Текст книги "Шестиклассники"
Автор книги: Юрий Сальников
Жанр:
Детская проза
сообщить о нарушении
Текущая страница: 3 (всего у книги 18 страниц)
Глава 6. «Хозяйка класса приехала!»
Эмма встретила бурно.
Сначала она даже не видела, кто пришел. Она играла на пианино, и когда домработница, краснощёкая Вера, открыла Ане дверь, Эмма только крикнула из другой комнаты, продолжая брякать по клавишам:
– Кто там, нянька?
Но, едва услышав голос Ани, сразу как метеор вылетела из комнаты и принялась тискать, мять, жать, целовать, всё время громко выражая свой восторг и называя Аню разными ласковыми словами: «Анечка, дорогая, родная, приехала!» Бурный прилив Эмминой радости кончился так же молниеносно, как и начался. Уже ничуть не взволнованным, а даже каким-то скучным голосом Эмма протянула:
– Ну, проходи.
И в комнате, словно забыв о подруге, прежде всего стала опрашиваться перед зеркалом, поправляя растрепавшуюся причёску.
Аня смотрела с удивлением, не понимая, что случилось с Эммой: откуда у неё появилась эта фальшивая восторженность и почему Эмма так кривляется перед зеркалом? Или она и раньше была такой, но Аня не замечала этого?
Эмма отвернулась от зеркала и села на круглый вертящийся стулик около пианино.
– Беда с моими волосами, – бойко заговорила она, жеманно поправляя рукой причёску. – Не лежат как надо. Вот у Зойки – чудесно! Она их немного подвивает.
– Какая Зойка? – поинтересовалась Аня.
– Ой, ты и не знаешь! Я тут познакомилась. Зовут Зоя Неверова. Мы вместе отдыхали на даче. По соседству. Учится в седьмом классе в десятой школе.
– А наши девочки как? – спросила Аня.
– Ничего, – ответила Эмма, пожав плечами.
– В классе-то как?
– Да ничего, – повторила Эмма.
– А Зинаида Антоновна как?
– Зинаида Антоновна? – удивилась Эмма. – Так ведь у нас теперь не она классная руководительница, а другая.
– Другая?
– Ну да! Таисия Николаевна. И по физике ещё новый учитель.
– Ну и как?
– Да ничего. А ты «Терезу Ракен» видела? Французская картина. До шестнадцати лет не допускаются. Но мы с Зойкой смотрели пять раз! У Зойки отец администратор в кинотеатре, и нас пропускают когда захочешь. Вообще с ней очень интересно! Знаешь, – Эмма оглянулась на дверь, – она уже с мальчишками переписывается. И дружит! Мы собирались у неё. Мальчишки из их школы тоже. Танцевали под патефон. И на следующий раз условились. В воскресенье. Хочешь пойти? Я познакомлю тебя…
– Нет, – ответила Аня. – У меня свои дела.
Аня ещё не знала, какие у неё будут дела в воскресенье, но ей не понравилось, что о какой-то Зойке и о чужих мальчишках Эмма распространяется так охотно, а о своём классе, о ребятах, о новой классной руководительнице и об учителях не может сказать нескольких слов. А об Аниной поездке на север совсем не спросила. Ничто её не интересует из того, что как раз очень интересно Ане. Вот опять она начала рассказывать про Зойку, даже вытащила из укромного местечка тоненькую тетрадь, в которой хранится Зойкина записка. Зойка написала мальчишке, а передать не успели. Эмма подробно объяснила, почему не смогли передать, и потом прочитала вслух. Но Ане и записка не понравилась: глупая какая-то!
Конечно, о классе и о ребятах Аня так ничего и не узнала.
Эмма крикнула Вере, чтобы та накормила её перед школой. Вера подала обед, и Эмма принялась есть, продолжая тараторить. Вера неодобрительно заметила:
– Подругу-то забыла к столу пригласить.
– Да, да, – спохватилась Эмма. – Садись.
Но Аня отказалась и, взяв расписание уроков, села переписывать для себя в тетрадку.
Так подошло время идти в школу.
