Текст книги "Сядьте на пол"

Автор книги: Татьяна Иванова

сообщить о нарушении

Текущая страница: 23 (всего у книги 23 страниц)

ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ. 2015 ГОД

Летом 2012 года, когда я рассказывал знакомым, что собираюсь в семейный лагерь, некоторые спрашивали: «К Бахтину, что ли?» В тот год хипстерская тусовка с подачи журнала «Афиша» очень восхищалась тем, что бывший главный редактор журнала Esquire занялся организацией детского лагеря на 10.000 человек.

Я отвечал, что еду в настоящий семейный лагерь, а не в гетто уволенного глянца. Однако почитал описания бахтинской «Камчатки» от лица одной вожатой. И не увидел ничего, что хотелось бы дать своим детям:

«После линейки и завтрака первый отряд спит… Дети возвращаются к своим айпэдам… Ночью на дискотеке под песню певицы Кимбры Settle Down упала и вывихнула руку… Простую народную сказку они превратили в аллегорию современного общества, с принцессой Собчaк и дебатами Нaвaльного…» [113].

На самом деле, это мне даже помогло: сразу стало понятно, что нужно идти в другую сторону. В лагере Жени Кац играли без айпедов, пели без Кимбры и ставили пьесы без Собчак. А я принципиально вёл там самое невербальное: рыбалка, луки, верёвки, футбол, айкидо.

Так получился один из лучших отпусков в моей жизни. Даже поездки на море, со всеми чудесами Юго-Восточной Азии, обычно распадаются на отдельные несогласованные истории, когда одному нравится одно, другому другое, а посередине – общее пляжное безделье с привкусом скуки. В лагере скуки не было вообще. Зато было множество совместных занятий, увлекающих и детей, и родителей. Возможно, это и есть лучший рецепт для людей с детьми – постоянно двигаться, постоянно делать что-то новое вместе. Действо важнее места – вот, собственно, главный вывод.

Между тем «Афиша» продолжала рекламировать тех, для кого важен культ места и персонажа: проект «Страна детей» под руководством Филипа Бахтина продолжал разводить потенциальных инвесторов. Восторженные статьи рассказывали, что пятиразовое питание для «Страны» придумал ресторатор Анатолий Комм, безопасностью проекта занимаются два отставных генерала МОССАДа, а завкафедрой институциональной экономики МГУ Александр Аузан проконсультировал проект и нашёл в нём «модернизационный эффект». Тем временем сам Бахтин заявил, что в его лагере будет построен «первый в России интерактивный музей науки» [114].

Этот «первый» меня особенно удивил: на тот момент мы с детьми уже посетили пять интерактивных музеев науки в одной только Москве. Мы жили в параллельной реальности, которая всё больше расходилась с виртуальным миром «Афиши». Было понятно, что Кит уже перерос лагеря для малышей, пора двигаться на следующий уровень – туда, где походы, сплавы, альпинизм и другие школы жизни.

Поэтому летом 2013 года, помимо лагеря Жени, мы побывали в палаточном лагере «Эврика-Парка» на Угре, где почти никакой цивилизации не было: учились ставить палатки, валить и пилить деревья, разводить костры и готовить на них еду, подниматься с верёвками и альпенштоками по склонам, плавать на байдарке, каноэ, катамаране, каяке и рафте. Моё любимое воспоминание – когда посреди холодной дождливой ночи я наконец смог надеть на себя второй спальник, будучи уже застёгнут в первом – и тут меня укусила оса, неведомо как пробравшаяся внутрь. Как помогли бы в этой ситуации два генерала МОССАДа и институциональная экономика? Хотя своя экономика тут действительно возникает, но чуть позже.

«Встретил Кита из очередного похода. Идёт весёлый, грязный, рюкзак едва не больше его самого: дали общественный кан тащить. Сбоку оленьи рога приторочены – сразу похвастался: „вешалку сделаю, как у деда“. Сели в парке поболтать. Ну и всплыла тема вещей для следующих походов: палатка нужна своя, и рюкзак другой, поудобнее… Я заметил, что на всё это он мог бы уже сам зарабатывать. Кит сказал, что тоже об этом думал, но никаких способов пока не нашёл. Придумал только распродать свои устройства, собранные на кружке. Не знаю, как пойдёт этот бизнес, но по крайней мере он навёл порядок в своём электронном развале, сфотографировал детали и гаджеты, и сделал что-то вроде каталога.

