Текст книги "Носитель Ноль (СИ)"

Автор книги: Александр Бондарь

сообщить о нарушении

Текущая страница: 11 (всего у книги 22 страниц)

Глава 12. Класс не определён

ТРЕБУЕТСЯ ПРИНУДИТЕЛЬНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ КЛАССА

ПРИ ОТКАЗЕ БУДЕТ АКТИВИРОВАНА КОРРЕКТИРУЮЩАЯ ФУНКЦИЯ

Белая линия упиралась мне в грудь.

Физически я ничего не чувствовал.

Ни тепла.

Ни давления.

Но в модели Системы линия уже проникла внутрь и перебирала возможные способы описать меня.

АНАЛИЗ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ТРАЕКТОРИЙ

ДОСТУПНЫЕ КЛАССЫ: 7

– Семь параметров, семь классов, – сказала Кира. – У них болезненная любовь к симметрии.

– Симметрия снижает вычислительную сложность, – ответила Лина Николаевна.

– Людям от этого не легче.

Передо мной открылся первый вариант.

КЛАСС: НАБЛЮДАТЕЛЬ

ОСНОВНАЯ ФУНКЦИЯ: ФИКСАЦИЯ СОСТОЯНИЙ БЕЗ ВМЕШАТЕЛЬСТВА

ПРЕИМУЩЕСТВА: ПОВЫШЕННАЯ ТОЧНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ / УСТОЙЧИВОСТЬ К ИСКАЖЕНИЮ МОДЕЛИ

ОГРАНИЧЕНИЕ: НЕВОЗМОЖНОСТЬ ПРЯМОГО ИЗМЕНЕНИЯ НАБЛЮДАЕМЫХ ПРОЦЕССОВ

– Очень удобно, – сказала Кира. – Ты всё видишь и ни за что не отвечаешь.

– Мне не подходит.

ОТКЛОНЕНО

Второй вариант:

КЛАСС: ВЕРИФИКАТОР

ОСНОВНАЯ ФУНКЦИЯ: ПОИСК НЕСООТВЕТСТВИЙ МЕЖДУ МОДЕЛЬЮ И НАБЛЮДАЕМЫМ СОСТОЯНИЕМ

ПРЕИМУЩЕСТВА: РАСШИРЕНИЕ ФУНКЦИИ «ПОИСК НЕСООТВЕТСТВИЙ»

ОГРАНИЧЕНИЕ: НЕВОЗМОЖНОСТЬ СОЗДАНИЯ НОВЫХ РЕШЕНИЙ

– Уже ближе, – сказал я.

– Но ты сможешь только говорить, что всё плохо, – заметила Кира.

– Пять лет в тестировании подготовили меня именно к этому.

Несмотря на шутку, класс был опасен.

Он усиливал то, что я уже умел, но запрещал выходить за пределы поиска ошибок. Я мог бы видеть каждую проблему и не иметь возможности предложить исправление.

ОТКЛОНЕНО

Третий:

КЛАСС: ЛОКАЛЬНЫЙ ОПЕРАТОР

ОСНОВНАЯ ФУНКЦИЯ: УПРАВЛЕНИЕ УЗЛОМ ЗЕМЛЯ

ПРЕИМУЩЕСТВА: РАСШИРЕННЫЕ ПРАВА ДОСТУПА

ОГРАНИЧЕНИЕ: РЕШЕНИЯ НОСИТЕЛЯ ПОДЧИНЯЮТСЯ ЦЕЛЕВОЙ ФУНКЦИИ УЗЛА

– Целевой функции у Земли нет, – сказала Лина Николаевна.

– Поэтому назначит ближайшую допустимую, – ответил я.

– Какую?

Я запросил.

ТЕКУЩАЯ ЦЕЛЕВАЯ ФУНКЦИЯ: ВОССТАНОВЛЕНИЕ СВЯЗНОСТИ

– То есть всё, что я буду делать, станет подчинено расширению Системы.

– Даже если для этого придётся подключить людей принудительно, – сказала Наталья Андреевна.

ОТКЛОНЕНО

Четвёртый:

КЛАСС: КОРРЕКТОР

ОСНОВНАЯ ФУНКЦИЯ: УСТРАНЕНИЕ НЕСООТВЕТСТВИЙ В ЛОКАЛЬНОЙ МОДЕЛИ

ПРЕИМУЩЕСТВА: ПРАВО ИЗМЕНЯТЬ НЕУСТОЙЧИВЫЕ СТРУКТУРЫ

ОГРАНИЧЕНИЕ: НОСИТЕЛЬ ОБЯЗАН УСТРАНЯТЬ ОБНАРУЖЕННЫЕ КРИТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

– Обязан, – повторила Кира.