Девочки встретили её оживлённо и радостно, но не в пример Эммке без лишних восторгов, сразу окружили, и засыпали новостями о классе, о новых ребятах, о выставке, которую готовят («А ты тоже что-нибудь привезла?»), и об учителях («новый физик, совсем молоденький»), и задавали бесконечные вопросы о севере. А Маша Гусева, невзрачная на вид, щупленькая и бледная, с редкими белесыми волосами – косички тоненькие, «словно шпагатинки», – обняв, повела в класс, говоря, что они, как и в прошлом году, сидят вместе на третьей парте.
Мальчишки, как обычно бывает в таких случаях, держались в сторонке, но Аня видела, что и они поглядывают с любопытством: ведь все знают, что Смирнова ездила на Крайний Север, а это – путешествие серьёзное. Гена Кузеванов даже не вытерпел и, когда около Ани было не очень много девочек, прошелся мимо, но успел бросить фразу:
– За Полярным кругом была?
– Да, – кивнула Аня.
– Ну, ну, – словно одобрил Гена.
А Лёня Галкин крикнул издалека:
– Хозяйка класса приехала!
«Хозяйка класса» – так называла Аню в прошлом году Зинаида Антоновна.
Девочки тут же сообщили, что весь класс просил Таисию Николаевну оставить старостой Аню. И никого не выбирали до Аниного приезда.
Ане стало очень приятно, что её так ждали! А вот и об этом забыла рассказать Эмма! Она и сейчас где-то бегала, занималась своими делами.
Наконец раздался звонок.
И начался первый для Ани Смирновой долгожданный день в школе – четвёртый для всех остальных ребят.
Многие учителя были прежние и уроки вели, как всегда, по-своему. Математик Павел Степанович, слегка пригнув седую голову, сразу прошел к столу, положил журнал и, окинув взглядом ребят, властным тоном вызвал сразу нескольких человек: трое, разделив доску, начали чертить какие-то линии, а четвёртый отвечал устно. И никто из сидящих за партами не смел отвлечься, потому что Павел Степанович в любую минуту мог спросить кого угодно.
А перед уроком географии ребята, посмеиваясь, гадали:
– Интересно, с какой ноги сегодня Александра Егоровна встала – с правой или с левой?
Учительницу географии ещё в прошлом году так и прозвали: «С правой, с левой». Она удивительно поддавалась настроению и то весь урок была добрая, улыбалась и ставила хорошие отметки, то хмурилась и беспрерывно придиралась. Прозвище «С левой, с правой» ей подходило ещё и потому, что, маленькая и полная, она передвигалась, как уточка, переваливаясь с ноги на ногу.
Сегодня она пришла в дурном настроении, покрикивала на ребят, и они сидели плохо.
А высокая учительница по ботанике, Варвара Самсоновна, прежде чем приступить к уроку, долго стояла у двери, поджав губы и застыв, словно монумент. Строго оглядывая класс, она ждала, когда ученики успокоятся. Она часто сердится на ребят, а они на её уроках всё равно сильно шумят.
Всё школьное – прежнее, знакомое и нынешнее, новое – скоро перемешалось у Ани: новый предмет геометрия и обычный Павел Степанович, новый раздел по ботанике о капусте и помидорах и несмолкаемый гул на уроках у Варвары Самсоновны, новая тема по географии – изучение Европы – и прежняя Александра Егоровна.
Может быть, поэтому Ане скоро показалось, будто и она сидит в классе давным-давно. И занятия вошли в свою колею, и никто не обращает на Смирнову внимания – ни ребята, ни учителя. Только Павел Степанович, начиная урок, приветливо заметил:
– А-а-а, Смирнова на месте!
Тогда Галкин опять выкрикнул:
– Хозяйка!
Ребята засмеялись, а с ними и Павел Степанович.
А на большой перемене, когда в дверях класса появилась Таисия Николаевна, девочки хором сообщили ей:
– Смирнова приехала.
Таисия Николаевна спросила:
– Где же она?
Позвали Аню, и Аня увидела Таисию Николаевну – стройную, молодую, в синем – платье. Серые глаза учительницы смотрели на Аню спокойно и ласково.
– Вот хорошо, – сказала Таисия Николаевна. – Приступай к обязанностям. Ребята захотели, чтобы ты осталась у нас старостой.
Аня покраснела от смущения и молча кивнула.
