Текст книги "Методическое пособие по курсу "Основы правовых знаний""

Автор книги: Анна Полиевктова

Соавторы: Надежда Суворова,Анна Полиевктова
сообщить о нарушении

Текущая страница: 25 (всего у книги 28 страниц)

ДЕЛОВАЯ ИГРА «ПРАВОВОЙ БОЙ»

Правила игры

В игре принимают участие две команды. Для удобства общения с жюри команды могут выбрать себе капитана. При большем количестве команд соревнование можно провести по круговой или олимпийской системе.

За некоторое время до начала боя жюри выдает командам одинаковые тексты с правовыми задачами (например, с десятью). Помимо этого, команды получают необходимую для правильного решения задач литературу. В зависимости от сложности заранее определено максимальное количество очков, которое команды могут получить за решение той или иной задачи. Это количество оговаривается в условии задачи. Команды выходят на бой после предварительной подготовки. При подготовке команды могут свободно пользоваться выданной им литературой. Перед началом боя обе команды получают по 100 очков. Это количество в процессе игры может увеличиваться или уменьшаться. Перед началом боя по жребию определяются нападающая и защищающаяся команды. Нападающая команда может вызвать соперников на обсуждение любой задачи из списка по своему выбору. У защищающейся команды имеется два варианта продолжения игры. Она может: 1) согласиться на обсуждение предложенной задачи или 2) объявить так называемую «проверку корректности».

1) В первом случае защищающаяся команда выбирает докладчика, который излагает полученное командой решение задачи. Предлагаемое докладчиком решение должно содержать ссылки на соответствующие статьи законов. Команда может дополнить докладчика, если он что-то упустил в процессе доклада. После того как защищающаяся команда изложила свой вариант решения, нападающая команда может предложить свой вариант или внести дополнения, если решение соперников, на ее взгляд, является неверным или неполным.

После завершения обсуждения задачи командами жюри излагает правильное решение и начисляет очки участвовавшим в обсуждении командам. Если решение защищающейся команды было верным, ей начисляется оговоренное в условии задачи максимальное количество очков. Если решение было неполным, команде по решению жюри начисляется некоторое количество очков, меньшее максимального. Если решение было неверным, очки защищающейся команде не начисляются. Таким образом, защищающаяся команда не может потерять очки, если приняла вызов нападающей команды. Если нападающая команда дополняла решение, ей тоже может быть начислено некоторое количество очков. Однако если это дополнение было неверным, жюри вправе снять с нападающей команды некоторое количество очков.

2) Объявляя «проверку корректности», защищающаяся команда уступает право изложения решения задачи нападающей команде. Далее происходит та же процедура, что и в первом случае, с той разницей, что у защищающейся команды отсутствует право дополнять решение нападающей команды. Однако очки при этом начисляются по-другому. Если решение нападающей команды признано жюри верным (или почти верным), нападающей команде начисляется оговоренное в условии задачи максимальное количество очков, а с защищающейся команды снимается половина этого количества очков. Если же решение признано неверным, с нападающей команды снимается максимальное количество очков. С защищающейся команды очки при этом не снимаются. Таким образом, не приняв вызов, защищающаяся команда рискует потерять очки. Однако если она уверена, что соперники сами не решили предложенной задачи, ей лучше объявить «проверку корректности». При этом она может получить положительный для себя результат, поскольку очки будут сняты с нападающей команды.

После завершения обсуждения и объявления решения жюри команды меняются ролями: нападающая команда становится защищающейся, и наоборот. Нападающая команда по своему выбору вызывает защищающуюся команду на бой по любой из оставшихся необсужденными задач. Вышеописанная процедура повторяется до тех пор, пока все задачи из списка не будут обсуждены.

В игре побеждает команда, у которой в конце боя окажется большее количество очков.

Советы играющим командам

Для правильного решения большинства задач необходимо найти те статьи законов, которые, на ваш взгляд, регулируют рассматриваемую в задаче проблему (исключение составляют помеченные звездочкой задачи, которые требуют ответа общего плана). Чтобы ваш ответ выглядел доказательным, в нужном месте доклада следует зачитать соответствующие положения найденных вами статей. При этом не обязательно зачитывать всю статью целиком. Достаточно назвать номер соответствующей статьи и прочитать только ту ее часть, которая непосредственно относится к обсуждаемой задаче. Только так вы сможете убедить публику (жюри и зрителей) в правильности найденного вами решения. Следует подчеркнуть, что пока вы изучаете только основы права. Поэтому в большинстве случаев найденные вами решения будут упрощенными. В реальной жизни для решения многих из предложенных вам задач требуется привлечение законов, более детально регламентирующих обсуждаемую ситуацию, и, возможно, сложное судебное разбирательство.