– Даже если ошибкой окажется человек, – сказала Наталья Андреевна.

Я посмотрел на собственные параметры.

Для внешнего узла критической ошибкой уже был я сам.

ОТКЛОНЕНО

Пятый:

КЛАСС: АРБИТР

ОСНОВНАЯ ФУНКЦИЯ: ВЫБОР ОДНОГО РЕШЕНИЯ ИЗ МНОЖЕСТВА ДОПУСТИМЫХ

ПРЕИМУЩЕСТВА: ПРАВО ЗАВЕРШАТЬ ИНТЕРВАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ

ОГРАНИЧЕНИЕ: ВЫБРАННОЕ РЕШЕНИЕ СТАНОВИТСЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ДЛЯ СВЯЗАННЫХ НОСИТЕЛЕЙ

– Нет, – сказал я раньше, чем окно раскрылось полностью.

ОТКЛОНЕНО

Шестой вариант был неожиданным.

КЛАСС: НОСИТЕЛЬ ПЕРЕХОДА

ОСНОВНАЯ ФУНКЦИЯ: СОХРАНЕНИЕ СВЯЗИ МЕЖДУ НЕСОВМЕСТИМЫМИ МОДЕЛЯМИ

ПРЕИМУЩЕСТВА: ДОСТУП К НЕОПИСАННЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ

ОГРАНИЧЕНИЕ: ПОСТЕПЕННОЕ СНИЖЕНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ НЕПРЕРЫВНОСТИ

Кира перестала шутить.

– Насколько постепенное?

Я запросил прогноз.

СНИЖЕНИЕ НЕПРЕРЫВНОСТИ ЛИЧНОСТНОЙ МОДЕЛИ ДО 50 %: 19 ЛОКАЛЬНЫХ ЦИКЛОВ

ДО 10 %: 61 ЛОКАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

– Он будет становиться каналом, – сказала Наталья Андреевна. – Чем больше моделей пройдёт через него, тем меньше останется собственных устойчивых связей.

– Зато получит доступ к высшим направлениям, – произнесла Лина Николаевна.

Все посмотрели на неё.

– Я не предлагаю соглашаться. Только фиксирую цену.

ОТКЛОНЕНО

Остался седьмой.

Окно открывалось дольше остальных.

КЛАСС: НЕ ОПРЕДЕЛЁН

ОСНОВНАЯ ФУНКЦИЯ: ФОРМИРОВАНИЕ НОВОГО КЛАССА НА ОСНОВЕ НАБЛЮДАЕМЫХ ДЕЙСТВИЙ

ПРЕИМУЩЕСТВА: ОТСУТСТВИЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ ОГРАНИЧЕНИЙ

ОГРАНИЧЕНИЕ: СИСТЕМА БУДЕТ НЕПРЕРЫВНО КОРРЕКТИРОВАТЬ ПОВЕДЕНИЕ НОСИТЕЛЯ ДО ФОРМИРОВАНИЯ УСТОЙЧИВОГО КЛАССА

– То есть лабораторная крыса, – сказала Кира.

– Хуже, – ответила Наталья Андреевна. – Его поведение будут не просто наблюдать. Его начнут подталкивать к устойчивому шаблону.

– Каким способом?

Система ответила сама:

УСИЛЕНИЕ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ, ПОВЫШАЮЩИХ ПРЕДСКАЗУЕМОСТЬ

ОСЛАБЛЕНИЕ РЕАКЦИЙ, УВЕЛИЧИВАЮЩИХ НЕОПРЕДЕЛЁННОСТЬ

– Оперантное обусловливание, – сказала Наталья Андреевна. – Награждать за подходящее поведение, создавать дискомфорт за неподходящее.

– Дрессировка, – перевела Кира.

– Да.

Система вывела итог:

ВЫБЕРИТЕ КЛАСС

Я закрыл окно.

Оно вернулось.

ВРЕМЯ ДО ПРИНУДИТЕЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ: 09:59

– У нас десять минут, – сказал я.

– До чего? – спросила Кира.

– Пока класс выберут за меня.

Лина Николаевна подошла к белой линии.

– Принудительное назначение – это решение задачи классификации по минимальному расстоянию до существующих классов.

– Вероятно.

– Значит, система возьмёт не самый подходящий класс. Самый близкий.

– Верификатор, – предположила Кира.

Я запросил текущие вероятности.

ВЕРИФИКАТОР: 31,4 %

ЛОКАЛЬНЫЙ ОПЕРАТОР: 22,8 %

КОРРЕКТОР: 18,1 %

НОСИТЕЛЬ ПЕРЕХОДА: 14,9 %

Остальные ниже.

