Текст книги "Введение в теорию национальной безопасности"
Автор книги: Ю. Кузнецов
Соавторы: В. Никольский
сообщить о нарушении
Текущая страница: 23 (всего у книги 69 страниц) [доступный отрывок для чтения: 25 страниц]
С подачи мировой закулисы и опираясь на ложную теорию, Советская наука, как правило занималась односторонней абсолютизацией промышленного фактора в экономическом развитии любых стран. На практике это приводило к отрицанию экологических проблем, принижению сельского хозяйства (единственного производителя продовольствия) в экономическом могуществе страны и рассмотрению пространственного фактора как географического. Рассмотрение географии, в том числе и экономической, вне связи с историей и политикой породило отрицание геополитики и фрагментарность в рассмотрении проблем развития мира.
Все мировоззренческие системы (религии, светские идеологии) говорят в общем-то об одном и том же, но используют разные терминологические аппараты и более детально рассматривают разные стороны жизни, оставаясь при этом подчас абсолютно слепым к другим сторонам жизни. Поэтому целесообразный подход к чужому и своему мировоззрению – не в схоластических спорах о догмах веры и "табу" на рассмотрение и затрагивание тех или иных, вопросов, а в ПОЛНОТЕ и легальности картины целостного мира, которая предстает перед человеком в результате освоения им новой для него мировоззренческой системы.
Какая из мировоззренческих систем лучше? Очевидно та, на основе которой можно вести более детальное и глубокое прогнозирование развития тех или иных процессов и использовать прогностическую информацию в практике.
Как уже отмечалось носители информационного оружия классифицируются: живой человек (прямой), знаковый (опосредованный) ЖИВОЙ ЧЕЛОВЕК или прямой носитель информации. Он с точки зрения располагаемых знаний может быть классифицирован на: представитель толпы, "элиты" и закулисы. Эта классификация приведена в общей теории управления.
Наконец выше уже было отмечено, что прямое информационное воздействие человека, как носителя информации, на другого человека или на все общество в целом всегда было самым эффективным. Действительно при этом проявляется не только фактор новизны информации получаемой слушателями, но и фактор прямого воздействия на психику людей.
Известно, что любой человек, как сложная биологическая система, не обладает возможностью хранить и передавать всю полноту информации без искажений на достаточно большой отрезок времени. Но уже в глубокой древности человечество научилось трансформировать часть наиболее важной информации, полученной человеком в глубоком прошлом, в иносказательную форму – эпического народного мировоззрения (сказки, мифы и пр.).
Именно жрецы, служители культов и различные проповедники всегда были очень хорошими ораторами и почти всегда в иносказательной, часто эпической, форме эффективно доносили до сознания людей необходимую информацию. Именно они впервые освоили психическое воздействие и при необходимости могли поднять общество на решение многих задач.
Естественно и почти все светские известные политики были прекрасными ораторами и обладали "магическим" воздействием на людей (Ю.Цезарь, Наполеон I, В.Ленин, Л.Троцкий, Б.Муссолини, И.Сталин, А.Гитлер, Г.Насер и др).
Радио, телевидение и компьютерные сети фактически расширили аудиторию слушателей до всемирного масштаба резко повысив информационное воздействие живого человека. Та часть звуко -, кино – и видиоматериалов которая реализована в форме прямого эфира (радио и телевидение) или видио-хроникальных материалов без изъятия, монтажа и комментарий, может быть отнесена к прямому информационному воздействию живого человека. Согласитесь дорогие читатели, что такие материалы доступны очень малому количеству людей.
Еще в глубокой древности были выработаны и основные формы воздействия живого человека на других. Первая форма воздействия индивидуальные беседы, которые в религии были представлены духовным отцом и исповедью. Вторая форма воздействия групповая в виде публичного выступления или дискуссии, в религии это проповеди и теологические споры. Третья форма воздействия включает передачу от одного человека к другому безымянной информации в прямом (слухи, откровения свыше) или иносказательном виде (анекдоты, видения, сны, предсказания). Надо отметить, что последняя форма воздействия имеет огромную силу и ей ошибочно уделяется мало внимания.
