Сумма стратегии

Текст добавлен: 9 апреля 2017, 01:00

Текст книги "Сумма стратегии"

Автор книги: Сергей Переслегин

Жанры:

История

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 48 страниц)

Назад к карточке книги

Annotation

В современном мире для владения стратегическим знанием нужно знать и понимать много других вещей, поэтому мы решили, что книга будет не только и не столько о военной стратегии. Эта книга – о стратегии как способе мышления. Она также и о том, куда и как развивается стратегическое знание, какие вызовы стоят перед стратегией в современном мире и в чем будет заключаться стратегия в мире постсовременном.

Мы рассчитываем, что книга «Стратегическое знание» будет полезна и интересна всем читателям. Для кого-то она станет учебником или подспорьем в работе (в ней есть конспекты и схемы). Для кого-то – просто интересным чтением на любимую тематику (в книге много исторических и злободневных примеров успехов и провалов, стратегий и «стратегий»). А для кого-то, мы надеемся, материалом для размышления и полемики с авторами (потому что в ней будет много поставленных и не решенных вопросов).

С. Переслегин, Е. Переслегина, А. Желтов, Н. Луковникова

СУММА СТРАТЕГИИ

Об этой книге

Благодарности

Материалы и источники

Базовые источники

Технологии войны

Технологии войны. Конспект

Часть I. Философия войны

Глава 1. Путь существования и гибели

1. Война как социосистемный процесс

Экосистема

Жизнь как квантовое число

Разум

Социосистема

Законы сохранения

Фазовые переходы

Война

Ноозойное ускорение

2. Война как фактор устойчивости

Управление пассионарностью

Управление экономикой

3. Война как фактор развития

Технологическое развитие

Социальное и политическое развитие

4. Война как фактор риска

Битва под Кадешем

Ассирийские войны

5. Россия в войнах

Упражнения:

«Путь существования и гибели». Конспект

Глава 2. Война в форматах мышления

1. Война и мышление

Тезисы о содержании мышления

Сражение при Левтрах

Типы организации (способы) мышления

Обыденное мышление

Научное мышление

Диалектическое мышление

Триалектическое мышление

Сложное мышление

Сублимированное мышление

2. Армии и форматы мышления

Понятие формата

Первичный, или примативный, формат

Философский (античный) формат

Схоластический формат

Научный формат

Проблема кризиса форматов мышления

Упражнения

3. Стратегия и системные операторы мышления

Системные операторы

Учение Сунь-цзы как системный оператор

Законы Ману как системный оператор

Заключение

Война в форматах мышления. Конспект

Глава 3. Война в пирамиде Знаний

1. Фокусы Знания

Понятие Знания (Фокуса Знания)

Пирамида Фокусов Знания

2. Социопиктограммы

Ментограммы и ментопланшеты

3. Упаковка Знания в пиктограммах

Географическое Знание

Пиктографическая структура

Историческое Знание

Пиктографическая структура

Физическое Знание и его кризис

Пиктографическая структура

Собирающее Мифологическое Знание

Дисциплинарная структура

Пиктографическая структура

Базовый блок: архив или источник Знания

Блоки «Речь» и «Язык»

Ядро ментограммы: блок осмысления

Инженерное Знание

Пиктографическая структура

Экономическое Знание

Дисциплинарная структура

Пиктографическая структура.

Блок экономических подходов и моделей

Индикаторы экономики

Блок управления экономикой

Высшие уровни

Межзнаниевые связи

4. Ментограмма Человечества

Блок вызовов

Гиперпроекты

Блок Языка

Блок сознания

Блок порядка

Рефлексивный баланс

Вторичные блоки ментограммы. Блок деятельности

Блок познания

Блок связности

Методологический баланс

Блок Культуры

Блок Онтологии

Упражнения

5. Социосистемный «Кубик Рубика»

Часть II Искусство стратегии

Глава 4. Три войны

1. Стратегическое Знание: «Мальтийский крест» стратегий

Военное искусство как рефлексивная техника

2. Война Ареса

Пиктограмма

Маас-Аргоннский кошмар

Учение о позиции и модель связности

Учение об операции

Упражнения:

Учение о темпе

Формальный темп

Структурный темп

Инновационный темп

Оперативно-тактический темп (темп как запасенный маневр)

Энергетический темп

Темп в неаналитической стратегии (квантовый темп)

Упражнения:

Оперативная тень

Упражнения:

3. Война Афины

Ситуационная связность

Спутанность

Системная инженерия

Упражнения:

4. «Война Аполлона»

Психоисторическая модель информации

Динамические сюжеты

Архетипы

Вертикальная связность

Взаимодействие сценариев

Сложное пространство

Вертикальная капитализация территории по Е. и С. Переслегиным

Вертикальная капитализация территории по А. Желтову

Город в «войне Аполлона»

Семантическая тень

Системная драматургия

Динамическая прогностика

Сценарные эффекты

Сценарная гравитация

Сценарные сингулярности

Сценарное излучение

Скриптовые волны

Пример «сценарных эффектов»

Упражнения:

5. Сравниваем «три войны»

«Война Ареса»

Геополитика

Кольцо контроля

Призма балансов

Взаимодействие

Модели кризиса. Дефиниции

Кризис управления

Кризисы и «Мальтийский крест» стратегий

Поведение в кризисе

Упражнения:

Три войны. Конспект

Глава 5. Стратегический ментопланшет

Стратегический ментопланшет

1. Управление масштабами

Масштабная линейка в «войне Ареса»

Масштабный фактор в «войне Афины»

Масштабирование «войны Аполлона»

2. Управление Протоколами

Техника использования Протоколов общения

Описание базовых Протоколов общения

Примеры использования Протокола

Тренировка Телесного протокола

Административный протокол

Тренировка Административного протокола:

Научный протокол

Тренировка Научного протокола

Ученый язык

Конфликтологический протокол

Тренировка Конфликтологического протокола

Метафорический протокол

Примеры использования

Тренировка Метафорического протокола

Квантовый протокол

3. Управление принципами

Принцип наименьшего действия

Экономическое содержание принципа наименьшего действия

Принцип тождественности (принцип обреченности)

Введение в теорию неаналитических операций

Принцип тождественности в экономике

Принцип непрямых действий

Принцип непрямых действий в экономических стратегиях

Принцип двух слабостей

Принцип двух слабостей в экономической логике

Принцип безальтернативности

Принцип безальтернативности в экономических стратегиях

Сравниваем три войны (продолжение)

4. Управление схемами

Схема Эпаминонда («Левктры»)

Инчхонская операция

Схема Ганнибала («Канны»)

Схема Наполеона («Аустерлиц»

Удар по центру обходящего противника

Кэмп-Дэвидские соглашения

Вместо Третьего Рима…

Схема Шлиффена

«Маятник»

«Маятник» в «войне Ареса»

«Маятник» в управлении НИРами

«Вальс отражений

SIM-инженерия[165]

Стратегический ментопланшет. Конспект

Глава 6. Три мушкетера

Особенности военного управления

Управление в условиях кризиса

Упражнения к разделу

1. Военные организованности

Принцип простоты управления

Принцип разнообразия

Принцип устойчивости

Структура вооруженных сил в различные исторические эпохи

Армии древности

Средневековые армии

Армии Нового времени

Армии революции и империи

Упражнения к разделу

2. Функции и задачи штаба

Военное министерство и армия

Организация, транспорт, связь и снабжение, боевая подготовка

Оперативное и штабное управление

Планирование на войне – знак порядка

Противоречие «войска – штабы»

Структура штаба ОКХ

Штаб и управленческие «двойки»

Верховное командование

Разведка

Разведка в условиях кризиса индустриальной фазы

Упражнения к разделу

3. Управленческая пиктограмма

Мезолитический баланс «вождь-шаман-мастер»

Баланс управления

Пассионарный баланс

Призма балансов

4. Цари и пророки: акторы и их траектории

Три мушкетера. Конспект

Часть III. За-стратегии

Вместо послесловия к частям 1 и 2

Глава 7

Современная война

1.История США: триумф «войны Афины»[190]

Ранняя американская история и «доктрина Монро»

Война за независимость

Война Севера и Юга: У. Шерман

Генерал Ли и битва при Чанселорсвилле

Испано-американская война

Первая Мировая война: Вашингтонская конференция против Версальской

Вторая Мировая война и «План Маршалла»

«Холодная война» и крах СССР

Упражнения:

2. Война законов

Юридическая защита привилегированной версии прошлого

Дело Д. Ассанжа [202]

Судебное преследование политических и военных противников

Неравноправные международные соглашения

ДНЯО

Авторское право

SSJ и соглашение с «Боингом»

Институциональные решения «войны законов»

