Текст книги "Что надо знать до брака и в браке"

Автор книги: Анатолий Станков

сообщить о нарушении

Текущая страница: 5 (всего у книги 28 страниц)

К этому времени развитие плода в основном заканчивается, яички у мальчиков опускаются в мошонку, хорошо сформированы, открываются глаза, волосы на голове имеют длину до 0,5 см. В восемь с половиной месяцев длина плода уже равна 45 см, а вес – 2400 г. При рождении же общая длина тела плода составляет 50–60 см, а вес около 3,5 кг.

Плод, находящийся в матке, окружен двумя плотными оболочками (наружная – хорион и внутренняя – амнион) в виде огромного пузыря, внутри которого находится особая серозная жидкость (околоплодные воды) в количестве около 1,5 л. Околоплодные воды содержат мочевину, мочевую кислоту, поваренную соль и другие соли, сахар, гормоны, ферменты, белки, жиры и другие химические соединения, отражающие особенности обмена веществ у плода.

Значение этой жидкости весьма велико, так как она препятствует смещению взвешенного в ней тела плода и сращению его с оболочками, создает благоприятные условия для его движений, необходимых для беспрепятственного развития во всех направлениях, а уравновешивая давление вокруг эмбриона, смягчает все случайные удары и толчки извне. Плод свободно висит на пупочном канатике, который соединяет его с плацентой. Он периодически заглатывает окружающую его жидкость и тем самым готовит пищеварительный аппарат к его будущей функции. Недостаток или избыток вод мешает правильному развитию плода и может быть даже причиной его врожденных уродств[22]22
  Для визуального осмотра и диагностики внутриутробного состояния плода сейчас во время беременности и родов используется новый эндоскопический прибор – амниоскоп. А метод получения у плода амниотической жидкости получил название амннодентеза.


[Закрыть].

На ранних стадиях развития все клетки зародыша одинаковы, обладают общими, неспецифическими функциями обмена веществ и несут одну и ту же генетическую информацию, в которой заложен полный набор сведений о той уникальной живой конструкции, в которую пока «безликим» крупицам жизни еще только предстоит сложиться. И вот эти вначале «обезличенные» клетки на каком-то этапе развития становятся клетками сердца, печени, почек, мышечной и железистой ткани или клетками мозга, «научаются» вырабатывать гормоны, ферменты и множество других сложных веществ, нужных для благополучия и защиты всего организма как физиологического целого, – происходят дифференциация и специализация клеток.

Каждое новое поколение клеток оказывается более специализированным, более подготовленным для выполнения каких-то конкретных, ограниченных «обязанностей». При этом каждая группа клеток реализует лишь небольшую часть заключенной в них информации. И все они «знают», какой кусочек генетической инструкции предназначен именно для них. Они учитывают это, формируя свою архитектуру и готовя себя к определенной функции в конкретных органах. И никакие силы не могут изменить дальнейшего хода событий: кучки однотипных клеток объединяются, готовые стать определенной тканью. Из соединения различных тканей формируются органы и системы. Весь этот механизм создается одновременно, быстро, с увеличением сложности в нарастающем темпе и по строго генетическому плану.

Ошеломляющий, непостижимый механизм! Именно он превращает оплодотворенную яйцеклетку в весьма сложный живой организм. Благодаря ему биологические процессы заканчиваются самым изумительным таинством природы – рождением нового, уникального, разумного существа! Но и потом, в уже сформировавшемся организме продолжают действовать генетические силы, обеспечивающие распределение функций и согласованную, гармоничную деятельность всех органов и систем тела.

Именно этот ускоренный рост, увеличение сложности и многообразия дифференцировки, этот неудержимый поток жизненных процессов и составляет главную особенность развития зародыша в матке и вместе с тем загадку, еще мало раскрытую наукой.

Матка с плодом, его оболочками и околоплодной жидкостью в конце беременности составляет по весу около 5 кг. Плод в полости матки к моменту рождения занимает определенное положение. Обычно он расположен головкой книзу, иногда ягодичками книзу, а головкой кверху – оба эти положения считаются нормальными, и роды при этом совершаются самостоятельно. Если же плод находится в поперечном или косом положении, требуется специальная врачебная помощь.

