Текст книги "Анечка из первого «А» и другие"

Автор книги: Вацлав Чтвртек

Соавторы: Эдуард Петишка,Ян Рыска
сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 17 страниц)

О том, как папа смотрел в темноту, как потом папа и мама о чем-то договорились и как у Анечки сгорела свечка

Чейка вернулся домой молчаливым. Он сел на кухне к окну и уставился в темноту. Над гаражами слабо светила лампочка, двор был пуст.

«Что-то плохое сказали ему про Анечку», – промелькнуло в голове мамы. Она отложила шитье и с беспокойством стала ждать, что скажет папа.

Но папа молчал. Сидел молчал, смотрел в темноту, словно именно теперь, поздним вечером, он мог увидеть там что-то интересное.

– Что ты уставился в закрытое окно? – не вытерпела мама папиного молчания.

– А почему мне не сидеть и не смотреть? – вопросом на вопрос ответил папа.

– Лучше расскажи, что было на собрании, – настаивала мама. – Когда Анечка пошла спать, она была похожа на испуганного зайчонка. А когда заснула, то даже вскрикивала во сне. Наверное, боялась, что скажут в школе.

Это отца смягчило.

– Ничего плохого не говорили, – покачал он головой. И голос у него вдруг сорвался. – А вот мне досталось. Конечно, мне. Учительница сказала, что Анечка выглядит в школе запуганной, робкой; чуть что – плачет. Не иначе как мы относимся к ней слишком строго...

И он снова уставился в окно. Теперь перед ним была уже кромешная тьма, потому что во дворе погасили свет.

Мама снова взялась за шитье. Только теперь она каждую минуту поднимала голову и наблюдала, как ведет себя папа.

«Он спокойно сидит и смотрит в окно. Очень мило! А надо что-то делать. Надо подумать, действительно ли строги мы с Анечкой или нет?» – размышляла она.

Папа смотрел в окно. Но довольно часто он поворачивался, бросал взгляд на маму и думал:

«Она сидит и спокойно шьет. Как это мило! Нам надо что-то предпринять. Действительно ли мы очень строги с Анечкой или нет?»

Когда мама подняла голову от шитья и в это же время отец оглянулся, их взгляды встретились, и мама с упреком сказала:

– Ты... ты очень строг с Анечкой. И ты должен это понимать! И я сейчас не могу не сказать тебе об этом. Ты кричишь, сердишься на нее из-за всякого пустяка или уходишь в другую комнату и упорно молчишь. Подумай об этом! Теперь вы останетесь вдвоем, так что вам придется найти общий язык.

Отец встал, прошел от окна до двери, но в комнату дверь не открыл. Там спит Анечка. Сегодня, когда она пошла спать, она походила на испуганного зайчонка и во сне даже вскрикивала.

– Конечно, найдем, – ответил отец и сел за стол рядом с мамой. – Мы будем вместе хозяйничать... Ты сказала Анечке, что поедешь в родильный дом, чтобы привезти ей братика?

– Сказала. Если бы ты видел, как она ликовала! Только братика я ей не обещала. Пока неизвестно, кто у нас родится.

Отец молчал и был счастлив, что Анечка обрадовалась тому известию, о котором сообщила ей мама.

Только теперь ему захотелось все рассказать ей о собрании: как родители сидели за партами, какие у Анечки хорошие тетради по чистописанию и по математике, какие занимательные рисунки она делает, как красиво их раскрашивает. Особенно запомнился папе один рисунок: двор, домик, перед ним сидит дедушка, на коленях у него девочка, рядом на стульчике сидит бабушка, у ее ног кошка и собака... и все это в голубых тонах... Наверное, это вечер в Цитове... Учительница похвалила Анечку, сказала, что она прилежная девочка и хорошо учится. Потом папа упомянул, как учительница беседовала с ним и с пани Шлехтовой, когда все ушли.

– Мы неправильно поступали. Мы не воспитывали в Анечке сердечность к людям. И это будет ей в жизни мешать. Нельзя, чтобы она дралась с соседским мальчиком. Да и пани Шлехтова должна сделать внушение сыну.