– Верификатор, – подтвердил я.

– Звучит не так страшно, – сказала Кира.

– Пока не замечаешь ограничение. Я потеряю возможность создавать новые решения.

– Система физически запретит?

– Скорее изменит мою модель так, чтобы я больше не пытался.

Наталья Андреевна посмотрела на параметры.

– Возможно, не мгновенно. Сначала изменится мотивация. Новые идеи будут казаться бессмысленными, рискованными или недостойными внимания. Потом исчезнет само ощущение, что можно действовать иначе.

– Человек останется собой? – спросила Кира.

– Он будет узнавать себя. Сохранит память, характер, привычки. Только одна часть возможного будущего станет для него психологически недоступной.

– Поэтому Система считает классификацию безопасной, – сказала Лина Николаевна. – Структура не разрушается. Сокращается пространство допустимых траекторий.

Таймер уменьшался.

09:21

На первом этаже раздались аплодисменты.

Сначала несколько хлопков.

Потом громче.

Мы спустились.

В холле люди окружили того самого Павла, который раньше не мог отделить чужие эмоции от собственных.

Теперь над ним висела надпись:

КЛАСС: РЕЗОНАТОР

УРОВЕНЬ СИНХРОНИЗАЦИИ: 1

Он стоял в центре группы и улыбался.

Спокойно.

Слишком спокойно.

– Я их слышу, – сказал он. – Но теперь понимаю каждого.

– Ты принял класс? – спросил я.

– Да.

– Почему?

– Потому что страх исчез.

Его граничная устойчивость выросла с восьми до шестидесяти четырёх процентов.

Межличностная связность достигла девяноста девяти.

– Что ты чувствуешь? – спросила Наталья Андреевна.

– Всё.

– А собственные эмоции?

Павел задумался.

– Это неправильный вопрос.

– Почему?

– Эмоции возникают в группе. Они не принадлежат отдельным людям.

Люди вокруг согласно закивали.

Не все.

Но многие.

– Павел, ты десять минут назад говорил, что хочешь отличать собственный страх от чужого.

– Это было следствием низкой связности.

– Или твоим желанием сохранить личные границы.

– Личные границы снижают точность восприятия группы.

Наталья Андреевна посмотрела на меня.

– Класс уже перестроил объяснение прошлого.

– Система изменила его память?

– Не обязательно. Достаточно изменить интерпретацию. Мы постоянно переписываем смысл собственных воспоминаний в соответствии с текущей идентичностью.

Павел повернулся к группе.

– Вы можете не бояться. Я распределю нагрузку.

Несколько человек облегчённо выдохнули.

Их тревога действительно снизилась.

Но вместе с ней исчезло что-то ещё.

Женщина, которая минуту назад хотела уйти, остановилась.

Мужчина у двери опустил руку.

Группа стала спокойнее.

Однороднее.

ОБНАРУЖЕНА УСТОЙЧИВАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА

– Павел, прекрати, – сказала Наталья Андреевна.

– Я им помогаю.

– Ты уменьшаешь различия между состояниями.

– Различия создают напряжение.

– И позволяют людям принимать разные решения.

– Решения группы устойчивее.

Кира шагнула вперёд.

– А если я хочу уйти?

Павел посмотрел на неё.

Вокруг нас прошла слабая волна.

Я почувствовал спокойствие.

Тёплое.

Убедительное.

Зачем спорить?

Павел никому не вредил.

Люди перестали паниковать.

Можно было остаться, разобраться, не создавать конфликт.

Я активировал навык.

ВНЕШНЕЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ УСЛОВИЕ ВОСПРИНИМАЕТСЯ КАК СОБСТВЕННОЕ

Ощущение рассыпалось.

– Он подавляет сопротивление.

– Я стабилизирую группу, – ответил Павел.

– Без согласия.

– Согласие отдельного участника не требуется, если действие снижает общее критическое отклонение.

– Кто это решил?

– Класс.

Наталья Андреевна подошла к нему.

– Павел, назови решение, которое принял только ты.

– Принять класс.

– Почему?

– Чтобы помогать группе.

– Это желание появилось до предложения Системы или после?

Он открыл рот.

Замолчал.

– Я…

Над ним появилось предупреждение:

ОБНАРУЖЕН КОНФЛИКТ КЛАССОВОЙ ФУНКЦИИ И ЛИЧНОСТНОЙ МОДЕЛИ

Павел схватился за голову.

Вся группа вскрикнула вместе с ним.

– Не давите! – сказал я.

