Текст книги "Я могу копировать навыки других 2"

Автор книги: Son

сообщить о нарушении

Текущая страница: 12 (всего у книги 16 страниц)

Глава 19
Проверка на вшивость

Никто не мог предположить, что в самом центре академии, на тренировочной площадке, новый директор создаст проблемы.

Вдруг появился прозрачный пузырь воды, заполнивший всё вокруг.

Пузырь не имел идеальной сферической формы, скорее напоминал прямоугольный аквариум с мягкими, округлыми углами.

Его размеры были впечатляющими: примерно сопоставимы с баскетбольной площадкой, заполненной водой на пять метров.

Главное, что никаких стенок не было, чтобы удерживать эту водяную массу.

А что было внутри?

Внутри аквариума царила страшная картина. Если смотреть со стороны, можно было увидеть сотню «утопленников», отчаянно пытавшихся выбраться наружу.

Однако течение, образовавшееся внутри, не давало им и шанса выбраться. Для этого нужно было быть как минимум чемпионом по плаванию.

К сожалению, среди учеников таких не оказалось.

В этом водном плену оказалась сотня человек. Их лица были искажены гримасами страха и отчаяния. Они не могли говорить, но их выражения кричали: «Спасите нас, пожалуйста!»

Ученики и учителя, смотревшие на это уникальное явление, задавались вопросом: как такое возможно?

Поражал не только технический аспект, но и возможности того, кто его использовал.

Разве нормально иметь такой объем маны?

Это слишком страшно!

В эпицентре водной бури находился я. Спокойно стоял и наблюдал, лишь мои волосы изредка развевались вокруг.

Мои рыбки барахтались… Как же вас жалко…

Ахах.

И вы хотели сражаться со мной?

Когда я стоял в центре, то широко улыбался, смотря на их жалкие попытки.

Садистом я не являлся, но нет ничего увлекательнее, чем смотреть, как другие стараются.

Даже пословица такая есть.

Можно бесконечно смотреть на три вещи: как горит огонь, как течёт вода и как работают другие люди.

Правда, они не работают. Но это вопрос времени. Если нужно будет, то трудоустроим.

Внезапно на глаза попался потерянный Симеон Кузнецов. Чёрные волосы, испуганный взгляд. Он был немного худощав и выглядел, как домашний мальчик.

Этот парень всегда держался ниже травы, тише воды. Если не считать того, что он был реинкарнацией Святого. У него даже скопировал ужасный навык – Главный Герой.

Почему ужасный?

«Дедушка» у меня появился, но он как бы бесполезный. Сидит в своей норе, спит и ждёт смерти. А я тут отдувайся за всё….

Ладно. Сейчас не время об этом думать, ведь что-то с Симеон выглядел плохо. С таким перспективным человеком нужно дружить, поэтому я попытался через формацию передать свой голос:

– Успокойся и сконцентрируйся…

В надежде, что такой «жирный» намёк поможет ему.

Впрочем, ничего подобного.

Тот сразу поддался панике и начал всеми силами двигать руками и ногами, словно пытаясь выплыть на поверхность, чтобы глотнуть воздуха.

Он просто не знал, что паника – верный путь к гибели. Чтобы выжить, нужно было успокоиться, как бы тяжело это ни было.

С каждой минутой Симеон терял силы. Вода начала попадать в его нос и рот, вызывая кашель и жжение. В добавок сильное течение мешало ему сосредоточиться.

– Не сопротивляйся, откинься назад, – вновь дал ему жирную подсказку.

Чего бояться? Я же тут рядом.

С другой стороны, вся атмосфера опасности теряется.

Нужно было чувствовать эту грань. Нельзя было давать слишком много подсказок, чтобы ученики всегда могли найти правильное решение самостоятельно.

Им нужно чаще включить голову.

Когда наши глаза встретились, в глазах парня были слёзы – горькие и печальные. Не слушая меня, он сделал судорожный вдох, пытаясь вдохнуть воздух, но вместо этого глотнул воду.

Всё… приехали…

Моё хвалёное обучение по методу Агогэ накрылось медным тазом. Один из учеников перестал дышать, а уже через пару минут потерял сознание из-за недостатка кислорода.