Советы организаторам игры

Ниже предложены тексты задач с решениями, которые позволяют организовать четыре боя между командами, составленными из учащихся 8—9-х классов, и три боя для 10—11-х классов. Задачи разбиты по темам. После названия темы приводятся ссылки на литературу, которая понадобится командам при подготовке к бою. До начала боя жюри следует ознакомиться с предложенными задачами и их решениями и подготовить для команд тексты с условиями задач и указанную к темам литературу. При этом следует убедиться, что содержащиеся в решениях ссылки на статьи законов соответствуют предлагаемым командам экземплярам Гражданского, Семейного кодекса Российской Федерации или кодекса законов о труде Российской Федерации. Иначе возможны накладки, связанные с постоянными исправлениями и уточнениями соответствующих статей кодексов. Команды должны быть ознакомлены с правилами игры и приведенными выше советами играющим командам. Команды должны также знать, с какими разделами кодексов им потребуется работать для получения правильного решения задач.

В игре могут участвовать как не имеющие дополнительной подготовки учащиеся, так и члены правовых кружков с углубленными знаниями. Поэтому важно отметить следующее. При организации боя членам жюри следует оценить время, которое необходимо отвести командам для подготовки. Это время будет зависеть от уровня знаний и опыта играющих команд. При этом нужно постараться избежать двух противоположных ситуаций. Если за время подготовки команды успеют решить всего по две или три задачи, то игра принесет мало пользы, а бой станет неинтересным. В противоположном случае обе команды успеют решить все предложенные задачи и бой тоже станет неинтересным и превратится в серию из десяти хорошо подготовленных и отрепетированных докладов. При определении времени, отводимого командам для подготовки, следует учитывать не только уровень знаний, но и количество членов команд и даже количество экземпляров предоставленных командам Гражданского или Семейного кодексов Российской Федерации. Большую роль играет также опыт команд. Так, для первой игры, когда команды еще не привыкли работать с литературой, необходимо отвести больше времени, чем для последующих боев.

Предлагаемые ниже задачи составлены так, чтобы для их решения было достаточно использовать только рекомендуемые после темы разделы Гражданского кодекса Российской Федерации (Семейный кодекс Российской Федерации для темы «Семья и брак» и Кодекс законов о труде для темы «Трудовое право»). Однако из-за дублирования некоторых положений в различных статьях законов решения команд могут отличаться от предложенных ниже решений. Так, например, в задаче № 9 по теме 4 вместо ссылки на ст. 458 ГК (п. 1) дотошные игроки могут сослаться на ст. 224 ГК (п. 1). Подобные отличия не делают предложенные командами решения абсолютно неверными и должны оцениваться в соответствии с мнением жюри.

Одной из основных целей игры является возможность в процессе ее научить школьников самостоятельно пользоваться основными источниками российского права. Участники игры смогут убедиться, что ответы на многие трудные житейские вопросы могут быть найдены путем изучения законов. В отличие от самостоятельного решения правовых задач, игра предполагает коллективное обсуждение правильности предлагаемых решений на этапе подготовки команд к бою и в процессе самого боя, где каждый из участников игры, болея за интересы команды, как правило, пытается проявить себя с лучшей стороны. Для увеличения эффективности подготовки хорошо организованная команда может распределить роли среди своих участников: генераторы идей, группа проверки идей и поиска необходимых ссылок, докладчики и т. д. Дополнительный интерес игре придает то, что ее результат зависит не только от правовых знаний, но и от правильно выбранной тактики: какие из задач, легкие или трудные, предложить противоположной команде для обсуждения в первую очередь, а какие оставить на потом; принять бой по предложенной задаче или отказаться от него; кто конкретно будет представлять команду при решении той или иной задачи и т. д. Правила игры аналогичны правилам игры «Математический бой», которая, судя по отзывам, вызывает большой интерес у школьников.