Рис. 5. Положение плода в матке к концу беременности:

1—мочевой пузырь; 2—плацента, или детское место; 3—прямая кишка; 4—влагалище.

Плод в полости матки располагается целесообразно, занимая наименьший объем. Удельный вес его и околоплодной жидкости одинаков, поэтому он удерживается во взвешенном состоянии, довольно свободно плавает в жидкости. И лишь в конце беременности более или менее тесно прилегает к оболочкам и стенкам матки. К этому времени плод уже окончательно созревает и может жить отдельно от организма матери. Наступают роды, длящиеся у первородящих женщин в среднем 14–16 часов, а у повторнородящих – 8—10 часов.

При родах околоплодный пузырь разрывается и «воды отходят». Увлажняя родовой канал, они облегчают продвижение по ним плода. Иногда околоплодный пузырь не разрывается и ребенок родится в пузыре (в «сорочке»). Период жизни в воде заканчивается, ребенок «выходит на сушу», проявляя при этом большую двигательную активность конечностями. Он уже настолько развит, что может сосать материнскую грудь и громким криком заявляет о своем праве на жизнь, которая продолжается уже самостоятельно в атмосферном воздухе.

В мир приходит новый человек. С этого момента начинается отсчет жизни человека. Однако жизнь его начинается не от нулевого рубежа: ребенок уже имеет свой маленький личный опыт, полученный при развитии и росте во время жизни до рождения в утробе матери, а трехмесячный ребенок уже имеет право справлять первую годовщину своей фактической жизни[23]23
  Между прочим, в некоторых районах Пакистана возраст младенца исчисляется не с момента рождения, а с момента зачатия. И это правильно.


[Закрыть].

Рождение человека – одно из самых удивительных явлений природы. Человек – изумительное и уникальное существо, наилучшая и наиболее совершенная форма проявления жизни на Земле. В каждую секунду на нашей планете рождается 135 человек[24]24
  По статистике 1976 г. население земного шара каждые сутки увеличивается на 195 000 человек. В марте 1976 г. родился 4-миллиардный житель Земли. Для сравнения следует сказать, что в 1820 году население нашей планеты составляло 1 миллиард человек.


[Закрыть]. Каждые 6 секунд появляется на свет новый гражданин Советского Союза!

Для женщины, только что родившей ребенка, начинается счастливая пора: она слышит первые его крики, чувствует его прикосновение – все тяготы и напряженность исчезают, они растворяются в приятном самосознании матери, давшей жизнь любимому существу.

В течение всей беременности в организме женщины происходят большие и разнообразные физиологические изменения во всех органах и системах, активная мобилизация всех сил и функциональных особенностей женщины. Эта незримая и не ощутимая беременной перестройка совершается постепенно, но в огромных масштабах. Большие изменения происходят в железах внутренней секреции: в яичниках прекращается овуляция, увеличиваются гипофиз, надпочечники, щитовидная железа, а также молочные железы. Очень интенсивно работают почки и печень.

Во время беременности значительные изменения претерпевает центральная нервная система. В коре мозга усиливаются периодические колебания нейродинамических процессов возбуждения и торможения. Во второй половине беременности н особенно за 10–12 дней до родов наблюдается понижение возбудимости коры головного мозга, доходящее до предела к началу родовой деятельности. Рефлекторная же возбудимость спинного мозга и матки в это время повышается.

Вес тела женщины (вместе с плодом) за период беременности увеличивается на 10–11 кг, а общее количество крови за это время возрастает на 20 % Увеличивается в крови число эритроцитов и лейкоцитов, повышается способность крови к свертыванию. Питающие матку кровеносные сосуды утолщаются (расширяются) в 3–4 раза. Таким образом, в случае кровотечения или инфекции защитные механизмы могут действовать безотказно. Производительность сердца во время беременности увеличивается на 30–50 %. А общий объем жидкости в организме к сроку родов постепенно увеличивается почти на 20 %.

Ткани самой матки становятся более рыхлыми, сочными. Возрастает эластичность тканей влагалища и промежности. Размягчаются и костные ткани, сочленения костей, особенно таза, становятся подвижными, а связки – более растяжимыми. Все это облегчает продвижение плода по родовым путям. В последний месяц перед родами женщине необходимо ограничить прием жидкостей и соли: это является не только одной из мер профилактики позднего токсикоза, но и способствует снижению болевых ощущений во время родов.