Утром Анечка проснулась радостная, словно ей снились прекрасные сны. Возможно, она во сне слышала, как проходило школьное собрание.

Она прибежала на кухню босая, щечки розовые, в глазах искрилась радость.

– Наверное, ты хорошо выспалась, – сказала мама.

– Хорошо. И проснулась уже давно. Слышала, как папа пошел на работу, как он говорил, что ты – хорошая мама, и что я хорошая, и он тоже хороший.

Анечка весело засмеялась.

– Папа у нас хороший? – испытующе спросила мама.

– Конечно! – ответила Анечка без раздумья. И потом продолжала: – Папа ушел, и я снова уснула. Тогда приснилось мне, что у меня уже есть братик. Будто сидим все мы на кухне и пьем чай.

Анечка говорила о братишке с такой уверенностью, что мама не стала ее разуверять, а про себя подумала:

«Пусть мечтают о мальчике, а мне – все равно».

– Мы назовем его Ондржеем, ладно, мамочка? – не умолкала Анечка, собираясь тем временем в школу.

Она надела ранец, поцеловала маму и на прощание прочитала ей стишок:

 
Сидел бы ты дома,
Ондржейка, Ондржей!
Снегом завалит
До самых ушей!
Всюду белый снег искрится, -
На деревьях, на лугах.
Наш Ондржейка в санках мчится.
Искорки блестят в глазах.
 

Потом Анечка сделала низкий театральный поклон, так что в портфеле у нее загремели карандаши в пенале, кубики с буквами, и бросилась вниз по лестнице.

На улице ее пронизал холодный ветер, едва не сбил с ног. Снега пока еще не было. Но дети уже учили стихотворения к зиме, чтобы встретиться с ней как надо.

В классе было тепло. Под потолком светились белые стеклянные шары. На учительнице был синий халат в крапинку с белым воротничком. Он ей очень шел. Настроение у нее было хорошее.

Первым уроком был счет, или математика. Теперь уже все знали это слово. Дети учились считать до семи. Когда они овладели счетом, учительница спросила, кто знает, какое сегодня число.

Как всегда, это знали Юленька и Енда Калина.

– Сегодня седьмое ноября, – сказал Енда.

– Это правильно? – спросила учительница.

– Да, – подтвердила Юленька, – сегодня седьмое ноября. – Она была дежурной и вела классный календарь.

– Кто знает, какой сегодня день?

Ольда поднял руку и сказал, что четверг.

Но учительница спрашивала не об этом. Она имела в виду совсем другое. Ее интересовало, знает ли кто-либо из детей, чем знаменателен день седьмого ноября.

Об этом не знал никто. Даже Юленька об этом не знала, и Енда Калина тоже.

Тогда учительница рассказала, что седьмого ноября 1917 года в России произошла революция. Рабочие прогнали помещиков и капиталистов и сами стали управлять страной. Все трудящиеся отмечают день Седьмого ноября как большой праздник. А все буржуи, где бы они ни были, боятся и ненавидят этот день. Они знают, что и рабочие их стран когда-нибудь поступят так же.

– А куда они денутся? – спросил Руда Кагоун.

– Куда они пойдут, когда их выгонят? – недоумевала Лида.

– Пусть идут куда хотят, – сказал с разрешения учительницы Ольда Воячек, – нам буржуев не надо.

Учительница с ним согласилась, но добавила, что трудящиеся выгонят капиталистов и помещиков только с их заводов, фабрик, дворцов, земель. Но если те захотят работать, как остальные, то пусть работают.

В конце второго урока – это было пение – в первый «А» класс пришли пионеры.

А что они принесли в корзине?

Снова подарки! Каждому ученику вручили лампион – иллюминационный фонарик. Был он большой, пестрый и растягивался, как гармошка.

– Мы можем взять это домой? – удивилась Лидушка Стршибрна.

– Да, – подтвердила учительница, – каждый из вас установит в фонарике свечку, и все мы вечером пойдем на манифестацию, посвященную празднику Седьмого ноября.

«Какой сегодня прекрасный день, – думала по дороге домой Анечка, – Седьмое ноября!»