Инверсия, то есть искажение информации у прямого носителя – живого человека достигается двумя методами. Первый метод заключается в превращении живого человека в "биоробота" и теперь излагающего уже "нужную" информацию. Второй метод заключается в принуждении живого человека искажать информацию в нужном направлении. Это принуждение обычно достигается методами психологического воздействия: информационный шантаж (например угроза раскрытия обществу "темных" пятен его биографии), экономическая зависимость, зависимость от средств геноцида, угроза физического воздействия.
Однако не всегда и не все люди могут быть подвержены эффективному прямому информационному воздействию. Из теории управления известно, что этому воздействию в наибольшей степени подвержено толпо-"элитарное" общество и полностью ее толпа.
ЗНАКОВЫЙ или опосредованный носитель информации.
Поскольку человек как сложная биологическая система не обладает возможностью передавать всю полноту информации без искажений на достаточно большой отрезок времени, то для полного сохранения ее и накопления для последующих поколений людей и была изобретена знаковая система фиксации человеческих знаний вначале в виде рисунков, а затем (3-4 тыс лет до н.э) речи в виде письменности, а совсем недавно в виде электронной информации.
В качестве опосредованных носителей информации обычно рассматривают: графические изображения (рисунки, плакаты, картины), звуко-, кино – и видеоматериалы, электронная информация, печатные издания, рукописные материалы. Именно эта информация обладает наибольшей глубиной и длительностью воздействия.
Из всей опосредованной информации именно книги являются носителями самой важной стратегической информации, так как в них часто излагаются программы жизни человечества на века (Библия, Коран, Манифест коммунистической партии, Моя борьба и пр.). Естественно это знают и представители мировой закулисы. Так еще в 1961 г. Начальник управления специальных операций ЦРУ сказал: "Книги отличаются от всех иных средств массовой пропаганды прежде всего тем, что даже одна книга может значительно изменить отношение и поведение (т е стереотипы отношения и поведения) читателя в такой степени, на которую не могут подняться ни газеты, ни радио, ни кино… – Это, конечно, верно не для всех книг и не всегда и, не в отношении всех читателей, но это случается достаточно часто Поэтому книги являются самым важным орудием стратегической пропаганды".
В 1976 г были опубликованы данные, что до 1967 года более 1000 книг было подготовлено, субсидировано или одобрено ЦРУ, а в последние несколько лет таким образом было выпущено еще 250 книг. В "правовом демократическом" государстве США сенатская комиссия не смогла добиться от ЦРУ списка книг, изданных при его поддержке Сенат в США не должен знать, где и как рождаются его мысли. Это отражает тот факт, что демократические институты США, да и в других странах, только ширма для мировой закулисы, жестко правящей через свою биологическую проводящую среду в "демократически избранных" государственных структурах.
Если печатная продукция, в том числе и книги, являются современным компонентом средств массовой информации, то рукописные издания таковыми не являются. Однако сила их воздействия на все общество или его часть от этого не на много меньше. Так в значительной части некоторых обществ имеется определенно предубеждение по отношению к печати и иным СМИ, поэтому рукописные материалы всегда встречаются с большим доверием. Характерный примером является нелегальное распространение в СССР различных рукописных "трудов известных борцов с коммунистическим режимом". Вторым примером может служить "неожиданное обнаружение", в нужный момент, рукописных материалов (мемуары, протоколы, планы, завещания и т.д.) известных в прошлом организаций, государственных деятелей, писателей и пр. Особую "достоверность" имеют документы не имеющие по своему содержанию авторской личной подписи. Характерный пример – возня вокруг авторства М.Шолохова.