А я стал присматривать, где бы ему подработать летом. Кажется, в нашем детстве с этим было проще. Одна из моих любимых работ случилась именно в средней школе – развозил по городу телеграммы на велосипеде. Тут и заработок, и спорт, и поисковая движуха: отец принёс мне с работы копию карты города, и в итоге я побывал на множестве улиц, о существовании которых вообще не знал. А поскольку городок провинциальный и по краям превращается в деревни, то пока ходишь с телеграммами через все эти сады, можно и малины, и смородины наесться до отвала. Кстати, сбор урожая и прочие сельхозработы тоже были способом заработка в то время. А в аптеке принимали мать-и-мачеху и подорожник.

Спросил у читателей блога, что на эту тему сейчас бывает в Москве. Из того, что посоветовали, самое забавное – Yandex.Toloka: выполнять задания по актуализации мест на карте. Надо узнать, какие там ограничения по возрасту». (май 2016)

Но вернёмся к Бахтину. Разница наших лагерных подходов показалась мне такой разительной, что я решил понаблюдать, чем ещё поразит публику этот выпускник ВГИКа по специальности «Режиссура».

К 2014 году его пузырь сдулся до обещания открыть один лагерь «Село» в Бородино. Раскруткой замаралась даже Lenta.ru, в запуске которой я когда-то участвовал. Но теперь это была лишь филейная часть «Афиши-Рамблера», и она выкатила рекламный раздел «Время детское» с пачкой интервью известных персонажей, от актрисы Татьяны Друбич до зампреда правительства Ольги Голодец. Все говорили красивые слова о детских лагерях.

Сейчас, когда я пишу этот текст, на сайте «Ленты» всё ещё висит кнопка «Заказать путёвку» [115]. Хотя в 2015 году проект «Страна детей» окончательно закрылся. На него было потрачено 1,3 миллиарда рублей, ещё 700 миллионов составили долги банкам, строителям и сотрудникам [116]. Пресса винила в провале «Страны» бизнесмена Леонида Ханукаева. Но он не смог бы надуть такой пузырь в одиночку – надувала его та же самая пресса.

А Женя провела свои семейные лагеря уже в нескольких странах – в Турции, Австрии, США, Франции, Германии. Многие участники её первых мероприятий запустили собственные проекты. За последние пять лет в этой самоорганизованной сети лагерей, турслётов, кружков, игротек и арт-затей поучаствовало уже несколько тысяч детей. Именно то, что обещала «Страна детей» – только на самом деле. Без банкиров, девелоперов, глянцевых СМИ и прочих паразитов.

Скептики скажут, что у этой утопии есть множество ограничений, и вырастающим детям всё равно придётся вписываться во взрослую жизнь со всеми её банкирами. Но если вы помните, с чего начиналась эта книга – я не обещал перевернуть мир. Я лишь рассказал несколько историй о том, как воспитание детей оказывается полезным делом и для самих родителей, помогая осознать некоторые правильные вещи. Далеко ли вы зайдёте по этой дороге – это уже ваше личное дело. Моя книжка – лишь о первых шагах. Шаги эти кажутся простыми, но множество людей почему-то идут в другую сторону, ищут истину «где-то там». А на самом деле, всё рядом.

Однажды поздно вечером я ехал в метро. Мужик азиатской наружности, сидящий напротив, сделал мне какой-то знак рукой. Вид у него был совершенно бандитский, с ним ехало ещё двое мрачных типов в кожанках, и я не сразу врубился, что он показывает на верёвку, которую я перед этим крутил на пальцах. Я протянул ему верёвку, он попробовал надеть её на руки, но покачал головой и вернул мне. Тогда я сам сделал первую фигуру «колыбели для кошки» – и тут всё заветрелось. Он играл до последнего: его приятели уже вышли на нужной остановке и держали дверь, когда он сделал финальный оборот и со счастливым видом выскочил из вагона.

В другой раз такое случилось, когда мы играли с Евой, дожидаясь Кита у входа в магазин фейерверков. Рядом был бар, оттуда вышла сильно накрашенная женщина. Она воскликнула «Ой, а можно мне?!» и покачнулась: пьяная. Я повернулся к ней с большим сомнением, заметив длинные накладные ногти. Но это ничуть не помешало – она стала крутить верёвку быстро и точно, как будто моментально протрезвела. А на последней фигуре, когда верёвку уже можно распустить, она вдруг сказала «Погоди, там же дальше есть!» и показала мне ещё один ход, которого я не знал.