Двойные стандарты в «войне Законов»

Упражнения:

3. Война в пространстве стандартов

Стандарты как основа системы разделения труда

Генри Форд и расцвет индустриальной фазы развития

Стандарты как Протоколы коммуникации

Стандарты как способ регулирования развития

Мир У. Гибсона, «киберпанк», Мир А. Азимова «Люди и роботы»

Стандарты и управление жизненным циклом

Войны стандартов

Война стандартов в авиационной промышленности

Стандартизация как форма эксплуатации

Упражнения:

4. Прогностические войны / Прогностический троллинг

Упражнения к разделу

Лунная мегапостановка

«Молчание ягнят»

5. Геокультурная безопасность и сценарные ландшафты

Сценарные ландшафты

Упражнения

Город и геокультурная безопасность. Наиболее устойчивые тренды в развитии города

Глава 8. Война «против поля»

Упражнения:

1. Геополитическое рейдерство

Война в Ираке

Война в Ливии

Упражнения

2. Троянская война

Троянская война как символ фазовой катастрофы [244]

Характер будущей войны

Будущие театры военных действий[246]

Макрорегиональные конфликт

Психологическая подготовка к будущей войне

Грядущая война в сценариях rand [249]

Военное положение России[250].

Российский военно-промышленный комплекс: индустриальные военные технологии

Когнитивный оборонный комплекс: постиндустриальные военные технологии

Личный состав

Сценарные перспективы развития российского флота

Упражнения

Глава 9. За стратегией: постсовременная война

1. «За-стратегия»

Архаичная фаза

Мезолитический кризис и неолитическая революция, фазовый барьер

Традиционная фаза развития

Индустриальная фаза развития

Постиндустриальный кризис

Когнитивная фаза

Фазовая доминация

Упражнения

2. Стратегия когнитивного перехода: фазовый маятник

Фазовый кризис

Когнитивный кризис

Заключение к версии 1.0

notes

37.

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

175

176

177

178

179

180

181

182

183

184

185

186

187

188

189

190

191

192

193

194

195

196

197

198

199

200

201

202

203

204

205

206

207

208

209

210

211

212

213

.214

215

216

217

218

219

220

221

222

223

224

225

226

227

228

229

230

231

232

233

234

235

236

237

238

239

240

241

242

243

244

245

246

247

248

249

250

251

252

С. Переслегин, Е. Переслегина, А. Желтов, Н. Луковникова

СУММА СТРАТЕГИИ

Об этой книге

Год назад Сергей Переслегин вместе с другими участниками Группы КБ решил написать книгу, посвященную стратегическому знанию. То есть о стратегии, ее применении, ее будущем и всем, что с ней связано. В современном мире для владения стратегическим знанием нужно знать и понимать много других вещей, поэтому мы решили, что книга будет не только и не столько о военной стратегии. Эта книга – о стратегии как способе мышления. Она также и о том, куда и как развивается стратегическое знание, какие вызовы стоят перед стратегией в современном мире и в чем будет заключаться стратегия в мире постсовременном.

Теперь о главном: мы принципиально не хотели связываться с издательствами и публиковать книгу в традиционном бумажном виде. Прошлая книга С.Б. Переслегина, «Дикие карты будущего», уже который год лежит на пыльных складах издательских холдингов. Когда она увидит свет – неизвестно, в издательском бизнесе кризис. Но по условиям контракта, мы вынуждены просто сидеть и ждать. Это особенно обидно, когда все остальные работы Группы КБ и С. Переслегина давным-давно доступны и в печатном, и в электронном виде, и за деньги, и за «спасибо».

Больше такой ошибки мы повторять не будем.

Наш план:

Пункт 1. Книгу «Стратегическое знание» сразу делать в электронном виде.

Пункт 2. Книга будет выложена на наш сайт и в бесплатные библиотеки Рунета в открытый, свободный, бесплатный доступ.

Пункт 3. А как вам нравятся первые два?