Если газеты и некоторые журналы доступны всем слоям общества, в том числе и обладающие небольшим запасом знаний, то чтение книг требует значительного запаса знаний и хорошего образного мышления. С другой стороны именно чтение книг и развивает образное мышление у человека
Доступность газет и журналов для малообразованных людей объясняется наличием в них как правило трактовок тех или иных объективных событий с искажениями реальной информации. Искажения бывают самые разнообразные, но чаще всего они строятся по схеме изъятия "малозначащей" информации и трактовка в нужном направлении оставшейся "главной" информации. Понятно, что все нити манипулирования сознанием толпарей находятся в руках тех. кто разделяет информацию на "значимую" и малозначимую". Здесь иждивенчество толпарей проявляется в желании не самому узнать правду и сделать правильный вывод о том или ином событии, а услышать понятную им трактовку, то есть услышать чужой вывод подкрепленный «значимой» информацией.
Огромной силой воздействия на людей обладают кино– видеоматериалы, так как в отличие от печатной продукции они прямо воздействуют на человека через "живой образ" (фактически оживленные картинки). По сравнению с печатной продукцией, где автор прямо передает свои мысли читателям, здесь со зрителями общаются три толкователя автора – сценарист, режиссер и артист. Возникает классическая схема искажения замысла автора. При отсутствии автора, как в хроникальных материалах, вообще весь показ реальной ситуации оказывается в руках сценариста, режиссера и корреспондента, как толкователя этих событий.
Кино– и видеоматериалы, из-за своей визуальной "достоверности", оказывают огромное воздействие как на толпарей, так и на значительную часть "элиты", так как зачастую принципы жизни они черпают не из книг, а из кинофильмов. Фактически они реализуют в искаженном виде известный принцип: "Лучше один раз увидеть собственными глазами, чем сто раз услышать". Но ведь "видит" человек здесь жизнь не своими глазами, а глазами заказчиков или постановщиков фильмов, то есть часто видит так, как нужно мировой закулисе. В связи с этим данный опосредованный носитель информации имеет меньшую ценность для долгосрочных задач, но для задач краткосрочных он наиболее пригоден. Именно с помощью этого эффективного средства идет формирование сознания человека в "нужном" направлении. По этой причине на создание этих носителей информации тратятся огромные средства.
Однако кино– видеоматериалы не могут соперничать по силе воздействия на общество с живым общением человека посредством радио. Эти огромные возможности были достигнуты соединением радио и звукозаписи. Переход от прямого эфира к звукозаписи позволил резко повысить объем вещания при снижении задействованных в этом людей и можно сравнить с переходом от театра к кино в зрелищном искусстве. Теперь готовить радиопрограммы можно было "заранее к определенному моменту".
Радио по широте воздействия превосходит не только кино, но и телевидение. Причины кроются в том, что для просмотра кино или телепередач человеку необходимо привлекать зрение и слух, а для прослушивания радиопередач достаточно одного слуха. Во многих случаях это позволяет человеку, почти не отвлекаясь от основной деятельности, прослушивать радиопередачи практически все время кроме сна. Особенно это характерно для прослушивания музыкальных программ и коротких "объективных" информационных вставок. Становиться понятным огромная важность всех носителей звуковой информации используемых для воспроизводства на радио.
Известные исторические деятели прошлого, которые стремились формировать сознание людей в нужном направлении, брали под личный контроль не только печатные издания, но и изготовление кинофильмов и радиопрограмм. Например И.Сталин сам был главным редактором основных художественных произведений: книг, кинофильмов и театральных постановок (в том числе и на радио).
Последнее время многие специалисты даже стали абсолютизировать знаковую информацию. Так они считают, что в результате научно-технического прогресса произошла даже смена приоритетов в оценке богатств, которыми располагают государства. Уже не территория, не природные ресурсы олицетворяют и обеспечивают высокий жизненный уровень народа, а интеллектуальный и технологический потенциал. Введение «электронных» денег окончательно поставило практически всю мировую финансовую систему в зависимость от информационных технологий. Не случайно в США, Японии, Германии, Франции самое пристальное внимание уделяется именно информации, которая считается одним из решающих факторов владения современным миром. В этом контексте становится понятной оценка военно-политическим руководством США информации как стратегического ресурса и объяснимы причины постоянного увеличения ассигнований на развитие и совершенствование информационных технологий. Так, если в 1980 году на приобретение информтехнологий тратилось около 8 млрд. долларов, то в 1994 году – уже свыше 25 млрд. Причем приобретение информтехнологий по финансированию вышло на первое место среди всех программ вооружений США, заметно опережая даже ракетно-ядерные и космические программы.