И теперь, когда на игротеке ко мне подходит очередная мама и просит «научить ребёнка», я в ответ предлагаю сперва «научить маму». И в половине случаев происходит чудо: их руки сами начинают крутить верёвку как надо. Хотя до этого момента они даже не вспоминали, что знают такую игру и могут сами показать её своим детям.

Где-то внутри нас записаны и другие ключи счастья из тех времён, когда деревья разговаривали, а люди умели летать. Этот мир всегда рядом. Надо просто вспомнить свой ключ.

«Когда наш мир был только создан, в нём была одна Темнота. А посередине этой Темноты стоял тёмный-тёмный Вигвам. А посередине этого тёмного-тёмного Вигвама сидел тёмный-тёмный Дух Темноты, и никто его не видел. Но индейцы племени навахо как-то пронюхали, где живёт Бог Темноты. Пришли к нему и говорят:

– О великий Дух Темноты! Спасибо тебе за эту прекрасную Темноту, только есть одна маленькая проблема: ничего не видно. Мы постоянно натыкаемся на деревья, сваливаемся в реки… Не мог бы ты сделать нам какой-нибудь источник света?

– Нет! – сказал Дух Темноты.

Но вскоре и ему самому Темнота наскучила. Тогда развёл он волшебный костёр, слепил из углей большой шар и забросил его на небо. И сказал:

– Вот вам Дневное Перекати-поле.

Поблагодарили его индейцы навахо и ушли. Но через некоторое время вернулись и говорят:

– О великий Дух Темноты! Спасибо тебе ещё раз за Дневное Перекати-поле, только теперь другая проблема: слишком уж оно жарит! Весь наш урожай сгорел, и даже заснуть мы не можем при таком ярком освещении. Сделал бы ты нам другой светильник, не такой яркий…

– Ладно, – сказал Дух Темноты. Он слепил новый шар из остатков углей, которые уже немного остыли, и забросил на небо:

– Вот вам Ночное Перекати-поле.

Поблагодарили его индейцы и пошли спать. Однако через некоторое время приходят снова:

– О великий Дух Темноты! Спасибо тебе за Ночное Перекати-поле, только очень уж оно печальное. Особенно зимой, когда ночи длинные-длинные. Прямо депрессия у нас у всех. Может, ты дашь нам ещё какой-нибудь небесный знак, который бы говорил нам, что скоро утро, и весна, и вообще всё не так уж плохо…

– Хорошо, – сказал Дух Темноты. Он посмотрел на оставшиеся угольки, которые совсем остыли, и так сильно дунул на них, что они превратились в алмазы. Взял тогда Дух Темноты самый крупный алмаз и повесил на небо. И сказал:

– Вот вам Большая Звезда. Она будет показывать, что скоро утро, и вообще вселять надежду.

Поклонились ему индейцы и ушли на Большую Звезду любоваться. Прошла весна, настало лето – и опять они пришли:

– О великий Дух Темноты! Спасибо тебе за Большую Звезду, звезду надежды. Только вот незадача: многие наши соплеменники так на неё понадеялись, что даже кукурузу не спешат сажать. А ведь если вовремя не посадить, урожай не успеет созреть до морозов! Может, ты дал бы нам другой небесный знак, чтобы все знали – пора сажать кукурузу, последний срок наступает!

– Ладно, – сказал Дух Темноты. Крупных алмазов у него уже не было, поэтому он взял горсть мелких, связал их верёвочкой и закинул на небо. И сказал:

– Вот вам Корзина Сеятеля. Она перевёрнутая, видите? Когда это созвездие будет видно на рассвете, все посевные работы должны быть закончены, а все пустые корзины из-под семян – перевернуты.

Поблагодарили его индейцы и пошли сажать кукурузу. Прошло лето, настала осень – и вновь, откуда ни возьмись, эти индейцы навахо!

– О великий Дух Темноты! Очень помогла нам Корзина Сеятеля, урожай вырос вовремя! Однако появились и дети. И они ужасно непослушные. Мог бы ты дать им небесный знак, чтобы они уважали родителей?

