Текст книги "Древопасы (СИ)"
Автор книги: Анна Перу
сообщить о нарушении
Текущая страница: 15 (всего у книги 23 страниц)
Глава 15. Проникновение
Опаздывают! Что за дисциплина?! Я уже 28 лет работаю в школе и такого не допущу! У меня еще тонны работы! Я снова посмотрела на часы. Что же такое?! Они должны были прийти 17 минут назад!
Ну и денек! С самого утра все не ладится! Сначала забыла дома документы по расходам. Потом секретарь пролила мой кофе на отчеты по проведению психологических тестов в четвертых классах. Не успела я толком ее отругать, как прибежал трудовик с новостью, что в столовой прорвало водопровод. Побежала туда. Пока разбиралась что к чему, намочила свои любимые туфли! Чтобы как-то смягчить эту трагедию, пришлось высказать трудовику все, что я думаю о том, что он находится в столовой во время уроков. Когда туфли немного высохли, я оставила его в покое и отправила охранника вызывать аварийную службу. Пока они ехали, устроила разнос поварам. Чисто для профилактики и чтоб неповадно было! С такими расходами на них никаких денег не напасешься!
Когда наконец сантехники прибыли то, осмотрев водопровод, заявили, что тут работы на три дня и назвали совершенно нереальную цену. Ну, я им все сказала! Под конец, когда они уже были на все согласны, пригрозила натравить на них первоклашек. Они угрозу поняли – все сделали и со скидкой. Попробовали бы по-другому!
Так вот. Только я их выпроводила, вернулась в свой кабинет и облегченно вздохнула, как… Что же вы думаете? Звонок из Окружного Управления! «Срочно подготовить пятерых студентов из 8 «Б» для обмена с другой школой. Замена уже в пути». Я чуть с кресла не упала!
Побежала в 8 «Б», недоумевая, почему выбрали именно этот класс. Выбрала пятерых самых вменяемых и отправила как можно скорее. Они все спрашивали: «Куда?» А какая разница?! Раз Управление отправляет, значит надо! Даже я не спросила такие мелочи!
Вот отправила я их, стою у поста охраны, жду «замену». А они опаздывают! Беспредел! Охранник изо всех сил строит из себя «бравого офицера». Это потому что я тут. А так бы сидел, кроссворды решал.
Да где же они?! Тут с улицы послышались голоса. Дверь резко распахнулась. Я поправила очки и оглядела вошедших.
Как ни странно, их было пятеро. Первым, громко топая кроссовками 45-ого размера и грозно сверкая маленькими глазками из-под косматых бровей, шел… карлик? Довольно упитанный, но всего в половину человеческого роста. Облачен он был в ярко-зеленый спортивный костюм. Из-под малиновой кепки торчали волосы неопределенно-грязного оттенка. Он держал в руках чехол от скрипки.
Сразу за ним шли двое. Невысокая стройная девушка в темно-синем вечернем платье до колен, розовой вязаной кофточке сверху и высоких кожаных сапогах. Ее лицо скрывали огромные солнцезащитные очки. Она теребила прядь своих коротких абсолютно черных волос. Возможно, именно из-за цвета волос ее кожа казалась очень бледной.
Рядом с ней, с любопытством сверкая прямоугольными очками, шел блондин. Его длинные волосы были собраны в высокий хвост на затылке. Он был в светло-салатовом смокинге. Уши полностью закрывали огромные наушники, а на спине болтался большой разляпистый рюкзак с кучей застежек.
Следующая за ними девушка выглядела не менее странно. Темно-фиолетовая толстовка и зеленая клетчатая юбка в пол немного неожиданно смотрелись вместе. Из-под капюшона, накинутого на голову, виднелась копна рыжих кудрей. Шла она не менее странно – одновременно хромая на обе ноги, будто потеряла равновесие и никак не может его найти. С чего бы это? Ведь она не на каблуках, а в кедах.
Пятый парень бережно придерживал ее. Надо сказать, выглядел он нормальнее всех, если можно так сказать: потертые джинсы, синяя рубашка, оранжевый галстук и ярко-розовые кроссовки. Все это дополнялось взлохмаченными волосами и обеспокоенным взглядом на странную хромающую девушку.
Карлик остановился, сильнее прижал к себе скрипку и с подозрением уставился на меня. Остальные тоже остановились и тоже уставились. Я еще раз оглядела их. Кошмар! Что это такое?! Новый стиль молодежи?! То есть его полное отсутствие? Неудачный день….