Потом Таисия Николаевна очень интересно провела урок литературного чтения, рассказывая о русских былинах, про богатырей, и все внимательно слушали.
– А сейчас физика, – объявила Маша Гусева и со смехом добавила: – Вот увидишь, что будет.
– А что? – удивилась Аня.
Она только знала, что физика для шестиклассников тоже новая наука и преподает её новый учитель – Геннадий Сергеевич.
Когда прозвучал звонок и ребята выстроились около парт, ожидая прихода учителя, вдруг со всех сторон раздалось покашливание:
– Гм, гм!
Ребята заулыбались.
Маша подтолкнула Аню под бок:
– Слышишь?
Дверь распахнулась, и в класс стремительно вошел учитель.
Шум сразу прекратился, но кто-то кашлянул:
– Гм!
Учитель сказал отрывисто, глухим голосом:
– Садитесь.
Стуча крышками, парт, ребята сели.
– Дежурный, гм… кого нет, гм… – учитель уткнулся в журнал.
Ребята откровенно заулыбались, переглядываясь.
Аня смотрела на учителя. Он действительно был очень молодой – светлые волосы аккуратно зачёсаны назад, из-под прямых бровей пепельного цвета поглядывали чёрные глаза, быстрые и цепкие. На вид Геннадий Сергеевич довольно симпатичный. А что «гмыкает» – так мало ли что!
Дежурный Валерий Петренко отвечает, кого нет в классе, а сам нарочно мычит:
– Ещё нет, гм… Зайцева, гм…
Геннадий Сергеевич ничего не заметил. Он отложил ручку и оглядел класс.
– Повторим предыдущий урок… Отвечать пойдет, гм… – Геннадий Сергеевич опять уткнулся в журнал.
Сзади громко промычал Галкин. Учитель поднял голову и простодушно спросил:
– Что такое?
Он подумал, что задали какой-нибудь вопрос. Но в ответ Галкин снова замычал.
Аня увидела, как учитель вздрогнул. Должно быть, он только сейчас понял, что «гмыкает» слишком часто. И начал краснеть. Краснел он медленно, но очень приметно – багровые пятна появились сначала на щеках, потом разлились к шее и подступили к ушам. Загорелись уши и лоб. На лбу выступили капельки пота. Но, взяв себя в руки и уже ни разу не «гмыкнув», Геннадий Сергеевич произнес четко, глядя прямо на Галкина:
– Недостатки есть у каждого!
Ребята притихли. Учитель сделал паузу.
– Думаешь, у тебя их нет? – спросил он, наконец, и Галкин, к которому непосредственно был обращен вопрос, встал, опустив голову. Учитель ещё помолчал и добавил: – Стыдно смеяться. Садись! – И, заглянув в журнал, вызвал Юдина.
Жиркомбинат, отдуваясь, будто ему мешала полнота, принялся рассказывать «Введение». Все присмирели, даже Галкин. Потом Геннадий Сергеевич объяснял новый материал, и Ане понравилось, как он говорил. Очень понятно. Правда, простая была тема – о том, как измерять длину. Кто не знает, что расстояние измеряется метрами, а не килограммами! А оказывается, с этих известных вещей начинается наука физика.
Учитель все-таки немного «гмыкал», но тут же спохватывался и поправлялся. Аня мельком посмотрела на Галкина, тот ухмылялся. И Ане стало обидно: ну как он не понимает? Больше всех нарушает дисциплину, поминутно делают ему замечания учителя, даже Таисия Николаевна два раза называла его фамилию, а он, бессовестный, только посмеивается!
И когда учитель физики ушел, а ребята повскакали с мест, Аня вскочила с парты, повернулась и крикнула Галкину:
– Как не стыдно тебе, как не стыдно!
Но вокруг шумели ребята, и Галкин не расслышал её слов, да вдобавок ещё Гена Кузеванов объявил, чтобы все остались на пионерский сбор – придёт вожатый, – и это вызвало бурю возгласов, Гену окружили, стали ему что-то доказывать.
Галкин вспрыгнул на сиденье своей парты и, размахивая сумкой на длинной веревке, завопил:
– А я не останусь, не останусь!