Гиппократ был уверен, что роды происходят благодаря собственным усилиям ребенка, который ножками отталкивается от дна матки. Современная наука, конечно, далека от таких наивных воззрений. Для родов мобилизуется весь организм женщины. Сам «пусковой механизм» родового акта – весьма сложный физиологический и биофизический процесс. Это по существу процесс рефлекторный. Он обусловлен рядом подготовительных рефлексов – предварительно формируется и возникает доминанта[25]25
  Доминанта (лат). – временно господствующий в центральной нервной системе очаг возбуждения, обладающий повышенной возбудимостью.


[Закрыть] родов. К концу беременности мышцы матки достигают наибольших размеров, а в связи с увеличением плода и количества околоплодных вод резко повышается внутриматочное давление. К этому времени происходят изменения и в самой маточной мускулатуре: почти в 2 раза возрастает в ней содержание энергетического вещества гликогена, в несколько раз увеличивается содержание кальция, обладающего возбуждающим действием на мышцу матки. Накапливаются и другие вещества, повышающие чувствительность матки и стимулирующие ее сокращения. Все это повышает тонус возбудимости матки, необходимый для нормального течения родов.

Продуцируемые яичниками и плацентой половые гормоны (в частности, релаксин) определяют пластические процессы в матке и связочном аппарате таза при беременности, облегчая осуществление родового акта. Основная же роль принадлежит центральной нервной системе, которая подготовляет организм беременной, настраивает работу матки, приводит ее в активное состояние. Совокупность всех этих факторов и обеспечивает естественный ход родов.

Наука последнего времени дала в руки акушеров-гинекологов электронную технику, которая позволила глубже познать сложный механизм родов. Сейчас созданы аппараты, записывающие ритм сокращений матки, что дает возможность следить за течением родов, заранее предвидеть их осложнения и вовремя помочь роженице.

Рождение нового человека продолжается долго, но протекает постепенно и ритмично, что очень важно для благополучия матери и ребенка. В это время у женщины наблюдаются периодические схватки, длительность и сила которых с каждым часом нарастают, прекратить же их или вызвать сознательно она не в состоянии, они возникают и проходят автоматически, независимо от ее воли. Потуги же беременная делает произвольно. С каждой схваткой шейка матки все больше и больше раскрывается. Это происходит до тех пор, пока шейка матки и влагалище не образуют единый сплошной канал для продвижения плода.

Женщины, особенно первородящие, обычно боятся болей при родах, однако степень болевых ощущений при этом далеко не у всех одинакова. У многих женщин схватки сопровождаются умеренными болями, а у 12–14 % рожениц они почти безболезненны.

В настоящее время советские врачи применяют методы физиопсихопрофилактики и некоторые новые фармакологические препараты, способствующие утолению болей, расслаблению спазмов, оказывающие успокаивающее действие на нервную систему. Они значительно облегчают роды, устраняют у роженицы чувство страха, создают бодрое настроение.

При осложнениях беременности и для обезболивания родов в последнее время с успехом используют электроанальгезию (электронаркоз) в виде импульсных токов, снимающих боль, усиливающих и регулирующих родовую деятельность. Электроанальгезню используют теперь и при подготовке беременных к родам – она с успехом заменяет трудоемкую фнзиопсихопрофилактику. Импульсными токами предупреждают и лечат также токсикозы беременных. Женщины, прошедшие «электрическую» подготовку, быстрее и легче рожают. Электроанальгезия безопасна, противопоказаний для ев применения нет.

Вот почему при современном родовспоможении большинство беременных не теряют самообладания и родовой акт у них проходит легко. Отхождением «вод», рождением ребенка, выделением через 15–20 минут последа (плаценты с оболочками плода) роды заканчиваются. Отделение плаценты от стенки матки сопровождается кровотечением, при котором женщина теряет около 200–300 см³ крови, что почти не отражается на ее общем состоянии. После полного опорожнения полости матки ее мышцы сильно сокращаются, сдавливая при этом кровеносные сосуды, кровь в которых свертывается, вследствие чего кровотечение прекращается.

Во время родов происходит растяжение канала шейки матки, влагалища, мышц тазового дна и брюшной стенки, а также связок, поддерживающих матку. В послеродовом периоде все эти органы постепенно приходят к норме.