– Вы, значит, по обмену? – спросила я, продумывая, как бы помягче выяснить с каким уклоном их школа – креативным или с психическими отклонениями? Если так, то понятно почему выбрали именно 8 «Б».
Они как-то странно переглянулись, а брюнетка стала листать какую-то толстую книжку, которую достала из рюкзака блондина.
Я хотела отправить охранника проводить их до кабинета, но, повернувшись к нему, выяснила, что этот субъект давно смылся. Уволить его мало! Придется самой.
– Следуйте за мной, – говорю и веду их до класса.
Пусть Алина Владиславовна разбирается! Как мне это надоело! Открываю дверь, захожу первой и на одном дыхании заявляю:
– Алина Владиславовна, ребята, у вас ученики по обмену. Прошу любить и не жаловаться. Знакомьтесь сами. У меня дела.
Да! Мне еще надо уволить охранника и выпить полбутылки валерьянки. Надеюсь, поможет….
Когда эта странная бабулька с гигантским пучком на голове бросила нас и дала деру, мне показалось это довольно подозрительным. Но это не так важно. Мы тут. Теперь нужно найти нужный класс. Я собиралась двинуться на поиски, но снова потеряла равновесие и начала падать. Хорошо, что Рекос меня удержал. Я благодарно улыбнулась ему.
Эта конспирация меня доконает! Вчера вечером, оставшись пережидать дождь в пещере, мы пытались придумать план по возврату шишки. Главной зацепкой являлась оброненная книга. Мы все собрались у ближайшего источника света – странного светящегося приспособления на стене. Такие штуки висели на всем протяжении коридора, но тепла не давали. Их свет был холодным, и просушиться нам не удалось.
Гатнир стоял у ступенек, стараясь не думать, где находиться. Рекос наоборот отошел от лестницы подальше. Ада села под светящуюся штуку, избегая смотреть на темные участки коридора. Эрик остался с ней искать что-то в «Руководстве». Я же ради любопытства сходила на другой конец коридора. Там обнаружилась точно такая же каменная лестница. Когда я поднялась по ней, то обнаружила, что оказалась на другой стороне улицы. Подземный коридор проходил как раз под ней.
Когда я вернулась, то объявила экстренное совещание на тему «Что, собственно, делать?». Мы окружили немного подсохшую книгу. На обложке можно было прочитать большими буквами «Биология», а ниже и помельче «Учебник». Проход через портал обеспечивал знание местного языка, но если что такое учебник я вполне знала, то насчет непонятной биологии пришлось снова лезть в «Руководство». Определение нам не помогло. Только еще больше запутало.
Я тяжело вздохнула и полистала книжку. Из-за падения в лужу практически все, что там было, расплылось до нечитабельной массы. Я смогла более-менее разобрать несколько схем и картинок, но мне это ничего не дало. Я долистала книгу до конца и замерла. На самой последней странице совершенно другим почерком, нежели вся остальная книга, было что-то написано. Вода размыла и эту надпись, но, призвав на помощь всех остальных, я смогла прочитать:
– «Евгени… (здесь совсем смыто) …. 8 «Б» Школа № 17».
Ада тут же зашуршала «Руководством». Обнаружилось, что здесь, где мы оказались, есть такое имя – Евгений.
– Нам нужно пойти туда и найти этого Евгения, – заявил Рекос.
– Причем как можно быстрее, – добавила Ада.
– Нужно составить стратегический план по проникновению на данную территорию, обнаружению цели и возвращению украденного имущества законным владельцам для успешного завершения отведенной нам миссии! – совершенно серьезно заявил Эрик.
– Ну ты и ляпнул спросонья! – удивилась я, – По-моему, все итак предельно ясно: поймать, отнять и вернуть!
– Так чего мы торчим в этом совершенно не уютном месте?! – возмутился Гатнир. – Выдвигаемся сейчас же!
Я согласно кивнула и даже было двинулась к ступенькам, как вдруг заметила на стене между двух светильников странное изображение. Это был одновременно рисунок и надпись. Довольно ярко, необычно и непонятно.
– Как вы думаете, что это? – обратилась я к ребятам.
– Послание, оставленное нам? – предположил гном.
– Не думаю, что оно именно для нас, – возразила вампиресса.
– Но кто-то же для чего-то это нарисовал, – пожал плечами эльф.
– Может быть, всякий, кто окажется в этом коридоре, должен оставить свой след? – предложил волкокрыл. – Вон там я заметил еще несколько похожих надписей.
– Ты хочешь сказать, что мы тоже должны что-нибудь оставить? – хмыкнула я.
