Текст книги "Головоломки, шарады, ребусы [на уроках и во внеурочное время]"
Автор книги: Ирина Агапова
Соавторы: Маргарита Давыдова
сообщить о нарушении
Текущая страница: 6 (всего у книги 15 страниц)
(У хорового дирижера нет в руке дирижерской палочки.)
12. Какие литературные произведения в древности принято было не рассказывать, а петь? – Былины, сказки, загадки.
(Былины.)
13. Как называется музыкальное сопровождение песен? – Этюд, фантазия, аккомпанемент.
(Аккомпанемент.)
14. Как называется многократное повторение в музыке одной и той же темы, только в разном изложении? – Вариации, рондо, частушка.
(Вариации.)
15. Какой музыкальный термин в переводе означает «круг»? – Прелюдия, рондо, соната.
(Рондо.)
16. Как называется торжественная государственная песня? – Ода, гимн, кантата.
(Гимн.)
17. Какой струнный инструмент бывает русским, гавайским и испанским? – Скрипка, мандолина, гитара.
(Гитара.)
18. Как называется сочинение музыки сразу во время ее исполнения? – Импровизация, интерпретация, композиция.
(Импровизация.)
19. Кто из русских композиторов XIX века был сыном бывшего наполеоновского солдата? – Даргомыжский, Кюи, Балакирев.
(Кюи.)
20. Кто из русских композиторов был по профессии морским офицером и совершил кругосветное путешествие по морям вокруг света? – Даргомыжский, Мусоргский, Римский-Корсаков.
(Римский-Корсаков.)
Викторина «Хорошо ли знаешь музыку?»
Попытайтесь ответить на следующие вопросы, которые касаются отдельных музыкальных произведений или творчества различных композиторов.
1. В какой симфонии П. И. Чайковского использована популярная русская народная песня «Во поле береза стояла»?
(В Симфонии № 4.)
2. Какой великий русский композитор был известным ученым-химиком?
(Александр Порфирьевич Бородин, автор оперы «Князь Игорь».)
3. Какой великий русский писатель был хорошим пианистом, написавшим несколько фортепьянных пьес?
(Александр Сергеевич Грибоедов, автор комедии «Горе от ума», создал несколько музыкальных пьес, из которых наибольшей популярностью пользуются его вальсы.)
4. Какие композиторы входили в балакиревский кружок, названный критиком В. В. Стасовым «Могучей кучкой»?
(Сам руководитель этого кружка – Милий Алексеевич Балакирев, а также Цезарь Антонович Кюи, Александр Порфирьевич Бородин, Модест Петрович Мусоргский и Николай Андреевич Римский-Корсаков.)
5. Какие мужские роли и в каких операх исполняют женщины?
(Из наиболее популярных русских опер – роль сироты Вани в опере М. И. Глинки «Иван Сусанин», хана Ратмира в опере М. И. Глинки «Руслан и Людмила», пастуха Леля в опере И. А. Римского-Корсакова «Снегурочка». Из опер западно-европейских композиторов – паж Керубино из оперы В. Моцарта «Свадьба Фигаро». Считается, что женские голоса способны лучше передать молодость героя.)
6. Какие инструменты составляют деревянную духовую группу симфонического оркестра?
(Кларнет, гобой, флейта, фагот, английский рожок.)
7. Какой великий композитор написал много музыкальных произведений и после потери слуха?
(Немецкий композитор Людвиг ван Бетховен.)
8. В каком балете П. И. Чайковского использована его же «Неаполитанская песенка» из «Детского альбома»?
(В балете П. И. Чайковского «Лебединое озеро» эта пьеса переработана композитором в «Неаполитанский танец», который, в отличие от пьес сборника «Детский альбом», исполняется всем симфоническим оркестром.)
9. Что такое тембр голоса или музыкального инструмента?
(Своеобразная окраска, или – оттенок звука. Благодаря тембру, звучание одного музыкального инструмента или голоса отличается от другого.)
10. Какие музыкальные инструменты входят в медную духовую группу симфонического оркестра?
(Труба, тромбон, валторна, туба.)
11. Фамилии каких пяти известных композиторов начинаются на букву Ш?
(Шуберт, Шуман, Шопен, Шостакович, Штраус.)
12. Какие две ноты, прочитанные подряд, дают название бобового растения?
(«Фа» и «соль» – фасоль.)
13. Какой великий композитор начал свою концертную деятельность с пяти лет?
(Вольфганг Амадей Моцарт.)
