355 500 произведений, 25 200 авторов.

Электронная библиотека книг » Валерий Евтушенко » Пришествие Аватара (СИ) » Текст книги (страница 2)
Пришествие Аватара (СИ)
  • Текст добавлен: 4 октября 2016, 23:36

Текст книги "Пришествие Аватара (СИ)"


Автор книги: Валерий Евтушенко



сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 22 страниц)

– Но это лишь одна из успешных сторон нашей деятельности, – продолжал Провидец. Помимо подготовки брахманов в нашей Школе для того, чтобы они несли полученные знания людям, одному из членов Круга Света, всем вам хорошо памятному Шакьямуни, удалось стать духовным лидером большей части азиатского континента. Полторы тысячи лет назад он под именем Гаутамы Будды стал основателем одного из религиозных течений Индии, философская основа которого полностью совпадает с нашей доктриной. Сегодня последователей Будды насчитывается в мире более миллиарда человек. Мы передали адептам индуизма и буддизма сведения об их великих предках, изложенные в "Типитаки", "Ригведе" "Махабхарата", и "Рамаяне", знания кругов высшей йоги, изложенных в "Бхагават‑гите" обучили их сутрам, тантрам и чтению мантр. Ученики Будды получили даже некоторые из наших способностей, в частности, телепортации, телекинеза, умения замедлять или ускорять обмен веществ в организме. Людей, освоивших йогу, по крайней мере, хатху‑йогу. становится все больше не только в Индии, но и во всем мире. Овладев этим искусством, человек получает способность познавать скрытые возможности своего организма и разума, осознать свое "Я", что является первым шагом к постижению основ магии. Без преувеличения можно сказать, что все это относится к числу наших серьезных успехов. Не менее важным стало появление в средневековой Европе большого количества людей с врожденными магическими способностями. В условиях почти полного отсутствия технического прогресса, стали особенно ярко проявляться скрытые способности человеческого организма. Телепортация, телекинез и левитация распространились в горных районах Англии, на севере Франции, в Германии. Но здесь вмешалась адепты католицизма, обрушившие гонения на всех инакомыслящих. По всей Европе запылали костры инквизиции, на которых сжигались все, кто хоть в малейшей степени обладал повышенной энергетикой или способностями, отличными от способностей среднего человека.

– К сожалению, – Провидец обвел взглядом внимательно слушавшую его аудиторию, – тогда мы не успели своевременно вмешаться, да у нас и не было для этого достаточных сил, а орден масонов в это время сам переживал не лучшие времена. Тем не менее, нам удалось, применив телепатию, внушить герцогу Оранскому идею возглавить народную революцию во Фландрии и Брабанте и уничтожить испанскую инквизицию.

– Таким образом, – продолжал оратор, – своей активной деятельностью мы затормозили развитие технического прогресса до самого минимума. Паровой двигатель, который мог быть изобретен еще во времена Архимеда, появился только в начале Х1Х века по новому летоисчислению, летательный аппарат тяжелее воздуха мог быть изобретен еще при Иване Грозном, но этого не случилось. К сожалению, огнестрельное оружие появилось, но согласитесь, также с большим опозданием. Другими словами, до середины прошлого столетия человеческая цивилизация развивалась в тех рамках, которые ей были отведены нами и под нашим контролем. Наша визуализация будущего, проведенная в то время позволяла сделать вывод о том, что к началу ХХ1 века большинство населения Земли будет обладать способностями, позволяющими людям обойтись без машинной техники, а, следовательно, не будет нужды в автомобилях, самолетах, то есть средствах доставки оружия массового уничтожения. Из нашего прогноза следовало, что уровень развития физики, химии и других точных наук не позволит человечеству раскрыть тайну атома, по меньшей мере, еще в течение пятисот лет. Тем самым мы полагали, что созданы все условия для развития цивилизации не по пути технического прогресса, а по пути познания человеком в первую очередь самого себя, своих внутренних возможностей. Когда это произойдет, войны станут невозможными.

