Текст книги "Как учить чужой язык?"

Автор книги: Антон Хрипко

сообщить о нарушении

Текущая страница: 5 (всего у книги 9 страниц)

Тренироваться надо каждый день (хотя бы минут по 15–30). Первые несколько недель будет казаться, что «ничего не усвоено», но результат придет неожиданно, внезапно, качественным скачком.

Изучение языка по фильмам работает лучше, чем по другим учебным материалам, так как:

1. Не требуется усилия воли, чтобы вообразить события, соответствующие иностранным словам (картинка уже готова на экране);

2. Хорошее кино лучше привлекает внимание, чем более скучный учебный материал. Действительно, никакой учебный видеоролик не снимают с бюджетом голливудского блокбастера!

3. Вы реально будете знать самый современный сленг, самые современные фразы, которым вас будут учить любимые актеры.

Другое преимущество: вы не будете переводить мысленно с/на родной язык. Иностранный язык будет усваиваться как родной.

Посчитав опыт автора интересным, описываю в Приложении 3 более подробно эту методику.

Как учиться самому

МАЛЕНЬКИЕ ХИТРОСТИ

Проблема освоения языка, на мой взгляд, делится на подзадачи, технология решения которых отлична и требует собственных оригинальных подходов.

Вот подзадачи освоения:

– мотивация, поддержание интереса к изучению языка

– лексика и словообразование

– произношение слов и выражений

– умение говорить, фразеология и сопряжение слов, грамматика

– понимание устной речи

Все многообразие задач можно разделить на эти 5 групп.

Ниже приведены различные хитрости, правила и законы, помогающие усвоить язык. 100 советов разделены на 6 вышеперечисленных групп.

Отнеситесь к этим советам серьезно. Их лаконичный формат и зачастую смешная форма могут вас обмануть, но в них очень много полезного. Многие из них серьезно помогли моим друзьям в изучении чужого языка. Читайте их внимательно и старайтесь все попробовать на себе.

Но главным советом по-прежнему остается: ищите новые методики и подходы к изучению языка. В частности, ищите книги, подобные этой. И с такими книгами не расставайтесь ни на минуту, все время перечитывайте и держите в памяти маленькие хитрости, которые помогут вам одолеть язык.

КАК СОЗДАТЬ ИНТЕРЕС?

Мотивация при изучении языка – это двигатель, без которого дело встанет. Постоянно помните об этом.

Есть даже специальные методики изучения языка, которые направлены исключительно на поддержание мотивации. К сожалению, остальные результаты таких методик плачевные. Так сказать, перегибают палку.

Вот мнение ученицы, занимавшейся на языковых курсах нейролингвистического программирования (один из самых нетрадиционных методов): «Я учила английский по этой системе, занималась 100 часов. К достижениям можно отнести появление стойкого желания у членов группы учить язык, вначале все были настроены против занятий, а потом вдруг с радостью согласились. Результат – после 100 часов занятий небольшое количество английских фраз, несколько простых ситуаций, словарь около 200 лексических единиц и очень простая грамматика».

Негусто.

1. Индивидуальный подход

Это первое и главное правило, своего рода главный принцип.

Это не тот индивидуальный подход о котором твердит любая реклама языковых курсов, подразумевая совсем другое. Курс предлагает в каждом случае лишь один метод. Технику обучения надо выбирать самому – чем больше попробуешь, тем лучше. Только вот пробовать надо серьезно. А для этого надо знать достоинства и недостатки различных методик. Так что пробуйте все подряд. В любом случае вам надо найти для себя такие условия, чтобы было приятно заниматься языком.

2. Начните с курсов

Попробуйте все-таки начать с курсов, причем достаточно традиционных. Курсы важны по многим причинам.

Одна из них – невысокая требовательность русского человека по отношению к себе. «Сам себя никто не сечет» – наша поговорка. Строгий учитель для нас важен не меньше хорошего учебника. Если он требует выполнения заданий, проверяет и критикует, это нас подстегивает. Не хочется быть последним в группе. Опять же и дедушка Фрейд поможет, в группе-то. Там же и противоположный пол присутствует.