14. Вспомните названия хотя бы десяти опер, написанных русскими композиторами на сюжеты произведений А.С. Пушкина?
(«Руслан и Людмила» М. И. Глинки, «Русачка» А. С. Даргомыжского, «Евгений Онегин», «Пиковая дама» и «Мазепа» П. И. Чайковского, «Борис Годунов» М. П. Мусоргского, «Сказка о царе Салтане», «Моцарт и Сальери» и «Золотой петушок» И. А. Римского-Корсакова, «Дубровский» Э. Ф. Направника, «Алеко» С. В. Рахманинова.)
15. Что такое увертюра?
(Оркестровое вступление к музыкальному спектаклю – опере, балету, оперетте. Но словом «увертюра» может обозначаться и самостоятельное музыкальное произведение. Например. увертюра Л. Бетховена «Эгмонт» или увертюра-фантазия П. И. Чайковского «Ромео и Джульетта».)
16. Какой русский композитор написал много опер на сказочные сюжеты?
(Николай Андреевич Римский-Корсаков. В числе написанных им опер есть весенняя сказка «Снегурочка», осенняя сказка «Кощей Бессмертный», быль-колядка «Ночь перед Рождеством», сказка-сатира «Золотой петушок», былина «Садко», бытовая опера «Сказка о царе Салтане».)
17. Что такое вариация и вариации?
(Измененное повторение музыкальной темы. Кроме того, так называется музыкальная пьеса, в которой сначала излагается основная тема, а затем следуют ее повторы в несколько измененном виде. Например, у П. И. Чайковского существует музыкальная пьеса для виолончели с оркестром под названием «Вариации на тему рококо», а у Бетховена пьеса для фортепиано, которая так и называется «Тридцать две вариации».)
18. Вспомните имена выдающихся русских музыкантов – родных братьев, которые явились основателями Московской и Петербургской консерваторий?
(Антон Григорьевич Рубинштейн в 1962 году основал Санкт-Петербургскую консерваторию, а Николай Григорьевич Рубинштейн в 1866 году – Московскую консерваторию.)
19. Какой звук выше: правых или левых клавишей фортепиано?
(Звук правых клавишей фортепиано выше, чем звук левых.)
20. Какой звук выше – большого или малого барабана?
(Звук малого барабана выше, чем звук большого барабана.)
21. Какие четыре свойства различает наш слух в музыкальном звуке?
(Высоту, громкость, длительность и тембр.)
22. Какой музыкальный инструмент имеет самое большое количество струн?
(Концертный рояль. Число его струн – 224.)
23. Как было имя дочери Ивана Сусанина?
(Антонида.)
24. Назовите фамилию великого русского поэта, на сюжет поэмы которого композитор М. И. Глинка написал одноименную оперу.
(Александр Сергеевич Пушкин, на сюжет юношеской поэмы которого М И. Глинка написал оперу «Руслан и Людмила.)
25. Как называется песня М. И. Глинки на стихи Н. В. Кукольника о весенней птичке.
(Романс «Жаворонок».)
26. Как называется симфоническая фантазия М. И. Глинки на темы двух русских несен, написанная в 1848 году.
(«Камаринская». В ней использованы темы русской протяжной песни «Из-за лесу, лесу темного» и плясовой «Камаринская».)
27. Что такое либретто, что в переводе значит это слово?
(Слово либретто переводится с итальянского языка, как «книжечка». Либретто – словесный пересказ действия оперы или балета. В опере слово либретто еще означает дословный текст, который исполняется певцами.)
28. Сколько Иванов в опере М. И. Глинки «Иван Сусанин»?
(Двое – сам главный герой Иван Сусанин и его приемный сын Ваня.)
Викторина «Литература и музыка»
Знаете ли вы книги, на основе которых композиторы создавали свои сочинения?
Подумайте и скажите, какие музыкальные произведения и какими авторами были созданы, благодаря следующим книгам?
1. Данте Алигьери «Божественная комедия».
(П. И. Чайковский. Симфоническая фантазия «Франческа да Римини»; С. В. Рахманинов. Опера «Франческа да Римини».)
2. Арабские сказки «1000 и одна ночь».
(Н. А. Римский-Корсаков. Симфоническая сюита «Шехерезада».)
3. Русская летопись «Слово о полку Игореве».
(А. П. Бородин. Опера «Князь Игорь».)
4. Древнегерманская сага «Песнь о нибелунгах».