Тогда Аня пробралась к нему мимо столпившихся около парт девочек и дернула за рукав:
– Слезай сейчас же! Как тебе не стыдно!
– А что? – накинулся он на неё. – Что?
– Да ты слезь, – потянул товарища Стасик Гроховский.
– Как тебе не стыдно! – продолжала Аня. – Издеваться над учителем. Безобразие!
– А я при чем? – отозвался Галкин. – Все смеялись!
В этот момент с другой стороны парты к нему подошёл Дима Шереметьев.
– Давай альбом. Галкин! И коллекцию давай!
– Ты ещё тут! – обернулся Галкин. – Пристаёшь каждый день!
– А что тянешь! Выставку-то надо делать!
– А ты не приставай!
– Мне собирать поручили!
– Это пока она не приехала, – нашелся Галкин, указывая на Аню. – А теперь она хозяйка, и ты отстань, понял?
– Вот не отстану! Понедельник – последний срок. Нечего тянуть!
– Отстань! – ещё раз бросил Галкин, перекидывая сумку через плечо. – Стас! Пошли!
Он небрежно оттолкнул Аню и направился к двери.
– Вот ты какой! – гневно воскликнула Аня. – Безобразничать первый, а к выставке готовиться последний?
Галкин обернулся:
– Не знаешь, так молчи!
И пошел прочь. За ним бросился Гроховский.
– Куда же вы? А на сбор? – крикнула вслед Аня.
– Пусть другие со скуки дохнут! – ответил Галкин. – Знаем мы эти сборы! И не командуй, не думай, что вправду хозяйка!
Он произнес последнее слово с насмешкой, присвистнул и исчез за дверью вместе с Гроховским.
В общей сутолоке никто не заметил Аниного столкновения с Галкиным. Но она вернулась к своей парте расстроенная.
Вот уже и поссориться успела. Чего доброго, в самом деле подумают некоторые, что она загордилась и лезет командовать. А ведь это совсем неправда.
Притихшая, просидела она весь сбор, на который пришли Таисия Николаевна и новый вожатый отряда – ученик десятого класса Володя Голубев.
Многие ребята раньше знали Володю. Он участвовал в самодеятельности, играл в спектаклях. Высокий, черноволосый, в сером костюме, выглядел он совсем взрослым. Светлые глаза его смотрели широко и серьезно, а толстые губы выдавались так сильно вперед, будто он собирался дуть на горячую воду.
Ребята очень обрадовались, что Володя будет их вожатым.
Но вот Володя встал у преподавательского столика и начал говорить о том, что они должны развернуть пионерскую работу, выбрать совет отряда, звеньевых, наметить план, заботиться, чтобы все хорошо учились, бороться за дисциплину. Начал он так говорить, и Аня увидела, что ребята сразу заскучали.
Сто раз уже слышали они эти слова – ведь каждый год приходят вожатые, проводят собрания, потом даже выбирают актив, и по-прежнему ничего интересного в отряде не бывает. Говорят, говорят… Наверное, и сейчас повторится всё как было. И этот десятиклассник говорит так же скучно… Небось на сцене выступать легче, чем с пионерами беседовать!
Не зря, выходит, сбежал Лёня Галкин. Даже Гена Кузеванов откровенно зевает. А большинство молча смотрит в окошко. Если бы на последней парте не сидела Таисия Николаевна, конечно, все бы шумели, а сейчас поневоле приходится соблюдать тишину, хотя и нет никакого терпения.
Наконец Володя кончил, предупредил, что придёт через несколько дней, а к тому времени прошлогодний актив должен подготовить план отчётно-выборного сбора.
Потом вожатый объявил, что можно расходиться. Ребята облегчённо вздохнули и стали выходить из класса, уныло прощаясь с новым вожатым и с классной руководительницей.
Аня была уже в дверях, когда её окликнула Таисия Николаевна.
– Смирнова, подожди. Гена, и ты…
И вот в опустевшем классе остались только четверо: учительница, вожатый, Гена Кузеванов и Аня. Таисия Николаевна обратилась к Ане с Геной:
– Я, ребята, задержала вас ненадолго. Нам надо подумать, кого избрать в классе редактором газеты, кто мог бы возглавить звенья. – Таисия Николаевна повернулась к Володе. – Думаю, что пионерская работа будет кипеть в звеньях. – Володя кивнул, а учительница продолжала. – К сожалению, наш класс не отличается пока организованностью: дисциплина хромает и с успеваемостью неважно. Надеюсь, мы добьёмся больших успехов?