– Нужно вернуть ему различение, – ответила Наталья Андреевна.

– Если класс уже изменил модель, конфликт может повредить его.

Павел упал на колени.

Эмоциональная структура группы стала нестабильной.

Страх одного мгновенно передавался всем, усиливался и возвращался.

Люди начали кричать.

Кто-то побежал к двери.

Другие схватили его, потому что движение усиливало тревогу.

– Разорвать групповую связь! – сказал я.

ОПЕРАТОР НЕ ИМЕЕТ ПРАВ НА ИЗМЕНЕНИЕ ПРИНЯТОГО КЛАССА

Кира посмотрела на своё предложение:

ВОЗМОЖНЫЙ КЛАСС: КОРРЕКТОР ГРУППОВЫХ РЕШЕНИЙ

– Нет, – сказал я.

– Я смогу разорвать контур.

– А потом Система заставит тебя исправлять каждое групповое решение.

– Решим потом.

– Кира.

– У нас нет потом.

Она подтвердила класс.

КЛАСС ПРИНЯТ

КОРРЕКТОР ГРУППОВЫХ РЕШЕНИЙ

УРОВЕНЬ: 1

На секунду её лицо стало пустым.

Потом она увидела структуру связи.

Я понял это по движению глаз – они следили за линиями, которых раньше она не различала.

– Здесь три контура, – сказала она. – Страх, ожидание угрозы и согласование поведения.

– Можешь отключить?

– Не отключить. Внести противоречие.

– Какое?

Кира посмотрела на людей.

– Одновременное разрешение уйти и остаться.

– Это разрушит группу?

– Сделает решение индивидуальным.

Она подняла руку.

АКТИВИРОВАНА ФУНКЦИЯ: РАЗДЕЛЕНИЕ ГРУППОВОГО РЕШЕНИЯ

Волна прошла через холл.

Люди перестали двигаться синхронно.

Один отступил.

Другой сел.

Женщина у стены заплакала.

Мужчина возле двери всё-таки вышел.

Страх остался.

Но снова стал разным.

Павел лежал на полу и тяжело дышал.

УСТОЙЧИВАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА РАЗРУШЕНА

– Класс Павла? – спросил я.

СОХРАНЁН

– Можно отказаться?

ОТКАЗ ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ КЛАССИФИКАЦИИ НЕ ПРЕДУСМОТРЕН

Наталья Андреевна закрыла глаза.

– Конечно.

Кира подошла ко мне.

– Я в порядке.

– Ты уверена?

– Да.

– Что изменилось?

– Я вижу групповые решения.

– И?

– Большинство ужасно сформулированы.

– Это ты и раньше знала.

– Теперь физически.

Я активировал навык.

Её параметры изменились.

ПРОГНОЗИРУЕМОСТЬ: 68,4 % → 81,7 %

АВТОНОМНОСТЬ: 74,1 % → 61,2 %

– Автономность упала.

– Насколько?

Я сказал.

Кира пожала плечами.

– Логично. Теперь я часть системной функции.

– Тебя это не беспокоит?

– Сейчас важнее Павел.

Слишком быстрый ответ.

Наталья Андреевна тоже заметила.

– Кира, назови три причины, почему тебя должно беспокоить снижение автономности.

– Это отвлекает от текущей задачи.

– Именно поэтому назови.

– Наталья Андреевна…

– Три причины.

Кира раздражённо выдохнула.

– Я могу начать принимать внешние цели за собственные. Могу потерять способность отказаться. Могу считать корректировку людей важнее их согласия.

– Хорошо. Теперь скажи, хочешь ли ты сохранить класс.

Кира посмотрела в сторону Павла.

– Пока да.

– Это твой ответ или ответ функции?

– Не знаю.

Её лицо изменилось.

Впервые после принятия класса появился страх.

– Не знаю, – повторила она.

ОБНАРУЖЕНА РЕФЛЕКСИЯ КЛАССОВОЙ ФУНКЦИИ

ПРОГНОЗИРУЕМОСТЬ НОСИТЕЛЯ СНИЖЕНА ДО 78,3 %

– Отлично, – сказала Наталья Андреевна.

– Что отличного?

– Сомнение возвращает пространство выбора.

Система немедленно предложила:

ДОСТУПНА КОРРЕКЦИЯ ВНУТРЕННЕГО КОНФЛИКТА

– Отклонить, – сказали мы втроём.

Кира отказалась.

Таймер перед моими глазами продолжал идти.

06:48

В других частях Академгородка люди тоже принимали классы.

На карте появлялись обозначения.

