Текст книги "Мистический ученик крепости Керзенрес (СИ)"

Автор книги: Алихан Варкхов

сообщить о нарушении

Текущая страница: 11 (всего у книги 21 страниц)

Забрав снаряжённого в дальний путь парня, Герион сразу же открыл портал к крепости, заодно продемонстрировав стоящим неподалёку селянам вид на внушительные стены с высокими башнями.

Последующий набор учеников завершился куда быстрее, во всех упомянутых в списке поселениях маг уже бывал, так что вновь туда попасть сложностей не составляло. А там оставалось лишь найти нужного человека да уговорить его или её присоединиться к компании учеников.

***

– Герион! Ты здесь? – громко стучу в дверь комнаты.

– Дэлвин? – открывший дверь растрёпанный маг широко зевнул, прикрыв рот ладонью, и поправил просторные серые трусы.

– Извини, я думал, ты уже проснулся, – прохожу в практически идентичную моей прихожую. Разве что книжные полки выбиваются из привычной картины. Прикрывший дверь волшебник ещё раз зевает и боком проскальзывает мимо меня.

– Почти, – опекун садится на измятую постель и взмахом жилистой руки указывает на стоящее у письменного стола кресло. – Располагайся и рассказывай, что же привело тебя ко мне в это раннее воскресное утро.

– Уже прошли утренние тренировки монахов, – проскрипев ножками по деревянному полу, разворачиваю кресло к собеседнику и запрыгиваю в него. – И завтрак.

– Ладно, так что тебя привело ко мне в это раннее воскресное уже не утро? – почесал подбородок заклинатель и пригладил ладонью волосы.

– Ты уже давно обещал начать меня учить магии, – смотрю на него, склонив голову к плечу. – Думаю, я вполне могу это делать с новыми учениками.

– Кхм, решил забросить колдовство? – пристально посмотрел на меня опекун.

– Нет, – дергаю ухом. – Но все распространённые заклинания первого круга я уже отработал, как и многие куда более редкие…. А на второй мне по-прежнему не хватает сил.

– Сколько заклинаний ты можешь держать в памяти?

– Три, – пожимаю плечами.

– Неплохой результат для твоего возраста, – медленно кивает Герион.

– У того же Лотана в двадцать уже третий круг освоен был!

– Лотан человек, – вздыхает волшебник. – Его физическое взросление давно завершилось, твоё же ещё в самом начале.

– Да знаю я! – отмахиваюсь. – Но это не делает картину приятней.

– Все эльфы через это проходят, – слегка улыбается маг.

– Так что, ты согласен? – сдвигаю брови.

– Я подумаю, – широко улыбается опекун.

– Герион! – возмущённо смотрю на него.

– В любом случае, в ближайшее время магии их учить никто не собирается, – поднимает руки человек. – Почти никто из них не умеет читать и писать… А двое и вовсе на этом языке не говорят. Какое уж тут обучение?

Молча устремляю на него взгляд. Волшебник передёргивает плечами и обводит глазами книжные полки.

– Ладно-ладно! Я сообщу тебе, когда начнутся занятия! – Герион поднимается с кровати и чешет плоский живот. – Только не смотри на меня так!

– Вот видишь, это было не так уж и сложно! – широко улыбнувшись, соскакиваю с кресла и возвращаю его в изначальное положение. – Ладно, я побежал в библиотеку!

– Беги-беги… – доносится до меня из ванной, перед тем как захлопываю дверь.

***

Это знаменательное событие произошло через два месяца после того разговора. По словам Гериона, для сокращения сроков подготовки пришлось использовать зелья для стимуляции памяти, что вызвало изрядное недовольство Фандара. Ещё бы, каждое такое зелье – изрядная дырка в бюджете. Но перспектива потратить на полноценное овладение базовыми навыками год-другой, ничуть не лучше. Так что, стиснув зубы, полурослик выделил средства на закупку ингредиентов.

Мне так же довелось поучаствовать в приготовлении, навыки уже позволяли. Конечно, до мастера-алхимика мне всё ещё далеко, но уровень ученика уже преодолел. Как-никак уже больше десятилетия этим занимаюсь. В общем, ничего удивительного, что столь полезная штука так редко используется. Цена компонентов еще не самое главное препятствие, мастерство изготовителя куда больше значит. Пожалуй, в крепости только мастер Рэнш и может изготовить нужное средство без букета побочных эффектов.