Она с интересом рассматривала красный фонарик-гармошку, прикрепленную проволочкой к концу белой деревянной палки.

Дома мама помогла Анечке прикрепить свечку, и та начала то зажигать, то гасить ее. Зажигала и гасила. Так что вечером, когда надо было идти на манифестацию, от свечки остался жалкий огарок, который уже невозможно было зажечь.

Какое это было несчастье!

Другой свечки у мамы не оказалось. Обыскали все, что было можно. Магазин напротив только что закрылся.

Выло шесть часов.

Но ведь в шесть надо быть у школы!

По улице уже шли дети с белыми палочками, на которых весело покачивались на ветру цветные лампионы.

«Что нам делать? Как нам быть? Как же я не сберегла свечку?» -переживала Анечка.

В этот момент в дверь позвонили.

– Ты готова? Пошли вместе! – раздался голос Павла.

Он стоял в дверях, размахивая фонариком.

– У меня нет свечки, – призналась Анечка. – Она сгорела. Я играла с ней, играла... и она у меня сгорела.

Павел сунул руку в карман. С минуту поколебался, помялся на месте.

– Возьми! У меня две! – достал он из кармана и протянул Анечке красивую красную свечку. Она была витая, длинная и блестящая – не налюбуешься!

Павел и Анечка вместе побежали в школу и вместе встали в один ряд.

И вместе отметили праздник Седьмого ноября.

А сколько было фонариков! Желтых, оранжевых, красных, больше всего красных. И вероятно, самый яркий красный фонарик был у Анечки. Это, наверное, потому, что у нее был красный лампион и красная свечка.

А кто ей эту свечку подарил?

Мальчишка с взъерошенными волосами, веснушчатым носом, крикун и озорник из их дома, который в день первого сентября столкнул Анечку с парты, потом пожаловался на нее, что она написала на стене единички...

Как же так можно?

Что же случилось с Павлом? Неужели он так быстро исправился?

А может быть, все это он сделал ради корзиночки, которая ждет его с того памятного первого сентября на полочке в учительском шкафу!

Как Анечка с папой варили обед и в это время их позвали к телефону

Учительнице все стало известно. На другой день, когда в школе рассказывали о шествии с фонариками, она похвалила Павла за то, что он помог Анечке.

Павел ждал, с надеждой ждал, что сделает учительница. Вспомнит ли она? И действительно, она подошла к шкафу. Но сколько раз она это делала, пока там стояла корзиночка Павла! Она открыла шкаф, подняла руку... Корзиночка стояла на верхней полочке с краю! Взяла ее и поднесла к первой парте, где сидел Павел.

– Сколько ты тут простояла, корзиночка, сколько прождала?! – сказала она, глядя на желтую грушу, лежащую сверху. – Эту грушу нам пришлось дважды заменить, потому что та первая уже давно бы испортилась.

Павел прикрыл корзиночку ладонями. Ему стало так тепло, будто он подсел к камину.

«Наконец-то! Наконец-то я ее получил! Как мама будет рада!» -мысленно повторял Павел.

– Но теперь ты должен быть примерным, Павел, если не хочешь, чтобы я изменила свое отношение к тебе, – заметила учительница.

Павел улыбнулся: немного виновато, немного смущенно. Сейчас он был твердо уверен, что будет хорошим.

Когда они вышли из школы, он решил помочь Анечке, Юленьке и Лидушке везти двухколесную тачку, которую девочки взяли в школьной кухне, чтобы отвезти из кабинета в приемный пункт ненужную бумагу. Но свою помощь предложили им еще раньше Ольда Воячек и Енда Калина. Так что Павел уже опоздал.

Он стоял на улице и смотрел им вслед. Но тут вдруг вспомнил, что в ранце у него лежит корзиночка с фруктами, и стремглав помчался домой к маме.

Анечку ждал дома папа. Каждую минуту он с нетерпением выглядывал в окно. Как только он заметил ее на углу улицы, он крикнул, чтобы она поскорее шла домой.

«Наверное, у нас уже появился мальчик», – мелькнула у Анечки радостная мысль. Если бы у нее были крылышки, она прямо с тротуара полетела бы к папе в окно. Но так как их не было, то стремглав бросилась бежать. И так быстро бежала, что дома появилась запыхавшаяся.