Мда, не такого исхода я ожидал от тёмной лошадки.

Он должен был поразить всех нас, а не притворяться «утопленником».

С какой-то стороны, у него действительно это вышло.

Только, что за странный способ он выбрал?

Оставлять его здесь нет смысла – он просто умрёт, и даже откачать его не получиться через несколько минут.

Даже если он Новобранец (9), и намного сильнее и выносливее обычных людей, это не делает его бессмертным.

– Вот дурак! – взмахнул рукой, и огромная водяная рука подхватила Симеона и вытащила его на сушу, выбрасывая из воды.

Парень упал на землю и непрерывно закашлял.

Кх… Кх… Кх…

Сплёвывая воду, постепенно приходя в себя.

Но вместо облегчения он чувствовал лишь гнев на свою слабость.

– Да чтоб тебя, – тихо ругнувшись, он посмотрел на «аквариум» и ударил кулаком.

На его лице не было радости, что он спасся. Наоборот, был сильно разочарован в себе.

Почему? Разве не нужно радоваться, что он выбрался?

Нет.

В воде было много пользы.

И есть два способа обучения: традиционный и нетрадиционный.

Если говорить о традиционном, то это долгий путь.

Всё начинается с доверия между учеником и учителем. Ученик должен уважать знания и опыт учителя, а учитель должен доверять способностям и потенциалу ученика.

Изучение философии техники. Нужно ознакомить учеников с принципами добра и зла, с гармонией между ними, а также с самосовершенствованием. Не о важности, а о законах.

После двух этапов происходит знакомство с техникой меча. Где я должен был подробно рассказать об истории, принципах и различных аспектах техники меча «Гнев водного царя».

И только после всего этого продемонстрировать правильное выполнение, обращая внимание на детали, дыхание и контроль энергии.

Дать им возможность самим отработать движения. Они должны многократно отрабатывать движения под моим присмотром, постепенно совершенствуя свою технику.

На это уходят года и десятилетия.

Только мне такие трудности не нужны! Я решил обучать чуть по-другому.

Я сразу продемонстрировал силу и мощь техники «Гнев водного царя» четвёртого уровня. Вода вокруг – это отражение самой техники. В ней отражены законы, принципы и всевозможные движения.

В такой среде любой мог бы изучить технику меча до моего уровня. Принцип практически такой же, как мой навык по копированию навыков.

И всё будет зависеть от их способностей. Смогут ли они понять или нет.

Многие это понимали. Поэтому оставались, даже если у некоторых была возможность выбраться. Меня радовало, что ученики ценили возможность, которую им давалась.

Какой же ценной?

Не нужно забывать, что я всего лишь Новобранец (9). По логике этого мира, чуть сильнее обычного человека. Даже с формацией «Симфонией Светлозара» тяжело что-то значимое сделать.

Тут квинтэссенция всех моих навыков. По крайней мере, прямо сейчас я использую четырнадцать штук. Начиная от банальной интуиции, заканчивая управлением погодой, медитацией, боевой ареной и так далее.

Что-то более масштабное я в жизни не делал.

Печально, что вся эта мощь проходит через меня. Я буквально чувствую, как в груди возникает лёгкое жжение, будто сосуды, нервы и все клетки организма начали нагреваться.

Зачем же я всё это затеял?

Не скажу, что мои чувства исходят из неуверенности в себе, где я пытаюсь компенсировать недостатки.

Обычный крестьян, ничего не знавший, кроме деревенской жизни достиг силы и влияния. И теперь постоянно хочет учить людей, «издеваться» над аристократами, чтобы на их фоне выглядеть выше и уважительнее…

…

…

Ладно, сдаюсь. Я бы хотел быть выше всего этого. Но как-то не получается.

И пока другие причины не нахожу. Просто жажда продемонстрировать свои способности.

Поэтому я был рад смотреть за неудачами этих хвалённых аристократов. Как они барахтались, как проклинали меня и сдавались.

В этом была какая-та капелька удовольствия.

И всё же рад был ещё больше, когда появились первые успехи.

Ратмира, холодная девушка с белыми волосами, вдруг замедлила свой ход в течение. Она всё замедлялась и замедлялась, пока полностью не остановилась.

