Текст книги "Разговор с матерью"

Автор книги: Бенджамин Спок

сообщить о нарушении

Текущая страница: 11 (всего у книги 15 страниц)

Родителям советую помочь ребенку найти такое занятие дома, помимо школьных уроков, которое бы его увлекало. Это занятие должно быть такой сложности, чтобы оно было ему под силу и вызывало у него интерес, чтобы для его выполнения не требовалось особого навыка. Ребенок должен с этим делом справляться без постоянного поучения родителей.

Я считаю, что не следует думать, будто все дети могут терпеливо выполнять какую-то работу от начала до конца, если за ними не присматривает взрослый человек. Однако рекомендую полагаться и доверять своим детям. В своем развитии ребенок сам играет большую роль, так как он постепенно воспринимает то, чему его учили родители. Взрослея и мужая, дети используют свой опыт общения со сверстниками, друзьями в различных жизненных ситуациях.

7. Заботы и тревоги подросткового возраста и юности

Дети подросткового и юношеского возраста также нуждаются в контроле

Когда-то давно ко мне в приемную пришли мама с пятнадцатилетней дочерью. Я не был с ними знаком, поэтому не знал цели их визита. После того как мы представились друг другу, я попросил девочку одну пройти в мой кабинет. Любой подросток, мальчик или девочка, в этом возрасте очень хочет выглядеть самостоятельным человеком. Подростки не терпят, когда их считают детьми. Они ценят людей, которые разговаривают с ними как со взрослыми. Это очень важный аспект воспитания. Желательно об этом помнить особенно врачам, продавцам в магазинах, учителям колледжей.

Разговор, имеющий какое-либо отношение к конфликту между ребенком и его родителем, я считаю лучше начинать беседой с ребенком. Подросток чувствует себя неловко, если мать или отца спрашивают первыми. Он независимо от ситуации обычно быстро приходит к выводу, что родитель сваливает всю вину на него, а специалист полностью разделяет родительскую точку зрения. В этом нет ничего удивительного. В действительности почти всегда кажется, что взрослые, когда дело касается детей, держатся всегда вместе и верят друг другу.

Однако вернемся к началу главы. Я спросил девочку: «Что случилось?» Она сказала, что пришла с мамой получить совет. Ей лично хотелось бы узнать, почему ее родители не предоставляют ей ту свободу действий, которой пользуются другие девочки ее возраста. Особенно она жаловалась на то, что родители не пускают ее на футбольные матчи вместе с ее одноклассниками, не разрешают ходить на танцевальные вечера, которые проводятся в школе по пятницам. Я поговорил с девочкой немного о школе, о ее друзьях, увлечениях, о делах вне дома, а потом сказал, что хочу поговорить наедине с ее мамой.

Я получил от матери совершенно удивительные сведения. Оказывается, она и ее муж сильно обеспокоены тем, что их девочка постепенно уходит в себя, придумывает всяческие отговорки, лишь бы не быть со своими друзьями. В качестве ярких примеров мама сказала, что дочь отказывается ходить на футбольные матчи и на танцы, несмотря на все родительские увещевания и уговоры. Родители даже специально организовывают приглашения ей на некоторые мероприятия от ее школьных друзей.

Вначале я не мог поверить своим ушам. Я достаточно хорошо знал, что в семейных конфликтах каждый член семьи может по-своему трактовать одну и ту же ситуацию. Но я никогда не слышал, чтобы на одну и ту же проблему были столь диаметрально противоположные взгляды. Случилось так, что через несколько месяцев я разговаривал с другой семьей. Дочь-подросток жаловалась на то, что родители не позволяют ей поступать самостоятельно в одном деле. А родители уверяли меня, что они не могут заставить дочь выполнить именно это дело. Тогда я понял, что в прошлый раз мне ничего не приснилось, что в этом есть какой-то смысл.

Я не могу сказать, что с такими случаями я сталкивайся часто, что они не содержат ничего серьезного. Если считать, что в первом случае правы родители, то весьма опасно, когда подросток (это может относиться к человеку любого возраста) начинает избегать своих друзей, бросает свои прежние занятия. Это означает чаще всего, что он испытывает какое-то внутреннее напряжение и нуждается в помощи психиатра.