Значит, половину денег мы заплатим как дань собственной лени. Вторую половину денег мы заплатим за собственную слепоту. Трудно себя увидеть со стороны.

Коррекция необходима, так как мы не находимся среди коренных носителей языка и не можем сравнить свою речь с правильной. Учитель укажет нам на ошибки. Это и небрежность в произношении, и неточность в употреблении предлогов и артиклей.

Курсы полезны в самом начале и подругой причине.

Они подскажут вам методы изучения языка. Главное, не только занимайтесь самим языком, но и обучайтесь методам. Учитесь учиться – это очень важное умение. Когда цикл занятий закончится, занимайтесь самостоятельно, но в том же ритме. Не говорите себе: «Я буду посвящать языку все свободное время». Просто определите конкретные часы и дни. Вы же хозяин своим словам.

3. Варьируйте методы

К сожалению, привыкание и усталость наступают во всем и везде. Какой бы вы ни выбрали способ обучения – игровой или академический, уже через месяц-другой вы почувствуете, как трудно заставить себя сесть за язык.

Научитесь варьировать методы и чувствовать свои внутренние потребности. Имейте в запасе несколько различных приемов и научитесь переходить от одного к другому. Когда вы не слишком утомлены, возьмитесь, например, за грамматику. Если вы устали от упражнений, переводите захватывающий текст. Надоел перевод – пишите письмо зарубежному другу. Если на работе сложности, если у вас сессия, возьмите рассказ на кассете или включите ВВС ложитесь на диван и расслабьтесь. Если на улице весна и думать о занятиях вообще преступление, разучивайте или пойте песни. Многие, кстати, так и выучили язык.

4. Поставьте реальную цель

Не завышайте планку, иначе не справитесь и станете небрежно относиться к собственным обязательствам.

Реальный объем – несколько страниц по грамматике, несколько страниц для перевода в день.

5. Будьте самостоятельны

Так как вам необходимо самому выбрать то, что вам больше подходит для эффективного обучения, то будьте предельно самостоятельны в выборе, слушайте советы, но не поддавайтесь им без оглядки. Это сложно: когда все говорят – белое, увидеть и понять, что это черное.

Лучших результатов в изучении языка вы добьетесь, если будете предельно искренни с самим собой, тщательно прислушиваясь к себе. В какой-то степени вы должны быть полным эгоистом, чтобы отделить «зерна от плевел».

6. Лицедействуйте

Хотите выучить английский – станьте англичанином, китайский – станьте китайцем.

Язык – живое существо, но не ручное – дается только своим. Если вы совсем не видите себя в роли американца, то американский английский вы будете учить с большим трудом. Вы должны уметь снимать одежду одной языковой и культурной идентичности и примерять другую. Как шпион… извините, разведчик. Вспомните Штирлица… простите, Исаева.

Как это сделать? Придумайте или вспомните какого-нибудь эстетически приятного и интересного персонажа и изображайте его при изучении языка. Это может быть известный актер или политик. Или герой фильма – возможно, даже отрицательный герой. Кто вас знает!

7. Жалейте себя

А кто еще пожалеет? Относитесь к себе бережно и внимательно. Не доводите себя до стрессовых ситуаций.

Не перегибайте палку в усердии. Для особенно волевых и стойких есть опасность, что в результате длительного насилия над собой язык станет вызывать стойкое отвращение. Даже звук речи. Будет не до учебы. Оно вам надо?

8. Как в первый раз

Ужасно интересно начинать учить язык! Это как в новую страну приехать туристом. Все внове. Вот вы научились здороваться, вот научились спрашивать «Который час?», вот научились понимать ответ. Восторг! А потом как-то незаметно начинаются будни и… тоска по дому.

Неполезное чувство, прямо скажем.