(Р. Вагнер. Тетралогия «Кольцо нибелунга», в которую вошли оперы «Золото Рейна», «Валькирия», «Зигфрид» и «Закат богов».)
5. Древнерусская былина «Садко-купец новгородский».
(Н. А. Римский-Корсаков. Опера «Садко».)
6. Древнерусское сказание «О невидимом граде Китеже».
(П. А. Римский-Корсаков. Опера «Сказание о граде Китеже и деве Февронии».)
7. Трагедия В. Шекспира «Ромео и Джульетта».
(Ш. Гуно. Опера «Ромео и Джульетта»; П. И. Чайковский. Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта» и вокальный «Дуэт Ромео и Джульетты»: С. С. Прокофьев. Балет «Ромео и Джульетта»; Г. Берлиоз. Фантазия «Ромео и Юлия».)
8. Трагедия В. Шекспира «Гамлет».
(П. И. Чайковский. Увертюра-фантазия «Гамлет».)
9. Трагедия В. Шекспира «Буря».
(П. И. Чайковский. Симфоническая фантазия «Буря».)
10. Трагедия В. Шекспира «Отелло».
(Д. Верди. Опера «Отелло».)
11. Комедия В. Шекспира «Виндзорские проказницы».
(Д. Верди. Опера «Фальстаф».)
12. Комедия К. Гоцци «Принцесса Турандот».
(Д. Верди. Опера «Турандот».)
13. Ода Ф. Шиллера «К радости».
(Л. Бетховен. Девятая симфония. Финал.)
14. Комедия Ф. Бомарше «Севильский цирюльник».
(Д. Россини. Опера «Севильский цирюльник».)
15. Комедия Ф. Бомарше «Свадьба Фигаро».
(В. А. Моцарт. Опера «Свадьба Фигаро».)
16. Трагедия Ф. Гете «Фауст».
(Ш. Гуно. Опера «Фауст».)
17. Роман А. Дюма-сына «Дама с камелиями».
(Д. Верди. Опера «Травиата».)
18. Новелла П. Мериме «Кармен».
(Ж. Бизе. Опера «Кармен»; Ж. Бизе, Р. Щедрин. Балет «Кармен-сюита».)
19. Испанская народная легенда о Дон Жуане.
(В. А. Моцарт. Опера «Дои Жуан».)
20. Дума К. Ф. Рылеева «Иван Сусанин».
(М. И. Глинка. Опера «Иван Сусанин».)
21. Поэма А. С. Пушкина «Руслан и Людмила».
(М. И. Глинка. Опера «Руслан и Людмила».)
22. Маленькая трагедия А. С. Пушкина «Каменный гость».
(А. С. Даргомыжский. Опера «Каменный гость».)
23. Маленькая трагедия А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери».
(Н. А. Римский-Корсаков. «Моцарт и Сальери».)
24. Роман А. С. Пушкина «Дубровский».
(Э. Ф. Направник. Опера «Дубровский».)
25. Драма А. С. Пушкина «Русалка».
(А. С. Даргомыжский. Опера «Русалка».)
26. Поэма А. С. Пушкина «Цыганы».
(С. Ф. Рахманинов. Опера «Алеко».)
27. Поэма А. С. Пушкина «Бахчисарайский фонтан».
(Б. Асафьев. Балет «Бахчисарайский фонтан».)
28. Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
(П. И. Чайковский. Опера «Евгений Онегин».)
29. Повесть А. С. Пушкина «Пиковая дама».
(П. И. Чайковский. Опера «Пиковая дама».)
30. Поэма А. С. Пушкина «Медный всадник».
(Р. М. Глиер. Балет «Медный всадник».)
31. Драма Ф. Шиллера «Орлеанская дева».
(П. И. Чайковский. Опера «Орлеанская дева».)
32. Драма А. Н. Островского «Снегурочка».
(Н. А. Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка».)
33. Повесть Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством».
(П. И. Чайковский. Опера «Черевички»: Н. А. Римский-Корсаков. Опера «Ночь перед Рождеством».)
34. Сказка Ш. Перро «Золушка».
(С. С. Прокофьев. Балет «Золушка»: Д. Россини. Опера «Золушка».)
35. Сказка Ш. Перро «Спящая красавица».
(П. И. Чайковский. Балет «Спящая красавица».)
36. Сказка Э.-Т. Гофмана «Щелкунчик и мышиный король».
(П. И. Чайковский. Балет «Щелкунчик».)
37. Поэма А. С. Пушкина «Полтава».
(П. И. Чайковский. Опера «Мазепа».)