Но сейчас мы вынуждены констатировать, что по какой‑то причине наш прогноз не оправдался. Внезапно началось настолько стремительное и не предусмотренное нашей визуализацией развитие технического прогресса, что за какие‑то сто лет, люди от парового двигателя шагнули прямо в космос, а главное сумели овладеть тайной распада ядра и ядерного синтеза. Хочу подчеркнуть, наша с вами предыдущая цивилизация секрет ядерного синтеза открыть не успела, однако даже обыкновенного ядерного оружия оказалось вполне достаточным для ее гибели. Сегодня мы можем убедиться в том, что весь мир стоит на грани уничтожения, накоплено столько ядерного и термоядерного оружия, что его применение грозит существованием самой планеты, а не только одной человеческой цивилизации. По нашему убеждению столь стремительное развитие физической науки естественным путем не возможно. Следовательно, эти знания людям были кем‑то переданы. Отсюда вывод – передавший эти знания стремится уничтожить человеческую цивилизацию.

Провидец умолк, так как остальные маги начали обмениваться между собой телепатемами, а некоторые даже перешли на обыкновенную речь. Когда оживление в зале стихло, он продолжил:

– Теперь, собственно говоря, есть только два вопроса на которые, в первую очередь, необходимо получить ответ: как могло случиться, что мы не заметили проникновение в наш мир постороннего разума и кем является этот враждебный нам разум? Наконец, последний, но самый важный вопрос: сумеем ли мы противостоять замыслу врага? У меня, обладающего наибольшей среди всех нас способностью предвидеть будущее, ответа на него нет. Знает ли враг о нашем существовании? Не известно. Я уже неоднократно пытался прояснить ситуацию, но астральный канал связи с земным будущим примерно через двадцать – двадцать пять лет кем‑то перекрыт.

Обычно сдержанные маги, не сумели скрыть переполнившие их эмоции.

– Как же случилось, что, сумев держать под контролем, пусть даже относительным, отрезок истории длиной 25 тысячелетий, мы не сумели проконтролировать события столетнего периода, да еще практически на территории одной Европы и Северной Америки? – выкрикнул один из них. – Как же это могло произойти и как мы это могли допустить?

– Две мировых войны прокатились по Земле смертоносным смерчем, а мы об этом и понятия не имели. Как же такое могло случиться? – возмутился другой маг.

Председатель Совета покачал головой.

– Сейчас этот вопрос не самый важный, но ответ на него очевиден. Вспомните, чуть более ста лет назад, желая избежать назойливости некоторых исследователей, проявлявших повышенный интерес к нашей Школе, точнее к монастырю, иллюзорное изображение которого так блестяще удалось нашему Мастеру Иллюзии, – он кивнул головой в сторону одного из магов, – мы пришли к единому мнению‑ закапсулировать ШАМБАЛУ в одном из параллельных пространственных континиумов. Я не помню, чтобы кто‑то из присутствующих возражал против этого, или я не прав? – он обвел всех спокойным взглядом. Никто ему не возразил и тогда он продолжил:‑ После того, когда выход в земной план стал для нас затруднительным, а численность наша с уходом Будды сократилась до 12 человек, на последнем нашем совете было принято решение, согласно которому, одиннадцать месяцев в году каждому из нас надлежало пребывать в состоянии глубокой медитации, проще говоря, транса, а один месяц бодрствовать, не покидая стен Школы, без особой необходимости. С тех самых пор мы в земном плане не появлялись, опасаясь повредить структуру пространственного барьера. Один лишь Киритин, кстати, он действительно не даром носил это имя, так как являлся прямым потомком знаменитого Арджуны, легендарного героя первой из трех известных нам земных цивилизаций, нарушил нашу договоренность и вышел в земной план. Это было, конечно, довольно безрассудно с его стороны, но если бы не случившееся, мы бы до сих пор ничего не знали о сложившейся ситуации.