Постарайтесь запомнить самые яркие приятные ощущения первых дней. И культивировать эти чувства в себе на протяжении всех последующих занятий.

9. Не заглушайте отрицательные эмоции

Вы сидите и занимаетесь. С учебником за столом.

И вот через полчаса возникает слабый внутренний голосок: «А не надоело?» Да, признайтесь себе в этом, не насилуйте себя. Скажите себе – да, надоело. Встаньте, разомнитесь, налейте себе чего-нибудь, устройтесь в кресле и включите фильм… на изучаемом языке. Минут на 10.

10. Оказывайте себе моральную поддержку

Бывают моменты, когда ничего не лезет в голову, кроме мысли «Какой же я тупой!». Ни в коем случае не разочаровывайтесь в себе. Сохраняйте психическое равновесие. Уважайте и цените себя хотя бы за то, что вы приняли решение выучить язык. Это уже немало!

11. Дайте публичную клятву

Свои учебные симпатии и антипатии, а также просто ход освоения языка очень полезно обсуждать публично – в группе, в семье, среди друзей, на работе. Всем слушателям и вам лично становиться при этом ясно, как серьезно вы взялись за язык. И это дает заряд уверенности в том, что вы его таки освоите. Это как клятва – я начал, значит, я должен закончить. Иначе что о вас потом скажут? Чем шире круг обсуждения – тем надежней работает этот метод.

12. Не теряйте время даром

В современный спортзал многие стали ходить для общения. И выходят, не вспотев. Зато всем вворачивают: «Да весь вечер вчера в качалке был…» То же и занятия языком. Сели заниматься – работайте интенсивно и напряженно. Не отвлекайтесь. Будет у вас время и для качалки… извините, для общения.

13. Включите спокойную музыку

При интенсивной работе над языком закономерно возникает напряжение. Попробуйте его снять, включив негромко спокойную музыку. Например, что-нибудь в стиле smooth jazz, но без слов! Многие даже могут заниматься под такую музыку. Попробуйте, но будьте внимательны – музыка может и здорово отвлекать, причем вы этого даже не заметите. Осторожно!

14. «Сметь на все свое суждение иметь»

Прислушивайтесь к себе при работе над языком. Если какое-то упражнение или задание идет плохо, «без вкуса» – подумайте над этим. Может, лично вам этот вариант работы не подходит в принципе. Например, вместо чтения адаптированных текстов вам легче, интересней и полезней просто читать упражнения. Делайте то, что вам удобно.

15. План

Некоторым помогает план. А некоторым – наоборот.

Проверьте сами.

Распланируйте себе, к примеру, квартал. Можете это сделать по результатам, отмечая в календарике свои будущие реальные достижения, можете – по главам используемого пособия. Например: к 15 июня выучить 1200 слов, к 20 июня – вот эти грамматические правила, к 1 июля – дочитать книгу. Этот план держите в тетрадке и делайте напротив пунктов пометки: дата, результат, почему не выполнили и пр. Это помотает взглянуть на себя со стороны, увидеть реальный прогресс и не комплексовать при пробуксовках. А как приятно зачеркивать выполненные пункты один за другим!

Однако если отставание от плана всерьез вас смущает и расстраивает – перестаньте им пользоваться, в конце концов, это всего лишь искусственные рамки. Вы сами их создали, сами можете и разрушить.

16. Физиологические приоритеты

Определите, когда вам легче заниматься:

– с утра, днем или вечером;

– после сна или перед ним (для многих этот пункт не равносилен предыдущему);

– до еды или после нее (возможно даже еды, усугубленной стопкой);

– до физической нагрузки или после;

– до работы или после.

После определения всех параметров вы будете в состоянии оптимизировать свой распорядок, подстраивая план дня под свою физиологию.