С ними польза от зелья изрядно снижается. Что толку от превосходной памяти, если ты на время действия зелья ничего не слышишь и не видишь? Или там не можешь руку от кровати оторвать. Почесуха, галлюцинация разного рода, трясучка, икота.… И это еще не самые «весёлые» из возможных вариантов. А ведь возможны и необратимые воздействия. Лично я сомневаюсь, что риск того стоит.

Немалый риск, к слову, покупка сложных составов у непроверенных продавцов и зельеваров. Никто не знает, что тебе могут подсунуть под видом «высококлассного эликсира изготовленного виртуозом алхимии». С простейшими препаратами так же возможны некоторые неприятности, но они, по большей части, не слишком значительны. Кто-то может сказать, что у магов в арсенале хватает заклятий познания разных кругов, но они, к большому сожалению, помогают далеко не всегда, опытные мошенники давно наловчились обманывать магов. Хотя от самых злостных подделок защитить способно.

Итак, прихватил я тетрадку с пером да занял место в пустующем кабинете. Назначенное время еще не наступило, так что я оказался первым. Разместился за выбранным методом тыка столом из первого ряда, разложился и приступил к нелёгкому ожиданию. Конечно, я уже не раз читал о магии, использовал заклинания и всё такое.… Но почему-то сейчас испытываю изрядное волнение. Пальцы подрагивают, глаза не могут остановиться на одной точке, пытаясь охватить всё помещение разом, ноги явно стремятся куда-то сбежать, так активно болтаются под высоковатым сиденьем.

Мой чуткий ух, подстёгнутый расшалившимися эмоциями, улавливает знакомые шаги в компании незнакомых. Вдох-выдох, встряхнуть головой, пошевелить ушами… Кхм. К моменту открытия дверей всё же взял себя под контроль, сложил руки на столе и встретил вошедших отстранённым взглядом.

– Так и знал, что ты уже будешь здесь, – усмехается Герион, проходя за свой стол и ставя на него стопку перевязанных бечёвкой книг. Пожав плечами, раскрываю чистую тетрадь и беру перо.

Семёрка разномастных подростков рассаживается по местам, периодически косясь на меня. Явно не ожидали новых лиц в своей группе. Хм… Дети, как-то я не подумал об этом аспекте обучения. После первых учеников я как-то с детьми не общался, да и с теми кое-как начал, когда им лет по шестнадцать-семнадцать было, не тот возраст, когда интересно болтать с трёхлеткой. В крепости есть семейные люди, и дети есть, но как-то сложилось, что я с ними почти не пересекаюсь. То тренировки, то занятия, то в лаборатории пропадаю… Не могу сказать, что меня эта ситуация не устраивала, но, похоже, придётся ликвидировать пробел опытным путём.

– Сегодня ваш первый урок, вступление в науку магии, – волшебник встал перед столом, сложил руки за спиной и обвёл взглядом слушателей. – Или искусство, кому как больше нравится, – растягивает губы в улыбке. – Я предпочитаю воспринимать как гармоничную смесь всех аспектов, – пройдясь перед аудиторией, он продолжил: – Пожалуй, для начала стоит рассказать про градацию чар. Как вам должно быть уже известно, всего существует девять кругов заклинаний. Так же есть нулевой круг, это простейшие воздействия, не являющиеся полноценными заклинаниями, но хорошо подходящие для начальных тренировок и бывающие полезными в повседневной жизни.

– Тогда почему он не учитывается при подсчёте? – спрашивает худая русоволосая девочка, сидящая слева от меня. – Ведь получается, что кругов десять!

– На нулевом круге нет полноценных заклинаний, по сути, это немного структурированная сила мага, – сложив руки за спиной, заклинатель останавливается перед её столом. – Осветить помещение, прибить наглого комара или взяться голыми руками за раскалённую сковородку. По сути, простейшие действия, требующие незначительных энергетических затрат и концентрации. Уже первый круг в разы от них отличается по сложности и трудоёмкости. Простейшее заклинание второго круга примерно в два раза превосходит по всем параметрам сложнейшее первого. Третий круг аналогично соотносится со вторым, четвертый с третьим и так далее.

– А как тогда идёт распределение в пределах одного круга? – это уже сосед справа.

– Допустимы колебания в пределах двадцати пяти процентов от среднего значения…. Вы уже знаете, что такое проценты?

– Нет, – нестройно отозвалась большая часть слушателей.

– Ладно, это вам объяснят на математике, – махнул рукой Герион. – Проще говоря, сложнейшее заклинание превосходит в полтора раза простейшее того же круга.

