Текст книги "Наемник. Дилогия (СИ)"

Автор книги: Николай Капитонов

сообщить о нарушении

Текущая страница: 28 (всего у книги 48 страниц)

  – Школа на другом острове?

  – Да. Мы потратили много времени на ненужную болтовню. Не мог бы ты собраться побыстрее. Все только тебя ждут.

  Крыть было нечем. Дорогу до школы я самостоятельно не найду, а учиться придется.

  – Минута и я буду готов.

  – Жду тебя снаружи, – развернувшись, Иранлис вышел из моей пещеры.

  Очищающее заклинание, умыть лицо по привычке и я готов. Заклинание очищало тело и зубы, позволяя экономить время. В омовении необходимости не было, но мне так привычнее, пока. Проверив свою одежду, я вышел наружу.

  Три десятка молодых эрглов разного возраста сосредоточили на мне взгляды. Кто-то смотрел с сожалением, кто-то с интересом, кто-то с ненавистью или презрением. Мнения разделились, что для меня было к лучшему. Значит, среди учеников есть сочувствующие мне.

  – Извините, что заставил ждать. Я не помнил, что мне нужно на занятия.

  Никто из учеников не проронил ни слова.

  – Полетели, – скомандовал Иранлис.

  Молодняк один за другим шагали со скалы в пустоту, чтобы расправив крылья взлететь.

  – Тебе особое приглашение нужно? – спросил инструктор, когда я остался один.

  – У меня нет крыльев.

  – Знаю. Но ты можешь левитировать. Понимаю, что с непривычки это непросто, но ты постарайся, – в голосе инструктора неприкрытая издевка.

  Не дожидаясь повторного приглашения, шагаю со скалы и лечу вслед за остальными учениками. Поддерживать равновесие на первых секундах непросто, но уже через минуту я вполне сносно лечу по воздуху. Лететь пришлось стоя, прикидываться суперменом я не стал. К следующему полету нужно озаботиться магическими крыльями. Я могу создать заклинание нужной формы, но это будет не то, что родные крылья эргла. Не знаю в чем разница, но отчетливо понимаю, что она есть. Пока пришлось создавать фильтр против ветра в виде заостренного магического конструкта.

  Если Иранлис рассчитывал, что я быстро выдохнусь, то его ждал облом. Не стесняясь, я подпитывался посредством магии хранителей. Ожидаете увидеть выдохшегося неудачника – не дождетесь. Пока перемещался по воздуху, в сознании просчитывал варианты, как пользоваться запретной здесь магией, не привлекая внимания. Идея была и, на мой взгляд, вполне жизнеспособная. Нельзя пользоваться одной из магий хранителей – заметят. Если пользоваться обоими видами сразу, фон получится размазанный и никто ничего не заметит. Останется только проверить мою версию на практике. Всего-то надо провести полевые испытания и не привлечь к себе внимания. С испытаниями могут возникнуть проблемы. Я не понимаю, как эрглы засекают магию хранителей. Прокалываться на мелочах желания нет никакого. Я и так накосячил достаточно.

  Остров, к которому мы летели, оказался чуть меньше нашего. В глаза бросалось множество пещер с небольшими площадками перед ними. Скалы практически отвесные. В диаметре каменное скальное образование было не менее двух километров. Как эта масса держалась в воздухе, я не представлял. Никакой магии вокруг острова видно не было. Магический фон был в пределах нормы. Нужно будет кого-либо из преподавателей расспросить. Преподавателей на острове много, так подсказывала память. Всплывали имена и лица, хоть что-то полезное.

  Я успел нагнать стаю и приземлился на уступ вместе с остальными учениками. Если инструктор удивился моей выносливости, то вида не подал. Взгляды молодежи в мой адрес не изменились – та же смесь от восхищения до ненависти. Первым делом нас повели в столовую на завтрак. Такой распорядок дня меня вначале удивил, но прикинув, что у них тут нормальных семей нет, все становилось на свои места.