– Где ты бродишь так долго? – набросился на нее отец уже в дверях. Захлопнув дверь, он направился на кухню и повернулся к плите.

О мальчике не сказал ни слова.

– У нас еще ничего нет? – разочарованно спрашивает Анечка.

– Я только что поставил воду для супа и делаю гуляш. Так что жди!

Но Анечка хотела знать совсем, совсем иное.

Отец снял с полки кухонную доску и начал резать лук. Глаза у него ужасно щипало, он моргал ими и морщил лицо, словно ему хотелось чихнуть. Наконец он чихнул, положил нож и сказал: «О боже!» – после чего снова продолжал резать лук.

Потом он подошел к буфету и остановился перед открытой толстой книгой. Анечка ее знала. Обложка книги была обшита цветным ситцем. Это была мамина поваренная книга.

– Папа, что ты там так долго читаешь?

Отец не отвечал.

– Папа, ведь лук пригорит. Его надо помешивать.

– Так помешай!

Анечка мешала лук. Отец читал, как делается гуляш. Мама утром не успела ему рассказать, потому что заторопилась в родильный дом.

– Папа, хватит жарить, клади мясо!

Отец взглянул на сковородку:

– Нет, лук должен еще немного поджариться. Так написано в книге.

– Хватит... клади мясо.

Отец захлопнул поваренную книгу.

Он подошел к умывальнику, вымыл мясо, нарезал его на небольшие кусочки и положил на раскаленную сковородку. Та зашипела и выбросила в воздух облако пара.

Отец отстранил Анечку от плиты и начал переворачивать мясо ложкой, но делал это так неловко, что кусочки мяса выскакивали со сковородки и падали на пол.

– Папа, хватит мешать, налей в сковородку воды!

Отец не отвечал. Он собрал с полу кусочки мяса, обмыл их и снова положил на сковородку. Она опять зашипела, и новое облачко пара, хотя и поменьше, поднялось в воздух.

На кухне удивительно запахло, как будто где-то кто-то что-то сжег.

– Папа, налей воды! – настоятельно советовала Анечка.

Отец строго взглянул на нее, перестал мешать мясо и подошел к буфету.

– Кто это закрыл книгу? Мне снова надо искать... – сердито перелистывал он страницы.

Запах в кухне становился все более едким.

А отец все перелистывал книгу. Он бормотал про себя:

– Г-г-г... гуляш.

Сначала он искал букву «г» и потом слово «гуляш».

– Папа, налей воды, ведь все сгорит, – просила Анечка.

Отец нашел «г-г-г... гуляш», снова прочитал, как его надо готовить, и сказал Анечке, что она права.

«...Потом подлить воды, закрыть крышкой и поставить тушить».

– Правильно, Анечка, ты сказала. Только что означает «потом»? «Потом» после чего? После того, как кухня наполнится дымом, будто сгорел стог сена? Боже ты мой!

– Папа, ведь я же тебе говорила: не мешай, налей воды.., – промолвила Анечка.

– Но ведь в книге написано: «потом подлить воды», – защищался отец, – понимаешь, Анечка? «Потом» – это значит не сразу. А ты хотела, чтобы я сразу же налил воду.

Воздух в кухне был – хоть топор вешай.

Гуляш на сковородке шипел и прыгал.

Папа схватил кружку с водой и вылил ее на сковородку.

Постепенно все успокоилось. Одичавшее мясо угомонилось и утихло.

– Ты слишком много налил воды, папа, – снова начала Анечка.

Папа не выдержал:

– Перестань, Анечка! Сегодня готовлю я. Завтра ты можешь показать, какая ты хозяйка.

Он закрыл сковородку крышкой, вытер вспотевший лоб и опустился на стул у стола.

«Ну и работка! Лучше вести товарный поезд из Чешской Тршебовы в Прагу...» – подумал он про себя, а вслух сказал:

– Так, теперь скоро будет готово. А ты приоткрой окно немного. Ведь если весь этот дым повалит, соседи испугаются, подумают, что у нас пожар.