– Ну, не знаю… – сказал Дух Темноты. Но у него ещё оставались мелкие алмазы. Поэтому он сел и стал плести новое созвездие. И не заметил, что за деревьями к нему подкрадывается Койот.

А Койот – это такой дух хаоса, который любит разные пакости. Хотя он не злой, просто хулиганистый. И вот Койот заметил, как Дух Темноты делает звёзды из алмазов. И захотел тоже пару звёзд запустить. Подкрался он к Духу Темноты… да как прыгнет!

Конечно, Дух Темноты быстро отбился от Койота, потому что был сильнее. Но когда Койот на него напрыгнул, Дух Темноты на секунду потерял равновесие, взмахнул руками – и выронил последние алмазы. Но прогнав Койота, он огляделся и увидел, что все алмазы рассыпались по небу длинной сверкающей лентой. Даже симпатично получилось.

– Вот вам созвездие Хлебные Крошки, – сказал Дух Темноты индейцам. – Видите, все звёзды идут друг за дружкой, как сын за отцом, отец за дедом… Покажите это созвездие детям, и они поймут, что есть небесный закон.

Поблагодарили его индейцы и ушли детей воспитывать. Прошла осень, настала зима. И опять приходят индейцы навахо:

– О великий Дух Темноты! Спасибо тебе за Хлебные Крошки, теперь дети нас слушаются. Только одна проблема осталась. На небе теперь столько звёзд, всё кружится, всё изменяется… А мы уже стареем, нам хочется стабильности и покоя. Может, ты дашь нам такой небесный знак, который будет напоминать, что есть во Вселенной что-то постоянное?

Но не было больше алмазов у Духа Темноты. Тогда взял он костровище от своего волшебного костра, раздул его и бросил на небо:

– Вот вам звезда Северный Костёр. Она всегда будет неподвижна, как очаг в центре дома. А вокруг Костра будут вращаться созвездия Первый Мужчина и Первая Женщина. Они могут быть непостоянными. Но их домашний очаг никуда не денется.

Поблагодарили его индейцы и ушли к своим очагам. Прошла зима, снова весна настала – и опять они возвращаются.

– Да что ж такое! – воскликнул Дух Темноты. – Хватит побираться!

– Ну, мы последний разок… – взмолились индейцы.

– Ладно, садитесь и смотрите, – сказал Дух Темноты.

– Погоди, о Великий! Мы ещё не сказали, что нам нужно…

– Да я и так знаю.

Оторвал Дух Темноты от своего Тёмного Вигвама кусок Темноты, скрутил её в пальцах… и получилась Бабочка. И была она такой красивой, что индейцы, пока её разглядывали, забыли всё, о чём они хотели попросить у Духа Темноты.

И с тех пор, если индеец навахо вдруг захочет чего-нибудь попросить у своих Духов, он просто смотрит вокруг, видит что-нибудь красивое, как эта бабочка – и понимает, что всё нужное у него уже есть».

# # #

Дорогие читатели! Если вам понравилась эта книга, вы можете поблагодарить автора, перечислив любую сумму на реквизиты, указанные в авторском блоге: lexa.livejournal.com

Copyright © Алексей Андреев, 2016. Фото © Тамара Смехова, 2009

ИCТОЧНИКИ И РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Обычно списки источников никто не читает: они используются лишь как доказательство, что автор не наврал в цитатах. Но я решил сделать этот список более полезным. Жирным шрифтом выделены два десятка книг, которые рекомендуется прочитать молодым родителям. Они написаны несложным языком и касаются вопросов воспитания и обучения, а также помогают понять некоторые вещи о мышлении человека и устройстве мира.

Зачем вам дети?

1. Fertility and Eugenics: Singapore's Population Policies. – Population Research and Policy Review, 1986 lgdata.s3-website-us-east-1.amazonaws.com/docs/1492/430533/fertility_singapore.PDF

2. Ольга Исупова и Александр Белянин. Демографическая ситуация в России: мало рожаем или много умираем? genderpage.ru/content/isupova_belyanin.htm

Родильная психоэкономика

3. State-of-the-Hack. Mandriant Overview. – Mandriant Corp, 2013 www.digitalgovernment.com/media/Downloads/asset_upload_file10_4808.pdf

4. Антивирус как угроза. – Habrahabr.ru, 2016. habrahabr.ru/company/pt/blog/283448/

5. Стивен Д. Левитт, Стивен Дж. Дабнер. Суперфрикономика. – МИФ, 2010.