Она зависла в воде, закрыв глаза, и вокруг её рта и носа начал образовываться «мешочек» с воздухом.

Видимо, это какой-то трюк…

Я не могу назвать это полноценным навыком, но что-то она да знает.

Раз так, мне тоже нужно обучить её.

– Спустись вниз, – передал я ей свой голос.

Девушка послушно кивнула, так как «на поверхности» слишком опасно находиться. Где ещё продолжали быстро кружиться десяток учеников.

После того как её ноги мягко коснулись брусчатки тренировочной площадки, она посмотрела на меня: а что делать дальше?

– Сядь, закрой глаза.

Проблема в том, чтобы что-то понять, нужно изучить ещё один «инструмент».

Я не знаю, как его назвать, но он включает в себя всё: навык, метод и способ. А всё вместе – это медитация.

Один из главных секретов, который я ценю.

Чтобы всё получилось, мне нужно научить их медитации. Иначе они вообще ничего не «впитают», вообще ничего не поймут и не почувствуют.

Точнее, что-то почувствуют, но это будет чувство на уровне инстинктов.

Когда она села попой на пол, мне хотелось ругаться, поэтому я чуть повысил голос.

– Не так, сядь в позу Лотоса.

Ратмира быстро исправилась, покраснев, и села так, как нужно.

– Тебе нужно отрешиться от всех мыслей…

Я начал рассказывать ей про тренировку тренировки ума. Ей нужно очистить все свои мысли и только тогда к ней придёт озарение.

Что?

Очень быстро вокруг неё начало образовываться голубое свечение. Такие «спецэффекты» обычно не происходят, но в водном аквариуме наполненным законами, можно будто пощупать чужие мысли.

Удивительно.

Я понял, что процесс познания пошёл полным ходом и перестал ей что-то говорить. Она меня уже не слышала.

Интересно, как далеко она может зайти? Первый уровень? Может быть, второй?

На самом деле, я бы сильно удивился, если бы кто-то смог достигнуть четвертого уровня.

Моё внимание переключилось на других учеников. Например, на Нестора, который сумел как-то стабилизироваться в воде.

Хочешь тоже технику?

Мечтай!

Парень быстро заметил, как сила потока резко возросла. Будто кто-то специально схватил его и понёс по новому кругу. И естественно, он сразу догадался, что это новый «директор».

«Разве директор так поступает⁈» – возмущённо думал он.

По мнению Нестора, только ему можно творить всякую ерунду. А когда с ним поступали несправедливо, то он сразу же возмущался.

– Что? Ругаешься на учителя? Сейчас я покажу, что такое благодетель, – отправил недовольного парня на новые круги водного вихря.

Неравенство в академии достигло слишком высокого пика, и как учитель, я должен воспитывать в них не только силу, но и душу.

Ведь что толку вырастить сильного безумного зверя? Лучше вырастить праведного человека с честью и достоинством!

Только спустя полчаса безумной тряски, я оставил его в покое. Когда возле меня уже образовалась толпа из десятка людей, сидящих в позе для медитации и познающих технику меча.

Отлично. Мой метод работает!

В этой водной среде можно эффективно обучать людей, экономя десятки лет тренировок.

Однако он такой затратный, что было тяжело терпеть жжение.

Всё шло хорошо первый час, второй и третий. Но на четвёртый я уже не мог сдерживаться.

Тоже сел вместе с ними и стиснул зубы. Всё внутри меня горело, и я подумал, что просто умру от этого.

Но почему? Что мне мешает продолжить?

Быть может, нужно больше физических навыков?

Чтобы выдерживать влияние и нагрузку, исходящую от маны.

Хотя куда ещё больше?

Проблема может крыться и в самом Пути Богатыря. Сейчас я пью одно зелье в сутки. И выпил уже двадцать шесть штук, перейдя на средний уровень.

Этого мало… Мне нужно стать либо Витязем (8), либо Богатырём (7). Тогда комфортно смогу использовать имеющиеся навыки. Для тела Новобранца (9) это не то что перебор, это разрушительная сила.

Кто же знал, что ограничения покажут себя таким способом… Что мне будет опасно использовать навыки, ведь от этого могу умереть.