Задачи для проведения игр между учащимися 8-9-х классов

Тема 1. Граждане как субъекты гражданского права

Литература: Гражданский кодекс Российской Федерации (главы 2, 3, 8), учебник «Основы правовых знаний»

1. Однажды Ольга рассказала Елене, что ехала без билета в пригородном поезде. При оплате штрафа и выписывании квитанции испуганная Ольга назвалась контролерам именем Елены. Через две недели в районной газете был опубликован сатирический фельетон «Трусливые зайцы», где высмеивались несколько безбилетников, в том числе и Елена с указанием ее местожительства. Имеются ли у Елены, болезненно переживающей этот случай, основания для обращения в суд? Если нет, то почему? Если да, то что может требовать при этом Елена? (6 очков)

Решение

В соответствии со статьей 19 ГК РФ (п. 5), «вред, причиненный гражданину в результате неправомерного использования его имени, подлежит возмещению в соответствии с настоящим Кодексом». Согласно ст. 152 ГК, «гражданин вправе требовать по суду опровержения порочащих его честь, достоинство или деловую репутацию сведений» (п. 1); «если сведения, порочащие честь, достоинство или деловую репутацию гражданина, распространены в средствах массовой информации, они должны быть опровергнуты в тех же средствах массовой информации» (п. 2); «гражданин, в отношении которого распространены сведения, порочащие его честь, достоинство или деловую репутацию, вправе наряду с опровержением требовать возмещения убытков и морального вреда, причиненных их распространением» (п. 5).

2. Олег является инвалидом и с трудом передвигается. Однажды ему предложили устраивающую его работу на дому. Однако для получения зарплаты ему пришлось бы ездить на другой конец города. Чтобы избежать этих неудобств, матери Олега посоветовали оформить опеку над Олегом вследствие его недееспособности. При этом она смогла бы получать зарплату Олега от его имени. Прокомментируйте этот совет. Что бы вы посоветовали Олегу и его матери? (6 очков)

Решение

В соответствии со ст. 29 ГК РФ (п. 1), недееспособным может быть признан гражданин с психическим расстройством. Таким образом, физические недостатки не являются причиной признания гражданина недееспособным. Олегу и его матери можно посоветовать установить над Олегом патронаж, который регулируется ст. 41 ГК РФ.

3. Выйдя замуж, Ирина взяла фамилию мужа. После этого она отказалась возвращать банковский кредит, мотивируя это тем, что банковский договор заключен с использованием ее старой фамилии. Какие положения Гражданского кодекса Российской Федерации защищают интересы банка? (2 очка)

Решение

Согласно ст. 19 ГК РФ (п. 2), «перемена гражданином имени не является основанием для прекращения или изменения его прав и обязанностей, приобретенных под старым именем». Более того, «гражданин обязан принимать необходимые меры для уведомления своих должников и кредиторов о перемене своего имени и несет риск последствий, вызванных отсутствием у этих лиц сведений о перемене его имени».

4. Мельникова потребовала от дирекции предприятия, где работал ее муж, выдавать ей полагающуюся мужу зарплату. Она мотивировала это тем, что муж является хроническим алкоголиком. В качестве доказательства она предъявила справку из психоневрологического диспансера, в которой, помимо признания Мельникова алкоголиком, рекомендовалось ограничить его дееспособность. В результате требования Мельниковой директор указанного предприятия издал приказ, согласно которому зарплата Мельникова должна была выдаваться его жене. Прокомментируйте действия директора. (6 очков)

Решение

Действия директора неправомерны, поскольку, согласно ст. 22 ГК РФ (п. 1), «никто не может быть ограничен в правоспособности и дееспособности иначе, как в случае и в порядке, установленном законом», а согласно ст. 30 ГК РФ (п. 1), дееспособность гражданина может быть ограничена только судом. Приказ директора должен быть отменен в соответствии со ст. 22 ГК РФ (п. 2).

5. Ольга Наумова составила со своей бабушкой соглашение, согласно которому Ольга отказывалась от права выходить замуж до окончания института. В свою очередь, бабушка завещала ей свою квартиру. Однако нотариус отказался регистрировать это соглашение. Почему? (4 очка)

Решение

Согласно ст. 9 ГК РФ (п. 2), «отказ граждан... от осуществления принадлежащих им прав не влечет прекращения этих прав». Поэтому отказ Ольги от права выйти замуж не лишает ее такого права.

