Текст книги "Сядьте на пол"

Автор книги: Татьяна Иванова

сообщить о нарушении

Текущая страница: 17 (всего у книги 23 страниц)

ЧАСТЬ 3. CЕТЬ

КОРОБОЧКА

«Интересный разговор о крутизне со старшим. Он хорошо изложил проблему: «Перестаю быть популярным в классе, потому что нет айпеда или ещё чего-нибудь крутого». Я спросил, что мешает быть крутым с теми гаджетами, которые у него есть – как металлоискатель или робот на соляной батарее.

Кит в ответ вывел два правила крутизны: гаджет должен быть «моментальным» (включил – и сразу всем видно) и «допустимым» (роботов в школе не допускают, потому что «учительница их не знает»). В общем, столкнулись с парадоксом: крутое – это не уникальное, а скорее даже наоборот». (май 2013)

Все пафосные инновации взрослых имеют прямые аналоги в детстве; шаблоны и стереотипы, которые преследуют нас всю жизнь, как тот разворот школьного дневника, что вспоминается при планировании дел на неделю. Слева – понедельник, вторник и среда, справа – четверг, пятница, суббота. И мнимое воскресенье, которое не изображено, но подразумевается. Интересно, как поменялось бы моё восприятие мира, если бы мне предложили в школе пользоваться другим календарем – в виде разноцветного круга или синусоиды? Но мне не предложили. Да и вам, наверное, тоже.

Детскими шаблонами объясняется и парадоксальная примитивность интернет-сервисов. При огромном разнообразии алгоритмов и способов представления данных пользователь получает на выходе Интернет, основанный на школьных форматах мышления – дневники да анкетки, альбомчики да перебрасывание записочками. "Одноклассники", одним словом.

Более интересные интерфейсы получаются гораздо реже. А сейчас, когда Интернет дошел до самых широких масс через мобилы, мне даже кажется, что движение идет вообще вспять – к дошкольным форматам.

Открывание коробочки

Эта игра увлекает детей в возрасте года, когда они начинают ходить и исследовать пространство большой коробки-квартиры, где находится ещё множество коробочек поменьше, требующих открывания. У Евы в полтора года появилось универсальное слово «дей» («дверь»), которое означало все предметы, напрашивающиеся на взлом – не только двери, но и любые ящики, пробки, застежки. Но картонные коробочки были популярнее всего.

У взросликов это называется unboxing – распаковывание новых гаджетов, с обязательным выкладыванием фоток в Интернет. Первое упоминание процесса с таким названием, если верить "Википедии", случилось в 2006 году. В том же году The Register назвал это новой формой «порнухи для гиков».

Действительно, это почти стриптиз. Однако стоит уточнить, что само по себе техно-порно появилось гораздо раньше. Задолго до яблочного i-секса была продукция Sony, все эти бумбоксы с плавными эротическими линиями динамиков. Но тогда ещё не было unboxing. Видимо, дело именно в коробочке. Гаджеты стали портативными, а с ними и коробочка стала игрушечной. Её легко открывать хилыми пальчиками гиков. Оттого и бум открывателей.

Продолжение той же игры, популярное с полутора лет – вложенные коробочки. Игру активно поощряют сказки: смерть Кощея в яйце, яйцо в утке, утка в зайце, и так далее.

Я вспомнил об этом, когда однажды решил (больше я такого никогда не делал, поверьте, это было случайное помутнение рассудка и глубокий провал в детство) купить лицензионный софт. Я был в шоке. Оказалось, что программа, которую за пару кликов можно поставить через Сеть с другого конца света, официально продается по методу «яиц Кощея». Из большой коробки-витрины тебе вынимают картонную коробку – тоже нехилого размера, ни в одни карман не влезет. В коробке – пакетик. В пакетике – диск. На диске – ключ в одну строчку: основная часть софта скачивается через Сеть. Взрослики такие сказочники!