17. Ничего лишнего

Это только вашему преподавателю или пособию надо, чтобы вы завтра знали герундий! Вам это, возможно, тоже нужно, но не для достижения поставленной цели-минимум. Если вам нужен язык, чтобы слушать радио и смотреть новости по спутнику, зачем вам уметь говорить.

Учите только то, что необходимо для достижения ближайшей цели. Если вам нужен немецкий для работы в баре, зачем вам тест на чистописание. Будьте эгоистом.

Получив с минимальными затратами и в срок то, что планировали, вы уверитесь в собственных силах и продолжите лакировать язык или даже возьметесь за другой.

А если вы в срок и с планируемыми затратами не получите желаемое – пополните большинство, полагающее, что у них нет языковых способностей. Выбирайте.

18. Если нет выбора

Данные советы и методы очень часто апеллируют к вашим чувствам. В частности, вы должны жалеть себя, прислушиваться к тому, что вам легче, удобнее и так далее, возможно, вы в какой-то момент попадете в тупиковую ситуацию, когда все будет не так: и упражнения, и тексты, и курс. Не отчаивайтесь. Вот вам важный совет.

Если вы стоите перед выбором, в котором у вас нет никаких приемлемых для вас вариантов, все равно выбирайте – и отведите себе на это минут 5. Не более, вы же язык решили освоить. Не кофемолку.

19. Изучайте частями

Эффективная стратегия – разделить задачу овладения языком на части, то есть не сваливать в одну кучу все навыки, а заниматься отдельно произношением, отдельно грамматикой, отдельно читать, отдельно слушать, отдельно работать с лексикой.

20. Разные учебники

Купите себе хорошие учебники и пособия для разных целей (по грамматике, фонетике, общий курс разговорный).

Так вы сможете иметь полное представление о языке.

21. Побалуйте себя

Взвесьте, сколько времени потребуется, чтобы изучить какой-нибудь курс или его часть, и назначьте себе награду за своевременное выполнение поставленной задачи.

Если вы не стеснены в средствах, купите путевку в страну, язык которой вы учите. Дата поездки не просто настроит вас на деловой лад а будет по-хорошему стимулировать. Или обещайте сводить себя в ресторан и покормить чем-нибудь очень вкусным и не диетическим.

В общем, поощряйте себя!

22. Интернет

Учите язык? Пользуйтесь Интернетом! В сети есть для этого все. И проверки ваших знаний он-лайн, и книги с доставкой, и чаты и форумы, где вы сможете познакомиться с носителем языка по вашему интересу. А современные технологии Интернета позволяют и разговаривать, и даже разглядывать друг друга. Красивый собеседник противоположного пола по интересующей вас проблеме – это прекрасный катализатор для изучения языка. Найдите его в сети!

23. «Напоминалки»

Если вы часто забываете о занятиях, то на видном месте повесьте лист с графином, где каждый день будете отмечать то, что выполнили. Можно везде прикрепить стикеры с напоминаниями. Можно клеить на стены и надписи («Помни о языке!» – на изучаемом языке, конечно. Плакат с видами городов, огромный национальный флаг, их купюра – все будет напоминать вам об учебе. Чтобы не наступало привыкание, почаще меняйте «экспозицию».

24. Место для занятий

Занимайтесь языком в транспорте, в туалете, за просмотром телевизора и в прочих неочевидных местах – даже управляя авто, например. Тем более что сейчас появились специальные курсы для этого, например «Английский за рулем».

Всегда имейте в кармане, в сумке что-то для занятий языком во время любой паузы – очередь, пробка, минута ожидания, – в течение дня таких моментов набегает на целые часы.

25. Учеба в метро

Проверьте себя в метро. Многие способны в окружении незнакомых людей, в шуме, совершенно расслабиться и сосредоточиться на книге. Существующий в глубине сознания центр контроля находится у таких людей в состоянии тревоги и повышенного внимания. А кто-то этого сделать не может. Решайте сами, и если «не идет» в метро, не насилуйте себя. В этом случае метро для сверхлегкой литературы,

26. Тишина и покой

Многие привыкли окружать себя дома источниками звуков – радио, разговоры родни, телевизор. Для них это просто фон, на который можно не обращать внимания.