Подобные серьезные случаи заставили меня подумать о том, как часто в обычных семейных ситуациях вполне здоровый подросток может возмущенно жаловаться на то, что родители не предоставляют ему свободы или каких-либо привилегий. Но внимательное и объективное изучение ситуации может показать, что родители совсем не так сильно контролируют ребенка, как ему кажется. Конечно, мать и отец должны всегда оставаться родителями независимо от возраста своих детей. Но у родителей на каждом этапе развития их ребенка должны быть разумные пределы, благодаря которым процесс воспитания будет более совершенным. Все родители любят своих детей, знают об их неопытности, хотят всячески защитить их. Однако любовь и заботы родителей полезны только тогда, когда они проявляются разумно.

Почти все, даже очень хорошие, подростки время от времени возмущаются по поводу ограничений, причем зная, что эти ограничения вполне справедливы. К тому же и родителям ничто человеческое не чуждо. И они могут ошибаться в своих суждениях. Иногда они бывают излишне строги в одной ситуации, что дает ребенку возможность оправдывать свое возмущение, или неразумно мягки в другой ситуации, давая ребенку повод к последующим ссорам.

Не пытаясь делать скидки на человеческие слабости как родителей, так и детей, я попробую объяснить, почему некоторые подростки вдруг неожиданно начинают «дичать». Я думаю, что на это есть две главные причины: зависимость подростка от родителей и его неуверенность в том, что он в силах справиться с ролью взрослого человека.

Люди привыкли к мысли, что маленькие дети зависят от родителей. Малыши бегут к маме, когда им больно или они нуждаются в помощи. Младшие дети соглашаются со взрослыми во всех важных вопросах, а спорят только по мелочам, например, когда ложиться спать или что есть во время обеда. Подростки же, наоборот, как свидетельствуют наблюдения, почти всегда отстаивают свою независимость. Постепенно родители позволяют убедить себя в том, что ребенок действительно дорос до состояния независимости.

Многие родители детей-подростков не задумываются над тем, что в глубине души подросток еще очень сильно сомневается в своей готовности к независимости. Иногда даже кажется, что независимость пугает некоторых детей и они пытаются как можно дольше быть зависимыми.

Конечно, подросток никогда сам не признается родителям в своем желании быть зависимым. Это желание может проявиться косвенно. Я вспоминаю шестнадцатилетнего юношу, который постоянно заявлял о том, что сам может полностью о себе заботиться. Однако он обижался, даже возмущался, если к его приходу домой мать не приготовила ему еду.

Некоторые подростки считают само собой разумеющимся, когда родители дарят им легковую машину. Девушка может обидеться, если ее мама не бросит все свои дела и не приготовит дочери платье к вечернему свиданию. Такие ситуации бывают даже с подростками обычно сговорчивыми, дружелюбными и самостоятельными.

Советую родителям помнить: то, что на поверхности кажется искренним стремлением ребенка к независимости, на самом деле может оказаться нерешительностью, колебанием между этим стремлением и желанием оставаться маленьким ребенком, о котором заботятся мама и папа.

Сомнения подростка в своих возможностях быть взрослым можно легко понять, если над этим задуматься и вспомнить свое детство. Большинство подростков хотят производить хорошее впечатление. Они хотят обладать всеми положительными качествами, которые в этом возрасте кажутся идеальными, например привлекательностью, опытностью, эрудированностью.

Подростки в основном еще не понимают, что в мире достаточно места для самых различных людей, что каждому из них удается успешно общаться, работать, находить друзей, несмотря на разнообразие человеческих недостатков.

Многие подростки совсем недавно почувствовали свои сильные стремления иметь хорошие качества. У них еще не было времени осмыслить эти желания. Поэтому они стараются казаться эрудированными, имея совсем небольшой запас знаний. Они хотят выглядеть искушенными в жизни людьми. Их внешность чаще всего доставляет им много неприятностей, в то время как они желают быть очень красивыми. А осмысление половых различий людей происходит в подростковом возрасте так стремительно и неожиданно, что совсем не вписывается в нормальный образ жизни ребенка. В результате это познание становится у большинства подростков источником огорчений и больших волнений.