Со всем этим конечно можно согласиться, но не надо забывать, что ЗНАНИЯ, а следовательно и информация, лишь средства для достижения господства над средствами существования человечества, то есть природными ресурсами планеты. Поэтому обладание природными ресурсами остается важнейшим составляющим потенциала народов и цивилизаций.
Информационные технологии активно внедряются и Вооруженные силы всех государств мира. Прежде всего готовятся специалисты начиная с защиты компьютеров от вирусных атак до управления войсками с использованием виртуальных моделей боевых действий. Не отстают от военных и спецслужбы. Например, Агентство национальной безопасности (АНБ) США разрабатывает приемы внезапного заражения компьютеров противника, а ЦРУ, по сообщению журнала "Тайм", готовит программу, по которой все информационные программы, могущие быть использованными при создании вооружений и военной техники в других государствах, должны содержать логические бомбы и вирусы, легко инициируемые в нужный момент.
Анализ опыта применения информационного оружия позволяет выделить ТРИ основных МЕТОДА воздействия информационного оружия.
Первый связан с УТРАТОЙ ЦЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ для противника, что, либо повышает эффективность собственной деятельности, либо снижает эффективность деятельности противника. Если объектом такого воздействия является разум человека, то речь идет о формировании у него искаженного представления о явлении или объекте из-за отсутствия полноты информации. Если же противник получает доступ к закрытой для него информации, то он может принимать управленческие решения с опережением. В конце XX века огромное значение приобретает и владение электронной информацией и поэтому утрата даже части ее может дезорганизовать работу многих систем жизнеобеспечения того или иного народа – государства. Характерный пример – искажение хронологической информации о чем было сказано ранее.
Второй метод информационного воздействия связан с ВНЕДРЕНИЕМ НЕГАТИВНОЙ ИНФОРМАЦИИ, что может не только привести к опасным ошибочным решениям, но и заставить действовать себе во вред. Характерный пример – внедрение в России марксизма. При этом часто для скрытия самого источника или для придания этой информации большей значимости используется способ "отмывания информации", когда она вначале тайно подбрасывается определенному объекту, а затем ссылаясь уже на него, как на источник, максимально тиражируется.
В компьютерах негативная информация это вирусы, способные передаваться по линиям связи, проникать в электронные телефонные станции, системы управления и выводить их из строя, и логические бомбы, программные закладные устройства, заранее внедряемые в информационно-управляющие центры, которые по сигналу или в установленное время приводятся в действие, уничтожая (искажая) информацию и дезорганизуя работу.
Первые два метода обычно называют еще МЕТОДАМИ ИСКАЖЕНИЯ информации.
Третий метод ПРЯМОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ПСИХИКУ ЧЕЛОВЕКА, управление его поведением. Этот метод был подробно освещен при рассмотрении вопросов связанных с изготовлением биологической проводящей среды. Однако существуют и более простые способы достижения результата на коротком промежутке времени – шантаж, угрозы, подкуп и т.п. Он постоянно совершенствуется в различных странах.
Этим методом достигается угнетение психики людей, подавление их положительные эмоции. Особенно сильным воздействием обладает телевидение и другие видовые средства передачи информации. Воздействуя на психику, можно портить настроение и тем самым способствовать ухудшению и его здоровья. Научные разработки психологов показывают, что человек должен испытывать 35% положительных эмоций, 5% – отрицательных и 60% – нейтральных. Нарушение этого соотношения, как и нарушение соотношения в воздухе долей кислорода, углекислого газа и азота ведет к болезням индивидуума и даже к его гибели. Анализ же информационных сообщений в России, в конце XX века показывает, что более 80% из них – это информация о взрывах, убийствах, насилии, катастрофах, экономических и других проблемах. У нормальных людей это вызываег отрицательные эмоции разрушающие психику, и способствующие сокращению продолжительности их жизни.