Собственная коробочка

Запихивать вещи в коробочки умеют и полуторогодовалые. Но у них ещё нет долгой памяти «своих вещей», нет представления о ценностях и самостоятельном хранении. Всё это появляется на высшем этапе развития человека – в четыре года.

Как раз в это время Кит увлекся поиском сокровищ. Книжки про пиратов, всё такое. Когда в очередной раз он пошел с бабушкой в магазин, и она предложила выбрать, что ему купить – он не стал, как раньше, выбирать "вещь". Он выбрал футляр для хранения вещей – симпатичный сундучок. Как у пиратов.

Разве не ту же роль играют наши штучки с кнопочками? Выбирая однажды мобильник для жены, я надолго застрял в магазине – мне ужасно не нравились скучные прямоугольные коробочки, похожие на раздавленных космонавтов-лилипутов. При этом я наблюдал, как в магазин входят люди и с порога спрашивают «последнюю модель» определенного бренда. Видимо, их не интересовал функционал, да и внешний вид тоже. Им нужно было, чтобы коробочка была «как у того парня».

Мы видели такое и на самом высшем уровне, когда коробочки под названием iPad стали появляться в руках далеких от хайтека людей – провинциальных чиновников. А всё потому, что Дмитрий Медведев, наш парень номер 1, стал лицом компании Apple, встретившись с самим Джобсом. И после этого все парни на деревне захотели коробочку как у него.

Коробочка с секретом

Парадоксальный принцип «по секрету всему свету» приходит ещё через пару лет, ближе к школе. Если до этого коробочка использовалась просто как ёмкость, то теперь у неё появляется особая миссия тайника. Однако этот тайник – ну мы же стадные животные! – должен как-то демонстрироваться определенным людям.

У девочек игра так и называется: «секретики». Выкапывается ямка, в неё что-то кладется, а потом ямка закрывается – но не просто так, а стёклышком. Чтобы некоторые избранные френды могли видеть, что там внутри. Потом у них будут подзамочные записочки в блогах, полуприкрытые альбомы в соцсетях.

У мальчиков есть игра с аудио-интерфейсом: спичечный коробок, в котором сидит жук. Его можно дать послушать кому-нибудь. Когда мальчики вырастают, они для тех же целей используют плееры и смартфоны. Конечно, там есть и основной функционал: музыку слушать, общаться. Но ведь круг пользователей этих коробочек гораздо шире, чем меломаны и болтуны. Подозреваю, что большую роль играет «чувство своего жука». Хороший способ отгородиться от мира, и в то же время дать миру понять, что у тебя есть секретик. Удобный такой, можно крутить в руках, включая забытую мелкую моторику.

Особенно умиляют сладкие парочки, которые слушают один плеер на двоих. Прямо по стихам Михалкова: «Мы имеем по карманам: две резинки, два крючка, две больших стеклянных пробки, двух жуков в одной коробке…». Хотя реальные пацаны идут дальше: настоящий секрет надо сообщить всему свету. То есть завести громкий и оригинальный рингтон в мобиле.

Пустая коробочка

Пустая коробочка под видом полной приходит в младших классах школы, когда ты уже осознал силу коробочек в отрыве от содержания. Хотя и дети поменьше вполне могут слопать конфету, а потом свернуть в фантик в виде конфеты и положить обратно. Но школьные развлекухи глубже. Дают тебе, к примеру, свёрточек. А там написано: «Открой листок». Ты конечно открываешь. Читаешь дальше: «Ещё разок… Ещё разок… Ну что ты ищешь, дурачок?»

Версии для взросликов требуют более эффектного оформления. Но пустота внутри – та же самая. У меня дома валяется консервная банка с надписью «Настоящий воздух Одессы». Это такой прикол. Но некоторые всерьёз расстраиваются, когда покупают игровую консоль на eBay – а потом выясняют, что купили именно то, что было на фотографии. Пустую коробку.

Вы небось подумали, это единичные курьезы? Однако есть сфера, где пустые коробочки поставлены на поток. Это разработка сайтов.

