Автор книги: DKV
сообщить о нарушении
Текущая страница: 17 (всего у книги 115 страниц)
- Молодец, Шарлотта, - похвалила её учительница, и моя знакомая сплетница заёрзала на стуле от радости. – Я не утверждаю, что астрономию не изучали до этого, но с появлением, как сказала Шарлотта, телескопа «смотреть в небо» стало намного проще, если говорить разговорным языком. Первые телескопы не были такими продвинутыми, как они нам представляются сейчас, но увидеть ближайшие от нас небесные тела представлялось возможным. Если во времена начала жизни Зазеркалья звёзды представлялись нам только как ориентир в пути, то сейчас мы знаем о них гораздо больше. Теперь мы знаем, что являемся лишь маленькой частью огромной вселенной Зазеркалья. И границы познания – это далеко не наша планета. Когда-нибудь мы, как в мире-прародителе, научимся летать в космос и исследовать его, но пока мы можем только наблюдать.
Дальше продолжилась лекция о том, как космос начинали изучать и связали его с нашей жизнью. Всем известное «от движения планет зависит час, день и время года» и так далее. Я пыталась представить себе, каково это, попасть далеко-далеко, на звёзды. Не в буквальном смысле, безусловно, но посмотреть на наш мир со стороны, увидеть, как всё выглядит из космоса, хотелось безумно.
- Это было так классно! – Шарлотта наворачивала круги вокруг меня и причитала о своих впечатлениях. – Астрономия - мой любимый предмет теперь, но после…
- Эльфийского языка, расоведения и фамильярологии, я права? – усмехнулась я, а Прайорити заметно надулась.
- Неужели меня так просто прочитать?! – девушка фыркнула. – Я виновата, что их ведёт такой милый учитель?
Я лишь закатила глаза. Наши три параллели уже топали домой всем большим коллективом в двадцать два человека. Так же с астрономии возвращалось ещё три параллели с какого-то курса. Вроде, они смотрелись старше нас.
- Слушай, Шарлотта, а можно у тебя кое-что спросить? – шёпотом сказала я, оглядываясь по сторонам. – Ты только не кричи…
- Что?! – может, это будет звучать смешно, но Прайорити перекричала всех!
- Тише, Шарлотта! – она прикрыла рот руками, заметив, что все на неё странно покосились. – Ты не видела среди наших параллелей Стейси Шедоухэнд?
- Это которая с серебряной параллели? – я кивнула. – Да, видела. Она сидела неподалёку от меня. Была в своих мыслях, мне это странным показалось.
- Спасибо, - поблагодарила я и начала озираться по сторонам.
Вспомни пламя – вот и огненный дракон! Стейси идёт под ручку с Брэнадном. У второго курса тоже астрономия? Заметив меня, де Райз помахал мне рукой, а Шедоухэнд состроила любезную улыбку. Я, было, хотела куда-нибудь увильнуть, но я же не могу бегать вечно!
- Привет, Лючия, - поздоровался со мной парень. – Слышал от Стейси, что ты недавно чуть в лесу не потерялась!
- Да, это было ужасно! Я смотрю, а тебя уже нет, - театрально взмахнула руками девушка.
- Д-да, я и сама испугалась, - мысленно я рассудила, что не стоит упоминать при Брэндане о том, что это его «милая и невинная» невеста подстроила всё это.
- Слава Богине, что ты жива! – Стейси сейчас прямо готова рыдать от отчаяния. Бедняжка! – Я сразу обо всём Уиллу сказала, чтобы он тебя нашёл.
- Молодец, Стейси. Так держать! – одобрительно улыбнулся Брэндан. Н-но…
Я не могу поверить. Либо он не видит её откровенной лжи, либо она говорит правду. Может, это действительно была не она, и я всё напутала?
- Я не знаю, меня сразу какая-то темнота охватила, - тихо сказала я, и Брэндан округлил глаза от ужаса. – Сразу стало нечем дышать.
- Оу… - протянул он. – Ужасно… Лючия, больше не гуляй возле леса! Мало ли, что ещё случится!
- Действительно, - я покосилась на Шедоухэнд. Та преданно держала за руку жениха.
- Ага! – подала голос Шарлотта. – Ты та самая Шедоухэнд, которая по слухам тёмной магией обладаешь?
- Ч-что?! – тут же ощетинилась Стейси и захлопала глазами. – Я не…
- А слухи говорят обратное. Ты будешь мне это опровергать? – Прайорити хитро ухмыльнулась. – Извини, но я ничего не смыслю в боевой магии. Я с отделения Творческого начала, там вообще мало магии.
- Брэндан, что ты молчишь?! Скажи ей что-нибудь! – взвизгнула Стейси, что меня лично привело в экстаз. Это же просто великолепно!