Однако, начав занятия, надо подумать и проверить, не мешают ли эти звуки.

Для большинства людей во время занятий с книгами звуки радио и телевизора непереносимы. Лучше всего углубиться в книгу в тишине и одиночестве. Ничто так не мешает изучению языка, как регулярные вопросы родни: «Ты занимаешься?».

Если ваши близкие будут вас дергать, позовут к телефону или сами начнут громкий телефонный разговор, можете откладывать занятие, законно полагая, что и семья требует иногда внимания.

27. Среда общения

Ищите себе интересную среду общения. Если вы еще не в состоянии общаться устно, пишите письма или разговаривайте с носителями языка в чатах и ICQ. Вы можете подобрать чат, интересный именно для вас. А для начала можно просто читать реплики других, пользуясь словарем.

28. Пассивная языковая среда – тексты

Нас окружают тексты. Везде. Даже дома. Пусть они работают на задачу. Создайте себе дома и на работе пассивную языковую среду – чтобы в каждой комнате, на каждой стене и рабочей поверхности находились (валялись, лежали, висели, пылились) тексты на чужом языке.

Это могут быть газеты, книги, плакаты, календари, открытки и прочее.

Вы не только будете фиксировать боковым зрением разные слова и заголовки, но и постоянно напоминать себе, что в вашей жизни происходит большое дело, – вы учите язык!

29. Пассивная языковая среда – звуки

Вас должна окружать речь. Везде. Даже дома. Пусть все вокруг вас бубнит, поет и сообщает новости. Радио, телевизор, магнитофон – все должно стать источником чужой речи. Пусть этот фон окружает вас постоянно.

Вы будете выхватывать знакомые слова и фразы даже на начальном этапе. Но что важнее – вы также интуитивно будете учить интонации языка, зачастую совершенно не похожие на русские.

30. Внимание – ошибка!

Анализируйте свои ошибки. Будьте к ним внимательны. Часто ваши ошибки – это результат каких-то заблуждений или «неправильных» правил, заученных гораздо раньше. В языке они могут скрываться, например, за нечетким проговариванием окончаний или артиклей. Но носитель языка, глотая окончания, их знает. А вы?

31. Свои правила

Не ленитесь придумывать свои собственные объяснения и правила для грамматики и синтаксиса чужого языка. Изобретайте авторские таблицы, графики, модели.

Это намного действенней, чем заучивание чужих. И часто остроумней в методическом смысле. Вы же используете ассоциативное мышление, когда запоминаете, например, номера телефонов. Если в номере встречаются подряд цифры 1812, то забыть его трудно – стоит только подумать о Наполеоне. Используйте подобные механизмы и при работе с грамматическими правилами чужого языка.

32. Чтение

Читайте как можно больше. И не обязательно художественную литературу. Журналы, учебники, инструкции, исторические или справочные издания – годится все.

Главное, создайте устойчивый интерес, подобрав себе что-то подходящее и по теме, и по сложности языка. Если позволяют условия, всегда читайте вслух, причем с выражением.

37. Читайте мемуары полиглотов

Очень интересно читать воспоминания известных литературных или политических переводчиков. Их путь к познанию языков, интересные моменты в их работе и прочее. Всегда в таких книгах встречаются описания конкретных казусов, маленьких хитростей, приводятся примеры. Поучительно и захватывающе интересно.

Пример: книга литературного переводчика Любимова «Мой язык».

КАК УЧИТЬ СЛОВА?

Какая главная трудность мешает принятию решения «Я выучу язык»? Правильно: осознание затрат на заучивание слов. Это ключевая проблема изучения любого чужого языка.

Всякий согласится с тем, что в основе знания языка лежит именно знание лексики. Можно назубок знать все правила грамматики, иметь отменное произношение, тонко судить о ритме или стилистике – все эти достоинства мертвы, если беден словарный запас.