Подростки обычно мечтательны, многие из них бывают удивительными фантазерами. Однако, легко справляясь с трудностями в своих мечтах, в действительности они с такой же легкостью пасуют. Например, у застенчивого подростка вопрос о том, взять ли руку понравившейся ему девочки, может занимать его мысли в течение целого вечера.

Всегда в разговоре с матерями я пытаюсь объяснить им, сколько беспокойства приносит подростковый возраст ребенку. Конечно, встречаются счастливые дети, которые умудряются проскочить этот период с минимальными потерями. А для меня лично этот возраст был очень трудным этапом моей жизни.

Кумиры подростков

Существует достаточно много причин, которые вызывают беспокойство родителей детей-подростков. В настоящей главе я хочу говорить только об одном из поводов для волнения – о кумирах детей, например о влюбленности миллионов девочек в одного и того же певца или актера. В каждом поколении встречаются родители, которые считают подобное явление сущим бедствием, поэтому удивляются испорченности молодежи.

Однако известно, что и в прошлом, задолго до появления телевидения, радио, кино и грампластинок, существовало массовое поклонение артистам. Конечно, тогда еще не было достаточных условий для «эпидемий». Но в городах некоторые кумиры театральной сцены также вызывали взрывы восхищения.

Взрослые люди нередко с изумлением смотрят на огромные толпы подростков, девушек и юношей, часами ожидающих у театра появления той или иной «звезды», встречающих каждый шаг своего кумира громовыми аплодисментами. Взрослые возмущаются, когда слышат, что девушки визжат, рыдают и падают в обморок от одного взгляда на обожаемого артиста. Возмущение взрослых усиливается, когда они увидят «звезду» в передачах по телевидению или в кино. Некоторые городские власти бывают столь озабочены и возмущены таким поведением молодежи, что пытаются иногда предотвратить приезд известного артиста в свой город.

Наблюдения психологов и педагогов свидетельствуют о нескольких аспектах упомянутого явления. Но вначале мне хотелось бы немного поговорить об эмоциональном и половом развитии детей подросткового и юношеского возраста.

Я уже говорил, что в возрасте от трех до пяти лет мальчики и девочки проходят определенную стадию эмоционального развития. Они любят играть в папу и маму, заботиться о своих воображаемых детях. У мальчиков появляется сильная романтическая привязанность к своим мамам, они часто говорят, что женятся на них. Многие девочки испытывают те же чувства к своим отцам.

Из исследований психиатров известно, что к пяти-шестилетнему возрасту многие дети чувствуют волнение и даже вину в связи со своими сексуальными интересами. Это чувство может возникнуть у ребенка из-за непонимания им физических различий между мальчиками и девочками.

Дети начинают думать, что пробудившиеся ощущения, которые взрослые называют сексом, – это плохо и опасно. Они пытаются подавить в себе интерес к нему. Период интенсивного подавления этого интереса продолжается примерно с шести лет и до начала полового развития ребенка. Подавление интереса бывает настолько успешным, что в возрасте примерно десяти лет большинство мальчиков вслух заявляют, что девочки – это глупые и противные существа. А девочки так же дружно называют мальчиков невозможно грубыми и злыми хулиганами. Однако постоянство, с которым они презирают и дразнят друг друга в этом возрасте, как раз и говорит о том значительном взаимном интересе, который они испытывают в глубине своей души.

Гормональные сдвиги у детей в период полового созревания способствуют усилению личностного и полового самосознания, но происходит это на фоне уже ставшего привычным самоподавления. В результате многие дети вначале не могут понять свои новые чувства, поэтому продолжают игнорировать их еще некоторое время. Ребенок понимает их, наверное, бессознательно, но осмыслить все еще не может. О сексе он думает больше как о дискомфорте.

Существует множество различных аспектов, которые по мере слияния формируют великое, прекрасное человеческое чувство – любовь. У юношей чаще всего оно бывает сложным. Свои дружеские чувства он может отдать одной девушке, ухаживать за другой, а половой интерес проявлять к третьей.