- Юная леди, может, не стоит так грубо обращаться с моей невестой? – вышел из замешательства парень.
- А я ничего плохого не имела ввиду, просто сказала, как слышала, - пожала плечами Шарлотта. – Что-то не так?
- Вы обвиняете мою невесту в использовании тёмной магии! – черноволосый юноша злобно сверкнул глазами в её сторону. – Лючия, скажи, Стейси ведь очень милая девушка!
- Я н-не знаю, - пролепетала я, не находя слов. Я не могу врать!
- Но ты же знаешь Стейси, она ведь и мухи не обидит! – всплеснул руками Брэндан. – Или ты думаешь иначе?
- Я… я… Да не знаю я! – вскрикнула я и побежала сквозь толпу.
Почему он её так защищает? Не видит лжи или чувствует, что она говорит правду? Или он просто не доверяет мне?
Плакать хочется, но возвращаться домой с опухшими глазами – идея не перспективная. Он с такой надеждой смотрел на меня, но я не могу лгать! Я не доверяю ей, я не считаю, что она безобидная, я вообще её видеть не хочу! Почему я должна ей потакать?
И почему он так с ней обходителен и мил, а я для него пустое место?
- Сегодня, Лючия, мы будем тренировать выпады, - профессор Маркус расхаживал впереди меня и изредка поглядывал на то, как я начинаю посапывать. – Не спать! На тебя уже весь курс пялится!
Наверное, самым эффективным способом выставить меня на посмешище – это показать всем моим мальчикам-однокурсникам то, как я бегаю кроссы вокруг корпуса Оруженосцев и выполняю другие не менее унизительные занятия. Если они разминаются около пяти минут, то у меня на это уходит два академических часа.
- Да-да, профессор Маркус, - я заметила, как Мечники с усмешкой посматривают на меня и чуть ли не в голос смеются. По плану у них уже проходил урок парной борьбы, а я на их фоне выглядела настоящей малявкой.
- Говорил я директору, не место на отделении Мечников женщинам! – женоненавистник. – Лючия, ты же знаешь, как делать выпад?
- Профессор, у меня же последние остатки мозга остались! – взвыла я. – Дайте мне меч хотя бы сейчас!
- Сперва пару раз без меча, мы ведь все помним, как ты случайно чуть люстру не разбила на церемонии открытия! – он до сих пор мне это припоминает. Мне даже иногда во сне видится, как он меня упрекает.
- Это было всего раз! – возразила я. – Может, уже к выпадам приступим?
- Да, точно, - опомнился граф де Бург. – В общем, раз ты знаешь, как надо делать выпады, то сделай мне сто штук. И обязательно вытягивай вперёд руку!
Я тяжко вздохнула. И что я делаю? Неуклюже я пыталась сделать правильный выпад, тогда как доброжелательный преподаватель перечёркивал все мои попытки упрёками.
- И за что её взяли учиться? – послышалось за моей спиной. – Она всё отделение тормозит!
- Профессор Маркус её подготовке всё время уделяет, - сказал другой голос. – Мы же практически ничему не научились!
- И всё из-за неё.
- Да, именно. Лучше бы её вообще в Мечниках не было!
Вслушиваясь в разговоры, я всё больше чувствовала себя ничтожной. От нервов начинали дрожать руки, а в горле пересыхало. Я же ничего не умею! Почему же я такая дура? Я хочу быть такой же умелой, как и мои одноклассники! Что я им сделала не так?
- Ты выполняешь упражнение, как курица, пытающаяся летать! Рука, Лючия! – вскрикнул профессор Маркус, но тут же осёкся. – Что с тобой?
- В-всё в порядке, п-профессор Маркус, - дрожащим от нервов голосом сказала я. – Сейчас я сделаю всё, как надо!
Заметив, как смеются позади меня однокурсники, граф де Бург мгновенно изменился в лице. Мужчина прошёл мимо меня, обдавая холодным ветерком, и сжал кулаки.
- Тебе кто разрешал смеяться над однокурсницей? – прорычал он. – Я тебя спрашиваю!
- П-профессор, Вы же с-сами г-говорили, что она т-тормозит группу… - сжался под его гневным взглядом смеявшийся всего какие-то несколько секунд назад парень.
- Тебя это не касается! В отличие от некоторых, эта девочка старается изо всех сил, чтобы поразить нас, а ты тут паясничаешь и отвлекаешься от того, чем ты должен заниматься. Если бы ты не винил во всём её, то, может, у тебя бы что-нибудь получилось. Но пока ты сваливаешь свои проблемы на других, то можешь и не надеяться, что сдашь аттестацию!