Казалось бы, рецепт популярного сайта давно известен – хороший движок и хороший контент. При этом дизайн зачастую вообще отсутствует. Именно в таком виде стали известны Библиотека Мошкова и Lenta.ru, "Живой Журнал" и Craigslist. Но рядом прекрасно существует бизнес противоположного типа: много-много дизайна вокруг пустоты. В последнее время «студии» научились рубить бабки и на «разработке» – так у них называется настройка чужого бесплатного софта, типа Drupal или Django. Причем денег за такие коробочки берут не меньше, чем за самодельные.

Кстати, вы знаете, что такое «национальная российская ОС»? Это такой большой мух… в смысле, пустая коробочка с бесплатным «Линуксом», на которой нарисовали российский флаг.

Коробочка на леске

Излюбленная игра подростков. Трудно забыть эти яркие моменты, которые скрашивали наши серые школьные будни. Училка-математичка идет домой после уроков. На тротуаре лежит картонная коробка из-под обуви. Суровая училка оглядывается – не увидит ли кто? – и бойко, словно школьница, с размаху пинает коробку ногой. От туфли отлетает каблук, старушка воет и прыгает на одной ноге. А мы, сидящие в кустах, падаем со смеху. В коробке лежал кирпич.

На этом этапе жизни, который хорошо описан Цоем («мы в четырнадцать лет знаем всё, что нам надо знать»), грань между взрослыми и детьми стирается. Ты уже понял, что среди взрослых полно идиотов. И что любой пацан может поймать взрослого на такую вот коробку с сюрпризом. А ещё лучше – кошелёк или портсигар на леске. Привлекательная коробочка кладется на дорогу, леска присыпается песком и уводится в укрытие. На эту удочку, к твоему великому детскому удивлению, ловятся даже самые серьёзные мужики.

В мире взросликов это называется «приложения». Я уверен, что это слово внедрил не человек, а робот. Для человека оно клинически длинное: раньше говорили «прога» или «софт». Но что важнее, с подменой термина происходит идеологическая диверсия. Нам внушают, что программа теперь – всего лишь дополнение, которое приложено, привязано к некой обязательной коробочке.

Или к целой серии вложенных коробочек, насколько потребителю хватит терпения. Раньше ты просто ставил софт на хард. Теперь на коробочке-компьютере ты должен открыть коробочку-браузер, потом залогиниться в коробочку-"Вконтакте", потом открыть там коробочку-приложение… А многие приложения всего лишь транслируют нечто из других коробочек (игры, новости, карты) или вообще оказываются пустотой, фишерской приманкой.

Спрашивается, зачем столько упаковок? А затем, что каждая коробочка цепляет тебя на свою леску. Раньше ты ставил программу. Теперь программа ставит тебя.

И тут снова вспоминается Дмитрий Медведев с его айпедиками. В принципе, это обычное дело, когда известный человек становится лицом коробочки. Наш первый президент Михаил Горбачев рекламировал чемоданы Louis Vuitton. А Владимир Путин раскручивал канареечные коробочки на колёсах производства АвтоВАЗа. На этом фоне Медведев даже выигрышнее смотрится. У гаджетов Apple и без него море поклонников, они готовы облизывать свои тотемы ежедневно. А про горбачевские чемоданы никто не расскажет лишний раз бесплатно.

Тем не менее, при всех симпатиях к хайтеку, лежащему в основе iPad, я все-таки на стороне Горбачева с его чемоданами. Потому что чемодан не передаёт координаты своего хозяина и его личные данные чёрт знает кому. Чемодан не выкидывает из себя вещи, которые не понравились ему, чемодану. Чемодан не блокирует свои застёжки по команде неизвестного типа из другой страны.

Короче, это не кошелек на леске. Это просто твой собственный чемодан. Приятный образ ограниченного, защищенного мирка, который всегда с тобой. Та самая коробочка из детства.