На подготовку электронной версии книги нам потребовались деньги – корректоры и верстальщики не работают за бесплатно. Тогда мы объявили среди наших будущих читателей складчину или, как сейчас модно говорить, «краудфондинг». Задача была не только собрать деньги, но и обкатать новую для нас модель издания книг. Эксперимент продолжался год. По его итогам, мы можем с уверенностью сказать, что результат превзошел все наши ожидания. Мы бы хотели поблагодарить всех наших читателей, благодаря которым эта книга стала возможной. В сборе средств так или иначе приняло участие более 50 человек; в общей сложности удалось собрать 90 тысяч рублей. Отдельную благодарность мы бы хотели выразить Виталию Федько и Андрею и Дмитрию Белоусовым. С выходом книги, мы по-прежнему не будем распространять ее по подписке, делать к ней платный доступ, страдать из-за копеечных гонораров и заниматься прочей подобной ерундой. Весь материал будет доступен сразу и бесплатно. Если какое-то издательство захочет выпустить нашу книгу в «бумажном виде», мы готовы рассматривать предложения, но материал из сети убирать не будем.

Вместо этого мы публикуем реквизиты наших кошельков Webmoney и Яндекс-деньги. Если вам понравится наша книга и появится желание сказать авторам спасибо и дать денег, у вас будет такая возможность.

Номер кошелька Webmoney: R294655434315

Номер кошелька Яндекс: 410011269637143

Счет PayPal: [email protected]

Все права на книгу принадлежат ее авторам.

С уважением,

Группа «Конструирование будущего»

http://future-designing.org

2013 г. Санкт-Петербург.

Благодарности

Авторы книги выражают признательность перечисленным ниже людям и организациям, при поддержке, участии и существовании которых была написана эта книга:

• Кафе «Gelateria Venecia» на Невском проспекте в Санкт-Петербурге, в которой делают, наверное, лучшее мороженое и лучшие шоколадные торты в городе. Здесь была задумана эта книга и прошло много рабочих совещаний.

• Кафе «Cookie Shop» на Кирочной улице в Санкт-Петербурге, где была написана значительная часть текстов. Спасибо за кофе и печеньки!

• Николай Ютанов, который дал много бесценных советов по превращению авторского текста в книгу.

• Станислав Клейн, который не только любезно согласился сверстать эту книгу, но и довел работу до конца. Благодаря его работе книга приобрела свой современный вид. (e-mail: [email protected])

Материалы и источники

Книга написана при участии или с использованием материалов:

К. Еськова

А. Левинтова

А. Левинчука

С. Малкова

А. Неклессы

Группа «Foundation For Future»:

В. Никитина

А. Парибка

Ю. Чудновского

Группа «Имперский Генеральный Штаб»:

В. Гончарова

Ф. Дельгядо

Р. Исмаилова

Группы «Геостратег», «Знаниевый реактор»:

М. Дубровского

А. Оноприенко

А. Степанова

С. Шилова

Использовались документы:

Русской Онтологической Школы (РОШ)

Конференций «Русский Феникс» и «За экономикой»

Системы военных игр «Геостратег»

Материалы занятий курса «Форсайтное мышление» Открытого Университета «Сколково» (ОТуС) в городах Москва, Томск, СанктПетербург

Базовые источники

Настоятельно рекомендованная литература:

• Сунь-Цзы «Трактат о военном искусстве»

• У-Цзы «Трактат о военном искусстве» (оба текста – в переводе и с комментариями Н. Конрада)

• Б. Лиддел Гарт «Стратегия непрямых действий» и комментарии группы «Имперский Генеральный Штаб» к этой работе

• М. Галактионов «Париж 1914: Темпы операций» и комментарии группы «Имперский Генеральный Штаб» к этой работе

• С. Переслегин «Самоучитель игры на мировой шахматной доске»

Технологии войны

«Удалась мне песенка! – молвил Гриша, прыгая.

– Горячо сказалася правда в ней великая!»

Н. Некрасов, русский поэт, издатель журнала Современник

Книга состоит из трех больших частей, отвечающих длинно и в разных формах на вопросы: Зачем? Как? И что там, за горизонтом?

Это – первая книга, в которой мы старались представить себе читателя: хотя бы, думали о том, что он существует, и у него есть интерес к нашим текстам.

– А что, до этого Вы так не делали?– спросит психологически и экономически подкованный читатель.

– Нет, – бодро ответим мы.

Переменой позиции мы обязаны нашим молодым соавторам Наталье и Артему, которые своим возмутительным тридцатилетием внесли в книгу внимание к читателю и некую технологичность, потребительскую полезность и даже возможность употребить информацию после прочтения немедленно.

Никогда не пишите книг с учениками! – получится напиток из разнотравья поколенческих точек зрения или переругаетесь.

Всегда пишите книги с учениками! – ваш текст оживет и его прочтут даже те молодые, которым и без вас весело в этом мире.