– Конечно, добьёмся, – опять кивнул Володя.
Кузеванов нахмурился.
– Ты что? – спросила Таисия Николаевна.
– Так, ничего.
Таисия Николаевна сказала Ане:
– Ну, а ты свое дело знаешь, учить тебя не приходится. Вот возьми ключ от шкафа, от всего нашего хозяйства. Всем классом мы готовим выставку летних работ. Всё, что ребята будут приносить, храни пока в шкафу.
– А экспонаты на выставку? – поинтересовалась Аня. – Мне теперь собирать?
– Нет, пусть Шереметьев. Ты ему только помогай. Ну, идите! А с тобой, Володя, мне хочется побеседовать…
Первым вышел из класса Гена Кузеванов. Закрывая дверь, Аня услышала, как Таисия Николаевна заговорила, понизив голос:
– Ты, Володя, начал сегодня совсем не с того…
Спускаясь по лестнице, Аня сообщила Гене:
– Пробирает его. Не так, дескать, начал…
Гена мрачно буркнул:
– Дают тоже вожатых! Поддакивать умеет: да, да, в звеньях! Да, да, добьёмся! Пожалуй, с таким добьёшься! Ребята вконец разуверились.
– Галкин с новеньким сбежали, видел?
– Видел. Валерку Петренко я тоже в коридоре за рукав поймал. Разве это дело – силком на сбор загонять? Что я, надсмотрщик?
– Может, Таисия Николаевна наладит? – сказала Аня. – Она хорошая.
– Может быть, – подтвердил Гена и остановился. – Мне сюда.
Все такой же мрачный и серьезный, он повернулся и пошел в свою сторону, а Аня побежала домой.
На улице было по-осеннему тепло, близости пасмурного ненастья не чувствовалось нисколько, по улицам двигались нарядные пешеходы, легко одетые… И на сердце у Ани опять стало легко и радостно.
Вот и прошел первый день занятий в школе! И хотя много разных впечатлений нахлынуло сразу и кое-что даже расстроило, все-таки нет повода мрачно смотреть на весь мир, как смотрит Гена Кузеванов, – ведь и Таисия Николаевна хорошая, и Аню все ждали, и ключ от шкафа зажат у неё в руке, и уроки можно сесть готовить сегодня же!
С аппетитом уничтожая поданный обед, Аня делилась своими впечатлениями с дедушкой и с мамой. Они сидели слушали и улыбались. Потом, с гордостью помахав ключом от шкафа, в котором хранится классное хозяйство, Аня села за уроки. Папы не было дома, и Аня решила его дождаться. Но он так и не приходил, и, сделав уроки, она стала читать, а потом легла в постель, но решила не спать, а обязательно дождаться папы.
Как много событий уместилось в один только день!
Ещё утром она ходила с дедушкой по палубе теплохода и мечтала о школе, а вот теперь всё позади: и первые звонки, и первые уроки, и разговор с Эммой, и ссора с Галкиным, и сбор отряда… Всё вертелось перед глазами, и перемешивалось, и путалось. Вот почему-то Эмма оказалась на теплоходе вместе с Лёней Галкиным, и они о чём-то говорят. Голоса их доносятся издали, разобрать ничего нельзя. Аня прислушалась сквозь сон и поняла, что это говорят в соседней комнате мама и папа – значит, он уже пришёл! – и она хотела позвать его, но почему-то он не услышал её зова, а продолжал что-то говорить, и голос его звучал успокаивающе-миролюбиво – наверное, у папы с мамой хороший, мирный разговор. От этого на сердце тоже было радостно. А перед глазами вдруг появился Лёня Галкин. Он сделал смешную гримасу и крикнул: «Хозяйка!»
И Аня подумала: «Ох, уж этот Галкин! Наверное, придётся с ним хлебнуть немало горюшка!»
Глава 7. План разработан
Слова Димки Шереметьева о том, что альбом и коллекцию для выставки надо обязательно принести в понедельник, обескуражили Лёню. До сих пор день сдачи экспонатов маячил в тумане, и вдруг – нате вам! – в понедельник.