Для беременной очень важно знать – когда же надо ожидать роды? Их срок обычно определяется так: отсчитывают от первого дня последней менструации три месяца назад-и к полученному числу прибавляют 7 дней. Если, например, последняя менструация началась 20 октября, то, отсчитав от этого дня три месяца назад, получим 20 июля, а прибавив 7 дней, получим дату предполагаемых родов – 27 июля. Небольшие колебания возможны в обе стороны, что зависит от индивидуальных особенностей организма женщины.

По определению в моче женщины половых гормонов можно очень рано установить начало беременности. Для этого мочу впрыскивают молодым самкам белых мышей (или белых крыс, крольчих, лягушек, даже рыб-вьюнов), что вызывает у них очень раннее половое созревание. Этот способ гарантирует от 98,5 % ДО 100 % правильных ответов. Промежутки между беременностями должны быть не менее 2–2,5 лет.

Уже с первых дней после рождения ребенок может различать сладкое, горькое и кислое, на третий день начинает реагировать на запахи. Однако болевая и температурная чувствительность к моменту рождения развита слабо. Слух ребенка оказывается более подготовленным к восприятию звуков внешнего мира. Слуховой аппарат плода функционирует уже в утробе матери, так как окружающие его жидкости легче проводят звуки извне, чем воздух: громкая речь, пение, смех матери легко передаются органам слуха плода. Румынский ученый Думитру Василиу доказал, что все составные части органа слуха развиваются до 6 месяцев внутриутробной жизни плода. Слуховой нерв также развивается до рождения ребенка.

Свет новорожденный воспринимает сразу же после рождения, но все предметы ему кажутся перевернутыми. И даже у месячного ребенка еще нет координированных движений глаз: то двигается один глаз, другой – в покое, то оба – в разные стороны. Кроме того, мир новорожденному представляется как однообразное серое фото; и только к 6–7 месяцам у ребенка появляется цветовое зрение, он начинает различать цвета: сначала красный, затем зеленый и несколько позднее голубой и желтый. И лишь в 2–3 года ребенок полностью различает все цвета. Цветные игрушки способствуют развитию цветового зрения у ребенка и в более раннем возрасте.

Наиболее же зрелым у новорожденного является пищевой, сосательный рефлекс. Однако в первые несколько часов жизни ребенок в питании извне еще не нуждается. Молочные железы матери начинают функционировать лишь после родов.,

Поверхность тела новорожденного в 8 раз меньше поверхности тела взрослого человека. Слюнные железы начинают нормально функционировать лишь с 3–4 месяцев, до этого во рту ребенка наблюдается сухость. Секреция сальных желез кожи начинается лишь с 5-летнего возраста.

На четвертый – седьмой день жизни у новорожденных нередко наблюдаются так называемые половые кризы в виде набухания грудных желез независимо от пола ребенка, причем при надавливании может выделяться капля жидкости, напоминающая молозиво. Кроме того, у девочек иногда отмечаются слизистые или кровянистые выделения из влагалища, а также отечность больших половых губ, а у мальчиков – отечность мошонки. Оказывается, и матка у ново рожденной девочки в два раза больше, чем у годовалой. Все эти явления возникают под воздействием половых гормонов, перешедших из крови матери через плаценту в кровь плода. Через несколько недель после рождения половые кризы исчезают.

Надо иметь в виду, что первые 7 дней ребенок является самым слабым, неприспособленным и нуждается в особо тщательном уходе, так как смертность новорожденных в первую неделю всегда наибольшая. В первые 3–5 дней у каждого здорового новорожденного даже вес тела примерно на 200 г уменьшается. Но к 8—10-му дню первоначальный вес восстанавливается и в дальнейшем происходит неуклонное его нарастание.

