли и те мыслеобразы, которые генерирует его мозг.

Человек – это, действительно, мыслящий центр и от того, какие мысли и их образы он генерирует, то он и получает в своей жизни, как говорится «что посеет, то и пожнет». Единственный способ получения желаемого – это научиться владеть самим собой. Техники управления мыслью даются во многих восточных практиках, современных информационных источниках. Такие техники даются и в Системе Гармонизации Личности. Но имейте в виду, техники не являются инструментом, воспользовавшись которым, тут же получите желаемый результат управления событиями. Техники помогают привести сознание и подсознание в определенное состояние взаимодействия, которое затем можно использовать для генерирования необходимых мыслеобразов, но не более.

Но сами события, которые будут способствовать реализации мыслеобразов, формируются не при помощи техник, а только в том случае, когда человек приведет в равновесное взаимодействие сознание и подсознание, и научится этим состоянием управлять. Именно такая техника дается в Системе Гармонизации. Она принесла и приносит многим людям существенную помощь в делах, напоминаем, только в том случае, если человек провел определенную коррекцию своего мировоззрения и установил взаимосвязи сознания и подсознания. Без работы над собой, все труды по управлению событиями, тщетны.

Мы это неустанно повторяем, но почему-то именно на этот факт никто не обращает внимания. Вместо того чтобы изучить Доктрину, люди спешат приобрести Систему Гармонизации, наивно полагая, если они обратятся за помощью к Богу о преобразовании их сознания, то мгновенно получат результат. Имейте в виду, что вы взаимодействуете не с самим Богом непосредственно, а с Информационным Полем (Его Сознанием), которое автоматически выявляет потребителей и отсеивает их. Молитва – это не инструмент сиюминутного исполнения желаний, она – способ установления информационных связей с голографическими силами Поля, которые реализуют ваш запрос, и реализуется он на общих основаниях, т. е. все зависит от того, в каком виде вы свой запрос оформили, и какие связи сознания и подсознания имеете.

Конечно, Бог может экстренно вмешаться в решение ваших проблем, но, как правило, это бывает в экстренных случаях, и то один раз. Дальнейшая реализация ваших просьб зависит от вашей работы над собой, от вашего самосовершенствования. Мироздание, Жизненное пространство, Бог, Жизнь выдают человеку только те блага, которые сочетаются с его мировоззрением и практическими действиями, т. е. по его эволюционным заслугам. Небо остается слепым и глухим к стремлению человека заполучить блага при помощи техник, упражнений или молитв. Единственная заслуга, по которой он получает блага – это зрелость его разума и возможность всегда в любой ситуации оставаться Человеком (уметь управлять своими безусловными и условными инстинктами).