– А что будет, если сложность заклинания будет больше этих самых процентов, но меньше, чем в два раза? – негромко произнёс мальчишеский голос со второго ряда.

– Оно будет относиться к которому кругу ближе, – пожал плечами заклинатель. – Круг, это не настолько абсолютная величина. Конечно, большинство широко распространённых чар прекрасно вписываются в эту классификацию, но существуют и не столь однозначные среди редких, а то и уникальных заклинаний. Некоторые магические традиции вовсе не разделяют чары по кругам. Используя отличный от нашего способ проверки квалификации.

– А как тогда разделяют у… нас? – спрашивает всё тот же парень.

– В северных королевствах существует определённый набор заклинаний на каждый круг, освоив которые маг считается познавшим этот самый круг.

– Какое отличие магов-специалистов? – вклиниваюсь в паузу.

– У них соотношение для профильной школы отличается в меньшую сторону, – огладил бородку покосившийся на меня лектор. – А для всех остальных – в большую. Для профильной следующий круг сложнее в полтора раза, а для непрофильных – в три. Внутри круга разницы не замечено. В ходе обучения у них обычно происходит своеобразное привыкание разума и дара к особенностям избранной школы, что существенно облегчает её использование, попутно затрудняя освоение других.

– Относительно места в памяти, там те же цифры? – у колдунов, как я знаю, всё немного не так, но достаточно близко. Примерно как с непрофильными школами у специалистов.

– Не совсем, здесь различие внутри круга, у общеизвестных заклинаний, почти незаметно, – медленно кивает волшебник. – Путём несложных подсчётов получаем, что заклинание девятого круга занимает примерно столько же места, сколько двести пятьдесят шесть заклинаний круга первого.

– Тогда не проще ли держать там большее число низкоуровневых чар?

– Ситуации бывают разные, иногда это действительно эффективней, – заклинатель пожимает плечами. – Но стоит учитывать, что поддержание заклинаний в подвешенном состоянии так же требует определённых усилий. Лично я ни разу не слышал о маге, способном держать в памяти больше двух сотен заклинаний, вне зависимости от их круга.

– А что произойдёт, если попытаться? – а вот колдуны никаких усилий не прикладывают, раз запихал в память и можно не беспокоиться, что с ними что-то произойдёт.

– Заклинание может сорваться и убить неудачника. Или разрушить окружающее пространство, – усмехается. – Но не беспокойтесь, приближение к своему пределу вы легко заметите. И да, напоминаю, все приведённые цифры, по большей части относятся к широко известным заклинаниям, для мага, не обладающего природной склонностью к какой-либо школе. Не стоит воспринимать их как непреложную истину, но в качестве ориентира они прекрасно подходят.

– А если занесённое в память заклинание так и не пригодилось, что делать?

– Всегда можно убрать одно заклинание и запомнить другое, – пожимает плечами. – Или же оставить его подготовленным до лучших времён.

В том же духе была и остальная лекция, больше знакомство, нежели полноценный урок. Ничего нового для себя не услышал, зато она помогла мне окончательно успокоиться. Да и остальные слушали с заметным интересом. Зелья явно пригодились, пишут все вполне уверенно, не знаю, как на счёт ошибок, но результат впечатляет. Пятеро из них взяли в руки перо два месяца назад, а уже способны поспевать за речью Гериона!

Спустя пару часов маг закончил говорить и раздал принесённые с собой книги. На этом я был свободен, а вот остальных учеников ждало изучение иных, не связанных с магией напрямую предметов. Математика, география, история… Мастерство письма так же не осталось без внимания.

Моя «свобода» так же была условной, даже не успев пролистать полученный фолиантик, закинул вещи в комнату и отправился к алхимикам. От работы с ними меня никто не освобождал, да и не нужно это было. Через полгода мне предстоял экзамен на звание подмастерья, наставник Кнез наконец-то счёл меня готовым. В общем-то, изготовление простейших составов дело не слишком сложное, достаточно следовать рецепту и всё получится.

Сложности начинаются потом. Интуиция, чутьё, опыт… Не знаю, что конкретно, но некоторые составы, даже чуть сложнее простейших, по единому плану изготовить почти невозможно. Мельчайшие изменения, вносимые прямо в ходе изготовления, изрядно влияют на результат. В таких случаях рецепт – просто рекомендуемый порядок действий и базовый набор ингредиентов.