6. Десятилетний Сергей получил в наследство от своего дедушки приватизированную квартиру. Собираясь переезжать в другой город, родители Сергея решили продать квартиру. Чье разрешение они должны получить для совершения этой сделки? (6 очков)

Решение

Согласно ст. 28 ГК РФ (п. 2), «к сделкам законных представителей несовершеннолетнего с его имуществом применяются правила, предусмотренные пунктами 2 и 3 статьи 37 Гражданского кодекса Российской Федерации. В соответствии же со ст. 37 ГК РФ (п. 2), «опекун не вправе без предварительного разрешения органа опеки и попечительства совершать, а попечитель – давать согласие на совершение сделок по отчуждению... имущества подопечного». Таким образом, в соответствии с законом родители Сергея должны получить разрешение органа опеки и попечительства.

7. Ступин и Пономарев рыбачили на таежной реке. После окончания отпуска они не появились на работе, а внизу по течению реки была найдена их разбитая лодка. Через семь месяцев Ступин и Пономарев были объявлены судом умершими. На следующий год Ступин и Пономарев вернулись. Выяснилось, что после того, как перевернулась их лодка, им удалось спасти рыболовные снасти и продукты. Впоследствии они нашли избушку охотников и смогли перезимовать в тайге. После возвращения Пономарев узнал, что родители, которые унаследовали его имущество, подарили принадлежащий ему мотоцикл брату Пономарева. Через сколько месяцев после предполагаемой гибели суд имел право объявить Ступина и Пономарева умершими? Может ли Пономарев требовать у брата возвращения мотоцикла? (4 очка)

Решение

В соответствии со ст. 45 ГК РФ (п. 1), суд может объявить Ступина и Пономарева умершими не ранее чем через шесть месяцев. Согласно п. 3 той же статьи, Пономарев «может потребовать от любого лица возврата сохранившегося имущества, которое безвозмездно перешло к этому лицу».

8*. Как вы думаете, почему закон ограничивает дееспособность малолетних и несовершеннолетних детей? Предположим, что дееспособность детей не ограничена. Придумайте ситуацию, когда это повредит либо самому ребенку, либо обществу в целом. (8 очков)

Решение

Понятно, что строгий ответ на этот вопрос отсутствует. Поэтому количество очков, получаемых командой за ответ, дается по усмотрению жюри.

9. Несовершеннолетний Павел проживает с родителями и двадцатилетним братом. Однажды брат подарил Павлу мопед. Через некоторое время Павел с разрешения брата обменял мопед на магнитофон. Может ли произведенный обмен быть признан недействительным? (4 очка)

Решение

Да, может. Согласно ст. 26 ГК РФ (п. 1), «несовершеннолетние совершают сделки... с письменного согласия своих законных представителей – родителей, усыновителей или попечителя», а брат Павла не является его законным представителем.

10. При каких условиях несовершеннолетний может заниматься предпринимательской деятельностью? Необходимо ли при этом образование юридического лица? (6 очков)

Решение

В соответствии со ст. 27 ГК РФ (п. 1), начиная с шестнадцати лет несовершеннолетний может заниматься предпринимательской деятельностью с разрешения родителей, усыновителей или попечителя. Согласно ст. 23 ГК РФ (п. 1), «гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя».

Тема 2. Семья и брак

Литература: Семейный кодекс Российской Федерации, учебник «Основы правовых знаний»

1. Можно ли с правовой точки зрения считать людей состоящими в браке после венчания в церкви? Обоснуйте свою точку зрения. (2 очка)

Решение

Нет, поскольку, в соответствии со ст. 1 СК РФ (п. 2), «признается брак, заключенный только в органах записи актов гражданского состояния».