Некоторые юноши твердо убеждены в том, что «секс – это плохо», поэтому они не могут испытывать половой интерес к «хорошей» девушке, к которой они чувствуют уважение и нежность. Они считают, что такой интерес они могут проявлять только к «плохой» девушке. Деление своего отношения к противоположному полу на две категории присуще в разной степени как юношам, так и девушкам. В отдельных случаях это отношение остается у молодых людей до зрелого возраста, что, конечно же, приводит к серьезным проблемам в браке.

Юноша, достигший половой зрелости, постепенно привыкает к своему новому «я». Он может переживать романтическое влечение то к одной, то к другой девушке. Благодаря этим увлечениям он познает не только особенности людей противоположного пола, но и самого себя.

Я считаю, что самое сильное чувство восхищения у мальчика может быть на первой стадии полового созревания направлено не на девочку, а на любого взрослого человека, например учителя, тренера или национального героя, которым ребенок хотел бы подражать. Многие девочки на этой стадии развития также бывают влюблены в своих кумиров.

Мальчики, постепенно мужая, начинают думать о девочках больше в романтическом плане, чаще всего мечтая о своем приключении с воображаемой киноактрисой. Это для мальчишки гораздо безопаснее, чем мечтать о девочке, живущей с ним в одном доме, которую он может встретить в тот же день. Даже тогда, когда он начинает понимать, что его интересует соседская девочка, он может думать о киноактрисе.

Выбор первой любви подростком или юношей может порой удивить и озадачить его семью, друзей, которые не видят никаких общих интересов, на которых могла бы основываться эта любовь. Только со временем увлечения молодого человека станут более реалистичными и долговременными. А через несколько лет он уже сможет более серьезно и ответственно подходить к выбору своей спутницы на всю жизнь.

Возможно, некоторые читатели могут подумать, что я слишком все усложняю и придаю значение мелочам. Однако ведь есть еще мальчики и девочки, которые с самого начала полового созревания подходят к представителям противоположного пола с необычайной легкостью. К сожалению, встречаются дети, воспитанные в ненормальной среде, у которых не возникает никакого торможения относительно секса даже в подростковом возрасте. Я подозреваю, что эти «умудренные» дети – неплохие актеры. На самом деле они гораздо меньше уверены в себе, чем пытаются казаться.

* * *

Мне очень хочется поговорить с матерями о чрезмерном поклонении девочек-подростков популярным певцам и актерам, к которым родители не испытывают уважения. Конечно, у каждого человека свой вкус. Но я говорю об элементах моды, которые делают одного из артистов кумиром, возможно даже на несколько лет. Затем может появиться другое увлечение, то есть происходит все примерно так же, как бывает с модой в одежде.

Для девушки такой кумир имеет то преимущество, что о нем можно мечтать сколько душе угодно, не задумываясь о реальном общении с ним. В своем воображении она может заставить своего кумира сказать или поступить так, как ей угодно. А сама она в своих мечтах может быть абсолютно неотразимой героиней. Для нее нет никакого риска быть отвергнутой, например из-за ее непривлекательности или неумения общаться.

Особенно неприятны для родителей развязные манеры некоторых артистов, которыми увлекаются их дочери. Для матери и отца нет ничего привлекательного в этих людях, а у их ребенка они вызывают восторженную реакцию. Для взрослых неприятно такое публичное проявление своих чувств. Их волнует то, что дочери в своем еще совсем невинном возрасте поклоняются такому неподходящему для них человеку.

Однако я убежден, что родители ошибаются, когда думают, будто реакция девочки-подростка соизмерима с их взрослыми стандартами. Я думаю, что существует несколько причин, наверное на первый взгляд парадоксальных, по которым нормальная девочка-подросток может так бурно реагировать на артиста, который неприятен ее родителям.

Попробуем задуматься над самим фактом. Ведь на самом деле она не делает ничего плохого, она только мечтает. То, что он выглядит благородно, помогает ей видеть его как символ «обворожительного» человека. В то же самое время девочка позволяет себе не замечать те качества этого человека, которые критикуют ее родители, хотя она их ощущает. Такое состояние может оставлять ее сознание ясным и чистым. Когда девушка позже почувствует любовь к реальному человеку, то она может испытывать только легкий интерес к своему романтическому символу на сцене.