Повелители коробочек

«Маша начиталась Ледлофф и решила дать Еве «маленькую тёрку для маниоки». Поскольку мы не индейцы екуана, у нас роль тёрок играют ноутбуки. Маша дала один Еве. Я конечно против. Но у Маши свой аргумент: это наша работа, чему же мы будем их ещё учить? Я предложил дать калькулятор. Всё-таки тяжело смотреть, как двухлетний ребёнок кидает об пол ещё работающий ноут.

Калькулятора не нашли. Зато нашли напольные весы, там тоже экран и кнопки. А ещё через пару дней вспомнили – у нас же есть китовское электронное пианино! Дали Еве. Оказалось, ей больше всего нравится играть ногами: одновременно и играешь, и танцуешь. Возможно, именно за таким интерфейсом – будущее». (февраль 2009)

Когда статья «Коробочка» была впервые опубликована в журнале «Вебпланета», многие восприняли её как стёб. Ведь если вы хотите затроллить айтишника, то лучшая техника – это обоснованный луддизм, который понижает ценность компьютерных профессий до самого плинтуса.

Ирония в том, что именно айтишники более всего отличаются от персонажей данной статьи. Если человек понимает, как работают компьютерные коробочки, если он умеет управлять ими – у него меньше шансов попасть под манипуляции. Но слишком узок круг этих людей. А у остального народа чаще бывает наоборот: коробочка управляет человеком.

Дальше в этой книге будет ещё много луддизма, и я хочу сразу подчеркнуть, насколько он обоснован. Фраза «коробочка управляет человеком» – не поэтическое преувеличение. Это научный факт. Наука здесь почти такая же, как эволюционная биология, но с расширением в сторону неорганики. Вот её главная идея: эволюция идёт не только в тех системах, которые мы сейчас считаем «живыми». И эти другие системы в своей эволюции вполне могут плевать на человека.

Доказательство – в коробочке, которая гораздо проще, чем компьютер. Это футляр, где у меня лежат очки. Все знают, как они работают. Искусственная линза помогает естественной линзе глаза, расплывчатая картинка становится резкой – зрение возвращается.

Но какое именно зрение? Периферийное (боковое) зрение играет очень серьёзную роль в распознавании движений и в общем анализе окружающего мира. Ограничение периферийного зрения может иметь целый ряд неприятных последствий, от сокращения скорости чтения до автомобильной аварии. Доказано, что человек быстрее реагирует на опасность, если она появилась в поле периферийного зрения, а не в центре. Аналогичная история с распознаванием образов. В экспериментах Адама Ларсона и Лестера Лоцки [89] людям показывали на короткое время изображения разных помещений, причём в одних картинках была вырезана центральная часть, а в других – обрезаны края. Выяснилось, что люди могут распознать функционал помещения (кухня или гостиная) только на "периферийных" картинках.

Учитывается ли эта особенность в той маленькой коробочке, что хранит две линзы в стильной оправе? Нет. Собственная эволюция очков как будто идёт в противоположном направлении. Очки-велосипеды с большими круглыми линзами, дающие максимальный охват поля скорректированного зрения, считаются пережитком прошлого. Современные стильные очки обрезают линзу до двух узеньких полосок стекла; остальное поле зрения близорукого человека остаётся в тумане. Миллионы людей сами вырубают своё периферийное зрение ради "модного лука". Следующим шагом добровольной инвалидности будет Google Glass.

Означает ли это, что нужно отказаться от коррекции зрения? Вовсе нет. Контактные линзы оставляют периферийное зрение на месте. И хотя диоптрии будут те же, что у очков, но по своему опыту могу сказать: переход с очков на контакты даёт очень сильное чувство просветления. Правда, есть другие минусы.

Компьютерную коробочку тоже можно взять под контроль – если вы понимаете, как она работает и каковы её «побочные эффекты». Но в школе этому не учат. Оглядываясь назад, я вижу, что все мои знания по управлению коробочками были собраны на периферии.