38. Поэма Д. Байрона «Манфред».
(П. И. Чайковский. Симфония «Манфред».)
39. Маленькая трагедия А.С. Пушкина «Скупой рыцарь».
(С. В. Рахманинов. Опера «Скупой рыцарь».)
40. Уральские сказы П. П. Бажова.
(С. С. Прокофьев. Балет «Каменный цветок».)
41. Роман Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке».
(С. С. Прокофьев. Опера «Повесть о настоящем человеке».)
42. Сказка А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его, славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».
(Н. А. Римский-Корсаков. Опeра «Сказка о царе Салтане».)
43. Сказка П. П. Ершова «Конек-Горбунок».
(Р. К. Щедрин. Бачет «Конек-Горбунок».)
44. Роман Л. Н. Толстого «Война и мир».
(С. С. Прокофьев. Опера «Война и мир».)
45. Роман Л. Н. Толстого «Анна Каренина».
(Р. К. Щедрин. Балет «Анна Каренина».)
46. Сказка А. С. Пушкина «Сказка о золотом петушке».
(Н. А. Римский-Корсаков. Опера «Золотой петушок».)
47. Повесть Н. В. Гоголя «Нос».
(Д. Д. Шостакович. Опера «Нос».)
48. Повесть Н. В. Гоголя «Сорочинская ярмарка».
(М. П. Мусоргский. Опера «Сорочинская ярмарка».)
49. Повесть Н. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда».
(Д. Д. Шостакович. Опера «Катерина Измайлова».)
50. Комедия А. П. Чехова «Чайка».
(Р. К. Щедрин. Балет «Чайка».)
Викторина «Найдите верный ответ»
На каждый вопрос предлагается три ответа, из которых надо выбрать только один – верный. (Для удобства читателей, в нижеприведенных вопросах верный ответ выделен жирным шрифтом).
1. В каком симфоническом произведении вся главная музыкальная тема исполняется не оркестром, а женским голосом?
а) Романс Л. Бетховена «Сурок».
б) «Вокализ» С. Рахманинова.
в) Девятая симфония Л. Бетховена.
2. В какой опере исполняется хор «Уж как по мосту мосточку»?
а) С. Прокофьев «Повесть о настоящем человеке».
б) Ж. Бизе «Кармен».
в) П. И. Чайковский «Евгений Онегин».
3. Какой композитор написал балет «Сказ о каменном цветке»?
а) Сергей Сергеевич Прокофьев.
б) Петр Ильич Чайковский.
в) Михаил Иванович Глинка.
4. Какой композитор сочинил оперу «Руслан и Людмила»?
а) Михаил Иванович Глинка.
б) Эдвард Григ.
в) Родион Щедрин.
5. Какой русский композитор, проживая вторую часть своей жизни в США, в годы Великой Отечественной войны отдавал деньги от своих концертов в пользу Красной Армии?
а) А. Н. Скрябин.
б) С. В. Рахманинов.
в) И. Ф. Стравинский.
6. Какую песню сочинил композитор И. О. Дунаевский?
а) «Катюша».
б) «Песенка о капитане».
в) «Песня Сольвейг».
7. Мелодия какой народной песни звучит в финале Первого концерта П. И. Чайковского?
а) Украинская народная песня «Веснянка».
б) Русская народная песня «Со вьюном я хожу».
в) Белорусская народная песня «Перепелочка».
8. Какой композитор сочинил «Рондо в турецком стиле»?
а) Фредерик Шопен.
б) Вольфганг Амадей Моцарт.
в) Людвиг ван Бетховен.
9. Как называется повторяющаяся часть формы «рондо»?
а) Куплет.
б) Припев.
в) Рефрен.
КРОССВОРДЫ О МУЗЫКЕ И МУЗЫКАНТАХ
Напомним, что слово «кроссворд» в переводе на русский язык означает «пересекающиеся слова». Вписывая угаданные слова в нужные клетки, отгадчик получает возможность узнать контрольное слово или буквы для других слов.
В каждую клетку кроссворда вписывается по одной букве.
Задание для каждой головоломки описывается отдельно.
Кроссворд «Музыка М. И. Глинки»
Для того чтобы отгадать этот кроссворд, надо вспомнить оперу М. И. Глинки «Руслан и Людмила».
Если все слова в кроссворде будут вписаны правильно, то в столбце (его клетки выделены жирным подчеркиванием) можно будет прочитать слово, которое обозначает в опере большую песню главного героя.
1. Главный герой сказочной оперы М. И. Глинки.