На сегодня нужно заканчивать этот утомительный урок. Продолжая в том же духе, можно с лёгкостью навредить себе.

Поэтому я резко оборвал приток маны, исходящий от двойников и формации. Вода перестала держать форму и просто разлилась по округе, вызывая десятки недовольных воплей.

– Что?

– Почему она уходит?

Разочарованно ученики открыли глаза и посмотрели на образовавшиеся лужи, которые с каждым мановением становились всё меньше.

Видя их потерянные лица, я улыбнулся и довольно спросил:

– Ну как вам урок?

Зная и так, что всем понравилось. Ещё никогда прежде, им не уделяли столько внимания, как сегодня.

– Я смогла освоить начальный уровень, – радостно взвизгнула Ратмира, что было не свойственно этой холодной леди.

Тем более она была полностью мокрая: её волосы, её белая майка прилипли к телу, обводя манящую фигуру.

Ё-моё…

Пришлось отвести взгляд. Уж слишком тяжело было смотреть в глаза девушки.

Нет, я не ояш, но и не мега альфа, способный очаровать всех вокруг. Я тоже умею стесняться и знаю, что прилично, а что нет.

– Вы видели? – вновь взвизгнула Ратмира, что-то поняв по моему красному лицу и прикрыв свою грудь.

– Видел что? – переспросил я, смотря на небо.

– Не важно. Что вы делаете?

– Я разминаю шею…

Пока не послышался звук:

Тыдыщ.

Резкий, с глухим стуком, будто кто-то упал на землю.

Снова посмотрел на учеников, только уже взволнованно. Нестор лежал на полу и замер без движения.

Первая мысль: Неужели умер?

Как же не вовремя.

Загвоздка в том, что возле тренировочной площадки уже собралась сотня глаз. Это и выбывшие ученики, и даже встревоженные учителя.

Даже Мария со стопками бумаг, ожидала, когда уже наконец-то закончиться урок и меня можно напрячь.

Почему этот гадёныш такой слабый?

Только бы не обвинили меня в жестокости. Его внезапный обморок не входил в мои планы. Я встал, размял ноги и подошёл к нему. Пальцами прощупал пульс на шее.

Живой.

И тут я понял, что это отличный шанс скопировать его навыки. Я бесцеремонно начал шлёпать парня по щекам:

– Эй, приходи в себя!

– Что ты делаешь? – возмущённо начал кричать Нестор.

– Привожу тебя в порядок, – пытался я его растрясти.

– Хватит меня бить, со мной всё в порядке.

То, что с ним всё в порядке, я понял, когда он вскочил с земли и начал убегать.

Только я не в порядке.

Навык по копированию навыков не сработал. Что за хрень? Неужели на этом всё и закончилось?

Ну уж нет. Если сегодня не скопирую навык у кого-нибудь, то просто разочаруюсь в жизни.

– Не подходите…

Нестор убегал, я за ним. Только когда бежал, то «нечаянно» упал на ничего не подозревающего Морока. Рогатый парень даже не понял, что произошло, когда его рога вонзились в мою грудь.

Не мягкая посадка.

Одно радовало, как только прикоснулся к нему, то всплыло желанное сообщение:

[Анализ трёх случайных навыков. Выберите навык, который хотите скопировать:]

[1. Магические Рога рода Чертоговых 2 lv.]

[2. Искусство пения семьи Чертоговых 2 lv.]

[3. Аура 1,9 lv.]

[Обратите внимание, что у одного человека можно скопировать только один навык!]

Время мгновенно остановилось.

Не совсем то, что я ожидал, но нормально.

Только сейчас подумал: а что у них копировать?

Ведь у Нестора родовая способность – это крылья за спиной, а Морока – рога на голове.

Не слишком ли они будут смотреться заметно у меня?

Нужно же будет как-то объяснить или как-то «спрятать» их.

И как на зло первый навык был именно – Магические Рога рода Чертоговых второго уровня. Они позволяют накапливать в пять раз больше маны, чем человек на той же последовательности.

А её много не бывает, с другой стороны энергию нужно использовать с умом. В соответствии с возможностями физического тела. Сегодня понял, что я как факел, чем ярче горю, тем быстрее сгораю.