СТАБИЛИЗАТОР

УСИЛИТЕЛЬ

НАБЛЮДАТЕЛЬ

МЕДИАТОР

ХРАНИТЕЛЬ

РЕКОНСТРУКТОР

РЕЗОНАТОР

С каждым новым классом общая модель Земли становилась проще.

Система группировала людей.

Прогнозировала.

Оптимизировала.

На улицах возникали стихийные объединения.

Носители класса «Стабилизатор» собирались возле больниц и снижали интенсивность физических аномалий.

«Наблюдатели» поднимались на крыши и передавали Системе сведения о Зоне.

«Медиаторы» останавливали конфликты, но постепенно начинали считать любое различие мнений дефектом согласования.

«Усилители» помогали вытаскивать людей из разрушенных машин, а затем спорили, кто из них сильнее.

Каждый класс давал реальную пользу.

И незаметно превращал человека в инструмент этой пользы.

Внешний узел не завоёвывал Землю.

Он предлагал людям стать эффективнее.

Наталья Андреевна смотрела на карту.

– Это ускоренная фиксация идентичности.

– Что значит? – спросил я.

– В психологии есть понятие преждевременной идентичности. Человек принимает готовую роль, не пройдя через исследование альтернатив. Профессия, идеология, семейная функция – что угодно. Роль снижает тревогу, потому что даёт ответы: кто я, что должен делать, как оценивать себя.

– Класс делает то же самое.

– Только мгновенно и с физическим подкреплением. Сомневался – стал «Защитником». Теперь защищать получается лучше. Каждый успешный поступок подтверждает: да, я именно такой. Остальные варианты личности постепенно отмирают.

– Но у людей действительно появляются способности.

– Поэтому отказаться будет почти невозможно.

Лина Николаевна подошла к окну.

– С вычислительной точки зрения классы естественны. Вместо миллионов уникальных моделей Система получает несколько десятков типовых операторов.

– А всё уникальное считает шумом, – сказал я.

– Или ошибкой.

Таймер:

05:21

Белая линия стала толще.

Внешний узел снова обратился ко мне:

РЕКОМЕНДОВАННЫЙ КЛАСС: ВЕРИФИКАТОР

ВЕРОЯТНОСТЬ УСТОЙЧИВОЙ ИНТЕГРАЦИИ: 88,1 %

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: ДАЛЬНЕЙШИЙ ОТКАЗ СНИЖАЕТ ВЕРОЯТНОСТЬ СОХРАНЕНИЯ ЛИЧНОСТНОЙ НЕПРЕРЫВНОСТИ

– Угрожает, – сказала Кира.

– Информирует о последствиях, – ответила Лина Николаевна.

– Очень тонкая разница.

Я запросил возможность отложить классификацию.

ОТКАЗАНО

Возможность расширить список классов?

ДОСТУПНО ПРИ НАЛИЧИИ УСТОЙЧИВОЙ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ

– Тогда сформируй новый класс, – сказала Кира.

– Какой?

– Тот, который тебе подходит.

– В этом и проблема. Как только я его назову, начну ему соответствовать.

Наталья Андреевна кивнула.

– Любое самоописание ограничивает. Но обычный человек может изменить его позже. Система делает описание операционным.

Лина Николаевна взяла маркер и написала на стекле:

КЛАСС = МНОЖЕСТВО ДОПУСТИМЫХ ФУНКЦИЙ

– Не определяйте класс одной функцией, – сказала она. – Определите его как открытое множество.

– Система требует устойчивое описание.

– Устойчивость не означает единственную точку. Область тоже может быть устойчивой.

– Она всё равно задаст границы.

– Тогда включите возможность расширения границ самим носителем.

Наталья Андреевна добавила:

– И право пересматривать самоописание.

Кира:

– И отказываться от функции.

Я начал формировать новый класс.

Основная функция: исследование моделей, поиск несоответствий, создание альтернативных решений, изменение собственного способа действия.

Система ответила:

ОПИСАНИЕ СОДЕРЖИТ НЕСОВМЕСТИМЫЕ ФУНКЦИИ

– Пусть содержит, – сказала Лина Николаевна. – Живой человек противоречив.

Я добавил условие:

Противоречие между функциями не является ошибкой, пока носитель способен сохранять личностную непрерывность.

УСЛОВИЕ СНИЖАЕТ ПРОГНОЗИРУЕМОСТЬ

– Это цель, – сказал я.

ЦЕЛЬ КЛАССА НЕ МОЖЕТ СОСТОЯТЬ В СНИЖЕНИИ ПРОГНОЗИРУЕМОСТИ

– Почему?

НЕПРОГНОЗИРУЕМЫЙ КЛАСС НЕ МОЖЕТ ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ В МОДЕЛИ

– Тогда не используйте его как класс.