Наконец есть сведения и о создании вирусов способных негативно воздействовать на психофизиологическое состояние оператора ПЭВМ, вплоть до его смерти. Принцип действия вируса-убийцы в следующем: он выдает на экран специально подобранную цветовую комбинацию, погружающую человека в своего рода гипнотический транс. Все рассчитано так, чтобы подсознательное восприятие вызвало резкое изменение деятельности сердечно-сосудистой системы, вплоть до блокирования сосудов головного мозга.
Известно, что, по окончании войны в Персидском заливе в 1991г. в научно-исследовательских учреждениях министерства обороны США началась разработка новых видов воздействия на психику человека. Планируется создавать на небе голографические изображения исламских мучеников, которые "с небес" будут советовать "своим единоверцам" прекращать сопротивление. По имеющимся фактам можно предположить, что испытания подобных устройств уже проводятся.
Так, в зарубежных средствах массовой информации отмечалось, что 1 февраля 1993 года во время небольшой песчаной бури на расстоянии около 15 км к западу от Могадишо (Сомали) солдаты морской пехоты США заметили над поверхностью земли необычное явление. В облаке песка и пыли, вращающемся в небе, начало формироваться изображение человеческого лица размером около 150м. Спустя несколько минут очевидцы четко определили, что это "не просто знакомое лицо, а изображение Иисуса Христа, каким он показан в религиозных текстах, на картинах и в скульптурах во всем мире". Испытав сильнейшее информационное воздействие, американские солдаты, как сообщалось, "плакали и в молитве опускались на колени". Один из солдат, видевший лицо и сфотографировавший его, сказал: "Я далеко не самый верующий в мире, но я узнал Иисуса Христа, когда увидел его". Песчаная буря продолжалась не более пяти минут. "Лицо Христа", которое, по сообщению сомалийских газет, видели тысячи очевидцев, исчезло вместе с ветром.
Как предполагают некоторые специалисты, данное изображение было голографическим рисунком, созданным подразделениями психологических операций американского миротворческого контингента в Сомали в испытательных целях. На эту мысль наводит и тот факт, что американским военнослужащим было запрещено обсуждать происшедшее с прессой.
Существуют и другие методы и приемы воздействия информационного оружия, но все они в том или ином виде базируются на указанных трех основных методах реализуемых с помощью средств передачи информации – СМИ.
Указанные методы применения информационного оружия всегда применяются комплексно и целенаправленно как ИНФОРМАЦИОННАЯ АГРЕССИЯ, которая с учетом фактора времени и преследуемых целей осуществляется в двух формах: информационный колониализм и информационная война. В обыденной практике информационную агрессию обычно сразу отождествляют с информационной войной, но это ошибка.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ КОЛОНИАЛИЗМ.
Часто под ним понимают лишь "похищение умов" в развитые страны из менее развитых. Так обычно поступают США, когда они скупали уже не технологии созданные в других странах, как это было до 1945г., а наиболее перспективных ученых и изобретателей создавая им необходимые условия для работы. Но это лишь прямой путь интеллектуального ограбления в результате которого получаются достаточно обрывочные знания. Эти же обрывочные знания добываются и самыми лучшими спецслужбами с определенным риском. Прямой путь ограбления обычно применяют против достаточно слабых и небольших народов где можно достаточно просто «скупить сговорчивую» часть носителей интеллектуальной информации или вывезти к себе, а к «несговорчивой» приставить агентов спецслужб. Но с большими народами и государствами это не проходит из-за большого количества именно «несговорчивых». Поэтому прямой путь и дает только обрывочные знания.