***

На следующий день собрались тем же составом, разве что Герион еще не пришёл. Во время ожидания порой ловил на себе взгляды учеников, но говорить никто не пытался. Тишину нарушали лишь звуки дыхания, поскрипывание мебели да шуршание одежды. Под этот фоновый шум я и выделил время на ознакомление, как оказалось, с учебником, изготовленным местными переписчиками в компании с моим опекуном.

– Эм… Привет? – высокий голос, раздавшийся над ухом, заставил вздрогнуть и резко развернуться. Похоже, так увлёкся чтением, что не заметил смены звукового фона. Невысокая, ширококостная и упитанная девочка смотрела на меня тёмными глазами.

– Здравствуй, – отвечаю после некоторой заминки. Поворачиваюсь на стуле и гляжу на неё, склонив голову набок.

– Я Нирша, – улыбается та пухлыми губами. – А как тебя зовут?

– Дэлвин, – давненько не приходилось мне представляться. – Рад знакомству, – киваю.

– Ты ведь будешь учиться с нами?

– Ну да, – пожимаю плечами.

– А почему тебя не было на других… занятиях? – теребит пальцами толстую, тёмно-русую косу, перекинутую через плечо.

– Я это уже давно изучил.

– Эм… А сколько тебе лет?

– Двадцать.

– Сколько?! – и без того большие глаза раскрываются ещё шире.

– Я эльф, – слегка улыбаюсь. – Что можно явственно определить по моим ушам.

– Извини…те, – немного постояв, девочка вернулась на своё место.

– Ничего страшного, – возвращаюсь к чтению. Что-то Герион задерживается. Или это он специально?

– Кхм… Простите… – вновь отвлекают меня через несколько минут.

– А? – откладываю книгу в сторону и поворачиваюсь.

– Я Оулин, – выразив радость от получения столь ценной информации, выжидательно смотрю на невысокого темноволосого парня. Ну, как невысокого, по сравнению со мной, они все ещё те великаны. Но я уже давно привык сравнивать с другими, а он тут большинству в росте уступает. – Я, кажется, видел вас занимающимся с монахами?..

– Да.

– Можно и мне как-то присоединиться? – потёр он выглядывающий из-под рукава ожог.

– Наверно, – тру лоб тыльной стороной ладони. – Но это лучше у Гериона спрашивать, как тренировки в ваши занятия впишутся, хватит ли времени… Со стороны самих монахов проблемы вряд ли будут. Там часто появляются новички.… Люди так быстро стареют.

– Кхм, спасибо, – Оулин чешет затылок.

– Обращайтесь, – улыбнувшись, возвращаю внимание книге. Когда уже занятие начнётся…

По счастью, больше меня никто не побеспокоил, так что до прихода лектора успел бегло просмотреть первые главы. Должен признать, поработали они неплохо. В библиотеке раньше была явная нехватка учебных пособий на савоне, да и вообще учебников. Всё же различные школы магии обычно не одобряют вынос своих книг за пределы подконтрольных территорий, так что подобная литература появляется, в основном, из давно разрушенных заведений… Что точно не способствует сохранности текстов. Да и за пределами северных королевств этот язык слабо распространён, в отличие от того же староэльфийского, популярного у магов всего известного мира.

– Прошу прощенья за задержку, – влетает в кабинет волшебник и с отчётливым вздохом усаживается на стул, вытягивая ноги.

– Учитель, а ему правда двадцать лет? – тыкает в меня пальцем, сидевший по соседству рыжеватый парень.

– Дэлвину? – маг бросает взгляд в мою сторону. – Да, конечно… Так, если больше вопросов не по теме нет… Ведь нет же? Хорошо. Тогда, начнём наше занятие…

***

Пока не кончились выбитые опекуном зелья, времени на праздную болтовню у учеников не оставалось, на время действия оно выделялось разве что на дорогу меж кабинетов, и на физиологические мелочи. Наставники стремились вбить в их головы как можно больше информации, не отвлекаясь на проверку усвояемости и понимания. Мне так же немного досталось от щедрот интенданта, правда, половинную дозу. Если подросткам выдавали на два приёма по четыре часа, мне – один двухчасовой. Как раз перед уроками магии. Наверное, чтоб не отставал от остальных.

Моя память весьма неплоха, но до даруемой составом не дотягивает весьма и весьма. После месячного курса и постоянный эффект проявляется, не такой значительный, но ощутимый. Жаль, увеличение срока приёма уже никак не сказывается, как и повторение через какое-либо время. Да и после определённого момента в саморазвитии, так же никакой пользы не принесёт.