Анечка открыла форточку, и дым повалил как из трубы.

– С чем мы будем есть гуляш? – забеспокоился отец. – Лучше всего с хлебом, правда. Анечка? Если поставить варить картошку, то остынет мясо. Что ты на это скажешь, Анечка?

Дочка согласилась.

Отец поднялся, взглянул на плиту. Уже один раз на сковородке горело, так что теперь надо быть осторожным! О том, что он собирался сварить суп, он совсем забыл.

Звонок звонит? Анечка прислушалась, вышла в коридор. Едва подошла к двери, как снова раздался звонок – громкий, длинный, прерывистый.

Это звонила Геленка. Она нажимала на кнопку линейкой, потому что была еще маленькой и рукой не доставала. Поэтому ее звонок был всегда особенным.

– Анечка, подойдите к телефону, вам звонят из родильного дома, – сказала она.

– Папа, к телефону! – крикнула Анечка и бросилась вниз по лестнице.

Отец побежал за ней. И так как он мог прыгать через две ступеньки, то внизу догнал ее. Не поздоровавшись с дворничихой, он схватил трубку и крикнул:

– Чейка слушает!

Потом с минуту слушал, молчал и наконец произнес:

– Да, да, спасибо, да, благодарю вас!

Он взглянул сверху вниз на Анечку, улыбнулся ей, погладил по волосам и прошептал:

– Мальчик! У нас мальчик!

Потом он хотел еще что-то сказать в трубку, но остановился и только повторял:

– Алло, алло, алло!.. Уже положили. Так вот... у нас родился мальчик... весит четыре килограмма... все здоровы.

Это была новость!

Мама Геленки вышла из кухни, подала папе руку, поздравила его, а Анечку поцеловала.

– Ну вот, ваша семья выросла. Это хорошо. Когда вы пойдете взглянуть на них?

– Как раз об этом я хотел спросить, но уже положили трубку. Зайду туда сегодня после обеда. А сейчас скорее вверх, ведь у нас на плите жарится мясо, – вдруг заторопился папа.

Они распрощались, поблагодарили и ушли.

Анечка схватила папу за руку.

– Анечка!..

Отец остановился, потрогал карманы, один, другой и разочарованно произнес:

– Я захлопнул дверь, а ключ не взял. Быстро назад! Надо вывернуть замок.

Дворничиха дала им деревянный ящичек с инструментами. Там были клещи, отвертки, пожарный крюк, молотки, сверло, долото, стамеска.

Отец принялся за работу.

Работал он быстро и не сердился, не то что когда делал гуляш. Ведь помимо того, что он был машинистом, он был еще и квалифицированным слесарем.

Но к чему все это было теперь!

Когда наконец дверь открылась, из коридора на лестничную клетку выползла темная туча. Гарь и запах подгоревшего мяса так и били в нос.

Папа бросился к окнам и раскрыл их.

На лестнице появилась удивленная пани Шлехтова.

– Что случилось, Анечка? – спросила она.

– У нас сгорел обед, – весело ответила Анечка. – И у нас родился мальчик!

– Ты рада братишке?

– Очень! И рада, что нам не надо обедать, потому что папа может сейчас же пойти позвонить и узнать, когда мы можем прийти на них посмотреть.

Когда папа вновь вышел на лестничную площадку, чтобы привести в порядок замок, пани Шлехтова поздравила его и пригласила их с Анечкой на обед.

Чейка сначала отнекивался, ему не очень хотелось идти к Шлехтовой, но потом принял приглашение.

На обед были суп и гуляш с картошкой.

Пани Шлехтова рассказала им, как надо сделать, чтобы мясо не пригорело: именно так, как советовала папе Анечка. Ведь она столько раз смотрела, как его готовила мама, и все хорошо запомнила!

О том, как Анечка все время думала об Ондржее, как Павел снова обозлил своим хвастовством ребят и как в Прагу приехали бабушка и дедушка

В школе теперь все хорошо. Ни улице тоже. А дома – просто прекрасно. Почему?

Потому что дома есть Ондржей!

Такой красивый мальчик!