6. Карл Циммер. Паразиты: Тайный мир. – Альпина нон-фикшн, 2011.

7. CIA organized fake vaccination drive to get Osama bin Laden's family DNA. – The Guardian, 2011 www.guardian.co.uk/world/2011/jul/11/cia-fake-vaccinations-osama-bin-ladens-dna

8. Лекарства и беременность. Список лекарств. – Большая медицинская библиотека, 2012. med-lib.ru/pregnant/dop/drugs.php med-lib.ru/pregnant/dop/list.php

9. Роб Найт. Смотри, что у тебя внутри. Как микробы, живущие в нашем теле, определяют наше здоровье и нашу личность. – CORPUS, 2015.

10. Ток-шоу с детским доктором Евгением Комаровским. – Doktor.kz, 2011. doctor.kz/baby/news/2011/12/23/12558

11. slingomamy.livejournal.com/5732962.html

Сядьте на пол

12. Infant sleeping position and the SIDS. – International Journal of Epidemiology, 2005. ije.oxfordjournals.org/content/early/2005/04/20/ije.dyi088.full.pdf

13. Hazardous cosleeping environments and risk factors amenable to change. – BMJ, 2009. www.bmj.com/content/339/bmj.b3666

14. Помочь им открыть свой внутренний мир. – Psychologies, 2010 www.psychologies.ru/roditeli/children/pomoch-im-otkryit-svoy-vnutrenniy-mir/2/

Трудности перевода

15. Николай Лесков. Захудалый род. – Собрание сочинений, том шестой. СПб, 1890.

16. Kristen S. Montgomery. Apgar Scores: Examining the Long-term Significance. – Perinatal Education, 2000 www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1595023/

17. Stuart A. et all. Apgar Scores at 5 Minutes After Birth in Relation to School Performance at 16 Years of Age. – Obstetrics & Gynecology, 2011. journals.lww.com/greenjournal/Fulltext/2011/08000/Apgar_Scores_at_5_Minutes_After_Birth_in_Relation.2.aspx

18. Barsalou L. W. Grounded cognition. – Annual Review of Psychology, 2008. matt.colorado.edu/teaching/highcog/readings/b8.pdf

19. Smith L.B., Gasser M. The Development of Embodied Cognition: Six Lessons from Babies. – Artificial Life 11: 13–29 (2005) www.iub.edu/~cogdev/labwork/6_lessons.pdf

20. Корней Чуковский. От двух до пяти. – Детгиз, М. 1963.

21. A. А. Смирнов. Детские рисунки. – Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии, Изд-во Московского университета. 1980. www.detskiysad.ru/ped/hrestomatia11.html

22. Prevalence of Learned Grapheme-Color Pairings in a Large Online Sample of Synesthetes. – PLoS ONE 10(3), 04.03.2015 www.journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0118996

23. Марина Озерова. О детском рисовании. – Издательство Студии Артемия Лебедева, 2012.

Ненужные игрушки

24. Дуглас Коупленд, «Рабы Майкрософта». – АСТ, 2004

25. Наталья Стилсон. Хоардинг: дети-барахольщики – Летидор, 2012 letidor.livejournal.com/104036.html

Девица с косой

26. Пернилла Стальфельт. Книга о смерти. – Открытый Мир, 2007.

27. Бенджамин Спок. Проблемы родителей. – Попурри, 1999.

28. Ирвин Ялом. Экзистенциальная психотерапия. – Римис, 2008 г.

29. Ошо. О детях. – София, 2015 г.

Ген крокодила

30. Будинайте Г.Л. Хамитова И.Ю. Опасные связи поколений. – Современный ребенок и современный родитель: Энциклопедия взаимопонимания – ОГИ, 2005.