Систематические знания могут быть получены лишь при постоянном получении всего их объема от другого государства в обработанном (уже на месте) виде. Используя специальную технологию оказывается можно заставить работать ученых целой страны или даже цивилизации на другую не давая на это никаких средств, то есть организовать косвенное интеллектуальное ограбление конкурента.
Стимулирующим элементом любого информационного колониализма является языковый колониализм, то есть принятие в колонизируемом государстве в качестве государственного языка или неформального его распространения с наибольшим благоприятствованием, языка колонизатора. Это полностью распространяется и на информтехнологии. когда их стремятся создать стандартными для всех стран и народов, сохраняя стандарты за хозяевами.
Суть дела сводится к тому, что персональный компьютер уже реально вошел в жизнь всего мира. Хотя в разных странах разная доля населения имеет доступ к персональным компьютерам, но тенденция такова, что в списке цен на товары персональный компьютер, портативный "ноутбук", занимает промежуточное положение между телевизором и автомобилем, все они имеют возможность, при установке модемов, к обмену информацией между собой по каналам телефонной связи с выходом на иные средства связи через коммуникационные узлы. Операционная система МS-DОS и ее графическая оболочка Windows являются наиболее распространенной в мире программной средой, в которой работают большинство пользователей и под которую создается большинство прикладных программ во всем мире. Windows – программный продукт фирмы, а основатель этой информационной империи Билл Гейтс – самый богатый человек не только в США, но и практически во всем мире. Девять десятых всех компьютеров, которых в 1995г. в мире насчитывалось около 60 миллионов используют его программы.
1975 г/ – начало периода становления империи. И это начало совпало с юридическим крахом золотого стандарта и актуализацией проблемы передачи лидерства во власти средствам управления третьего приоритета – информационным. Прошло 20 лет. Современная банковская деятельность и многие другие виды деятельности при общественно приемлемом уровне качества невозможны без совершенной компьютерной базы и программного обеспечения. Microsoft – глобальная корпорация, имеющая свою компьютерную сеть, в которую нет точек входа из других компьютерных сетей. Именно она молча держит глобальный стандарт на операционные системы, как следствие – на прикладной программный продукт применяемый в других сферах деятельности, поскольку его работоспособность определяется операционной системой. От этого зависят все; в том числе и банки; но банковская компьютерная бухгалтерия – уже рядовая компьютерная технология из всех их множества.
Население планеты Земля в настоящее время составляет около 6 миллиардов. По закону автосинхронизации достаточно, чтобы один процент от общей численности популяции действовал согласованно по единой программе. Иными словами, численность компьютеризованного населения, уже достаточна для управления толпой, в обход контроля ее сознания. Одна из книг по Windows прямо так и называется "Библия Windows". В 1995 г. вышла новая версия Windows-95, давая отсчет началу нового периода в управлении Западно-христианской цивилизацией по 3000-летней библейской концепции. Это и есть глобальный информационный колониализм – мировое господство тех, кто контролирует юридических владельцев Microsoft.
Информационный колониализм решает две основные задачи: получение ценной информации (продукта труда) по низкой цене, поддержание эксплуатируемого народа на более низком уровне развития для эффективного решения первой задачи. Следовательно информационный колониализм есть комплексное воздействие на противника информационными средствами позволяющими установить с ним взаимный неравноценный информационный обмен.
Информационный колониализм является высокоэффективным средством собственного опережающего экономического развития по сравнению с государством которое "колонизируется" в информационном плане.
Рассмотрим этот информационный колониализм на примере взаимоотношения СССР и Запада. В основе его лежит создание специального режима секретности в СССР способствующего решению всех задач косвенного интеллектуального ограбления последнего.
Этот режим сложился во времена пребывания у руководства органов государственной безопасности непропорционально большого количества "биороботов". Она исходила из того, что каждый, кого государство вынуждено допустить до работ с информацией, признанной закрытой, – потенциальный предатель. По этой причине каждый его шаг необходимо контролировать, а чтобы свести к минимуму ущерб, в случае его предательства, для работы ему необходимо предоставлять минимум информации, якобы касающейся только его.