И наоборот, человек с богатой лексикой сможет, в конечном счете, обойтись без глубоких познаний в других областях языка, хотя это и будет причинять ему неудобства. Даже среди асов-полиглотов, достигших совершенства, выше стоит тот, у кого больше лексика. И каковы бы ни были цели, огромная часть сил уходит на пополнение словарного запаса.

Казалось бы, тем, кто разрабатывает учебные методики, было бы логично именно на этом направлении сконцентрировать свои усилия, инея целью облегчить запоминание слов. А что происходит на самом деле?

«Царских путей в геометрии нет!» – вполне возможно, что по части геометрии Птолемей и прав. Но беда в том, что тезис этот подхвачен и распространен на все области знания, включая языки. «Царских путей нет!» – и тупая, механическая зубрежка беспорядочно подобранных слов стала повсеместной.

Стоит ли удивляться, что ощутимых успехов в этом деле добиваются лишь те, кто непонятно как сохранил детскую способность запоминать бессмысленное. Остальные жалуются на окаменелые мозги и дырявую память.

Стоны этих несчастных остаются гласом вопиющего в пустыне, поскольку сегодня методы, системы и школы парадоксальным образом игнорируют эту проблему. Их создатели больше озабочены тем, какие слова заучиваются, а не тем, как они будут заучиваться. Последнее пускается на самотек, а если и даются какие-то советы – «выписывайте на карточки», «развешивайте перед носом», – то они могут вызвать лишь усмешку. Подход остается экстенсивным, а эффективность – удручающей.

Правда, есть метод, претендующий на революционность. Это «Метод Мнемонических Новелл». Метод настолько нов и оригинален, что я даже не берусь судить о нем и в этом месте останавливаюсь и отсылаю вас сразу в Приложение 5. Читайте и решайте сами – это шарлатанство или революция?

А мы пойдем дальше. Вот советы по поводу того, как учить слова.

38. Правила словообразования

Начинать заучивание слов надо с правил словообразования. Как только вы разберетесь во всех этих суффиксах, префиксах и окончаниях, слова полезут в голову намного быстрей. Если, конечно, вы заодно выучите сами эти суффиксы и префиксы. Очень полезно. Сделайте это на старте – и скорость впитывания новых слов вас окрылит.

39. Однокоренные слова

Если вы выучили одно слово и знаете правила словообразования, а также суффиксы-префиксы, то вы одновременно можете понять значения всех однокоренных слов. Правда, иногда бывают исключения из правил. Проверьте это, выписав все однокоренные слова. Заодно вы их и выучите.

И не переходите к следующему слову с новым корнем, не наигравшись вволю с предыдущим.

40. Учите вслух

Некоторые учат слова про себя. Безумцы. Слова надо учить только вслух. Ведь потом ими надо пользоваться устно. К тому же при произношении к запоминанию подключаются и слух, и мимика с артикуляцией, что существенно облегчает процесс запоминания.

41. Синонимические ряды

Составьте сами синонимические ряды и заучивайте их скопом. При этом обязательно придумайте фразу, где синонимы будут использовать последовательно и все вместе будет иметь смысл. Например: «She was indecently naked. And it was horrible, terrible, awful, disgusting, unpleasant…» И все это надо выдавать с эмоцией, в запале. Тогда такой ряд войдет в память надолго.

В детстве я как-то победил всех в классе, запомнив разом все предлоги одной фразой типа «Вназаподпоизкунад». И до сих пор, как видите, помню.

42. Ищите книгу!

Все перестали любить читать! Есть даже название такому заболеванию – алексия. То есть считается, что людям стал неинтересен сам процесс чтения. Но ведь все зависит от интереса к конкретной книге! Чтение – лишь средство. Если не читают, это не значит, что никто не хо чет познавать. Это значит, что нет под рукой такой книги, которая действительно интересна сегодня. Наша жизнь слишком сильно изменилась за последнее время. Издание, а тем более написание книг, – дело более консервативное, чем мы предполагали. Не поспевают писатели и издатели. (Надеюсь, эту книгу вы читаете с интересом!)