31. Hunter vs. farmer hypothesis en.wikipedia.org/wiki/Hunter_vs._farmer_hypothesis

32. «Ген авантюризма» чаще встречается у охотников-собирателей, чем у земледельцев. – Элементы, 2010 elementy.ru/news/431393

33. Кен Робинсон: Почему школа убивает креативность. – Летидор, 2012 letidor.livejournal.com/31017.html

34. Mental Health in the United States: Prevalence of Diagnosis and Medication Treatment for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder – United States, 2003 www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/mm5434a2.htm#fig2

35. СДВГ по-взрослому. – ABC-Гид, 2011 www.abc-gid.ru/articles/show/2272/

36. Марк Андрессен. Как делать дела. – Вебпланета, 25.01.2010 webplanet.ru/knowhow/life/admin/2010/01/25/andreessen.html

37. "Россия – это съемная квартира". – F5, 2012. f5.ru/freshf5/post/394883

38. Vincent S. Mosca. Flexible flatfoot in children and adolescents. – Journal of Children's Orthopaedics, 2010 www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2839866/

39. Александр Марков: "Меньше сидишь в Интернете – лучше размножаешься". – Летидор, 2012 letidor.livejournal.com/43458.html

40. Рафаил Нудельман. Неизвестное наше тело. – Ломоносовъ, 2014.

41. Оливер Сакс. Глаз разума. – АСТ, Москва, 2013

Настоящие индейцы

42. Стивен Д. Левитт, Стивен Дж. Дабнер. Фрикономика. – Вильямс, 2007.

43. Six Decades of the Most Popular Names for Girls, State-by-State. – Jezebel.com, 2013.

jezebel.com/map-sixty-years-of-the-most-popular-names-for-girls-s-1443501909

44. Популярность имен в Москве и области в XX веке. – Меркатор, 2015. names.mercator.ru/

45. Ричард Докинз. Письмо дочке. – Летидор, 2012. letidor.livejournal.com/201960.html

46. Оливер Сакс. Антрополог на Марсе. – АСТ, 2012.

47. Дэниел Пинк. Драйв: что нас на самом деле мотивирует. – Альпина Паблишер, 2015.

48. Нассим Талеб. Чёрный лебедь. – КоЛибри, Азбука-Аттикус, 2015.

Музыкальный ринг

49. China’s six-to-one advantage over the US. – Asian Times, 2008. www.atimes.com/atimes/China/JL02Ad01.html

50. Масару Ибука. После трёх уже поздно. – Альпина нон-фикшн, 2011

51. John Sloboda. Science and Music: The ear of the beholder. – Nature, 2008 www.nature.com/nature/journal/v454/n7200/full/454032a.html

52. Frances H. Rauscher et al. Music and spatial task performance. Nature, 1993. www.nature.com/nature/journal/v365/n6447/abs/365611a0.html

53. Kenneth M. Steele et al. Prelude or requiem for the ‘Mozart effect’? Nature, 1999. www.nature.com/nature/journal/v400/n6747/full/400827a0.html#B1

54. E. Glen Schellenberg at al. Music Listening and Cognitive Abilities in 10– and 11-Year-Olds: The Blur Effect. – Annals of the New York Academy of Sciences, 2006. onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1196/annals.1360.013/abstract

55. Ravi Mehta. Is Noise Always Bad? Exploring the Effects of Ambient Noise on Creative Cognition. – Journal of Consumer Research, 2012 www.jstor.org/discover/10.1086/665048

56. Valorie N Salimpoor et al. Anatomically distinct dopamine release during anticipation and experience of peak emotion to music. – Nature, 2011. www.nature.com/neuro/journal/v14/n2/full/nn.2726.html

57. Oliver Sacks. Musicophilia: Tales of Music and the Brain. – Knopf, 2007.

58. H. Bettermann. Musical rhythms in heart period dynamics. – American Journal of Psychology, 1999 ajpheart.physiology.org/content/277/5/H1762.full

59. Е. Наймарк. Музыка и речь передают эмоции одинаковыми способами. – Элементы, 2012 elementy.ru/news?discuss=431793&return=1

60. Erin E. Hannon. Perceiving speech rhythm in music: Listeners classify instrumental songs according to language of origin. – Cognition, 2009 www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0010027709000663

61. Два пальца в рот берет народ. Что не так с жителями турецкой деревни, которые общаются посредством свиста. – Газета. Ру, 2015. www.gazeta.ru/science/2015/08/18_a_7692664.shtml

62. Норман Уэйнбергер. Музыка и мозг. – "В мире науки", 2005.