Я округлившимися глазами смотрела на сорвавшегося профессора Маркуса. Он меня защитил? Не может быть… Я не верю, это не он! Он всегда относился ко мне, как к умственно отсталой! Или же это только маска, чтобы я стремилась учиться?
- Лючия, ты в порядке? – спросил Ричард, опускаясь рядом со мной на корточки. – Ты плачешь?!
- Я… я не безнадёжна… - наверное, это были слёзы счастья. – Я могу!
- О, Богиня, она тут ещё сопли разводит! – усмехнулся преподаватель. – Женщины!
- Учитель, спасибо! – я вскочила и обняла своего, да-да, учителя. – Я Вас обожаю!
Все шокировано уставились на меня. Ирвинг даже на траву осел от такого. Особенно профессор Маркус удивился, он даже, кажется, покраснел. Не часто его зовут не «профессор», а «учитель». Учитель – это нечто большее, и я своими глазами это увидела.
- Отцепись, Лючия! – запротестовал граф де Бург. – У тебя хватка, как у зверя! Отпусти!
Кажется, я чуть-чуть переборщила с силой.
- П-простите, эмоции, - я уставилась в пол. – Продолжим урок?
- Дополнительных сто выпадов! – сказал мужчина, пытаясь отдышаться. – Нет, двести!
- Да хоть пятьсот! – я ровно встала в стойку и выполнила выпад точно так, как он говорил. И учителю оставалось только радоваться.
Позавтракав вместе с Тиной и Ричардом, мы направились на первый урок. На втором этаже в восточном крыле располагался кабинет такого странного предмета, как «мир-прародитель». Вообще, дипломатам и учёным знания о параллельном нашему мире будут полезны. Как-никак, начало нашей истории основывается на том мире, откуда мы пришли. В том мире мы были созданы, оттуда пришла Богиня. Первое Магическое Зеркало появилось там.
- Интересно, а о чём будет этот предмет? – я уселась за парту впереди и разложила записывающие материалы. – Не терпится узнать!
- Мне профессор Алисия говорила, что мы будем изучать их биологию, географию и историю, - осведомила меня Тина. – Она будет у нас преподавать «мир-прародитель».
- А какая она? – Ричард уселся рядом со мной и через мою тушку спросил Ульф.
- Я что, кота кусок, должна тебе напоминать? – девушка закатила глаза. – Мы с ней занимались на самом первом занятии!
- А, та самая баронесса! – воссиял Ирвинг, вскакивая с места. – Значит, скучно не будет. Не то, что с профессором Маргарет.
- Просто профессор Маргарет немного требовательная, - попыталась оправдать её я.
- Да?! – выпалила оборотень и рассмеялась. – Очень весело, Лючия! Смешно!
- Профессор Маргарет «немножко» требовательная, - Ирвинг взорвался смехом. – О, Богиня! Лючия, ты такая добрая!
Когда эти двое уже валялись на полу, чуть ли не обнявшись, я увидела, кто стоял в дверях.
- Зд-драсьте, профессор Маргарет, - пролепетала я и помахала ей рукой.
- Я думаю, что молодым людям нужно перестать корячиться на полу и изображать конвульсии, - будто бы не обратив внимания на эту злобную шутку, строго сказала та. – Тем более в обнимку.
Тина вскочила с пола и поправила мантию с гербом отделения Оружия ближнего боя. Ричард сперва сделал каменное лицо, а потом уже встал и спокойно отряхнулся.
- Это всё ты виноват, кота кусок! – процедила Ульф.
- Боюсь огорчить, но сейчас не время выяснять отношения, - шепнул ей Ирвинг.
- Молодые люди, я имею полное право оставить Вас после уроков за нарушение дисциплины, - осведомила их профессор Маргарет. – Так вести себя не подобает ни виконтессе, ни, тем более, герцогу. Что вы скажете в своё оправдание?
- Мы просим прощения! – хором сказали они и покосились друг на друга.
- Прощением дело не исправишь. Будете в качестве наказания оставлены после уроков! – объявила она и обратилась взглядом ко мне. – А ты чего смотришь?! Ты вообще с долгами засела!
- Я исправлю! – вскрикнула я и наткнулась на её гневный взгляд. – Молчу.
- Профессор Маргарет, что-то Вы сегодня разошлись, - послышался приятный смех со стороны двери. – Вы прямо вне себя от гнева.
- Просто некоторые ученики не знают своего места в этой жизни, - она продолжила буравить дырку во мне. Я-то чем провинилась?!
- Вы опять оставили учеников после уроков? – профессор Алисия прошла мимо и уселась за учительский стол. – Нехорошо.