2. Предположим, что депутат законодательного органа одной из республик, входящих в состав Российской Федерации, ссылаясь на национальные обычаи, предложил принять республиканский закон, согласно которому: 1) представитель коренной национальности республики может вступать в брак с лицом иной национальности только после принятия последним ислама, 2) на территории республики гражданам разрешено вступать в брак с 15 лет с разрешения их законных представителей. Могут ли предложенные пункты быть приняты в этой республике в качестве закона? Почему? (10 очков)

Решение

В соответствии со ст. 1 СК РФ (п. 4), «запрещаются любые формы ограничения прав граждан при вступлении в брак и в семейных отношениях по признакам национальной, языковой или религиозной принадлежности», а согласно ст. 3 СК РФ (п. 3), «нормы семейного права, содержащиеся в законах субъектов Российской Федерации, должны соответствовать настоящему Кодексу», таким образом, принятие первого пункта обсуждаемого закона противоречило бы законодательству Российской Федерации. Что касается второго пункта, то он может быть принят, поскольку, в соответствии со ст. 13 СК РФ (п. 2), «порядок и условия, при наличии которых вступление в брак в виде исключения с учетом особых обстоятельств может быть разрешено до достижения возраста шестнадцати лет, могут быть установлены законами субъектов Российской Федерации».

3. Состоящая в браке Татьяна унаследовала старый автомобиль и дом в деревне. Ее муж полностью отремонтировал автомобиль, в частности поменял двигатель. Что из указанного имущества можно считать совместной собственностью супругов? (4 очка)

Решение

При решении следует руководствоваться ст. 36 СК РФ (п. 1): «имущество, полученное одним из супругов в дар, в порядке наследования... является его собственностью», а также ст. 37 СК РФ «имущество каждого из супругов может быть признано совместной собственностью, если установлено, что в период брака за счет общих средств супругов или имущества каждого из супругов, либо труда одного из супругов были произведены вложения, значительно увеличивающие стоимость этого имущества (капитальный ремонт, реконструкция, переоборудование и другие)». Таким образом, дом является собственностью Татьяны, а автомобиль может быть признан совместной собственностью.

4. Когда Андрею было два года, его мать повторно вышла замуж. Сейчас двенадцатилетний Андрей считает отчима родным отцом. Решив усыновить Андрея, его отчим узнал, что для этого необходимо согласие кровного отца мальчика и согласие самого Андрея. После этого отчим отказался от усыновления, поскольку, с одной стороны, не хочет сообщать Андрею, что не является ему родным отцом, и, с другой стороны, не знает местожительства кровного отца Андрея. Помогите семье. (6 очков)

Решение

Согласно ст. 130 СК РФ, «не требуется согласие родителей ребенка на его усыновление в случаях, если они... более шести месяцев не проживают совместно с ребенком и уклоняются от его воспитания и содержания». Согласно ст. 132 (п. 2), «если до подачи заявления об усыновлении ребенок проживал в семье усыновителя и считает его своим родителем, усыновление, в порядке исключения, может быть произведено без получения согласия усыновляемого ребенка».

5. В родильном доме Надежда отказалась от родившейся у нее дочери. Отказ был оформлен должным образом, и девочку удочерили бездетные супруги Петровы. Через десять лет Надежда стала разыскивать свою дочь и узнала от медсестры родильного дома, где в настоящее время находится девочка. После этого Надежда потребовала у Петровых возвратить ей ребенка. Какая норма закона охраняет тайну семьи? Кем было допущено нарушение закона? (2 очка)

Решение

Тайна семьи охраняется ст. 139 СК РФ «Тайна усыновления ребенка». Норма закона нарушена медицинской сестрой.

6. После развода родителей Игорь проживает со своей матерью. Его мать запретила отцу Игоря навещать мальчика, хотя Игорь и его отец очень любят друг друга. Докажите, что, согласно Семейному кодексу Российской Федерации, в сложившейся ситуации нарушаются права как Игоря, так и его отца. Как отец Игоря может защитить свои права и права ребенка? (8 очков)

Решение

См. ст. 55 «Право ребенка на общение с родителями и другими родственниками» (п. 1) и ст. 66 «Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка» (п. 1-3) СК РФ.

7. Несовершеннолетняя Светлана унаследовала от своего дедушки по отцовской линии дачу. После развода родителей отец Светланы потребовал, чтобы эта дача была учтена при разделе имущества, поскольку Светлана оставалась с матерью. Правомерно ли требование отца Светланы (8 очков)

Решение

Нет. В соответствии со ст. 60 (п. 3) СК РФ, дача является собственностью Светланы. Согласно ст. 60 (п. 4) СК РФ, «родители не имеют права на имущества ребенка».