  Три больших котла, к которым выстроились очереди и повара-эрглы, наполняющие миски. Двигались быстро. Получив свою порцию можно было садиться за стол. Кувшины с напитком и кружки стояли на всех столах. Не зная куда податься, я уселся за пустой стол. Не прошло и десяти секунд, как рядом со мной плюхнулись трое друзей – Мутир, Виткар и Димлан. Из памяти успели всплыть имена, узнать больше не успел.

  – Ты чего сюда сел? – сходу интересуется Виткар. Он в нашей компании самый говорливый.

  – Нашел пустой стол и сел.

  – Пошли отсюда. Гнурал с дружками заявится, начнутся проблемы.

  Раз надо уйти я не против. Встревать в первый же день в конфликты с кем-либо не входит в мои планы.

  – Конечно. Вы не удивляйтесь, я многих элементарных вещей не помню.

  – Нас помнишь?

  – Вас помню, – улыбаюсь парням. Странно, нам по двадцать восемь лет, а чувствую себя школьником. Учитывая, сколько живут эрглы, дети и есть.

  – Пошли, – подхватывает свою миску Виткар.

  – Не понял! – раздается за моей спиной. – Вы салаги вообще страх потеряли?

  – Мы уже уходим, – Виткар торопится свалить подальше от проблем.

  – Извините, я не помнил, что это чужой стол, у меня проблемы с памятью, – пытаюсь сгладить ситуацию и натыкаюсь на взгляд, наливающийся ненавистью.

  – Ты? Это надо же, неужели память потерял?

  – Частично.

  – Меня не помнишь?

  В памяти появилось ощущение врага, задиры, сволочи. Одним словом – проблема.

  – Нет, – знать о моих воспоминаниях ему ни к чему.

  – Ты мне пять золотых должен, – с наглой ухмылкой заявляет эргл.

  – А ты кто?

  – Че?

  – Ты вопросом на вопрос отвечаешь?

  – Давно не получал?

  – Ты меня бил прежде?

  – Конечно, – ухмылка становится еще шире.

  – Первый раз вижу идиота, который избивает эргла, а потом дает ему пять золотых.

  – Ты, ты..., – ухмылка сменяется перекошенным оскалом. – Я тебе одолжил монеты, а бил за то, что ты их не отдал, – на лице задиры удовлетворение от удачной мысли.

  – Не помню тебя вообще.

  – Кого это волнует?

  – Меня нет.

  – С тебя пять монет или будет хуже.

  – Хуже не будет, а ты ничего не получишь.

  Решать проблему придется сразу и жестко. Если я сейчас хоть на чуток прогнусь – не слезут. Не знаю, что противник из себя представляет, но тело мне досталось нормальное и память в порядке. Не знаю как у эрглов с подготовкой, а узнать придется и на собственной шкуре. Задира надвигался на меня намереваясь устроить потасовку. Я поставил миску с едой на стол, чтобы освободить руки. Противник еще в начале разговора отдал свою посудину одному из дружков.

  – Что здесь происходит? – раздается у меня над ухом голос инструктора.

  – Я не помнил, что этот стол занят. Мы уже уходим, – хватаю свою миску, чтобы уйти.

  – У нас нет именных столов. Раз ты первый за него сел, никуда уходить не нужно. Я прав, Гнурал?

  – Конечно, наставник, – пошел на попятную Гнурал.

  Троица быстро ретировалась и мы с товарищами остались за столом одни. Я намеревался позавтракать, пока еще что-либо не произошло. Не успел донести ложку до рта, как друзья заговорили наперебой.

  – Да, дела...., – начал обычно неразговорчивый Димлан. – Теперь не отстанут. Зря ты сказал, что память потерял. С монетами он ловко придумал.

  – Обломится, – сообщил я, прожевав первую ложку, и тут же зачерпнул вторую.

  – Ты его не помнишь?

  – Помню, что он враг, – бубню с набитым ртом.

  – Он тебя на самом деле бил.

  – Так, парни, быстро краткую информацию о нем. Имя, за что бил, его слабые места, его сильные места, за что меня ненавидит.

  Пока друзья переглядываются, продолжаю работать ложкой и челюстями.

  – Я тебя не узнаю Лакир, – с заминкой говорит Димлан.

  – Я себя тоже. Не отвлекайся.