– Не требует особого напряжения ума и ответ на вопрос о том, – неторопроливо продолжил он, – что именно явилось причиной проникновения в земной мир враждебного нам разума. Этой причиной являемся мы сами. Капсулирование Шамбалы повлекло за собой с одной стороны нарушение структуры магического естества в регионе Гималаев, а с другой‑ повредило барьер пространственного континииума, отделявшего земной мир от соседнего с ним мира, более грубого плана. Но, – он умолк, обдумывая какую‑то только что мелькнувшую у него мысль, – но прорыв в наш мир существ из мира более грубых материй, невозможно осуществить без знания магии сферического проявления, то есть вызова, или, проще говоря, некромантии или танатомагии. Никто из нас такими познаниями не обладает. Для меня становится очевидным, что на земле существует, по меньшей мере, еще одна школа магии, адепты которой владеют танатомагией.

Некоторое время все молчали, переосмысливая услышанное. Каждый из присутствующих понимал: в недалеком будущем предстоит битва двух магий, в ходе которой каждый из них мог погибнуть как погиб Киритин.

– Кстати, – спросил кто‑то‑, а что нам делать с сыном Киритина? Оставим его у себя либо возвратим в земной мир.

Провидец посчитал этот вопрос обращенным к себе, поэтому ответил:

– Визуализация будущего показывает, что судьба этого мальчика каким – то образом связана с судьбой всей человеческой цивилизации. Я не смог до конца выяснить этот вопрос по причине, о которой упоминал в своем докладе, но от этого младенца в будущем будет зависеть судьба всего мира. Учитывая, что демон, с которым сражался Киритин, пришел в земной мир именно за этим ребенком, смею предположить, что он будет представлять главную опасность для нашего врага. У меня есть предположение, кем на самом деле является этот ребенок, но оно требует проверки.

Когда Провидец умолк, председатель совета добавил:

– Хочу напомнить, что, когда мы доставили бездыханное тело Киритина сюда, он на короткое мгновение пришел в себя и успел сообщить нам телепатемой о своей битве с монстром из чужого плана, и о том, что младенец‑это его сын. Последним усилием своего угасавшего разума он обратился с призывом ко всем нам передать его сыну те знания, которыми обладает каждый из нас. Мы не имеем права не выполнить эту последнюю волю нашего друга и брата.

Маг, задававший вопрос о судьбе мальчика, поднялся из кресла и, обведя взглядом зал, произнес:

– Клянусь памятью моего друга и брата Киритина, для меня его последняя воля так же священна, как и для любого из вас. Я уточню свой вопрос: до каких пределов мы должны обучать мальчика своим знаниями и как сложится его судьба, когда он достигнет возраста возмужания – останется он с нами или будет возвращен в земной мир?

Маг сел на место и воцарилось долгое молчание, Об этом как‑то никто не задумывался, но вопрос был поставлен точно и конкретно. Все присутствующие внезапно осознали, что если ребенок получит все те знания, которыми обладает каждый из них, то станет почти равным богам. Более того, получив весь объем знаний, он сможет их совершенствовать и комбинировать из своих способностей новые умения. Если к тому же, он станет подобно им самим, практически бессмертным, то выпускать его в земной мир будет чрезвычайно опасно.

Наконец, председатель Совета сказал:

– Думаю, следует поступить таким образом: во‑первых, каждый из нас научит его только основам своих знаний. Во‑вторых, все наши кристаллы с записями, которые велись на протяжении последнего времени необходимо спрятать в одной из комнат библиотеки и заблокировать вход в нее, чтобы он, когда вырастет, не смог с ними ознакомиться. Наконец, мы не станем сообщать мальчику о том, кто были его родители, и где он родился. На все его вопросы следует отвечать, что он родился здесь в ШАМБАЛе, его родители были из числа наших слуг, но оба умерли, когда он был еще младенцем. Да простят нам всемогущие создатели, – он возвел глаза к небу, – эту святую ложь!