Ведь ребенок после рождения сразу попадает в новый мир, населенный множеством различных микробов, в резко изменившиеся физические условия существования. Он должен быстро перестроиться, включить множество ранее бездействовавших защитных систем. А его приспособительные механизмы еще не имеют соответственной «тренировки». Достаточно назвать хотя бы температурный фактор: окружающая ребенка воздушная среда резко изменчива и ниже привычной для него в матке на 15–17°. Младенец реагирует на этот резкий температурный перепад буквально с первых же минут появления на свет, так как центр терморегуляции функционирует еще слабо. Из темноты он сразу попадает в мир света и звуков. Его мышечный тонус увеличивается, его ручки и ножки находятся в постоянном движении и оттого температура тела не снижается. Примерно 50 % времени младенцы проводят в движении. Свобода активных движений очень нужна и для развития ребенка, а между тем матери обычно из самых добрых побуждений мешают им в этом, по старинке стягивая ребенка пеленками.

Обычно пеленают «солдатиком», в положении, когда ножки вытянуты, а ручки уложены «по швам» – такое пеленание препятствует хорошему развитию движений, правильному дыханию и кровообращению. Вредно также укачивание ребенка при плаче (да и без-плача) перед сном и во время сна.

Ограничивая свободные движения ребенка, любящие матери изо всех сил стараются, чтобы малыш не плакал, принимая плач за сигнал какого-то «бедствия». Но плач ребенка– это пока его единственный способ сообщить о своих нуждах и в какой-то мере даже физиологическая необходимость, так как в то же время он является и своего рода дыхательной гимнастикой. Ребенок при этом расширяет легкие, укрепляет грудные и шейные мышцы. И если он покричит 1–2 минуты – никакой беды в этом нет. Для успокоения детей иногда дают им соску-пустышку – это вредно для здоровья ребенка.

В первый месяц жизни ребенок почти все время спит, просыпаясь лишь перед кормлением грудью. Его стул кашицеобразный, 5–6 раз в сутки, а мочится около 20 раз за сутки.

За девять месяцев утробного развития человеческий плод по сравнению с яйцеклеткой (вес которой составляет около 0,000003 г) увеличивается в весе почти в 6 миллиардов раз. Подсчитано, что тело новорожденного ребенка состоит приблизительно из 100 триллионов клеток разного строения и различного назначения, собранных в особые системы, ткани и органы[26]26
  По последним данным науки, только в больших полушариях головного мозга человека содержится до 20 миллиардов клеток. И в одном лишь мозжечке их насчитывается около 100 миллиардов. А во всей крови человека (около 5 л) содержится около 25 триллионов эритроцитов.


[Закрыть]. Все они произошли из одной единственной исходной клетки – оплодотворенного яйца. Оказывается, уже после 30 последовательных делений число клеток достигает одного миллиарда. Для получения же 100 триллионов клеток достаточно лишь немногим более 43 делений всех клеток. Такова интенсивность роста человеческого организма на первых этапах его внутриутробного развития. Ученый Арей вычислил, что если бы вес тела человека и после рождения продолжал увеличиваться с такой же скоростью, как он растет в матке, то вес взрослого человека превысил бы даже вес Земли в 2 000 000 000 000 раз.

Организм новорожденного и затем взрослого человека по своей структуре и функциям представляет собой сложнейший, созданный природой, живой «автоматический агрегат», работа органов в котором под общим направляющим влиянием центральной нервной системы, многочисленных ферментов и гормонов взаимно контролируется и саморегулируется. Каждая из клеток тела непрерывно изменяется и обновляется. Академик А. А. Богомолец считал, что если бы все клетки в человеческом теле обновлялись с одинаковой скоростью, то человек полностью обновился бы за 7 лет, то есть в организме не осталось бы ни одной клетки из тех, что были 7 лет назад. А по мнению выдающегося немецкого ученого Макса Рубнера, организм весь целиком обновляется даже за пять лет.

Интересно сравнить размеры отдельных органов и пропорции тела новорожденного и взрослого. Например, сердце у новорожденного в 13 раз меньше и сокращается вдвое быстрее, чем у взрослого; к 8 месяцам его вес удваивается, а к 5 годам он увеличивается в 4 раза. Объем легких у новорожденного в 22 раза меньше, а число дыханий в минуту в 3 раза больше, чем у взрослого. Вес печени у новорожденного составляет четвертую часть веса тела, а у взрослого – около одной сороковой части. Вес почки у новорожденного составляет около 12 г, а в период полового созревания увеличивается в 10 раз. Вес мозга у новорожденного равен около 10 % веса тела, а у взрослого – около 2 %. Голова новорожденного составляет четвертую часть длины тела, а у взрослого – одну восьмую.