  – Побил он тебя лишь один раз, чаще вы словесные перепалки устраивали. Его отец один из наших инструкторов, натаскал Гнурала хорошо.

  – Хорошо в рукопашном бое или на мечах?

  – Дела..., – удивляется Димлан. – Ты не помнишь, что для нас главное – бой в воздухе.

  – Для вас да, для меня уже нет.

  – Извини, я не хотел....

  – Проехали. За что он на меня взъелся?

  – Твой братец Бранир, гонял его постоянно. Недолюбливал из-за его гнилой натуры. Он у папаши поднатаскался и начал отыгрываться на тебе.

  – И все?

  – Еще его родственник в тот день охранял проход, – вставил Мутир.

  – Откуда ты знаешь? – уточняет Виткар.

  – Мой дядька тоже в тот день дежурил возле потока.

  – Что с ними теперь? – спрашиваю у Мутира.

  – Отправили на землю охранять границу. Хорошо хоть крыльев не лишили.

  – Мне очень жаль, что так получилось. А вы, как мои товарищи не знали, что я задумал? Может меня кто подначивал, на слабо взял? Может безответная любовь?

  – Нет. Мы сами удивились, с чего ты туда поперся и как проскользнул.

  – Я ничего не помню, кроме сильного ветра.

  – Он тебя изменил.

  – Он отнял у меня часть памяти.

  – Это тоже, но он тебя изменил. Ты стал другим, старше что ли? – после паузы добавил Мутир.

  – Не знаю. Чего мне сейчас от этого Гнурала ожидать? На дуэль вызовет?

  – Дуэли запрещены. Пакости будет подстраивать. Если никто не видит, может подраться с тобой.

  – Его дружки?

  – Прихвостни, сами по себе не дернутся.

  – Какой тут распорядок дня?

  – Да, дела..., – опять удивляется Димлан и начинает объяснять.

  После завтрака начинаются занятия. Первыми история Алгола, потом письмо, потом языки, потом математика, потом магическая подготовка и в самом конце воздушный бой. Для бескрылых младенцев еще обычный бой на мечах, а как крылья прорежутся только воздушный бой. Ничего, я смогу в воздухе полетать и без крыльев. Левитацию освоить можно быстро, запас магии у меня безграничный, посмотрим, как вас тут учат.

  После завтрака учеников направили по аудиториям. Все те же пещеры в скалах, только побольше размером с кафедрами внутри. Между пещерами по краю скалы высечены тропинки, чтобы малышня без крыльев могла ножками топать. По краю тропы установлен магический барьер, не позволяющий упасть вниз. Тех, у кого есть крылья, барьер пропускает.

  Первые крылья у эрглов проявляются к десяти годам. До пятидесяти лет они магические. После пятидесяти с разбросом в десяток лет крылья становятся вполне реальными. Процесс ломки длится три дня, потом эргл обретает настоящие крылья. Барьер определяет, произошли ли в организме эргла изменения после обретения магических крыльев. Какие именно изменения я не понял, но барьер не позволял малышне оступиться. Взрослые эрглы перелетали из пещеры в пещеру свободно. Смотрелось смешно. Бескрылые люди парят в небе возле нескольких пещер. Изредка взгляд выискивал крылатых учителей, в большинстве же здесь были ученики.

  Друзья проводили меня в нужную аудиторию или пещеру, аудиторией как то язык не поворачивался назвать, хотя все как в настоящей аудитории и есть. Привыкну. Сидели мы с друзьями рядом, что было мне лишь на руку. Всего учащихся собралось больше сотни, а таких пещер тут несколько и распорядок занятий для каждой группы разный. Получается учеников больше тысячи. Нормальная такая школа на небесном острове.

  Нужно заметить, что визуально эрглы выглядели лет на восемнадцать. Внешность пару сотен лет будет меняться очень медленно. С обретением крыльев будет резкое изменение, а потом процесс старения растянется на сотни лет. Мой папаша выглядел лет на сорок, хотя живет почти пять сотен. Еще одна деталь, эрглы рожали только после пятидесяти, когда у женщин прорезались настоящие крылья. Если эргла решалась родить раньше, то дети появлялись на свет бескрылыми уродами. Таких детей считали низшими и отправляли на землю к отвергнутым эльфам.