Глава вторая. Арджуна

1.

К своим шестнадцати годам, Арджуна, как назвали маги сына их погибшего в схватке с выходцем из потустороннего мира товарища, превратился в настоящего мужчину. Постоянные занятия йогой, искусство которой он постиг еще в детском возрасте, сделали его тело удивительно гибким и пластичным, а движения легкими и изящными. Когда он двигался, создавалось впечатление плавного скольжения, перетекания с одного места на другое, как в танце. Его рельефно выделяющиеся мышцы не казались особенно большими, скорее они напоминали, переплетенные между собой полосы листовой стали, и своей крепостью, действительно, могли соперничать с этим металлом. Одним из увлекательных занятий мальчика было туго обвязать тело несколькими рядами стальной проволоки, а затем напряжением мышц, разорвать их. С возрастом он стал постигать и другие круги йоги, что позволило ему к пятнадцати годам достигнуть полного управления своим телом. Без малейших усилий Арджуна мог замедлять дыхание так, что длительное время казался мертвым, умел мгновенно сконцентрировать всю свою мускульную силу в одном пальце руки или ноги, одной лишь силой воли мог за считанные минуты исцелить небольшое ранение на своем теле, так, что от него не оставалось никаких следов.

Маги были довольны своим учеником. Жизнь в ШАМБАЛЕ протекала размеренно, как и прежде. Десять человек были постоянно погружены в состояние транса, один бодрствовал в течение тридцати трех дней. Бодрствующий маг постоянно общался с мальчиком, постепенно раскрывая перед ним секреты своего собственного мастерства, а, кроме того, знакомил его с окружающим миром. Обучение проходило в форме игры, поэтому для ребенка эти уроки не были утомительными, наоборот он с нетерпением ожидал каждого из них.

Однажды, когда ему исполнилось 7 лет, он поинтересовался, почему его зовут Арджуна и что означает это имя.

– Арджуна – великий воин, живший очень‑очень давно. В преданиях о нем реальность переплетена с действительностью, но, если хочешь, я тебе расскажу о нем.

– Расскажи учитель, – глаза мальчика загорелись от любопытства.

– Ну ладно, тогда слушай. Когда‑то давно на Земле существовала человеческая цивилизация, которая достигла в своем развитии небывалых высот. Люди того времени обладали многими способностями, которые впоследствии были утрачены. Правил тогда в одной из стран царь Пандав. У него было три жены, это в то время считалось нормой, однако ни от одной из них он не мог иметь детей, так как было предсказано, что, если он попытается хотя бы прикоснуться к жене, то немедленно умрет. Но он очень хотел детей и тогда три его жены родили ему детей от разных богов. Одна из них – Кунти родила ему трех сыновей, соответственно от богов Дхармы, Ваю и Индры. Бог Индра, что означает сильный, могучий, повелитель грома и молнии, одно время являлся главой всех богов. Вот его сыном и был Арджуна, унаследовавший от отца силу и мощь. Впоследствии он стал великим воином, победил в рукопашном бою бога Шиву и получил у него божественное оружие. Случилось так, что в это время разразилась война богов с асурами или злобными демонами столь же сильными как боги, но несущими человечеству смерть и уничтожение. Арджуна поспешил на помощь отцу. На равнине Курукшетра произошла великая битва между Арджуной и остальными его братьями‑пандавами, их всего было пять, потомков Бхараты, с сотней кауров, потомков Куру. Фактически же это была битва между светлыми богами и демонами асурами. Пандавы и кауры лишь являлись их земными воплощениями. Продолжалась она 18 дней и получила название Махабхарата, то есть битва Бхаратов. Сам Бхарата, их родоначальник, когда‑то давно был царем, но потом отказался от трона и стал отшельником, чтобы вести благочестивую жизнь. Битва богов с асурами была очень тяжелой, множество великих подвигов совершил в ходе нее Арджуна. Хотя богам лично нельзя было в ней участвовать, но сам Кришна, воплотившись в возничего, управлял его колесницей и позднее подарил Арджуне "Бхагавад‑гиту", учение о высшщих кругах йоги и достижения состояния Просветления. Но, несмотря на героизм, проявленный пандавами, им грозила гибель, слишком многочисленны были их враги…

Рассказчик умолк.