8*. В некоторых странах развод законодательно запрещен. Хотя в результате развода родителей страдают многие люди, и в первую очередь дети, развод в нашей стране не запрещен законом. Как вы думаете почему? (6 очков)

Решение

Понятно, что строгий ответ на этот вопрос отсутствует. Поэтому количество очков, получаемых командой за ответ, дается по усмотрению жюри.

9. Родители четырнадцатилетней Елены работают в Воркуте. Поскольку Елене противопоказан северный климат, она живет с дедушкой и бабушкой в одном из южных городов и находится на их полном содержании. Однажды дедушке Елены посоветовали оформить над ней попечительство с тем, чтобы девушка имела право проживать в квартире в случае их смерти. Верным ли является этот совет? Есть ли основания у дедушки и бабушки оформить попечительство над Еленой? (6 очков)

Решение

Согласно ст. 121 СК РФ (п. 1), длительное отсутствие родителей является одним из оснований для оформления попечительства над ребенком. Согласно ст. 148 СК РФ (п. 1), «дети, находящиеся под попечительством, имеют право на... сохранение права собственности на жилое помещение или права пользования жилым помещением».

10. Проанализируйте ст. 40, 42 СК РФ и скажите, какие отношения между супругами может, а какие не может регулировать брачный договор. (2 очка)

Решение

Только имущественные отношения. См. ст. 40, 42 СК РФ.

Тема 3. Собственность

Литература: Гражданский кодекс Российской Федерации (раздел II), учебник «Основы правовых знаний»

1. Прохоров заключил с живущим в соседнем селе Дьяченко договор о покупке сена и полностью оплатил покупку. При этом они условились, что на следующий день Дьяченко привезет сено на имеющейся у него автомашине и передаст его Прохорову. Однако ночью вследствие пожара сено полностью сгорело. Должен ли Дьяченко вернуть деньги Прохорову? (8 очков)

Решение

Да. В соответствии со ст. 211 ГК РФ, «риск случайной гибели или случайного повреждения имущества несет собственник», а согласно ст. 223 (п. 1) и ст. 224 (п. 2), «право собственности у приобретателя вещи по договору возникает с момента ее передачи». «Вещь считается врученной приобретателю с момента ее фактического поступления во владение приобретателя или указанного им лица».

2. Рассмотрим две ситуации. 1) Мельник смолол зерно Николаева. 2) Скульптор создал бюст Пушкина, используя принадлежащий Николаеву гипс. Интуитивно ясно, что мука является собственностью Николаева, а бюст – собственностью скульптора. Докажите это. Какие дополнительные обязательства накладываются на собственника имущества в обоих случаях? (2 очка)

Решение

Доказательство следует из ст. 220 ГК РФ (п. 1). Согласно п. 2 той же статьи, «собственник материалов, приобретший право собственности на изготовленную из них вещь, обязан возместить стоимость переработки осуществлявшему ее лицу, а в случае приобретения права собственности на новую вещь этим лицом последнее обязано возместить собственнику материалов их стоимость».

3. При капитальном ремонте старого помещичьего дома рабочий обнаружил клад, состоящий из представляющих историческую ценность золотых монет Петровских времен. В доме расположен детский санаторий, являющийся самостоятельным юридическим лицом. Как следует поступить с кладом? (2 очка)

Решение

В соответствии со ст. 223 ГК РФ (п. 2), монеты «подлежат передаче в государственную собственность». При этом рабочий и санаторий «имеют право на получение вместе вознаграждения в размере пятидесяти процентов стоимости клада. Вознаграждение распределяется между этими лицами в равных долях».

4. В настоящее время Привалов живет в городе. Он родился в деревне, где у него остался дом, которым ранее владели его родители. После смерти родителей Привалов более двадцати лет использовал дом в качестве дачи. Испытывая нужду в средствах, он решил продать дом. При этом выяснилось, что документы, подтверждающие право собственности на дом, утеряны. Помогите Привалову восстановить право собственности на дом. (4 очка)

Решение

Согласно ст. 234 ГК РФ, «Приобретательская давность» (п. 1 и п. 3), Привалов может быть признан собственником дома вследствие приобретательской давности, так как в течение длительного времени он и его родители открыто и непрерывно владели домом.