Рост и развитие частей тела, органов и функций новорожденного происходят неравномерно. Пока человек растет, вес скелета увеличивается в 27 раз, а масса мышц – в 37 раз. Взрослому требуется в 15 раз больше кислорода, чем новорожденному.

К пяти-шести месяцам первоначальный вес ребенка удваивается, а к концу первого года – утраивается, при увеличении в длину в 1,5 раза (на 25 см). Если бы человек также интенсивно продолжал расти и в дальнейшем, то он превратился бы в сказочного великана. При развитии с такой скоростью подросток уже в пятилетием возрасте имел бы более 300 кг веса и около 4 м роста. Однако темп его роста с годами все более уменьшается, достигая определенного предела. Так например, за первый год жизни ребенок в среднем прибавляет в весе почти 6 кг, достигая к концу года 9,5 кг. За весь же второй год его вес увеличивается уже только на 2,5 кг. К пяти годам его вес лишь удваивается по сравнению с весом годовалого ребенка, достигая около 20 кг. За 20 лет, протекающих от рождения до зрелости, вес человека увеличивается всего лишь в 20 раз.

Необходимо здесь отметить, что сроки развития в настоящее время по сравнению с указанными несколько меньше – сказываются перемены, вызванные так называемой акселерацией (ускоренным развитием). Обычно говорят об ускоренном развитии в подростковом и юношеском возрасте. Однако последние данные науки позволяют говорить и о внутриутробной акселерации: увеличился размер плаценты и размер плода, внутриутробное развитие происходит быстрее. Вес новорожденных на 100–300 г, а длина на 1,2–2,5 см сейчас больше, чем в начале XX века.

Ребенок рождается с уже сформировавшимися органами чувств, которые в последующем лишь доразвиваются и совершенствуются. Уже с первых же дней жизни у ребенка возникает непреодолимая потребность в движении. Через них он ощущает и ими «измеряет» пространство и время, с их помощью он начинает оценивать и понимать окружающий мир. Вот почему у ребенка очень скоро развивается двигательный аппарат тела: он может научиться плавать даже раньше, чем ходить.

Следует особо отметить, что очень быстро и интенсивно в первые 3 года развивается и формируется мозг, важнейший орган для работы всего организма и нервно-психического развития человека.

Мозг новорожденного весит 350–400 г, к семи месяцам он удваивается, а к двум-трем годам утраивается, достигая примерно 1100–1200 г. За всю же остальную часть жизни вес мозга нарастает весьма медленно, увеличиваясь всего лишь на 25 % общего веса, достигая у взрослого человека в среднем около 1350–1400 г. Таким образом, органическое развитие мозга и всей нервной системы в целом совершается преимущественно в раннем детстве.

В течение первых трех-четырех лет, когда мозг обладает наибольшей пластичностью «созревания», организуются очень сложные и разнообразные движения, развивается деятельность воспринимающих органов (анализаторов) – зрения, слуха, осязания и других, развиваются и совершенствуются основные эмоциональные чувства, закладывается фундамент характера и личности человека. Мозг ребенка чрезвычайно жадно воспринимает и впитывает в себя разнообразные информации. Важнейшее достижение в развитии высшей нервной деятельности ребенка – овладение им речью, родным языком, имеющим огромное значение в его индивидуальном развитии. Никому из животных существ, кроме человека, не свойственно общение при помощи речи. А способность к речи неразрывно связана с человеческим мышлением. Ребенок начинает понимать взрослых задолго до того, как сам научится говорить. В 5–6 месяцев он произносит отдельные слоги, к году уже радует близких своими первыми словами, а на третьем году жизни уже разговаривает со взрослыми и со своими игрушками.

Окружающий мир наполнен всевозможными звуками, которые неизбежно атакуют ребенка с самых первых дней после рождения. И если бы его окружала полная тишина и молчание, он никогда бы не научился говорить. Даже если с ребенком мало и неправильно говорят, его речь развивается медленно. Неплохо, если время от времени в комнате будет раздаваться и музыка, конечно, мелодичная и не слишком громкая. Крикливая же и раздражающая речь в присутствии ребенка недопустима, даже если сути ее он еще не понимает.