  Эльфы считались дальними родственниками эрглов, свергнутые с небес за свои грехи. В чем именно они нагрешили, память справку не выдала. У низших детей ушки были острыми в память о крыльях. Получалось – эльфы дети от эргл малолеток. Эрглы эльфов недолюбливали, считая низшими. Эльфы к летунам тоже любви не испытывали. Интересно, эльфы тут в лесах живут? Типа с растениями на ты и так далее? Оказалось, что да. Летать они не могли, но за долгие годы жизни без неба приспособились к другим условиям обитания. Если попадался эльф, который не чувствовал леса и не обладал умением общаться с растениями – он подкидыш. Очень редко молодые эрглы решались тайно родить до появления крыльев и их дети оказывались в лесу. Там их принимали, но они навсегда становились изгоями, как оказалось позже – очень ценными изгоями. Магия леса им была неподвластна. Вначале их терпели лишь из общей ненависти к эрглам, как свидетельство их грехопадения. За пределы леса эта информация не выходила, но эрглы знали. Иногда матери втайне навещали своих детишек, но это не приветствовалось. Поэтому в стенах школы встретить влюбленную парочку практически нереально.

  Учитель влетел к своему месту и, сложив за спиной большие крылья, окинул пещеру, тьфу, аудиторию, быстрым взглядом. Оставшись довольным, он без предисловий начал занятие. По всей видимости, продолжение какого-то исторического эпизода из истории Алгола. Никто в аудитории ничего не записывал, зато все активировали запоминающее заклинание. Мне такое заклинание ни к чему, магия хранителей с такими мелочами справляется автоматически. Не зная начала истории, я попросту скучал, пялясь по сторонам.

  Ого, симпатичная эргла смотрит на меня с интересом. Неужели Лакир пользовался благосклонностью девушек? Заметив мой взгляд, эргла смутившись, уставилась на преподавателя.

  – Лакир, ты почему не слушаешь? – голос преподавателя не сулит ничего хорошего.

  – Я слушаю.

  – Не активировав заклинание памяти?

  – Я без него нормально запоминаю.

  – Перескажи эпизод Лидонии?

  – Лидония была женой правившего в две тысячи двести восьмом году по эмбрийскому летоисчислению Дупрана. Родила семь детей. Троих мальчиков и четырех девочек. В историю вошла, как прекрасный преподаватель, изобретшая систему обучения письму, применяемую по сей день. Вначале ее методику не восприняли всерьез. Лишь ее взрослые дети подняли записки матери, когда сравнили свое обучение в детстве, с тем как учатся их отпрыски. С две тысячи двести семидесятого года метод Лидонии применяется повсеместно.

  – Достаточно. Теперь продолжим.

  Если преподаватель удивился, то вида не подал. По пещере, словно ветер, пролетел короткий шум перешептывания и тут же стих. Ученики продолжали слушать своего учителя. Я же присмотрелся к составу в аудитории. Девушек среди учащихся было процентов двадцать пять, не больше. Возраст определить сложно. По человеческим меркам от шестнадцати до двадцати. Память подсказывала, что классы объединены по пятилеткам. Разброс среди учеников не более пяти лет. Самым старшим не больше тридцати. После тридцати учащихся отбирают в другую группу, где эрглы больше внимания уделяют боевой подготовке и несут службу. Распорядок дня для старших становится более казарменным.

  Шаг за шагом я начинал понимать общественное устройство эрглов. Загадкой пока оставалось противостояние темных и белых сил. Непонятно, что потеряли эрглы, что потерял Алгол с приходом хранителей? Интерес вызывают чудовища, которых приносит проклятый ветер. По какому принципу выбираются миры, из которых выдергивают армии. Получить ответы на все вопросы у меня не получится, а хочется. Ничего, всему свое время.

  Занятие закончилось через час. Все ученики вывалили на площадку перед пещерой. Площадка оказалась забита эрглами. Удивительно, но никто не отправился в полет. Успели налетаться, не то, что я. Наверное, боги прочитали мои мысли.