По-хорошему, нужно выбрать второй навык – Искусство пения семьи Чертоговых второго уровня. Тогда быть может научусь играть на гитаре и буду петь дворовые песни, и цеплять девушек.

По крайней мере, этот навык не отразится на моей внешности.

Ну и третий навык – Аура почти второго уровня.

Сразу мимо… Не интересно.

У меня аура примерно на таком же уровне.

Ладно, выбор считаю очевидным.

[Вы приобрели навык – Магические Рога рода Чертоговых 2 lv.]

Не сказать, что я рискованный, можно сказать, что я полный идиот.

Кто будет выбирать такой «опасный» навык?

Когда время вновь начало течь, то все сразу же удивились. Их директор вдруг вцепился за голову, упал на землю и начал скулить, явно сдерживая боль.

– Что с вами? – спросила сидевшая рядом Ратмира.

Боль не давала разумной думать. Я чувствовал, как два рога пронзили кожу, потекла кровь и уже их нельзя было скрыть ладонями.

Нужно что-то делать…

Только что? Я запаниковал. Ещё мгновение и все узнают, что я могу копировать навыки других.

Дурак. Нужно думать головой, когда делаешь такой опасный выбор.

Глава 20
В поисках шныря

Непроглядная тьма.

Я что, сознание потерял?

Сложно было в это поверить. Когда начал с трудом просыпаться, то думал о плохом. Будто открою глаза не в академии, а в какой-нибудь злосчастной тюрьме, где будут держать до конца дней.

Порой глупость моих мыслей зашкаливала.

Кого вообще должны сажать за копирование навыка?

Разве люди не занимаются каждый день тем же?

Для этого даже название есть отличное – обучение.

Полностью собрав мысли, лениво открыл глаза.

Где я?

Мягкая кровать, заваленная десятками подушек. Их было тут явно слишком много. Знакомая комната общежития, но не моя. Моя более простая и скромная, с тёмными оттенками.

Тут же всё кричит о богатстве и расточительности, по моим крепостным меркам. Обои в нежно-розовых тоннах с цветочным рисунком, пушистый ковер на полу, мебель, обитая бархатом.

За окном уже стояла ночь, поэтому на туалетном столике и полу находились подсвечники, где горели свечи.

Однако было и пару деталей, говорящих о том, кому принадлежит эта комната. Это были фарфоровые статуэтки Жар-птицы, синие доспехи в углу, точнее манекен, на который те были надеты.

Так это комната Златы?

Такие мысли слегка успокаивали. Не то, чтобы начал ей полностью доверять. Однако та не стала бы причинять мне слишком больших проблем. По крайней мере, на это я надеюсь.

Я поднялся и подошёл к большому зеркалу. На мне не было майки, только одни чёрные штаны. С каждой секундой вопросов становилось всё больше.

Кто меня раздел?

А главное, сложно было узнать себя в отражении. Пронзительно чёрные глаза, взлохмаченные волосы, но больше всего меня поразили демонические рога на голове.

Почему они чёрные?

Я осторожно дотронулся до них. Попытался их «убрать», однако те оказались будто приклеены. На самом деле это и не удивительно, ведь рога – это продолжение моей черепной кости.

Но почему они такие острые и изогнутые?

Неужели и вправду превратился в демона?

Сердце колотилось в груди, как бешеное.

Я не мог смириться с этой мыслью. Такие изменения произошли со мной впервые, и мне хотелось ругать себя за свою импульсивность. Не нужно было их копировать.

Единственный плюс, который я находил в этой ситуации, это то, что мана будто переполняет меня. Если раньше энергия рассеивалась по всему телу, то теперь она сконцентрировалась в рогах, и управление ею стало в разы легче.

Также на шее появилась странная метка. На смуглой коже она выделялась багровым пятном.

Что это? Рана? Побочный эффект? Или просто грязь прилипла?

Вообще, похоже на кровоподтёк.

Скрииип!

Скрипнула дверь, и в комнату влетела растрёпанная Злата, как будто только что сражалась.

В руках она держала мою чёрную майку. Выглядела она даже как-то сумасшедше, но по-хорошему, привлекательно.

– Зачем тебе моя майка? – спросил я.