2. Злой волшебник из оперы «Руслан и Людмила».
3. Великий русский поэт, написавший сказочную поэму, по которой М. И. Глинка создал оперу «Руслан и Людмила».
4. Легендарный русский певец, персонаж оперы «Руслан и Людмила».
Ответы:
1. Руслан.
2. Черномор.
3. Пушкин.
4. Баян.
Контрольное слово по вертикали – «ария».
Кроссворд с подсказкой
«Инструменты народного оркестра»
Впишите в горизонтальные линии названия музыкальных инструментов народного оркестра. Подсказкой послужит вписанное в кроссворд по вертикали слово «народный».
Вопросы:
1. Инструмент, получивший название по имени древнерусского певца-сказителя.
2. Древнейший струнно-щипковый инструмент.
3. Такой инструмент считается главным в струнной группе симфонического оркестра, но он есть и среди народных инструментов. Его так и называют – народная…
4. На этом инструменте часто играли пастухи. Это пастуший…
5. Струнный инструмент, напоминающий балалайку.
6. Шумовой инструмент с кожаной перепонкой, натянутой на обруч с бубенчиками. Играть на нем можно ударом или потряхиванием.
7. Струнный инструмент, на котором играют, ударяя; по струнам специальными ложечками.
8. Дудочка с голосом жалобного высокого звучания.
Ответы:
1. Баян.
2. Лира.
3. Скрипка.
4. Рожок.
5. Домра.
6. Бубен.
7. Цимбалы.
8. Жалейка.
Кроссворд «Жанры народных песен»
В каждой строчке этого кроссворда вписано название жанра народных песен. Только слоги в этих названиях перепутаны.
Переставьте слоги так, чтобы в каждом ряду получилось правильное название жанра народных песен.
Ответы:
1. Трудовые.
2. Обрядовые.
3. Лирические.
4. Хороводные.
5. Исторические.
Кроссворд «Вспомни ноты»
Думается, что каждый из нас знает названия семи нот. Попробуйте вписать эти названия в горизонтальные ряды, пользуясь словом-подсказкой.
Ответы: Ми. Ре. Ля. Соль. До. Ми. Я.
Кроссворд «Музыкальные инструменты».
Если вы впишете в горизонтальные ряды названия семи музыкальных инструментов, то правильные ответы помогут вам угадать название восьмого, имя которою можно будет прочесть в вертикальном ряду.
Подсказка: в названии большинства этих инструментов имеется буква «А».
1. Шумовой музыкальный инструмент, играть на котором можно, ударяя в него или потряхивая им.
2. Фортепиано для тех, кто только учится на нем играть.
3. Какой струнный инструмент чаще всего используется в составе рок-групп?
4. Духовой музыкальный инструмент с самым высоким звуком.
5. Струнный инструмент с самым низким звуком, на котором играют, «пощипывая» струны.
6. Струнный инструмент, который называют «душой оркестра».
7. Самый веселый музыкальный инструмент, под звуки которого хорошо маршировать.
Ответы:
1. Бубен.
2. Пианино.
Л
3. Гитара.
4. Флейта.
5. Контрабас.
Й
6. Скрипка.
7. Барабан.
Слово по вертикали – балалайка.
Кроссворд «Музыкальный спектакль»
Впишите в горизонтальные ряды правильные ответы, а в вертикальной строчке можно будет угадать, как называется музыкальный спектакль, в котором все исполнители не говорят, а поют.
1. Если в опере поют все исполнители, которые присутствуют на сцене, то это называется…
2. Если на сцене стоит певец, то чаще всего он поет…
3. Как называется музыкальное вступление к опере или балету?
4. Так в опере называется большая песня главного героя.
5. Музыкальный спектакль, в котором все танцуют.
Ответы:
1. Хор.
2. Песня.
3. Увертюра.
4. Ария.
5. Балет.
Слово по вертикали – опера.
Головоломка «Ступеньки»
Еще несколько нижеприведенных заданий требуют дополнительных знаний о музыке, но, возможно, они тоже покажутся читателю полезными.
Все слова этой головоломки начинаются на букву «Б».
Отгадывая головоломку, надо записывать слова-отгадки в столбик.
Каждое последующее слово длиннее предыдущего на одну букву, отчего ваши ответы, написанные столбиком, будут напоминать ступеньки.
1. Великий немецкий композитор и органист, фамилия которого в переводе означает «ручей».
(Бах.)
2. Французский композитор, автор оперы «Кармен».