– А почему бы и нет, – воскликнул гном. – Пишите большими буквами: «Здесь был великий и всемогущий Гатнир из рода Киркиных»!
– Нет, давайте лучше что-нибудь о вечной красоте и скрытых талантах, – возразила Ада.
– А я предлагаю написать девиз моей стаи! – вклинился Рекос. – «Сильные крылья поднимают война к небу»!
– А я хочу что-то вроде «Знания служат в пути маяком», – высказала я свою идею.
– Ну как-то так, – раздался сзади голос Эрика.
Я оглянулась. Вот это да! Пока мы обсуждали, эльф изобразил на стане нечто невероятное! Витиеватая надпись на эльфийском, который я еще не успела выучить.
– А как это на межмирный переводится? – тихо спросил Рекос, даже не собиравшийся изучать другой язык.
– Ну, если переводить дословно, – Эрик поправил очки, – высится Древо, а к нему на серебристых крыльях и со свитком в руках летит Древопас.
Вот это да! Он смог впихнуть в одну фразу все, что мы сейчас наговорили!
– Древопас – это я! – важно закивал Гатнир.
– Только с крыльями, – усмехнулся Рекос.
– Это у него скрытый талант такой, – засмеялась Ада, – а Древо символизирует вечную красоту.
– И маяк! – улыбнулась я и немного наклонила голову. – А если посмотреть вот так, то похоже на спящего котенка!
Пока мы разбирались с оставлением своего следа в подземном коридоре, дождь кончился и стало рассветать. Мы собрались штурмовать школу № 17, а конкретно 8 «Б».
Гатнир выбежал из-под земли с большим энтузиазмом, радостно вопя что-то про Третью Гномью Революцию и о свободе себя-любимого. Эрик, вдохновленный нашими одобрениями, смог подняться сам. А вот с Рекосом возникла небольшая и уже вполне привычная проблема.
– Закрой глаза и иди! – пыталась уговорить я волкокрыла.
– Не могу! Не хочу! Не буду! – выл тот в ответ.
– Как всегда, – сокрушенно вздохнула Ада.
– Чего вы там копаетесь?! – крикнул сверху Гатнир. – Давайте быстрее!
– Лучше бы помог! – возмутилась я.
– Ну нет! Я туда ни за что не вернусь! – заявил гном и задумчиво предложил. – Могу к вам эльфа скинуть.
Видимо, из-за существ наверху, Эрик снова уснул. Толку от него в таком состоянии не будет.
– Обойдемся, – я покачала головой.
– Ладно, приступаем, – кровожадно улыбнулась Ада.
Я кивнула и, схватив Рекоса за руки, потянула его вверх по ступенькам, путаясь в собственной юбке и едва не падая сама. Вампиресса подталкивала волкокрыла сзади. Рекос упирался, выл, скулил, но понемногу двигался, умудряясь при этом не дать упасть мне.
Когда мы, наконец, выбрались на поверхность, Гатнир с переменным успехом пытался разбудить Эрика.
При свете всего одного солнца место, в котором мы оказались выглядело еще более странным и непонятным, чем ночью.
Тут все было такое геомотрическое, что у меня задергалось левое ухо. Я еле его успокоила и поправила капюшон. Прямые здания поднимались так высоко, что заслоняли собой небо. В каждом таком здании было множество квадратных окон. Так много, что становилось не по себе. Дороги из какого-то странного темно-серного материала тоже были предельно ровными. Возможно из-за всего этого лес на другой стороне этой дороги смотрелся как-то странно и немного тоскливо.
– Так что мы будем делать? – поинтересовался Гатнир, ничего не добившись от эльфа.
– Все же решили, – Ада убрала учебник загадочной биологии в рюкзак Эрика. – Нам нужно попасть в 8 «Б»!
– А как туда попасть? – уточнил пришедший в себя Рекос.
– Древо помогает каждому ростку, – авторитетно заявил эльф.
Он все еще спит? Хотя…. Он же прав! Я оглядела улицу еще раз. Странные то ли повозки, то ли звери проносились мимо, но пеших нэликов видно не было. Тут из двери неподалеку с ничего не объясняющей табличкой «Аптека» вышел человеческий старичок с белым кульком в руке. Он был совсем немного выше Гатнира. Не долго думая, я, подхватив юбку, ринулась к нему, чуть не навернувшись по пути.
– Подскажите, как попасть в школу? – вопросила я у него.