5. Павлов является членом гаражного кооператива. Он полностью выплатил свой пай. Из-за переезда в другой город Павлов решил продать гараж. Однако правление кооператива объявило, что согласно уставу, который подписали все члены кооператива, гараж является собственностью кооператива. Кооператив согласился вернуть Павлову внесенный им пай, с чем Павлов не согласен, поскольку величина пая намного меньше текущей коммерческой цены гаража. Рассудите конфликтующие стороны. (4 очка)

Решение

Согласно ст. 218 ГК РФ «Основания приобретения права собственности» (п. 4), собственником гаража является Павлов. А согласно ст. 209 (п. 1), «собственнику принадлежат права... распоряжения своим имуществом», поэтому он может определять цену гаража.

6. Разговорившись в электричке, Семенов рассказал случайному попутчику Андрееву, что давно хочет купить дом в деревне в качестве дачи. В свою очередь, Андреев рассказал Семенову, что имеет дом, доставшийся ему в наследство от родителей, где он проживает со своей семьей. Поссорившись с женой, он собирается переезжать в другую деревню и недорого продаст дом Семенову. Обрадовавшись, Семенов решил незамедлительно приобрести дом, но перед этим посоветовался с близкими. Что бы вы посоветовали Семенову? (6 очков)

Решение

Согласно ст. 256 ГК РФ (п. 2), дом является собственностью Андреева, поскольку перешел ему по наследству. Однако в соответствии со ст. 292 ГК РФ (п. 1), «члены семьи собственника, проживающие в принадлежащем ему жилом помещении, имеют право пользоваться этим помещением», причем (п. 2 той же статьи) «переход права собственности на жилой дом или квартиру к другому лицу не является основанием для прекращения права пользования жилым помещением членами семьи прежнего собственника». Поэтому Семенову следует посоветовать повременить с покупкой, чтобы избежать возможного конфликта с женой Андреева.

7. К хозяйству Тихоновой пристала корова, о чем она незамедлительно сообщила в органы местного самоуправления. Через 8 месяцев она подарила корову на свадьбу своему сыну, который живет в соседнем селе. Через некоторое время нашелся бывший владелец коровы. Кто является собственником коровы? Что бы изменилось, если бы свадьба состоялась через два месяца после заявления Тихоновой о находке коровы? (10 очков)

Решение

В соответствии со ст. 231 ГК РФ (п. 1), по прошествии шести месяцев собственницей коровы стала Тихонова, так как были выполнены условия, содержащиеся в ст. 230, 231 ГК. Поэтому, согласно ст. 209 (п. 2), она имела право подарить корову сыну, который и является ее собственником. Через два месяца Тихонова еще не являлась собственницей животного (ст. 231 ГК РФ) и поэтому не имела права им распоряжаться. Поэтому в последнем случае собственником коровы является прежний ее владелец, поскольку, согласно ст. 302 (п. 2), «если имущество приобретено безвозмездно от лица, которое не имело права его отчуждать, собственник вправе истребовать имущество во всех случаях».

8*. Понятно, что Гражданский кодекс не может охватить все вопросы, относящиеся к праву собственности. Придумайте конфликтную ситуацию, связанную с вопросами права собственности, которая не может быть урегулирована с помощью ГК РФ и требует привлечения других законов. (8 очков)

Решение

Количество очков, получаемых командой за ответ на этот вопрос на «вольную» тему, дается по усмотрению жюри.

9. Боровой сдал свою приватизированную квартиру семье Тихоновых, которые устроили в ней швейную мастерскую. Соседи Борового из-за постоянного шума испытывают большие неудобства. Помогите им. (2 очка)

Решение

Согласно ст. 288 ГК РФ (п. 3), «размещение в жилых домах промышленных производств не допускается».

10. Два соседа – Сорокин и Иванов – наняли бригаду приезжих специалистов, которые выкопали им колодец, расположенный на земельном участке Сорокина. Деньги за работу были оплачены соседями в равных долях. Впоследствии, поссорившись с Ивановым, Сорокин запретил ему пользоваться колодцем. Сорокин был согласен вернуть потраченные Ивановым деньги, а Иванов требовал устранить нарушения его прав собственности. При этом он утверждал, что не может найти специалистов, которые бы выкопали ему колодец за умеренную плату. Для разрешения конфликта соседи обратились в суд. Попытайтесь найти оптимальное судебное решение. (8 очков)