– Чем же окончилась битва? – не выдержал мальчик.

– В,конечном итоге, асуры были уничтожены, но Арджуне пришлось для этого применить страшное оружие своего отца Ярче 10 000 солнц сверкнула выпущенная им стрела Индры и не осталось ничего живого на многие сотни километров вокруг. Победа Арджуны в этой войне богов и демонов, по существу уничтожила великую цивилизацию. Впрочем, обо всем этом ты можешь прочитать в "Ригведе" и "Махабхарате", если захочешь. Они есть в нашей библиотеке.

– Так почему же меня назвали Арджуной? – повторил свой вопрос мальчик.

– Просто ты похож на него, дословно это имя переводится как "белый" или "светлый", – пошутил наставник. – А, вообще, у Арджуны много имен, например, Гудакеши или "кудрявый", Киритин или "увенчанный диадемой", – он вдруг остановился на полуслове, как будто сказал лишнее, – но обо всем этом ты можешь узнать из книг.

Серьезные занятия начались после того, как мальчику исполнилось десять лет.

– Послушай, мой ученик, – сказал ему тогда тот из магов, которого обычно называли мастером Телепатии, – все чему тебя обучали до этого, лишь слабый отзвук того, что тебе предстоит постичь в дальнейшем. Тебе уже известно что каждый из нас специализируется в своей области знаний и в этой области ему нет равных. Наша задача передать эти знания тебе, но для этого необходимо подготовить твой разум, ибо слабый интеллект не справится с такой нагрузкой. Проще говоря, ты можешь сойти с ума. Единственный путь для совершенствования интеллекта, то есть увеличения энергии разума, или маны – это медитация и концентрация. Медитация, то есть погружение в транс, как первый шаг на пути к нирване, позволяет отключать все, или почти все органы чувственного восприятия, за счет чего неиспользованная энергия сосредотачивается непосредственно в мозгу. Окружающая среда начинает восприниматься не через глаза, уши или осязанием, а непосредственно мозгом. Чем глубже ты погружаешься в состоянии медитации, тем меньше энергии остается в твоем теле, но тем более ее накапливается в мозгу. Это как бы гимнастика для твоего разума. С каждым погружением в транс, твой разум очищается от всего ненужного, прежде всего от эмоций и желаний, он расширяется, охватывая новые сферы сверхчувственного восприятия, но об этом мы поговорим позднее. Для начала и этого достаточно.

Мальчик внимательно слушал, впитывая каждое слово.

– Но медитация не самоцель, не транс ради самого транса или разрыва с реальностью, не достижение состояния самадхи или нирваны, как конечной цели духовного совершенства и ухода от действительности, хотя кое‑кто именно так и считает. Между прочим, состояние самадхи иногда путают с нирваной, хотя это вовсе не одно и тоже. Нет, медитация требуется для накопления и увеличения энергии разума или маны, с помощью которой можно существенно ускорять мыслительные процессы, происходящие в мозгу человека. Но само по себе это не произойдет‑ для того, что накопленная энергия или мана была использована по назначению, необходимо обладать умением концентрации.