Сбежав с пионерского сбора, Лёня и Гроховский пошли сразу к себе в потайное убежище. Лёня пробрался наверх, а Стасик забежал на минутку домой.
На чердаке, в дальнем углу, уже был оборудован «кабинет».
На его устройство ушло немало времени – один фанерный ящик, приспособленный под письменный стол, отнял целый вечер: пока разыскали да пока втащили по лестнице. К тому же Гроховский решил всё делать в исключительной тайне, поэтому главную часть работы пришлось оставить чуть ли не на ночь, когда в темноте никто не мог заметить, как ребята что-то волокут на чердак. Зато теперь действительно никто не знал, что на чердаке имеется такое прекрасное местечко: и письменный стол покрыт толстой зеленой бумагой, и на бумаге стоит чернильница, и лежат книги, и даже красуется фотография в рамке, которую Гроховский взял из дому, а мама пока не хватилась. На фотографии изображены Стасиковы родители, когда они были совсем молодые.
Сидеть за столом в «кабинете» не совсем удобно: стулья-чурбаны высокие, приходится скрючиваться в три погибели – тем не менее здесь очень приятно. Сначала решили, что и уроки будут готовить здесь же. Но это оказалось невозможным: просто на уроки не оставалось времени, потому что делать альбом не так-то легко.
А всё придумал Стас.
– Вот что, – сказал он ещё в день переклички, познакомив Лёню с чердаком. – Надо сделать тебе альбом. Как будто ты писал летом, в лагере, а на самом деле напишешь сейчас. Я помогу, нарисую что-нибудь. Вот и получится: не обманешь, сдашь на выставку.
– А коллекция? – спросил Лёня.
– Тоже придумаем, – ответил Стас.
И на следующее утро, встретившись опять на чердаке, они немедленно приступили к оформлению альбома. Лёня принес чистую тетрадь для рисования, и Стас набросал обложку, затем картинку на первой странице, раскрасив всё цветными карандашами. Правда, природа, окружавшая пионерский лагерь, не совсем походила на ту, какую изобразил Стас на рисунке, но к таким мелочам не стоило придираться.
Лёня принялся сочинять текст. На клочке бумаги он писал черновик, вспоминая, какие события происходили в лагере. Начал он так: «Наш лагерь стоял на берегу реки, а вокруг рос густой лес».
Кабинет тогда был ещё не устроен, рисовали и писали прямо на коленях, подложив под бумагу или тетрадь пыльные доски. Должно быть, поэтому в первый день сделали очень мало. Ну, конечно, отвлекали и разговоры, а кроме того, Лёня, поработав немножко, попросил у Стаса книжки о Джемсе Джонсоне и как пробежал первую страничку, так уже не отрывался.
Стас в первый же день рассказал о находке, но уносить книжки домой не позволил. Так что, можно сказать, никакой альбом Лёне на ум не шёл. А Стас сидел, не разгибаясь, и рисовал, и писал, честно выполняя своё обещание. Вообще Лёня удивлялся, как серьёзно относится Стас к любому делу. Вот хотя бы эти приключения Джонсона! Лёня проглотил их залпом, и все! А Стас начал разгадывать разные тайны – даже в школе ко всему присматривается с подозрительным лицом. Лёне смешно, но он помалкивает: а то ещё откажется делать альбом.
Теперь альбом почти закончен: больше половины тетрадочных листов разрисованы и расписаны – и как ходили в поход и как выступали с самодеятельностью перед колхозниками. Получалось красиво.
Но всё ещё нет коллекции! До сегодняшнего дня Лёня о ней и не вспоминал, а теперь подошло самое время «придумывать», как обещал Стас.
Только почему Стаса нет так долго? Может, его не пустила мать?
Лёня приблизился к выходу с чердака и осторожно выглянул. Во дворе никого не было. Лёня уже хотел вернуться в «кабинет», как вдруг увидел: совсем в противоположной стороне двора, вдоль стенки сарая, крался Стас с таинственным видом, на цыпочках, косясь на единственное окошко, проделанное когда-то и неизвестно кем в углу сарая и давным-давно забитое – перекрещённое досками. Лишь в одном месте подслеповато выглядывал чудом сохранившийся квадратик стекла. По всей вероятности, Стаса привлек именно этот квадратик.