  Неведомая сила выбрасывает мое тело за пределы камня. Успеваю проследить за магическим следом. Натыкаюсь на гадкую улыбку Гнурала и лечу вниз, раскинув руки. Удерживаю взглядом край площадки, у которого появляются головы эрглов. Никто не кинулся вслед за мной, знают, что я могу левитировать. А вот фиг вам. Наслаждаюсь чувством полета, чувством притяжения. Ветер шумит в ушах, хочется расправить крылья, но вместо них пустота. Скоро мое тело коснется земли – пусть.

  Глава шестая.

  Занервничали, злорадствую я, глядя как эрглы кидаются вниз. Как вас много, я ожидал, что только Гнурал ломанется исправлять свою подлянку. С ним я еще успею поговорить. До земли буквально сотня метров, начинаю торможение. Хорошая штука магия, перегрузка почти не ощущается. Мое тело плавно касается земли. Лошара, трудно было просканировать поверхность? Большой валун больно давит в поясницу острым выступом, заставляя тело завалиться на бок. Да уж, не летун я, пока. Потирая поясницу, медленно поднимаюсь, обдуваемый ветром крыльев. Рядом приземляются эрглы, некоторые кружат в воздухе не решаясь коснуться земли.

  – Почему ты не левитировал, – кидается на меня эргла, взгляд которой я заметил в аудитории.

  – Я левитировал. Видишь, не разбился.

  – Дурак, не шути так больше.

  – Это не моя шутка. Есть среди нас один любитель гадить исподтишка, – мой взгляд направлен на Гнурала.

  Не выдержал, прилетел посмотреть на дело своих рук. Самое время поблагодарить эргла за приятный полет. Несколько шагов к ухмыляющемуся 'другу'. Не знаю, чего он ожидал, но только не серии ударов. Три секунды и растерянный эргл вспахивает лицом мелкие камешки на земле. Пытается подняться, но мое колено упирается в спину. Правой рукой за волосы бью его лицом об землю.

  – Нельзя нападать исподтишка, трус.

  Отскакиваю в сторону, позволяя Гнуралу подняться. Все произошло настолько быстро и неожиданно, что никто не успел вмешаться. На лицах эрглов растерянность, ужас. Неужели никогда не видели, как мужики дерутся? Гнурал попер на меня без предупреждения. Попер, опустив голову, выставив вперед кулаки. Да, уж, чему их тут учат? Хотя да, они же в небе порхают. Нужно чаще на землю опускаться. Хотя бы так. Удар моей ноги пришелся в область лица противника, слегка добавил по почкам уже падающему телу. Сотрясение мозга ему обеспечено. Ничего, маги быстро поставят на ноги. Противник пытался подняться, но лишь тряс головой стоя на четвереньках. На сегодня с него достаточно.

  – Слышишь, ты, – смотрю на одного из его прихвостней. – Твой дружок в очередной раз головой ударился. Как очухается, передай, что с него десять золотых за подляну.

  А вы думали, мальчика для битья нашли? Бескрылого слабака зачмырить решили? Гнурал поднимался с окровавленным лицом. Нос я ему сломал, это хорошо. Залитая кровью рожа действовала как предупреждение остальным. Теперь последний штрих, пока не отошли от шока.

  – Так, чего застыли! Быстро на занятия, не расстраивайте преподавателя.

  Мой окрик и хлопок ладоней встряхивают эрглов и большая часть отправляется в полет. Остаются мои товарищи, дружки Гнурала и еще несколько стойких наблюдателей.

  – Те еще пожалеешь, – хлюпая разбитым носом, угрожает Гнурал.

  – Ну, все, убью, – грозно рыча, двигаюсь на противника, который трусливо отскакивает за спину своего прихвостня.

  Правильные взаимоотношения налажены, успех закреплен, можно сваливать на занятия.

  – С тебя десять золотых, – мой голос звучит с высоты в несколько метров. Я лечу обратно на остров. Пусть ломает голову над дилеммой. Конечно, так быстро он не сдастся, но будет меня бояться. Остальным тоже урок запомнится, слухи среди учеников расходятся очень быстро.