Он будто из сахара. Нет, скорее, из фарфора. Или даже как нарисованный. Будто нарисован он одним знаменитым художником, который изумительно умел рисовать детей.

Но наш Ондржей красивее всех и главное – лучше.

Почему?

Потому что он живой! Он машет ручками, шевелит губами и издает какие-то звуки, словно собирается засмеяться. Но смеяться он еще не умеет. Жаль! Но пройдет немного времени, и он засмеется, может быть, даже сегодня, когда Анечка вернется из школы.

– Как зовут твою маму? – спрашивает учительница, и Руда Кагоун отвечает:

– Франтишка.

– А твою маму, Анечка?

– Мою маму зовут пани Чейкова, – неуверенно отвечает Анечка. Она не очень слушала, о чем идет речь, потому что все время думала об Ондржее.

Дети зашумели, мгновенно подняли руки.

– Ее зовут Анна, – поняла Анечка свою ошибку, покраснела и села.

Вот видишь, Ондржей, все это из-за тебя. Но как сделать так, чтобы Анечка о тебе постоянно не думала?

– Мою маму зовут... – отвечает веселым звонким голосом Лида Стршибрна, – ее зовут... – И вдруг тишина... Лида не знает, что сказать.

– Ты не знаешь, как зовут твою маму? – удивляется учительница.

– Не знаю, – откровенно призналась Лидушка, но сказала это тихо, потому что ей стало стыдно.

– Как называет ее дома папа? – помогает Лиде учительница.

Лида думает, вспоминает, как же папа называет маму. Ну как?

«Ярмилушка, пойди сюда», – вдруг вспомнились ей слова, и вся она

засияла.

– Мою маму зовут Ярмилушка.

Дети засмеялись тому, как умеет Лида выпалить то, что придет ей в голову. Едва что-либо вспомнит, как тотчас же выстреливает, словно из пулемета.

Так все же нельзя! Сначала надо вспомнить, затем подумать и только

потом отвечать.

Если бы она поступила именно так, то спокойно могла бы ответить, что ее маму зовут Ярмила.

Теперь Анечка слушает внимательно. Она уже знает, что, когда все дети ответят на вопрос, учительница спросит, как зовут их пап. Действительно, так и случилось. Кто слушает внимательно, тот иногда может отгадать, какой вопрос последует дальше.

А потом будет вопрос – как зовут твоего брата? Тогда Анечка поднимет руку и скажет – Ондржей. Пусть все знают, что у нее есть брат. Пусть об этом знает весь первый «А» класс!

Но учительница сначала спросила про сестру и только потом про брата.

Анечка сразу же подняла руку.

Енда Калина повернулся, удивленно посмотрел на Анечку, а Ольда Воячек улыбнулся ей, словно хотел сказать: «Как-нибудь возьми его с собой! Он будет хорошим мальчиком – этот ваш Ондржей».

– У тебя и вправду появился брат? – переспросил он Анечку, когда они – Ольда, Павел и Лида – вышли из школы и остановились на перекрестке.

– Он еще малявка, – включился в разговор Павел. – Только что родился.

– А ты что, как родился, так сразу и пошел в школу? Сам-то не был малявкой? – не удержался Ольда.

Павел похвастался, что когда он родился, то весил почти пять кило, а Ондржей – только четыре.

Анечка была рада, что Ольда заступается за Ондржея.

– Зато теперь ты – пигалица, – словно стрельнул в Павла Ольда.

Павел встал в стойку, словно петух, готовый к драке, но Ольда без лишних слов закрутил ему руки за спину.

Павел дергался, крутил головой, даже хотел плюнуть в Ольду, но разве с ним справишься? Тот зажал Павла, как клещами.

– Не очень задавайся, а то я тебе сейчас покажу! – крутился Павел и при этом так усердно старался казаться серьезным и взрослым, что Лида не выдержала и прыснула:

– Ха-ха... Это что ты ему покажешь?

Павел рассвирепел и попытался ударить Лиду ногой. Но Ольда еще сильнее заломил ему руки за спиной, чем сразу же его и укротил.

– Оставь его! Хулиган! – выскочила из магазина пани Шлехтова и бросилась к ребятам.