Лёня крикнул:
– Э-эй!
Стас обернулся и приложил к губам палец. Лёня, недолго думая, скатился вниз.
– Что? – спросил он шепотом, подбежав к приятелю, который, словно к чему-то прислушиваясь, всё ещё косился на забитое окно.
– Мелькнуло!
– Что мелькнуло?
– Не знаю. Вышел из дверей к тебе идти, взглянул, а там, – Стас кивнул на окошко, – мелькнуло… Может, что-нибудь, а?
И он начал опять подбираться к окошку. С тщательными предосторожностями он заглянул в него. Лёня прилепился сбоку.
Видно было плохо, и пришлось долго стоять, прежде чем удалось разглядеть, что там внутри. Собственно, внутри ничего не было – сарай и сарай, заваленный разным барахлом: старой мебелью, досками, ящиками. И на одном из ящиков сидела обыкновенная серая кошка. Она удивленно смотрела на ребят. Должно быть, прижатые к пыльному стеклу носы ей не понравились. Кошка фыркнула и, мелькнув хвостом, исчезла где-то в завале досок.
Лёня с досады плюнул:
– Надоели твои тайны!
И пошёл к чердаку.
В «кабинете» стало сумрачно. Лёня, ни слова не говоря, принялся засовывать альбом в сумку. До сих пор его хранили в особом местечке: Стас уговорил делать его только здесь, чтобы никто из домашних не видел. Теперь Лёня забирал альбом.
– Ты что? – спросил Гроховский.
– А вот и то! – сердито ответил Лёня. – Мелькнуло! Только свои тайны знаешь!
– Никто не думал, что кошка, – слабо возразил Стасик.
– Ага! У тебя кошка, а у меня дело важное!
– Дело из-за этого не страдает! Лучше бы сам поменьше отвлекался, а то всё делай за тебя, пиши, рисуй, а ты ещё и недоволен!
– Ага! – опять воскликнул Лёня. – Сам помочь обещал, а теперь считаться начал, да?
– Ничего я не считаюсь, а только ты хочешь, чтоб все делали одно твоё, а моё не надо?
– Потому что твоё – ерунда какая-то!
– Пусть ерунда, а раз мне нравится, значит и ты должен по-товарищески!
– Ага! Значит, я не по-товарищески. Ну так иди ищи себе другого товарища! – И, перекинув сумку через плечо, Лёня зашагал к выходу с чердака.
Он понимал, что Стас в общем прав, но не хотелось отступать, и он рассчитывал, что приятель окликнет его, догонит, станет уговаривать остаться и помириться. Но тот молчал.
Уже занеся ногу с чердака на крышу, Лёня обернулся. Стас сидел на чурбане сбоку от письменного стола. Он даже не глядел в сторону Лёни и что-то жевал.
Лёня почувствовал, что сейчас из-за глупого пустяка может произойти настоящая ссора, а ссориться не хотелось.
– Эй, что жуешь?
Это был вполне подходящий повод возвратиться – уточнить, что Стас жует.
Гроховский охотно отломил и подал половину куска.
Лёня попробовал.
– Пирог с мясом? Вкусно. Мать делала?
– Да.
– Вкусно, – ещё раз отметил Лёня и сел прямо на балку, подложив под себя сумку.
– Понимаешь, – начал он, вздохнув, – без коллекции – гроб.
– Собрать надо, – отозвался Стасик.
– Как собрать?
– Очень просто. Пойдём в лес и всё найдем: и листья, и шишки, и мох.
Лёня обрадовался:
– Правда, можно так!
– Я давно хотел сказать.
– Давно, давно, – опять накинулся было Лёня, но вовремя спохватился. – А когда пойдём в лес-то?
– Когда хочешь.
– Ладно, – сказал Лёня, отдавая Стасу тетрадку-альбом. – Доделывай завтра, а в лес пойдём в воскресенье. Воскресенье весь день свободный. Идёт?
– Идёт, – согласился Стасик.
Так и условились.
Однако этот блестяще разработанный план полетел вверх тормашками.