– Я её постирала, – ответила она и засмущалась.

Только зачем смущаться? Смущение здесь не к месту.

– Лучше скажи, зачем ты так рисковал, – она указала на рога и чуть повысила голос. – Мне пришлось быстро укрывать тебя, тащить сюда, пытаясь избавиться от тысячи вопросов Марии и других учителей…

Её возмущения были слишком долгими, но одно я понял:

– Значит, всё хорошо? Ты «спасла» меня, – довольно кивнул головой.

Всё же хорошо иметь человека на своей стороне. Даже если он и наполовину надёжный.

– Да… Только возникла проблема.

– Какая? – нахмурился я. Не хотелось новых проблем, хотелось как-то для начала избавиться от старых.

– Я всем сказала, что ты мой жених.

– Что? – у меня перехватило дыхание. Я начал кашлять, слюна попала не в то горло.

Кх… Кх… Кх…

– Что, прости? Я не расслышал.

– Мне нужно было объяснить, почему я вела тебя в свою комнату, – начала она оправдываться и прятать глаза. – Кроме этого в моменте растерялась и не нашла лучших слов.

– Дура ты… Просто отвела бы меня в мою комнату…

Конечно, я и раньше знал, что Злата ненадёжный человек, но чтобы настолько… Это нужно постараться.

– И что нам теперь делать? Неужели ты хочешь стать моей девушкой?

– Нет, – холодно ответила она, возвращаю свою аристократическую напыщенность.

Ладно, это была хорошая попытка с моей стороны.

– Тогда что ты хочешь? – спросил я, понимая, что никто не делает ничего просто так. Она явно что-то замышляет.

– Устрой мне встречу с Вольмиром.

– Ага. Щас.

– Но я ведь помогла!

– Он сейчас занят, на перевоспитании, – твёрдо сказал я. – Ему точно не до встречи с тобой.

Злата сжала кулаки, явно сдерживаясь, чтобы не ударить. Казалось, она вот-вот перейдёт на неприличные ругательства, но сумела сдержаться.

Только девушка, стоящая рядом, не является проблемой. Да, она бывает немного странной. И сколько бы я ни пытался её понять, каждый раз заходил в тупик.

Если и говорят про женщину, которая не знает, чего она хочет, то имеют в виду Злату.

Она то нормальная, то вытворяет какую-то непонятную ерунду. Из-за этого отталкивает. А бывают моменты, когда она смотрит влюбленным взглядом.

Так было на совещании, и в нашу первую встречу. И даже сейчас, украдкой. В её глазах можно было действительно утонуть.

И я не понимаю: это просто её обычное поведение или тайный сигнал?

Если сигнал, то я готов.

Раздевайся.

…

Конечно, я шучу. Сейчас голое тело девушки интересует меня в последнюю очередь. Мне нужно что-то решить с рогами на голове.

Не могу же я появиться на людях в таком виде?

С помощью «Симфонии Светлозара» можно сделать их «невидимыми» или создать иллюзию меня, только без рогов. Только эти «костыли» сильно усложнят жизнь.

Каждый выход на улицу или в люди будет подобен утомительному походу в гору с грузом на плечах.

У меня и так забот полно, не хотелось бы ещё каждые пять минут думать: скрыл ли я рога или нет?

Задумавшись, я осознал: а что если их просто спилить? Затем повязать платок…

Только смысл было их копировать?

Поняв, что сам придумаю только глупую чепуху, обратился к более умному человеку:

– Слушай, ты не знаешь, кто в академии обладает способностями, чтобы помочь мне с этим? – указал я на рога, имея в виду их сокрытие.

Злата не поняла и переспросила:

– А что ты ещё дополнительно хочешь с ними делать?

Она вообще не умеет улавливать скрытые подтексты в словах. Каждый раз ей приходилось всё объяснять.

– Ну что тут непонятного? Я хочу скрыть рога или спрятать их. Ты может знаешь способ?

Сама идея казалась абсурдной.

Как такое возможно?

Неужели можно спрятать что-то расположенное прямо на лбу?

Я думал, что она просто посмеётся надо мной и скажет, что не нужно было копировать такую способность, но нет, в её глазах загорелся небольшой огонёк интереса.