Возможно, некоторые читатели будут мне возражать. Но я убежден в своих наблюдениях.

* * *

Испытывают ли какие-то чувства к певицам мальчики-подростки и юноши? Думаю, что испытывают, но гораздо в меньшей степени, чем девочки. Мужчины любого возраста с энтузиазмом относятся к популярным и красивым артисткам.

Мальчики, видимо, распознают свои сексуальные чувства на самой ранней стадии полового созревания и учатся их скрывать. Возможно, важен также и тот факт, что для большинства мужчин секс является вопросом инициативы и активности, а не пассивного реагирования. Он может быть заинтригован какой-либо незнакомой ему актрисой, но это чувство не будет владеть им полностью, так как он человек активного действия.

Существуют и другие факторы, определяющие популярность того или иного кумира подростков. У них сильно развито «стадное» чувство. Оно может объясняться тем, что подросток бывает несколько напуган изменениями в своем организме. Он становится как бы «незнакомым» для самого себя. Он может даже задавать себе вопрос: «Нормален ли я?» Поэтому он пытается найти у себя сходство со своими ровесниками – как во вкусах, так и в идеалах.

Психологи, глубоко исследовавшие проблемы юношеского возраста, подчеркивают, что молодой человек этого возраста по-настоящему находит себя в друзьях. Подростки, юноши чувствуют обычно облегчение и восторг, когда узнают, что кому-то из ребят нравится та же книга, кто-то недолюбливает того же учителя или любит ту же музыку.

Потребность обмениваться мыслями со своими сверстниками очень заметна у девочек. Две подружки, которые в школе весь день были вместе, вечером бросаются к телефону, чтобы посекретничать дальше. Поэтому когда девочка-подросток восхищается мужчиной, от которого в восторге все ее подруги и еще миллионы других девочек, то она уверена в том, что это абсолютно нормально (что бы ни говорили ее родители).

И когда в театре собирается несколько тысяч поклонников кумира, то массовое поклонение усиливает у подростка личное чувство восторга.

Другой аспект «стадного» поведения подростков – это их изоляция от других возрастных групп. Почти все они стараются скорее вырасти из собственного детства, поэтому не любят считать себя детьми. Однако во взрослый мир их по-настоящему еще не принимают. В прошлом у многих народов подростки проходили определенные обряды посвящения, после чего занимали достойное место в своей общине, выполняя работу наравне со взрослыми, принимая вместе с ними участие во всех важных церемониях. Так, в Америке в колониальные времена некоторые молодые мужчины занимали весьма ответственные посты в возрасте двадцати одного года. Но в сегодняшней Америке долгие годы юноши учатся в школах и колледжах, где они продолжают изучать техническую сторону современной цивилизации, не имея возможности почувствовать, что они сами являются ее полноправными членами. Мало того, что у них после окончания учебы не бывает постоянной работы, в связи с чем они живут на содержании родителей и еще должны подчиняться их авторитету.

Большинство детей согласны считаться с требованиями родителей, но психологически это мешает им почувствовать себя взрослыми. Такое положение и заставляет их бунтовать. Поэтому многие из них считают благом свою изоляцию от взрослого мира. Они изобретают свои стили одежды и причесок. Они довольно лихорадочно оберегают свои занятия и пристрастия. Они стремятся иметь своих, особых кумиров в нашем мире развлекательной индустрии. А когда их кумиры еще и раздражают «стариков», то в этом они видят свои дополнительные преимущества.

Я хочу надеяться, что в своей попытке быть убедительным я не ввел в заблуждение некоторых родителей. Я ни в коем случае не утверждаю, что влюбленность в актера или истерия в театре – нормальны и обычны. Наверное, эти явления могут быть отнесены иногда и к неустойчивой психике подростка. Но я хотел сказать о том, что девушка-подросток может быть совершенно здоровой во всех отношениях и тем не менее считать себя влюбленной в какого-нибудь артиста, то есть в совсем незнакомого ей мужчину. Я считаю, что это не всегда означает, что ее взгляды неверны в других отношениях. Она позже может научиться очень хорошо разбираться в мужчинах.