Хотя, конечно, хотелось бы сохранить зелье для более сложных знаний, но, к его недостаткам так же относится небольшой срок хранения. Едва пару месяцев постоит – можно выливать в унитаз. При высокой температуре хранения и одного не протянет. Основные ингредиенты сохраняют полезность подольше, на пару лет. Увы, животные компоненты не чета минеральным по сроку годности, даже при самом бережном обращении. А тут всё больше вытяжки из мозгов магических зверюшек, добываемых в южных джунглях. Вот не хотят они плодиться в неволе и повышать доступность столь полезного средства! Или этого не хотят добытчики.

Сегодня же мне предстояло посмотреть на естественные возможности подростков, не усиленные алхимией. Их наставники, частично, уже познакомились. Как я слышал за обедом: раньше было лучше! И усидчивее, и спокойнее, и повторять по несколько раз не приходилось… Как бы не растрясли Фандара на новые расходы, хе-хе. Но, должен признать, эффект от зелья памяти потрясающий. Стоит взглянуть на страницу книги, и потом можешь в любой момент восстановить её в сознании до мельчайших подробностей. При этом отпечатывается только то, что ты сочтёшь нужным. Количество пролетевших за окном птиц или там сколько раз проскрипели стулья за урок, в памяти фиксировать не обязательно. Но возможно.

***

– Не верится мне, что тебе двадцать! – перед лекцией подошёл ко мне довольно высокий и широкоплечий парень, обычно сидящий на втором ряду у окна.

– Меня это должно беспокоить? – смотрю на него, приподняв бровь.

– Ах ты!.. – несколько вытянутое, узкое лицо пошло красными пятнами. Широко расставленные бледно-зелёные глаза вперились мне в переносицу.

– Что, я? – по привычке склоняю голову к плечу.

– Некультурная мелочь! – потянулся он ко мне рукой. Судя по траектории, норовит схватить за торчащее вверх ухо. Ещё не хватало позволять всяким там лапать мои ушки! Они явно не для того предназначены.

Соскользнув со стула, быстро, практически мгновенно для окружающих, перемещаюсь к нему за спину и, приподнявшись на цыпочки, вот же вымахал, гад, хватаюсь за шею и слегка сдавливаю. Вытянутыми пальцами второй руки упираюсь в поясницу. Опытный монах с такого положения может и шею сломать, и позвоночник вырвать… Да и просто ненадолго вырубить – никаких проблем. О чём я ему и сообщаю, не упомянув, правда, что мне до таких высот силы не хватает. Но причинить противнику «немного» боли вполне входит в мои возможности. А уж учитывая, что даже на первом круге магии имеются прекрасные заклинания в диапазоне касания… И я их прекрасно знаю.

– Это что тут происходит? – прерывает застывшую композицию раздавшийся из-за спины возмущённый голос Лотана. Хм, я думал, у нас и дальше Герион уроки вести будет. Впрочем, в плане приверженности магии его ученик ушёл не далеко. На всякую механику, правда, еще отвлекается… Но я не могу его в этом осуждать, будь у меня больше свободного времени, наверняка бы не удержался и попытался разобраться в творениях гномов.

– Постановка на место наглых малолеток, – усмехаюсь, отпустив парня и повернувшись лицом к возможному лектору, делаю шаг в сторону и назад. – Правда, приятель? – хлопаю по плечу так и застывшего с вытянутой рукой и вытаращенными глазами подростка по плечу. Привстав на цыпочки, ага.

– Д-да… – дёргает тот щекой и вытирает рукавом красное лицо.

– Вот, всё в порядке, – слегка улыбаюсь и пожимаю плечами.

– Садитесь, – прикрыв глаза, взмахивает рукой мужчина. И, почти незаметно прихрамывая, проходит за преподавательский стол.

Когда все расселись, хм, я и не заметил, что остальные покинули со свои места. Это крайне нехорошо! Нужно больше внимания уделять контролю окружающего пространства. Как-то я всё больше концентрировался на схватках с одиночными противниками, надо бы сообщить Хэну, что стоит разнообразить тренировки… Интересно, почему он сам мне не сказал о таком упущении в собственном развитии?