Старичок задумчиво оглядел меня и ребят, подбежавших вслед за мной. В его зеленых, определенно человеческих глазах, я на мгновение уловила эмблему Древопасов. Наверное, померещилось.
Он весело улыбнулся и доверительно переспросил:
– В школу-то? Это вам надо обратиться в главное здание образования и записаться в школу и класс.
– А где это главное здание? – уточнила я.
– Вот, – нэлик махнул рукой вдоль по улице. – Идите вперед до стеклянного офиса.
– Спасибо, – поблагодарила я и, не без помощи Рекоса, поспешила в том направлении.
– Не за что, – донеслось нам в след, – Одинокому дереву трудно расти….
К чему это он? Ладно, это мелочи. Сейчас найдем стеклянное здание, запишемся в 8 «Б» и отправимся на поиски.
Сегодняшнее утро началось как самое обычное утро рабочего дня. Я пришел на работу к 6-ти утра и тут же пошел делать кофе. Всем. Себе, Людмиле Константиновне и Николаю Петровичу. Хотя последние двое еще не появились.
Им-то что. Николой Петрович Изюмин – директор всей этой организации. А начальство, как известно, не опаздывает. С Людмилой Константиновной Кварц немного другая история. Она занимает должность секретаря у Изюмина, но в ее обязанности входит только болтать по телефону с подругами, есть конфеты, читать журналы, наводить красоту и все в том же духе.
Кто же помогает Николаю Петровичу? А вот это уже моя работа. Да-да, я всего лишь секретарь секретаря. И на мои ненакачанные плечи свалились заботы об этих двоих, а заодно и о всей этой организации.
Взять хотя бы то же кофе. Николай Петрович просит Людмилу Константиновну приготовить кофе. Она в свою очередь просит об этом меня. Я готовлю кофе. Но не только Николаю Петровичу, но и Людмиле Константиновне. Отдаю чашки Кварц, а уж она одну относит непосредственному начальству, а другую выпивает сама.
Вот такая система. Хм… Может, мне тоже завести секретаря? Было бы неплохо.
Я посмотрел на часы. Всем рядовым сотрудникам уже пора быть на своих рабочих местах. Я уселся за стол и объявил начало селекторного совещания. Надо проверить, как выполняются поставленные задачи, уложимся ли мы в нужные сроки, убедиться в том, что отчеты о сделанной работе сегодня же будут у меня, а также раздать новые задания каждому отделу.
– В 22-ой, 30-ой и 57-ой школах закончен плановый ремонт, – докладывает заведующий Ремонтно-планового отдела.
– Хорошо, – киваю я. – Ремонтно-капитальный отдел, закрывайте их на капитальный ремонт.
– Как я могу начать капитальный ремонт?! – возмутился заведующий Ремонтно-капитального отдела. – Ремонтно-плановый отдел израсходовал все доски!
– Не переживайте, – успокоил я его. – Это поправимо. Значит, так, отрывайте доски, прибитые Ремонтно-плановым отделом, перекрасьте их в сиреневый цвет и установите обратно.
– А почему в сиреневый? – удивился заведующий Ремонтно-планового отдела.
– Он успокаивает, – пояснил я. – Инновационный отдел, согласилась ли сопредельная организация на сотрудничество? Каковы их требования к договору?
– Только что к нам пришли бумаги на принятие у себя инспекции для перенимания опыта, – ответили мне.
Внезапно дверь в приемную распахнулась, и в нее ввалились пять довольно странных подростков:
– Ну вот мы и пришли! – сообщил мне вошедший со скрипкой.
Мне стало плохо. Это же не инспекция?
– По нашим расчетам, – продолжал говорить телефон, – это сотрудничество очень хороший шанс для более эффективного развития…
– Селекторное совещание переносится на неопределенное время! – сказал я и повесил трубку.
Если эти ребята – инспекторы, то все принимает очень серьезный оборот. Нашей организации нужен подобный союзник в инновационной сфере.
– Чем я могу вам помочь? – с профессиональной улыбкой обратился я к представителям.
– Нам в 17-ую школу, – начала девушка в солнечных очках.
– В 8"Б" класс, – пояснил высокий взлохмаченный парень.
– И так, чтобы у непосвященных не возникло лишних вопросов, – добавила другая девушка в капюшоне.
Что все это значит? У непосвященных? Они хотят секретно проверить одну из школ? Но почему именно 17-ую? С ней что-то не так? Там были замечены какие-то нарушения? Плановый ремонт был. Учителя на достаточном уровне. Здоровая еда в столовой. Что же не так? Спортивный инвентарь новый… Точно! Там нет бассейна! Что же делать?