Возможно, причиной тому, что я столь философски настроен, является то обстоятельство, что у меня нет дочерей.

О правонарушениях среди детей

Современных родителей очень беспокоит рост детской преступности после второй мировой войны. А когда они читают в газетах о каком-то ужасном преступлении, совершенном группой юношей из «хороших семей», то начинают задавать себе вопрос: «Не может ли эта эпидемия со временем коснуться любого ребенка, даже с абсолютно здоровой психикой?» В этой главе я хочу попытаться рассказать о детских правонарушениях тем родителям, которые от этой угрозы совсем потеряли покой.

«Детская преступность» – это юридический термин, охватывающий все правонарушения, за которые дети могут быть привлечены к судебной ответственности. Я считаю, что выбор термина в нашей стране весьма неудачен, так как он как бы подразумевает массовое заражение наших молодых людей преступным злом. А причины болезни и лекарство для лечения будто бы неизвестны, они только предполагаются. Мне кажется, тогда можно было бы всех взрослых, начиная с того, кто поставил машину в неположенном месте, до человека, совершившего какой-либо тягчайший проступок, назвать «взрослыми преступниками» и рассматривать все нарушения, как эпидемию.

Различные проступки детей вызываются многими причинами, например проблемами в семье или в окружении ребенка, состоянием его учебы в школе или взаимоотношений со сверстниками. Думаю, что со мной согласятся все читатели: нелепо считать какую-то одну причину основанием для всех преступлений. Это так же неверно, как если бы считали, что все физические болезни вызываются какой-то одной причиной. Поэтому я хочу очень коротко поговорить о некоторых видах детских проступков, о социологических и психологических факторах, способствующих негативному поведению ребенка.

* * *

В двух городах, в которых я долго жил, мне пришлось состоять в общественных комиссиях по проблемам детских правонарушений. На заседаниях комиссий известные уважаемые граждане этих городов сидели за большим столом, слушали сообщения о серьезном положении и мрачно прищелкивали языками. Но обычно уже по прошествии часа после начала заседания я замечал, как некоторые члены комиссии начинали шептаться с соседями и тихонько хихикать. Они признавались друг другу почти с гордостью, что сами в молодости творили нечто подобное, а теперь рассматривают аналогичные проступки.

Исследования, проведенные на основании опросов взрослых граждан мужского пола, показали, что девять человек из десяти в подростковом и юношеском возрасте совершали мелкие противозаконные действия.

Следовательно, незначительные правонарушения дети совершали во все времена. Подавляющее большинство детских правонарушений относится к мальчикам, причем независимо от их социальной принадлежности. Они могут опрокидывать мусорные ящики у нелюбимых соседей, разрисовывать школьные стены и столы, прокалывать шины у машин и т. п. Некоторые мальчишки, чаще всего абсолютно обеспеченные, крадут фрукты с открытых прилавков или строительные материалы на улице, стройке. Такие проступки чаще всего выражают непонимание прав собственности. Взятые вместе с прогулами в школе и нарушениями уличных правил, они заставляют обратить внимание в первую очередь на эмоциональное состояние ребенка и на социальные условия его жизни.

Принято считать, что большинство детей-правонарушителей, предстающих перед судами, происходят из семей с низким уровнем материального благосостояния и образования. Но ведь хорошо известны случаи правонарушений детьми, родители которых хорошо материально обеспечены и имеют высшее образование. Обычно потерпевшая сторона, зная этих родителей, скорее обращается к ним, нежели в полицию, так как полагает, что такие отец и мать, заботясь о своей репутации, возместят нанесенный ущерб и предотвратят повторение ребенком подобного нарушения.

В полиции также чаще пытаются разобраться с родителями, когда подросток совершил какое-то нарушение, чтобы не заводить дело и не передавать его в суд. Даже тогда, когда дело передается в суд, судья обычно бывает склонен прекратить процесс, если родители предлагают, например, возместить ущерб либо лечить подростка у психиатра.