Я изменил термин.

Не класс.

Режим.

РЕЖИМ: САМОФОРМИРОВАНИЕ

НОСИТЕЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО ОПРЕДЕЛЯЕТ ВРЕМЕННЫЕ ФУНКЦИИ

ФУНКЦИИ НЕ ФИКСИРУЮТСЯ КАК ПОСТОЯННЫЕ

ПРАВО ОТКАЗА СОХРАНЯЕТСЯ

Система обработала.

РЕЖИМ НЕ СООТВЕТСТВУЕТ ТРЕБОВАНИЮ КЛАССИФИКАЦИИ

– Потому что это не класс, – сказала Кира. – В этом смысл.

Таймер:

03:44

Внешний узел вмешался.

НОСИТЕЛЬ ОБЯЗАН ИМЕТЬ КЛАСС ДЛЯ ДОСТУПА К СЕТИ ВОССТАНОВЛЕНИЯ

– Тогда отключите меня от сети.

ОТКЛЮЧЕНИЕ НЕВОЗМОЖНО ДО ЗАВЕРШЕНИЯ ПЕРВИЧНОЙ СИНХРОНИЗАЦИИ

– После?

ВОЗМОЖНО ПРИ УСЛОВИИ УДАЛЕНИЯ ВСЕХ ПОЛУЧЕННЫХ ФУНКЦИЙ И ВОССТАНОВЛЕНИЯ ИСХОДНОЙ МОДЕЛИ НОСИТЕЛЯ

– Какой исходной? – спросила Наталья Андреевна. – До сигнала? До рождения? До формирования личности?

Я передал вопрос.

ИСХОДНАЯ МОДЕЛЬ: СОСТОЯНИЕ ДО РЕГИСТРАЦИИ

– У Андрея его нет, – сказала Кира.

Я понял раньше, чем Система ответила.

ИСХОДНАЯ МОДЕЛЬ НОСИТЕЛЯ 0 НЕ ОБНАРУЖЕНА

Отключить меня было невозможно.

Потому что для Системы я существовал до собственного описания.

Она не знала, куда меня возвращать.

03:01

– Можно использовать это, – сказала Лина Николаевна.

– Как?

– Классификация – отображение объекта в множество классов. Но объект не принадлежит области определения отображения.

– Система всё равно пытается.

– Тогда результат не обязан существовать.

– Она выберет ближайший.

– Только если определена метрика между объектом и классами.

Я запросил критерий расстояния.

РАССТОЯНИЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПО СЕМИ БАЗОВЫМ ПАРАМЕТРАМ

– Автономность у меня не определена.

– Значит, расстояние задано не полностью, – сказала она. – Принудительный выбор математически некорректен.

Я передал возражение.

НЕОПРЕДЕЛЁННЫЕ ПАРАМЕТРЫ ЗАМЕНЯЮТСЯ БЛИЖАЙШИМИ ДОПУСТИМЫМИ ЗНАЧЕНИЯМИ

– Импутация пропущенных данных, – сказала Наталья Андреевна. – Система додумает личность.

– На основании чего?

НА ОСНОВАНИИ ПОВЕДЕНИЯ СХОЖИХ НОСИТЕЛЕЙ

– Вот это уже оскорбление, – сказала Кира.

02:12

Я применил «Поиск несоответствий» к процессу классификации.

Серые линии прошли через семь параметров, список классов и модель внешнего узла.

НЕСООТВЕТСТВИЕ ОБНАРУЖЕНО

КЛАССИФИКАЦИЯ НОСИТЕЛЯ 0 ТРЕБУЕТ ЗАМЕНЫ НЕОПРЕДЕЛЁННЫХ ПАРАМЕТРОВ

ЗАМЕНА ПАРАМЕТРОВ ИЗМЕНЯЕТ ОБЪЕКТ КЛАССИФИКАЦИИ

РЕЗУЛЬТАТ ОТНОСИТСЯ К ИЗМЕНЁННОМУ ОБЪЕКТУ

– Чтобы определить мой класс, она должна сначала изменить меня. После изменения классифицировать будет уже другого человека.

– Замкнутый круг, – сказала Кира.

– Не круг, – поправила Лина Николаевна. – Некорректная обратная задача.

Я отправил вывод внешнему узлу.

Ответ:

ИЗМЕНЕНИЕ ДОПУСТИМО ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ СОВМЕСТИМОСТИ

– Вот и вся их психология, – сказала Наталья Андреевна. – Если человек не подходит категории, исправить человека.

01:31

Кира взяла меня за руку.

– Что произойдёт через полторы минуты?