– Что такое концентрация, учитель? – не удержался от вопроса ученик, поздно сообразив, что перебивать наставника не разрешается. Но тот не стал делать ему замечание и продолжал:

– Достичь состояния концентрация, мой мальчик, значительно сложнее, чем просто медитировать. Медитацией может заниматься любой, но вот способность концентрации или иными словами, сосредоточенности, требует длительной подготовки. При медитации отключаются все органы чувственного восприятия человека, как во время сна, а при концентрации человек отключает все накопленные им знания, навыки, умения, за исключением одного, именно того, на овладение которым будет направлен мгновенный выплеск всей или части твоей маны. Например, ты порезал руку. Если ты станешь лечить рану с помощью обычных лекарств, она затянется через неделю, но, применив способность концентрации, ты ее излечишь за полчаса. Или другой пример: ты желаешь изучить русский язык, хотя до сегодняшнего дня не подозревал даже о самом существовании России. Хороший учитель может обучить тебя, скажем, за год. Но если ты возьмешь учебник русского языка, войдешь в состояние медитации, а затем отключишь все свои мыслительные процессы в мозгу и сосредоточишься только на изучении учебника, ты можешь в совершенстве овладеть знанием этого языка за три дня или даже меньше. Следовательно, концентрация‑ это способность очистить свой разум от ненужных тебе в данный момент знаний и сосредоточить все усилия разума на решение какой‑то одной задачи. Нет, нет, – улыбнулся наставник, увидев выражение недоумения на лице ребенка, – ты своих знаний не забудешь. Концентрация‑это достаточно непродолжительное состояние разума. И еще одно, что ты должен всегда помнить: медитация и концентрация неразрывно связаны друг с другом. После выброса энергии, ты обязательно должен будешь ее восстанавливать, впадая в состояние транса.

– Учитель, – осторожно спросил мальчик, – но ведь если у меня будет большой запас маны, то не обязательно после каждого ее применения погружаться в транс?

– Безусловно, мой юный ученик, ты совершенно правильно уловил суть проблемы. Если, предположим, ты сейчас войдешь в состояние концентрации с выплеском энергии, тебе придется после этого длительно медитировать, так как запасы ее у тебя еще не велики. Но по мере твоего совершенствования они будут увеличиваться и возрастать, поэтому каждый раз после использования маны, у тебя еще будет оставаться ее изрядный запас.

– Поэтому вы так долго, почти целый год находитесь в состоянии медитации?

– Ты прав, но это только одна из причин, нашего погружения в транс. Есть и другие, например, в этом состоянии все жизненные процессы в организме замедляются в десятки и сотни раз. Постоянно медитирующий человек продлевает свою жизнь, – наставник на некоторое время задумался, – хотя нам это в принципе, и не нужно. Но обо всем этом тебе еще рано знать.

2.

Сменивший его мастер Иллюзии начал обучение с того, что создал своего двойника и предложил Арджуне определить, кто из них фантом. Когда мальчик не смог этого сделать, иллюзионист уничтожил фантом и приступил к первой лекции:

– Основой для создания иллюзии является способность к сосредоточению и концентрации, о которых тебе уже рассказывал предыдущий наставник. Некоторые считают, что иллюзию можно вызвать лишь путем воздействия внушением на мозг другого человека. То есть, они полагают, что никаких фантомов в действительности не существует, а то, что человек якобы видит, является плодом его воображения. Эти невежды, иначе, я их назвать не могу, просто смешивают понятия гипноз и иллюзия, которые отличаются друг от друга как земля и небо. Гипноз‑ это действительно внушение. Скажем, я могу внушить кому‑то, что он видит перед собой кошку, которой на самом деле нет, и он станет ее гладить. Вошедший в это время посторонний человек никакой кошки видеть не будет, он увидит только, что испытуемой проводит рукой по воздуху. Это тебе понятно?

– Да, – кивнул мальчик.

– Так вот, – продолжал маг, – для того, чтобы загипнотизировать кого‑либо, нет нужды прибегать к концентрации. Достаточно лишь обладать некоторой практикой и знанием методики, тем более, что гипноз эффективен лишь при согласии испытуемого на его применение. Иллюзия же‑это совсем другое. Это реализованная в пространстве мыслеформа, создать которую без умения концентрации невозможно. Иллюзии создается следующим образом: существующая в твоем восприятии мыслеформа или образ чего‑то, выходя из твоего мозга, наполняется твоей мысленной энергией, то есть маной, и начинает существовать независимо от тебя, являясь объективной реальностью, которую можно познать чувственным путем, например осязанием. С ней можно разговаривать, ее можно слушать. В зависимости от твоего опыта, количества маны и умения концентрации, материализованная мыслеформа может быть величиной с горошину или с гору, просуществовать короткое мгновение или сотни лет.