Я глубоко убежден, что отсутствие материальных средств или высшего образования не может быть основной причиной падения нравов. Однако в больших растущих городах бедные семьи вынуждены жить в самых густонаселенных и заброшенных районах, где нет порой даже минимальных условий для нормальной жизни семьи. Такие районы по составу населения наименее стабильны, так как туда постоянно въезжают еще более бедные семьи.

Следует отметить, что некоторые родители с ограниченными доходами и низким уровнем образования так и не обрели уверенность в необходимости образования и планирования будущего своих детей, поэтому они не могут научить своих сыновей уверенно смотреть жизни в лицо. Когда их сыновья достигают юношеского возраста, то они могут бросить учебу в школе, не задумываясь о своем будущем. Такие подростки, безусловно, больше подвержены возможности правонарушения.

Примером детской преступности могут быть действия уличной группы ребят, которых окружающие взрослые обычно называют «бандой». Они занимаются различной законной и незаконной деятельностью, включая беспощадную «войну» с другими подобными группами. Такие уличные группы чаще всего состоят из детей семей, приехавших в Америку из различных стран мира.

Люди, прибывшие в Америку, в своем большинстве вынуждены заниматься наиболее грязной работой, получать низкую плату за свой труд, жить в самых плохих условиях. Этих людей презирают из-за их бедности, на них распространяется дискриминация, их называют оскорбительными именами. Родители детей-подростков подавлены резкими переменами условий жизни при переезде в чужую страну, так как большинство семей впадают в нищету и оказываются не в состоянии создать своим детям атмосферу безопасности и уважения. Большое волнение вызывает у матерей и отцов общение с новыми друзьями, у которых дети перенимают недостойный стиль поведения. Родители пытаются вмешиваться в отношения между подростками, что обычно приводит к сложным конфликтам.

Дети, поведение которых контролируют родители, обычно испытывают презрение к себе со стороны уличных групп. Я вспоминаю одну девушку-старшеклассницу, которая рассказывала мне о том, как она переживала насмешки окружающих ребят из-за того, что ее родители, итальянцы по происхождению, в соответствии со своими традиционными представлениями о приличиях запрещали ей вечером выходить на улицу и тем более встречаться с молодыми людьми.

В юношеском возрасте большинство детей раздраженно реагируют на замечания родителей. Некоторые сыновья вырываются из-под контроля семьи и вливаются в узкий круг одной из уличных групп, которые поощряют мальчишечью храбрость и недружелюбие по отношению к родителям, учителям, представителям власти, то есть ко всем тем, кто стремится контролировать их поведение.

Однако не следует думать, что в характерах этих мальчиков нет никаких изъянов, а есть только трудная социальная ситуация, с которой они вынужденно столкнулись. В действительности среди мальчишек, состоящих в этих уличных группах, встречается множество различных типов: от здорового, честного и порядочного подростка до жестокого бандита с серьезными эмоциональными нарушениями, корни которых уходят в условия жизни «трудной» семьи.

* * *

В возникновении детских правонарушений, как я уже отмечал, значительную роль играют социальные факторы. Однако такое же большое значение в этом явлении имеет психологическое состояние подростка.

Правонарушения, связанные с психологическим фактором, весьма различны по степени их серьезности. Однако следует помнить, что к преступности чаще всего приводит сочетание психологических и социальных факторов.

Один из важнейших вопросов, на который должны обязательно ответить психиатр, суд, общественность: является ли данное правонарушение следствием серьезного психического заболевания или существенного дефекта характера нарушителя (жестокость, безжалостность, неспособность осознавать свои проступки и др.), или нарушитель является нормальным человеком, способным на обычные реакции при благоприятных условиях, но болезненно реагирующим на какую-то особую ситуацию?

Думаю, что мне следует обратить внимание читателей на последний тип правонарушителей. Причем прошу учесть, что я даю только краткое описание некоторых явлений.

Я хочу начать с клептомании – непреодолимого желания подростка красть предметы, не представляющие для него никакой реальной ценности. Страдающие клептоманией люди могут, например, бесконечно уносить чужие канцелярские ручки, несмотря на то что имеют достаточно средств для покупки таких ручек. Украденные вещи свидетельствуют о каком-то запретном желании человека, запечатленном где-то глубоко в его подсознании. Обнаружить это можно с помощью психоанализа.