(Бизе.)
3. Вид искусства, в котором все содержание передается через танец.
(Балет.)
4. Венгерский композитор, создавший музыкальный цикл для фортепиано под названием «Детям».
(Барток.)
5. Композитор, автор знаменитой песни «Катюша».
(Блантер.)
6. Великий немецкий композитор, который в середине жизни потерял слух.
(Бетховен.)
7. Музыкальное произведение, название которого в переводе с итальянского означает «песня лодочника».
(Баркарола.)
Ответы:
1. Бах.
2. Бизе.
3. Балет.
4. Барток.
5. Блантер.
6. Бетховен.
7. Баркарола.
Головоломка «Лесенка»
Все слова-ответы этой головоломки начинаются с буквы «Ш». Их надо писать в столбик. Маленькая подсказка: слова-ответы 1 и 2, а также 3 и 4 равны между собой.
1. Польский композитор, проживший большую часть своей жизни во Франции.
(Шопен.)
2. Немецкий композитор, который сначала собирался стать пианистом. Этот композитор создал сборник «Альбом для юношества», по которому учатся играть юные музыканты.
(Шуман.)
3. Австрийский композитор, большинство пьес которого песни и фортепианные миниатюры.
(Шуберт.)
4. Композитор, которого называют «королем вальсов».
(Штраус.)
5. Великий русский певец-бас.
(Шаляпин.)
6. Композитор, в одной из симфоний которого есть эпиграф: «Посвящается моему родному городу Ленинграду и нашей грядущей победе над фашизмом».
(Шостакович.)
Ответы:
1. Шопен.
2. Шуман.
3. Шуберт.
4. Штраус.
5. Шаляпин.
6. Шостакович.
Головоломка «Эскалатор»
Все слова этой головоломки начинаются с буквы «А». Ответы головоломки надо писать в столбик, тогда получатся ступеньки, напоминающие эскалатор. Маленькая подсказка: слова 1–3,4-5 и 6–7 равны между собой.
1. Струнный инструмент, ближайший родственник скрипки.
(Альт.)
2. Струнный музыкальный инструмент, на котором играют, перебирая пальцами его струны.
(Арфа.)
3. В опере так называется большая песня главного героя.
(Ария.)
4. Большая ария.
(Ариозо.)
5. Имя принцессы, героини балета П. И. Чайковского «Спящая красавица».
(Аврора.)
6. Маленькая ария.
(Ариэтта.)
7. Перерыв между действиями оперы или балета.
(Антракт.)
8. Коллектив исполнителей-музыкантов.
(Ансамбль.)
Ответы:
1. Альт.
2. Арфа.
3. Ария.
4. Ариозо.
5. Автора.
6. Ариэтта.
7. Антракт.
8. Ансамбль.
Кроссворд «Вспомните “Евгения Онегина”»
Если отгадать этот кроссворд, то по вертикали можно будет прочесть фамилию одной из героинь оперы П. И. Чайковского «Евгений Онегин».
1. Русский композитор, руководитель музыкального кружка «Могучая кучка».
(Балакирев.)
2. Опера А. С. Даргомыжского по драме А. С. Пушкина.
(«Русалка».)
3. Герой оперы композитора А. П. Бородина.
(Игорь.)
4. Имя героя оперы М. И. Глинки.
(Иван.)
5. Композитор, основоположник русской классической музыки.
(Глинка.)
6. Музыкальный жанр.
(Танец.)
Ответы:
1. Балакирев.
2. Русалка.
3. Игорь.
4. Иван.
5. Глинка.
6. Танец.
Контрольное слово по вертикали – Ларина.
ЗАДАНИЯ «ВЕСЬ АЛФАВИТ В МУЗЫКЕ»
Задания этого раздела скомпонованы так, что все ответы каждого блока начинаются на одну и ту же букву.
Г
1. Духовой музыкальный инструмент, для которого в музыкальной сказке С. С. Прокофьева «Петя и волк» написана партия утки.
(Гобой.)
2. Австрийской композитор, который внес очень много для развития фортепианной музыки и считается основоположником «венского классического периода».
(Гайдн.)
3. Великий русский композитор, который создал классические образцы русской оперы, балета и симфонии.
(Глинка.)
4. Обозначение силы звука, которое в музыкальном тексте принято обозначать знаком «форте».
(Громко.)
5. Имя героя оперы П. И. Чайковского «Пиковая дама».
(Герман.)
6. Струнный музыкальный инструмент, самый популярный в современных рок-группах.