  На выступ скалы я приземлился в полной тишине. Не все ушли внутрь. Самые любопытные с интересом за мной наблюдали. Среди зрителей была та самая эргла, что пялилась на меня во время первого урока. Неужели моя дама сердца? Только розовых соплей мне тут не хватает. Нужно дождаться друзей, чтобы выяснить подробности. Им в отличие от меня приходится крылышками помахать, чтобы вверх подняться.

  Поговорить с товарищами не получилось. Они только успели вернуться, как появился преподаватель, загнавший нас в аудиторию. Урок письменности не должен был доставить мне хлопот. Вроде данные по письменности удалось вытащить из памяти в полном объеме. Оказалось, что я неправильно понял значение письма и языков в словах друзей. Это был урок языков – именно так, во множественном числе. Письменность плавно перетекала в языки – два в одном. Эрглы учили все языки Алгола. Не просто письменность, но еще и разговорную речь. На данном уроке скучать мне не придется. Как оказалось, информацию я вытащил из памяти не в полном объеме. Все занятие пришлось потратить на копание в воспоминаниях. Когда учитель давал материал, достать нужные знания получалось без особых сложностей. Просто раньше я не знал, что нужно искать. С языками через несколько занятий у меня будет полный порядок.

  Математика оказалась предсказуемой и понятной. Там даже в памяти рыться не пришлось. Уровень был ниже, чем я помнил из прежней жизни. Знания подгонялись под необходимый для построения магических заклинаний уровень. Большего эрглам не требовалось. Наверное, есть отдельные курсы для математиков, но для обычного эргла хватало основ.

  Занятие по магии было интересно в познавательных целях. Мой уровень знаний был на несколько порядков выше и это я еще не все вытащил. Магия эрглов мне будет нужна для прикрытия, поэтому запоминал все. Вообще у меня сложилось впечатление, что процесс обучения слишком растянут. Прикинув, сколько лет эрглы учатся, я понял, что так и должно быть. Пусть сидят на занятиях, чем без дела ошиваться станут. От безделья много глупых идей в головы подростков лезет.

  Неприятности начались на занятиях по боевой подготовке. Лучше рассказать обо всем по порядку.

  Занятие проводилось не в пещере, а в настоящем кратере. Во всяком случае, открытое небо было прямо над головой. Диаметр зала поражал – не менее сотни метров. По краям располагались тренажеры – не столь изящные, как в моем мире, но предназначение легко угадывалось. Ученики дружно брали в руки деревянные мечи и выстраивались в шеренгу. Как оказалось все мечи одинаковые и брать можно любой. Строились по росту, невзирая на пол. Я стоял почти в голове строя. Странно, но следом за мной стояла эргла. Девушка делала вид, что не обращает на меня внимания. Может так оно и есть.

  Наставник осмотрел наш ряд и отдал приказ на разминку. Все кроме меня знали что делать. Оказалось, что это небольшая пробежка, чтобы разогреть кровь. Затем последовали упражнения на растяжку и так далее. Обычный урок физкультуры, только в руках деревянный меч. Через двадцать минут инструктор отдал приказ к спаррингу на мечах, рассчитав нас на первый-второй. Мне в пару досталась та самая эргла. Знаний о возможностях эрглов по бою на мечах, я в памяти не нашел. Тут возникала небольшая проблема. На каком уровне драться?

  Дело в том, что с тех пор как на земле появилась магия, наша подготовка изменилась. Мы стали посещать разные миры и во многих из них меч являлся главным оружием. На магический автомат надейся, а сам не плошай. У нас дважды в неделю был урок боя на мечах. Учителя нам вытащили из захолустного мира. Васангар в свои пятьдесят владел клинком виртуозно. Сорок лет тренировок – совсем не шутка. После многих лет тренировок у такого наставника я не считал себя неумехой.

  Соперница напала на меня быстро и решительно. Чтобы понять, как себя вести я ушел в глухую оборону. Эргла неплохо владела мечом, но ее манера была какой-то странной. Я мог ее победить, даже с легкостью победить, но я пытался понять, что в ее стиле было не так? К памяти Лакира сложно обращаться, когда в тебя тычут мечом, а сам понять, в чем странность я никак не мог. Моя соперница, вдохновленная моей манерой боя, наседала все настырнее и настырнее. Выяснив все, что мне было необходимо я резко контратаковал. Эргла пискнула от неожиданного укола в незащищенный бок. Нам выдали защитные нагрудники из лозы, но я уколол девушку в незащищенный бок. Уколол не ради того, чтобы было больнее, а чтобы убить. В реальном бою я поступил бы именно так.