– Почему же вы остановили свой выбор именно на 17-ой школе? – попытался уточнить я.
– У нас на все есть причины, – ловко ушел от ответа блондин.
– И все же, – я не сдавался. – Почему вы не хотите в 22-ую, например, или 57-ую?
– Нам нужно в 17-ую! – отрезал инспектор со скрипкой.
Да что же в той школе такого особенного? Я предложил им присесть и выпить кофе, но они отказались, сказав, что очень спешат. Похоже, это намек.
Попросив инспекцию немного подождать, я кинулся сначала в отдел картотеки. Школа номер 17 оказалась самой обыкновенной. Не особо престижной, но и не запущенной. Один из преподавателей совсем недавно стал учителем года… Но это не особо существенно. Почему же выбрали именно эту школу, оставалось загадкой. Ладно, пусть будет, как они хотят…
Я побежал на этаж оформления учеников. Все же нам очень нужен этот договор. Какой класс они хотели? 8 "Б"?
Все необходимые бумаги были готовы через рекордное время – 15 минут. Осталось только заверить их подписями у непосредственного начальника. Я побежал обратно, надеясь на то, что Изюмин и Кварц уже пришли. К счастью, так и оказалось.
– Людмила Константиновна, – обратился я к секретарше, – эти бумаги нужно заверить у Николая Петровича ОЧЕНЬ СРОЧНО!
Наверное, по состоянию моей взвинченности она поняла, что дело серьезное и не терпит отлагательств. Людмила Константиновна кивнула, взяла бумаги, подошла к двери в кабинет Николая Петровича, вздохнула, постучалась и вошла.
Я ждал. Это было ужасно! Я весь извелся в этом ожидании. Инспекция ждет за дверью! Нам нужен этот контракт! Что же так долго?!
Наконец она вернулась. Без лишних слов я выхватил все бумаги из ее рук и побежал к инспекторам. Вслед мне несся женский крик: "Куда вы? Кто же будет делать кофе?" Видимо, она решила, что с такой скоростью я могу убегать лишь окончательно и бесповоротно. Ну нет. До пенсии мне еще далеко!
Как только я отдал ксерокопии бумаг инспекторам и объяснил, как добраться до школы, они ушли. Я обессиленно упал в кресло. Так нужно еще позвонить в школу номер 17, предупредить директора, да и отправить туда все бумаги… Зазвонил телефон, я поднял трубку:
– Мы не можем построить бассейн в 17-ой школе! Ремонтно-плановый отдел истратил весь кафель!
И ничего не долго. А старушка у входа сказала, что тут за одной бумажкой нужно месяц ходить. Мы уложились в полчака.
Сначала побегали по разным комнатам и коридорам. Из одной комнаты нас посылали в другую и так далее. Через какое-то время Гатниру это надоело, и он выпытал у какого-то дяденьки с досками, где у них самый главный. Дяденька раскололся, и мы тут же отправились по указанному направлению.
Самый главный сразу же проникся нашей проблемой и взялся за ее решение. Он куда-то убежал, но потом вернулся с кучей бумажек. Бумажки мы запихнули в рюкзак к Эрику, так и не разобравшись, что это, собственно, такое. Гораздо важнее нам было узнать, как попасть в школу номер 17. Он объяснил, и мы ушли.
Ну вот теперь мы тут. Тут – это в аудитории. Столов довольно много, они рассчитаны на двоих, и главное – почти все заняты! На нас с любопытством смотрит около 20-ти нэликов! Наверное, Эрик уже уснул. Тетенька, стоящая рядом с нами, улыбнулась плоскими человеческими зубами и сказала:
– Меня зовут Алина Владиславовна, я классный руководитель 8 «Б». С ребятами вы познакомитесь позже. А сейчас, – она задумчиво оглядела аудиторию, – как бы вас посадить?
Она сказала 8 «Б»? Как быстро мы его нашли! Осталось разыскать только самого вора.
Нашего Гатнира посадили на первую парту среднего ряда с какой-то девочкой. Он уселся там в обнимку с топором в чехле. Аду определили сразу за ним к какому-то мальчику. Меня отправили наискосок от нее, на третью парту первого ряда к светловолосой девочке. Рекос помог мне дойти. Его посадили тоже по диагонали от меня – на последнюю парту второго ряда вместе с Эриком. Волкокрыл так обыденно допихал эльфа до его места, что нэлики даже не заподозрили, что блондин дрыхнет.