Волнение о читателе есть, и чтобы как-то от него спрятаться, мы оставили себе право дописывать книгу каждый год, поднимаясь до уровня «За стратегией», выходя за периметр собственной крепости оснований.

Мы видим эту книгу, как единство конспекта и текста, его развивающего. Мы видим текст, как сплав теории древней и сегодняшней, практики прошедших войн и нынешних, единство литературы научной, художественной и учебной.

Написав в соавторстве и в обсуждении вдвоем десять книг и пережив их издание, имея печальный опыт потери для читателя книги «Дикие карты будущего», мы уже можем сказать, что книга – это оружие, которое враги стараются уничтожать, пока оно маленькое. В зародыше.

Благодаря молодым соратникам, живущим давно за пределами сценария об авторском праве, мы решились на электронную версию вперед бумажной. А станет ли книга еще и вещью, которую можно взять в руки – ну, это на усмотрение дружественного издателя.

С нашими уважаемыми коллегами по конструированию будущего мы в жизни путаем поглощение пищи с научным диспутом, рабочие кабинеты с театральными гостиными и аналитику с пророческими практиками. Мы делаем все разом, переливая методы и руководствуясь Сунь-Цзы, здравым смыслом и движением тела и сердца. Это неправильно. Мы – экстремалы, то есть люди, с удовольствием живущие в непростом месте и желающие строить будущее здесь и прописывать эффективные стратегии поверх самых дурных сценариев развития города и мира.

***

Эта книга посвящена тем прагматически полезным технологиям, которые можно извлечь из изучения истории войн и основных положений военного искусства.

На первый взгляд, трудно представить себе что-либо более идиотское, нежели схематизация своих собственных текущих жизненных трудностей через карту, описывающую столкновение армий эпохи тоталитарных войн. Но «не судите опрометчиво» – используя военно-стратегический понятийный аппарат, вы приглашаете к решению своих проблем многовековой опыт человечества и талант сотен выдающихся военачальников. Будет поистине странно, если в такой компании вы не сумеете найти единственно верный ход.

В этой жизни мы все встречаемся с войной:

Когда пытаемся решить задачу при заведомом недостатке ресурсов. И безразлично, идет ли речь об Ираке, воюющем с Соединенными Штатами, об ученом, исследующим бесконечную вселенную, или о мальчике-«ботане», который хочет добиться любви первой красавицы школы.

Когда сталкиваемся с противодействием со стороны свободной человеческой воли, и обе стороны, или, хотя бы, одна из них, считает смерть противника допустимой. Нет, дело здесь не в готовности убить, а в том лишь факте, что победа в противостоянии остановится в какой-то момент дороже человеческой жизни. И опять-таки, не важно, делит Россия с Америкой Арктику, или правительство с «Тиграми освобождения Тамил-Илама» Шри Ланку, или арабы с евреями Палестину. Или два заместителя освободившееся кресло начальника. Или два научных коллектива -финансирование на важный проект. Или две девушки одного молодого человека. Или даже муж с женой распределение семейных ролей.

Когда человек сражается с судьбой, сотканной мощью государства, силой традиции, истинностью веры или историей рода.

Когда воюет страна. Поскольку война есть одно из атрибутивных свойств социосистемы, это происходит довольно часто, и не следует думать, что современный антракт в более чем шестьдесят лет без большой войны продлится вечно. Когда воюют внутри страны. Партии, кланы, народы, секты, правительства.

Понятно, что даже у монаха вряд ли есть возможность прожить жизнь, ни разу не столкнувшись ни со стратегической задачей, ни с противодействующей волей, ни с судьбой, ни с реальными войнами – внешними и внутренними. Каждому придется воевать. Вопрос лишь в том, хотите ли вы быть субъектом собственных войн или готовы оставаться их объектом?

***

Стратегический подход, – считаем мы, – это способ повышения пассионарности. И исследователей, и руководителей, и даже просто интересующихся.

Хотя историческая наука относится к теории пассионарности Л. Гумилева крайне негативно, с практической точки зрения она приемлема и удобна.

По Л. Гумилеву пассионарии – «люди, обладающие врожденной способностью абсорбировать из внешней среды энергии больше, чем это требуется только для личного и видового самосохранения, и выдавать эту энергию в виде целенаправленной работы по видоизменению окружающей их среды» , то есть творцы и акторы истории.

Современный мир таков, что пассионарность, ответственность и заинтересованность – все ниже и ниже, и она будет продолжать снижаться. Это – тренд.