Он вдруг весело улыбнулся и подмигнул ученику:

– Помню, как‑то случилось мне побывать в древней Элладе, где я познакомился на острове Кипр с местным царьком. Знатный, скажу тебе, он был художник, а скульптуры у него получались и вовсе как живые. Как же его звали, имя из головы вылетело? Ах да, вспомнил, Пигмалион. Мы друг другу понравились, и за чашей амброзии он рассказал мне о том, что мечтает встретить женщину, которая бы полностью соответствовала его идеалу. Позднее он повел меня в свою мастерскую, показал вырезанную им самим из мрамора скульптуру прекрасной девы и сказал, что вот она и есть его идеал женщины… Да, скульптор он был замечательный и скульптура у него получилась на удивление реалистичной! Долго смотрел на нее Пигмалион, а потом заплакал. Рыдая, он рассказал мне, что каждое утро молится богине Афродите, чтобы та оживила эту скульптуру, но все безуспешно, не хочет слушать его мольбы ветреная богиня любви. Да, и как она могла его слышать, если к тому времени весь пантеон греческих богов мы уже…

Мастер умолк, вспоминая о чем‑то своем, лишь хитроватая искринка теплилась в его прищуренных глазах.

– А что дальше, что было потом? – не выдержал заинтригованный мальчик.

– Дальше? Ничего особенного. Возвратились мы в палаты, да и продолжили застолье. А под утро, когда царь уснул глубоким сном, я вызвал телепатемой Мастера телепортации. Он, правда, не был от этого в восторге, но, увидев скульптуру, согласился мне помочь. Короче говоря, перенес он ее к нам сюда, сам бы я этого сделать не смог, больно тяжелая была статуя для меня. Да, ты ее должно быть видел, она стоит у входа в зал совета, а я создал по ее образу мыслеформу. Скажу без хвастовства, получилась она еще красивее, чем сама скульптура, а уж всеми женскими качествами я наделил ее в избытке. Правда, пришлось убрать у нее ревность, сварливость, склонность к истерикам, и к женским излишествам всяким нехорошим. Утром, когда Пигмалион проснулся, он первым делом пошел в свою мастерскую, и, опустившись на колени возле своего идеала женщины, стал возносить молитву. Ну, тут я и дал команду мыслефлорме ожить…

– А что было потом?

– А что было потом между ожившей скульптурой и Пигмалионом тебе знать не обязательно, мал еще. Но жили они долго и счастливо, были у них и дети, а умерли Пигмалион и Галатея в один день, как и положено добрым супругам.

Мальчик с восхищением посмотрел на Мастера:

– Так сколько же у тебя должно было быть энергии, мастер, чтобы создать мыслеформу, не отличимую от живого человека и, чтобы она еще при этом просуществовала так долго.

Тот добродушно рассмеялся:

– В этом не было ничего сложного, поверь мне, так, порыв души, желание помочь хорошему человеку. Гораздо тяжелее было создать иллюзию монастыря, в котором мы якобы обитали.

Постепенно улыбка сошла с его лица, а голос стал грустным:

– Раньше нас здесь было много, около сотни человек. Мы постоянно обучали брахманов из числа местного населения основам магии. Ну и для этого требовались соответствующие декорации. Вот и пришлось мне в центре глубокой горной долины воздвигнуть огромной величины скалу, на вершине которой стоял древний монастырь. К монастырю вел хлипкий мостик из лиан, на который и ступить‑ то было страшно. Но, впрочем, нужных людей мы по нему пропускали. Для большей достоверности, я даже создал летающего над монастырем дракона, но быстро понял, что это уже перебор и пришлось его уничтожить.