- Правила нужны для того, чтобы их соблюдать, профессор Алисия. Вы слишком молоды, чтобы это понять.
- С таким отношением Вас будут ненавидеть, профессор Маргарет. И Вы слишком стары, чтобы это понять.
На такую дерзость декан Подмастерьев снисходительно хмыкнула и удалилась.
- Вы так сурово её отшили, профессор Алисия! – восхитилась я. – Я думала, что профессору Маргарет никто не способен возразить!
- А какая разница, она ведь не мой декан, - пожала плечами баронесса Мирная. – Она не имеет права ничего мне сделать, но всё же её решение критиковать я не могу. Поэтому простите, но вас двоих я не могу отпросить.
Тина с Ричардом грустно переглянулись и дружно упали лицом на парты. Мне стало их жаль, но ничего поделать я не могла. К этому времени прозвенел звонок, и все собрались в классе.
Я заметила, как вошедший Алекс прятал от меня взгляд, при этом оставаясь спокойным, как василиск.
- Итак, сегодня мы обсудим несколько организационных моментов и обсудим материал, который мы планируем изучать, - без лишних слов начала профессор Алисия. – Предмет «мир-прародитель» нужен во многих сферах жизни, ведь, как известно, на его знаниях базируются все знания нашего Зазеркалья. Вопрос к классу: как можно попасть в мир-прародитель?
- Через Магическое Зеркало! – выкрикнул в который раз Артур. – И никак иначе!
- Молодец, гномик, - улыбнулась преподавательница, и мне даже показалось, что маленький барон Непобедимый полыхнул красным светом. – Действительно, мы пришли из мира-прародителя через Магическое Зеркало. Мы были созданы тем миром, который потерял веру в магию и решил, что может всё, но это оказалось не так. Несмотря на свой высокий прогресс даже без использования магии, они не смогли уберечь природу, а сейчас разгребают перед ней свои долги. Но сейчас речь не об этом, а о различиях нашего мира и их мира. Так что же нас объединяет, а что отличает?
- Присутствие магии, - выкрикнула Шарлотта и вызвала улыбку баронессы Мирной.
- Разная историческая линия развития. Их считается более примитивной, нежели наша, - произнёс Алекс, холодным взглядом провожая весёлую Прайорити.
- Наш мир более разнообразен с точки зрения растений и животных, - припомнил кое-что Уилл. – Говорят, что у них даже драконов нет! Это же правда?
- Я больше скажу, у них нет и пегасов, - все удивлённо ахнули. А как так? Почему? Они их истребили? Но зачем?
- Они их уничтожили? – ошеломлённо спросил Вондер.
- Учёные мира-прародителя предполагают, что таких существ в их мире вообще не было, - сказала профессор Алисия, и наследник престола чуть не упал в обморок. Ричард удержал его и не дал упасть на пол. – Итак, дальше, по различиям и сходствам.
- Может, у них другая религия? – спросил Джузеппо, отсиживавшийся всё это время на задней парте. – У нас единый эллиадизм, а у них разные виды религии.
- Да, здешние люди очень сомневаются во многих вопросах, в которых мы поставили точку, - согласилась баронесса. – Вопрос религии считается одним из самых сложных.
- Наверное, у них другое географическое расположение земель, - предположила Тина. – Раз мы говорим о том, что они потребляют природу, как хотят, то это очевидно.
- Ты имеешь ввиду, что они изменили свою природу? – Ульф кивнула. – Это, безусловно, правильный ответ, но география у них была изначально другой.
Информация в моём мозгу усваивалась долго и упорно, а на языке вертелось что-то, что я не могла поймать.
- О! У них положение звёзд другое! – наконец-то хоть что-то предложила я. – И вообще другое строение космоса и даже вселенной!
- Вот, молодец, Лючия, - обрадовалась баронесса Мирная. – А какой из этого вывод?
- Они в корне отличаются от нас! – поняла я.
- Именно, - кивнула преподавательница. – Мы с миром-прародителем отличаемся всем, у нас очень мало пересечений, и в любой сфере можно найти не состыковки. Это касается и образа их жизни, и наук. Они другие, совсем другие, и мой предмет создан для того, чтобы вы не путались в порядках мира-прародителя и хорошо ориентировались по этой части. Это пригодится многим, и если вы будете усердно учить предмет, то, поймёте нечто новое для себя и сможете быть востребованы на какую-то часть в любой сфере!
Звучало, как сказка, но это было действительно так. Кто хорошо ориентировался в мире-прародителе, тот может привнести оттуда свой вклад, и это ценилось. Поэтому и вправду стоило учить предмет, несмотря на его трудность. Особенно мне, как-никак, я могу творить миры. И разбираться в их мире будет даже полезно.