web.archive.org/web/20110120233416/http://www.sciam.ru/2005/2/neyrobiology.shtml

63. Raymond Ammann et al. The sound of a person: a music-cognitive study in the Finisterre Range in Papua New Guinea. – Oceania, 2013. onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ocea.5012/abstract

64. Ричард Докинз. Слепой часовщик. —Проблемы эволюции, 2008. www.evolbiol.ru/blind/bw.html

65. C. J. Steele, J. A. Bailey, R. J. Zatorre, V. B. Penhune. Early Musical Training and White-Matter Plasticity in the Corpus Callosum: Evidence for a Sensitive Period. Journal of Neuroscience, 2013. dx.doi.org/10.1523/JNEUROSCI.3578-12.2013

66. James R. Murphy. String Theory: Can Cat’s Cradle Help Save Our Schools? Wall Street Journal, 2012 blogs.wsj.com/speakeasy/2012/09/17/string-theory-can-cats-cradle-help-save-our-schools/

67. Michael H. Thaut et al. Musical Mnemonics Induce Brain Plasticity and Oscillatory Synchrony in Neural Networks Underlying Memory. – Annals of the New York Academy of Sciences, 2006. onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1196/annals.1360.017/abstract

Игра в одни ворота

68. А. С. Макаренко. Лекции о воспитании детей.

antmakarenko.narod.ru/liter/vospm/vosp_det.htm

69. Stanford Marshmallow Experiment en.wikipedia.org/wiki/Stanford_marshmallow_experiment

70. Александр Гордон, Диалоги. – Предлог, 2006.

71. Николай Андреев: Как увлечь детей наукой. – Летидор, 2012. letidor.livejournal.com/78655.html

72. Александр Марков. Эволюция человека. – Астрель, 2011

73. Адель Фабер, Элейн Мазлиш: Братья и сёстры. Как помочь вашим детям жить дружно. – Эксмо-Пресс, 2011.

74. Уильям и Марта Сирс. Воспитание ребенка от рождения до 10 лет. – Эксмо, 2010.

Деньги, ложь и математика

75. Фурсенко хочет избавить российских школьников от высшей математики. – РИА Новости, 2009 ria.ru/society/20090211/161744109.html

76. Рачинский С. А. "1001 задача для умственного счета".

az.lib.ru/r/rachinskij_s_a/text_1899_1001_zadacha.shtml

Мобильное приложение: www.etudes.ru/ru/imath/

77. Джона Лерер. Как мы принимаем решения. – Астрель, 2011.

78. About 40 % of economics experiments fail replication survey. – Science, 2016

www.sciencemag.org/news/2016/03/about-40-economics-experiments-fail-replication-survey

79. Banks gone bad: Our evolved morality has failed us – New Scientist, 2013. www.newscientist.com/article/mg21729090.200-banks-gone-bad-our-evolved-morality-has-failed-us

80. Бенуа Мандельброт. Фрактальная геометрия природы. – ИКИ, 2002.

81. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. – Прогресс, 1986.

82. Бернар Лиетар. Будущее денег. – ACT: Астрель, 2007. fanread.ru/book/12444630/

В поисках учителя

83. Бондаренко Светлана, Курильский Виктор. Неизвестные Стругацкие. – АСТ, 2008

84. Ефремов и Стругацкие: о некоторых проблемах в воспитании. – Red-sovet.su, 2014

red-sovet.su/post/23131/efremov-and-strugatsky-some-problems-in-the-education

85. Denis Dutton. Aesthetics and Evolutionary Psychology. – Oxford University Press, 2003

www.denisdutton.com/aesthetics_&_evolutionary_psychology.htm

86. Иван Ефремов. Лезвие бритвы. – Советский писатель, 1992.

87. Роджер Пенроуз. Новый ум короля. – УРСС, 2011.