Мы затаились на своих местах. Алина как-то там начала что-то рассказывать. Я не слушала. У нас другое задание. Боковым зрением я пыталась рассмотреть сидящих в аудитории и понять, кто из них подходит на роль загадочного Евгения. Ничего путного из этого не получалось – слишком плохо вчера был виден похититель шишки сквозь ливень. Как теперь разобраться?
– Евгений! – вдруг громко сказала преподавательница. От этого выкрика я подпрыгнула. А Алина продолжала. – Соколов Евгений, я к тебе обращаюсь! Если ты позволяешь себе разговоры, значит, хорошо понял тему. Прошу к доске.
Я замерла, когда из-за второй парты третьего ряда поднялся парень. Это он? Наружность самая бандитская, впрочем, как и у всех, кто сидел на третьем ряду. Такой вполне мог стырить чужую вещь и даже не мучиться угрызениями совести.
«Надо брать!» – высветилась надпись на моем запястье.
Удобное все же свойство у наших листочков. Это послание было от Гатнира, который уже подпрыгивал от нетерпения. Я поспешно одернула рукав, чтоб нэлики не могли заметить светящиеся буквы.
«Не сейчас», – отправила я в ответ.
«Да, слишком много свидетелей», – согласился Рекос.
Мы напряженно смотрели, как злополучный похититель шишки не спеша идет к доске. Неплохо было бы узнать, что он из себя представляет. Может, он не так прост, этот нэлик?
– Послушай, – шепотом обратилась я к своей соседке, усердно пишущей что-то в тетради, а, когда она подняла на меня глаза, кивнула в сторону доски. – Кто это такой?
– Жека, – ответила она мне так же шепотом, и добавила, выразительно глянув на третий ряд. – Он из Мафии.
– Мафии? – не поняла я.
– Да, – она кивнула, – они что-то вроде банды хулиганов нашей школы. С ними лучше не связываться.
Ничего себе! Целая бандитская группировка! И некто Евгений к ней причастен!
– Это же просто! Мы все это проходили! – говорила тем временем Алина этому самому бандиту, у которого явно что-то не получалось, хотя он исписал непонятными зигзагами половину доски. – Видимо некоторые прошли мимо.
Этот тип только плечами пожал. Учительница вздохнула:
– Евгений, помоги Соколову.
Не поняла! Из-за первой парты первого ряда поднялся парень в очках. Он подлетел к доске и стал что-то исправлять.
– А это кто? – снова обратилась я к соседке, надеясь, что мне просто послышалось.
– Евгений Кузнецов, – отозвалась та, – Он отличник.
– Получается, они оба Евгении? – уточнила я.
– Ну да.
Кошмар! Что делать? Их двое! Который из них? Сообщения примерно такого же содержания замелькали на моем запястье. Даже мирно сопящий Эрик принял участие. Что же нам делать?
Вдруг что-то оглушительно затрещало. Все вскочили и побежали. Что происходит?!
– Что случилось? – вопросила я у своей соседки.
– Перемена, – она, похоже, удивилась. – Следующий урок в соседнем кабинете.
Она убежала, подхватив свою сумку. Я тоже вскочила, но чуть было не упала. Рекос успел вовремя меня поймать.
– Спасибо, – сказала я, села обратно и объявила. – Экстренное совещание!
Благо, учительница тоже куда-то ушла, и в кабинете, кроме нас, никого не было.
– Подозреваемых двое! – заявил Гатнир обвиняющим тоном.
– Но сначала их было 19. Хотя нет, 18,– поправилась я, – я посчитала одного нелика дважды….
– Все равно плохо, – вздохнула вампиресса.
– Как узнать, который из них тот самый? – наморщил лоб Рекос.
– А давайте обоих поймаем? – предложил проснувшийся эльф.
– А можно? – обрадовался гном.
– Нет, конечно! – возразила Ада.
– Но как понять, кто из них – кто? – мучился волкокрыл.
– Может тогда просто последить за ними, – снова предложил Эрик. – Похититель может сам себя выдать.
– Может, но сколько мы будем ждать этого момента? – покачала головой вампирша.
– И дождемся ли, – кивнул Рекос.
Все замолчали погруженные в свои мысли. Наконец я произнесла:
– Давайте так, сначала просто понаблюдаем. Может быть, Эрик прав и тот, кто нам нужен сам выдаст себя. Если этого не случится, мы перейдем к другим действиям, – я помолчала. – Пока что ведем себя как можно аккуратнее. Мы люди, помните? Пусть и другие так считают.