(Гитара.)
7. Музыкальный инструмент с мехами и кнопочной клавиатурой.
(Гармонь.)
В
1. Один из самых популярных бальных танцев.
(Вальс.)
2. Свойство музыкального звука, которое записывается нотами на нотоносце.
(Высота.)
3. Музыкальная пьеса или упражнение для исполнения голосом.
(Вокализ.)
4. Духовой музыкальный инструмент, для которого написана партия волка в сказке С. Прокофьева «Петя и волк».
(Валторна.)
5. Повторение одной и той же музыкальной темы в разном изложении.
(Вариация.)
6. Струнный музыкальный инструмент, размерами побольше скрипки.
(Виола.)
7. Одаренный ребенок.
(Вундеркинд.)
Д
1. Ансамбль из двух исполнителей.
(Дуэт.)
2. Вид развлекательной музыки, который пришел к нам из Америки.
(Джаз.)
3. Манера игры на барабане.
(Дробь.)
4. Духовой музыкальный инструмент.
(Дудка.)
5. Руководитель оркестра.
(Дирижер.)
К
1. Условный знак в начале нотной строчки.
(Ключ.)
2. Что надо нажать, чтобы извлечь звук на рояле?
(Клавишу.)
3. Духовой музыкальный инструмент, для которого написана партия кошки в музыкальной сказке С. Прокофьева «Петя и волк».
(Кларнет.)
4. Музыкальный инструмент, который есть не только в оркестре, но и в звонницах.
(Колокола.)
5. Исполнение музыкального произведения перед зрителями.
(Концерт.)
6. Полная фамилия композитора – Римский-?
(Корсаков.)
7. Самая большая «скрипка» оркестра.
(Контрабас.)
8. Автор, создающий музыкальные произведения.
(Композитор.)
9. Высшее музыкальное учебное заведение.
(Консерватория.)
П
1. Исполнение музыки голосом.
(Пение.)
2. Что чаще всего мы поем?
(Песню.)
3. Польский бальный ганец.
(Полонез.)
4. Музыкальный инструмент родственник роялю.
(Пианино.)
5. Сборник песен.
(Песенник.)
С
1. Натянутая нить во многих инструментах.
(Струна.)
2. На ней выступают в театре.
(Сцена.)
3. Палочка с натянутым на нее конским волосом, с помощью которой играют на скрипке.
(Смычок.)
4. Музыкальный инструмент, который принято называть «королевой оркестра».
(Скрипка.)
5. Крупное произведение для симфонического оркестра.
(Симфония.)
Т
1. Ансамбль исполнителей из трех человек.
(Трио.)
2. Скорость движения в музыке.
(Темп.)
3. Специальная «окраска» каждого голоса и звука музыкального инструмента.
(Тембр.)
4. Высокий мужской голос.
(Тенор.)
5. Медный духовой инструмент, который не только присутствует в оркестре, но которым ранее подавались боевые команды в армии.
(Труба.)
6. Ударный инструмент из серебряной стали, по которому ударяют металлической палочкой.
(Треугольник.)
7. Ударные медные инструменты.
(Тарелки.)
166. «Ква-ква-кроссворд».
Этот кроссворд имеет такое необычное название потому, что в каждом его слове действительно присутствует слог «ква».
Итак, вспомните и запишите эти слова:
1. Так иногда называют лягушку.
2. Русский народный напиток.
3. Прямоугольник, у которого все стороны равны между собой.
4. Район города.
5. Место жительства семьи в городе.
6. Овощ, превращенный в карету для Золушки.
7. Домашний водоем для рыбок.
8. Самый первый школьный учебник.
9. Параллель, опоясывающая земной шар.
10. Самая популярная краска для рисования на бумаге.
167. «Найди географическое название».
В нашем языке существует немало слов, в которые «спрятались» другие слова – поменьше. Попытайтесь найти такие пары слов:
1. В названии садового цветка, который бывает ярко-желтым или оранжевым, вам надо отыскать «спрятавшуюся» южную страну на берегу Черного моря, которая сейчас стала очень популярной среди туристов.
2. В названии известной птицы, которую в сказках часто называют стрекотуньей-белобокой, надо найти приток Волги.
3. На Руси была популярна выпечка из теста, которая пеклась в виде сдобных завитушек. Если поставить название этого изделия во множественном числе, то в его окончании отыщется столица Индии.
4. Раньше это средство было необходимо каждому школьнику, который учился писать пером, но с появлением шариковых ручек в школах оно теперь встречается редко. Зато в его середине вы сможете отыскать название самой длинной реки Африки.