Понятно также и то, что любое общество тем больше способно на свершения, чем выше его средняя пассионарность. Но общество с высокой пассионарностью практически не управляемо, да еще и находится в состоянии внутренней войны…

Поэтому, с конца 1960-х годов, с Пражской и Парижской весны, все без исключения правительства развитых стран проводят в жизнь политику уменьшения пассионарности своего населения. Этой деятельности всемерно способствовали энергетический кризис 1973 года, рост влияния «зеленых», Чернобыльская катастрофа, распад СССР и преобразование мира в однополярный. Пошли десятилетия «устойчивого развития». Разумеется, все это могло закончиться только значимой катастрофой: политической, экономической или военной. Или комбинацией этих вариантов.

И управленческие элиты оказались перед выбором: потерять конкурентоспособность, ориентируя – в момент системного кризиса! – общество на воспитание вялых соглашателей или пожертвовать легкой управляемостью и предсказуемостью и создавать борцов и героев на случай вполне вероятной войны.

Эпохи «сражающихся царств» не только требуют полководцев, но и создают их из совершенно обычных людей.

Оставляем за скобками то, что в теории Гумилева пассионарные волны возникают через бoльшие периоды, чем требуется нашему «быстрому миру», и что пассионарность не создается искусственно. Уважая Гумилева, будем использовать пафос его исследования, как метафору.

Мышление стратегемами, конечно, не гарантирует быстрого роста пассионарности. Но рассуждая в категориях войны, принимая войну, личностный антагонистический конфликт, как практически неизбежный спутник развития, рано или поздно приходишь к пониманию необходимости рисковать и жертвовать. Временем, силами, деньгами, убеждениями, а иногда и жизнью. Может быть, изучение технологий войны и не лучший способ повышения пассионарности, но, по крайней мере, это общедоступный способ.

Знаете, нам было бы очень приятно, если бы какой-нибудь американец, затесавшийся в гости на дачу в марийские леса где-то в 2015-м году и изумленный быстрым тушением лесного пожара до прилета-приезда сил МЧС, услышал от чумазого школьника: да у нас стратегии в школе учат, огонь не самый страшный противник. Надо просто знать его в лицо. Хорошо жить в мире, в котором модно быть грамотным в принятии решений. И еще модно принимать их.

Хорошо жить и в таком мире, где мужчины гарантируют честные поединки тем, что все они знают свои сильные и слабые стороны, а персональная военная хитрость приносит победу и уважение обоим противникам – на разборе полетов они восхищаются красотой взаимной игры. Хорошо, когда есть здоровое соперничество в спорте, науке и искусстве. Беда, если Олимпиада – это спор денег и ухищрений химиков. Война это Путь спасения и гибели…

И чтобы прийти к ефремовской Эре разумного согласия, нам придется ответить на вопрос: как это делается?

И много вашего времени, читатель, уйдет на схемы.

***

Первую такую схему можете уже рисовать.

На одной половине листа зарисовываем то, чем мы располагаем. Как правило, это время, выносливость, знания и умения, особые таланты. Все вместе может эмулироваться временем. В сутках 24 часа, в неделе 7 суток, рабочие и учебные ритмы большинства из нас недельные. Значит, имеем в активе максимум 168 часов – «дивизий». Но это – теоретический максимум. В реальности приходится спать, по крайней мере, четыре часа в сутки. Да и двадцатичасовой рабочий день может выдержать далеко не каждый: дивизий на фронте, вроде бы, много, но их боеспособность низка.

Нужно научиться переносить свое состояние на условные войска. Это позволяет подходить к жизни и деятельности рационально, экономить силы и добиваться успеха.

Пример из жизни делового человека: вы устали так, что жить уже не хочется. Мечтаете о восьми часах сна, как о манне небесной. Но вы же – волевой человек и у вас так много планов, так много дел. Пересиливая себя, напрягая волю и силы, вы продолжаете что-то делать. Скорее всего, ошибки. Потом исправляете их, если, конечно, вы не сапер. Потом обнаруживаете, что тупо смотрите на текст, задачу, экран компьютера (недостающее вписать) и не можете понять, что там.