– Знаю, – кивнула она, – но тебе это вряд ли понравится.

– Почему? – спросил я.

– Потому что этого «шныря» тяжело найти!

Сразу оговорюсь: под «способом» я подразумевал навык, который можно скопировать у знатного рода. Либо же «могущественный» артефакт, который изменит мою внешность, убрав рога, но сохранив силу.

И под «шнырём» сначала я понял просто какого-то неуловимого пройдоху.

Но разве так отзываются об аристократе?

Обычно так называют дворовых парней, которые торгуют информацией.

– А в чём проблема?

– Это не человек, а маленький грызун…

Оказалось, что Шнырь – небольшой зверёк, похожий на крысу. Только у крысы четыре лапы, а Шнырь имеет ещё шесть дополнительных лапок. Из-за чего его скорость довольно высокая.

В моменты опасности Шнырь может маскироваться под крысу. Он как бы «прячет» свои «лишние» лапки магическим способом, что делает его неотличимым от крысы.

Успех!

Прятать конечности… Разве это не то, что мне нужно?

И всё равно, крысы это будут или насекомые. Пока навык полезный, нужно брать.

– И где они обитают?

– Они повсюду. В академии, в городе, в тёмных местах… Их нужно только найти.

Чем дольше она говорила, тем больше я вспоминал упитанную крысу из церкви Матери-Земли.

Интересно, это был Шнырь или нет?

Судя по повадкам, может и быть.

– Ладно, нужно идти.

– Стой!

– Что?

– Я с тобой.

– Нет, – наотрез отказался я, а она обиделась.

Не хочу много времени с ней проводить. Не хочу влюбляться ещё больше и привыкать. Она и так уже назвалась моей невестой, скоро я и сам буду так думать.

– Ложись спать, тебе завтра проводить уроки.

Выйдя за дверь, я вооружился сыром. Решил, что начну охоту с академии.

Я не верю, что в прогнившей дыре как эта, где высокомерные учителя и подлые ученики, не найдётся пара крыс или притаившихся шнырей.

На самом деле, не такое уж и плохое у меня отношение к собственной академии.

Ведь это же крысы, они живут абсолютно везде. Было бы ошибкой думать, что грызуны не живут рядом.

Как раз время позволяло, глубокая ночь, чтобы выйти на «охоту». Не так я представлял себе первую охоту за долгое время, но навыки не пропьёшь.

В ход пошло всё: следопыт, интуиция, проницательный взгляд и скрытность. Положив сыр в коридоре общежития, я затаился, не стал далеко уходить, прямо на первом этаже.

Хруст. Хруст. Хруст.

Буквально через десять минут из-за угла вынырнула тень.

Странно радоваться крысе в академии, но появившуюся улыбку тяжело было скрыть.

Два блестящих глаза, словно угольки, осторожно рассматривали всё вокруг. Небольшой грызун, размером с ладошку, крался к установленной приманке. Крыса, озадаченная запахом, замерла на мгновение.

Откуда тут сыр?

Её ошибка – остановиться. Одним ловким движением я накрыл зверька своей ладонью и крепко схватил за упитанное тельце.

Пи! Пи! Пи!

Та в истерике запищала, но было уже поздно что-то делать. Из моих цепких лап ещё не одной добыче не удалось ускользнуть.

Проблема в том, что даже поймав зверька, не было понятно: это Шнырь или обычная крыса?

Не было уверенности. Тем более, копировать навык с животных – это отдельная тема.

У меня не всегда это получается. Поэтому было даже интересно: получится в этот раз или нет?

Только через пару минут выскочило желанное сообщение:

[Анализ трёх случайных навыков. Выберите навык, который хотите скопировать:]

[1. Проворность крысы 0 lv.]

[2. Сообразительность крысы 0 lv.]

[3. Грызун 0 lv.]

[Обратите внимание, что у одной крысы можно скопировать только один навык!]

Ух ты…

У крысы больше навыков, чем у обычных людей.

Тут и проворность, которая позволяет им лазить по всем узким норам и даже лазить по стенам и прыгать с больших высот. Поэтому они буквально заполонили город и академию.