Сначала – отцовские инструменты и кружок радиоэлектроники. Ставишь на плату транзистор с аккуратно загнутыми ножками. Жало паяльника в канифоль, потом в припой. Подуть. Остальная схема уже готова: с одной стороны платы болтается на двух проводках телефон (круглая черная штуковина с тремя дырочками, вытащенная из телефонной трубки; надо вставить её на место до прихода родителей); c другой стороны лежит на столе антенна – на ферритовый стержень наклеить две полоски бумаги, поверх них намотать, внимательно считая витки, две катушки тонкого медного провода; залить сверху воском от свечки, чтобы не разматывались.

Ну что, проверим? Набрасываешь проводки с петельками на клеммы квадратной батарейки, и… ничего. Крутишь ручку потенциометра: в телефоне щёлкает, но не более того. Батарейка села? Язык между клемм, запах смолы, на языке резко кислит – заряд нормальный. Блин, неужели не получилось? Проверяешь по очереди все проводки, покачиваешь пальцем транзисторы на длинных ножках. Вроде всё правильно, но не работает. Жаль, так старался…

И уже напоследок, безо всякой надежды, чуть сдвигаешь гильзу антенны по ферритовому стержню. Чисто для красоты. Телефон шуршит… и вдруг начинает петь! Подпрыгиваешь на месте. Ты сам сделал радио!

Точно так же началось и моё программирование. В восьмом классе, приехав на всероссийскую олимпиаду по математике, я узнал, что второй тур будет с использованием калькуляторов, которых я до этого в глаза не видел. Однако за один вечер мой сосед по комнате, такой же восьмиклассник, научил меня программировать МК-54. А это, между прочим, обратная польская нотация, которая даже в университете вызывала у некоторых людей ступор при столкновении с языками типа FORTH: сначала переменные, потом действия.

Я пишу это не ради чистой ностальгии, а ради удивительного сравнения. Спустя 30 лет прогресса информационных технологий школа не изменилась. Мой старший занимается электроникой на кружке вне школы. Начал он с высоковольтных увлечений, сейчас переходит на микроэлектронику. Последняя тема – Arduino; очень вовремя появились конструкторы «Матрёшка» с симпатичным «Конспектом хакера» в качестве учебника.

В то же время его школа, даже будучи математической, может похвастаться лишь «пользовательским» отношением к компьютерам: электронный дневник да почтовые рассылки для родителей. Изучение информационных технологий со всеми их побочными эффектами в школьной программе не замечено.

Как закрыть коробочку

«– Пап, я когда вырасту, я знаешь что сделаю? Я у мамы перережу телефон!

– Зачем?

– Чтобы она не болтала всё время!

– Но если перерезать, он испортится. Может, лучше его спрятать?

– Нет, если я спрячу, она найдет и снова будет болтать! Лучше перережу». (октябрь 2007)

Логичный вопрос: а что делать тем родителям, кто не стал компьютерным гуру, и в детях своих такой тяги не чувствует? Вообще не подходить к адским коробочкам?

Мысль в целом верная, и на эту тему будет следующая глава. А здесь я опишу только общую идею. Пользовательский подход может приносить пользу даже без понимания всей магии. Мы же летаем на самолётах, хотя большинство из нас не представляет, как эта железная махина держится в воздухе. Наша пользовательcкая наука о самолётах состоит лишь в том, чтобы купить билет, не опоздать на регистрацию да пристегнуть ремень.

Но в случае самолётов мы хорошо осознаём свою пользовательскую ограниченность. Никто не кричит, что застёжка самолётного ремня – это «высокая технология, открывающая новые горизонты в образовании». И никто не садится в самолёт только ради манипуляций с застёжкой. Обычно у нас есть цель перелёта. Если бы люди так же ясно осознавали цель, ради которой они берут в руки компьютерную коробочку…

Мой старший до 11 лет не пользовался компьютерами, невзирая на то, что дома находится пять исправных ноутов и ещё столько же гаджетов поменьше. Или вместо "невзирая" лучше сказать "именно поэтому"? Да, я слишком долго торчал в компьютерных мирках, и наверное, именно поэтому стараюсь больше показывать детям реальный мир. И вроде даже получается. Когда Кит вытаскивает на рыбалке килограммовую форель, гоняет на лонгборде или запускает фейерверки – бледные компьютерные мирки пока проигрывают.