Ольда моментально отпустил Павла, перебежал на другую сторону улицы и исчез за углом, словно его тут и не было.

– Его обижают, а вы стоите и смотрите, – набросилась пани Шлехтова на девочек. – Вас двое, почему вы ему не помогли?

Лида растерянно втянула голову в плечи. Анечка испуганными глазами смотрела на пани Шлехтову.

Трудно ответить. Действительно трудно.

Кто начал?

Не в этом дело.

Кто был виновником?

Павел. Он хвастался, воображал, а ребята этого не любят.

Но пани Шлехтовой трудно это понять.

Она взрослая, она – мама, она всегда заступается за Павла.

Поэтому пани Шлехтова ответа не дождалась. Она вернулась в свой магазин, а Лида пошла домой.

На улице остались Анечка и Павел. Они шли медленно, молча.

Около дома Павел остановился, оперся на дверь.

– Ты ведь всегда первый начинаешь, – с упреком проговорила Анечка.

– Все равно я его не боюсь, – ухмыльнулся Павел.

– Он может побороть и Калину. Что ты думаешь? – подзадоривала Анечка. Ей уже порядком надоело хвастовство Павла.

И тут она вспомнила Ондржея, своего Ондржейку и подумала, что, может быть, уже приехали бабушка и дедушка.

Она хотела войти в дверь, но Павел ее не пускал.

– Пусти... Наверное, уже приехали бабушка с дедушкой... посмотреть на нашего Ондржея, – начала Анечка.

– Ты еще с этой малявкой нанянчишься, – ответил ей Павел, держа обеими руками дверную ручку и выставляя вперед живот, как бы желая столкнуть Анечку со ступенек. Анечка попятилась на тротуар.

– Тебе завидно, что у нас мальчик?

– Завидно? Ничего подобного! Мне он не нужен!

Вот такой Павел. Конечно же, ему завидно, что у Анечки есть брат.

Пани Шлехтова вышла из магазина, Павел увидел ее и немножко отступил от двери. Анечка заметила это и шмыгнула в дверь. Он даже не успел схватить ее за полу расстегнутого пальто. Ему ничего не оставалось, как сунуть голову в дверь и крикнуть:

– Все равно ваш мальчишка противный... Наш будет лучше!

Уже на лестничной клетке Анечка почувствовала, что бабушка и дедушка действительно приехали. Что-то знакомое носилось в воздухе. Едва она перешагнула порог дома, как поняла, откуда взялись эти предчувствия – от запаха дедушкиной трубки. Здесь пахло так же, как в дедушкином цитовском домике.

Сколько было радости!

– Ах ты, наша школьница! – воскликнул дедушка и заключил Анечку в объятия. – Я знал, что ты вернешься не скоро, так и сказал бабушке. «Не спеши, внучка придет только вечером, ведь и уроки надо сделать, и на ступеньках с девочками постоять».

Бабушка вытирала слезы фартуком, потом вспомнила, что он у нее нарядный, праздничный, и достала носовой платок.

– Как ты выросла, девочка моя золотая, какая ты стала большая!

Бабушка посадила Анечку на колени... в пальто, с ранцем за спиной. Анечка опечалилась, вспомнив, что Вшудик и курочки, гуси и козы остались одни, но потом подумала, что ничего с ними не случится, пусть подождут.

Сняла Анечка ранец, вымыла руки и вместе с бабушкой и дедушкой поспешила в комнату к Ондржею.

Он спал... Розовые щечки и на них темные реснички, как два веера. Но вот реснички поднялись. Ондржей открыл глазки. Он перебирал и чмокал губками. Анечке показалось, что он впервые улыбнулся. Улыбнулся ей, бабушке и дедушке.

– В каникулы приедешь к нам вместе с Ондржеем, – сказал дедушка.

Бабушка кивнула, а Анечка сразу пошла на кухню спросить разрешения у мамы.

– Если все будет хорошо и все мы будем здоровы, то увезем вас туда обоих, – согласилась мама.

Впервые Анечке захотелось, чтобы были каникулы. Но в школе тоже хорошо. И Ондржей должен еще немного подрасти. Все равно сейчас мама не пустила бы его в Цитов.