Для овладения основными человеческими навыками особенно благоприятны первые 5–6 лет жизни ребенка. Многие знатоки детской психики, такие, как например, Л. Н. Толстой, К. Д. Ушинский, А. С. Макаренко, К. И. Чуковский, Януш Корча к, Бенджамин Спок, В. А. Сухомлинский и многие другие, утверждали, что ребенок вырастет тем, кем успел стать до 5 лет. А некоторые ученые даже считают, что уже к 4-летнему возрасту у ребенка формируется половина того интеллекта, которым он будет обладать в зрелости, и что интеллект зрелого человека во многом определяется тем, что он видел, слышал и знал до 4–5 лет. И это вполне согласуется с закономерностями роста и развития мозга. Вот почему ребенку в этом раннем возрасте нужно помочь развить и умножить его способности.

Если ребенка с первых лет жизни долго продержать изолированным от человеческого общества, то наверстать упущенное очень трудно: ребенок не сможет развиться в настоящего полноценного человека. Вот например, известна история двух маленьких девочек Амлы и Камлы, которых индийский священнослужитель обнаружил в логове волков. Старшей из девочек было 7 лет. За последующие 9 лет, проведенные среди люден, девочка очень мало чему научилась, несмотря на то, что на ее воспитание было затрачено много труда. За эти годы девочка не сумела даже овладеть речью. Много лет потребовалось, чтобы научить ее стоять и ходить на двух ногах. До этого она умела только бегать на четвереньках. и встав уже взрослой девушкой, когда ей надо было спешить, она бежала на четвереньках.

Первые зубы у ребенка появляются в шесть-семь месяцев. К 12 месяцам у него уже 8 зубов – все резцы. Остальные 12 молочных зубов появляются в течение второго года. К двум-двум с половиной годам должны появиться все 20 молочных зубов. В пять – семь лет молочные зубы начинают заменяться постоянными. Их количество к 18 годам постепенно достигает 28. А примерно у 50 % людей уже в зрелом возрасте, иногда в 22–30 лет, появляются 4 зуба «мудрости».

Примерно к полугоду у ребенка уже просыпается стремление к «путешествиям»: он начинает ползать и в этом его ограничивать не следует. Ползание – отличный подготовительный этап для дальнейшего развития движений, а при мускульных движениях лучше развивается и мозг. Известный педагог и физиолог И. Ф. Лесгафт утверждал, что «между умственным и физическим развитием человека существует тесная связь. Умственный рост и развитие требуют соответствующего развития физического».

В организме человека движения осуществляют 639 произвольных мышц с помощью 170 парных и 36 непарных костей. Но как беспомощен человек после рождения! У него наблюдаются лишь хаотические, беспорядочные движения. Пройдет немало времени, прежде чем ребенок начнет ползать, сидеть, сделает первый шаг. Генетические же механизмы движений человека не запрограммированы: они формируются при жизни.

Мышечная деятельность очень сильно и разносторонне влияет на молодой растущий организм. Движения есть основа развития ребенка. За время от рождения и до полной зрелости вес произвольной мускулатуры увеличивается в 30–40 раз. Стремительные темпы роста и развития вызывают у детей огромную потребность в движениях.

Необходимо еще иметь в виду, что энергетическую вахту в мышцах несет особое вещество – миоглобин, которое может депонировать (откладывать) кислород про запас. В движущихся мышцах миоглобина больше, что обеспечивает увеличение кислородной емкости мышц и повышает их способность извлекать энергию из питательных веществ крови.

В организме ребенка природой заложены огромные приспособительные возможности. Физическая культура их совершенствует и развивает: она должна проходить через всю жизнь человека, ибо в его организме имеется еще много «невостребованных» сил.

При изучении развития зародыша оказалось, что он в своем индивидуальном онтогенетическом развитии весьма кратко, в общих чертах, хотя временами и искаженно, но неизменно повторяет длинный ряд стадий развития, проделанных отдаленными предками в течение бесконечного ряда веков от поколения к поколению. В этом сказывается одно из важнейших свойств каждого живого существа – это способность повторять в своем индивидуальном развитии все те особенности обмена веществ, которые были свойственны предкам. Таким образом, индивидуальное развитие от стадии оплодотворенной яйцеклетки до полностью сформированного организма в различных вариантах повторяет филогенетическое развитие, то есть видовое историческое развитие животных в их первобытных формах.