  Эргла ошарашенно отскочила, чтобы через секунду насесть на меня вновь. Ее порыв понятен, но я больше не собирался ждать в обороне. Уколы с моей стороны следовали один за другим. Когда поднырнув под ее руку, я подсек эргле ногу и плашмя шлепнул мечом по шее в зале стояла гробовая тишина. Все эрглы следили за нашим поединком.

  – Что это было? – спрашивает учитель, как-то нехорошо глядя на меня.

  – Тренировка.

  – Я сам знаю, что тренировка. У кого ты научился пользоваться приемами низших?

  – Низших?

  – Я жду от тебя ответа, а не вопроса, – учитель продолжает хмуриться.

  – Я не совсем понимаю суть вопроса.

  – Кто учил тебя так пользоваться мечом?

  – Не помню, наверное, вы.

  – Я? То, что ты сейчас показал – схватка по правилам низших. Да, взрослые эрглы проходят обучение такому стилю, но не вы. Вам нечего делать на земле в ближайших тридцать лет. Зачем ты изучил этот стиль?

  – Я не помню. А низшие, это кто? – память никак не выдавала информацию о низших, пришлось уточнять.

  – Потерять память и в то же время обрести навыки владения мечом, странно, – словно размышляет вслух эргл. – Низшие это люди, гномы, эльфы, орки. Всех перечислять не буду, как ты мог о них забыть?

  – Не знаю. А что в этом бое не так? Я не могу вспомнить, в чем отличие нашего стиля.

  – Иди за мной.

  Наставник пошел к центру зала, позаимствовав у одного из учеников меч.

  – Левитируй за мной.

  Преподаватель делает взмах своими крыльями, взмывая ввысь. Его рывок щедро подпитан магией. Без нее эрглу в небо не подняться. Левитирую следом. Наставник удерживает тело на месте легкими взмахами крыльев. Замираю напротив.

  – Нападай.

  Нападать, так нападать. Мне было сложно работать мечом и еще левитировать, но я старался. Нужно отдать должное учитель не ставил целью меня унизить. Это был урок для потерявшего память юнца. Теперь я понял, что было странного в манере боя эрглы. Ноги – их быть не должно. У эргла нет под ногами земли. Подсечку выполнить невозможно, противник перед твоим носом проваливается вниз, чтобы взмыть ввысь за твоей спиной или над головой или наоборот рывком взлетает. Да, к такому стилю я был не готов. Убедившись, что я все понял, наставник полетел к площадке.

  – Вижу, ты понял.

  – Да, учитель. Может, потеря знаний связана с тем, что я остался без крыльев?

  – Ты мог утратить манеру боя, но откуда у тебя навыки низших. Ты действовал слишком умело. Поверь, я знаю, о чем говорю.

  – К сожалению, у меня нет ответа на ваш вопрос. Я даже не понимаю, почему обитатели внизу считаются низшими.

  – Потому, что они внизу, – вполне серьезно заявляет наставник. – Потому, что они не владеют магией, не все конечно. Потому, что мы защищаем этот мир за них.

  – А до прорыва в наш мир проклятого ветра, они тоже были низшими?

  – Конечно.

  – Но ведь тогда мы их не защищали или были другие враги?

  – Не защищали, – соглашается учитель, но пояснять дальше не собирается. – Мы отвлеклись. С памятью у тебя действительно нелады и не только с памятью. За ответами на свои вопросы сходи в библиотеку. А сейчас ты должен будешь покинуть урок, тебя ждут на земле, где ты сможешь применить свои странные навыки.

  – Вы меня прогоняете?

  – Ничего личного. Таков приказ владыки.

  – Но ведь занятие еще не закончилось?

  – Да. Дальше у нас тренировка воздушного боя. Без крыльев тебе там делать нечего. Поэтому тебе следует присоединиться к патрулю на земле.