Тактические знаки Российской Федерации:

Дивизия

Корпус

Армия

Походная колонна 3-й танковой дивизии

Не жалеете себя – пожалейте свои виртуальные войска. Представьте, что вы подходите к командиру дивизии, которая десять дней не вылезала из боя, и сообщаете ему, что «войскам вновь предстоят форсированные марши». Иногда приходится поступить именно так. Тот, кто делает это, должен знать, что он требует от людей невозможного, и только одно может его оправдать: «Речь идет о судьбе сражения».

Лучше пять свежих, отдохнувших дивизий, чем дюжина измотанных. Лучше провести вечер за просмотром видеофильма или компьютерной игрой, а потом проспать ночь, чем все это время заниматься делами и думать, как хочется спать.

На практике больше 12-16 часов в день работать нельзя. Это относится не только к основной работе, но и к «работе для души», «хобби» и т.д. Так что считайте свои вооруженные силы в размере 70-110 дивизий. Семьдесят – кадровые части, еще сорок – резервные, их боеспособность априори ниже. Ну, на самый крайний случай – еще 30 дивизий народного ополчения. Это, когда речь идет о судьбе, жизни и смерти.

Накопленные Вами знания – это артиллерийские дивизии. Но нужно иметь в виду, что подразумеваются активные, «сильные» знания: записываете на свой счет одну артиллерийскую дивизию, если в какой-то области вы сильны настолько, что можете без подготовки читать лекции по данному предмету школьникам и студентам непрофильного ВУЗа, отвечать на вопросы тестов и викторин типа «Что? Где? Когда?». Если вы можете в какой-то области знания профессионально работать – читать лекции студентам профильного ВУЗа, писать книги, заниматься научной деятельностью – припишите себе двухдивизионный артиллерийский корпус.

Тактические знаки НАТО

Мотопехотная дивизия

Танковая дивизия

Артиллерийский корпус

Армия

Наконец, танковые дивизии – ваши особые умения и таланты. То, что вы делаете или знаете лучше других, или то, чего, кроме вас, никто не делает или не знает. Сами определитесь с количеством танков, но имейте в виду, что 3 000 танков (это 11 стандартных дивизий по 270 единиц бронетехники) – это где-то близко к уровню Альберта Эйнштейна. Мотопехотная дивизия

Итак, на вашей стороне карты пока что готов список. Скажем, 80 пехотных, две артиллерийских и пять танковых дивизий. Все – отдохнувшие, сытые, укомплектованные по штату. Удобно сразу же, на этой стадии, скомпоновать дивизии в двухдивизионные корпуса, а корпуса – в армии. «Стандартная Танковая дивизия армия» содержит четыре корпуса или восемь дивизий, но стандартными они почти никогда не бывают. Армия – это оперативное соединение, предназначенное для достижения той или иной конкретной цели.

Как правило, артиллерия используется сосредоточенно, то есть для решения одной задачи. Танки тоже желательно использовать сосредоточенно. Нужно только, чтобы они не мешали друг другу.

Вторая половина листа – это ваши отнимающие время деятельности, ваши проблемы, ваши цели, возможно, силы и средства ваших противников. То, на что вам придется тратить свое время, свои силы, свои таланты и свои Армия знания.

А теперь свяжите ваши проблемы, цели и деятельности в единую схему.

Сугубо формально, для этого нужно создать математическое «пространство» проблем и ввести в этом пространстве «расстояние». Математики поймут, как это сделать, формально, а гуманитариям можно порекомендовать подойти к вопросу интуитивно. Чем теснее связаны проблемы, чем значительнее успехи и неудачи в отношении одной цели будут прямо и непосредственно влиять на достижение другой цели, тем ближе вы размещаете их друг к другу. Чем серьезнее, значимее проблема, тем больший участок листа она занимает.

Оцените, сколько у противника сил. Это, конечно, не простая задача, но вы же смогли ранжировать свои проблемы по значимости? А некоторые из них прямо соотносятся со временем. Например, в спортивном зале вы проводите 6 часов в неделю, и это позволяет вам совершенствоваться: повышать силу, выносливость, сбрасывать вес, наращивать мышцы. Но меняетесь вы сравнительно медленно, и количество здесь не переходит в качество. Значит, соотношение сил на фронте где-то 1:1, и проблема «физическое совершенствование» должна оцениваться в 4-5 дивизий. На карте этот участок занимает сантиметра два. А вся карта – 30 сантиметров. Значит, у противника на фронте 50-70 дивизий и, наверняка, есть резервы.

Итак, лист – с севера на юг прямая, как стрела, линия фронта.

Назад к карточке книги "Сумма стратегии"