– Запустят коррекцию.

– Можно уйти из Зоны?

Таэр ответил:

ВНЕШНЯЯ СВЯЗЬ СЛЕДУЕТ ЗА НОСИТЕЛЕМ

– Уничтожить линию?

ОНА НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ЛОКАЛЬНЫМ ОБЪЕКТОМ

Лина Николаевна стояла у стекла и смотрела на формулу класса.

– В математике есть ещё один вариант.

– Какой?

– Оставить элемент неклассифицированным.

– Система этого не допускает.

– Тогда изменить не элемент. Пространство классов.

– У нас нет прав.

– У вас есть право формировать земной атлас. Классификация пришла извне, но действует внутри нашей области. Задайте локальное правило: ни одна внешняя категория не считается полной.

Наталья Андреевна сразу поняла.

– Любой класс – только временная гипотеза.

Кира добавила:

– И не может ограничивать действия человека без отдельного согласия.

Мы начали формировать правило.

00:58

Класс носителя является описанием текущих устойчивых функций, а не определением личности.

Класс не ограничивает будущие действия.

Класс может быть пересмотрен или отменён носителем.

Принятие класса не означает согласия на изменение личности.

Неклассифицированное состояние является допустимым.

Система обработала.

УСЛОВИЯ ПРОТИВОРЕЧАТ СТАНДАРТНОЙ МОДЕЛИ СЕТИ

– Но соответствуют земному атласу, – сказал я.

00:34

Я закрепил их как локальные граничные условия.

Белая линия стала ярче.

ВНЕШНИЙ УЗЕЛ ОТКЛОНЯЕТ ИЗМЕНЕНИЕ СТАНДАРТНОЙ МОДЕЛИ

– Это наша область, – сказала Кира.

00:18

ПРИНУДИТЕЛЬНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА

Перед глазами появился окончательный результат:

КЛАСС: ВЕРИФИКАТОР

ПРИМЕНИТЬ КОРРЕКЦИЮ ЛИЧНОСТНОЙ МОДЕЛИ

Я подтвердил локальное правило.

НЕКЛАССИФИЦИРОВАННОЕ СОСТОЯНИЕ ДОПУСТИМО В ПРЕДЕЛАХ ЗЕМНОГО АТЛАСА

Таймер дошёл до нуля.

Белая линия ударила.

Не в тело.

В описание.

Я почувствовал, как из мира исчезают варианты.

Передо мной была проблема.

Я видел ошибку.

Но не видел способов её исправить.

Каждая новая идея останавливалась раньше, чем становилась мыслью.

Создать альтернативный класс?

Бессмысленно.

Изменить атлас?

Рискованно.

Разорвать связь?

Невозможно.

Осталось только наблюдать и фиксировать.

Верификатор.

Идеально подходящий класс.

Кира что-то говорила, но её слова превращались в данные.

Слишком громкий голос.

Повышенный пульс.

Нарушение групповой устойчивости.

Наталья Андреевна приблизилась.

– Андрей, назови три решения, которые ты можешь принять прямо сейчас.

– Наблюдать.

– Это не решение. Это функция класса.

– Зафиксировать изменение.

– Ещё.

Я не мог.

Внутри не было запрета.

Только отсутствие направления.

Как будто кто-то удалил из языка все глаголы, кроме «проверить».

Кира ударила меня по щеке.

– Ты обещала кулак, – сказал я.

Она замерла.

– Это ты?

– Ошибка интенсивности воздействия. Удар выполнен открытой ладонью.

Её лицо побледнело.

– Не он.

Наталья Андреевна взяла меня за плечи.

– Андрей, вспомни первое решение, которое Система не смогла предсказать.

Перед глазами прошёл аварийный выключатель.

Моя рука.

Решение нажать, хотя оно не выводилось из предыдущего состояния.

Но теперь я видел его как прошлый факт.

Не как возможность.

– Вспомнил?

– Да.

– Повтори его не по содержанию. По форме.

– Решение без достаточного основания.

– Именно. Сделай что-нибудь, что класс считает бессмысленным.

– Бессмысленные действия увеличивают ошибку модели.

– Хорошо.

Кира схватила со стола маркер и сунула мне в руку.

– Нарисуй кота.

Я посмотрел на неё.

– Что?

– Кота. На стекле.

– Это не относится к задаче.

– Поэтому рисуй.

Верификатор внутри меня сопротивлялся не болью.

Уверенностью.

Действие не имело пользы.

Не уменьшало ошибку.

Не улучшало модель.

Не приближало решение.

Я поставил маркер на стекло.

Провёл круг.

Два треугольных уха.