  – Но я могу левитировать. Я научусь приемам воздушного боя.

  – Эргл не может сражаться с исчадиями проклятого ветра без крыльев. Твой меч будет бесполезен, когда против тебя выступит железное чудовище.

  – Железное чудовище?

  – Не спорь. Я попрошу, чтобы завтра тебе показали тренировку взрослых воинов, ты все поймешь.

  – Ты знаешь, где происходит инструктаж наряда перед пешим патрулированием?

  – Нет.

  – Ожидаемо. Ильвин, проводи его, – распорядился инструктор. – Остальным в небо. Мишени на позиции.

  В небо взмыли ученики и тренировочные снаряды в виде набитых мешков. Мешки удерживались в небе магией. Что произойдет дальше, я заметить не успел, пришлось идти за проводником. Ильвин лишь поглядывал, чтобы я не отставал, пока летели к нужному острову. Я мог его обогнать, только не знал куда лететь. Приходилось держаться строго позади проводника. Пропустив три острова, приземлились на четвертом. Стандартная пещера, в которую мы влетели, была небольшого размера с единственной дверью в дальнем конце. Возле двери дежурил взрослый эргл. Оружия при нем не было, зато я видел нити сигнальной магии. Тревогу поднять он сможет быстро.

  – Я к вам Лакира привел, дальше вы сами разбирайтесь, – сообщил Ильвин охраннику и, не дожидаясь возражений или ответа, выпорхнул наружу.

  – Ну, проходи, – лениво процедил охранник.

  По его поведению было понятно, что он в курсе кто я и что здесь делаю. Уважения или сочувствия ко мне охранник не испытывал, что хорошо читалось на его лице. Скорее всего, такое же отношение ко мне будет со стороны других эрглов.

  За дверью оказалась небольшая, продолговатая пещера с еще одной дверью в конце. Посреди продолговатого помещения стоял деревянный стол с двумя лавками по бокам. Стол и лавки были длинными, чтобы уместились эрглы со своими крыльями. Они там и уместились, целых шестеро. Сейчас все шестеро скрестили свои взгляды на мне. Мне ничего не оставалось, как разглядывать в ответ воинов.

  Шестеро эрглов за столом были воинами. Чутье меня не обманывало. Глаза выхватывали мелкие детали, подтверждая первоначальную оценку. Перевязь из кожаных ремешков, назначение которой подсказала память. Наручи, металлические шипы на сгибах крыльев, мечи в ножнах рядом с каждым. Даже по взглядам можно сказать – суровые мужики, закаленные небом. Это по терминологии эрглов уже будет.

  Пауза затягивалась и я решил на всякий случай представиться.

  – Лакир, прибыл в ваше распоряжение по приказу владыки, для несения службы.

  Не знаю чего от них ожидать, попробуем армейский вариант. Распорядок у военных эрглов мне неизвестен, действовать придется наугад.

  – Зачем воинам бескрылый птенец? – спрашивает у меня самый молодой эргл.

  – Не могу знать. Приказ владыки.

  – Как тебя птенец уел, – усмехнулся самый старший эргл. – Знаешь, что делать придется?

  – Никак нет. Частичная потеря памяти.

  – Ты дурака нам не включай. Тут у каждого к тебе счет имеется.

  – Есть, дурака не включать. Потеря памяти произошла на самом деле.

  – Как нам проверить, что ты не притворяешься?

  – Не могу знать.

  – В нем что-то есть. Говорит странно, может память и потерял, – старший пристально на меня смотрит. – Как боец что из себя представляешь?

  – В связи с потерей крыльев доступны владение мечом и рукопашным боем.

  – Птенец, что с него взять, – махает рукой младший.

  – Нарушителя в одиночку скрутить сможешь?

  – Что из себя представляет нарушитель как боевая единица?

  – Во, как загнул, – аж присвистнул старший. – Допустим – эльф.

  Типа я должен знать боевые способности эльфов. Помню, что уши острые, с растениями дружат, живут в лесу, стреляют из лука. Как они на мечах – без понятия, рукопашка тоже неизвестная величина. Что в таких случаях отвечать? Придется рисковать.