88. Oliver Sacks. Hallucinations. – Knopf, 2012.

Коробочка

89. Larson, A. M., & Loschky, L. C. The contributions of central versus peripheral vision to scene gist recognition. – Journal of Vision, 2009. www.k-state.edu/psych/vcl/documents/Larson_Loschky_2009_Contributions%20of%20central%20vs%20peripheral%20vision.pdf

Тёмная сторона Паутины

90. Попавшие в паутину: Чем опасен интернет для школьника? – МК, 2010. www.mk.ru/social/article/2010/07/05/514121-popavshie-v-pautinu.html

91. Fool’s Gold: A Critical Look at Computers in Childhood. – Alliance for Childhood, 2000. waste.informatik.hu-berlin.de/diplom/DieGelbeKurbel/pdf/foolsgold.pdf

92. Смартфоны и планшеты портят детям осанку и калечат пальцы. – WebScience.ru, 2012. webscience.ru/news/smartfony-i-planshety-portyat-detyam-osanku-i-kalechat-palcy

93. Смотрите 3D – и вы ослепнете. – WebPlanet.ru, 2010. www.webplanet.ru/knowhow/gadgets/igor-krein/2010/02/15/bad_3d.html

94. Do Facebook and Other Social Media Encourage Narcissism? – Psychology Today, 2013. www.psychologytoday.com/blog/wired-success/201306/do-facebook-and-other-social-media-encourage-narcissism

95. Риски Интернета: Цифровой психоморфоз и инфантильность. – WebScience.ru, 2013. webscience.ru/details/riski-interneta-cifrovoy-psihomorfoz-i-infantilnost

96. Philip Zimbardo, Nikita Coulombe. Man, Interrupted. – Conari Press, 2016.

97. Восьмая Матрица. – Eva.ru, 2006. eva.ru/static/articles/lexa32.htm

98. A Silicon Valley School That Doesn’t Compute. – New York Times, 2011. www.nytimes.com/2011/10/23/technology/at-waldorf-school-in-silicon-valley-technology-can-wait.html

99. Интернет отупляет детей третьего мира. – WebPlanet.ru, 2010. webplanet.ru/news/research/2010/06/22/kidz.html

100. Digitizing Literacy: Reflections on the Haptics of Writing. By Anne Mangen and Jean-Luc Velay. – Advances in Haptics, April 1, 2010

101. Nicholas Carr. The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains. – W. W. Norton & Company, 2010.

102. Online time can hobble brain’s important work. – KTH, 2013. www.kth.se/en/aktuellt/nyheter/online-time-can-hobble-brain-s-important-work-1.415391

103. Mental muscle: six ways to boost your brain. – New Scientist, 2010. www.newscientist.com/article/mg20827801.300-mental-muscle-six-ways-to-boost-your-brain/

104. Zero to Eight: Young children and their internet use. – LSE, 2013 eprints.lse.ac.uk/52630/1/Zero_to_eight.pdf

105. Евгений Касперский заявил о физической опасности соцсетей. – Cnews, 2011. www.cnews.ru/news/top/evgenij_kasperskij_zayavil_o_fizicheskoj

106. Как Shodan стал «поисковиком спящих детей». – Habrahabr.ru, 2016. habrahabr.ru/company/pt/blog/275853/

Дневник заблуждений

107. Как перестать беспокоиться и полюбить истерики ребёнка. krylov.livejournal.com/2928259.html

108. Книга учёта жизни. – WebScience.Ru, 2013 webscience.ru/visuals/kniga-uchyota-zhizni

Летучий дом

109. The Parable of Google Flu: Traps in Big Data Analysis. – Science, 2014 www.uvm.edu/~cdanfort/csc-reading-group/lazer-flu-science-2014.pdf

110. Александр Долгин. Как нам стать договоропригодными, или Практическое руководство по коллективным действиям. – ОГИ, 2013. www.adolgin.ru/

111. The Dunbar Number, From the Guru of Social Networks. – Bloomberg, 2013. www.bloomberg.com/news/articles/2013-01-10/the-dunbar-number-from-the-guru-of-social-networks

112. Семейная фотокнига: как распорядиться тоннами цифровых снимков. – Letidor, 2012 letidor.livejournal.com/119320.html

Лагерь

113. Лагерь «Камчатка». Дневник вожатой. – Афиша, 2012.

gorod.afisha.ru/archive/kamchatka_diaries/

114. Теория больших дел. Филипп Бахтин и город для детей. – Афиша, 2012.

gorod.afisha.ru/archive/big_things_theory_bakhtin/

115. Организатор лагеря «Село» Филипп Бахтин о творческом воспитании детей. – Lenta.ru, 2014.

age.lenta.ru/selo/articles/2014/02/18/bakhtin/

116. Ликвидация «Страны детей». – Медуза, 2015.

meduza.io/feature/2015/10/15/likvidatsiya-strany-detey