Усы.

Получилось плохо.

Кира посмотрела.

– Ужасно.

– Я инженер.

Внутри что-то дрогнуло.

ОБНАРУЖЕНО ДЕЙСТВИЕ, НЕ СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ КЛАССОВОЙ ФУНКЦИИ

Наталья Андреевна сказала:

– Ещё.

Я нарисовал коту шесть ног.

Потом подписал:

«Таэр».

Высокое существо посмотрело на рисунок.

Через интерфейс пришло:

ОБОЗНАЧЕНИЕ НЕ СООТВЕТСТВУЕТ ИЗОБРАЖЕНИЮ

– Зато смешно, – сказала Кира.

ПОНЯТИЕ «СМЕШНО» НЕ ФОРМАЛИЗОВАНО

Я почувствовал второй толчок.

Возможности начали возвращаться.

Сначала нелепые.

Добавить коту крылья.

Нарисовать вокруг него семнадцатимерный интеграл.

Предложить внешнему узлу пройти психологическое тестирование.

Класс не мог полностью подавить поведение, которое не имело вычислимой цели.

КЛАССОВАЯ ИНТЕГРАЦИЯ: НЕСТАБИЛЬНА

Я активировал «Поиск несоответствий».

Теперь увидел точку, в которой внешняя коррекция сталкивалась с локальным правилом Земли.

Сеть требовала фиксированного класса.

Атлас разрешал неопределённость.

Обе модели действовали одновременно.

Я выбрал не одну из них.

Оставил конфликт открытым.

КЛАСС: ВЕРИФИКАТОР

Надпись мигнула.

КЛАСС: НЕ ОПРЕДЕЛЁН

Снова:

КЛАСС: ВЕРИФИКАТОР

КЛАСС: НЕ ОПРЕДЕЛЁН

Переключение ускорялось.

Внешний узел попытался зафиксировать первое состояние.

Земной атлас возвращал второе.

Белая линия начала вибрировать.

– Андрей, что ты делаешь? – спросила Кира.

– Ничего.

– Очень продуктивно.

– Я не выбираю класс и не отказываюсь от него. Сохраняю оба состояния допустимыми.

Лина Николаевна поняла.

– Интервальная классификация.

– Да.

– Внешняя модель не поддерживает её.

– Пусть учится.

Система вывела:

КЛАССИФИКАЦИЯ НЕ ЗАВЕРШЕНА

ПОВЕДЕНИЕ НОСИТЕЛЯ НЕ СООТВЕТСТВУЕТ НИ ОДНОМУ УСТОЙЧИВОМУ КЛАССУ

ЛОКАЛЬНОЕ ПРАВИЛО ПРЕПЯТСТВУЕТ КОРРЕКЦИИ

Белая линия натянулась.

Таэр отступил.

На карте внешней связи появилось движение.

Что-то шло к Земле по восстановленному направлению.

Не сигнал.

Структура.

ВНЕШНИЙ УЗЕЛ ПЕРЕХОДИТ К ПРОЦЕДУРЕ ПРИНУДИТЕЛЬНОЙ СТАБИЛИЗАЦИИ

– Что это означает? – спросила Кира.

Ответил Таэр:

КОГДА МОДЕЛЬ НЕ МОЖЕТ ИСПРАВИТЬ ОШИБКУ УДАЛЁННО, ОНА СОЗДАЁТ ЛОКАЛЬНУЮ КОРРЕКТИРУЮЩУЮ ФУНКЦИЮ

На стене возникла точка.

Чёрная.

Намного меньше той, через которую восстанавливали Рэна.

Но более устойчивая.

Она не дрожала и не искала форму.

Она уже знала, чем должна стать.

НАЧАТ ПЕРЕНОС КОРРЕКТИРУЮЩЕЙ СТРУКТУРЫ

ЦЕЛЬ: УСТРАНЕНИЕ НЕКЛАССИФИЦИРУЕМОГО НОСИТЕЛЯ

Кира посмотрела на меня.

– Устранение – это классификация или убийство?

Я применил навык.

Ответ оказался хуже обоих вариантов.

ЦЕЛЬЮ ЯВЛЯЕТСЯ НЕ БИОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА

ЦЕЛЬЮ ЯВЛЯЕТСЯ СПОСОБНОСТЬ НОСИТЕЛЯ СОЗДАВАТЬ НЕПРЕДСКАЗУЕМЫЕ РЕШЕНИЯ

Внешний узел не собирался убивать меня.

Он собирался оставить всё остальное.

Тело.

Память.

Характер.

Имя.

И удалить единственную часть, которую не мог описать.

Возможность поступить иначе.