Почувствовав, что и так наговорил лишнего, Мастер сменил тему:

– А, что касается количества маны, то тут не все так просто. Действительно, на первых порах маны требуется много, но когда ты достигнешь уровня Мастера в иллюзии, или телепортации, или в другом магическом искусстве, у тебя всегда будет столько маны, сколько нужно.

– Но мастер телепатии говорит, что манна пополняется только во время медитации…

Наставник прервал его:

– Ты пока еще стоишь в самом начале пути, поэтому мы даем тебе лишь те знания, которые ты можешь осилить. Со временем ты поймешь все сам – торопись медленно, как любил говаривать когда‑то мой приятель, латинянин Цицерон.

Следующим наставником Арджуны стал сам глава Школы.

– Поговорим о том, как научиться управлять процессами, происходящими в твоем организме, каким образом можно ускорять или замедлять свое субъективное время.

– А разве есть субъективное и объективное время? – удивленно спросил мальчик.

– Природа времени даже нам до конца не понятна. Примем за аксиому, что в различных системах отсчета, время протекает по‑ разному. В основном это зависит от гравитации. Длина секунды на Земле и на Солнце может быть различна. Но помимо Солнечной системы, во Вселенной существуют триллионы звездных систем, входящие в состав миллиардов галактик, а те в свою очередь составляют отдельные домены. В каждой галактике, в каждом домене существуют свои физические законы, свое течение времени. Человеческий организм также является закрытой системой и субъективное время человека определяется скоростью происходящих в нем биологических процессов превращения энергии. Можно научиться ускорять или замедлять эти процессы и соответственно ускорять или замедлять субъективное время.

– Но как можно этого достичь, учитель? – удивился ребенок.

– Конечно же, с помощью энергии разума, то есть маны. Представь, что ты развел костер и он горит ровным пламенем. Но тебе понадобилось, чтобы пламя взметнулось вверх, и костер стал гореть ярче. Что ты сделаешь?

– Подброшу веток в огонь.

– Да, обычно так и поступают, но ведь иногда достаточно пошевелить те дрова или угли, которые уже находятся в костре, чтобы пламя взметнулось вверх. Так и ты, находясь в состоянии медитации, направляешь энергию своего разума на ускорение процессов обмена веществ в организме и твое субъективное время начнет ускоряться. Однако объективное время останется таким же как и прежде, поэтому пока я, скажем, успею только один раз поднять руку, ты ее поднимешь и опустишь десять раз. Ускорившись, ты сумеешь стать практически невидимым, ибо твои движения станут настолько быстрыми, что глаз обычного человека их не сумеет уловить. Но, конечно долго это продолжаться не может, а, кроме того, после такого напряжения организма ему нужен длительный отдых, иначе наступит преждевременная старость. Впрочем, многое здесь зависит от уровня твоего мастерства.

Воспользовавшись паузой, мальчик спросил:

– Учитель, а можно ли переместиться в прошлое или будущее?

– Путешествовать во времени в материальной форме невозможно. Наша Земля убегает от центра Галактики со скоростью 30 километров в секунду, а вся Солнечная система еще быстрее. Пока мы с тобой разговаривали, Земля в пространстве прошла уже огромное расстояние и ничто не сможет возвратить ее в то место, где она находилась час назад. В будущее попасть теоретически возможно, если, например, обогнать Землю и оказаться в том месте, где она будет через год. Но какой в этом практический смысл? Однако вне телесной оболочки разум человека может побывать и в прошлом и в будущем, так как в астральном плане, то есть в мире очень тонких материй, условно говоря, чистого разума, понятие времени не существует. Находясь в астрале, ты можешь наблюдать одновременно и прошлое, и будущее, и настоящее.


    Ваша оценка произведения:

Популярные книги за неделю