Также не стоит забывать и о сообразительности крысы. Естественно, они умны не как люди, но и не полные дураки. Крыса при виде еды готова так исхитриться, что обойдет любые крысоловки и запомнит дорогу назад.

А вот что за третий навык… Грызун?

Вот этому навыку сложно придумать описание. Быть может, способность перегрызать вещи? Возможно, так и есть.

Ничего выбирать из этих навыков я не намерен.

Мне нужен чёртов Шнырь!

Поэтому отменил выбор и выкинул крысу наружу, чтобы спокойно бежала по своим крысиным делам.

Почему не убил?

Смысла нет.

Ведь это такие же живые существа. Если их перебить, их место займут другие животные. Крысы питаются насекомыми, и если их уничтожить, то разведутся насекомые.

Также крысами питаются многие кошки и совы. Стоит только нарушить баланс, и привет катаклизм!

Тем более, я за эту ночь собираюсь переловить их всех.

Общежитие, кухня, тренировочная площадка и учебные классы.

Спустя три часа я, наверное, перетрогал сотню крыс. У всех них были одинаковые способности: выносливость крысы, сила крысы, острые чувства, социальные навыки.

Самыми интересными были «Перенос Болезни» и «Скрытность». Хотя я в них не был заинтересован, но взял на заметку.

Однако проблема осталась.

Где же этот Шнырь обитает?

Просмотрев всю академию и не найдя ничего, кроме крыс, я вдруг задумался: может, меня просто разыграли? Как говорится, обвели вокруг пальца.

Что это вообще за зверьки, которые могут втягивать лапы?

Это даже звучит как полный бред.

Возможно, Злата сейчас сидит в своей комнате и хохочет над таким доверчивым дураком.

Стойкое чувство обмана въелось в мои мысли, словно горький яд.

Нужно проверить последнее место. Если там тоже пусто, можно закончить с этим бесперспективным делом.

Однако уверен, что здесь обитают настоящие «крысы».

Я подошёл к двери темницы и замер.

А где все? Где охрана?

Первое, что меня смутило, было отсутствие стражи. Хотя они даже сейчас должны вести караул на стенах и у ворот, здесь не было никого.

Открыв тяжелую железную дверь, я ступил на первую из десяти ступеней, ведущих вниз.

Поскольку я шёл «навестить» своих пленников, то активировал «Свет Мудрости». Шар света появился над головой, заполняя удручающие виды темницы мягким светом.

В полумраке появились ржавые клетки. Не много. Всего десять и все пустые.

Какого?

Я подбежал к первой клетке, нервно сжимая прутья.

Пусто.

Ни Демьяна, ни Мстислава, которых я приказал заточить здесь в качестве наказания, ни следа.

Не может этого быть!

Я ринулся к следующей клетке, и к следующей, и к следующей. Бессмысленно. Темница была пуста, словно тупая насмешка над моими полномочиями директора.

Меня предали?

Не могли же они сломать запечатывающие наручники, выбраться из клеток и сбежать. Тем более, мне об этом никто ничего не доложил.

Или это специальный план?

Занять меня глупым делом, придумали историю про Шныря, чтобы дать им возможность скрыться.

Злата явно затеяла двойную игру.

Я действительно разозлился не на шутку. Один из моих двойников достал «Симфонию Светлозара» в общежитии и активировал её.

В приступе ярости, хотелось немедленно найти всех предателей и наказать. Благо вся власть имелась в моих руках. Сжал кулаки, впиваясь ногтями в ладони.

Как они посмели⁈

Я, их повелитель, их директор, а они ослушались моего приказа! Найду и покараю каждого.

Идя в сторону выхода, я ощутил всё живое вокруг. Моё восприятие обострилось, благодаря активации формации.

Нужно уточнить, что голубоватый светящийся шар в руках двойника – это не формация, а лишь пульт управления.

«Симфония Светлозара» представляет собой магические письмена, простирающиеся по всему городу, глубоко скрытые под землёй. В этих местах спрятаны три огромных камня маны, подпитывающие древнее формирование.

Теперь крысы рядом казались буквально на ладони.

Я чувствовал всё вокруг с удивительной ясностью.

Остановившись, слегка растерявшись от новой силы, я заметил небольшую щель в углу.