– Я Лотан, первый помощник главного мага, – негромким, мягким голосом произнёс лектор. – Именно я в дальнейшем буду вести большинство ваших занятий по магии. Вскоре ваши силы пробудят, и можно будет переходить к практике. Напоминаю! Использовать заклинания без присмотра опытного мага запрещено! Чаще всего, присматривать за вами буду я, но может и кто-то из других магов крепости. Всего нас пятеро, включая самого Гериона, – наставник постучал пальцем по лежащей на столе книге. – С учебником все познакомились?

– А надо было?! – громко восклицают справа. Кошусь на тощего блондинистого парня, навалившегося грудью на стол и вытянувшего длинную шею в сторону преподавателя.

– Конечно, не зря же вам её выдали, – огладил бородку Лотан. – Поднимите руку, кто успел ознакомиться хотя бы с первыми главами.

Включая меня, половина группы успела заглянуть под обложку. Те двое, подошедшие ко мне при первой встрече, так же оказались среди них. И, как ни странно, сегодняшний любитель конфликтов.

– К следующей нашей встрече постарайтесь прочитать хотя бы первую главу, – обратился лектор ко второй половине учеников. – Часть материала вам давали на вводных лекциях, но там всё куда более подробно, – и уже ко всем: – вам выдали первую редакцию первого тома, вскоре переписчики должны будут подготовить второй и третий тома.

– А сколько их всего будет? – если остальные получатся не хуже первой, это будут весьма полезные книжки.

– Как получится. Может, с десяток, может больше, – разводит руками. – Ладно, перейдём к делу…

***

Вскоре к моим занятиям по магии прибавилась и ритуалистика, как ни странно, ведомая одним из чтецов, совершенно не способным к магии. Впрочем, на данном этапе никаких чародейских способностей и не требовалось. Знай себе рисуй геометрические фигуры с заданными размерами да всякие закорючки перерисовывай. С координацией у меня проблем не было, как и с глазомером, так что сложности такие задачи не представляли.

А вот остальным ученикам приходилось возиться со вспомогательными приборами, призванными облегчить начертание. Линейка с транспортиром, циркуль да чистящий карандаш стали их постоянными спутниками. Впрочем, я при изучении геометрии тоже ими пользовался, так что особо гордиться нечем. Просто у них эти предметы начались почти одновременно, тогда как у меня отстоят почти на полтора десятилетия.

Так как я обычно справлялся с общим заданием гораздо раньше остальных, мне заодно давали задачи на расчёт нужных форм в простейших ритуалах. Вот где понимаешь всю пользу предварительного изучения математики! Прочим ученикам до этого еще было далеко, они, пока, проходили простейшие счётные упражнения. Впоследствии нас научат проводить замеры для самостоятельного определения нужных величин, пока же мне выдавали готовые данные.

Тот же Герион уже давно миновал этап с необходимостью расчётов, при его уровне силы это может потребоваться разве что для самых сложных ритуалов. Или в режиме крайней экономии энергии. В общем-то, большинство магов круга после шестого способны не обращать внимания на подобные мелочи. Не считая чистых боевиков, конечно. Но с ними ситуация своеобразная. Чаще всего они в ритуалистике вообще ничего не смыслят, зато способны удержать в памяти множество заклинаний. И быстро их отправить в неприятеля.

Нас же обучают больше как раз как специалистов мирной направленности: ритуалистика, теория магии, в практике упор на повышение сложности создаваемых чар, пусть даже в ущерб скорости сотворения, создание артефактов, возможно, потом ещё что добавится. По рассказам моего опекуна, он проходил индивидуальное обучение с большим упором на боевое направление, но и мирным его наставник не пренебрегал. А потом и он сам добрал недостающие знания. Что и не мудрено, за три столетия-то и не такое возможно.

С настоятелем я всё же поговорил, тот слегка улыбнулся и на следующей тренировке поставил против меня двух монахов. Закономерно, спарринг надолго не затянулся, и поверженного эльфа быстро утащили с поля. Потом уже я работал в паре, атакуя одиночную цель. Там всё прошло получше, но не так чтобы очень. Победа осталась за нами, но о какой-либо слаженности действий и речи не шло. К своему стыду, больше всего мешался именно я. Так-то монахи крепости групповую подготовку проходят, чай не одиночные воители, а защитники стен.

Это меня как-то такие занятия миновали. Так же как тренировки с оружием и доспехами. Но, после того разговора мою программу заметно расширили, добавив ранее недостающие элементы. И снизив количество одиночных упражнений до минимума. Хоть Хэн так и не признался, зачем же их убирал. Зато отправил бегать. Опять. Долго. Не любит он вопросы…