Более того, при наличии живых интересов и увлечений использование компьютера становится целевым. Остаётся лишь корректировать точки входа. Есть большая, хотя и не очень заметная разница между «Хочу завести Вконтакте, потому что у всех есть» и «Хочу завести Вконтакте, чтобы переслать домашнее задание другу». Первый вариант – массовое помешательство, от которого лечит та самая форель или лонгборд. А во втором случае есть своя задача – и конкретные решения, которые могут показать родители («Зачем палить вашу переписку Вконтакте, если есть электронная почта? Смотри, как она работает»). Так постепенно избушка компьютерного мира, изначально повёрнутая к ребёнку задом, разворачивается другой стороной.

«Кит долго мучился с текстом своего химического доклада, пока я был на работе. Оказывается, я ему не показал, как файлы сохранять. Ну и он там писал, писал, а ничего не сохранилось. Вечером выяснили, что на самом деле всё сохранилось, только в другом месте. Но я задумался: на затянули ли мы с компьютерной грамотностью? Однако через день Кит между делом сообщил, что сам решил проблему: зашёл с одноклассником на кружок программирования (которым до этого не интересовался), разобрался там с файловой системой и даже перегнал свой доклад из одного формата в другой. Мораль: была бы цель, а грамотность найдётся». (февраль 2016)

Конечно, хотелось бы узнать, в каком возрасте у ребёнка развивается собственный иммунитет к массовым помешательствам – чтоб он дальше сам шёл к своим целям, не залипая на мусор. Плохая новость состоит в том, что у многих людей такое состояние не наступает вообще никогда. Поколение наших родителей полжизни проторчало перед телевизором, да и мы основательно подсели на свои ноутбуки. Ещё неизвестно, кого надо первым лечить от залипания у коробочки.

Пару лет назад, когда Ева с Лёвой начали выпрашивать мультики, я стал составлять список «хорошего» детского кино, которое надо им показать (часть этого списка – в главе «В поисках учителя»). А потом обнаружилось, что мои младшие с не меньшим интересом смотрят практичные ролики-пособия в жанре how-to, которыми увлекается старший сын. Почему же я думал только о киношных сказках? Шаблон из собственного детства у телевизора. У нас не было YouTube, где можно просто спросить «как сделать квадрокоптер».

Осознание таких шаблонов позволяет понять, что никакая из перечисленных – и будущих – коробочек не является жизненно-необходимой вещью. Если ваш ребёнок залип в компьютерной игре, это означает лишь, что его настоящие интересы и увлечения не реализуются в нынешнем окружении. Но они есть, эти естественные интересы. Заметить их и стимулировать, показать другую среду, где эти интересы популярны – и глядишь, коробочка больше не понадобится. Или понадобится, но не такая, с которыми носятся окружающие зомби.

«Пока ехали в метро, дал Киту посмотреть Kindle Paperwhite. Сам я предпочитаю бумажные книжки, покупать читалку и в мыслях не было. Но её прислали в качестве приза за австралийский конкурс, куда я послал хайку про другой наш инструмент:

 
первый мороз
дрожит луна
в телескопе сына
 

Кит читал Kindle всю дорогу и потом сказал, что на этой штуке он бы гораздо больше книг прочёл, чем на бумаге. Почему? «Потому что здесь шрифт можно увеличить, гораздо удобнее читать крупный!» Забавно, я про эту фичу даже не думал. Но главное, у него вполне осознанный подход к функционалу, так что уже можно подарить ему эту штуку на день рожденья. Заодно попробуем хакнуть общественное мнение: карманный Kindle не хуже статусного айпеда. И экран не склизкий, и не бликует. В общем, внешняя крутизна на уровне, но начинка при этом – целевая». (октябрь 2015)