Надо идти в книжный и лазить, шарить по полкам.

Итак – ищите книгу, которая действительно будет вам интересна. Мне, например, очень интересны книги из цикла «Занимательная физика», «Занимательная лингвистика», «Всемирные заблуждения».

Если сейчас появится толковая книга в стиле «Джим Грин – неприкасаемый» Гривадия Горпожакса, но на тему «100 путей для подростков заработать быстро, много и легально», то в школах будут занимать очередь и переводить даже с китайского.

43. Словари везде

Словарей должно быть много! Даже одинаковых. Но не на 100 000 слов, а тощеньких, тысяч на 10. И обязательно в обе стороны. Я обожаю «COLLINS GEM Dictionагу». Таких словарей должно быть около вас 10 штук. В кровати, в машине, на рабочем столе, на кухне, в туалете, в портфеле, на даче, в гараже. Да! В туалете – это просто принципиально. Где как не там всегда найдется пара минут подумать, полистать.

44. Словари в картинках

Отличное средство избегать перевода. Разнообразие великое. И главное, их интересно рассматривать. Особенно детям и всей семьей. Есть очень толстые, на 10 и 20 тысяч слов. Они полезны еще и тем, что позволяют найти слово, даже если вы не знаете, как оно будет по-русски. Эго очень полезно, если вы ищете английское название инструмента или растения, которые знаете только «глазами».

45. Электронные переводчики

Современный техномир дает средства. Берите их. Вот реальность сегодня – электронный словарь в виде записной книжки. В нем – 400 тысяч слов, таблица глаголов, встроенная система проверки знаний. А если есть диктофон, то и произношение можно проверить. К сожалению, самый широкий спектр выпускает США под свой, якобы родной, язык. Но есть и многоязычные переводчики альтернативных стран. Правда, в них, как правило, отсутствует русский.

46. Препараты для мозга

Вы можете современной химией помочь своей памяти. Причем без вреда. Это не стероиды для качка. Пользуйтесь. Очень действенно и эффективно. Есть, например, очень простенький витамин для коры головного мозга – ноотропил. Популярен, например, у шахматистов в периоды тренировок и матчей.

47. Адаптированные книги

Есть специальные книги, подготовленные для читателей с ограниченной лексикой. Причем это может быть даже классика. Очень легко и полезно их читать. Пропадает ощущение труда. Возникает легкость и понимание – к чему, собственно, надо стремиться. В частности, такие книги издает «Penguin Readers» с различной степенью адаптации для освоивших от 200 до 3000 слов, на британском и американском английском.

48. Слова в сочетаниях

Старайтесь не учить отдельные слова, выписанные из словаря, даже если они относятся к одному тексту. В человеке, избравшем такой способ, англичане часто говорят: «Он говорит на своем языке, но английскими словами». Правильная стилистика и порядок слов важны не менее хорошей лексики. Выписывайте слова или учите их в сочетаниях, тогда вы легче почувствуете их стилистическую окраску.

49. Пишите ручками

Еще один способ с применением еще одного вида памяти – моторной. Вспомните, как вы расписываетесь или пишете знакомым свой телефон. Это происходит автоматически. Заставьте себя раз 30 медленно и крупно написать слово или выражение, неподдающееся запоминанию, – метод жестокий, но удивительно эффективный.

50. Списком, но не по порядку

Не учите слова списком по порядку одним махом. При этом у вас возникнут в памяти вредные ассоциативные связи между соседними словами списка. Плюс к этому слова из середины списка все равно запомнятся хуже.

Таков закон памяти. Если учите слова списком – учите их в произвольной последовательности.

51. Работа с прилагательными

Когда работаете с прилагательными, учите сразу их синонимы, антонимы и все сравнительные формы. Все равно потом придется это сделать.