Но поскольку вся система режима секретности в СССР была создана "биороботами" – биологической проводящей средой, то, следовательно, действительно секретные данные были всегда известны мировой закулисе. В данном случае имеются в виду не предатели, осужденные по соответствующим статьям УК республик СССР, а лица, получившие допуск к работе с секретной информацией и спустя какое-то время изъявившие желание покинуть СССР потому, что здесь нет тех или иных «свобод» или низок уровень потребления материальных благ и т.д.
Основным свойством системы режима секретности в СССР было то, что специалист, принимая решение, не обладает всей информацией, необходимой для того, чтобы решение было правильным. Происходит это главным образом по следующим причинам.
– то, что делается в информационно связанных отраслях деятельности от узкого специалиста система режима скрывает, дабы избежать потенциально возможной утечки информации;
– то, что делается в своей отрасли деятельности, специалист может не знать, поскольку вышестоящие начальники по неведению или осознанно посчитали нецелесообразным его ознакомить с какой-либо информацией;
– система прямо запрещает накопление информации и ее обобщение специалистами во избежание потенциальных утечек больших объемов обобщенной информации, что затрудняет отслеживание процессов развития отраслей знаний большинству добросовестных специалистов.
Это приводит к тому, что специалист, как правило, не знает всего относящегося к его вопросам, не видит места своей тематики в общем круге вопросов и потому в принципе не способен принять быстро правильное решение, не нарушая режима секретности работ. Поскольку подавляющее большинство персонала, охваченного «защитой» системы режима секретности, не являются предателями, то их желание работать хорошо на благо Родины, т.е. своевременно принимать правильные решения на основе всей необходимой информации, порождает неофициальную систему циркуляции закрытой информации, основанную на личном доверии специалистов друг к другу. Как циркулирует информация в этой неофициальной системе, контролировать практически невозможно, но ее существование позволяет получить практически любую информацию, если не непосредственно, то через информационно связанную с нею.
Бороться с этой неофициальной системой на основе официальной системы режима секретности бесполезно, поскольку официальная сама же порождает неофициальную. Фактически это две подсистемы объемлющей их системы управления государственностью СССР мировой закулисой бесструктурным способом.
Кадровая политика в СССР после 1953 г. исходила из принципа, описанного М.Е.Салтыковым-Щедриным: "Небоящиеся чинов, оными награждены – не будут! Боящемуся же все дастся... И даже с мечами, хотя бы он ни разу не был в сражении противу неприятеля".
Но эта верноподданность еще усугублена и системой режима секретности. Все руководство страны вырастало из узких специалистов, которые всегда имели доступ к информации только "в части, их касающейся", сообразно занимаемой должности. Поднимаясь по ступеням иерархии управления, они обретали в кругу своей ответственности вопросы, о которых никогда не имели содержательного представления благодаря особенностям системы режима секретности, своей собственной низкой методологической культуре. Это ставит такого руководителя в зависимость от узких специалистов в незнакомых ему лично областях деятельности, правильность рекомендаций этих специалистов по этим причинам он просто не в состоянии контролировать и потому вынужден верить или не верить им слепо.
В западной научной периодике имеется одна особенность: большинство ее – научно-популярные издания, которые призваны не более чем уведомить заинтересованных заказчиков или разработчиков о состоянии дел по той или иной проблеме, а также заинтересовать молодежь во вступлении в те или иные отрасли деятельности. Фактически все материалы представляют из себя в лучшем случае рефераты намерений. В специальной периодике СССР основной объем составляют серьезные научно-технические издания, довольно подробно и содержательно освещающие те или частные вопросы. В СССР же нет научно-популярных изданий типа «Техника-молодежи», излагающих общие вопросы и прогнозы, ориентированных на взрослых серьезных частных специалистов, которых необходимо обязательно знакомить с общим ходом дел в их отраслях и смежных.