168. «Поговорим о рыбах».
Попробуйте вспомнить, в каких сказках имелись упоминания о рыбах. Для этого вам предлагается несколько подсказок.
Вспомните, пожалуйста, название сказки, а если она принадлежит перу известного писателя, то и его фамилию.
1. «Возвратился старик ко старухе,
Рассказал ей великое чудо:
– Я сегодня поймал было рыбку,
Золотую рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась…»
2. «– Помоги мне, Иван-царевич, брось в море моею щуренка, я тебе пригожусь».
3. «– А за твою доброту, Емеля, я тебя награжу, все, что ты только пожелаешь, само собой исполнится. Скажи только…»
4. «Все бока его изрыты,
Частоколы в ребра вбиты,
Мужички на губе пашут,
Между глаз мальчишки пляшут,
А в дубраве, меж усов,
Ищут девушки грибов».
5. «Маленьким рыбкам, которые плавали в воде, стало жалко девочку. Они перекусили стебель листа кувшинки, на котором она сидела…»
6. Герой этой сказки плыл на бумажном кораблике, и его проглотила большая рыба. Но потом рыбу поймали, и так герой оказался спасенным.
7. «Выходила к ним горилла,
Им горилла говорила:
– Вот… распахнула злую пасть,
Вы к… не хотите ли попасть?»
8. «Но тут выплывает…
– Садись на меня, Айболит,
И, как большой пароход,
Тебя повезу я вперед».
169. «Угадай фамилию» (логическая задача).
В поезде рейсом «Санкт-Петербург – Москва» едут три пассажира, фамилии которых – Иванов, Петров и Сидоров. Точно такие же фамилии имеют машинист, кочегар и кондуктор поездной бригады. Попробуйте отгадать фамилию машиниста поезда.
Для этого – несколько подсказок.
1. Пассажир Иванов живет в Москве.
2. Кондуктор живет на полпути от Москвы до Санкт-Петербурга.
3. Пассажир – однофамилец кондуктора, живет в Санкт-Петербурге.
4. Пассажир, который живет ближе к месту жительства кондуктора, чем другой пассажир, зарабатывает втрое больше кондуктора.
5. Пассажир Петров зарабатывает в месяц 2000 рублей.
6. Сидоров (из бригады) недавно выиграл у кочегара партию на бильярде.
170. «Три задачки про часы».
При решении этих задач надо иметь под рукой нарисованный или настоящий циферблат – его изображение поможет быстрее сообразить и дать правильный ответ. Для того чтобы «делить» циферблат на части, как сказано в условиях задач, можно воспользоваться нарезанными кусочками ниток или шнурков.
1. Как можно разделить циферблат часов двумя прямыми линиями на три части. При этом во всех частях должны получиться одинаковые суммы, если сложить имеющиеся на них числа.
2. Как разделить циферблат на 6 частей? При решении этой задачи можно использовать изогнутые линии. При этом в каждой части должно находиться по 2 числа, и суммы в каждой части должны быть равны между собой.
3. Какие часы показывают правильное время лишь 2 раза в сутки?
171. «Загадка Гаусса».
Говорят, что юный немецкий математик по фамилии Гаусс прославился своими способностями, еще когда учился в школе.
Однажды учитель дал задание сосчитать сумму всех чисел от 1 до 100. Каково же было его изумление, когда Гаусс быстро произнес ответ – 5050.
– Ты станешь великим математиком, предрек ему учитель и не ошибся.
Как юный Гаусс смог быстро дать правильный ответ?
172. «Третий лишний» (известная игра).
В этой игре потребуется ведущий, роль которого может исполнить кто-то из взрослых. Ведущий предлагает детям потренироваться в приобретении навыка логически мыслить. Для этого ведущий называет три предмета, из которых два можно объединить одной темой – «одежда», «игрушки», «мебель», «письменные принадлежности» и т. д. А название третьего предмета добавляется так, чтобы он заметно «выпадал» из общей темы. Задача игрока – проанализировать предложенный ему зрительный ряд и найти в нем «третьего лишнего», объяснив, чем он не подходит к двум уже имеющимся.
Например, взрослый произносит подборку «сова, ворона, собака». Дети должны в уме проанализировать эти три слова и определить, что все три слова относятся к живой природе. Однако, в этом списке есть одно исключение – сова и ворона являются птицами, а собака – нет. Вывод: собака здесь будет «третьей лишней».