Пример: учите одновременно «самый горячий, горячий, теплый, тепловатый, холодный, самый холодный, ледяной». При запоминании сразу придумайте фразу, через которую и пропускайте все эти словечки. И обязательно с эмоциями.

52. Читайте словарь

Еще одна техника пополнения словарного запаса – просто чтение словаря.

Возьмите словарь тысяч на 20 и вперед. Читайте как художественную литературу. Что-то вы захотите запомнить, что-то исправится в вашем понимании, многое запомнится само. Не жалейте книгу, делайте пометки на полях. Со словарем очень хорошо тренироваться в визуализации образов, особенно на скорость. При этом, конечно, представить себе визуально и тактильно, как пахнет укроп, легче, чем визуализировать такое явление, как «шах». Но вы уж постарайтесь.

53. Почувствуйте слово

Старая схема – для запоминания слова нужно пропустить его через все органы чувств. Например, вы можете трогать каждую букву или красить ее в свой цвет. Кинестетики могут попробовать на зуб, вес. Получится долго, но верно.

54. Новые слова и реальность

Старайтесь как бы «одеть» новые языковые одежды на реальность. При выучивании так называемой «наличной» лексики (все эти чашки, ложки, кружки) лучше всего визуализировать не абстрактные чашки с самоварами, а свои, да еще и себя в картинку вклеить.

55. «Дубляж внутреннего кино»

Неплохо работает техника – «дубляж внутреннего кино».

Возьмем слово «пиявка». В жизни мы употребляем его крайне редко, но знать-то надо все равно. И то же самое – с огромным количеством слов. Так вот, берете эту «пиявку» и вспоминаете, когда вы это слово последний раз упоминали в разговоре. Переводите этот разговор на чужой язык, насколько сможете. Если такую ситуацию вы вспомнить не смогли, просто придумайте, а точнее, представьте, какой она могла бы быть. Поговорите про пиявок с самим собой.

56. Ассоциации

Слова нам нужны для того, чтобы употреблять их в определенных контекстах. Поэтому не надо удалять слово из контекста, лучше контекст сделать ярким и запоминающимся. Но если вы ассоциируете дом с домброй, то в нужный момент не вспомните ни того, ни другого. Не стоит засорять сознание плохой, но яркой связью, лучше имейте хорошую и с глубоким смыслом.

Пример: преобразуем слово в русское словосочетание. «Surf» – прибой, прибой «сурсит» под ногами. Или построим другую ассоциацию – «Я заехал на джипе «Тойота Сурф» в прибой и не смог выехать!»

57. Созвучные слова

Чаще всего изучаемые языки типа английского – наши не очень далекие родственники, и одинаковых корней в них гораздо больше, чем мы думаем.

Научитесь находить «однокоренные» слова – лучшего якоря для памяти нет. Когда вы понимаете, что английский глагол «tean» и русское «драть (рвать)» одно и то же (TR DR), то что же тут запоминать, собственно, когда вы уже это английское слово с детства «знали».

И таким образом можно до трети слов английских «завязать» на русские корни! При этом «научная» сомнительность некоторых парочек не должна вас смущать – вы же играете, а не лингвистикой занимаетесь.

58. Звуки имеют смысл

Еще один важный «реактивный» метод связан с фоносемантикой. Отдельные звуки имеют смысл. Если это утверждение для вас спорно, то для современных лингвистов это истина.

Когда вы встречаете незнакомое слово – не спешите лезть в словарь. Если контекст не помогает догадаться о значении, может помочь сама форма слова. Кому-то это покажется странным, но при определенных условиях и навыках мы можем понимать иностранную речь почти напрямую, без изучения. Мы просто разучились «видеть» слова. А они указывают и на форму предметов, и на интенсивность цвета, на тип движения, на звуки, ощущения. Это такое раздолье для развития и утончения своих чувств и воображения!